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求助：老师让我找几篇11-12年的文献 ，去哪儿找
我平时的文献都是老师和师兄师姐给的，应该怎么找比较快，原谅我比较愚昧 谢谢各位
感谢啊 唉 太笨了 还是没找到 关键是要这两年的 还得有名的人 麻烦
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恩 我在好好找找 谢谢:arm:
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然后打电话查询验证，国家级刊物所需的版面费比省级刊物贵不了多少，可以先去国务院新闻出版总署或者中国记者网查询、sci等.注意判别刊物的真假.根据你的实际需要找相关刊物，中级职称发国家级或者省级专业刊物或者相关刊物就可以，比如北大核心。具体多少各个杂志社都有不同的规定，一定要弄清楚你所在地区认可哪个核心。 3。可以通过114查询或者去百度搜该杂志社编辑部的电话，由他们帮你发表。 2.严防论文骗子，一般来说.！一定要去杂志社验证对方的身份。高级职称则可能需要发核心刊物1、cssci。 5，脚丫代写 论文，除非是知名专家和学者.这方面的发表能手、 4，各地的规定有所不同.现在发表学术论文一般要求作者交一定的版面费给杂志社
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出门在外也不愁时间都去哪了人的一生，有太多的来不及：来不及享受生活，来不及看透人生，来不及和自己的家人说再见。这一切的一切，都是因为时光的飞快流逝，岁月的苍茫流转，是没有人可以阻止的。回顾过去的点点滴滴就会惊叹于时光流逝之飞快，更会疑惑于时间都去哪了的疑问中。
父母对子女的爱无可替代，他们把自己的一生的爱交给了子女，直到生命最后也不放心，那都是因为子女们叫的那一声爸妈。这不正应了“一生把爱交给他，只为那一声爸妈”吗？确实是这样，一个人，忙忙碌碌一辈子，不就为了这两个字吗；一个人，生儿养女一辈子，不就为了这两个字吗！是啊！从生儿养女到生命完结，在这之间，人们满脑子都是孩子哭了笑了。记得曾看到过这样的一则故事：一个母亲，对自己的儿子说：“等你考上大学，妈妈就享福了”。后来，这个孩子没有辜负妈妈对自己的期望，顺利的考上了大学。可是母亲又对他说；“等你结了婚，有了孩子，妈妈就享福了。”再后来，儿子成家立业了，而这时的母亲，已经从一个年轻貌美的姑娘变成了一个老态龙钟的婆婆。他现在想让自己的妈妈享福了，可当他从幻想中反应过来，母亲已经不在了的现实却已摆在了他的面前，这使得他乱了阵脚。为什么这么快， 母亲的时间都去哪了？其实，母亲所有的时间都用在了儿子的身上，儿子从年幼无知的孩子到风华正茂的大人，这期间一直都是母亲在默默的为自己付出，而这些付出都伴随着时光的飞逝，伴随着岁月的流转，伴随着母亲的老去。别让等待，成为遗憾，珍惜现在，人的一生并没有彩排
同样，时间对于我们青少年来说也是非常宝贵的，“少壮不努力，老大徒伤悲。”青春是多少人渴望的，然而又有多少人将青春肆意的挥霍，到头来却可笑的问自己“时间都去哪了？这个时候再去后悔就已经晚了。那么，作为正值青春的我们，又应该怎样珍惜青春的美好时光呢?第一．应树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。第二．要珍爱生命，要争分夺秒的抓住今天，热爱珍惜宝贵的今天。第三．勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自身的生命价值。第四．从点滴小事做起，从现在做起，如：认真对待每一堂课．每一次锻炼．每一次活动，多做有益于他人．社会的事等。当然，在做这些事时，一定要安排好时间，不要再让自己说出“时间都去哪了，”这句话了。
“时间都去哪了”对于所有人来说，正如歌中所唱“生儿养女一辈子．柴米油盐半辈子”而对于有的人来说，他们的青春．他们的时间，却都葬送在他们自己的手中了。但可惜的是，时间这种东西，一旦失去，就永远不会再回来了。
时间都去哪了？其实，时间就在自己手中，就看你如何去支配了，或许会用在别人身上；或许会用在自己的理想上；或许它会被挥霍。因此，我们应珍惜时间，好好利用时间，让时间的价值得以实现。【解析】试题分析：这是一则短语型话题作文，以问话形式出现，蕴含了对亲情的呼唤、对青春的反思、对生活的追问、对价值的定位。那么，只要以生活为原点，向广阔的生活空间辐射即可，可以迁移到“年味儿去哪儿了”、 “好空气去哪儿了”、 “燕子去哪儿了”、“信仰去哪儿了”、“道德去哪儿了”、 “诚信去哪儿了”、 “雷锋去哪儿了”等等。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 
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科目：高中语文
来源：2015届福建省高一上学期阶段考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词类活用现象归类正确的一项是（
）①函封之
②君为我呼入，吾得兄事之
③沛公欲王关中
④箕踞以骂曰
⑤沛公已去，间至军中
⑥太子迟之
⑦项伯杀人，臣活之
⑧范增数目项王
⑨粪土当年万户侯
⑩阙秦以利晋A．①②③④／⑥⑨／⑤⑩／⑦⑧
B．①②④⑤／③⑧／⑥⑨／⑦⑩ C．①②③／⑤⑧⑨／④⑥⑦⑩
D．①②④／⑥⑦⑧／⑨⑩／③⑤ 
科目：高中语文
来源：2015届福建省、安溪一中高三摸底考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1) ________________，余不忍为此态也！ (屈原《离骚》)(2)狗吠深巷中，__________________。（陶渊明《归园田居(其一)》）(3)渔舟唱晚，____________________。(王勃《滕王阁序》 )(4) ________________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》)(5)_____________________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)(6) ________________________，略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》) 
科目：高中语文
