当前位置：
＞＞＞写作。请你根据以下提示，结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文..
写作。&&&&&&请你根据以下提示，结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文。&&&& In your school life, maybe there's a certain teacher who you will never forget. Tell us the reasons why he or she makes you unforgettable.&&&&注意：(1)无须写标题,不得照抄英语提示语；&&&&&&&&&&&&&&& (2)除诗歌外,文体不限；&&&&&&&&&&&&&& &(3)文中不得透露个人姓名和学校名称；&&&&&&&&&&&&&&& (4)词数为120左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：湖北省模拟题
&&&& In my school life, I have met many people who are really worth my recalling. But perhaps the most unforgettable person is my math teacher.&&&& She was really open-minded and funny. Not only did she help us in class but also after class. I still remember one time I got a “B” in the final exam. I liked math best and the teacher took pride in me all the time, however, I failed. I felt so frustrated that I lost my energy and confidence. Then one day, I happened to meet her in the street, my face turned red right away. To my surprise, she patted me on the shoulder with a smile, asked me not to give up and even encouraged me to work harder. Later, she offered me a great many suggestions on learning math. In addition, she gave me every chance to show my thought about all kinds of problems, with whose help, I made great progress.&&&& I will never forget the love and care she showed to me. 答案不唯一
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“写作。请你根据以下提示，结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
发现相似题
与“写作。请你根据以下提示，结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文..”考查相似的试题有：
244603207204447698440955218664176805当前位置：
＞＞＞假设你班要出一期关于“A Great Man”的英语墙报，请根据以下提示用..
假设你班要出一期关于“A Great Man”的英语墙报，请根据以下提示用英语写一篇关于“Nelson Mandela”的短文，刊登在此墙报上。简介1918年出生在南非；1943年加入ANC，领导黑人进行争取平等和自由的反种族歧视斗争；曾蹲监狱27年；1993年获诺贝尔和平奖；1994年被选为第一位黑人总统；2013年因癌症去世。个人评价......注意：短文开头已给出，不计入总词数；考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；词数：120左右。参考词汇：anti-racial discrimination 反种族歧视Nelson MandelaMandela will be well remembered as a freedom fighter for the black people.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写作题难度：中档来源：不详
Nelson MandelaMandela will be well remembered as a freedom fighter for the black people. He was born in South Africa in 1918 and joined the ANC in 1943. He led the black people in the campaign of the anti-racial discrimination for freedom and equality. As a result, he was in prison for 27 years. In 1993, he won the Nobel Peace Prize for his contribution. Highly respected by his people, he was elected the first black president of South Africa. Unfortunately, our beloved leader died of cancer in 2013.For all his life, Nelson Mandela had striven for the liberation of African nations. He, who played an important role in the anti-racial discrimination struggle in South Africa, made great contributions to the development of Chian-South Africa relations. Although the great man has left, Mandela’s thought and his spirit will live forever.He is the pride of the African people as well as the world.试题分析：本书面表达是一篇人物介绍类写作。在写作中注意人称与谓语动词的数关系和动词时态等诸多方面。对于中学作文的写作，尽量将所学的知识运用到作文中，写出富于变化、结构紧凑的文章，不要出现中式英文。在平时的练习中，注意多背诵范文，对于写的好的句子进行默写，考试时就能写出准确地道的作文。【亮点说明】文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少，比如in prison，die of，play an important role in，make great contributions to, as well as；还运用句型who引导的非限定性定语从句。并注意了句子的衔接如：As a result，Although，and 等等。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“假设你班要出一期关于“A Great Man”的英语墙报，请根据以下提示用..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
发现相似题
与“假设你班要出一期关于“A Great Man”的英语墙报，请根据以下提示用..”考查相似的试题有：
409617440186236189453645382632206002当前位置：
＞＞＞阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章..
