北京华图关注:bjhuatu
华图教育参与微社区互动
北京华图认证官方微博
华图吧百度贴吧:华图
　　1. 请你做一个。
　　【题目类型】自我认知与岗位匹配
　　【能力考查】考查考生的自我认知能力，同时要求考生对所报考岗位、单位、以及所属系统都要有一定的了解，并且有针对性的展示自己。考生在回答该题目时一定要结合报考岗位来介绍自己。同时要注意不要透漏任何具体人名、地名等个人信息。
　　【参考解析】
　　各位考官大家好，我是XX号考生，很荣幸今天能坐在这里接受各位考官的考查，下面我将简单的介绍一下我自己：
　　我毕业于国家某重点大学，国际关系专业，硕士学历。我出生在一个普通的城市家庭，父母都是朴实的工人，他们从小教育我要踏实做人、勤奋做事，正是在他们的影响下我努力学习，有幸考入了自己理想中的大学，学习了自己喜欢的专业-----国际关系学，并保送了研究生，在面临毕业之际，我参加了，并报考了国家安全局，希望能够有机会将我多年所学应用与实际，并在实际中去丰富我的理论知识。
　　在大学与研究生期间，我的成绩优秀，多次获得国家奖学金，曾被评为市级&三好学生&，且在研究生期间，我在国际某核心期刊发表了专业论文并获奖，当然这些成绩只能代表过去，但是这些却是我对国际关系这一门学科执着与热爱的体现，我喜欢国际关系这一专业，而这些年的学习不仅锻炼了我的思维，也培养了我冷静的判断事务和处理事务的能力。
　　此外，在校期间，我也参加了一些实践活动：曾是校研究生会实践部部长，在我的策划指挥下，成功组织了本校研究生暑期社会实践调研活动，组织全校60多支队伍、200多人分赴全国各地进行调研，并收到了很好的效果；同时我深知作为一名国际关系专业的同学，严谨的逻辑思维能力很重要，在校期间我也是校辩论队的成员，代表学校参加过多场辩论赛并被评为&优秀辩手&；另外研究生期间，我曾远赴法国进行交流学习，在欧洲的这段留学经历不仅让我对当地的生活和民俗有了很好的了解，同时也锻炼了我沟通与交流的能力，更重要的是这段异国求学经历培养了我自立自强的能力，让我面对困难时能够一个人坚强的承担过来，永不退缩。
　　我报考的是国家安全局的岗位，这一岗位要求我们不仅要具有严谨的逻辑思维能力，更要有很强的组织纪律性、一定的政治觉悟和职业素养，我在大学期间就成功的加入了中国共产党，现在已经是一个具有近六年党龄的&老党员&（老党员是加引号的，希望各位考官不要介意），而且研究生期间我也是所在党支部的支部记，在我的介绍与帮助下有一批优秀的同学加入了共产党。
　　从性格上来说，我性格较沉稳，却又是一个细心的人，在生活中我善于观察，善于思考，我认为生活中处处存在着学问，我们要不断学习，不断积累才能不断充实自己，最后我希望能够有机会走上我理想的岗位，在新的岗位上去磨练自己。
　　2. 有人说：公务员从基层做起，有人说：不想当将军的士兵不是好士兵，你怎么看？
　　【试题类别】观点类综合分析
　　【考查要素】综合分析能力、自我认知能力
　　【思路点拨】本题题目的设置就是为了考察考生是否有正确的价值观，在答题时应首先表明对这两种观点的倾向性表态，两种观点并不矛盾，各有所长，要在实际工作中将两者结合，接下来分别从基层做起要实干苦干的角度和树立远想的角度论证观点，最后结合自身谈践行即可。
　　【参考解析】
　　这两种观点并不矛盾，第一种观点告诉我们做人做事要脚踏实地，从当下做起，从一点一滴的小事做起，切勿好高骛远。第二种观点则告诉我们要想成功就一定要树立远大的理想和宏伟的目标。在我看来，作为一名初出茅庐的基层公职人员，要想在事业上取得成功就应该将两种观点中的长处有机结合，各取所长，通过不断的苦干与实干，才能将理想变成现实。
　　一方面，作为一名基层的公职人员，勤勤恳恳地做事态度和务实的工作理念是获得成功的必备条件。尤其作为一名刚刚入职的公职人员，无论是工作能力上还是专业水平上都跟老同事有很大的距离，要想在工作上尽快打开局面，就必须从小事做起，从基层做起，在基层，条件虽然艰苦，但是经过在基层工作的磨练，会让自己尽快的成熟起来，机会从来都是垂青有准备的人，只有自己为承担更重要的工作做好了充足的准备时，一旦组织需要，自己也具备了承担重担的能力，才能以最短的时间适应新的工作环境，尽早进入状态。不辜负领导对我的期望。
　　另一方面，成功的必备条件从来都少不了远大理想信念的支撑。在获取事业成功的道路上布满了荆棘和险滩，也会时常遇到失败与挫折，面对这样的困境时，只有树立了远大理想并为之不懈努力奋斗的人，才会从失败的苦难中挺过来，用自己坚强的意念破除获取成功道路上的每一个障碍。两弹一星元勋钱学森先生在求学之时就立志通过所学改变中国科学技术长期落后世界的面貌，经过他自身的不懈努力，成为了在他所研究领域顶尖的科学家，在国外事业上的成功并没有让他留恋他乡，新中国成立的消息让他感受到了祖国的召唤，那一刻，他舍弃了在美国优越的工作和生活环境，冲破重重阻力毅然决然的回到了新中国，实现了他科技报国的理想！
