当前位置：
> 《中华民族传统美德教育实效性研究》报告
《中华民族传统美德教育实效性研究》报告
日 16:10:46 来源:
访问量：1556次
《中华民族传统美德教育实效性研究》
课题实验技术与效益报告
&&&&&&&&&&&&&&& 翁牛特旗乌丹第五中学 &&2010年6月10日
　　 一、课题实验的背景
　　我们学校在&十一五&期间参加了全国课题《中华民族传统美德教育实验研究》的。几年来，我们学校始终把传统美德教育融入到教育教学的改革中，融入到学生的思想道德教育中，取得了喜人的教育效果。
　　1、2004年2月，中共中央、国务院下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，就进一步全面提高未成年人的思想道德素质，进一步加强和改进未成年人思想道德建设进行了部署。
&&& 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中明确阐述，对于&新的历史时期&要认识到：&当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向；国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透；个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响?&
　　2、随着建设有中国特色的社会主义事业和改革开放的不断深入；随着高度集中的计划经济向社会主义市场经济体制转变，经济体制和经营方式的改革不断深入；随着计划生育国策的施行，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等多方面也对当今小学生带来各种各样的影响，这些因素促使新时期的中学生思想教育面临着许多新的课题。
　　3、在实验的过程中，我们同时深深的感觉到，学生的思想道德建设是一个没有止境的研究课题。特别是当前这种社会大环境对未成年人的影响存在的这样或那样的负面影响，对未成年人在人生观、世界观等方面形成了一定的危害，家庭教育存在着诸多问题，许多家长对孩子仅仅停留在衣食无忧的层次，使孩子形成了不正常地幸福观念，盲目攀比、不合理的消费观念等在危害着未成年人的思想发展。因此，把未成年人的思想道德建设与中华民族传统美德进行有机的整合，用优秀的美德和良好的社会公德促进未成年人思想道德的形成，势必会推动社会的良性发展。
&&& 我国有五千年的文明史，是&礼仪之邦&，在社会主义新时期，我们需要继续弘扬中华传统美德，深入进行对新时期中学生思想品德教育的研究，为建设有中国特色的社会主义现代化、社会主义精神文明建设的需要和深化教育改革服务。
　　二、实验目标
　　（一）研究目标
　　1、对中华传统美德在未成年人思想道德建设中的规律进行深入研究和探索；
　　2、进一步探索在基础教育改革过程中，未成年人思想道德建设的现状及其解决的对策研究。
（二）育人目标
1、通过实验，使学生认识、了解中华民族传统美德这一优秀道德遗产，具备&继承中华民族传统美德&意识和美德表现。
2、通过养成教育的深入研究，把握住小学生心理发展规律，开展具有针对性的教育活动，促进未成年人形成初步的正确人生观、世界观；
（三）工作目标
以本课题为突破口，深化学校教育教学改革，大力培养年轻教师，造就一批具有现代化教育观念，具备教育科研能力的创新型教师。
　　（四）达到目标
　　1、通过实验，使学生熟知中华传统美德教育主要的目的及其意义，熟练讲解主要的目的典型故事；树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强终于民族、热爱祖国的情感；能够明辨道德是非与品行优劣；能用传统美德自我调节、自我约束、自我修养，形成良好的道德意识，养成良好的行为习惯。
