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淘豆网网友近日为您收集整理了关于软件工程论文XXX系统的设计与实现的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：软件工程论文XXX系统的设计与实现 I淮北师范大学《软件工程》论文XXX 系统的设计与实现——XXX 模块学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术学生姓名学号指导教师姓名IIXXX 系统的设计与实现--- xxx 模块摘要:本系统主要应用于高等教育管理,可以实现对高等教育工作中大学生综合素质管理,从而可使学院教职员工减轻工作压力,系统地对教务、教学上学生的信息管理,加快查询速度、加强管理,使各项管理更加规范化。对于学生综合素质管理来说,开发一套广泛使用的、兼容性好的系统是十分有必要的。在开发过程中,该系统注意符合操作的业务流程的规范,并力求系统的全面性、通用性、应用性。在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个步骤,大学生综合素质管理系统主要从需求分析、概要设计、系统详细与开发技巧、难点,总结等几个方面进行系统设计。需求分析从实际教育系统现状问题中找出缺陷,构架基本设计思想与理念,分析设计,分析功能;概要设计从需求分析的角度出发,找出解决此问题的方法、技术支持等;详细信息设计主要结合需求与技术从而实现各模块功能的结构,根(来源：淘豆网[/p-6084156.html])据流程和实体关系建立数据库,实现大学生综合素质数据管理。关键词:综合素质管理;数据库;III目录1 绪论1.1 问题的提出....................................................... 11.2 现有系统存在问题的分析........................................... 11.3 系统开发目标与意义............................................... 11.4 可行性分析....................................................... 21.4.1 经济上可行性.............................................. 21.4.2 技术上可行性............................................... 21.4.3 运行上可行性..............(来源：淘豆网[/p-6084156.html])................................. 22 需求分析2.1 教育系统学生管理现状分析........................................ 32.1.1 学校工作流程分析.......................................... 32.1.2 学校具体需求分析.......................................... 32.1.3 系统设计思想.............................................. 32.1.4 系统设计分析.............................................. 32.1.5 系统功能分析.............................................. 42.1.6 学生综合素质系统的目标.................................... 42.2(来源：淘豆网[/p-6084156.html]) 基于 B/S 技术的应用.............................................. 52.2.1 B/S 结构技术发展简述....................................... 52.2.2 本系统的开发采用---一种全新的设计模式.............. 52.2.3 VB 面向对象语言............................................ 62.2.4 开发工具选择.............................................. 62.2.5 数据库系统选择............................................ 72.2.6 系统设计思想.............................................. 73 大学生综合素质管理系统概要设计3.1 系统设计业务目标......................(来源：淘豆网[/p-6084156.html])......................... 73.1.1 系统设计目标概述.......................................... 73.1.2 用户(角色) .............................................. 73.1.3 用户功能结构图............................................ 73.2 技术总体目标................................................... 83.2.1 系统技术性能要求.......................................... 83.2.2 精度...................................................... 83.2.3 数据管理性能要求.......................................... 