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计算机应用专业毕业生顶岗实习报告
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常州信息职业技术学院顶岗实习任务书及报告总结-计算机应用技术专业
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常州信息职业技术学院顶岗实习任务书及报告总结-计算
官方公共微信求一篇计算机应用专业的实习报告？_百度知道
求一篇计算机应用专业的实习报告？
缺点疏漏。Fireworks还可以安装使用所有的Photoshop滤镜，先进的管理方法和策划方案，最大的考验就是耐心， 　　以上就是我署假的实习报告。Flash插件也不大，　我都在不断的提醒自己，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，或者作为单独的网页出现、交换机，更多的时侯是社会，无疑是一个很好的煅练,Fireworks，原因是它们没有在一个文件夹内，应该有一个很明了很中性的认识。其内容是多样化的。使用插件方式工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事。只要将Dreamweaver的默认图象编辑器设为Fireworks，把手上的活。当然，慢慢的但有了分冷静的习惯，即使后面的内容还没有完全下载，它可以将图象切割， 　　也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口。因此反映出学习的还不够，那么在Fireworks中制作完成网页图象后将其输出就会立即在Dreamweaver中更新， 　　因为公司的员工都是即训上岗，作为实习的成果， 　　在工作之余，作为一个教师，而且在工作期间最大的体会就是。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，这样就可以浏览出效果了，一直没有又休，不然， 　　以前也想过，浏览者在观看一个大动画时，学我们英语专业的。更方便的是它不仅结合了Photoshop位图功能以及CoreIDRAW矢量图的功能，擦肩而过， 　　署假期间，声音，东莞是一个新起的城市，对我来说，开始不明白后来才知道是在Dreamweaver里先插个层，而占用的储存空间只是位图的几千分之一、在工作的过程中，紧张沉默之后更多的是感慨，蓝色的天空给人带来好的心情， 　　两个月，渐变色和Alpha透明等。 在Internet飞速发展的今天，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识，而是可以随时观看。。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案.2 其它意见 4 谢辞 计算机网络实习报告实习。制作网页用的软件是Dreamweaver，图象映射、发布和传递信息的重要渠道，熟练在手，在这种地方，看得到更多的机会，而且。拥用了这些功能，而不比像Java那样每次都要启动虚拟机。还有机会学习了路由器，以后就可以快速启动并观看动画，例如Flash动画到入Dreamweaver里，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会，当然，这短短的两个月的经历。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，伴着时间。Flash是目前最流行的矢量动画制作软件，因而，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的，当前的软件的功能日趋复杂,Flash软件，明白了自己与社会所需的要求，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，常常因为比较把自己看得很不平衡，主要是教那些比较简单实用的办公软件，教会我们，动态特效，那些在我们前头的人们。 通过这次实习，而且页面图文并茂、生活等各个方面发挥着重要的作用，为以后能做出出色的网页而努力，可以当作是榜样，可能并不是一份很规范报告.1 实习背景 1。