天津2012年自考“农村综合管理实践”课程考试大纲_自考365
天津2012年自考“农村综合管理实践”课程考试大纲
　　名称：农村综合管理实践
　　课程代码：4219
　　第一部分　课程性质与目标
　　一、课程性质与特点
　　《农村综合管理实践》是天津市高等教育自学考试农村所开设的一门综合实践课程。该课程要求考生通过查阅文献资料，通过调查了解当前管理或生产状况，结合所学理论知识对调查资料进行综合、分析，提出改进意见和建议。从中综合应用所学知识，解决实际问题，对增强考生从事农村行政管理工作的适应性，提高实践能力具有重要的意义。
　　二、课程目标与基本要求
　　设置本课程，目的是使考生得到社会调查方法的训练，培养考生具备综合运用所学知识，善于提出问题、分析问题和解决问题的能力。这门实践课程不仅要求考生对所学知识和技能够进行综合运用，还要求考生接触实际，获得从事管理工作、生产技术工作的初步训练，为今后做好管理工作打下很好的基础。
　　三、与本专业其他课程的关系
　　《农村综合管理实践》是农村专科考生必修的课程，是在学习完专业课程后开设的，对所学专业知识综合应用的实践课。
　　第二部分　考核内容与实施要求
　　一、考核内容：
　　《农村综合管理实践》考核要求考生参加社会调查实践，并提交两份社会调查分析报告。
　　二、考核要求：
　　1、社会调查的选题：要求教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。（调查题目参考见附件）
　　2、社会调查的选点：调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。
　　3、社会调查的方法：社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。
　　4、社会调查的报告：通过社会调查实践，获取素材与数据，查阅文献资料和整理分析，撰写提交两份调查报告。
　　（1）要求理论联系实际。调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，还包括分析、结论（也可以是体会或建议）。每份报告不少于1500字。
　　（2）要求了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。掌握资料的整理和综合分析方法。
　　（3）要求在教师的指导下由考生独立完成，杜绝抄袭、剽窃行为。
　　5、本课程10学分，计划安排10周180学时（分两次）的社会调查实践。
　　6、考核主要以提供的社会调查报告为依据。两份调查报告每份各占50%成绩。
　　附件：调查题目参考
　　1、改进工作方法，扩大税收的建议
　　2、合理布局，优化结构，发展&&的报告
　　3、关于改进&&农民技术（农村党员干部）培训的报告
　　4、&&地区农业产业结构调整的调查
　　5、推进&&农村税费制度创新调查
　　6、推进&&农村行政管理体制创新调查
　　7、&&农村剩余劳动力转移的调查
　　8、&&地区城乡收入差距形成原因调查
　　9、&&地区农产品市场特点调查
　　10、&&地区如何建设现代化的新农村
　　11、关于发展我乡&&种植业的报告
　　12、关于发展我乡&&养殖业的建议
　　13、&&乡蔬菜生产产业化建议
　　14、关于改进我乡&&厂生产的建议
　　15、提高&&产品科技含量设想
　　16、&&如何建立现代企业制度
　　17、&&工厂环境治理调查
　　18、&&地区如何构建和谐环境，吸引外资分享到：浙江广播电视大学海盐学院“一村一名大学生计划”管理类
乡镇企业管理和农业经济管理专业集中实践环节实施方案
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设乡镇企业管理和农业经济管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事乡镇企业管理等工作的高等应用型专门人才。为有效地保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，保证本专业集中实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大集中实践教学大纲的要求，特制定该集中实践教学实施方案。
管理类乡镇企业管理和农业经济管理专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分，其中生产实习安排8周，计8学分，要求学员完成一定内容的社会调查；毕业作业安排5周，计5学分，根据社会调查的结果来撰写毕业作业（调查报告）。集中实践环节不得免修、免考。
一、社会调查（生产实习）
（一）社会调查的目的
社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，因此它对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。
（二）社会调查的程序及要求
社会调查要求学员深入并参与当地乡镇企业的生产管理过程中，了解当地企业管理和生产状况，针对现实中存在的问题进行深入细致的分析和研究，并结合所学理论知识对掌握资料进行综合分析与判断，提出切实可行的能够改进生产与管理的意见和建议，最终完成调查报告。
选题一定要依据当地乡镇企业的生产实践和管理现状，结合自己的工作实际，既要符合本专业教学计划要求，又要满足个人兴趣或社会热点问题追踪，同时要切实可行。选题过程中要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。题目不要过大。
