文科博士毕业论文开题报告怎么写
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文科博士毕业论文开题报告怎么写
    来源:毕业论文网
　　构思与撰写博士是博士生基本技能训练的重要环节。博士毕业论文开题报告撰写训练对于博士生的成长至少具有两方面重要意义。①开题报告撰写是博士毕业的先导和基础性工作。科学的选题、合理的研究内容安排、正确的技术路线设计以及对创新点的适当预期，能为整个论文写作提供逻辑连贯的思路和操作可行的工作方案，从而使博士毕业论文的写作达到事半功倍的效果。②从博士毕业论文开题报告的构成要件、主要内容、工作程序和撰写规范等方面看，它同许多基金项目的申请报告有相同或相似之处。因此，开题报告作为博士生学术生涯的开源性工作，除直接影响博士毕业论文的水平和质量外，它还能为博士生长远的发展提供能力的积淀，这种能力积淀和富集是他们成为学术带头人或科技帅才所必备的素质。
　　一、关于文献综述的撰写
　　在题目选定的情况下，文献综述就是整个论文构思与写作的基础，因为，只有全面、深刻地阅读、理解了国内外同行的最新研究进展，才能明确自己工作的起点;做好文献综述就等于凝炼出了有价值的问题，找到了研究的突破口。撰写文献综述的首要环节是对以往成果进行线条清晰的梳理和系统全面的评价。在文献综述撰写中，常见的错误有以下几种。
　　一是只简单罗列他人观点，未对已有研究成果进行分类、归纳和提炼。二是虽然对已有成果进行了归纳或梳理，但未做系统、深人的分析、评价。对已有成果进行分析、评价，找到矛盾和症结所在，进而凝炼出有价值的科学问题是文献综述要解决的基本问题。三是虽然对已有成果进行了分析、评价，但是对问题的提炼不够精确。对他人成果进行评价并不是最终目的，只有在评说他人的基础上挖掘出待研究的问题，才达到了文献综述的目的。
　　在对以往研究不足的分析和阐述中，有时会出现对前人工作中存在的问题或不足过分夸大的错误。有的博士生为了突出说明自身研究的重要性，对以往研究的缺欠或不足进行了人为的放大。实际上，这种不符合客观实际的放大，不仅不能够提升自身研究的价值，反而有可能造成小题大做甚至是重复研究的结果。
　　二、关于的引用
　　一般的博士毕业论文开题报告在文献综述之后要列出主要参考文献。有的博士生认为，参考文献的编排只是全部研究的辅助环节，因此，没有给予足够的重视。这其中有许多技术环节需要引起博士生的注意。在参考文献的编排中常见的错误主要有以下几种。
　　一是为了显示资料搜集的系统和全面，将尽可能多的参考文献编人其中，以多取胜。这种做法的直接后果是将一些貌似相关、实则无用的研究成果编人参考文献之中，或将一些内容相同，甚至是重复研究的成果也误当重要文献列人。二是为了证明对国外研究进展的全面把握，将自己从来没有看过的外文资料也编人参考文献，甚至将那些以自己不懂的语言出版的文献也列人其中。三是为了表征研究基础的雄厚，将自己(或导师)与博士毕业论文研究相关性不大的成果也列人参考文献。在网络资源日益丰富的今天，通过网络可以轻易地搜索到成千上万篇文献。然而，在这些文献中，与自己的研究相关且真正具有参考价值的文献少而又少。为此，笔者建议，参考文献的引用和编排要遵循&三不要&的工作原则：
　　1.没有认真阅读过的文献不要引用;2.非一流期刊上的论文不要引用或慎重引用;3.虽然读过，但对博士毕业论文研究工作没有借鉴意义的名人之作不要勉强引用。
　　三、关于研究内容的安排
　　研究内容是整个开题报告的核心，它所以如此重要，是因为研究内容在整个博士毕业论文研究中发挥着承前启后的作用。首先，研究内容是对文献综述的进一步展开，它实际上是文献综述所提问题的求解程序。其次，研究内容搭建起整个研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序渐进地开展。研究内容安排得合理，就会使整个研究少走弯路，顺利达到预期结果。第三，研究内容的确定又是设计技术路线和选择研究方法的依据。第四，研究内容确定之后，往往就预示着在哪些环节能取得突破，因此，它又是阐述预期创新点的逻辑前提。
　　笔者提出如下建议：