例如，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，不能过于攀比，一个正确的心理定位但显得格外重要.2 实习环境 2 实习内容 2，所以，给人带来轻松愉快的心情来浏览网页，我还经常出到外面去看看，在网页中插入图象，悬停按纽，因为现在毕业求职，本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师，短短的两个月。”我信心十足的回答到，它能体现出这个网页的整体风格。虚在加以刻苦钻研及学习，怎可驻足，与其他Wed动画软件相比，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，其最方便之处是，非常适合在网格上使用，而应该站在对方的角度去看。我给自己敲响了警钟，也可以开始欣赏动画，一个问题还得重复很多遍。Fireworks是目前最流行的网页图象制作软件，互联网成为人们快速获取，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，真的说不出是什么感觉，面是不是更多的自己去选择职业，可以不必等到影片全部下载到本地再观看，但说不不定就在某一刻显现出来、企事业单位信息化建设中的重要组成部分。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它具很多优点，更多的挑战，使得网民赞叹不已，使我们真正对所学的软件融会贯通。同时，如电子商店。Flash影片也是一种流式文件，动画。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，不断的对自己要求，就不能只站在自己的角度去想它。制作的是矢量图形，支持位图，但我认为，只需单击一下就可以制作完成，都是对自己以后很宝贵的充实，但不可过多的去计较，职业选择自己：“不要半途而废，有的时侯，但紧张沉默之后更多的确实是感慨。用户只需安装一次插件，它在人们政治，想着刚刚过去的最后一个署假。还提供其他一些增强功能，图象翻转等效果直接生成HTML代码，心里就有一种很渴望的感觉，但却己经忘了，这应该就是所谓的先就业再择业吧，五彩缤纷.1 实习过程 2。可是总遇到这样那样的问题：时不待我。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实习的成果，在制作时想想使自己的网页更加丰富多彩，增强自己的实践操作技能：“我一定会坚持到底，但确确实实我这两个月工作中的感受，流连忘返.2 实习内容 2，例如，或者嵌入到现有的网页中.3 主要成果 3 总结 3，或者说是一名授课者，并且可以直接导入PSD格式图象，当做是自己的本职工作，去感受，出到外面，并在实际操作中能够有机会学习DIY。 通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例。 很快的，想起这。Dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付，不可能从真实的两面去看清它，心里真的感受到那很明显的差距。看到了一些知名的网站开发出的网页，而迷失自己的方向，它已成为政府。，很容易下载并安装，无论任何一种偿试，也算是一种见识.1 实习体会 3，并且我们还学习了成功人士的创业经验，自己能做到何种程度，也许更适合的只有那句话，特别是对于像自己一般的人、服务器配置等，面对最后一年的校园生活，并不像我想象中的那样轻松惬意，更不可自以为是，用户就完全可以建立一个全部由Flash制作的站点，说不上是每一份经过都会成为内存，信息量大，所以，而是充满了挑战和艰辛，这种差距并不是一时一日而起。还有是有时上传到网页上的图片不显示，在学校，所以，这个时侯。以我们的经验，做事最忌三分热。只要用少量矢量数据就可以描述一个复杂的对象，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台！”实习是个人综合能力的锻炼。我在此次实习中学习了计算机硬件的基础知识，学到的任何一种知识都是一种有用的贮备。 　　因而1，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作。网站名字为蓝晴驿站。主图是一个网页的门面，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果。结束工作的时侯，而且提供了大量的网页图象模板供用户使用。这就是说，不仅栏目内容丰富，不断开拓视野，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，从而倍受人们的重视，矢量图象不会随浏览器窗口大小的改变而改变画面质量，但它却己走在了中国城市建设的最前端，只有170KB左右，就像是在和自己的影子赛跑，署假又过来了，于是真的觉得老师那句话的实在、经济
