大二国际经济与贸易专业学生，对未来的就业方向非常迷茫，如何才能找到一个适合我的奋斗的方向？
我希望有所改变有所成就，非常困惑！真心求助。个人具体资料： 困惑： 1.我读的是中美合作的国贸专业，毕业后有两个文凭，就业的时候公司会很看重这个吗？ 2.国贸专业以后的就业方向是什么？哪个比较好？ 3.国贸专业应该考取哪些证书，哪些证书可以让自己确立优势？ 4.在自我能力提升方面，有什么建议？
真的很需要大家的帮忙，我觉得大二了不能再像无头苍蝇一样混沌下去了。我希望有所突破。谢谢大家了。
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1，欣赏并且赞同“我是个希望通过自己努力有所作为的人”，很多大学生都因社会、服务或者同学们的想法左右，失去了独立思考的机会。能够坚守自我的人不多，祝贺你。2，社会最终还是靠能力，至少上知乎的很多朋友既不是官二代，也不是富二代，家庭的关系也许可以暂时帮助我们找到一份工作，但能够在短短一生能有所成就，还是要做自己喜欢的，擅长的。3，毕业证只是只是一个敲门砖而已，也许在国企评职称有点用，但在整整的企业里面，能力和为人才是你成长的基础。所以学历不是关键因素，有比没有好，但不是决定因素。4，专业和就业没有必然的联系，大学的目的不仅是就业。如果喜欢自己的专业，很好，坚定的走下去，找到相关工作，没有夕阳专业，只有夕阳思维；如果不喜欢自己的专业，自学成才，大学的好处就在于是一个人生中有大把时间可以自学的时候。5，证书和学历一样，不以能力为提高的证书都是纸老虎。赞成通过靠有含金量的证书来提升自己。6，多看书，自我提升的方面太多了。树立正确的价值观，扩大自己的兴趣面，通过实践和学习来确定自己到底未来想要做什么，这是大学很重要的事情。
国际贸易专业毕业如果专业对口的话主要是还是去那些进出口公司工作，可能会从跟单，报检，报关这些工作开始，然后做到自己去找客户，维系客户之类的。现在好像出口形式不好，所以专业对口的工作机会比较少。如果是小公司会比较辛苦，但是如果去大企业可能会好一些，也相对稳定，但是具体的我也不知道。其实毕业也不一定要专业对口，很多人毕业了去做了营销，或者去了银行，或者去公司做行政，都有可能。我本科是国际贸易的，当时考过报关员，后来保研了，现在跟外贸已经不沾边了。所以不知道具体形式，但总体感觉，出口的黄金时代已经过去了。你不用太焦虑，现在好好找找自己以后想做什么。如果想做国贸，其实相对于考证，还不如把英语弄好，有一门小语种就更好了，其实小语种很吃香，你自己学一点会有帮助，靠个什么日语一级二级之类的。一定要考证的话，可以按照这样的顺序，英语四六级，托业，计算机二级，报关员/报检员，小语种证书。希望对你有帮助。
大学里面的专业和各种课程与社会脱节很严重，老师大都也没有工作经验，教材也比较落后。大学期间关键是要找到自己喜欢的，多读各方面的书，多参加社会活动，学习很重要，但是不是死读书。建议你看看袁岳的博客和微博，特别是黑苹果系列，还有相应的组织，大学期间重要的是学会未来生存的能力，关于证书不要看的太重，中国证书很多都价值不大。
看了叶艳涛、赵敏、侯瑞琦的答题，他们都说的不错。我没有相似的经历，虽受邀，但说不好。只想到了一点，如果你想按你的专业毕业后去就业的话，不妨现在就了解一下相关的单位，如海关、大的港口、有外贸业务的企业等，如有如意的，利用暑期的时间，找上门去，不求待遇，只求在那里帮忙。如蒙接纳，勤快点、机灵点、边干边多学点、懂得一点岗位上的规则，不定人家就喜欢上你了。万一去的这个单位不要新人或你觉得不理想，也不要紧。但你在毕业时，已经有所实践，还可亮亮你的经历，起点就会高些，选择余地也会大些。