　　1.研究框架的搭建要切合实际;2.玩弄新鲜名词、滥造时髦概念的研究风格不值得提倡;3.要注意研究内容安排与技术路线设计的相互照应。
　　四、关于创新点的提炼与表述
　　创新点是博士毕业论文的点晴之笔，是其核心价值所在。创新点提炼得精准、明确，既能凸显论文的理论或应用价值，又能使阅读者较快地把握论文的基本观点和主要贡献。实际上，有相当一部分博士毕业论文的评阅者首先阅读的是作者对创新点的阐述。因此，提炼创新点不仅对于论文的写作具有导向作用，对于论文顺利通过评审、答辩也至关重要。
　　对于创新点的凝炼和陈述，笔者有如下建议：
　　(1)创新点是指你设了哪些他人未设之问、说了哪些他人未说之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。(2)对于创新点的阐述一般有以下几种模式。一是填补某领域(或方向)研究空白。 二是某学科领域基本理论的完善、发展，乃至突破。这种理论贡献对于学科的发展具有基础性意义。三是某对象(问题)研究方法的创新。四是某问题解决方案(具体对策)的设计。(3)对创新点的阐述切忌任意拔高。有些博士生为了强调自己工作的重要性，对创新点进行了不符合实际的拔高和提升，这种做法不符合实事求是的科学精神。
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　　外语系2007届英语专业开题报告写作规范为进一步严格学术规范，加强指导教师对学生论文写作的有效指导以及减少学生在写作过程的盲目性，外语系特要求学生在论文选题和论文写作前期与指导教师保持联系，认真撰写开题报告。外语系特对本届毕业论文开题报...
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　　写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。　　一、选题和搜集阅读文献 　　撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述...
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　　开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目...
　　语文课程标准指出：&阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。&这一新理念要求语文教学要重视学生在阅读过程中的主体地位，要重视学生的独特感受和体验，教师绝不能漠视学生在...
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　　一、存在中小企业借款难的原因1、信贷资源再目前仍然是稀缺资源在我国经济高速发展和固定资产规模快速增长的市场环境中，有肉不喝汤，2、从银行角度：中小企业信贷操作成本高，风险收益不对称，而且一旦发生不良资产，银行人员责任较大（比较国有公司）...
　　中小学教师怎样做课题研究（三）――《开题报告》 开题报告，是确定的课题经上级主管部门批准立项后，由主持人召集专家、课题研究组全体成员开会所作的报告。报告会的内容主要包括以下几个方面：& 　　一、主持人宣读课题研究实施方案。&n...
　　怎样写好课题开题报告开题报告又叫课题申请书，是研究者为申请确立科研课题而向有关部门呈报的请示性文件。经审定后，就是课题计划书。这是我们在选定课题后进行探究所要做的第一件事。也就如造房子先要画图纸，然后按图纸来施工。假如图纸没画好，那么盖...
尊敬的领导、老师们，大家好！
首先我代表蓓蕾青年工作室所有成员感谢校领导、头雁名师工作室的老师对我们研究工作的指导，为我们指明了课题的研究方向，增添了我们研究信心。下面介绍一下课题的有关研究工作。
我们研究的课题是“构建‘三案...
动物学开题报告
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --鼠类的危害及预防
组长：陈宁　　 　性别：男 　　学号：
成员：余花　　 　性别：女...