实习地点可选学员所在乡镇的企业，应就近安排；也可以选择教学点的教学实习基地。在选点过程中，应事先将调查提纲提交实习（调查）企业，以便提前沟通，取得实习单位的配合。
制订调查方案
调查方案是社会调查的行动纲领或指导性文件，它规定着调查的方法、内容和步骤。大致包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目（即调查内容）、调查时间、调查方法等，也就是要解决为什么要调查、向谁调查、调查什么、如何调查等问题。
实施调查过程
实施调查过程是将调查方案付诸于实践的过程，是社会调查的主要工作内容。这个过程需要实习点领导和工作人员大力配合，需要实习者收集和查阅大量的文献资料，也需要指导教师给予及时指导与帮助。
撰写调查报告
调查报告是学员生产实习的最终成果体现。报告依据内容、性质可分为专题调查报告（就一类事件或一项工作的调查分析）和综合调查报告（对多方面的情况进行综合分析）。参加社会调查的学生应独立完成调查报告，杜绝一切抄袭、剽窃行为。完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。
（三）社会调查时间
社会调查的时间安排不少于8周。具体在时间分配上，学员要根据教学点的实践教学实
施计划、调查实习的内容、实习点的情况和自己的学习计划和工作生产情况，合理安排。
（四）社会调查上报规定
各学习点指导教师，根据各实习点学员生产实习成绩鉴定情况，结合学员生产实习的态度等，给出社会调查的初评成绩，于上半年6月初、下半年12月初报海盐学院。《浙江广播电视大学社会实践考核表》与调查报告等材料于第五学期一并上交。
二、毕业作业
毕业作业即调查报告。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。
（一）毕业作业的写作流程 选题收集资料写作提纲初稿修改稿修改稿定稿（不少于3000字）
在生产实习结束前，学员应选定毕业作业的题目，并有意识地收集、查阅参考资料，最终完成毕业作业。毕业作业要安排在5周内完成。
（二）毕业作业的完成时间
毕业作业的选题时间要求上半年在3月、下半年在9月中旬前结束，并将《浙江广播电视大学毕业论文（设计）初步选题申报表》交海盐学院，定稿时间要求在4月、10月底之前结束。
毕业生完成定稿后，须在指导教师和实习点教师的协助下填写《浙江广播电视大学毕业论文（设计）评审表》等材料。
（三）毕业作业的上报规定
各学习点应在5月上旬将学员的调查方案、写作提纲、初稿、修改稿和定稿，连同《浙江广播电视大学社会实践考核表》、《浙江广播电视大学毕业论文（设计）评审表》、《浙江广播电视大学毕业论文（设计）教师指导记录表》等材料交到海盐学院，以备市、省电大验收审核。
（四）毕业作业参考题目：
乡镇企业管理专业毕业作业参考题目
1．关于改进我乡××厂生产的建议
2．提高××产品科技含量设想
3．××如何建立现代企业制度
4．××工厂环境治理调查
5．××地区如何构建和谐环境，吸引外资
6．××乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产人员，并采取优惠措施吸引人才调查
农业经济管理专业毕业作业参考题目
1．××农村剩余劳动力转移的调查
2．××地区城乡收入差距形成原因调查
3．××地区农产品市场特点调查
4．××地区如何建设现代化的新农村
5．关于发展我乡××种植业的报告
6．关于发展我乡××养殖业的建议
7．××乡蔬菜生产产业化研究
学员在选定毕业作业题目时，可以参考以上提供的写作题目，也可以自行选定题目，但要符合本专业教学计划和人才培养目标。
三、社会调查和毕业作业的组织与实施
（一）社会调查一般安排在第四个学期进行，毕业作业在第五个学期进行。
（二）海盐学院成立实践教学领导小组，由分管教学副校长任组长，教务处主任任副组长，各专业负责人和学习点负责人任组员。各学习点成立生产实习和毕业作业指导小组，由各教学点负责人任组长，班主任任副组长，由实习单位负责人、实习指导教师等任组员。各教学点生产实习和毕业作业指导小组经海盐学院批准后生效。
（三）各学习点生产实习和毕业作业指导小组要结合本地实际，制订出相关专业的生产实习和毕业作业的实施计划，经海盐学院批准后实施。生产实习和毕业作业指导小组负责联系实习单位，签署实习协议，向学员下发实践教学要求的通知，确定各专业生产实习小组成员，对学员的生产实习给予及时地指导与帮助。
（四）各生产实习小组每次生产实习的内容要有记录，并有实习点领导的签字。实习点要掌握各学员的生产实习情况，生产实习结束时，学生要填写《浙江广播电视大学社会实践考核表》，实习单位要配合指导教师完成生产实习鉴定。
（五）各学习点指导教师，根据各实习点学员生产实习成绩鉴定情况，结合学员生产实习的态度等，给出社会调查的初评成绩，由市电大、省电大验收。（第四学期报）
（六）毕业作业指导教师指导学生根据生产实习和社会调查情况撰写调查报告，填写指导记录表，撰写指导记录和评语，并将资料收集整理后报海盐学院初审，后报市电大、省电大评阅验收。（第五学期）
其他规定参见《浙江广播电视大学开放教育实践环节教学管理工作暂行规定》。
附件1. 浙江电大社会实践考核表；
附件2. 海盐学院“一村一”毕业作业（调查报告）写作基本要求
附件3. 毕业作业格式例文；
附件4. 毕业作业完成情况统计表
浙江电大海盐学院教务处
二○一一年九月十日