2、学校领导和教师在指导学生学美德、行美德过程中，以身作则，率先垂范；确切讲解各项德目的要义，熟练引证相关典故，成为传统美德的出色传播者；加强自身传统美德修养，成为道德修养高尚的人民教师。
3、传统美德教育与思想品德课、心理健康教育、《守则》《规范》要求和时事、节日教育及家庭教育、社会实践活动有机整合，减少重复，互补互促，知行统一，重在实践。通过养成教育的深入研究，把握住中学生心理发展规律，开展具有针对性的教育活动，促进未成年人形成初步的正确人生观、世界观；
　　三、实验原则
　　1、理论与实践相结合的原则
　　坚持理论与实践相结合，密切联系中学生的思想实际和社会生活实际，遵循中学生的心理特点和认知规律，坚持明理和笃行一致，道德认识、道德情感和道德行为统一；既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
　　2、群体研究和个案研究相结合的原则
&&& 采取实验班级进行群体性研究，在全面推进的同时，选择重点班级、学生进行重点研究和个案跟踪研究。
　　3、知情意行相结合的原则
&&& 遵循中学生思想品德形成的客观规律，做到情理交融，知行统一，把思想教育转化为学生的内在需要，进而指导行为。遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，以及疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
　　4、与时俱进的原则
进行中华传统美德教育应坚持正确的政治方向，有利于社会主义精神文明建设。立足传承民族传统美德，吸收借鉴人类创造的一切优秀文化成果，科学性地编制德目体系，精选传统美德中合理成分和积极因素进行重释，赋予新时期的要求，体现时代性。为全面实施素质教育服务，为学生的终身发展打下健康的精神底色。
5、整体优化的原则
　　以系统理论为指导，坚持中学生思想品德素质的整体提高和全面发展；坚持中学阶段思想品德教育的分层要求和相互衔接；坚持中学思想品德教育主渠道和课内外、校内外的主体化、网络化体系。
　　四、研究方法
　　1、行动研究法
　　2、实验研究法
　　3、比较研究法
4、文献研究法
　　五、实验过程
　　实验共分四个阶段：
　　（一）调查准备阶段（07.8）
　　结合中华传统美德教育研究内容进行调研，做好实验的准备工作。
　　1、加强领导
　　学校针对实验要求成立了课题组，赵国军校长亲自担任课题组组长，科研、德育、少先队共同组成课题实验领导小组。
　　组 长：赵国军
　　副组长：朱军 张晓雷
　　2、成立课题组
　　选拔有丰富班主任工作经验的教师承担具体的实验任务。在实验的过程中，校长亲自参与课题指导，加强了对教师的培训和学习，并为他们外出学习创造了机会。
　　课题实验小组：
　　组 长：朱军
　　副组长：张晓雷
　　组 员：苏柏杉 于守臣 &现九年级班主任
（二）实验研究阶段（09.9）
　　1、学校举行开题会，邀请学生家长参加，就课题的意义、目的、内容、途径方法等方面进行沟通；建立&中华传统美德教育家庭与学校合作组织&；正式启动课题实验。
2、以班级为基本单位，在校课题组的指导下开展实验工作。按&课题实验的工作要点&拟定&班级传统美德教育具体工作计划&，开展各项传统美德教育活动；采取召集家长会（每学期至少一次）、邀请家长参加主题活动、家访、书面通信、电话联系等方式进行家校互动；实行&五主体四时段&评价制度，及时督促学生学美德行美德；学期末写出试验阶段性总结，上报校课题组。
3、学校课题组要认真负责。组织校本课题培训，使全体教师了解课题实验的意义目的内容和操作方法，组织师生员工积极参与实验；随时检查指导，调控实验情况，组织实验班经验交流研讨会，研究解决各种具体问题；学期末写出实验总结，评选表奖&传统美德教育先进集体&和&传统美德之星&。
4、加强指导，提高认识