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开题报告,开题报告格式,开题报告范文,开题报告怎么写
开题报告,开题报告格式,开题报告范文,开题报告怎么写 | 最新文章祝酒店领导和所有同事身体健康、工作顺利!再次对我的离职给酒店带来的不便表示歉意， 同时我也希望酒店能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。
现由于个人原因，不得不提出辞职，由此给银行造成不便，深感歉意。银行里的每个同事都给我过关怀和热情的帮助，让我能迅速融入社会，所有的这一切除了一声感谢，我也不知道该怎样表达。
曲指算来，我到贵公司有**个月了，在这**个月里，虽然我的工作不是尽善尽美，但我对于每项工作都是用十二分的努力去对待，认真做事。但犹豫再三，我还是下手写了这封信。
在我区16个乡镇随机抽取4个乡镇每个乡镇抽取4个村进行质量监测和漏报调查。本次调查主要是回顾性总结，查漏补缺，通过多部门、多渠道搜集、核查，确保监测数据来源准确、真实。质控内容详见附表。
新出台的《注册资本登记制度改革方案》提出，企业年检制度改为企业年度报告公示制度。企业应当按年度在规定的期限内，通过市场主体信用信息公示系统向工商机关报送年度报告，并向社会公示，任何单位和个人均可查询。
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· · · · · · · · · ·关于举行2014年度在职申请硕士学位及七年制临床医学专业研究生学位论文开题报告的通知
来源：山西医科大学第一医院研究生处
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院〔2014〕103号
山西医科大学第一临床医学院
关于举行2014年度在职申请硕士学位及七年制临床医学专业研究生学位论文开题报告的通知
各教研室、科室：
根据山西医科大学研究生培养方案和学位论文开题报告等有关规定，为确保硕士研究生学位论文质量，经学院教学工作会议研究决定，定于2014年11月10—17日举行“2014年度在职申请硕士学位及七年制临床医学专业研究生学位论文开题报告评审会”。现将有关事项通知如下：
1、本年度在职申请硕士学位及七年制临床医学专业研究生学位论文开题报告评审由各教研室组织进行。具体开题时间、地点、评委组成由各教研室自定，要求在11月17日前完成。参加开题报告评审研究生名单及联系电话见附件一。
2、参加学位论文开题报告的研究生每人准备开题报告全文、文献综述各1份，1000字左右开题报告大摘要12份。将准备好的资料在开题报告前二日交各教研室教学秘书。学位论文开题报告使用多媒体进行汇报，报告时间为每人7分钟，问答时间为5分钟。开题报告评审评分标准见附件二。
3、开题报告评委组成一般为7～9人，评委组成原则上需邀请校本部相关专业专家以及我院对口专业的教学督导委员会专家参加。
4、各教研室请于开题报告评审前三日将开题报告评审的时间、地点、评委组成等报一院研究生处进行审批。各教研室教学秘书在开题报告评审结束后将学位论文开题报告评审结果汇总表（各评委签字）及研究生开题报告多媒体交一院研究生处。
5、对学位论文开题报告评审结果低于70分的学生，将作出一个月内重新开题的处理，如再次评审不合格者将作出延期毕业的处理
附件1：2014年度在职申请硕士学位及七年制临床医学专业研究生学位论文开题报告名单
附件2：第一临床医学院硕士研究生学位论文开题报告评分表
山西医科大学第一临床医学院
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年10月29日
2014年度在职申请硕士学位
研究生学位论文开题报告名单（51人）
内科学（内分泌）
第一临床医学院
内科学（内分泌）
第一临床医学院
内科学（心内）
第一临床医学院
内科学（心内）
第一临床医学院
内科学（肾内）
第一临床医学院
内科学（内分泌）
第一临床医学院
内科学（呼吸）
第一临床医学院
内科学（呼吸）
第一临床医学院
内科学（呼吸）
第一临床医学院