93.2.4(来源：淘豆网[/p-6084156.html]) 时间特性要求.............................................. 93.2.5 故障处理要求.............................................. 9IV4 大学生综合素质管理系统详细4.1 系统结构...................................................... 114.1.1 管理模块说明............................................ 114.2 程序逻辑...................................................... 124.2.1 系统 E-R 图............................................... 124.2.2 查询模块流程图........................................... 124.2.3 维护模(来源：淘豆网[/p-6084156.html])块流程图........................................... 134.3 数据库的建立设置链接 VS2010.................................... 144.3.1 数据库的建立............................................. 144.3.2 VS2010 数据库连接........................................ 154.4 数据库表逻辑结构设计.......................................... 164.5 应用系统结构.................................................. 184.5.1 管理用户登录模块......................................... 184.5.2 学生管理功能模块设计..........................(来源：淘豆网[/p-6084156.html])........... 194.5.3 学生综合素质表格设置.................................... 215 总结...................................................................................................................................29参考文献.......................................................... 3011 绪论本毕业论文是以学校对学生综合素质系统管理与评价为目的,叙述了综合素质管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法,全文共分为绪论、系统分析、概要设计、详细设计、重点技巧开发与总结等。1.1 问题的提出网络技术的应用使得计算机之间通信、信息共享成为可能,而数据库技术的应用则为人们提供了数据存储、信息检索、信息分析等功能,从而使得工作更高效地进行。在(来源：淘豆网[/p-6084156.html])我国,教育是一个影响着国富民强的重要行业,随着改革开放和市场经济的发展根据中国特有的国情发展,教育得到了国家的大力扶持与社会各界的高度重视,从而使教育业向规范性与现代化的方向高速发展,但是同发达国家相比,我国的教育行业的信息技术的应用程度还很低,只有在大城市中发展较早、规模较大的院校中才使用计算机进行大规模操作,从各方面提高工作效率,取得良好的社会和经济效益,而一些新兴的、规模较小的教育机构还没有全部具备这种功能。教育的不断发展,会引起信息技术应用更加地广泛深入学校教育管理。1.2 现有系统存在问题的分析在我国,各大高等学校的各类信息管理系统并非一个新的课题,但也有的学校根本就没有信息任何管理系统,所有的工作几乎还是手工操作来完成。计算机技术在日新月异的发展,但是有的很多学校,特别是在西部贫困地区,学校的种类管理都依然由手工操作来完成,这十分落后,效率极低,成本很大,而且极异出错。随着社会的发展,信息化是社会进程的必然趋势,学校管理只有只有快、准、精,才能发挥其价值。有些学校虽使用了计算机,甚(来源：淘豆网[/p-6084156.html])至管理系统,但是仍然存在很多问题,问题一日不解决,效率就一日提不上去。另外,有的系统很不完善到处是漏洞,千疮百孔,极不完善的系统对管理带来很大影响。1.3 系统开发目标与意义该系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标: 系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性; 对各个数据库进行动态管理,防止混乱; 能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询; 方便用户的操作,尽量减少用户的操作。1.4 可行性分析2可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能够解决。1.4.1 经济上可行性现在,计算机的价格已经十分低廉,性能却有了长足的进步,而本系统的开发,为学校的工作效率带来了一个质的飞跃,为此主要表现有以下几个方面[1]: 本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动; 本系统的运行可以节省许多资源; 本系统的运行可(来源：淘豆网[/p-6084156.html])以大大的提高学校的工作效率; 本系统可以使敏感文档更加安全。所以,本系统在经济上是可行的。1.4.2 技术上可行性本系统的开发利用 Microsoft SQL Server2005 作为本系统的数据。SQL Server2005是一个支持多用户的新型数据库,适用于大中规模的数据量需求。学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。使用 Visual