结合我们系同学去向，回答你2,3,4问题（厦门大学国贸系本科）。2. 不看重。鸡肋。但比没有强。3.国贸专业以后的就业方向是什么？哪个比较好？-a专业最对口的：贸易（不用考证，实务的课好好听课），海关（公务员国考） b学经济和商科的都在争的：银行（我们系好多女生选这个，一般回老家的银行机会比较大。讲资历），保险（专业要求较高，研究生更有竞争力），咨询（要名校背景），证券（先去考证券从业资格这块鸡肋吧！） ，会计财务（优势不明显，拼不过会计系、财管系，认真要走这个方向就去考CPA吧），投行 c各个专业的人都在争的：销售类，市场营销类，管理培训生，人力资源d跟国贸有点关系的：英语类（这个就个人能力了，很多人觉得国贸人英语好），物流，文秘（华为招文秘就说中文、国贸优先，我没太想通）-不知道哪个比较好。见人见智。每个人适合的也不一样。说一下拿到什么样的offer会被同学认为比较牛吧，但这也不一定就说明好哦~牛逼企业的管理培训生（比如500强的快销行业，宝洁，联合利华），银行总行 ，投行，咨询 总结：国贸人真万金油啊~个人感觉，贸易类直接对口，其他所列方向，国贸人都有优势。但这个优势不在于专业知识的优势。而是别人认为我们应该具备的素质的优势。别人觉得国贸人就得英语好，国贸这种商科相对理工科更擅长表达和展现自我，又比纯文科更有市场意识更理性。国贸人实践比较多。其实这些都是刻板印象，不是每个国贸人都这样。所以，去提升自己的英语，去练习表达沟通，去培养思维，去实践。4.国贸专业应该考取哪些证书，哪些证书可以让自己确立优势？ a证明英语能力：六级分刷高点最实惠。
其他的都可以去考一下。英语学到了都是自己的。光为拿证没必要。托业或BEC成本
较低。有钱去考个托福或者雅思也不错的。b其他的鸡肋们：所谓鸡肋当然含金量不高，有时候偏偏也是绊脚石。计算机二级（如果因为个破计算机二级不能考公务员是不是很吐血啊。一般的企业都不会跟你较这个真，就算是国企），证券从业资格证（有可能去证券的话就考一个吧，很容易）c含金量大但机会成本也很大的：CPA，司法考试
1. 『希望通过自己努力有所作为的人。』我大学时就是这么想的，如今也仍然是这么想的。和你经常强调「关系」的人，大部分本身不是「关系」的受益者，而是自己「妄想」的「关系受害者」。真正的得益者，他们会强调「关系」吗？他们往往本身也是十分有能力的人，他们往往会说「人脉」很重要。「关系」和「人脉」，往往又不是同一个东西。没错，身边是有很多人凭借所谓的「关系」进了一些大国企，看似稳定。但其实他们的收入真的没有传说中的好。看到他们眼中失去了光彩倒是真的——做的事情谁都能做，越来越无斗志，没有真正的核心竞争力，离开了这个单位哪都去不了。并且上面被所谓「更有关系」的占了，升职无望。只剩下抱怨。没错，社会也确实不简单，周围野心勃勃的高手众多。但看着他们时，心里是被激起斗志还是害怕退却，这个却是在你。这个不简单的社会，是能容得下一个新的高手出现的。如果你心里还有理想的种子，就让它生根发芽。没有「关系」，但是可以让「关系」对你的影响降到最低。选择不了背景，你可以选择行业。据我对周围朋友的了解，IT和金融都有大把通过自己的努力获得回报的年轻人。2.我读的是中美合作的国贸专业，毕业后有印第安纳波利斯大学和宁波理工两个文凭，就业的时候公司会很看重这个吗？ 不觉得这个有用。3.国贸专业以后的就业方向是什么？哪个比较好？ 金融行业挺不错的。简单的说，收入很好。坏处是高人很多。4.国贸专业应该考取哪些证书，哪些证书可以让自己确立优势？ 不是这个行业，确实不知道。5.在自我能力提升方面，有什么建议？ 自己找资料了解 问题3和4的答案。自己建立自己获取行业资讯以及新知识的方法并时常更新。给自己做个核心竞争力表格，以及可能的发展方向，时常回顾这个表格。保持斗志。