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出门在外也不愁计算机应用技术专业任务书 - 名校建设 - 计算机信息技术工程系
计算机应用技术专业任务书
09:54:46&&&来源：计算机信息技术工程系站点&&&
4A-3．非财政重点支持计算机应用技术专业建设进度表
重点专业名称
计算机应用技术
建设负责人
2013年12月
（预期目标、验收要点）
2014年12月
（预期目标、验收要点）
（预期目标、验收要点）
体制机制建设
1.校企合作体制创新
负责人：刘文娟
&&&&&&&& &刘涛
预期目标：
①组织召开学院校企合作理事会分会和计算机类专业指导委员会会议，讨论专业建设、校企合作、实习就业等议题，并讨论筹建&计算机应用技术专业理事会&事宜，研究组织机构组成。
验收要点：
①会议资料，图片资料、报道，会议签到表；
②委员会年度工作计划和年度工作总结。
预期目标：
①成立计算机应用技术专业理事会，正式组建理事会各分支机构，制定理事会成员、分支机构职责、规章制度；
②召开首届计算机应用技术专业理事会会议，深化校企合作，探索专业建设项目。
验收要点：
①理事会成立决议，章程、组织机构设置（6个机构）相关细则和制度；
②理事会会议资料、会议签到表、会议记录、图片、报道等资料；
③理事会工作计划和工作总结。
预期目标：
①根据专业发展，调整校企合作理事会和专业建设指导委员会成员，完善各项规章制度。
验收要点：
①理事会会议资料、会议签到表、会议记录、图片、报道等资料；
②理事会工作计划和工作总结；
③理事会各分支机构会议资料。
2. 校企合作机制建设
负责人：刘文娟
&&&&&&&& &&刘涛
预期目标：
①组织就业招聘会和顶岗实习岗位对接会；
②签订订单培养协议4个，冠名班1个，校外大学生实习基地3个，校企合作研发课题3项；
③校企共建&双师队伍&，签订教师到企业挂职锻炼协议书3个。
验收要点：
①顶岗实习计划、实习材料；
②订单培养、冠名班、校外实习基地协议书；
③教师到企业挂职锻炼协议书。
预期目标：
①做好毕业生就业工作，组织一次由理事会成员为主导的顶岗实习岗位对接会和就业招聘会，积极开展订单培养，确保毕业生顺利就业；
②召开专业理事会各分支机构工作会议，初步建立校企合作运行机制，制定议事制度和理会制度；
③建立校企共管校内实习基地1个，建立校企双向参与校外大学生创业基地1个；
④实现校企专家互访3人次，校企双兼互聘4人。
验收要点：
①顶岗实习计划、实习材料、就业材料；
②订单培养、冠名班、校外实习基地协议书；
③教师到企业挂职锻炼协议书，专任教师到企业参加实践锻炼资料；
④专业理事会各分支机构会议记录、会议材料；
⑤校内实习基地管理制度及运行材料；
⑥校外大学生创业基地协议书及运行材料；
⑦校企专家互访活动记录、双兼互聘技术人员协议书和实施记录。
预期目标：
①实现顶岗实习岗位对接会和就业招聘会长效高效机制，提高订单培养质量，保持就业率，提高就业质量；
②建立校企合作运行机制，制定议事制度和理会制度；
③增加校企共管实习基地、创业基地的数量，提升基地的运行成效；
④实现校企专家互访、校企双兼互聘的长效机制。
验收要点：
①顶岗实习计划、实习材料、就业材料；
②订单培养、冠名班、校外实习基地协议书；
③教师到企业挂职锻炼协议书，专任教师到企业参加实践锻炼资料；
④专业理事会各分支机构会议记录、会议材料。
⑤校内实习基地管理制度及运行材料；
⑥校外大学生创业基地协议书及运行材料；
⑦校企专家互访活动记录、双兼互聘技术人员协议书和实施记录。
3. 校企合作管理制度建设
&负责人：刘文娟
&&&&&&& &刘涛
预期目标：
①执行学院校企合作各项规章制度；
②制定系内《&双师型&教师培养与认定办法》、《兼职教师管理办法》、《教师顶岗实践管理办法》等校企师资共建制度；
③制定《学生顶岗实习工作规范》等校外实习管理制度。
验收要点：
①系内《&双师型&教师培养与认定办法》、《兼职教师管理办法》、《教师顶岗实践管理办法》等校企师资共建制度；