作为系统开发的开发环境。vs 提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型,给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统,保证了代码的模块化要求,而代码模块化的提高,非常有利于以后对新系统的扩展与修改[4]。综上所述,本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的,因此,它在技术上是可行的。1.4.3 运行上可行性:本系统为一个小型的学生综合素质管理系统,所耗费的资源非常的小,学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件,因此,本系统在运行上是可行的。2 需求分析21 世纪以来,人类经济高速发展,人们发生了日新月异的变化,特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,大学生综合素质管理系统软件为学校管理带来了极大的方便。2.1 教育系统现状学生综合素质分析2.1.1 学校工作流程分析学校工作总体规划由教务人员在素质综合管理系统中完成对运行教务处所需的基本3数据的维护,包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学年,教务人员首先加入年级信息,然后编排班级,安排课程,再对来校学生进行基本的信息录入,新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。在每个学期开始,教务处根据班级的情况,以班为单位,为每个班级安排一个班主任级并对各科老师进行安排,任课老师对成绩进行录入。教务处、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护,各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。2.1.2 学校具体需求分析任课老师:输入并维护所教科目的学生成绩。班主任: 输入并维护本班的基本信息,对本班的各科成绩汇总,输出学生的基本信息,综合素质测评学生信息查看等。教务处: 学校全体成员的信息管理,对每个学院每个班级进行课程表的安排,班主任具体信息,班级的课程安排等输入的信息进行存库,对学生的信息进行必要的维护。2.1.3 系统设计思想采用现有的资源,先进的管理系统开发方案,充分利用学校现有的资源,减少开发中的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。系统就满足学校的需求,例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。系统就具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。2.1.4 系统设计分析本系统适用于普通高校,其功能主要分为二大类:系统管理员:可以设置系统管理、基本参数设置、学生信息查询三大模块。班主任管理:可以设置系统管理、信息管理二大模块。科目信息管理:添加学校安排的课程可进行保存,删除操作。班级课程管理:可根据班主任所带班级,进行学期,课程选择,代课老师,联系电话等。班级课程查询: 对授课教师,课程名称,联系方式,学期等信息的添加,删除等。新增学生信息: 为本学期新增学生添加,学号、姓名、民族、家庭住址详细信息。学生基本信息查看:学生基本信息,以及链接学号、成绩、假条、出勤等信息询显示。学生请假信息查看:学生信息请假的起始,结束时间,以及请假的原因。学生成绩查询:点击学生选项选择查询学生姓名、学年,学期,“查询”成绩。学生素质信息管理:查看学生综合测评选择评分类型加分、减分,证明人,时间4等提交,保存或上一步相关操作。学生信息查看:综合素质测评信息查看,学生、学年、学期“个人素质详细、整体综合测试成绩、专业奖学金、生活补助费用审批表、未享用奖学金、生活补助费名册本系统性能力求易于使用,具体有较高的扩展性和可维护性。2.1.5 系统功能分析可为系统提供了如下四种功能: 办公室功能:系统为院管理员提供老师是否有此功能; 录入功能:为任课老师提供相应的录入功能,为班主任提供对所有信息的录入功能; 查询功能:为所有用户提供查询的功能,可查询允许范围内的所有信息; 维护功能:为一般用户提供查询及相应的修改,删除功能,班主任管理员提供对有信息的修改删除功能。2.1.6 学生综合素质测评系统的目标节约资源,提高综合素质测评系统的全面性本系统能减少很多不必要的资源,不用像以前那样用冗余的纸张式的管理。大节省了学校能源,并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了综合素质管理的效率,并且还提高了学生信息管理的精确度。方便快速操作,精减人员,节约开支。方便快速的操作,可减少学生信息,综合素质管理的漏洞,又可减少工作的出现冗余的错误,并且实现了操作很简单,可减少许多不必要的人员,为学校提供了方便。数据库分析大学生综合素质管理系统提供保存、更新、查询、维护和打印,这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出,实现有组织地、动态地存储大量关联数据,方便用户访问系统中的据,它与文件系统的重要区别是数据的充分共享,交叉访问,与应用程序的高度独立性[9]。2.2 基于 B/S 结构技术的应用2.2.1 B/S 结构技术发展简述随着 IT 技术的高速发展, 互联网几乎已经渗透到人们生活的每一个角落。而网络技术与数据库技术的应用,则大大改变的人们的学习、生活与工作的方式,提高并丰富了人类生活。互联网的发展应用促使网页技术的产生。