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计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)大纲
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一、教学目标
　　此为计算机应用专业的学生进行毕业设计而使用，毕业设计为10学分，10周时间完成。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
　　毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。
　　1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。
　　2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
　　3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。
　　4．培养和提高与设计群体合作、相互配合、协作工作的能力。
5.书面和口头表达的能力；
二、选题原则
　　毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。选题的基本原则是：
　　1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求。 　　2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题,应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练。　　3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。　　4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。 论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；　　5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。
&&&&6．选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；&&& 7．结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
三、教学要求
毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；
5．要提交工程文档。 对课题成果进行总结，撰写论文；通过论文答辩； 毕业论文时间为10周，学分为10学分。
四、指导教师
　　在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。
　　1．指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。
　　2．指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。
　　3．指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。
　　4．指导教师要指导和检查学生撰写的论文，应避免论文中的科学错误。
　　5．一位指导教师指导相近课题的学生人数不宜超过8人。
五、毕业设计论文要求（一）论文要求　　毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。
　　1．每个学生应独立完成毕业设计（论文）的撰写；
　　2．论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；
　　3．论文一般应包含有摘要（150 ～200字）、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。
&&& 4. 论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；
　　5．论文全文应在10000字以上（不包括程序清单和图纸），论文中引用的部分必须注明出处。
&&& 6. 论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。
(二）答辩组织及时间
1. 组织工作由各教学点负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。答辩时，教学点根据学生的论文内容，聘请5~7名相关专业的专家组成答辩小组，指导教师和评阅人必须是答辩小组成员。2. 答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次，一般在每学期末进行，具体答辩时间由导师确定。
⑴ 每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。答辩完毕由答辩小组根据学生开题报告和中期考核的成绩、指导教师和评阅人的意见以及答辩情况，评出成绩。⑵ 毕业设计成绩优秀的人数控制在20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。⑶ 毕业设计结束，各教学点评选优秀毕业论文。
六、论文工作管理
各教学点主任主管本教学点的毕业设计工作？进行相同或类似课题的学生可编成课题小组，小组长协助指导教师做好有关组织工作。毕业设计一般安排在第六学期，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程：
⑴ 开题报告● 文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；由教学点组织安排开题报告并记成绩；由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》。
⑵ 中期考核学生以书面形式汇报课题完成情况。由教学点组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
⑶ 论文答辩● 凡参加答辩的学生，提前一个月向教学点提出申请，经批准后，方可参加答辩。申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。● 答辩时，学生陈述10~15分钟，提问5~10分钟。毕业设计期间，各教学点主任要抽查毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。中央电大、各省级电大应对教学点的毕业设计工作进行抽查。