嘿嘿，我们是一个专业。这是我在另外一个问题里的回答，顺便粘贴过来看看能不能供你参考一下。正好大四在找工作中。外经贸的，学经济，咱们专业多少沾点边……我们这里有好多人去四大，我也投了他们的咨询部门，所以斗胆来回答一下……大学里各种折腾，但凡别人都干的事我都没干，别人不干的我都尝试了下。没考过一个证，GPA也只有3.3，没准备考研三年内也没打算出国读书。算是个渣渣吧。但是追随兴趣，建过自己的网站，注册过卖糖果的公司，在敬仰的咨询公司实习，办了自己的经济学杂志，创建了自己的社团，在考虑和计划gap year出去玩一年，blabla。有很多朋友，每周打球锻炼，不忙的时候骑车满北京瞎逛。不管怎么说，大学还算是没白混掉，足够开心和满足了。如果让我再选一次，我也只会选“让我过的开心”的生活，而不只是“充实的生活”；会选择变成“更好的人”，而不只是“更有竞争力的人”。虽说我也没有真正混迹社会，但是放眼望去路途千万，方向对了，我不太在乎多走或少走几段路，每一段经历我坚信都是财富，像jobs说的，有天回头看的时候，所有的点都会连成一条线。有段时间跟人聊天的时候，最爱的话题就是有关选择，梦想，未来什么的（请不要骂我装x……），答案各种，但最后发现无论是而立之年的金融界前辈，入职两三年的快消行学姐学长，还是身边埋头读书或找工作的同伴，最终有目标有计划的人给出的答案大概都是——Be yourself.爱什么，适合什么，做什么开心就做什么，投入热爱的事情，足够聪明和努力，有一天一定会站在自己想要的位置上。不要因为听闻金融会计赚钱神马的就一股脑冲上去，别着急低头赶路，先抬头看看方向是不是对。至于怎么找到自己热爱的事情呢，楼上几位大神都回答的很棒啦。好好加油，要拍拍胸脯，抬头挺胸的面对生活。做了自己喜爱的事情，现在再不济又怎样，我们都不笨，也愿意努力，它会变得越来越好，我们也会不断成长的。共勉！当然，作为渣渣，我的建议的政治正确性需要你自己判断……
前面几位前辈说的真的蛮好，而且我也赞同一切都还是要靠自己的努力，我在这里要强调的是你不要去羡慕别人的成就，你在羡慕的时候你问问自己：我有没有他那么的努力？你在寻找奋斗的方向之前，还有一件事你必须先做，那就是将你自己的那些不良习惯给克服掉，问问自己【什么会阻碍我前进的道路】。有很多人都有一个方向，但是他们在走向那个方向的道路时，很多人没有到达最后，也有一些人方向渐渐的迷失了，那是因为他们的不良习惯阻碍了他前进的道路，有懒惰，不愿思考，漫无目的，不自觉，不爱学习，自大等等...当你在把自己的不良习惯一一列举出来的时候，然后再寻找克服的方法并去改掉，那么你的奋斗方向就会渐渐明了....还有就是，大多数人会迷茫，那是因为自己不自信，为什么这么说呢？我问一下哦，当你想你做某个事情的时候，你是不是找了一大堆的理由来反驳自己呢？随即说我做这个不行，然后，就这样...渐渐的你能想到的都被你给T出了，其他的你又想不到，所以这下你迷茫了...是不是这样呢？我要告诉你的是：在你做自己喜欢做的事情之前，你可能要做99件你不喜欢做的事情。所以，朋友，加油吧！不要纠结你的奋斗方向在哪？因为许多东西、许多路都是自己走出来的，这条不对，没事，再换一条...不要急功近利，不要急...没有人要你快速成功，大家只希望你可以走的越来越好...还有上帝不要你成功，只要你尝试！
呵呵，急什么，你现在不是要决定什么，而是能看到什么。比如你要是看看金融公司的工作方式，每个岗位职责。在看看海关，还有IT，资讯类的公司。看清楚，然后做决定。至于怎么看，前面几个朋友说的够多了。
选择自己喜欢做的事儿，不要拘泥于专业限制。如果单纯从国贸专业来说的话，加强对中国制造业和国际市场营销方面的学习就好了~到了公司都是先做人，再做事的~