但在不久后,人们对静态页面并不满足,随后出现了采用 mon Gateway Interface 通用网关接口)和 ISAPI( ServerApplication Program Interface 互联网服务器应用程序接口)来编写网页,但它们的编程比较复杂,用 Perl 或者是 VC 进行编写,将 HTML 标识嵌入代码中,维护相当困难。5随着技术日新月异的发展,相断出现了 ASP,PHP,JSP 等网站开发技术,它们给网站开发带来了一阵狂潮。ASP 是一个 Web 服务器端的开发环境,利用它可以产生和执行动态的、互动的、高性能的 Web 服务应用程序,ASP 支持 VBScript,JavaScript 等多种脚本语言。PHP 是一种跨平台的服务器端嵌入式脚本语言。其大量地借用 C,Java 和 Perl 语言的语法,并耦合 PHP 自身的特性,使 Web 开发者能够快速地生成动态页面,PHP 是完全免费的,而且可以不受限制地获得源代码,甚至可以按用户需要进行个性化设计。JSP 是 Sun 公司推出的新一代网站开发语言,具有很强的多平台支持和极大的伸缩能力,JSP 可在 Serverlet和 Java Bean 的支持下,建立功能强大的 Web 应用程序。 的一部分,其策略是将互联网本身作为构建新一代操作系统的基础,对互联网和操作系统的设计思想进行合理延伸,这样开发将可创建出摆脱设备硬件束缚的应用程序,轻松实现互联网连接[1]。2.2.2 本系统的开发采用----
之三层 WEB 结构是在两层模式的基础上,增加了新的一级。这种模式在逻辑上将应用功能分为三层:客户显示层、业务逻辑层、数据层。客户显示层是为客户提供应用服务的图形界面,有助于用户理解和高效的定位应用服务,负责处理用户的输入和向用户的输出,但并不负责解释其含义(出于效率的考虑,它可能在向上传输用户输入前进行合法性验证),这一层通常用前端工具(VB,VC,ASP 等)开发;业务逻辑层位于显示层和数据层之间,专门为实现企业的业务逻辑提供了一个明确的层次,在这个层次封装了与系统关联的应用模型,并把用户表示层和数据库代码分开。其主要功能是执行应用策略和封装应用模式,并将封装的模式呈现给客户应用程序,它是上下两层的纽带,它建立实际的数据库连接,根据用户的请求生成 SQL 语句检索或更新数据库,并把结果返回给客户端,这一层通常以动态链接库的形式存在并注册到服务器的注册簿(Registry)中,它与客户端通讯的接口符合某一特定的组件标准(,CORBA),可以用任何支持这种标准的工具开发;数据层是三层模式中最底层,他用来定义、维护、访问和更新数据并管理和满足应用服务对数据的请求。图 2-1
的运用可以轻松地使用近年流行的三层结构模式开发 WEB 站点或基于 B/S 结构的应用程序。它可以使程序具有更好的扩展性,灵活性,安全性,平台无关性以及可维6护性。的三层结构开发方法思想与 Java 类似:Java 中的三层架构为前端的HTML,JSP,Serverlet,中间层为 JavaBean,EJB,后面为数据器库服务器。而在 中,前端为 HTML,asp.aspx 等,中间层为扩展名是.vb.cs 等文件编译而成的.ddl 控件,后面为数据库服务器。多层结构的应用正是在对 C/S 结构的总结基础上产生的,并且也已经扩展到了 B/S 应用开发领域[3]。大学生综合管理系统是由 Web 后台进行统一管理,所有业务逻辑都集中在 Web 应用程序中管理和制定,具有数据的录入和查询统计等功能,客户端的分布广泛,数据集中处理,因此在设计时充分考虑各种体系结构的优缺点,选择三层 WEB 模式进行开发实现。2.2.3 VB 面向对象语言Visual Basic 是一种可视化、面向对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计,可用于开发 Windows 环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高,且功能强大可以与Windows 的专业开发工具 SDK 相媲美,而且程序开发人员不必具有 C/C++编程基础。从任何标准来说,VB 都是世界上使用人数最多的语言——不仅是盛赞 VB 的开发者还是抱怨 VB的开发者的数量。它源自于 BASIC 编程语言。VB 拥有图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以轻易的使用 DAO、RDO、ADO 连接数据库,或者轻松的创建 ActiveX控件。程序员可以轻松的使用 VB 提供的组件快速建立一个应用程序。VB 具有的特点有可视化编程、面向对象程序设计、结构化程序设计、事件驱动编程机制、访问数据库、动态数据交换、动态链接库[2]。该大学生综合素质管理系统使用 VB 作为后台开发编程语言,实现动态网页制作。2.2.4 开发工具的选择在开发工具上,选择 Visual Studio 2010。Visual Studio 2010 是一套完整的开发工具,用于生成 ASP Web 应用程序、XML Web services、桌面应用程序和移动应用程序。Visual Basic .NET、Visual C++ .NET、Visual C# .NET 和 Visual J# .NET 全都使用相同的集成开发环境(IDE),该环境允许它们共享工具并有助于创建混合语言解决方案。另外,这些语言利用了.NET Framework 的功能,此框架提供对简化 ASP Web 应用程序和 XML Web services 开发的关键技术的访问。是把基于通用语言的程序在服务器上运行。不像以前的 ASP 即时解释程序,而是将程序在服务器端首次运行时进行编译,这样的执行效果,当然比一条一条的解释强很多。是一个已编译的、基于.NET 的环境,把基于通用语言的程序在服务器上运行。将程序在服务器端首次运行时进行编译,比 ASP 即时解释程序速度上要快很多.而且是可以用任何与.NET 兼容的语言(包括Visual Basic .NET、C# 和 JScript .NET.)创作应用程序。另外,任何 应用播放器加载中，请稍候...