七、毕业设计资格的审定
　　1．毕业设计资格：参加毕业设计的学生应修完主干课程，否则无资格参加毕业设计。　　2．学生资格的审定：毕业设计的资格可由各市级电大教学管理部门审核，报省电大备案。
3.指导教师资格审定：进行毕业设计指导工作的指导教师，应具备本专业中级专业技术职称以上资格（如讲师、工程师等），并长期从事在本专业的工作。各教学点应提前上报市（州）级电大审核，最后报省电大审核通过后方能参加指导学生进行毕业设计的工作。
八、毕业答辩
　　1．答辩委员会组成：答辩委员会应由本学科专家5～7人组成（高级职称应不少于3人）。
　　2．答辩小组：根据参加答辩学生人数的多少，可设若干个答辩小组，答辩小组负责对学生进行答辩考评；每个答辩小组应有答辩教师3～5人；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评，组长应由答辩委员会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设书记员1人，负责答辩记录和成绩汇总。　　3．指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能任答辩小组组长。　　4．答辩要求：　　　　⑴ 答辩前学生应提交设计成果（包括设计文档和软件）。　　　　⑵ 演示：由课题组演示毕业设计成果。　　　　⑶ 答辩人陈述论文的核心内容。陈述要语言精炼、重点突出，时间控制在10～15分钟；　　　　⑷ 答辩教师提问5～10分钟。
　　5．答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。
九、毕业设计成绩的评定
　　1．毕业设计成绩组成：毕业设计成绩由开题报告成绩、中期考核成绩、论文成绩和答辩成绩四部分组成。各部分成绩的比例为1：2：3：4。
　　2．开题报告
　　　　⑴ 开题报告的内容可包括方案论证，文献综述和进程计划。 　　　　⑵ 由市级电大（分校、工作站）负责组织安排开题报告，由指导教师评定成绩。
　　3．中期考核
　　　　⑴ 学生以书面形式汇报课题设计进展情况　　　　⑵ 由市级电大（分校、工作站）负责组织安排中期考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到进度要求的学生提出指导要求并给予警告。
　　4．论文评阅成绩：由论文评阅人根据论文的质量评定成绩，论文评阅人不应是该学生的指导教师。
　　5． 答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。
　　6． 毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业，并且至少过半年才能重新申请答辩。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。
十、毕业设计工作的管理
　　1．毕业设计时间为10周，学分为10学分。
　　2．各市（州）电大（分校、工作站）应认真做好毕业设计指导教师的选聘、设计课题的选题、设计过程的管理及毕业答辩等各个环节的组织与管理。
　　3．各地市（州）电大（分校、工作站）应建立毕业设计领导小组和答辩委员会负责对毕业设计工作的领导、组织、检查和答辩工作的督导。
　　4．省电大对将教学点的毕业设计工作进行抽查。并对全省的全部毕业设计论文进行终审。
十一、毕业设计的一般步骤（参考）
　　在指导教师的指导下，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和调试阶段。
　　1． 系统分析阶段
　　⑴ 熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。
　　⑵ 收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。
　　⑶ 可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。
　　2． 系统设计阶段
　　⑴ 概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。承担同一课题的学生可在此基础上进行明确分工，每个学生均要承担一定的设计工程量。
　　⑵ 详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。
　　3．系统实施、调试阶段
　　⑴ 程序编码或系统电路组合连接；这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书按模块分别进行所承担模块的设计任务，进行程序编码或具体电路的设计。并在计划指定的时间内完成各个子模块的设计。
　　⑵ 系统调试：各个子模块功能设计完成后应该进行整个系统的调试，并在系统调试中不断修改和完善系统功能，最终达到设计目标。
　　 设计课题完成后应撰写"毕业设计（论文）说明书"。
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四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系专业介绍
来源：四川大学锦城学院
　　计算机科学与软件工程系
　　计算机科学与软件系与微软、IBM、SYMBIO、ECWISE等四家IT外企以及国内数十家IT企业开展工学结合形式的合作教育，培养高素质应用型本科人才。
　　系主任：张志敏教授硕士生导师
　　清华大学理学学士，重庆大学工学硕士，罗马管理学院信息管理研究方向的访问学者。曾任四川大学计微机教研室主任，四川大学经济信息管理教研室主任，四川大学计算机辅助管理教研室主任，四川大学工商管理学院电子商务系主任，IBM中国成都地区教授专家联会咨询专家。
　　专业介绍
　　计算机科学与技术（IBM技术方向、软件外企定向培养方向）
　　本专业培养掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能，动手和实践能力强的高素质应用型专业人才。本专业以IBM主流技术J2EE平台为主线，学生自愿并通过考核可接受软件外企的定向培养学习、并以工学结合方式参加公司实际项目开发实践锻炼，毕业可被公司择优录用。
　　主干课程：计算机科学技术引论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、微机系统与接口技术、计算机组成原理、数据库系统原理、操作系统原理、计算机网络技术等。