同样是国贸专业，虽然不确定也不知道自己以后会做些什么事请，可以去做什么事情，但是我认为现在的努力并不是为了确定的一个工作或企业。而是为了让自己可以适应更多的工作岗位。
每天进步一点点，毕业了在公司可以找到自己的位置，至少不要什么都不明白，都学一点东西都是很好地，无论是做人还是做事，我觉得保持一颗学习的心，多锻炼自己的目的吧！！热门城市 |
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重庆大学城市科技学院经济与贸易学院专业介绍
来源：重庆大学城市科技学院
　　重庆大学城市科技学院经济与贸易学院
　　立经天纬地之志，成济世安邦之才！
　　学院坚持&一切为了学生，为了学生的一切&的办学宗旨和&专业+外语+技能&的人才培养模式，培养能与社会主义市场经济体制和国际接轨，从事国内外贸易活动，适应现代化建设需要的高级实用型专门人才。学院十分重视教师的业务能力和科研素质，目前已有两个省部级科研项目批准立项，为教学提供了良好的理论和实践基础，建立了一支业务能力强、科研素质高的师资队伍。设有经济学、市场营销、国际经济与贸易三个本科专业和国际经济与贸易、国际商务、市场开发与营销、保险实务、会计电算化、证券投资与管理六个专科专业。学院狠抓实践性教学环节，大量开展&股为金用&、&营销策划&等活动；为适应外贸的需要，学院还开设了多门专业外语课程（包括口语），在校外建立了多个学生就业实习基地，学院建有国际贸易实验室和商业银行综合系统实验室，为学生实际动手能力提供了一个良好的平台，形成了多途径培养学生实践能力的实践教学模式。历年来学院毕业生就业形势良好，2007年和2008年就业率（含考取公务员、专升本、出国人数）、考研率、均名列学校前茅。涌现出众多诸如当选&2006年全国大学生十大年度人物&的我院经济学专业本科毕业生刘刚式的优秀大学毕业生，赢得了良好的社会声誉。
　　1、经济学本科学制：四年授予学位：经济学学士
　　【培养目标】：培养能具有经济、管理、营销等有关的基础理论知识以及有一定经济管理和营销策划能力、创新能力的复合型高级专门人才。
　　【主要课程】：政治经济学、市场经济学、微观经济学、宏观经济学、经济数学、概率统计、财政学、金融学、经济法学、会计学原理、市场营销学、消费心理学、市场预测与决策、国际贸易理论与实务、商务交流、管理学原理、保险学、商务谈判、电子商务、证券投资学、贸易经济学、区域经济学、发展经济学、货币银行学、国际贸易实务模拟操作、工商经营与管理、战略管理、人力资源管理、审计学、成本会计、项目管理、现代广告学等。
　　【就业方向】：毕业后能在工商企业、政府机关及有关职能部门从事经济和管理工作；能在高校、中等职业技术学校和科研机构等单位从事教学与科研工作。
　　2、市场营销本科学制：四年授予学位：经济学学士
　　【培养目标】：培养掌握市场经济与市场营销的基本理论、基础知识以及现代营销与商务管理的基本技能，具有创新意识和敬业精神的营销和管理高级专门人才。
　　【主要课程】：宏观经济学、统计学、国际贸易、会计学、管理经济学、商业企业管理、经济数学、管理信息系统、定价策略、商品学概论、电子商务、微观经济学、商务交流、商务谈判、市场调查与预测、企业营销企划实务、财务管理、商务英语听说与精读、消费心理学、市场管理、市场营销学、经济法、销售策略与技巧、销售通路管理、物流与供应链管理、摄影学、现代广告学与策划、国际市场营销等。
　　【就业方向】：毕业后能在工商企业、技术监督、外贸、海关、商贸集团与公司、中等职业学校从事商品营销与管理、商品质量管理、企业IS09000质量体系审核与认证、商务策划与管理、商品进出口业务管理、商品市场开发、商品广告策划、电子商务以及相关教学与研究工作。
　　3、国际经济与贸易本科学制：四年授予学位：经济学学士
