仿造《关于李姓的历史和现状的李姓研究报告告》写一篇李姓研究报告告

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-17 09:58 标签： 李姓研究报告
阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”。信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊李姓的来源传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源-语文试题及答案
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1、试题题目：阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”。信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍、&&&报刊李姓的来源传说李姓的直接来源是商朝官名——&大理。外族的改姓也是来源之一。李&姓在唐朝发展为中国第一大姓。 书籍、报刊、&&&教科书 历史上的&&&李姓名人 李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李&时珍、李自成、李大钊(zhāo) 上网李姓人口&&&&&数量 据统计，目前李姓人口总数已超过一&亿。 爷爷的讲述 李姓族谱在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着&一本90卷之长的李氏族谱。 ………………1．从这份表格上看出研究者的信息来源来自多种渠道，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，也有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&2．资料涉及的面比较广，有&&&&&&&&&&&&&&&&&，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&&&等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：偏难
&&适用学段：小学
&&考察重点：文史常识
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．书籍、报刊&&& 教科书&&& 上网&&& 爷爷的讲述2．李姓的来源、历史上的李姓名人、李姓人口数量、李姓族谱
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”..”的主要目的是检查您对于考点“小学文史常识”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学文史常识”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、《关于李姓的历史和现状的研究报告》教学反思
《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇规范的调查报告的范文。
研究报告的结构一般包括如下部分：导言，导言要求简明扼要，鉴于这一部分所要述及的内容，有人也直接以“目的和意义”“问题的提出”作为该部分内容的标题：研究对象与研究方法，研究对象的介绍主要是让读者了解课题要解决什么问题以及为什么要研究这个问题；研究结果及分析，对取得的结果可以上升到理论的高度进行分析和归纳；问题与讨论，在分析和讨论中，可以引用一些理论与说法，可以提出一些改进教育或教学的建议和措施，可以提出个人的一些想法与思考，也可以提出由于该项研究而发现与产生的新的问题、新的设想，以留待进一步研究；结论，结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。
这次写调查报告，搜集资料是中心环节。各小组要事先拟订一个简单的计划，要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。搜集的资料尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集资料可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。
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