　　IBM技术方向课程：J2EE、JAVA、基于JSP的WEB应用开发、STRUTS编程框架等。
　　就业方向：毕业生能够在企事业单位从事计算机科学技术及其应用的各个领域的研究、开发、应用、系统维护和教学等工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
　　计算机科学与技术（人机界面交互设计&UI&方向）
　　本专业方向培养掌握现代计算机界面交互设计方面的基本理论、基础知识和熟练技能的高级应用型人才。着力培养面向21世纪的新一代的既懂计算机交互设计理论和交互设计技术、又具有一定数字美术素养，既能直接从美工设计又能进行创新和高级开发的的复合型专业应用性人才。
　　主干课程：计算机科学技术引论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、微机系统与接口技术、计算机组成原理、数据库系统原理、操作系统原理、计算机网络技术等。
　　人机界面交互设计方向主干课程：素描色彩、平面和色彩构成、Windows用户界面设计、计算机用户界面设计、三维图形图像设计、网页设计基础、网页进阶设计、Web页面设计等。
　　就业方向：毕业生能够适应国内外IT企业的要求从事软件界面设计、软件交互设计、网页设计、网站编辑，游戏界面设计等工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
　　软件工程（IBM合作项目）
　　本专业作为IBM合作项目，学生在学习软件工程本科专业基础课程和专业课程的同时，接受IBM按实际工作岗位角色需要设计的课程学习，在相关的IBM技术开发平台上进行实践，熟练掌握软件项目的实际开发能力。学生要参加IBM技术课程认证考试并获得IBM资格认证。学生亦可自愿并经考核接受软件外企的定向培养，参加公司实际项目开发实践锻炼，毕业可被公司择优录用。
　　主干课程：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络、编译原理、高级程序语言设计、面向对象程序设计、软件工程、软件项目管理、软件系统分析与设计、Web技术应用开发等。
　　IBM证课程：Java2编程技术基础、J2EE导论、软件测试、用WebSphereStudio开发J2EE应用程序、Rational开发工具。
　　就业方向：毕业生能从事软件开发、软件系统分析设计、软件测试与维护、软件工程项目实施及管理等方面的工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
　　软件工程（游戏开发方向）
　　本专业培养具备必要的计算机理论知识并掌握游戏开发技术，懂得各种游戏程序设计和测试工作，熟练掌握至少一种游戏开发平台，熟悉游戏架构、游戏规划及设计、游戏编程和测试的游戏开发人才。
　　主干课程：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络、编译原理、高级程序语言设计、面向对象程序设计、软件工程、软件项目管理、Web技术应用开发等。
　　游戏开发方向课程：WINDOWSAPI编程、游戏策划与设计、3D游戏系统实现、2D游戏图形系统实现、游戏引擎分析、DirectX程序设计。
　　就业方向：毕业生能适应游戏开发公司、网络游戏运营和服务企业、动漫制作等公司的需要，从事各种游戏的策划、设计、编码和测试工作。可从事的职业岗位包括：游戏服务器端程序员、客户端程序员、游戏引擎工程师、游戏策划、GM、游戏运营与管理。
　　网络工程（微软技术方向、网络信息安全方向）
　　本专业培养知识结构合理、基础扎实、动手能力强、勇于创新，能够系统地、深入地掌握计算机网络工程领域的基本理论方法和技能的应用型专业人才。
　　主干课程：计算机网络技术、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库技术基础、网络系统管理、数据结构、微机系统与接口技术、操作系统、数据库系统原理、计算机组成原理、网络工程、Web技术应用开发，计算机信息安全等。
　　微软认证课程：网络安全设计、网络安全管理、网络操作系统配置与管理等。
　　就业方向：毕业生能在企事业单位从事计算机网络技术的设计、开发、维护、网络安全和应用等方面的工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
　　信息系统与信息管理（微软技术方向、企业信息化管理方向）
　　本专业文理兼收，培养具有现代管理学理论素养、计算机科学技术知识及应用能力、掌握信息系统分析设计方法以及信息管理知识和能力的应用型专业人才。
　　主干课程：管理信息系统、管理学基础、管理经济学、操作系统、程序设计基础、数据结构、计算机网络、数据库系统原理、现代信息检索技术、软件工程、管理信息系统、管理学基础、会计学基础、财务会计、财务管理、市场营销、企业运作管理与ERP、Web技术与开发、电子商务、网络信息安全技术等。
　　微软认证课程：NetFramewoek程序设计、基于.NetFramewoek的Windows应用编程等。
　　就业方向：毕业生能在企事业单位从事信息管理、管理分析咨询和信息系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
　　电子商务（微软技术方向、网站应用开发方向、网络金融方向）
　　本专业文理兼收，培养具备管理、经济、现代信息技术及电子商务方面基本理论素养、专业基础知识和较高综合素质的复合型和应用型的专业人才。
　　主干课程：电子商务、网络营销、市场营销、高级语言程序设计、数据库原理、计算机网络、数据结构、计算机信息安全、管理学原理、管理经济学、运作管理与EPR、市场营销、管理信息系统、物流管理、Web技术应用开发、网上支付与电子银行、项目管理等。
　　微软认证课程：ASP.NET、ADO.Net、.NetFramewoek程序设计等。
　　网络金融方向课程：网络金融、网络营销等。
　　就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门以及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和维护、管理的实际工作，以及相关教学、科研方面的工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。
（挑大学?选专业，一步到位！）
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