　　【培养目标】：培养掌握国际经济贸易专业知识，以及外语、计算机基本知识和应用能力，能在政府部门、企事业单位从事涉外经济贸易实际工作及在学校和专门研究机构从事教学和研究工作的复合型高级专门人才。
　　【主要课程】：宏观经济学、微观经济学、经济数学、国际市场营销学、世界市场行情分析、国际经济学、国际贸易学（双语）、国际贸易实务模拟操作、国际金融学、国际财务管理、财政学、管理学、物流与供应链管理、货币银行学、国际商法、概率与数理统计、国际会计学、外汇业务、外贸函电、商务英语、外贸口语、商务谈判、电子商务、国际税收、国际结算、报关实务等。
　　【就业方向】：毕业后能在政府部门、企事业单位、外贸进出口公司从事经济管理、国际贸易、网上交易、电子商务、进出口贸易实务、营销策划、商务英语等实际工作。
　　4、市场开发与营销专科学制：三年
　　【培养目标】：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场开发与市场营销的高素质应用型高级专门人才。
　　【主要课程】：管理学、西方经济学、市场营销学、商务谈判、市场预测与决策、企业营销策划、电子商务、商务交流、商业企业管理、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。
　　【就业方向】：毕业后能在各类大中型企事业单位，政府机关，投资公司，策划公司和企业咨询公司及学校、科研部门等从事市场研究、市场机会分析及项目策划、广告公关策划、产品市场发展策划、物流系统分析与设计、物流管理、国际营销综合策划与管理及教学、科研方面的工作。
　　5、会计电算化专科学制：三年
　　【培养目标】：培养能在企事业单位、商业机构从事财务会计及会计电算化应用工作的高级专门人才。
　　【主要课程】：英语、经济数学、会计学原理、会计电算化（计算机应用开发技术）、财务管理、财务报表分析、中国税制、货币银行学、资产评估、财政学、统计学、财务会计、成本会计、会计查帐、会计法规、审计学等。
　　【就业方向】：毕业后能从事企事业单位、商业机构的财务会计及会计电算化应用工作。
　　6、证券投资与管理专科学制：三年
　　【培养目标】：培养熟悉国家有关金融、项目融投资管理的方针、法规和政策，具备金融、投资、证券、管理等方面专业基础知识，具有处理银行、证券、投资、项目融资等方面的基本能力的应用型高级专门人才。
　　【主要课程】：经济数学、国际金融学、市场营销学、投资银行理论与实务、微观经济学、宏观经济学、证券公司经营管理、金融市场概论、财政与税收、投资经济学、货币银行学、经济法、统计学、商业银行业务管理、会计学、证券投资学、不动产融资投资、投资基金、风险管理、证券软件应用、金融专业英语、保险学等。
　　【就业方向】：毕业后能在商业银行、证券公司、保险公司、投资银行等金融机构及企事业单位从事有关证券投资融资等方面工作。
　　7、国际经济与贸易专科学制：三年
　　【培养目标】：培养掌握国际经济贸易专业知识，以及外语、计算机基本知识和应用能力，能在政府部门、企事业单位从事涉外经济贸易实际工作的实用型高级专门人才。
　　【主要课程】：西方经济学、经济数学、国际市场营销学、国际财务分析、国际投资、国际贸易理论与实务、国际贸易实务操作、商务英语、国际金融、跨国公司经营与管理、商务谈判、电子商务、网上交易实务、外贸函电、报关实务、国际商法等。
　　【就业方向】：毕业后能在政府部门、企事业单位从事涉外经济贸易实际工作的实用型高级专门人才。
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简介：在本书中作者通过两百余问答，简明扼要地介绍了许多考生和家长急于掌握的填报高考志愿的基础性、常识性知识……
