（1）遇碘变蓝
（2）1、3、4（3分）& 淀粉没有被分解
（3）唾液淀粉酶发挥作用的最适宜温度是37℃（或人体体温为37℃等合理答案）
（4）2& 温度
（5）唾液中含有的酶能将淀粉分解
（6）唾液加得不够多，或操作时间太久，淀粉酶已经失去了活性。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：&（1）1号试管的着色为蓝色，2号试管的颜色为棕黄色，4号试管的颜色为蓝色． （2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有唾液淀粉酶，可将淀粉分解为麦芽糖． （3）1、3、4颜色发生变化的原因是：1号清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被分解，淀粉遇碘变蓝色；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2号淀粉被分解了，溶液被染成碘液的颜色；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4号唾液中的唾液淀粉酶在高温下失去催化活性，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．
科目：初中生物
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在l、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如图所示，分别放人不同的水浴中l0分钟后加入碘液，据图回答：（1）该实验依据的原理是淀粉的遇碘变蓝特性．（2）四支试管中颜色发生变化的是1、3、4（填序号），发生颜色变化的原因是：淀粉没有被分解．（3）为什么要将1号与2号放入37℃的温水中？唾液淀粉酶发挥作用的最适宜温度是37℃．（4）2号和4号试管做为一组对照实验，对照组是2号．实验变量是温度．（5）通过l号、2号的实验现象，可以得出的实验结论是唾液中含有的酶能将淀粉分解．（6）有时我们在做此实验时往往效果不明显，分析一下可能出现的原因是：唾液加得不够多，或操作时间太久，淀粉酶已经失去了活性．
科目：初中生物
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如°图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：（8分）（1）1号试管的着色为　　　色，2号试管的颜色为　　　　色，4号试管的颜色为　　　色。&&&&&&&&&&&&&&&&&号试管作为对照组。（2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有　　　酶，可将淀粉分解为　　　　。（3）1号试管变色的原因是&&&&&&&&&&&&&&&4号变色的原因是&&&&&&&&&&&&
科目：初中生物
来源：学年连江县凤城中学七年级下学期期中质量检查生物试卷（带解析）
题型：综合题
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如°图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：（8分）（1）1号试管的着色为　　　色，2号试管的颜色为　　　　色，4号试管的颜色为　　　色。&&&&&&&&&&&&&&&&&号试管作为对照组。（2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有　　　酶，可将淀粉分解为　　　　。（3）1号试管变色的原因是&&&&&&&&&&&&&&&4号变色的原因是&&&&&&&&&&&&
科目：初中生物
来源：不详
题型：解答题
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：&（1）1号试管的着色为______色，2号试管的颜色为______色，4号试管的颜色为______色． （2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有唾液淀粉酶，可将淀粉分解为______． （3）1、3、4颜色发生变化的原因是：1号______；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2号______；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4号______．电大市场营销02_百度文库
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电大市场营销02
电​大​市​场​营​销​、​经​济​法​复​习​题
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你可能喜欢,两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳和二氧化硫,所以,和二氧化碳和二氧化硫,为短周期元素组成的黑色固体单质,所以是单质,加热条件下,碳和浓硫酸反应生成二氧化碳和二氧化硫,水,所以是浓硫酸;根据两种气体的特殊性选取试剂进行鉴别,二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物,不同点是二氧化硫具有还原性和漂白性;是无色无味的气体,所以是二氧化碳,根据二氧化碳和氢氧化钠的物质的量之比确定生成物成分,根据电荷守恒和物料守恒确定溶液中各种离子浓度大小关系;无色气体遇空气迅速变成经棕色,所以是,为红色金属单质铜,铜和稀硝酸反应生成硝酸铜,一氧化氮和水,所以是稀硝酸,根据氮原子守恒计算生成一氧化氮气体的体积,二氧化氮和四氧化二氮之间存在化学平衡,降低温度,平衡放热方向移动;若在水中的溶解度随温度的升高而降低是氢氧化钙,为短周期非金属单质,是漂白粉的成分之一,氢氧化钙和氯气反应生成氯化钙,次氯酸钙和水,所以是氯气,能发生水解反应,所以是次氯酸钙,是氯化钙;若为五核电子的阳离子与单核电子的阴离子构成的无色晶体,五核电子的阳离子是铵根离子,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体,则是氯化铵,单核电子的阴离子是氯离子,氯离子的检验用硝酸酸化的硝酸银溶液,如果生成白色沉淀证明含有氯离子,否则没有氯离子.