　　一是抓好观念的转变，树立全面育人的意识
　　长期以来，我们的教育陷入了一个怪圈，片面追求升学、追求考试分数，使得一部分教师在教育教学的过程中走上了偏路，忽视了学生良好道德意识和习惯的培养，产生了一些高分低能、缺乏应有的道德行为的残次品。我们学校在培养学生过程中，实行&养成教育&，打破了这种不正常的局面，把学生的首先作为&人&来教育，提出&要成才，先成人；不成人，宁无才&。在实践中，全体教职工都是学生品德教育的老师，人人都要成为学生的榜样，在活动中老师要先带头，以身示范；在教学中，学科要进行传统美德渗透，使学生掌握知识，明白道理；在处理师生关系时，要讲究和谐；处理学生问题时，要讲究方法，正确引导等等，
　　二是抓好师德落实，培养学生良好的道德认知
　　为了抓好师德，学校不仅成立了师德办公室及专门的组织机构，制定了师德考评细则，把师德的考评作为教师综合考评的第一条，&教师失德，一票否决&。同时对教师的评价不停留在学校，充分听取学生、家长以及社会的反映，并以此促进教师队伍的建设。近几年，我们在学期初，教师要在学生面前进行宣誓，让学生对教师的教育行为进行监督；多年来，在教师节、新年等节日到来之际，学校要向家长、社会进行师德承诺，得到社会的监督。学校经常组织家长委员会，征求家长委员会对学校工作的意见。这样，学校建立了很好的师德监督与管理机制，对形成有效的师德氛围提供了有力的保障。
　　三是抓好教师的培训和教育
　　每学期初，学校都要聘请知名人士、专家对老师进行辅导，随时更新教师的思想，用先进的理念指导自己的工作。在课题研究上，定期召开各种经验交流会、座谈会，提高实践能力。每学期末，课题组都为实验教师留一些作业，其中重要的两项：读书和家访，要求实验教师充分利用好寒暑假的时间，通过学习切实提高自己，充实自己，特别是通过假期做好特殊学生的教育工作，搞好案例研究。
　　在实验中，我们紧紧围绕学校提出的&一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子&。&一切为了孩子&突出了我们实验中教育的功能，&为了孩子的一切&突出了实验的价值，&为了一切孩子&突出了我们实验的目的。我们把它作为一项实实在在的事情去做，面向全体孩子，不让一个孩子掉队，不使未成年人思想道德建设留死角。同时，我们深深体会到，教育好一个孩子要比挽救一个有问题的孩子，付出的代价要小得多。因此，我们抓住孩子的意识朦胧期，正确的引导和教育他们，使正确的观念、良好的行为占据有利地位，&让鲜花和小草都享受到阳光&。
　　5、提倡教师写教育案例、教学随笔
　　通过撰写教育案例和教学随笔，使教师对学生问题的处理方法和思想认识得到理性的提升，教师能够在这一过程中不断反思，提高实验的有效性和针对性。
　　教师在教学过程中尊重学生、爱护学生，在处理师生关系上要用爱心沟通。教师坚持写教学日记、温馨评语、爱生案例。在温馨评语中，老师把对学生的关心、希望寄托在字里行间，使学生时时刻刻感受到老师的关爱；在案例中，教师通过不断分析、反思教育教学中的得与失，改进自己的教育教学工作，这些做法都收到了良好的教育效果，为进行实验研究积累了宝贵的财富。通过开展这一系列活动，进一步融洽了师生情感，密切了师生关系，推进了教育教学质量的提高。
　　6、抓好活动
　　一是开办家长学校，使德育工作得到有效延伸
　　现在学生的思想教育很薄弱，其主要原因之一就是家庭对孩子的影响，许多教育工作者经常慨叹&5-2=？&，对家庭教育有一种无奈之举。我校抓住家长的教育不放，把家长作为学生的良师益友，作为学生的第一任教师，使他们在家庭中充当孩子的榜样。本学期我们围绕孩子的教育问题，每学期召开了两次家长培训学校，针对目前的教育热点为家长聘请了教育专家进行了辅导，受到了家长的普遍欢迎，收到了良好的教育效果。
　　二是开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐
　　学生的思想教育要从其兴趣出发，在很大程度上开展有意义的活动能够使学生从中受到教育，培养良好的道德认知，形成正确的世界观、人生观。我们相继开展了学雷锋活动周、法制讲座、安全教育讲座、五四优秀团员青年表彰大会等活动，启动诚信&十百千&工程，参加了团旗委组织的环城长跑比赛，使学生在活动中受到教育，形成良好的道德行为。
　　在学校的文明纪律卫生的评比中，做到了周周有评比、月月有表彰，每月有重点、每周有计划、总结，把良好的行为养成与学校的要求有机结合起来；开展了反脏话行动、不乱花零钱活动，增强了学生的自律意识；针对校园周边的各类不正常现象，学校联合公安、工商、城建等部门加强了校园周边的治理；培养学生的良好公德意识；针对校园安全开展了系列安全会议和安全讲座；针对班级学生思想问题召开了系列班主任经验交流等等。所有这些活动的开展，都紧紧围绕未成年人思想状况，以及未成年人思想发展过程中将会遇到的问题而开展，切合学生实际，突出了学校工作的重点。
　（三）总结阶段（10.7）
　　撰写实验总结报告，
（四）推广普及阶段（2010.8以后）
根据专家组的意见，发扬优势弥补不足，进行新一轮实验研究，将弘扬民族优良传统美德教育长久的坚持下去。
　　六、实验成果
　　1、推进了&养成教育&模式的形成
　　多年来，乌丹第五中学紧紧围绕中学生的养成教育做文章，通过养成教育培养他们具有良好的道德品质和身心素质。在传承中华民族传统美德实验过程中，紧密结合中华优良传统的要义，赋予了养成教育的新内容。
　　为了进一步推进养成教育的深入，课题组又提出了&体验教育&，赋予&养成教育&崭新的内涵，把这一教育内容与学生的成长有机结合起来，并使教师成为&体验教育&的引导者和组织者，对新时期独生子女问题、特殊家庭子女的教育问题给予了很好的阐释，收到了良好的教育效果。课题实验教师、班主任、师德标兵韦小妹老师在家是孝顺儿媳，承担了繁重的家务，在校是一位好老师，学生的知心朋友。为了把爱心传递给学生，让学生从小就学会关爱社会，关爱他人，在她的班级独具匠心地开展了&蛋宝宝&体验教育活动。她让全班每名同学从家中拿一枚生鸡蛋，作为&蛋宝宝&精心照顾一周，然后谈呵护&蛋宝宝&的感受。一周过去了，全班有71％的同学失去了&蛋宝宝&，只有少数同学的&蛋宝宝&安然无损。通过这个小小的活动，韦小妹老师引导学生举一反三，以小见大，让学生体验到，父母的爱是多么不容易；体验到，爱就是奉献，爱就要无私。
　　我们教育学生爱老师、爱学校，我们老师首先要爱学生，付出一分爱，才会收到十分爱。在体验教育中，许许多多老师用自己高尚的言行影响了学生，收到了远比空洞说教更有价值的效果。
　　2、通过学科教育中的渗透
　　课堂教学活动是教育的主阵地，是学生接受各科教育的直接渠道，我校在开展&传美&课题探索中，学科渗透&传美&教育的做法是：深入钻研教材，充分发掘教材中所蕴含的&传美&因素，使&传美&渗透科学化、经常化、系列化。各学科的教材都是依据本学科的教学任务，学科特点、学生的年龄特点和该学科特有的知识体系编排的。而&传美&的内容就蕴含于知识内容之中。
&&& 在语文学科，结合一些有代表性的课文，如等进行热爱祖国和为祖国而献身的高尚品德教育。如：艾青的&我爱着土地&；光未然的&黄河颂&；都德的&最后一课&；莫怀戚的&散步&；杨振宁的&邓稼先&；茨威格的&伟大的悲剧&等名言以及孝亲观念，敬长行为，节约的美德、科学的精神等都可渗透于课堂教学中。在数学学科，开展数学活动，进行简单的社会调查、收集数据，以及教材中一些具体数据，反映家乡的巨变和我国实行改革开放以来的成就，对学生进行劳动创造世界的教育。在英语学科，通过课堂情境的设计，结合教材中的问话、对话等进行文明礼貌教育，通过英、汉语的比较，使学生知道我国的方块汉字是世界独一无二的，使中华民族智慧的结晶。