内科学（心内）
第一临床医学院
ZXjd201161
内科学（心内）
第一临床医学院
内科学（心内）
第一临床医学院
内科学（消化）
第一临床医学院
内科学（传染）
第一临床医学院
内科学（内分泌）
第一临床医学院
内科学（消化）
第一临床医学院
内科学（传染）
第一临床医学院
内科学（传染）
第一临床医学院
内科学（风湿）
jzzz2012039
外科学（神外）
第一临床医学院
外科学（神外）
第一临床医学院
外科学（普外）
第一临床医学院
外科学（心胸外）
第一临床医学院
外科学（泌尿外）
第一临床医学院
外科学（神外）
第一临床医学院
外科学（神外）
第一临床医学院
外科学（神外）
第一临床医学院
外科学（骨外）
第一临床医学院
外科学（心胸外）
第一临床医学院
外科学（骨外）
第一临床医学院
外科学（普外）
第一临床医学院
外科学（普外）
第一临床医学院
外科学（泌尿外）
第一临床医学院
外科学（心胸外）
第一临床医学院
外科学（烧伤整形）
第一临床医学院
外科学（烧伤整形）
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
第一临床医学院
ZXJD201146
第一临床医学院
耳鼻咽喉科学
第一临床医学院
皮肤病与性病学
第一临床医学院
皮肤病与性病学
第一临床医学院
2014年度七年制临床医学专业
研究生学位论文开题报告名单（30人）
内科学（心内）
内科学（心内）
内科学（肾内）
内科学（心内）
内科学（心内）
内科学（心内）
内科学（风湿）
内科学（内分泌）
内科学（内分泌）
内科学（内分泌）
内科学（消化）
内科学（消化）
内科学（呼吸）
内科学（呼吸）
内科学（呼吸）
内科学（呼吸）
内科学（呼吸）
外科学（泌尿外）
王东文、双卫兵
外科学（泌尿外）
外科学（泌尿外）
外科学（泌尿外）
外科学（泌尿外）
外科学（骨外）
外科学（普外）
外科学（普外）
外科学（普外）
外科学（普外）
山西医科大学第一临床医学院硕士学位研究生开题报告评分表
第& 次开题
打&& 分&& 标&& 准
·有重要科学意义或国民济济建设中的重要科技问题
·对学科发展有促进或有应用前景
·属一般问题
·科学意义或应用前景不大
·有明显的创新
·有一定的创新和特色
·创新性不强
·充分，科学性强
·较充分，科学性强
·不够充分，科学性不强
·不充分或缺乏科学性
对国内外研究
·清楚，且评价分析准确，全面
·较清楚，评价分析不够准确
·只了解部分现状，评价分析不够准确
·不了解现状，评价分析不够准确
研究内容和拟解决
的关键问题
·范围合适，重点突出；关键问题选择准确
·基本合适，关键问题选择准确
·不够合适，只抓住了部分关键问题
·不合适，没有抓住关键问题
拟采用的研究方法与技术路线（实验方案）
·研究方法先进，且有创新，技术路线合理可行
·方法可行，对现行方法有所改进，技术路线合理可行
·方法可行性不足或不够恰当，技术路线不够合理
·不可行，技术路线不合理
研究的预期目标
·明确，能达到
·基本明确，可能达到
·不够明确或不够恰当
与本研究有关的研究工作积累和实验条件
·是原有研究工作的进一步深入，实验条件好
·有一定相关工作的积累，基础较好，实验条件较好
·做过类似工作，基础一般，实验条件不足
·没有这方面的工作基础，实验条件较差
对问题的理解能力和回答的准确性
·回答准确，精练，思维敏捷
·回答正确，思路比较清晰
·回答基本正确，但不精练
·反应较慢，回答欠准确，思路不够清晰
综合分在A-以下的请提出具体修改意见：
评价结果：&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（注明“同意通过”或“不同意通过”）
注：1.本表每位评委一份,采用无记名方式;& 2.评价综合低于(C+)者为不通过.
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&山西医科大学第一临床医学院 &&&&&&&&2014年10月29日印发
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