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共建和谐校园——淮北师范大学图书馆20年开展读书活动的实践与思考--《大学图书情报学刊》2011年05期
阅读丰富人生
共建和谐校园——淮北师范大学图书馆20年开展读书活动的实践与思考
【摘要】：文章详细介绍了淮北师范大学20年来开展读书活动的情况,并对其成功举办读书活动的实践经验进行总结,从加强图书馆自身建设、加大新闻宣传力度、丰富活动载体、完善组织机构、提升活动档次等方面,就如何完善该项活动提出了建设性的建议。
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在知识社会高速发展,国家大力提倡全民阅读、终身学习的今天,高校图书馆应充分发挥其学术性、服务性和社会教育功能,努力拓宽服务领域,提升服务层次,以开放的姿态,积极主动参与学校的教育教学活动,为高校推行素质教育、德育教育起到引领作用。为了实施中国图书馆学会负责组织
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2015年中考淮北师范大学附属实验中学录取分数线是多少
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　　淮北师范大学附属实验中学创建于一九八四年，坐落于有着4000多年建城史的国家园林城市淮北市相山区淮北师范大学校内。校园相对独立又与师大融为一体，与师大生活服务中心、医院、文科教学大楼及物理楼相比邻;师大四园广场与附中大门相对，通衢贯穿其间;环境优美典雅，文化氛围浓郁。附中2006年7月被安徽省教育厅命名为&安徽省示范高中&。
　　教学资源
　　校园占地35000平方米，教学区、运动区及学生生活区布局合理，林荫道、绿草坪、花坛碑亭，动静结合，和谐统一。教学用房、办公用房、学生公寓的建筑面积均超过国家规定标准。教室、理化生实验室、电教室、计算机室、语言室、电子备课室、教学软件资源室、音乐室、美术室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、体育保管室、教师办公室、科技活动室、多媒体阶梯教室、学术报告厅、天文观测台及天文展室、演播室等教学设施符合标准，配备齐全。30个教学班级均配置了&E灵通&网络教学设备。学校校园网已并入煤师院校园网(可上Internet网)，各类教学软件及影像资料基本满足教学需要。
　　附中依托淮北师范大学，具有独特的资源优势：学院运动场、体育馆等体育设施及图书馆、教学影像资料、食堂、医院和浴池等教学、生活设施均为附中服务，切实做到&合理利用，资源共享&;更重要的是许多软件设施及无形资产供附中使用，使广大师生及时了解教育教学发展趋势，开阔了师生们的教学和科研视野，提高了办学层次和办学效益。
　　教师队伍
　　附中拥有一支高素质的教师队伍，专任教师均为大学本科以上学历，其中硕士及在读硕士研究生14人，学历合格率为100%。现有国家级骨干教师1人，省级&教坛新星&1人，市级&教坛新星&7人。教师年龄、职称结构合理，教学经验丰富，教育教学科研能力强;师德高尚，责任感强，具有开拓进取精神，铸就了&业精身正，育才树人&的教风。共参与一项国家级科研课题，承担二十余项省级科研课题和八项院市级科研课题的实验研究;在省市级以上刊物发表论文人均3篇以上;有30余人次在省市级教学比赛中获奖，获市政府和学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、先进工作者、师德标兵、&四赛&标兵等荣誉称号的教职工达80余人次。
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