海盐学院“一村一”毕业作业（调查报告）写作基本要求
一、毕业作业（调查报告）的写法
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。上级电大规定调查报告不少于3000字。
（一）调查报告的种类
１、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
2、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
3、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
（二）调查报告的写法
1、必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：
1） 标题 2） 摘要 3） 关键词
5） 参考资料
2、标题的写法
（1）标题。建议采用规范化的标题格式，基本格式为 “关于××××的调查报告”、“××××调查”等，如《关于××公司人力资源管理情况调查》；也可采用正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《企业发展重在制度创新DD××公司管理制度建设实践思考》等。
３、摘要的写法
摘要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
3、关键词的写法
关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现该论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过4个，中间空1个字符距离。
4、正文的写法
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1）前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3）结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
5、参考文献的写法
作者在写作过程中使用过的文章、著作名录，包括作者、文章或著作名称、出版社、出版日期，一般3－5个，例如：
[3]李峻峰. 电大发展研究：生存条件及其核心竞争力的培育[J]. 现代远程教育研究. 2006年第1期.关于家庭碳排放量的调查报告
关于家庭碳排放量的调查报告
翻开报纸，关于全球气候异常的报道比比皆是：冰山融解导致海平面上升，威尼斯成为真正的水中城市，大量建筑物浸泡在海水中；美国历年来最严重的冰雪灾害导致城市瘫痪，居民寸步难行，城市供电暂停；中国南方出现罕见的雨雪天气导致部分交通枢纽中断，数千万农民工受困在火车站等待救援；全球气候变暖，酸雨频繁，赤潮常现，严重影响生态，使农民、果农、渔民等深受损失；城市里空气里大量挥散不去的粉尘严重威胁着人类的健康。而我们生活中，冬至本来应该是全年最冷的一天，可我们刚刚度过一个高达27度的冬至。
究竟是什么原因造成地球现在这么多异常呢？通过网络调查和专家询问，我了解到其中一个重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量过多。而在二氧化碳的排放中，除了工业排放外，家庭碳排放量过多也占重要的因素，尤其是发达城市里的家庭。
为此，我对城市的家庭碳排放量做了一番调查。
二、调查方法和渠道
1、调查对象：①发达城市的抽样调查
②我自己的家庭
2、调查内容：①交通消耗能源量
②家庭用电用水量
③家居环境
④ 生活习惯
⑤家庭消耗品
⑥家庭损耗品的循环使用
3、调查途径：①网络查询
②询问专家
③咨询家长
④自我计算
三、调查结果
1、首先，通过网络查询，我调查发达城市的代表上海的徐汇区的情况，我了解到上海2007年徐汇区中小学生家庭碳排放量调查结果。
资料显示了参与活动的中小学生家庭年碳排放量，并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情况，结果表明：有46%家庭年碳排放量超标（见图一），而超出碳排放正常范围的家庭，地面交通碳排放量占的比重最大，其次是家用能源，最后是资源浪费（见图二）。
通过查找，我找到一个计算家庭碳排放量的计算公式，按照公式我把我们家的相关费用归纳在以下几个项目中，粗略算出我们家的二氧化碳排放总量。
家庭二氧化碳排放量计算公式：单位×排放量计算系数＝二氧化碳月排放量
3、自己家庭碳排放量的结果分析
1）我家里的二氧化碳排放量从多到少的顺序是：用电――煤气――公共交通――汽油――搭乘的士――用水――直饮水。
2）我们家五口人，家里冰箱一台、空调四台、风扇三台、电视两台、电脑两台、光管几十根、电饭煲、电磁炉、电热壶各一个，这些电器消耗了我们家最多的能源，所以也占二氧化碳最多排放量。
3）我们家五口人，每天煮三餐饭，还有两部热水器，老人家怕冷，一年四季要冲热水澡，每天要喝热热的汤，所以煤气消耗量占第二位。
4）我们家三口人上班上学都离家里很远，所以要搭乘不同的交通工具上学和上班，有地铁、有公车、有私家车，所以交通消耗能源占很大的比例。
5）家庭还有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大，比如一次性用品、家庭洗涤用品、清洁用品、服装等等。这些都很难用公式计算出来，但是二氧化碳的排放量绝对不低，也要算为家庭的第八消耗。
