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学拼音（幼儿大班）4、拼音4[橙子教学 ]（流畅）
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学拼音（幼儿大班）4、拼音4[橙子教学 ]（流畅）
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【设计意图】 幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基...(点击：1619)
【内容分析】 这个世界对于3岁的幼儿来说，一切都是那么神奇，都值得去探索，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。 【幼儿分析】 小班孩子，年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还不是太容易，因此在本次活动...(点击：1525)
【活动目标】 1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣 2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。 【活动准备】 3米～5米长的橡皮筋或松
紧带一条，两头打个结。 【活动指导】 玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮...(点击：454)
【活动目标】 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 【活动准备】皮球若干 【活动过程】 1、幼儿分成人数相等的两队，
每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接...(点击：399)
大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的平衡能力和
协调能力。 2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。 【活动准备】平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个 【活动过程】 一、活动环节设...(点击：244)
【活动目标】 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 【活动准备】皮球若干 【活动过程】 1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后， 边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快...(点击：213)
【活动目标】 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 【活动准备】皮球若干 【活动过程】 1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后， 边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快...(点击：150)
为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一...(点击：86)
【活动目标】 1、乐意倾听老师讲故事； 2、大胆用普通话回答问题； 3、练习说比较完整的句子 【活动准备】 1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池； 2、卡纸立体动物三个； 3、小青蛙、鸭子、乌
龟头饰若干； 4、泡沫垫子，在场地上布置一个小水池 【活动过程】 1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣； 2、分别表演三只动物扑通跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？b...(点击：257)
【活动目标】 1、知道十二生肖是中国特有的民族文化。 2、了解十二生肖的排列顺序。 【活动准备】 1、挂图第一号，教师的生肖挂件。 2、十二生肖的操作卡片每人一套。 【活动过程】 一、什么是十二生肖。 1、教师出现胸前的挂件。你们知道老师胸前挂的是什么小动物？老师属兔，所以挂了一只小兔的挂件。你们知道自己属什么吗？你们家里的其他人属什么呢？ 2、幼儿讨论后，一起总结出人的属相有哪些小动物，一共有多少种？ 3、教师...(点击：265)
【活动目标】 1、熟悉新环境，了解班里的新伙伴。 2、知道自己升班了，萌发做中班小朋友的自豪感。 3、学做拉环、彩条来装饰布置活动室，产生热爱新班的情感。 【重点难点】 重点：认识新朋友； 难点：学用剪刀剪拉环。 【活动准备】 1、打扫活动室卫生，整理班级物品，...(点击：466)
【活动目标】 1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。 2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。 3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。 (这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀...(点击：364)
【游戏一】广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。 益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。 【游戏二】传电报 玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴
在电灯泡里跳迪斯科、小...(点击：110)
【活动目标】 1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 【活动准备】 音乐区：钢琴、铃鼓、响板 动手区：编制板、细纸条 认知区：小动物图片若干 实践区：火腿肠，小刀 游戏区：娃娃家所需材料 计算区：数字卡片、计算题板、水笔 探索区：鸡蛋若干 生活区：筷子、小碗、菜、鞋带 【活动过程】 一、导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？(在上次的活动中王定涣学会了系...(点击：378)
一、材料制作 准备一个牢固的敞口纸盒，将会发声的塑胶动物玩具放到纸盒内。取一张硬纸板，在上面剪出若干个圆洞：在圆洞口贴上有一定弹性的泡沫纸；将这张硬纸板用泡沫胶粘贴在纸盒敞口面上：用手工刀在圆洞口的泡沫纸上划不同形状的口子（如斜向交叉、十字交叉）。 二、玩法 1.让孩子尝试将手通过不同形状的泡沫纸入口伸进去，看看什么样的口子容易将手伸进去，什么样的口子不太容易将手伸进去。 2.尝试摸小动物玩具，并通过捏...(点击：329)
一、活动目标 1、活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。 2、老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。 3、过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。 二、活动过程 （一）故事导入活动，进行农夫动作练习。 1、教师示范A段音乐动作（翻...(点击：366)
