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热水瓶中的热水过一段时间后就凉了，随着热水瓶中水量的不同，热水变凉的时间不一样。请你就这一现象提出一个有关热水瓶保温性能的问题，并完成下列实验探究过程。（1）提出的问题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）针对你所提的问题，猜想或假设“问题”的原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）针对你的猜想或假设，设计一个实验方案，进行探究：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）实验记录表格设计：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（5）可能的结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（6）对结论进行理性分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
题型：探究题难度：中档来源：同步题
（1）热水瓶的保温性能与热水量有关吗？（2）热水瓶的保温性能与热水量有关。因为盛水越少，保温性能越差。（3）方法一：多个水瓶同时测量。a、选择合适的环境，保证环境温度对每个水瓶的影响可忽略不计；b、选取同样性能的热水瓶若干只，对热水瓶编号；c、热水瓶中装满水后，测出水的初温，填入表中；d、依次从热水瓶中倒出不同量的水，保证每个水瓶中的盛水量不同，记录热水瓶盛水量，填入表中；e、经过一段时间后，再次测量水瓶中水的温度填入表中；f、对上述实验记录的数据进行分析、处理。方法二：同一个水瓶多次测量。a、选取合适的环境，保证每次实验时环境温度对水瓶的影响可忽略不计；b、选择性能可靠的保温瓶；c、在水瓶中装入一定量的水，测出水的初温，记录水瓶中的盛水量，填入表中；d 、经过一段时间后，再次测量水瓶中水的温度填入表中。e、依次往热水瓶中重新装入不同量的水，测量其盛水量、初温与末温，填入表中；f、对上述实验记录的数据进行分析、处理。&（4）实验记录表格；
（5）热水瓶的保温性能与盛水量有关。随着热水瓶内水的体积的逐渐减小，水温平均每小时下降量逐渐增大。热水瓶内的水量越小，热水瓶的保温性能越差。（6）热水瓶的保温性能与盛水量有关。热水瓶内的水量越小，热水瓶的保温性能越差。热水瓶的保温性能亦与水瓶的质量、水瓶的环境温度有关。
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据魔方格专家权威分析，试题“热水瓶中的热水过一段时间后就凉了，随着热水瓶中水量的不同，热..”主要考查你对&&比较不同物质的吸热能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
比较不同物质的吸热能力
吸热能力：单位体积的固体或液体吸收热量的多少衡量一个物体的吸热能力的大小实验探究不同物质的吸热能力：实验探究：质量相等不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是否相等实验的器材：两个相同的酒精灯、两支温度计、两个烧杯、铁架台、石棉网（如下图）实验现象：油的温度升得快；结论：质量相等的水和油，吸收相等的热量，油的温度升高得快。问：若要使质量相等的水和油升高相同的温度，即给___________加热的时间要长些。（答案，水）结论：质量相等的水和油升高相同的温度，水吸收的热量多；归纳总结：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不相等。实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。实验探究不同物质的吸热能力：&& 近年来探究试题考查范围不断扩大，由原来的简单填写一些实验步骤，扩展到器材的选择、使用、作用等，这就要求我们在平时实验中要注意这些细节。例：为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油。 (1)为了完成实验，还需要的仪器有____。 (2)为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选____比较合理。 (3)某小组实验中记录了实验数据(见表)，分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的____有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热星与物质的____有关。表：(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法与我们所做过的__实验的研究方法相同(写一条即可)． 解析：(1)要称量水和酒精的质量需要用天平。(2)电加热器可以很好地控制吸收热量的多少。(3)不同质量的水升高相同温度吸收的热量不相同，表明物体吸收的热量的多少与物体的质量有关。质量相同的水和煤油，升高相同温度吸收的热量小相同。表明吸热的多少与物质的种类有关。(4)以上所用的研究问题的方法叫控制变量法。如：“研究压力作用效果与什么因素有关”“研究影响滑动摩擦力大小的因素”“浮力大小和什么因素有关”等实验都利用了控制变量法。 答案：(1)天平(2)电加热器(3)质量种类(4)提示：只要是控制变量法的实验即可。用控制变量法和转换法探究物质的吸热与哪些因素有关： 1．物质吸收热量的多少与质量、升高的温度和物质种类都有关系，因此应用控制变量法进行探究，只让其中一个因素改变而其他量保持不变，这样可使被研究的问题简单化。 2．物质吸收热量的多少不容易直接测量，由于加热时间越长，吸收的热量越多，所以可以转换为测加热时间的长短．通过测量加热时问的长短来求判断吸收热量的多少，这种方法叫转换法例1 如图甲所示是“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示：(1)与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制____相同。(2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 __相同。 解析：探究过程要注意控制变量。本题中食用油和水温度升高的多少和质苗、加热火力、物质种类都有关，因此要控制质趋、加热火力都相同，比较不同物质吸热的能力。答案：(1)食用油干和水吸收的热量(加热情况) (2)食用油和水的质量
