一般毕业答辩问题_百度文库
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一般毕业答辩问题|给​大​学​毕​业​的​同​学​们
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你可能喜欢毕业论文答辩是怎么回事？需要答什么问题，好过吗？？_百度知道
毕业论文答辩是怎么回事？需要答什么问题，好过吗？？
马上快要论文答辩了，很紧张，因为我的论文都是从网上直接抄袭的，而且老师也没给检查，也不知道能不能过关，可是马上要到时候了，论文什么内容我都不知道，而且合不合格也不知道，答辩的时候怎么办啊，一般答辩的时候都要答什么问题呢，容易过吗？需要多长时间啊！能不能蒙混过关啊，论文也没看，而且也没通过，就是从网上直接抄袭的，需要把论文都背下来吗？？情各位懂得朋友可以进来聊一下，谢谢了，快到时间了，真的好紧张，答辩没过是不是就没有毕业证啊～那怎么办啊，还有几天的时间也不能干什么事情了！
能不能举个例子，大概能问什么问题啊，心里实在没有底，通过没通过，老师也没说啊，真是急人啊。
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　　1．带上自己的论文、资料和笔记本。　　2．注意开场白、结束语的礼仪。　　3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。　　4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。　　5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。　　6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。　　--------------------------　　一、答辩前的准备　　首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。　　其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。　　最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：　　1、自己为什么选择这个课题？　　2、研究这个课题的意义和目的是什么？　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何？　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？　　8、写作论文时立论的主要依据是什么？　　对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。　　二、答辩技巧　　学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。　　在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。　　在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：　　沉着冷静，边听边记　　精神集中，认真思考　　既要自信，又要虚心　　实事求是，绝不勉强　　听准听清，听懂听明　　在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。　　------------------------------　　让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。　　在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。　　(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。　　(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。　　(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。　　针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：　　1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。　　2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。　　3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。　　4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。
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不用全部背下来的你论文通过没有直接问你们老师就知道了啊如果论文没通过是不给答辩的而且他答辩也不会有什么难的现在的论文啊 答辩啊一般的都只是走个过场归根到底 不会太为难你不会让你不能毕业 论文肯定还是要了解的你自己的论文具体是在议论些什么你的论点是什么措施是什么差不多还是都要知道的你现在不知道你自己的论文是什么吗？？？不可能吧 怎么都找的到的啊。我的论文也是网上拷的答辩的时候问的都没什么难的别太紧张啦打个电话给你们老师跟他聊聊 说说好话
学校不同形式也不同吧！我毕业的时候答辩都是我自己论文上的内容，这个好不好过也不好说，毕竟是不同的学校，不同的老师，一般不会很难，把论文上的东西弄懂。答辩也就是那么几分钟，很快的。一般是先论述你的论文的内容，实际意义等 像我的毕业论文是 基于51单片机的实时温度采集系统， 老师也就问了三个问题。具体问了什么记不清了
蛮好过的吧。
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毕业论文答辩的相关知识
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求英语毕业论文答辩老师提问一般会问些什么问题?
求英语毕业论文答辩老师提问一般会问些什么问题?
09-10-26 & 发布
我也是英语系的，我觉得你挑的角度很难。我毕业论文写的是社会背景，这个角度好撤。。。。问题一般就是根据你写的内容问几个简单问题，比如你怎么看待你描述的人或者事物；大体上的为什么这么关注这个形象；大体描述一些你所写的形象；和此形象联系最紧密的另一个任务有什么见解。一般就是顺着你写的内容来问，一个大学生毕业能有什么观点。
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毕业论文撰写及答辩中华人民共和国高等教育法规定，高等学校教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。毕业论文是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，联系实际，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，达到培养目标的一个重要环节。为保证毕业论文质量，实现培养目标，从加强毕业论文的严格、科学和规范化管理出发，规范写作，特制定本规范。一、毕业论文内容组成  毕业论文包括以下内容（按顺序）：封面、提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。1、论文封面  封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。封面由论文标题、作者、指导教师等内容组成。2、目录目录应列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。3、题目 (1)题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。 (2)题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容 (3)题目的要求A．题目准确得体并能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。B．题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目一般不宜超过20字。在保证能准确反映最主要的内容的前提下，题目字数越少越好。C．题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，以便为检索提供特定的实用信息。D．题目应避免使用非共知共用的缩略词、字符、代号等。4、摘要 （1）摘要是对论文的内容概括性描述和观点综述； （2）摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论，而重点是结果和结论； （3）摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，字数控制在300字左右；（4）用语规范，不用公式和非规范符号术语，不出现图、表、化学结构式；5、关键词关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。每篇论文中应列出3～7个关键词，它们应能反映论文的主题内容。关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。    6、引言 （1）引言又叫绪论，其目的是向读者交代本研究的来龙去脉，作用在于使读者对论文先有一个总体的了解。引言要写得自然，概括，简洁，确切。 （2）引言的内容有如下几项：  A．研究的目的、范围和背景。  B．理论依据、实验基础和研究方法。C．预期的结果及其地位、作用和意义。7、正文正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。   由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文必需客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明简练可度。 （1）对正文主题的要求　  A.主题新颖，研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。  B.主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。  C.主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。　  D.主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。 （2）材料，就是为了表现主题而收集到的各种事实、数据和观点等。 （3）对结构的要求  A. 正文的结构是层次及其划分。 章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1、1.1.2（1）等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。  B.正文写作时主要注意抓住基本观点，对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意 。8、结论和建议　　结论即结束语、结语，是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。反映了研究成果的价值，其作用是便于读者阅读和二次文献作者提供依据。 （1）结论应包含的内容是：　  A.本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，或解决了什么实际问题；　  B.本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议。  C.如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。9、注释注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。10、附录附录是附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。（1）附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。　　 （2）附录大致包括如下一些材料：　　A.比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等；　　B.由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料；　　C.一般读者并非必要阅读，但对本专业同行很有参考价值的资料；　　D.某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。E.附录段置于参考文献表之后，附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图1”，“图2”；“表1”，“表3”；“式（1）”，“式2”；“文献[1]”，“文献[2]”等。11、参考文献（1）参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。（2）　参考文献的表示格式为：著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页 期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页　　会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页12、封底封底由指导教师评语、论文答辩提问、评语及成绩评定等组成。二、毕业论文结构格式标准1．纸型及页边距  毕业论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。  2．版式与用字  文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。  3．论文各部分的编排式样及字体字号论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。     论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。    中文内容提要及关键词：标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三字用4号黑体，内容用小4号黑体；关键词通常不超过5个，词间空一格。  目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。  正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。  注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“⑴”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。   附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。   参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。   指导教师评语：内容由指导教师手写并在指定位置签署姓名和日期。论文答辩提问：一般提3-4个问题，并记录下来。评语：主答辩老师要对学生回答问题的情况作出评价。成绩评定：分四个等次：优、良、及格和不及格。物流专业毕业论文答辩指导书一、论文答辩的目的组织毕业论文答辩的目的主要有三个：一是进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力；二是进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；三是审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性。二、论文答辩准备（一）成立答辩小组答辩小组成员一般有专业教师担任，也可以聘请校外专家参加，人数不少于3人。对每位同学有答辩小组根据论文涉及的内容指定一个教师为主答辩人，主答辩教师负责答辩题的设计和确定，并主持答辩工作，其余教师为助理答辩。主答辩和助理答辩协同配合，共同来提高答辩质量。答辩教师要对每篇论文要详细阅读。（二）答辩前学生准备工作除进一步分析、推敲论文外，学生应写好论文提纲，编写好论文概述报告。论文提纲应用毛笔放大书写，并配以必要的图表。概述报告，要反映论文的写作意图、语言要精练、力求言简意赅。三、答辩程序及成绩评定答辩同学先后次序一般有答辩小组提前半天公布，以便于学生准备。正式答辩开始时，应首先有学生向答辩小组做论文的概述报告，概述报告不宜照本宣读，而应采取简要口述的方式，报告要做到重点突出，条理清晰，口齿清楚，限定在十分钟左右。概述报告后，由主答辩教师逐个地提出问题，由学生答辩，一般提出3-4个问题，由主答辩教师设计，学生不得顶撞教师或拒绝回答教师的问题。答辩过程中，答辩教师可以作必要提示，对答辩中可能出现的问题应灵活采取相应措施予以处置，使答辩顺利进行。助理答辩教师要和主答辩教师密切配合，也可以当场提问。（二）成绩评定成绩评定有答辩小组集体评定   论文答辩评分表如下姓名 项目 论文复述 回答问题 总分条理 重点 时限 第一条 第二条 第三条满分 10 20 10 20 20 20 100得分四、答辩结束工作 1．认真整理答辩资料，并填写入论文表式； 2．在答辩过程中发现抄袭和他人代作的要认真核实，弄清事实； 3．收集整理论文资料交资料室保存。
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关于二级心理咨询师考试论文答辩的全过程，老师会问些什么问题？
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在答辩前不是会写咨询师自我成长报告和案例分析嚒。首先花几分钟阐述自己的成长报告和案例分析，注意不要整个背下来。接着考官会针对你的成长经历和案例提问，问题每个人都不一样，没有具体的套路。我当时被问的问题是：1.如果你现在遇到和你当初一样问题的学生，你会怎样处理2。我的成正经历中提到了“幻听”，考官要求我解释其概念3。我的案例是一例一般心理问题，考官要求我解释什么是一般心理问题，如何诊断4。我的案例运用了焦虑量表，考官要求解释分数含义5。还问了我除了在大学里学习，还有没有参加过其他方面的培训，因为我有在医院见习的经历，又问了那段时间我接触过什么案例，及那段经历给了我什么帮助
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最佳答案二级心理咨询师报名时社会人力资源保障部那块负责的，二级的考试之前，肯定会有一篇个人成长报告，主要是针对你的个人成长报告了解你这个人。面试时一般会有好几位面试官针对每个人提问，提问的问题也是因人而异。经过有人总结，认为面试的时候经常会问到类似的几种问题：1、中国人大多数不愿意做心理咨询，认为跟看病一样似的，对此你怎么看？
2、偷过东西的人来咨询时你怎么做？
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4、上级领导来咨询是否接诊？
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6、一个40多岁的人总怀疑周围有放射线，来咨询你怎么处理？
7、思想工作与心理咨询工作的区别？
8、一个被强奸的人来咨询你要怎么做？
9、心理咨询师与教师、医生的区别？
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12、心理咨询的现状，以及你的看法
13、你认为心理咨询时的素质、原则是什么？
14、妻子怀疑丈夫有外遇跟踪他，持续了很久，但局势没有失控。如何对待这个案例？考试大收集整理
先自我介绍，然后围绕论文提问问题，一定熟悉自己的咨询案例。
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