　　因此，对于我来说，成为一名国家公职人员，用人民赋予我的权力。更好地为民解忧的理想从未消失，但我深知理想的实现离不开苦干与实干，今天能有幸走入面试的考场就已经证明我的苦干没有白费，希望能在这次考试中脱颖而出，实现自己多年来的夙愿，当然，梦想成真的时候是我工作的另一个起点，到那时我会重新起航，为自己设定的新理想而继续奋斗！
（编辑：金鑫）
掌上华图客户端
关键词阅读：
5436人正在听这些课
华图资深老师2015国考9天成公必过班
华图资深老师2015国考7天高分通关班
华图资深老师事业单位职测+公基联报
华图资深老师事业单位职测+写作联报
华图官方微信
微信号:bjhuatu我是读岩矿分析的，想考县国土局的事业编制，可以吗？要看些什么书？_百度知道
我是读岩矿分析的，想考县国土局的事业编制，可以吗？要看些什么书？
公共基础知识，具体考一还是二，得看你们单位的要求，专业知识考不考也得看各单位的要求
其他类似问题
为您推荐：
国土局的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁已由百度转码以便在移动设备上查看 &&谁能给我列举下国家司法考试科目的明细表，我想买书看。谢了如写上 社更好了。谢谢 | 07-11-11 好评回答 | 07-11-13 考试科目：法理、法制史（中国法制史和外国法制史）、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法和行政诉讼法、民法、商法、民事诉讼和仲裁制度。&&司法考试直接买法律出版社出版的《200*年国家司法考试辅导用书》（就是俗称三大本）如果明年考现在就要复习的话可以买2007年的辅导教材，到明年司法考试的新教材下来的时候买一本《2008年国家司法考试大纲新旧对照及教材增补辅导》就可以了。&本科的教材不要看或者不要看的太多，一是因为它和司法考试的整体思路不符，本科教材的内容主要是纯理论的，而司法考试主要还是法条+实务分析这样的模式。& 类似问题 1问:   答: 不都是综合能力和基本素质测试，然后就是专业的书  2  回答2  3  回答1  4  回答2  5  回答4  大家还关注          |||2014年江西教师招聘考试面试资料
小学数学说课稿
扫鹰潭华图微信公众号，获取最新的的招考资讯，还可以领取精美雨伞一把
（开通微信，可加好友） 地址：鹰潭环城东路2号明珠广场1号楼1506室
乘华图翅膀 圆教师梦想
―――――――本次全省讲座，主打三大主题―――――――
名师（比一比，你就知道谁的老师好！！）
巨额优惠（讲座现场优惠4000元!!）
现场团报（六人同行，一人免单!!）
讲座现场优惠政策：
1、 团报政策：
1）普通班：6天同行，一人免单。
4000元后，操作细则： 6个人一起过来报班，其中一个人免单 2）协议班：5人以上（含5人）团报6天6晚协议班原价16800元，优惠
直接变成12800不过退10800元。
2、非团报政策：
1）普通班：讲座现场报班，每人优惠500元。（和团报优惠不能同时享受）
2）协议班：6天6晚协议班原价16800元，直接优惠2000元，变成14800元不过退12800； 封闭特训班
课程特色：1、行业独家1:1等比例职位保护，让您独享专业服务；
2、学科指导，讲、练、评三位一体完美结合；
3、高效模拟训练实现知识和技能的快速转换；
4、突破面试套路，创新教案设计，面试脱颖而出；
课程内容：面试礼仪+教学背景（教材分析、三维目标、重难点）+活动评价+教学设计（教学方法+教学过程）+教学体会/设计理念+分课练习+答辩讲解+口才训练+脱稿训练+个性模板提炼和应用++限时备课+教材逐篇练习+全真模拟 上课地点 班次及班别 科目 上课时间
日-6月21日
鹰潭市 封闭特训班 面试（说课、试讲）
（6天6晚，提前1晚开课） 72 5680 学时 学费
鹰潭市 封闭特训协议班 面试（说课、试讲） 日-6月21日 72 16800
《找规律》说课稿
各位评委老师：
我是应聘小学数学???号考生，今天我抽到的说课题目是找规律。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序和板书设计这六个方面展开。接下来开始我的说课。
一、说教材
找规律是人教版小学数学一年级下册第八单元的内容。在学习本节内容之前学生通过一年级上学期的学习对数的学习和简单图形的认识积累了一定的学习经验，这为学习本节内容打下了良好的知识铺垫，通过对本节内容――找规律的学习，也为以后学习打下了基础，因此，本节课的内容在教材中具有重要的意义。
基于以上对教材地位和作用的分析，依照《新课程标准》的教学要求，结合教材和学生的年龄特点，确定本节课的三维教学目标如下：