在音乐教育中，陶冶学生的情操，又能促进身心健康发展，并开展爱国主义教育，如欣赏《国歌》、《黄河大合唱》等，培养学生爱国主义思想，懂得今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的。激发学生们倍加珍惜生活和爱护祖国，用自己的实际行动报效祖国。在美术学科，通过欣赏一些有代表性的作品和介绍我国一些著名的画家，如徐悲鸿，使学生懂得画家们通过艺术表达他们爱憎分明和高尚的爱国主义的民族情感，并通过一百多年来，遭受列强侵略，我国大量的艺术品遭到的破坏和流失，激发学生的爱国情怀。
　　3、实现了校园文化建设与传统美德建设的有机整合
　　校园文化是一种潜在的课程，这种课程的教育对小学生形成正确的人生观、价值观、世界观的作用是无法衡量的。不难想象，一个天天置身于脏乱差环境中的学生，如何能形成良好的行为；反之，一个学生天天置身于一个浓郁教育氛围中，仅仅是环境的约束也会使其自觉地形成必要的好行为、好习惯。
　　（1）让墙壁说话
　　在学校南、北两座教学楼内，走廊两侧布满了大大小小的各种橱窗、宣传画，先后展出了中华传统美德故事、校园小明星、中华灿烂文明、世界文化遗产、现代科技知识、世界艺术宝库等，成为孩子们课间、午间休息时求知的重要途径之一，也成为教育学生的重要阵地。
　　（2）让花草树木说话
　　为了美化校园，学校千方百计地规划了绿化带，在靠近马路的两侧、学校小操场的两面和南北楼之间都修上了花池，种上了花草，学校的每个角落都布满了鲜花，营造了一种美的意境。同时，为了让学生更好的热爱美、体验美，从中感受到知识、受到教育，每一处都竖起了大大小小的揭示牌，上面写满了温馨的话语，每个班级都自动的成立了爱花小组、护花小队，每天负责为花浇水、清理卫生等。
　　（3）开放图书馆、音乐厅、阳光网吧、英语角等
　　同学们都可以利用早、午、晚和活动课时间，自由地到各个场所活动，在图书室可以选择自己喜欢的书读，在音乐厅可以演奏自己喜欢的曲子，在阳光网吧可以上网查阅自己的资料，在英语角可以展示自己的英语专长等。每一项活动都有目的、有内容、有老师负责指导、组织，学生都能得到不同的收获。
　　4、注重道德实践，构建了&家庭&&学校&&社会&一体化教育网络，发挥家长学校的教育作用
&& 未成年人成长中出现的种种问题，尽管表现在孩子身上，但责任却在家长、学校、社会。关心未成年人成长，为未成年学生的身心健康成长创造良好的条件和社会环境，既是党和政府义不容辞的责任，也是全社会应负的责任。
　　在抓学生的养成教育上，学校充分利用家长学校和社会资源，抓好道德教育；积极协调家庭教育和社会教育。在家长学校，学校每学期都邀请家庭教育专家，分期分批给家长上课，例如：丁红玉同志的&成才教育&报告会，范玉森同志的&励志勤学&报告会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
&&& 学校广泛利用各种社会资源，搞好社会实践活动，坚持走出去和请进来，让学生走进田野、文化广场，参加实践基地活动、助贫活动、植树活动、社区服务活动、利用节假日慰问活动等，帮助学生通过实践，在道德认知的过程中受到教育，得到提高。邀请家长代表、社会知名人士为学生举办各种讲座，使他们能够明辨是非，提高道德认知能力。
　　针对学生存在的普遍问题，学校通过家长会、致家长的公开信等形式与家长进行沟通，使家长能够在未成年人思想建设中发挥重要作用。同时学校不断加大管理力度，更新德育方式，通过各种渠道促进养成教育工作水平的提升。
　　七、今后思考
　　1、中华传统美德实验研究应逐渐纳入到教师专业发展的序列中。随着目前社会形势的变化，世界各种文化对中华文化形成了一种新的挑战，能否使中华文明在这场挑战中不断发扬，教育的任务越来越重。因此，把它纳入到教师专业发展的过程中，有利于中华优秀传统的继承和发扬。
　　2、中华传统美德实验要逐步和品德课、社会课等进行有机的整合，使之成为系统的教育课程，切实推进中华传统美德的传承与弘扬。