来源：2015届福建省高三第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面的问题。朱碧潭诗序[明]王慎中诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之间，冲簸波涛，以为壮也。登匡庐①山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，遂学为诗，耽酒自放。当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。人亦皆易之，无以为意者。其诗不行于时。屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子而已。贫不自谋，家人诮之曰：“何物可憎，徒涴②墙户，曾不可食，其为画饼耶！”取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。君不为怒，亦不变也。一日，郡守出教③，访所谓朱诗人碧潭者。吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为君也。吏人至门，强君入谒。君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。守下与为礼，君无所不敢当，长揖上座。君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。守独出访之。老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮守。皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口。然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。而守所以礼君如彼其降，又不为能诗故。守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。君诗虽由此闻于人，人犹不知重其诗，复用为谤。呜呼，可谓穷矣！凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心。其求之而得，得之而乐，虽生死不能易，而岂有所计于外。诗之不足贾于时，以售资而取宠，君诚知之矣。若为闭关吟讽，冻饿衰沮而不厌，其好在此也。人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业哉！君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款，大指自喜所长，不病人之不知，而惟欲得予一言以为信也。岂其刻肠镂肺，酷于所嗜，虽无所计于外，而犹不能忘志于区区之名耶？嗟乎！此固君之所以为好也。君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤④其意，岂以予文为足重君之诗于身后哉！[注]：①匡庐：即山西庐山；②涴：污，弄脏；③教：教令，文中指告示；④孤：古同“辜”，辜负。1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）(
)A．煮茗以饮守
B．必有深中其欲
中：合乎C．而变其所业哉
D．不病人之不知
病：担心，忧虑2.以下各组句子中，全都体现朱碧潭为人所讥原因的一项是（3分）(
)①有发其志，遂学为诗
②贫不自谋
③徒涴墙户，曾不可食④君不为怒，亦不变也
⑤然坐以匹夫交邦君
⑥犹不能忘志于区区之名A．①②⑤
D．①③⑤3.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）(
)A．朱碧潭虽放浪形骸，不理会他人讥骂，但还是不能忘怀“区区之名”。B．因为太守的礼遇，朱碧潭的诗开始被关注，但人们仍旧不看重他的诗。C．作者对朱碧潭不为世所重深表同情，同时对其痴迷于做诗表示理解。D．太守之所以不计较朱碧潭的狂放，屈尊礼待他，是因为爱惜他的诗才。4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）人亦皆易之，无以为意者。（3分）译：
（2）君尝谒予，怀诗数十首为贽。（3分）译：
科目：高中语文
来源：2015届福建省高三第二次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面的问题。可以预约的雪林清玄⑴ 东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。⑵ 如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是惟一可以预约的美景。 ⑶ 他说：“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！”⑷ 我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。
⑸ 经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们来人间会面。可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。
⑹ 一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。⑺ 一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。
⑻ 一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关来回走了三趟。
⑼ 约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。
⑽ 我呢！最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。
⑾ 才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
⑿ 在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？
⒀ 那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
⒁ 我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。但是在岁月的拖磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，只是随风波浮沉。也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。 ⒂ 我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？
⒃ 我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢?