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与“热水瓶中的热水过一段时间后就凉了，随着热水瓶中水量的不同，热..”考查相似的试题有：
186895834068767371916878353259有人向我提了很难的问题，“什么样的香叫佛香？什么样的香叫卫生香？”这两种香外观有区别吗？谁帮我回答_百度知道
有人向我提了很难的问题，“什么样的香叫佛香？什么样的香叫卫生香？”这两种香外观有区别吗？谁帮我回答
据资料记载：具有香味的条状、线状、块状等，叫做卫生香。至于佛香是什么形状的...我还真不知道！！！
首先说下外观没有什么区别，就是我们平常见到的，有些带有颜色，市面上现在大多都是化学香、香精香，天然香是天然原木味道的，颜色也是原木色。卫生香估计有部分也是环保的，用于净化空气等我们现在大都人都说是“佛香”，这个估计是佛教传入国内后以及大力发展，香与佛教相结合的产物。事实上早在佛教传入中国前，人们就已经开始使用“香”了，叫“熏香”比较合适。佛家有佛家的香，道家有道家的香……国内目前做天然环保香的厂家不多：推荐 “祈福神州天然香业公司”，要是有兴趣 可以Q查找昵称“ 祈福神州香业 ”
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其他2条回答
你说的香是香味吗
到底是怎么样我也不知道 如果是香味 个人认为卫生香应该是属于驱蚊去味的香
佛香也许是说让人闻了提神或者清静的那种香。。。
以上提到的都是形状呀...所以当然是形状啦！
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问个小问题玄幻小说里面经常提到的 帝国 王国 公国 有什么不一样收藏
1楼 21:47&|
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
实施的国家制度不一样~~就好比现在的跟社会主义差不多
2楼 21:48&|
由大到小吧？
3楼 21:49&|
帝国跟王国差不多。公国我记得最高上司都叫公爵，一般都是从XXX王国分裂出来的。
4楼 21:49&|
一般就 大小关系 吧
5楼 21:59&|
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
王国，帝国基本差不多，都是比较正常的国家。但帝国相对更加集权，并且扩张性更强。你比如路易时代是法兰西王国，到了拿破仑时代就是帝国。公国则多数是册封出去的，并且集权性非常差。在古代有的公国甚至实际不是由他们的大公（国王）实际统治的。另外虽然有不少已经把宗主国靠死了，不过它自己还是叫公国。。。至于现在的公国，都是独立的
6楼 22:07&|
看满清时期的电影电视剧就可以了解一些，清朝爵位王，公，侯，伯，子，男 据说早期英国爵位制度也类似，王就不说了满清时期皇族封王的很多满族封王的也不算少，汉族封王的极少了耕种明 尚可喜 吴三桂造反之后汉人就没有封王的了，公不用说了就是公爵 侯就是侯爵以此类推，鹿鼎记里韦小宝就是封的鹿鼎公。现在网络小说里帝国 王国 公国有些类似，帝国是完全独立的王朝，王国要依附于帝国，而公国往往是最弱小要依附于帝国甚至王国
7楼 22:08&|
8楼 22:10&|
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想了解更多关于 ”凡人修仙传“的信息,请&或碰到个棘手的问题-什么 CorelDRAW 9显示和打印的颜色不一样
本帖最后由 vkensmile 于
17:59 编辑
碰到个棘手的问题，为什么 CorelDRAW 9显示和打印的颜色不一样呢？？？？？？？？？请那位高人指导一下。-& &
求助的朋友:请记得多点击贴内或右下角的"评分",感谢提供帮助的朋友哦!
有一点的偏差也是正常的了，你看下你的电脑屏幕的颜色是否调准了。
　　还有一点就是你用的纸张和墨盒的质量也会影响到的
　自己再看下吧
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由评：热心互助奖！
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可能是电脑屏幕没有效色,就会有色差
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电脑上和我的色卡颜色基本上是一样的，就是打印出来不一样
我晕呀！以前不是这样的。
CDR9的显示不好是硬伤，之所以很多人还在用是因为它很稳定，我不太喜欢用9，显示的颜色灰不拉几的。。。你如果真的想用的话，整本色谱对照的书边画边对照吧。那样会准不少。
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那是以前不正常,现在正常了.
^_^有的文件基本上正成。
楼主，他们都不懂是怎么回事，都在瞎说！我碰到过，而且也疑惑过，后来终于让我给鼓捣明白了，而且这个也成了目前为止，所有在我这里这里玩CD9中，只有我知道的小秘密，其实很简单，只要1.2.3……就可以搞定，不过不方便告诉你，给我留言吧！:-)
我们很郁闷啊.我下的东西,一不小心被我又全删了...呜...彻底删除的那种.
现在没钱下了..又得到处回贴了...