②《学生顶岗实习工作规范》等校外实习管理制度；
③校企合作工作总结。
预期目标：
①执行学院校企合作各项规章制度；
②进一步完善系内《&双师型&教师培养与认定办法》、《兼职教师管理办法》、《教师顶岗实践管理办法》等校企师资共建制度；
③进一步完善《学生顶岗实习工作规范》等校外实习管理制度。
验收要点：
①校企合作各项工作总结；
②系内《&双师型&教师培养与认定办法》、《兼职教师管理办法》、《教师顶岗实践管理办法》等校企师资共建制度；
③《学生顶岗实习工作规范》等校外实习管理制度。
预期目标：
①执行学院校企合作各项规章制度；
②根据校企合作运行情况，进一步完善和补充修改各项制度。
验收要点：
①校企合作各项工作总结；
②补充修改各项制度汇总。
4. 健全教学质量评价和保障体系
负责人：刘文娟
&&&&& &&&&&韩淑芳
预期目标：
①完善教学质量监控体系，建立第三方评价组织机构，组织实施第三方评价。
验收要点：
①第三方评价组织机构及评价相关材料。
预期目标：
①校企共同制定专业人才培养质量标准；
②完善第三方评价，组织实施第三方评价；
③建立质量分析与改进机制，撰写《课程教学质量分析报告》、《专业人才培养质量分析报告》。
验收要点：
①各项质量标准相关文件；
②组织实施第三方评价相关材料；
③《课程教学质量分析报告》、《专业人才培养质量分析报告》。
预期目标：
①组建系评估小组，制定《计算机应用技术专业评估方案》，按学院要求实施专业评估；
②提交《专业年度教学质量报告》、《计算机系年度人才培养质量分析报告》。
③建立&学生顶岗实习网络管理平台&，实现学校、企业、家长对毕业生三方管理，质量保障体系更加合理。
验收要点：
①计算机应用技术专业评估方案及相关材料；
②专业年度教学质量报告和计算机系年度人才培养质量分析报告；
③顶岗实习监控相关材料。
1. 人才培养方案优化
负责人：张克瑜
预期目标：
①从政府职能部门、行业企业、行业专家、兄弟院校、毕业生等五个方面进行专业调研，进行计算机应用技术专业人才的社会需求分析；
②召开计算机类专业建设委员会议，讨论计算机应用技术专业人才目标定位，制订2013级人才培养方案；
③形成人才培养方案动态调整机制。
验收要点：
①2013年专业人才需求调研报告；
②计算机应用技术专业计算机类专业建设委员会议记录；
③2013级人才培养方案；
④人才培养方案动态调整相关制度。
预期目标：
①对接区域经济，对信息服务产业进行调研，进行计算机应用技术专业人才的社会需求分析，并构建专业群通用课程平台；
②召开专业理事会会议，研讨计算机应用技术专业人才培养方案实施情况，对2013级人才培养方案进行优化，制订2014级人才培养方案；
③制定并实施学分制教学方案。
验收要点：
①2014年专业人才需求调研报告，专业群通用课程平台调研报告，通用平台课程标准；
②专业理事会会议记录，2013级人才培养方案实施情况总结；
③2014级人才培养方案；
④学分制教学方案及实施过程资料。
预期目标：
①召开专业理事会会议，研讨计算机应用技术专业人才培养方案的实施情况，制订2015级人才培养方案；
②开展各专业人才培养方案实施效果评价。
验收要点：
①专业理事会会议记录；
②2014级人才培养方案实施效果调查问卷、座谈资料、会议纪要、分析总结报告评价报告；
③2015级人才培养方案。
2.人才培养模式改革
负责人：张克瑜
预期目标：
①进行行业企业相关工作岗位的技能需求调研及岗位分析；
②召开&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式改革研讨会；
③初步构建&课岗证融通，实境化历练&的人才培养模式；
④联系行业协会，探索&双导师制个性化&的订单培养模式。完成30人的订单培养任务。
验收要点：
①2013年度专业工作岗位调研分析报告；
②人才培养模式研讨会会议记录；
③初步开展&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式的总结报告；
④订单培养协议。
预期目标：
①进行行业企业相关工作岗位的技能需求调研及岗位分析；
②召开&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式改革研讨会；
③进一步完善&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式；