解:,两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳和二氧化硫,所以,和二氧化碳和二氧化硫,是碳,加热条件下,碳和浓硫酸反应生成二氧化碳,二氧化硫和水,反应方程式为:(浓)
;二氧化碳和二氧化硫相同的性质是都能使澄清石灰水变浑浊,不同点是二氧化硫具有漂白性和还原性,,二氧化硫和二氧化碳都不和氯化钡反应,所以现象相同,无法鉴别,故选;,二氧化硫能使酸性高锰酸钾褪色,二氧化碳不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,所以能鉴别,故不选;,二氧化硫能使品红溶液褪色,二氧化碳不能使品红溶液褪色,所以能鉴别,故不选;,二氧化硫能和硝酸酸化的硝酸钡反应生成白色沉淀,二氧化碳不能和硝酸酸化的硝酸钡反应,所以能鉴别,故不选;故选;氢氧化钠的物质的量,二氧化碳的物质的量是,,所以氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和碳酸氢钠,氢氧化钠和二氧化碳恰好反应生成碳酸钠和碳酸氢钠,反应方程式为;;
通过方程式知,生成碳酸钠,碳酸氢钠,钠离子不水解浓度最大,虽然碳酸钠和碳酸氢钠能水解,但盐在溶液中以电离为主,水解为次,所以碳酸氢根离子浓度大于碳酸根离子浓度,碳酸根离子和碳酸氢根离子水解导致氢氧根离子浓度大于氢离子浓度而使溶液呈碱性,所以离子浓度大小顺序为:;故答案为:(浓)
,,,;无色气体遇空气迅速变成经棕色,所以是,为红色金属单质铜,铜和稀硝酸反应生成硝酸铜,一氧化氮和水,所以是稀硝酸,根据氮原子守恒计算一氧化氮气体体积,设体积为,,
二氧化氮能自身转化为四氧化二氮,且二氧化氮和四氧化二氮之间存在化学平衡,该反应是放热反应,降低温度平衡向正反应方向移动,气体颜色变浅;故答案为:,(红棕色)(无色);,降温,平衡向正反应方向移动,红棕色浓度减小,混合气体的颜色变浅;若在水中的溶解度随温度的升高而降低是氢氧化钙,为短周期非金属单质,是漂白粉的成分之一,氢氧化钙和氯气反应生成氯化钙,次氯酸钙和水,所以是氯气,能发生水解反应,所以是次氯酸钙,是氯化钙,次氯酸根离子水解方程式为:;故答案为:;若为五核电子的阳离子与单核电子的阴离子构成的无色晶体,五核电子的阳离子是铵根离子,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体,则是氯化铵,单核电子的阴离子是氯离子,氯离子的检验方法是:取少量于一洁净试管中,加蒸馏水溶解后,滴加硝酸银溶液,产生白色没淀,再滴加稀硝酸,振荡,沉淀不溶解,则的阴离子为.故答案为:取少量于一洁净试管中,加蒸馏水溶解后,滴加硝酸银溶液,产生白色没淀,再滴加稀硝酸,振荡,沉淀不溶解,则的阴离子为.
本题以元素化合物的推断为载体考查了离子浓度大小的比较,物质的量的有关计算,离子的检验等知识点,同时考查学生推断,分析,归纳总结能力,离子的检验是高考的热点,注意含有弱根离子的盐(弱酸弱碱盐除外)在水中以电离为主水解为次.