1、知识与技能目标：通过观察、实验、猜测、推理等活动，初步认识并能发现简单图形的排列规律。
2、过程与方法目标：经历探索、发现规律的过程，培养学生观察、操作、推理及自主探究等能力。
3、情感态度与价值观目标：
积极参与数学活动，能够感受到数学与日常生活的密切联系，对数学有好奇心和求知欲，培养学生发现和欣赏数学美的意识。
基于对数学课程标准理解及对教材分析的基础上，在新课改理念的指导下，我确立了如下教学重点、难点
基于以上对教材地位和作用的分析，为了更好的实现三维目标，本节课的重点是：引导学生参与探究规律的活动，主动的发现规律并能根据规律解决问题。
结合学生的认知特点和生活经验，本节课的难点是：能够通过实践活动发现事物的简单变化规律，培养学生发现和欣赏数学美的意识。
二、说学情
现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。” 新课程标准也强调“数学教育要面向全体学生”，接下来我对学情进行分析。
对于小学一年级下学期的学生来说，他们已经对数与代数、空间与图形等方面的知识已经具有了初步的认识，但对一些简单图形排列规律的认识还有待加强，并且对学生在探索、发现规律的过程中学生的观察、推理及探究等能力还有待提高。该年级的学生思维活跃，好奇心、求知欲较强，其思维水平以具体形象思维为主，这些都是我在教学中较为重点考虑与注意的地方。
三、说教法
根据“教学有法，但无定法，贵在得法”的思想（原则）以及对教学内容、学情的分析，在教学中我拟采用如下教学方法：
讲练结合法、演示法、谈话法，发现法等教学方法。讲练结合法是讲授法与练习法相结
合的一种教学方法，既有助于教师在教学系统的传授系统的知识，又可通过练习帮助学生理解掌握所学知识。
谈话法是教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的一种方法，这种教学方法，便于激发学生的思维活动，培养学生独立思考能力和语言表达能力，唤起和保持学生的注意力和兴趣。
演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具等让学生通过观察获得感性认识的教学方法。这种教学方法不仅能理论联系实际，为学生学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
发现法对于激发学生学习兴趣、培养学生解决问题的能力、发展学生创造性思维品质和积极进取的精神具有重要作用。
四、说学法
根据对教材、学情以及教法充分分析的基础上，在新课改理念的指导下我拟在教学中渗透以下学法：自主学习，合作学习、探究性学习。
1、自主学习是指学生在教师指导下，能主动、积极地参与到学习中来，从而完成学习任务的过程。这种学习方式有助于发展学生独立分析和独立思考的能力，培养学生养成良好地数学学习习惯。
2、合作学习能充分调动学生的积极性，有利于学生集体的形成，增强学生的主体意识，培养学生在学习过程中的交流意识、互助意识。
3、探究学习是在教师指导下，学生自主探究有关问题并获得相应知识、经验以及相关能力的学习，有助于激发学生的求知欲与兴趣，将学习与学生实际生活密切联系，培养与发展学生的探索精神和创新能力，
五、说教学过程
基于以上对教材、学情、教学方法、学习方法的的分析，结合新课标理念的要求，为此我设计了以下的教学过程：
（一）创设情境，导入新课
为了激发学生学习的积极性，更好的学习新知我拟采用情境导入的方法导入新课。首先向学生提出：“同学们，我们都知道为了庆祝国庆节，那一天我们会挂很多的彩旗，你知道彩旗是什么颜色的么”，然后通过多媒体课件展示彩旗的图片，“仔细观察，你发现了什么呢？”通过教师的不断引导让学生发现彩旗是有规律的排列的，从而引出今天的课题――找规律。通过这种导入的方式可以激发学生的好奇心与求知欲，从而引导学生投入到情境中去，积极参与并且思考。
（二）探索交流，讲授新知
讲授新知是本节课的重要环节，在这个环节中首先教师通过多媒体课件出示“1、后面一个应是什么？”的主题图，引导学生观察、分析图中所包含的信息，向学生提出“仔细看图你发现了什么？”要求学生自己独立思考，小组内进行交流，最后学生汇报自己的结果，并说一说自己的思路，从而得出规律。根据学生自己总结得出的规律，引导学生完成“2、摆一摆”和“3、图一图”，首先要求学生自主观察、动手操作，自主探究，得出结论，然后进行组间交流汇报自己的思路，最后引导学生归纳总结出规律。这样设计的目的既有助于引导学生理解、掌握新知识，又有助于在教学活动中培养学生的自主探究、动手操作、合作交流等能力，促进学生更好的发展。
（三）拓展延伸，练习巩固
通过对新知识的学习学生需要一定的练习来巩固所学的新知识。首先完成“做一做”，首先要求学生完成1、2、3小题给这些图片“涂上合适的颜色”，然后在完成“4、接着摆”，