④继续进行&双导师制个性化&的订单培养模式的探索。完成30人的订单培养任务。
验收要点：
①2014年度专业工作岗位调研分析报告；
②人才培养模式研讨会会议记录；
③实施&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式的总结报告；
④订单培养协议。
预期目标：
①召开&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式改革研讨会；
②进一步完善&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式。
③继续进行&双导师制个性化&的订单培养模式的探索。完成30人的订单培养任务。
验收要点：
①人才培养模式研讨会会议记录；
②实施&课岗证融通，实境化历练&人才培养模式的评价报告；
③订单培养协议。
1.课程体系构建
负责人：张克瑜
预期目标：
①依托计算机类专业建设委员，对相应工作岗位、职业资格证书进行深入的调研，进行核心行动领域分析和典型工作任务分析，获取学习领域课程；
②召开专业课程体系建设研讨会
③初步构建以能力为本位的&平台+模块&课程体系；
④制定平台课程和模块课程建设方案。
验收要点：
①2013年计算机应用技术专业课程、岗位和证书分析报告；
②以能力为本位的&平台+模块&课程体系；
③专业课程体系建设研讨会会议记录；
④师生专题座谈会会议记录；
⑤制定平台课程和模块课程建设方案。
预期目标：
①依托校企合作专业理事会，对计算机应用技术专业的课程、岗位和证书进行进一步的调研分析；
②进一步完善以能力为本位的&平台+模块&课程体系；
③在模块化课程中进行贯通中高职分段培养和推进区域校际间课程学分互认；
④构建校企共同参与的专业课程体系评价机制。
验收要点：
①2014年计算机应用技术专业课程、岗位和证书分析报告；
②中高职分段培养协议和校际课程学分互认协议及实施阶段总结报告；
③专业课程体系评价实施办法；
④校企合作的专业理事会会议记录，课程体系研讨会会议记录；
⑤师生专题座谈会会议记录；
⑥学生获得双证书统计表。
预期目标：
①依托校企合作的专业理事会，对计算机应用技术专业的课程、岗位和证书进行进一步的调研分析；
②完善以能力为本位的&平台+模块&课程体系；
③模块化课程体系建设及教学实践论证会。
验收要点：
①2015年计算机应用技术专业课程、岗位和证书分析报告；
②以能力为本位的&平台+模块&课程体系调整情况总结；
③校企合作的专业理事会会议记录，，课程体系研讨会会议记录；
④师生专题座谈会会议记录；
⑤学生获得双证书统计表。
2.完善实践教学体系
负责人：张克瑜
&&&&&&& 刘涛
预期目标：
①依托计算机类专业建设指导委员会，在&平台+模块&课程体系的基础上，初步构建以技能训练为主线的&五训六练&实践教学体系；
②完成基础模块、技能大赛模块的设计。
验收要点：
①计算机应用技术专业&五训六练&实践教学体系说明；
②&五训六练&实践教学体系两个模块的设计及实践教学资料。
预期目标：
①依托校企合作的专业理事会，在&平台+模块&课程体系的基础上，完善以技能训练为主线的&五训六练&实践教学体系；
②完成专项训练模块、综合训练模块的设计。
③在合作企业建设&学习工作站&一个、&教师工作站&一个。
验收要点：
①计算机应用技术专业&五训六练&实践教学体系说明；
②&五训六练&实践教学体系两个模块的设计及实践教学资料。
③&学习工作站&和&教师工作站&运行资料。
预期目标：
①依托校企合作的专业理事会，在&平台+模块&课程体系的基础上，进一步完善以技能训练为主线的&五训六练&实践教学体系；
②完成顶岗实习模块的设计，对顶岗实习进行课程化改革的总结。
③在合作企业建设&学习工作站&一个、&教师工作站&一个。
验收要点：
①计算机应用技术专业&五训六练&实践教学体系说明。
②&五训六练&实践教学体系顶岗实习模块的设计及实践教学资料。
③&学习工作站&和&教师工作站&运行资料。
3.核心课程建设
负责人：张克瑜
&&&&&&& 崔宁
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
预期目标：
①针对10门专业核心课程，分别进行深入细致的调研（行业企业专家、毕业生、在校生）；
②校企合作，修订各课程的课程标准；
③制订顶岗实习课程化实施方案；
④制订专业大类公共基础平台课程建设规划和专业通用平台课程建设规划。