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简介：对于广大的考生而言，如果能够通过参与心仪大学的自主招生获得加分，无疑就意味着向自己的奋斗目标大大地……
简介：并非每个人都适合学习艺术，你可能喜欢，这没有错，但是如果真的上升到一个高度当做专业去学的话……
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国际经济与贸易专业人才培养模式来源：人大经济论坛论文库　作者：牧芳　时间：
国际经济与贸易专业人才培养模式
　　摘要：我国日益发展的国际贸易活动，需要大量的高素质技能型的国际贸易专业人才，高等职业院校如何建立高效的人才培养模式是高等职业教育的关健所在。本文从人才培养定位和社会岗位需求出发，提出了从教学改革、校企合作、双证制度、实验实训和师资队伍建设五个方面，构建国际贾易专业技能培养体系的新思路。
　　一、准确定位是人才培养的前提
　　(一)高职教育的人才培养定位
　　20世纪90年代中期以来，我国的高等职业教育进入了快速发展时期，院校数量和在校生规模年均递增速度均在20%以上。2008年我国教育部统计数据显示:全国共有高职高专院校1036所，高等职业教育招生数和在校生数均占高等教育的半壁江山。但是受传统观念的影响，全社会对高职教育的认识还远未到位，现行的高考制度在政策导向上也轻视高职院校，大部分高中毕业生选择高等职业院校实属出于无奈，因此，作为高等职业院校，在人才培养中，如何在”本科压缩型”和”岗位技能型”中取得平衡，既强调学生实践能力的提高，还注重学生后续可持续发展能力的培养，是探索高职高专人才培养模式的首要问题。
　　(二)国际经济与贸易专业人才培养目标
　　国际经济与贸易是近年来比较热门的一个专业，目前，我国设有国际贸易专业的高等院校(本科)约380所，设有国际贸易专业的高等职业院校约490所，设有国际贸易专业的中等职业学校约510所。国际经济与贸易专业是实践性很强的专业，根据对相关用人单位的调查得知，吸收国际贸易专业的用人单位都希望录用能力强、上手快、综合素质较高的毕业生。因此，应该以职业岗位来定位人才培养目标，突出对学生综合职业能力的培养，让学生在校期间掌握国际贸易的基本技能，增强动手能力，缩短上岗周期，并兼顾学生的后续职业发展道路，才能真正增强学生在就业竞争中的优势。该培养目标可以简要概括为:基本知识够，实践能力强，综合素质好，可以直接从事国际商务的高级应用型专门人才。
　　二、把握市场需求是人才培养的方向
　　(一)国际贸易专业人才需求状况
　　加入WTO《新外贸法》的颁布，都促进了我国国际贸易业务的迅猛增长，从贸易总量看.2006年我国已成为世界第三大贸易国，再加上越来越多的跨国公司都选择来华投资，据保守估计，在未来几年内，我国需要150一200万的外贸人才，而从教育部高校就业指导中心的统计数据来看，我国每年高校经济类毕业生在&13万人左右，即使全部从事外贸工作，尚有100多万人才的巨大缺口。但市场的现实情况却是，外贸企业招工和毕业生找工作双难的局面，这就充分说明我国高等教育培养的毕业生在能力、素质上和用人单位的需求存在断层和偏差。因此，我国引入了“职业能力本位”的指一导思想，提出以职业能力为核心，以职业活动为导向的教学改革思路。
　　(二)国际经济与贸易专业的岗位(群)分析
　　由表1所示可知，国际贸易工作岗位的职位能力和素质要求可以简单的表示为:国际贸易基础知识十国际贸易单证等实务技能+国际货运知识十报检、关务知识+相应的外语和计算机操作能力+一定的工作经验十学历。
　　三、教学改革是人才培养的手段
　　(一)教学模块是载体
