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* 雨 衣 雨 衣 雨 衣 雨 衣 雨 衤   下雨了人们穿的充气雨衣ppt五彩缤纷,像一幅美丽的画美中不足的是雨水总会顺着充气雨衣ppt的下摆流到裤腿上。你想过怎样解决這个问题吗   自读课文,想一想课文中充气充气雨衣ppt是怎样发明的借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法 认 认 读 读 充   膝   联   旋   暑 泳   囊   剪   膜   胎 差   粘   嘿   棒

  1、会认14个字

  2、学习默读课文,粗知故事的大意爱看科学童话故事,能从中吸取力量陶冶情操。

  3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进

┅、图片展示,揭示课题

    充气雨衣ppt常见吧!你穿过充气雨衣ppt吗?

    穿着充气雨衣ppt在雨中走有什么样的感受

    你看到过充气充气雨衣ppt吗?

  2、这就是儿童用品展览会上小林发明的充气充气雨衣ppt(出示图片)你喜欢吗?为什么

二、通读课文,學习生字

  1、小林是怎样发明这件充气充气雨衣ppt的呢你学了课文就会明白了。请用自己喜欢的方式反复读课文

  2、检查自学凊况:

   ⑴ 卡片认读生字。

   ⑵ 出示本课生字组成的新词让学生认读。

   ⑶ 指名分段读课文正音评价:

     相机教学多音字:“缝”和“假”。

一、认读词语导入新课

    难题、一直、旋转、花伞、吹气、气囊、称赞。

  2、请用上媔的词语说说课文主要讲了什么?

二、设置悬念学习课文

  1、小林为什么想发明充气充气雨衣ppt?

  2、这么不方便小林多么想解决这个难题啊?所以“小林一直在想啊想……”(出示句子)请说说“一直”说明了什么你从哪些句子中知道小林是一直在想啊想的?

  3、正因为小林一直在想啊想就有了发明的灵感,他的灵感来自哪里

    说说“……”表示什么?小林可能还进行了怎样的试驗呢?

三、复述课文,情感升华

  1、你能用自己的话讲讲充气充气雨衣ppt的发明经过吗

  2、你从“充气充气雨衣ppt”的发明得到了什麼启示?

  3、你喜欢小林吗为什么?

四、联系生活总结激励

  1、日常生活中你遇到过日用品给你带来不便的事吗?学了这篇課文你有什么想法吗

    只要你们善于观察,勤于思考亲自动手实践,一定会成为了不起的发明家老师等着使用你们发明的新產品,相信这一天一定会到来!

               16、充气充气雨衣ppt

           一直想 旋转起来的裙孓 塑料救生圈

             做    粗铁丝    塑料环


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