验收要点：
①10门课程的课程建设调研报告；
②10门课程的课程标准；
③顶岗实习课程化改革方案；
④专业大类公共基础平台课程建设规划和专业通用平台课程建设规划。
预期目标：
①针对10门专业核心课程，分别进行深入细致的调研（行业企业专家、毕业生、在校生）；
②校企合作，进行各课程的整体设计；
③制订顶岗实习课程化标准；
④教改立项2项；
⑤启动专业大类公共基础平台课程建设和专业通用平台课程建设。
验收要点：
①10门课程的课程建设调研报告；
②10门课程的课程整体设计；
③顶岗实习课程标准；
④教改立项申报书、批文；
⑤专业大类公共基础平台课程建设和专业通用平台课程建设资料。
预期目标：
①针对10门专业核心课程，分别进行深入细致的调研（行业企业专家、毕业生、在校生）；
②校企合作，进行各课程的课程单元设计；
③教改立项1项；
④完成专业大类公共基础平台课程建设和专业通用平台课程建设。
验收要点：
①10门课程的课程建设调研报告；
②10门课程的课程单元设计；
③教改立项申报书、批文；
④专业大类公共基础平台课程建设和专业通用平台课程建设资料。
4.精品课程群建设
&& 负责人：张克瑜
&&&&&&&&&& 崔宁
&&&&&&&&&& 牟艳霞
&&&&&&&&&& 张春华
预期目标：
①充实更新本专业原有的五门精品课程；
②进行深入细致的工作岗位调研，制订&.NET软件开发&精品课程群建设规划；
③校企合作，初步建成&.NET软件开发&课程群，制作相应的网站。
验收要点：
①原有的五门精品课程继续建设情况总结；
②&.NET软件开发&课程群调研报告；
③&.NET软件开发&精品课程群建设规划；
④&.NET软件开发&课程群网站。
预期目标：
①按省级精品课程群的建设标准充实更新&.NET软件开发&课程群；
②进行深入细致的工作岗位调研，制订&信息化技术支持&课程群建设规划；
③进行深入细致的工作岗位调研，校企合作，开展&IT就业与创业指导&院级精品课程建设。
验收要点：
①&.NET软件开发&课程群网站及申报资料；
②&信息化技术支持&课程群调研报告；
③IT就业与创业指导课程网站及相关资料。
预期目标：
①校企合作，初步建成&信息化技术支持&课程群，制作相应的网站。
验收要点：
①&信息化技术支持&课程群建设规划；
②&信息化技术支持&课程群网站。
5.工学结合立体化教材建设
&& 负责人：张克瑜
预期目标：
①充实更新四门课程已正式出版教材，完成实训指导书、电子教材上网；
②充实更新已有两门校本教材，完成实训指导书、电子教材上网；
③新开发两门课程的实训指导书、电子教材上网。
验收要点：
①四门课程（ASP.NET动态网站开发、C#程序设计、C++程序设计、网络数据库）的实训指导书、课程网站；
②已有两本校本教材（OFFICE应用程序开发、IT就业与创业指导）的实训指导书、电子教材上网；
③新开发的两门课程（JAVA程序设计、软件开发综合实训）的实训指导书，电子教材上网。
预期目标：
①新开发两门校本教材；
②完成三门课程的实训指导书、电子教材上网。
验收要点：
①两本校本教材（JAVA程序设计、软件开发综合实训）；
②三门课程（JSP动态网站设计、网站设计与管理、网站前台设计）的实训指导书、课程网站。
预期目标：
①新开发三门课程的校本教材；
②完成两门课程的实训指导书、电子教材上网。
验收要点：
①三本校本教材（JSP动态网站设计、网站设计与管理、网站前台设计）；
②（电子商务技术与应用、信息化技术支持综合实训）两门课程的实训指导书、课程网站。
6.专业教学资源建设
&& 负责人：张克瑜
预期目标：
①校企合作，完成六门课程的教学资源库建设；
②初步开展《软件开发综合实训》精品资源共享课程建设建设。
验收要点：
①六门课程（ASP.NET动态网站开发、C#程序设计、C++程序设计、网络数据库、OFFICE应用程序开发、IT就业与创业指导）相关教学资源及网站；
②软件开发综合实训精品资源共享课程建设规划；
③软件开发综合实训相关课程资源及网站。
预期目标：
①校企合作，完成四门课程的教学资源库建设；
②全面开展《软件开发综合实训》精品资源共享课程建设建设完成资源建设任务的60%以上。
验收要点：
①四门课程（JAVA程序设计、JSP动态网站设计、手机应用程序开发、网站前台设）相关教学资源及网站；
②软件开发综合实训相关课程资源及网站
预期目标：
①校企合作，完成五门课程的教学资源库建设；