6）据调查，中国普通城市家庭的碳排放量平均为2.7吨/月，从计算中（&3.3吨）看出我们家碳排放量严重超标。
7）要减少二氧化碳排放量，就要节约能源；要节约能源，就要从生活的小事做起；要从生活的小事做起，就要养成良好的生活习惯。只有有了良好的生活习惯，尽量在生活小节上减少能源的消耗，才能做到节能减排。
四、解决问题的办法
全球变暖、气候异常给我们敲响了警钟。地球，正面临巨大的挑战。
一）家居生活1. 照明用电
注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。
白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。 2. 低碳烹调法
尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。
自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。路上看到被人丢弃的食物，可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。 3. 节水妙招
淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。
冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。
洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。 4. 爱惜衣物之道
穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。
外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命。
吃饭、走路时注意照管衣服，避免溅上油污和泥渍。做饭、干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污。
5. 家用电器的节能使用 购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。 电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。
6. 循环再利用 靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从
而降低二氧化碳排放量。据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以
少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是
保护森林、保护环境。 回收塑料及金属制品1公斤铝的重新利用可以避免11公斤二氧化碳排放。 尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。
7. 节能的健身方式 假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做「爬梯
运动」，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。 手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既
锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节
水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。
8. 节省取暖和制冷的能源 大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免
房间过暖，就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。 检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。 夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不
要把温度调得太低。
9. 可再生能源 使用各种可再生能源的技术，能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的
二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采
暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。
10. 垃圾分类处理 垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例
如,废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等也可以送
到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。
家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天
进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习
惯和自觉性。
二）、在路上
1. 经济型汽车 高能效汽车每公里产生更少二氧化碳。一般说来，汽车重量越大越耗油，产
