为什么构成电容器的两个导体的房子正对大门面积越...

静电现象与电容器 - 高二 物理 - 为学
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静电现象与电容器
学习目标  1、知道静电平衡状态,理解静电平衡状态下导体的特征;  2、了解静电屏蔽的意义和实际运用;  3、了解电容器的构造,理解电容器的电容的意义和定义,知道电容器的一些运用;  4、理解平行板电容器的电容的决定式的意义,掌握电容器的两种不同变化.要点梳理要点一、静电平衡状态及其特点1、静电平衡状态  要点诠释:  (1)静电平衡状态的定义:处于静电场中的导体,当导体内部的自由电荷不再发生定向移动时,我们说导体达到了静电平衡状态.  (2)静电平衡状态出现的原因是:导体在外电场的作用下,两端出现感应电荷,感应电荷产生的电场和外电场共同的作用效果,使得导体内部的自由电荷不再定向移动.(导体内部自由电荷杂乱无章的热运动仍然存在着)2、导体达到静电平衡的条件  要点诠释:  (1)导体内部的场强处处为零.  导体内部的场强E是外电场E0和感应电荷产生的场E/的叠加,即E是E0&和E/&的矢量和.当导体处于静电平衡状态时,必定有感应电荷的场与外电场大小相等、方向相反,即:E0&=-E/&.    (2)处于静电平衡状态的导体,其表面上任何一点的电场强度方向与导体表面垂直,表面场强不一定为零.  如果导体表面的场强不与导体表面垂直,必定存在着一个切向分量,这个切向分量就会使得导体表面的自由电荷沿着表面切线方向运动,那么,导体所处的状态就不是平衡状态,与给定的平衡状态相矛盾,所以导体表面的场强方向一定与导体表面垂直.  (3) 导体是一个等势体,导体表面构成一个等势面.  无论是在导体内部还是在导体的表面上或者是由导体的内部到表面上移动电荷,电场力都不做功,这就说明了导体上任何两处电势差为零,即整个导体处处等势.  (4) 电荷只分布在导体的外表面,且“尖端”电荷密度大.  ①导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的外表面;  ②导体表面越尖锐的地方电荷密度越大,凹陷的地方几乎没有电荷.要点二、静电屏蔽及其应用和防护:  要点诠释:  (1)静电屏蔽:  将电学仪器用金属外壳或者金属网包围起来,以防止外电场对它的影响,金属网或者金属壳的这种作用就叫做静电屏蔽.  (2)静电屏蔽的应用和防护:  ①为防止外界电场的干扰:有些电子设备的外壳套有金属壳,通讯电缆的外层包有一层金属网来进行静电屏蔽.  ②静电屏蔽也可能带来不利的影响:如航天飞机、飞船返回地球大气层时,由于飞船与大气层的高速摩擦而产生高温,在飞船的周围形成一层等离子体,它对飞船产生静电屏蔽作用,导致地面控制中心与飞船的通信联系暂时中断.对宇航员来说,这是一个危险较大的阶段.&要点三、电容器及其电容  1、电容器  要点诠释:  (1)定义:任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体,构成是一个电容器.  (2)电容器的充、放电:电容器有携带电荷、储存电荷的能力  电容器充电:使电容器带电的过程,也是电源的能量转化为电场能的过程.  电容器放电:使电容器上的电荷减少的过程,也是电场能转化为其它形式能的过程.  瞬间的充、放电过程电路中有电流通过,平衡后两板带等量异种电荷.  2、电容器的电容  要点诠释:  (1)电容的物理意义:  是描述电容器储存电荷本领大小的物理量.  (2)电容器电容的定义:  电容器所带电量的绝对值与所加电压的比值,用字母C表示.  定义式:&,其中Q为其中一个导体所带电量的绝对值,U为两个导体之间的电压.  单位:国际单位是法拉,简称法,用F表示,常用的单位还有微法和皮法,换算关系是  (3)平行板电容器的电容:   式中k为静电力常量,k=9.0×109&N·m2/C2,介电常数ε由两极板之间介质决定.  4)电容器的分类:  从构造上分:固定电容和可变电容  从介质上可分为:空气电容,纸质电容,电解电容,陶瓷电容、云母电容等等.要点四、平行板电容器中各物理量之间的关系  要点诠释:  电容器和电源连接如图,改变板间距离、改变正对面积或改变板间电介质材料,都会改变其电容,从而可能引起电容器两板间电场的变化.这里一定要分清两种常见的变化:&    (1)电键K保持闭合,则电容器两端的电压恒定(等于电源电动势)  这种情况下&(2)充电后断开K,保持电容器带电量Q恒定  这种情况下