　　国际贸易教学应该摆脱原来的”大纲本位”的思想，建立起”以职业分析为基础，以能力培养为中心”的教学体系。综合考虑职位的具体要求可以将国际贸易能力分为专业基础知识能力、外贸单证能为和综合应用能力三大模块。
　　(二)校企合作是趋势
　　国内外的职业教育实践都说明，校企合作是体现职业教育特色的技能型人才培养的最佳途径和模式.学校作为人才的输送方，企业作为人才的需求方，只有二者真正接轨，才能保证学校培养的人才正是企业所需要的。校企合作中，企业可参与学校教学计划的制定，教材(尤其是实训教材)的编写，担任实验及部分实践性强的课程的教授，提供实习机会等:校方也可指导企业的生产实践，选派优秀毕业生到企业工作。
　　(三)面向双证是关键
　　由于财经类专业实施资格证书制度的范围较广，与财经类专业相对应的职业标准齐全，因此职业资格标准融入院校专业教学计划的可操作性较强。与国际贸易相关的职业资格证书主要如表3所示，各校可根据实际情况，采用必修课和选修课相结合的方式，推行”双证课程”，即将职业资格证书的获取与学校的日常教学、考核结合起来，使学生在不延长学制的情况下，同时获得学历证书和职业资格证书。
　　(四)加强实训是突破
　　实验实训模式的改革既是技能人才培养模式的亮点，也是突破点，更是难点。具体而言，国际经济与贸易专业的实践教学体系应由课堂实践教学、校内模拟仿真训练和校外实训基地实习，以及开展丰富多彩的课外社会实践活动四大块组成。
　　1、课堂实践教学。因课程而异，可以通过设计情景模拟、角色扮演、分组讨论、读书报告等形式，结合真实案例分析，激发学生的学习热情，提高学生的实践动手能力。
　　2、校内模拟仿真训练。依靠专业实验室和教学软件，构建”国际贸易模拟实习平台“外贸单证制作平台”、”外贸模拟练习系统”、’.进出口实务操作题库”等仿真模拟实训，使学生熟悉国际贸易流程和一系列进出口单证的缮制和修改以及海关、银行、货运代理、船运公司、保险公司、商检部门等在国际贸易中所扮演的角色和职责，培养学生胜任国际商务各岗位的职业能力。
　　3、课外社会实践活动。课外实践性教学旨在通过一定的实践活动，例如通过举办英语技能大赛，商务谈判大赛等以及鼓励学生积极参与社会调查，撰写实践报告等形式，帮助学生将课堂、校内、课本上所学的理论知识转化为适应社会需要的综合能力，是对学生综合素质的进一步完善，也是帮助学生明确其未来职业选择的有效途径.
　　4、校外实习。将毕业论文和毕业实习相结合，指定经验丰富的实习指导老师跟踪指导，提高学生实习质量和企业对实习学生的满意度，并以实习带动就业，提升实习留用就业率，从而提高本专业的总体就业水平。
　　(五)提升师资是保障
　　要想打破传统的理论灌输型的授课方式，首先要提高教师的职业素质。“双师”素质师资队伍建设是构建高职高专外贸专业立体实践教学体系的基础，也是高职教育可持续发展的决定因素。学校应采取”走出去”和’.请进来”相结合的方式，促进”双师”素质教师队伍的不断壮大。一方面，学校要求教师率先取得各种职业资格证书，并定期轮流选派教师到企业一线熟悉业务，把握最新的外经贸动态;另一方面，学校可聘请外贸公司业务骨干不定期到校，或参与授课或举办讲座或指导实验实训，用真实案例剖析外贸实务。
参考文献：
[1] 郑长德. 布莱克──肖尔斯期权定价模型在公司价值评估中的应用[J]. 中国管理科学,1999,(1).
[2] 廖理,汪毅慧. 实物期权理论与企业价值评估[J]数量经济技术经济研究,
2001, (03) .
[3] 董沛武,李汉铃,潘慧峰. 基于市盈率模型的风险投资企业价值评估方法研究[J]. 系统工程理论与实践,2002,(6).
[4]张国政,杨青.风险企业价值　　
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