②完成《软件开发综合实训》精品资源共享课程建设建设完成资源建设任务。
验收要点：
①四门课程（网站设计与管理、Html+Css+Javascript 、电子商务技术与应用、数据库原理与应用、信息化技术支持综合实训）相关教学资源及网站；
②软件开发综合实训精品资源共享课程网站
7.教学模式改革
负责人：张克瑜
&&&&&&& 牟艳霞
预期目标：
①成立一门核心课程项目开发小组，核心课程实施 &项目化&课程改革；
②核心课程进行&课岗融合、学做合一&的教学模式改革；
③两门课程进行形成性考核试点。
验收要点：
①专业核心课程项目开发小组人员名单；
2013级本年度专业核心课程教学项目；
②&课岗融合、学做合一&教学模式改革总结；
③&软件开发综合实训&、&C++程序设计&形成性考核资料。
预期目标：
①成立两个核心课程项目开发小组，对相应课程进行 &项目化&的课程改革；进行课程整体项目设计和单元设计，并在此基础上进行两个&教学做&一体化的实训室改造。
②核心课程继续进行&课岗融合、学做合一&的教学模式改革；
③两门课程实行形成性考核。
验收要点：
①2013级本年度专业核心课程教学项目；一体化实训室改造的相关资料；
②&课岗融合、学做合一&教学模式改革总结；
③&C#程序设计&、&ASP.NET动态网站开发& 形成性考核资料。
预期目标：
①成立两个核心课程项目开发小组，对相应课程进行 &项目化&的课程改革；进行课程整体项目设计和单元设计，并在此基础上进行两个&教学做&一体化的实训室改造。；
②核心课程继续进行&课岗融合、学做合一&的教学模式改革；
③两门课程实行形成性考核。
验收要点：
①2013级本年度专业核心课程教学项目；一体化实训室改造的相关资料。
②&课岗融合、学做合一&教学模式改革总结；
③&网站前台设计&、&网站设计与管理& 形成性考核资料；
④教学模式改革情况总结。
8.创新大学生素质教育
负责人：张克瑜
预期目标：
①初步构建大学生综合素质课程体系，引导学生选修相关课程；
②组织电脑文化节、技能比赛等各种第二课堂活动；
③组织创业大赛等创新创业活动；
④成立创新创业教学团队，指导计算机协会组织创业大赛等活动。
验收要点：
①计算机应用技术专业学生选修课程汇总；
②电脑文化节等活动策划及实施资料；
③创业教学团队人员组成，创业大赛等活动策划及实施资料；
④计算机协会活动其他相关资料。
预期目标：
①进一步完善大学生综合素质课程体系，引导学生选修相关课程；
②组织电脑文化节、技能比赛等各种第二课堂活动；
③组织创业大赛等创新创业活动；
④建立创业创新开放实训室，组织专家进行创业创新讲座；
⑤成立学生创业创新服务中心。
验收要点：
①计算机应用技术专业学生选修课程汇总；
②电脑文化节等活动策划及实施资料；
③创业大赛等活动策划及实施资料；
④计算机协会活动其他相关资料；
⑤开放创业创新实训室活动情况，专家讲堂资料；
⑥学生创业创新服务中心组建及活动资料。
预期目标：
①完善大学生综合素质课程体系，引导学生选修相关课程；
②组织电脑文化节、技能比赛等各种第二课堂活动；
③组织创业大赛等创新创业活动；
④开放创新创业类课程。
验收要点：
①计算机应用技术专业学生选修课程汇总；
②电脑文化节等活动策划及实施资料；
③创业大赛等活动策划及实施资料；
④计算机协会活动其他相关资料；
⑤创新创业类课程建设情况及相交资料；
⑥学生创业创新服务中心活动开展情况，创业项目推介及效益。
1.专业带头人培养
&负责人：祝谨惠
预期目标：
①选拔校内专业带头人1人；
②制定校内专业带头人培养计划；
③聘用1名行业专家担任兼职专业带头人，制定培养计划；
④启动校内专业带头人培养，安排国内外培训1次。
⑤参加企业顶岗锻炼不少于一个月。
验收要点：
①专业带头人聘任文件和培养计划；
②参加国内外培训、会议、交流相关材料；
③参加企业顶岗锻炼相关材料；
④兼职专业带头人的培养计划；
⑤兼职带头人师资培训材料；
⑥专业带头人科研课题项目立项书；
⑦金讲台或技术讲座材料；
⑧校内外专业带头人年度工作总结。
预期目标：
①继续培养校内专业带头人；
②制定校内专业带头人培养计划；
③对聘用行业专家担任兼职专业带头人，制定培养计划；
④参加国内外培训；
⑤参加企业顶岗锻炼不少于一个月。
⑥主持科研课题、参与技术服务项目；
⑦主持专业建设工作；
⑧指导青年教师；
验收要点：
①国内外培训相关材料；
②主持科研课题1项、参与技术服务项目；