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高中物理 第一章 第8节 电容器的电容课时作业 新人教版选修3-1【试题教案】
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高中物理 第一章 第8节 电容器的电容课时作业 新人教
官方公共微信分析:电容表征电容器容纳电荷的本领大小,由电容器本身的特性决定,与两极板间的电压、所带的电荷量无关.解答:解:A、电容器所带的电荷越多,两板间电压越大,电容C=QU不变,故A错误.B、电容器两极板间的电压越高,所带的电荷越多,电容C=QU不变,故B错误.C、由决定式C=?S4πKd,电容器两板间的距离增加一倍,电容就减小为原来的一半,故C错误.D、由决定式C=?S4πKd,电容器两板间的正对面积增加一倍,电容就增加一倍.故D正确.故选:D点评:电容C=QU,采用的是比值定义法,有比值定义法共性,C与U、Q无关,由电容器本身决定.
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科目:高中物理
题型:阅读理解
(1)如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电.上移其中一极板,可观察到静电计指针偏转角(选填“变大”、“变小”、“不变”,下同);当在两板间插入电介质时,静电计指针偏转角将.②关于本实验使用的静电计,以下说法正确的有A.该静电计可以用电压表替代B.该静电计可以用电流表替代C.使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D.使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况(2)图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率.①实验主要步骤如下:A.将拉力传感器固定在小车上;B.调整长木板的倾斜角度,以平衡小车受到的摩擦力,让小车在不受拉力作用时能在木板上做运动;C.把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;D.接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;E.改变所挂钩码的数量,重复步骤D的操作.
&-(m2/s2)
&a(m/s2)
&5.72②表中记录了实验测得的几组数据,-是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式a=,请将表中第3次的实验数据填写完整(保留三位有效数字);③由表中数据在坐标纸上描点并作出a~F关系图线;④对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图3中已画出理论图线),造成上述偏差的原因是.
科目:高中物理
电容式传感器是用来将各种非电信号转变为电信号的装置.由于电容器的电容C取决于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质这几个因素,当某一物理量发生变化时就能引起上述某个因素的变化,从而又可推出另一个物理量的值的变化,如图所示是四种电容式传感器的示意图,关于这四个传感器的作用列下说法不正确的是(  )
A、甲图的传感器可以用来测量角度B、乙图的传感器可以用来测量液面的温度C、丙图的传感器可以用来测量压力D、丁图的传感器可以用来测量位移
科目:高中物理
D.起动器中的电容器击穿后,使电路中始终有电流,镇流器不能产生瞬时高压,因而灯管无法点燃.若将电容部分剪掉,则起动器仍可使日光灯正常工作
科目:高中物理
来源:物理教研室
D.起动器中的电容器击穿后,使电路中始终有电流,镇流器不能产生瞬时高压,因而灯管无法点燃.若将电容部分剪掉,则起动器仍可使日光灯正常工作
科目:高中物理
关于电容器的电容,正确的说法是&&&&&&&
 (&&&&& )
A.根据C=Q/U,如果电容器不充电,也就无电压,也就没有电容量
B.不超过耐压的情况下,一固定的电容器上充的电量与两极间的电压成正比
C.一只电容器充的电量越多,它的电容量也就越大
D.一个电容器的电容与加在两极间电压的大小成反比答案AD点击查看答案解释本题暂无同学作出解析,期待您来作答点击查看解释相关试题高二物理带电粒子在电场中的运动复习资料_百度文库
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