什么是体罚及外国教师体罚视频如何避免不正当行为论文

中小学教师体罚学生现象的原因分析和对策建议
我国未成年人保护法第15条就明确规定,学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。教育主管部门也三令五申,严禁教师直接或变相体罚学生。而体罚学生对学生造成伤害的后果教师们也心知肚明:对学生造成伤害较轻者通报批评,对学生造成伤害较重者受到刑罚处罚。但这些法规及处罚并没能阻止教师体罚学生现象的发生。如何攻克中小学教师体罚学生这一“顽疾”呢?下面是笔者对中小学教师体罚学生现象的原因分析和对策建议两大方面的看法,以供商榷。
新疆昭苏县阿克达拉乡喀拉巴斯陶小学
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&&8:00-11:30,13:00-17:00(工作日)王君莉:教师体罚学生,根不只在“常识缺失”
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原标题:王君莉:教师体罚学生,根不只在“常识缺失”  3月28日,在安康黄冈实验学校,一生活老师让四名小学生当众下跪,对学生进行体罚。(3月31日新华网)   “老师”这一称呼,从过去的教书育人到现在已经开始变味走调。近几年来,部分教师不顾学生感受和自身形象,大肆对学生进行体罚。就在近日,安康黄冈实验学校一名生活老师竟让四名小学生当众下跪,如此体罚学生不禁让民众捏了一把冷汗。这种处罚学生的行为令学生伤身,令家长伤心,令民众伤神。   谈到近期发生的体罚学生案,不少人会有这样一种疑问:在法律高压以及社会舆论下,教师体罚学生案缘何还是屡禁不止?对此,有一种观点,这是教师缺少常识的表现。的确如此,部分教师没能把学生当成一个独立个体去因材施教,继而又采取更不妥的方式来让学生屈服,陷入怪圈的教育理念被反复实行,就会出现上述让学生下跪的情形。   然而,教师体罚学生,根不只在“常识缺失”。身为教师,必然接受过良好教育,也该懂得教育规律,但正是缺少对学生的关爱才会导致体罚学生行为的发生。如果学生是自家孩子,教师还会如此?恐怕不会,就教师让学生下跪这一案来说,教师站在阴凉处,让学生当众跪在阳光下,这还叫教育?很明显,这并不是出于教育的目的,恐怕是无良教师把学生当成了发泄个人情绪的出口。   有句话说的好,“一日为师,终生为父”。关于该句“学生当尊重教师”的解释,笔者更愿意在后面加一句,教师也要像关爱自己孩子一样对待学生。体罚学生的教师失了爱心,也是没有师德的表现,对此,为避免教师体罚学生事件的再次发生,不仅要加强教师的常识教育,还要提高师德在教师评价体系中的标准和比重,因为有爱的教育才能教育出有爱的学生。只有学生的未来更加光明,祖国才会更有希望。   稿源:荆楚网
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