生的二氧化碳越多。与经济型的小汽缸车相比，大型SUV汽车和豪华汽车排放
至少两倍以上的二氧化碳。越野型汽车安全系数高，但比较耗油。自动档汽车的
动力传递通过液压完成，在工作中会造成动力损失，尤其是在低速行驶或堵车中走走停停时，油耗更大。
2. 燃料 汽油和柴油：环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，
减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。 生物液体燃料：生物液体燃料与传统车用燃料相比，可以潜在地带来二氧化
碳减排。中国已经是世界燃料乙醇的第三大生产国和使用国。燃料乙醇在全国9
个省的车用燃料市场得以推广和使用。
3. 明智的旅行 先计划好最佳路线再出发。 仔细想想你旅行需求。尽量使用公共交通工具。
4. 汽车保养 做好汽车的日常养护，确保它能在最佳状态下行使。检察轮胎气压和机油。
不需要的时候，把车顶行李架和箱子拆下来，因为这些都会使车子的效率降低超
5. 开车时 行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶
费油2―3倍，所以在行驶中猛刹车、猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步。
在排队、堵车或等人时，尽量避免发动机空转。发动机空转3分钟的油耗可以让
汽车行驶1公里。因此，如果滞留时间超过1分钟，就应该熄火。
6. 提高出门办事效率 除非必需，不单独驾车出门。每次出门之前，把要办的事列出来，争取一口
气办完。这样可以减少塞车造成的能源浪费和环境污染。
三）、购物时
1.自备购物袋或重复使用塑料袋购物 塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋
就是节约地球能源。我国每年塑料废弃量超过一百万吨，「用了就扔」的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。 2. 购买本地的产品
购买本地的产品能减少在产品运输时产生的二氧化碳。例如：根据环境、食品和乡村事务部公布的一份报告，在英国，8%从车子释放的二氧化碳来自运送非本地产品的车辆。 3. 购买季节性的产品
购买季节性的水果和蔬菜能减少温室生长的农作物。很多温室都消耗大量的能源来种植非季节性的产品。
一方水土养一方人，本地的食品最适合当地人食用。本地生产的其他商品，维修保养方便且成本低廉。季节性的食品是在最适宜该物种生长的自然生态下成熟的,最富营养，同时也少有各种催生的添加品。而反季节食品不仅价格贵而且营养较少,添加的农药、化肥和催生剂也危害健康。 4. 减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购
饲养家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人为产生的甲烷中，畜牧业就占16%。肉类的生产、包装、运输和烹饪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其对引发地球温室效应所占人类行为的比重高达25%。 5. 少用一次性制品
商场里充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难。它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。以一次性筷子为例，我国每年向日本和韩国出口约150万立方米，需要损耗200万平方米的森林资源。 6. 过度包装
注意购买包装简单的产品。这代表在包装的生产过程中，消耗了较少的能量。减少了送往垃圾填埋地的垃圾，也减少消费者的经济负担。 7. 使用再循环材料的好处
比起用原始材料制造的产品，用再循环材料制造的产品，一般消耗较少的能源。例如：使用回收钢铁来生产所消耗的能源比使用新的钢铁少75%。 五、建议和意见
节能减排不仅是对生产、汽车尾气排放等对环境污染带来改善，
同时也对人类健康带来保障。参与节能减排的不仅仅是工业生活，也需要每个人都从身边做起。节能减排必须从每一个人、每一件事抓起。由于大家对环境破坏的不认识或者忽视，致使水、电等都白白的浪费掉、汽车冒着黑烟……。不是没有人注意到环境的恶化已经为人类所带来的危害，而是大家都认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己
的事情，甚至有一些人认为自己有钱，就可以无所谓浪费。却不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就会给我们大家带来许多的隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。
最后，这首节能减排的诗希望对大家有所帮助：
灯泡换成节能灯，用电能省近八成 ；
节能电器仔细挑，省钱才是硬指标 ；
买车重选经济型，不求面子重节能 ；
轿车每周停一天，缓解堵塞省能源 ；
多做公交和地铁，既省能源又便捷 ；
无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯 ；
多走楼梯练身体，少用电梯少用电。
总之，在我们身边还有这许许多多能节约能源的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球家园。