⒄ 在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经验，也曾有过与十年、二十年不见的朋友不期而遇的经验。当我们在两相凝望之时常会大为震惊，因为变化之大往往超过我们的预期。我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
⒅ 思绪随着茫然跌落，想着：如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。
⒆ 可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？除非我们让时空停格、岁月定影，然而这是完全不可能的。⒇ 深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无尤。这才是我们人生的课题吧！
（21）当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入、懂不懂得欣赏了。
（22）在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
（23）尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。[注]林清玄：台湾作家。菅芒花：一种草本植物。1.下列对文章的理解和分析不正确的两项是（5分）（
）A．本文由花及人，引发对人生的感悟；行文的过程，也是作者的心路历程。B．作者写本文时，感情经历了“期待→伤感→困惑→无奈→欣慰”的变化。C．第⑾段，从生活状态、内心情感两个方面，强调了“所有的人”都会变。 D．第⒅⒆段，写自己渴望“常”，逃避“变”，虽然懂得“变”的无可逃避。 E．本文富有诗意，多用排比、反复的句式，酣畅淋漓地叙事、说理、抒情。2.文末 “芒花与从前的记忆美丽相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了”这句话如何理解？（4分）3.如何看待生活中的“变”和“常”，联系文本，谈谈自己的理解。（6分） 
科目：高中语文
来源：2015届福建省高一上学期第一阶段考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列画线词语都存在古今异义的一项是（
）A．樊将军以穷困来归丹
B．荆卿岂无意哉
行李之往来C．而听细说
复为慷慨羽声
D．约为婚姻
人不敢与忤视 
科目：高中语文
来源：2015届福建省高一上学期第一阶段考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文段，完成下列题目（选择题每题1分，翻译每题3分。共21分）：（一）夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
第2页 共5页（二）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。《荆轲刺秦王》1.下列画横线的字词解释正确的一项：(
)A、且君尝为晋君赐矣
B、既东封郑、又欲肆其西封 肆：扩展、延伸C、士皆瞋目
瞋：眼睛斜视的样子
D、 於是荆轲遂就车而去 就车：跟着车子跑2.与例句句式相同的一项是：（
）例句：夫晋，何厌之有？A、夜缒而出，见秦伯。
B、而燕国见陵之耻除矣。C、大王来何操？
D、秦王购之金千金，邑万家。3. 下列各组句子，画横线的词意思用法相同的一项是： A、阙秦以利晋，唯君图之
项伯乃夜驰之沛公军B、焉用亡郑以陪邻
具告以事C、使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期D、朝济而夕设版焉
于是荆轲遂就车而去4.与例句中意思相同的一项是：（
）(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。……”A、大礼不辞小让
B、人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C、臣死且不避，卮酒安足辞
D、今太子迟之，请辞别矣
科目：高中语文
来源：2015届福建省漳州市高三摸底语文试卷（解析版）
题型：语言应用
下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后修改。（2分）①畅销书作家、“平民代言人”梁晓声的2014年开年力作《中国生存启示录》近日由北京大学出版社推出。②梁晓声揭示出国人当下的心态，是一本告诉人们面对现实如何生存的启示录。③该书是一部以“培育健康价值观”为主题的大众心灵励志书。病句：
科目：高中语文
来源：2015届福建省福州市高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组句式特点不同类的一项（
）A．大王何操
而今安在哉B．若属皆且为所虏
此非曹孟德之困于周郎者乎C．有碑仆道
沛公军霸上D．此乃天子气也
太子及宾客知其事者