编辑：五中站长
网友( 9:23:59)很好
　[0]　[9]
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
中国书法网校大型系列课程科尔沁区八中到乌丹五中考察课堂教学及学校管理
翁旗教育信息网
|  
|   
|   
|   
|   
|   
|  
|    
|   
|    
|   
    
|  
|   
|   
|   
|   
|   
|   
|   
|   
|   
|   
科尔沁区八中到乌丹五中考察课堂教学及学校管理
翁旗教育新闻　　加入时间： 9:40:25　　wqjy　　点击：646
科尔沁区八中到乌丹五中考察
课堂教学及学校管理
&&& 日至29日，通辽市科尔沁区八中赵忠清书记、张顺副校长及各学科骨干教师计11人到乌丹五中考察有效课堂教学及 教学改革管理。
&&& 赵书记、张校长一行十一人在28日、29日上午深入全校各年级认真观看了我校语文、数学、英语、物理、化学、地理等多个学科的课堂教学，并与任课教师做了许多课改方面的交流和探讨，还对学生的学习情况和生活情况进行了观察与了解。
&&& 29日下午，他们听取了张晓雷副校长做的“强力推进课堂教学改革，铺就素质教育之路”的课改经验报告。
&&& 通过两天的参观和交流，科尔沁区八中的领导和教师对我校的有效课堂教学及教学改革管理做出了以下高度的评价：
& &&1、乌丹五中领导团结，热情，工作扎实细致，注重细节。
& &&2、我们到过很多学校听课，给我们感受最深的是乌丹五中。这里的课堂是原生态的，学生素质高，评价及时到位，学生课上的参与面广。冰冻三尺并非一日之寒，五中课改的今天是全体教职员工艰辛努力的结果。
&& &3、这里有一套系统、科学的管理机制，透明度高、可操作性强。
&&& 临行时，科尔沁区八中的赵忠清书记、张顺副校长表示，要二下、三下五中，将乌丹五中在课改中的精髓带回,振兴科尔沁区八中的教育。&（乌丹五中&& 田艳民）
上一条：下一条：
Copyright @2007 All rights reserved 赤峰市翁旗教育局 版权所有
维护制作：峰泰网络
技术支持：5881998请选择城市
[取消] [确定]
您已选择的城市
　　通常情况下，HR都是一眼决定求职者的个人简历是继续阅读还是直接丢进垃圾箱的。那么，制作求职简历时，需要注意哪些事项呢?
　　好的开始便是成功的一半，求职中，写好一份求职简历对于应聘成功是很有帮助的。那么，如何写好一份求职简历呢?
　　一份完整的简历应该包含了求职者的基础信息、求职意向、自我介绍、工作经历、教育背景以及培训经历，这里为大家整理一下各个方面的内容的填写：
　　网络招聘是目前深受大学生追捧的求职方式，因为它快捷方便，不用担心拥挤的人群。但是网上求职，“海投”很多时候都是没有用的。
　　HR通常看一份简历的时间只有短短的几秒钟，要想在这几秒钟的时间内，获得HR的青睐，还真是不容易。那么怎样的简历才能让他们眼前一亮，兴趣大增呢?
　　求职中，简历制作时，最忌的就是作假，这是HR最不能忍受的。如果想让HR通过简历看到优秀的自己，大可以在简历上真实的经历花功夫，重点突出，扬长避短，这样，你的简历，既可以吸引HR的眼球，又能保持简历的真实性。
　一份简历，要想迅速被HR抓取，是需要很多技巧的，这里为大家总结出以下12个技巧：
　　从初出校园到踏入职场到职场精英，简历是一路相伴的。简历制作也一变再变，但是并不是每个人都能制作出优秀的简历，那么，我们可以制作实用简历。
诚实是美德，但是并不代表要需要将一切都搬出来让人看，需要有所隐瞒未尝不是好事。求职简历上，以下三个信息是最好不要出现的：
　　HR能从一份优秀的简历中看出制作者与其他求职者不同的个性，如何做出彰显个人能力的求职简历呢?