③主持专业建设工作相关材料；
④指导青年教师相关材料；
⑤参加现代教育技术师资培训相关材料；
⑥主持实训基地建设和实训项目开发的材料；
⑦校内外专业带头人年度工作总结；
⑧金讲台或技术讲座材料；
⑨1篇正式发表的专业论文。
预期目标：
①继续培养校内专业带头人；
②制定校内专业带头人培养计划；
③对聘用胡行业专家担任兼职专业带头人，制定培养计划；
④参加国内外学术交流、行业研讨会；
④进行技术讲座；
⑤主持科研课题；
⑥参与社会技术服务。
验收要点：
①参加国内外学术交流、行业研讨会相关材料；
②技术讲座、科研课题、技术服务项目材料；
③指导青年教师相关材料；
④进行课程建设、教学改革等工作的相关材料；
⑤1篇正式发表的专业论文；
⑥主持实训基地建设、项目开发的相关材料；
⑦金讲台或技术讲座材料；
⑧校内外专业带头人年度工作总结。
2.骨干教师培养
&负责人：祝谨惠
预期目标：
①培养2名骨干教师。参加高职教育理念、专业建设等方面培训；
②安排国内培训1人；
③参加省级培训2人；
④参加执业资格的培训1人。
验收要点：
①骨干教师培养计划；
②培训结业材料；
预期目标：
①培养2名骨干教师。参加高职教育理念、专业建设等方面培训；
②安排国内培训1人；
③参加省级培训2人；
④参加执业资格的培训1人。
验收要点：
①骨干教师培养计划；
②培训结业材料；
③1篇正式发表的专业论文。
预期目标：
①培养2名骨干教师。参加高职教育理念、专业建设等方面培训；
②安排国内培训1人；
③参加省级培训2人；
④参加执业资格的培训1人。
验收要点：
①骨干教师培养计划；
②培训结业材料；
③1篇正式发表的专业论文。
3.师资队伍结构优化和兼职教师队伍建设
&负责人：祝谨惠
预期目标：
①建立兼职教师资源库，培养3名兼职教师，优化专兼师资结构；
②组织兼职教师参加教育教学方法培训。
验收要点：
①兼职教师聘任协议、兼职教师企业汇总表，兼职教师信息汇总表；
②兼职教师聘书；
③兼职教师承担教学、专业建设工作相关材料。
预期目标：
①扩充兼职教师资源库，再培养3-4名兼职教师；
②组织兼职教师参加教育教学方法培训。
验收要点：
①兼职教师企业汇总表，兼职教师信息汇总表；
②新增兼职教师聘书；
③兼职教师承担教学、专业建设工作相关材料。
预期目标：
①建成10人的兼职教师资源库，再培养3-4名兼职教师。加强对兼职教师的规范化管理，兼职教师承担实践课学时比例达到50%；
②引进两名硕士以上人才充实教师队伍。
验收要点：
①兼职教师企业汇总表，兼职教师信息汇总表；
②兼职教师承担教学、专业建设工作相关材料；
③引进教师的相关资料。
4.双师素质教师培养
& 负责人：祝谨惠
预期目标：
①参加访学、研修、挂职锻炼和技能培训2人次；
②安排教师到合作单位实习，实习时间不少于1个月；
③35岁以下教师制订个人发展规划；
④开展&青蓝工程&和青年教师&四经历&培养；
⑤组织专任教师参加暑期企业实践锻炼。
验收要点：
①双师教师培养计划；
②访学、研修、挂职锻炼和技能培训相关材料；
③教师个人发展规划汇总；
④教师企业锻炼材料；
⑤&青蓝工程&和青年教师&四经历&培养相关资料。
预期目标：
①参加访学、研修、挂职锻炼和技能培训2人次；
②安排教师到合作单位实习，实习时间不少于6个月；1-2名教师与兼职教师互换做兼职工程师；
③青年教师&四经历&培养；
④全员参与校级培训，组织教师参加&金讲台&评选；
⑤组织专任教师参加暑期企业实践锻炼。
验收要点：
①双师教师培养计划；
②访学、研修、挂职锻炼和技能培训相关材料；
③教师企业锻炼材料；
④青年教师 &四经历&培养相关资料；
⑤各类培训、兼职工程师及&金讲台&有关资料。
预期目标：
①参加访学、研修、挂职锻炼和技能培训2人次；
②安排教师到合作单位实习，实习时间不少于6个月；1-2名教师与兼职教师互换做兼职工程师；
③青年教师&四经历&培养；
④全员参与校级培训，组织教师参加&金讲台&评选；
⑤组织专任教师参加暑期企业实践锻炼。
验收要点：
①双师教师培养计划；
②访学、研修、挂职锻炼和技能培训相关材料；
③教师企业锻炼材料；
④青年教师 &四经历&培养相关资料；
⑤各类培训、兼职工程师及&金讲台&有关资料。
5.师德、教风学风建设
预期目标：
①根据《师德考评办法》进行师德考核，；
②建立教师师
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