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。近日,福州一中高三学生王同学收到了全美排名第32名的罗切斯特大学的录取通知书。录取通知书里，大学招生官写道：“我很高兴你已经准备好投入你未来的独立生活、更深入地钻研兴趣爱好以及学习你所热爱的事物。在得知你对泡面的狂热后，你的辅导员推荐了你，委员会和我都确信你会坚持到底，并且能作为罗切斯特大学的一员成长得更加强大。” 被录取的王同学介绍，吃泡面是他最大的爱好，所以在申请美国大学时就把这点写到了申请材料里，没想到真的成为录取的一个原因，他觉得美国人实在太有意思了！要求：①选准角度，自定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
美国高校录取泡面考生给我们什么启示近日，福州一中高三学生王同学就收到了美国罗切斯特大学的录取通知书，这所全美排名第32名的高校录取的理由是他对泡面狂热，曾吃遍各国的泡面。一名中国高三学生因狂热泡面的独特经历，被美国知名高校录取，这在中国近乎成了传奇。诚然，这名中国高三学生的学习成绩也很棒，不过，美国高校的注重个人兴趣爱好的教育理念，也的确令人耳目一新。其实，我们不能仅仅把美国高校不惟成绩录取泡面考生的行为，解读为中美之间教育、文化的差异，它也应给我们推进高校自主办学、自主招生带来启示。首先，政府应给大学充分的自主自理权。大学去政治化，是我们大学改革的一大目标，大学的去政治化表现在高校招生上，就是要让高校有充足的自主权。现在，已经有些大学开始了推荐制度，然而，这样的推荐制度还是步履艰辛。一些有特长的学生如果不是成绩特别优异，根本不能通过推荐制这个渠道进入高校。那么，如果申请中国大学，恐怕福州这名考生就没有那么幸运了。其次，社会也应多给大学支持。如果这件事发生中国，想想我们的民众会有什么反应。虽然很多人支持不拘一格选人才，但真的有高中校长推荐了非成绩名列前茅的学生，或者是高校破格录取了奇才考生，他们是要背负民众广泛质疑，甚至是谩骂的。美国高校录取泡面考生，也应让我们反思。另外，美国这所名校招生中国泡面考生，并非哗众取宠，而是真心实意地选拔人才。福建的王同学吃遍世界各国的泡面，这虽然不是什么爱好，也谈不上是一种奇才，但这段泡面经历，必然会给他带来非同寻常的感受，或许会沉淀为对泡面独一无二的探索精神。这样的精神与执着，是难能可贵的，这切合了美国这所高校的招录标准。再者，美国高校录取他，一定会让他继续发展爱好，保护好他的积极性，这对中国高校而言，也是一种启发。试题分析：这条新闻迅速被阐释为“高三男生因爱泡面被美国名校录取”，显然有异化解读之嫌。毕竟，在考试成绩达标的前提下，“爱吃泡面”的个性才成为他被录取的优势，这才是对此事更为全面的解读。即便如此也让人惊讶，毕竟在国内公众的固有认知下，一名学生要被高校甚至名校录取，分数是关键，其他的都是浮云，何况是爱吃泡面！这源于中美教育的差异——中国教育以考试分数为唯一评价标准，而美国教育则更加注重学生个性的发展，以培养人才为根本要义，这其实是对学生个性的一种尊重与塑造。据悉，美国顶尖的文理学院一般不会招收两个背景相似的学生，如果两名申请人都毕业于重点中学，成绩优异，他们只会从中挑选一名“个性标签”更加鲜明的学生予以录取。资料显示，每年耶鲁大学都会在入学典礼上介绍一位新生，有一年，校长就推荐了一名特长是做苹果派的女生。校长同时解释，几乎所有同学的爱好都选择了运动、音乐、绘画等，从来没有人会写“擅长做苹果派”。在这样的教育氛围下，名校优先录取爱吃泡面的同学，的确在意料之中，估计从来没有哪个学生会在兴趣爱好上面写着“爱吃泡面”，这成了王同学的“个性标签”。在“拒绝雷同重视个性”的语境里，这样的学生必然很有市场。如果硬要上纲上线地认为“吃泡面影响健康，高校优先录取有不负责任之嫌”，那就未免有些小题大做、不解风情了。毕竟，“爱吃泡面”只是被录取的原因之一，甚至只是一个鼓励个性的幽默化说法。事实上，这件事足以给我国的高校一些启示。尽管这些年我国高校在世界上的排名不断上升，但人才的创造力仍很欠缺，至今与科技类的诺贝尔奖无缘，其中，不会“尊重个性、塑造个性”肯定是原因之一。这应引起高校的重视，须知，在一个多元化时代，个体的个性越发展，其创造性思维就会越活跃，社会就越有朝气与活力。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
发现相似题
与“阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章..”考查相似的试题有：
290523136051260985275562229762284843当前位置：
＞＞＞根据提示，写一篇80词左右的短文。要求内容切题，意思连贯。(5分..
根据提示，写一篇80词左右的短文。要求内容切题，意思连贯。(5分)　提示：假设你是班长。请根据下面的内容在黑板上写一个通知，主要内容：你们班篮球队要和2班篮球队进行一场精彩的篮球比赛。　　时间：今天下午3:00。　　地点：本校操场。　　内容：希望全班同学3:00到操场助威。你派李明和魏峰搬一些椅子到操场供运动员休息。胡雪准备些开水供运动员赛前赛后喝。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：中档来源：不详
Dear classmates,　　 There is going to be a friendly basketball match between our class basketball team and the one from Class 2 on the playground at 3:00 this afternoon.It will be a wonderful match.I hope everyone will go to the playground to cheer for them at 3:00.Li Ming and Wei Feng,please take some chairs to the playground so that the players can sit when they are tired.Hu Xue,carry some hot water to the playground,so that the players can drink it before or after the game.这篇书面表达是写通知，首先要注意通知的格式，开头要有称呼，然后是正文，正文要按照提示写清主要内容，时间，地点，注意事项，题目要点要写全，表达清楚，可以适当的整合信息。整篇文章应该是将来时，还要注意适当运用英语常用句型，如：I hope everyone will go to the playground to cheer for them at 3:00. Hope接的是宾语从句，Hu Xue,carry some hot water to the playground,so that the players can drink it before or after the game.so that引导的是结果状语。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“根据提示，写一篇80词左右的短文。要求内容切题，意思连贯。(5分..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文：即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。提纲作文注意：1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。 2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，&& 按照一定逻辑关系来写。 3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。
发现相似题
与“根据提示，写一篇80词左右的短文。要求内容切题，意思连贯。(5分..”考查相似的试题有：
2860077895113692011546427329667157