1531@@3@@@@无机物的推断@@@@@@130@@Chemistry@@Senior@@$130@@2@@@@氧族与碳族及其应用@@@@@@22@@Chemistry@@Senior@@$22@@1@@@@常见无机物及其应用@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1286@@3@@@@化学方程式的书写@@@@@@119@@Chemistry@@Senior@@$119@@2@@@@化学用语@@@@@@19@@Chemistry@@Senior@@$19@@1@@@@化学基本概念和基本理论@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@
@@22@@3##@@19@@3
第二大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 中学化学常见的物质A,B,C,D之间存在如下转化关系:A+B→C+D+{{H}_{2}}O(没有配平).请按要求填空:(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C,D两种气体.C,D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则该反应的化学方程式是:___,鉴别这两种气体不能选用的试剂是___a.BaC{{l}_{2}}溶液
b.KMn{{O}_{4}}溶液
c.品红溶液
d.酸化的Ba{{(N{{O}_{3}})}_{2}}溶液向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol无色无味的C气体,恰好完全反应,该反应的化学方程式是___.此时溶液中的离子按照浓度由大到小排列的顺序是___.(2)若A为红色金属单质,与适量B的溶液在常温下恰好完全反应,生成的无色气体C遇空气迅速变成经棕色.若被还原的B物质的量为2mol时,产生C气体的体积是___L(标况).将生成的红棕色气体通入一个烧瓶里,塞紧瓶塞后,将烧瓶浸入冰水中,烧瓶中气体的颜色变浅,请用化学方程式和必要的文字解释颜色变化的原因___.(3)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;D是漂白粉的成分之一.C发生水解反应的离子方程式是___(4)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体.检验A中阴离子的方法是___(简述操作过程及结论).书房家具颜色搭配需要注意哪些
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拥有一个属于自己的书房是每一个爱好读书写作人的梦想，对于书房的装饰也是细心有佳，书房家具什么颜色好？这是很多人都想知道的一个问题。
对于书房家具颜色搭配，这是很多人都很关心的一件事情。书房家具什么颜色好？我们都知道，世界上没有难看的颜色，只有不和谐的配色。像过于强烈刺激的色彩容易使人产生烦躁的感觉或者影响人的心里健康。那么书房家具什么颜色好？下面小编就为大家做一个简单的介绍，希望能给大家带来一定的帮助。
书房家具什么颜色好之白色
很多人都喜欢选用白色来作为书房家具的主打颜色，这也是现代人们最多的选择之一。其中以纯洁的奶白色最多，它能够为书房增添清新、干净的视觉效果，非常适合现代简约风格以及的书房中。能够给书房带来一种简约、淡雅的感觉。白色的家具在书房当中起到了衬托的作用，与墙面的粉色和绿色以及黄颜色都是可以搭配的，对于整体书房的和谐感更能体现。
书房家具什么颜色好之红棕色
红棕色的家具通常会出现在中式风格以及的书房当中，红棕色的家具大多数都是采用珍贵的实木为原材料，所以相对于其他的材质家具来说，价格上要高出很多。但是红棕色的书房家具适用的年限时间也是很长的，但在保养上也是不能忽略的。因为木质的家具在潮湿的环境当中容易出现发霉现象，对于珍贵的书房家具来说，保养就显得更加尤为重要了。
书房家具什么颜色好之金属色
所谓的金属色其实就是不同的材质所展现出的不同颜色，随着现代科学的飞速发展，的选择已经不再是局限于采用实木为原材料了。其中金属材质的家具就成为了现代书房中选用的家具。金属的质感带来时尚，简约的效果。为整体的书房增添了现代时尚的视觉感受。并且这样的书房家具适用的年限时间也长久，且不容易变形，价格也不高，是一般家庭的选择。
书房家具什么颜色好？以上就是小编为大家做的一个详细介绍，相信大家看过上述介绍后，对于书房家具颜色搭配也有了更深的了解，不同的书房家具颜色会展现出不同的效果，所以在选择书房家具上，应该将家具的颜色考虑在其中，这样才能选到一款合适自己的书房家具。
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