学前班礼仪课图书馆礼仪视频 急需

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-22 17:29 标签： 图书馆礼仪
第十三课&&图书馆、阅览室礼仪（一）
第十三课&&&&图书馆、阅览室礼仪（一）
静悄悄地图书馆，同学们有的在借书，有的在查阅资料。文明拿着刚找到的《论语》大步流星地走着，差点碰到了刚来借书的同学。刚走到门口的时候，管理员叫住了他。管理员微笑地说：“这位同学，请到这边登记！”文明歉意地说：“不好意思，谢谢你提醒，我差点忘记了！”说着，双手递过图书，管理员用读码器迅速地在书上刷了一下，又把书放到文明的手里。文明感谢之后离开。
1.你觉得文明哪地方做的好？哪地方做得不好？
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2.你能给他提几条建议吗？
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借阅图书时，服从管理，按规定手续借还书刊。
半部《论语》治天下：
宋朝时有个宰相，叫赵普。他智谋多，可是读书少。一次因为记错了年号，被宋太祖狠狠地臭骂一顿。赵普受耻辱后，开始发愤读书。他有一个大书匣，不许别人动。人们只是看到他每天从里面拿出一本书来读，但是谁也不知道是什么书。等到这位宰相死后，人们打开书匣，发现里面只有《论语》的前半部分。从此以后，赵普以“半部《论语》治天下”而传遍天下了。
读了上面的故事，学习了礼仪规范，你一定进步了不少。你认为进图书馆或阅览室要注意哪些问题？
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。礼仪品格教育心得
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礼仪品格教育心得
我觉得，对幼儿进行“幼儿园礼仪教育”，不仅是教他们读过几句礼仪的话语，更重要的是让幼儿学会运用礼仪、逐渐养成习惯，所以，礼仪教育应用于幼儿一日生活中，否则光说不练是没用的。
我是这样做的：先教幼儿诵念《幼儿园礼仪教育》书中的白话三字经，然后经常结合幼儿一日生活中的实景引导幼儿练习。例如幼儿学过“来园礼仪”的“三字经”后，我在晨间接待时就注意观察幼儿的表现，如果他未与父母说“再见”，我就用“三字经”的有关句子提醒道“Ｘ
X小朋友，‘别父母，勿忘掉’呵！”若不是父母送来园的，我就改说：“别家人，勿忘掉。”幼儿上厕时遇到小小班弟弟妹妹在里面，我就引导幼儿复习诵念“如厕礼仪”，于是幼儿就知道“有人在，须等待”了。幼儿要到户外活动，我就说“人离开，椅收起”（椅子的礼仪）；午睡时我说：“不蒙头，不趴睡，”发现个别幼儿玩席子、被子，我提醒他“小手空”。这些都是午睡礼仪中的语句……如此这般将幼儿诵念过的礼仪三字经与幼儿在园的生活情景结合起来，才能帮助幼儿记忆、理解学过的礼仪内容，了解什么场合用什么礼仪。幼儿经常说、经常练，久而久之才能逐渐养成习惯，才能达到礼仪教育的目的。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？我们每播下一个动作，学生将收获一个习惯；我们播下一个习惯，学生将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，营造出一个文明美好的校园氛围。
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用礼仪沟通心灵 让文明变成行动
&& 11月7日下午，由沙坪坝区图书馆和沙坪坝区井口镇文化服务中心联合主办的礼仪修养主题讲座，在井口镇政府六楼会议室举行，井口镇全体机关干部职工参加了讲座。
&&& 本次讲座题目为《用礼仪沟通心灵 让文明变成行动》，主讲人是重庆市龙门浩职业中学校航空旅游部主任——吕桂红老师。吕老师从事礼仪培训16年，先后赴澳大利亚、奥地利等多地进修、培训，曾获得全国礼仪教师说课比赛一等奖。讲座中，吕老师通过印象管理和基本礼仪规范等方面，重点介绍了礼仪的内涵、重要性及平时大家对礼仪的误区，并运用了很多实例与干部职业进行了有效互动，现场氛围十分轻松。
&&& 文明礼仪不仅体现个人素质与个人教养，也体现一个单位、城市甚至是国家的脸面。当天的讲座使在场的井口镇干部职工深受教育和启发，大家纷纷表示，这对于他们今后进一步提高个人文明素养，在群众中树立良好的服务形象，推动各项工作的顺利开展具有重要指导意义。图书馆礼仪 (1)_百度文库
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文明礼仪我争先――记学前班三月文明礼仪活动
[发布日期：　　点击次数：735]
为了使孩子们对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性，本周我们学前班组开展了“文明礼仪我争先”的活动。
活动主要进行了儿童剧《孔融让梨》的表演和文明礼仪知识问答。
孔融真棒！
《孔融让梨》的故事很多小朋友都耳熟能详，但当台上的小朋友用他们简单而形象的动作表现出来的时候，逗得下面的所有人都笑开了。更重要的是，在欢乐之余还学到了要学会照顾自己的兄弟姐妹，跟他们友好相处。
来听听你怎么说
在活动中，我们的文明小记者尧尧还对小朋友们进行了采访，并提出了“当你看到同桌的书掉到地上了你该怎么做？”、“你知道生活中哪些文明用语？”等问题。小朋友们都争先恐后地举手来接受采访，并且大声地说出自己的做法。
为了进一步激励孩子们的文明礼貌行为，我们还给平时讲文明、讲礼貌的小朋友发了红花，鼓励他们继续努力，同时也鼓励没有得到的孩子向他们学习。
我们都是讲文明、有礼貌的好孩子！
最后，在我们熟悉的《弟子规》的朗诵声中结束了本次文明礼仪活动。通过活动不仅仅是让小朋友们了解基本的文明礼仪，更重要的是希望他们在生活中能够从现在做起，从我做起，人人争做讲文明
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