　　求职招聘高峰期，HR每天要看大量的简历，而真正入了他们眼的其实并没有多少。其实，在众多HR眼里，这些进入他们眼里的简历都是有共同特点的：
　　简历的好坏很大程度上决定了你能否获取面试机会，所以，要想进入HR的眼球，你的简历必须足够吸引人，作为应届生，因为工作经验不足，所以简历制作就更应该谨慎，这里为大家分享一下打造优秀简历的五个步骤：
　　应届生步入职场第一步是简历制作，从各大人才网站上可以看到各种模板，但是并不都适合自己，那么真正的优秀简历有哪些特点呢?
　　应届生求职之前，肯定看过很多的简历模板，以及简历制作技巧，有时候，你的教育背景或者工作经验等等都非常符合招聘要求，但是却最终没有音讯，这可能是因为你的简历中的三个小细节导致的：
　　职场之中，有人得意，就有人失意，这很正常。那么职场失意之人有哪几种呢?
　　俗话说女人也能撑起半边天，如今，就是这撑起半边天的女人也有自身的苦恼。身处职场，总是有这样或者那样的不顺心。
　　从年初开始，就有很多应届生踏入实习阶段，很多公司也都收到了应届生的简历，从这些简历中，HR总结梳理出了十大应届生简历存在问题：
从大部分HR那里得来的经验告诉我，优秀简历鲜少是华丽的，更多的是以数字来说明自己的经验，这种以数字说明经验的简历，能让人一眼就看出求职者的能力。
　　很多应届生投递简历都有这样的经验――简历投递出去之后石沉大海，为什么会有这样的现象?如何让你的简历脱颖而出呢?
　　3、4月份是求职跳槽的佳季，而跳槽中有的是想转行的，那么转行的简历要如何填写呢?
　　招聘季，HR看到的简历也多于平时，从这些简历中，HR总结了一些失败简历的毛病：
“补充说明”，顾名思义，就是将简历中没有说到的再做一个说明，是一份简历的结束部分，这部分可空可填，笔者认为，既然是一个简历的最后部分，它也是表现自我的最后机会，填写总比空着要好。
简历是求职必备的工具，而且不单单是一个获得面试机会就被丢弃的，它是从求职开始到结束都会产生影响。微软平台及开发技术部大中华区业务经理许建志说，即使你得到面试机会，履历的好坏仍会决定着面试成果。
因为缺乏社会经验，在面对HR的时候，应届生难免会紧张。孙子兵法云：知己知彼，百战不殆。所以，应届生面试之前，必须做好十足的准备：针对不同类型的面试官，采取不同的策略。
金三银四招聘高峰期，各类简历充斥着HR的眼球。对于没有工作经验的应届生简历，HR总结整理出了4个应届生简历流行病：
　　HR从简历中只能看出一个初步的了解，而且需要提炼的对他有帮助的信息其实也并不多，所以简历是需要用最小的篇幅表现最大的价值，这是一个技巧。
　　看了很多关于制作简历的建议，有的说简单点好，有的说详细点好，那到底是简单点的一页到两页纸搞定?还是需要更多的?
　你的简历是否完美，这些问题不是HR关注的，再完美的简历，如果没有HR需要的信息，那么那就是没有用的，是直接被K掉的。
　HR看到一些简历，几乎是不看内容就被当做垃圾邮件直接扔到垃圾箱的，而要避免这种事情发生，HR也给大家提供了一点小的建议。
　没有人的一生是一帆风顺的，总是会遇到这样那样的问题，即使在自己看来是可有可无的，但是在求职中，这些就变成了不良记录。
页次：1/22&每页30&总数631&&&&首页&&上一页&&&&&&&&转到:第 1 页第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页第 8 页第 9 页第 10 页第 11 页第 12 页第 13 页第 14 页第 15 页第 16 页第 17 页第 18 页第 19 页第 20 页第 21 页第 22 页
热门实习推荐