四年级二第八单元习作36页三幅图写习作

日期:教学要求:
1.读懂习作例文,了解其主要内容.弄懂&反哺&的本义及其引申义.
2、借鉴习作范例,在三幅图中任选一幅,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号,用对话的形式进行仿写,记述一个有意义或有趣味的故事。
教学重难点:
1对话的写法展开合理的想象
2提出的问题要有针对性
教时安排:2课时
教学要求:
1、指导学生学习描写人物的对话,把一件事写清楚。
2、仔细观察图画内容,展开丰富的想象,写一段对话。
3、写对话时,注意提示语的不...在三幅图中任选一幅的相关内容日期:北京儿童免疫可任选门诊接种 居住在北京的适龄儿童,无论户籍,均可在全市512家预防接种门诊中的任何一家,免费享受预防乙肝、甲肝、脊髓灰质炎、流脑等13种疾病的规划免疫接种服务。 儿童免疫将建电子档案 在北京市疾控中心,随着免疫规划信息指挥平台的正式启动...日期:用数对表示方格图中点的位置 教学设计 教学内容:第16页例题2,完成随后的 练一练 和练习三第4题。 教学目标: 1、 经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程,逐步掌握用数对确定位置的方法,丰富对现实空间和平面图形的认识,进一步发展日期:苏教版五年级下:用数对表示方格图中点的位置 教学内容:第16页例题2,完成随后的 练一练 和练习三第4题。 教学目标: 1、 经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程,逐步掌握用数对确定位置...日期:块乐的校园背景图中校徽的制作 教学设计 课 题: 图形图像制作(三)&&快乐的校园背景图中校徽的制作 教学目标: a、通过往实例 快乐的校园背景图 中校徽的制作,让学生初步学习掌握钢笔工具的使用。 b、学习通过使用白色箭头以及钢笔组工具来修改路径,得到我日期:儿童趣味数学:图中共有几个人头 测测你的眼力:图中共有几个人头? 根据小编提供的图片,孩子们用最短的时间数一数,在下面的图片中,总共有几个人头? A 、5个 B、 6个 C、7个 D、8个 E、至少9个 看完了图片...
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看图,在写作文第一个图,两个小人(代替1 2)在吵架,来了一个人(代替3)劝他们别吵了.第二个图,3对1 2说我有两张字条,是抽到团结二字就说对不起.第三个图,1 2都抽到对不起.第四个图,1 2都
看图,在写作文第一个图,两个小人(代替1 2)在吵架,来了一个人(代替3)劝他们别吵了.第二个图,3对1 2说我有两张字条,是抽到团结二字就说对不起.第三个图,1 2都抽到对不起.第四个图,1 2都说对不起,3在一旁鼓掌.
宽容是一种美德,但要互相的包容
好难啊!我还没写出来!
我写了!六年级寒假园地上的吧。很简单呀!四年级下册作文教案_百度文库
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