一、活动目标 1、受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的快乐。 2、受乐曲活泼欢快的旋律，能合乐做出扭屁股、做鬼脸的逗乐动作，并保持造型不动。 3、移故事情境，与同伴合作探索背对背扭屁股面对面做鬼脸的动作空间方位，并创编不同的鬼脸动作。 二、活动准备 1、物质准备：剪辑好的音乐、电脑播放器、幼儿人手一只手腕花。 2、经验准备：幼儿有站双圈跳集体舞的经验。 三、活动过程 1、创设故事情境，导入活动。 师：一天，在...(点击：247)
（一）活动准备 1、入材料：小兔躲猫猫。 2、色三角形一个、萝卜卡片若干。 3、耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。 4、、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。 （二）活动目标 1、一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。 2、过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。 （三）活动过程 一、找小兔 1．师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁？（音乐）一起看看是谁？（画面） 2．找找小...(点击：199)
一、活动准备 幼儿了解、熟悉《拔苗助长》的故事，录制好同名乐曲。 二、活动目标 初步学习自主创编拔苗助长的律动，并随音乐形象和绪按节拍、较投入地进行表演。 学习根据故事情节和特定音乐形象创编、记忆动作顺序在活动过程中，充分享受在和谐空间中表演故事情节带来的乐趣。 三、活动过程 依据线索回忆故事情节。 教师：有个故事藏在一段音乐中，你仔细地听，是个什么故事？ （1）引导幼儿仔细听音乐唤起幼儿对故事的回忆。...(点击：237)
制作过程 １、裁剪神仙鱼的身体（剪两片，图中AB，CD，EF，MN分别为缎带的中心位置，G点为缝眼睛位置） ２、根据裁剪图中的AB，CD，EF，MN的位置在布料的正面缝上缎带。 ３、然后将两片布料正面相叠并缉线一周，在尾部留洞口。 ４、修剪缝头时注意：直线处一般不修剪，...(点击：421)
（一）活动准备 1、红帽的动画音乐 2、外的图片、小红帽图片 3、儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽 （二）动目标 1、验游戏的快乐 2、养幼儿的反应能力和敏捷速度 3、幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲 （四）活动过程 一、引出小红帽 1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？ 2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？ 幼：外婆生病了。 3...(点击：486)
玩法： 游戏开始，幼儿左手当枪，教师说：一枪打四个，幼儿赶快用右手伸出四个手指，两手相对。教师继续说：一枪打二个、一枪打五个幼儿听指令做动作。左右手轮换当枪,教师说的速度由慢到快。 目标： 锻炼幼儿手部动作的灵活性，提高快速反应能力。...(点击：204)
活动由来： 一天由于下雨，室内撑起了几把老师和小朋友来园时打的伞，立刻吸引了幼儿的注意。孩子们对此议论纷纷，产生了一些疑问。于是，我们开展了以伞为主题的一系列活动。 活动目标 1、初步了解伞的质地及其防水性。 2、了解伞的功能，给人类带来的益处。 3、尝试制...(点击：735)
周华 济南阳光幼儿园富翔天地园 一、活动介绍： 本活动主要是针对即将面临幼儿园毕业升小学的孩子们，所开展的为期两天一夜的离家在园留宿一晚的生活体验活动。开展这项活动主要是锻炼孩子们对环境的调适能力、并从独立、自理能力与心理成熟度等方面对孩子们进行观察、验证和考验，同时也是对部分家长的一次心理考验。本着自愿参加的原则，想参加的家庭就报名并签订活动协议，不想参加的家庭可以选择放弃。 二、活动要求： （一）...(点击：200)
幼小衔接班综合活动 周华济南阳光幼儿园富翔天地园 活动意图 幼小衔接班的孩子即将幼儿园毕业，他们将无可选择的面临人生的下一站，走进一个更加独立自主、复杂多变的生活天地小学。如何让孩子自信、独立地面对小学的生活？是老师和家长们都在共同关注的话题。幼小衔接...(点击：154)
家园互动的纽带--家长半日开放活动 家长开放活动是家园互动和沟通的桥梁。为了进一步增强幼儿园与家长的互动交流，让家长充分了解孩子在幼儿园的生活、学习情况， 7 月 2 日上午，龙居镇中心幼儿园进行了家长开放半日活动。参加这次活动的有来自教育办公室的领导，全镇的幼儿教师以及在园所有的幼儿及家长。 龙居镇中心幼儿园是东营区建园 影响较大的市级十佳幼儿园 、省级乡镇认定幼儿园 。 八 年来，我园在学校管理、课堂教学、...(点击：296)
大笔小笔画一画 活动目标: 1、喜欢听故事，能对生活中的大小事物发生兴趣，喜欢摆弄。 2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验使用不同工具进行创作的乐趣。 活动准备： 硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料 活动过程： 开始部分： 师：今天呢，老师带了好多好多的宝藏，你们想知道是什么么？ 幼：想 师：那咱们一起来看看都是什么宝藏吧！（出示硬币、杯子、大小盘子）认识宝藏的作用。 基本部分： （一）讲述故事，引...(点击：775)
设计意图：培养孩子们在玩中、在游戏中的观察能力、分析能力、判断能力和肢体反应能力。活动目标：孩子们通过钻迷宫，了解食草动物和食肉动物的习性特点，培养孩子们的爱心、勇敢和机智。 活动准备：准备有：牛、马、羊、猪、等食草动物家的图片若干、食草动物图片若干、正面是小草反面是大象拼图的一部分的图片若干，食肉动物特征习性的图片若干（如：肉、骨头、老虎、狮子的头像等）以上图片，老师要根据迷宫的提示摆放软件，分...(点击：1869)
潍坊市幼儿园户外活动、区角活动优秀案例申报书 所在县市区寿光市 申报幼儿园羊口镇中心幼儿园 案例类别区角活动 案例内容操作区《小手动起来》 项目负责人裴秀兰袁艳丽 联系方式 潍坊市教科院学前科制 一、简表 案例类别 区域活动 案例名称 小手动起来 所在县市区 山东省寿光市羊口镇 幼儿园名称 中心幼儿园 项目负责人基本情况 姓名 裴秀兰 性别 女 年龄 34 职务 级部长 职称 教龄 6 联系电话
电子信箱...(点击：694)
潍坊市幼儿园户外活动、区角活动优秀案例申报书 所在县市区寿光市 申报幼儿园羊口镇中心幼儿园 案例类别户外活动 案例内容呼啦圈 项目负责人裴秀兰袁艳丽 联系方式 潍坊市教科院学前科制 一、简表 案例类别 户外活动 案例名称 好玩的呼啦圈 所在县市区 山东省寿光市羊口镇 幼儿园名称 中心幼儿园 项目负责人基本情况 姓名 裴秀兰 性别 女 年龄 34 职务 级部长 职称 教龄 6 联系电话
电子信箱 Peixiulan020...(点击：391)
幼儿教育推荐
教材分析： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。 设计意图： 报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边物品或废...
一、设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，...
神奇的小火车是大班主题活动你变我变大家变中的一个语言活动。故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生的神奇的变化，非常切合大班幼儿好奇好想象的特点。在这个活动中，我特别强调语言的表述，因为孩子们已经升入大班了，对孩子的语言应该有更高的要求，回答的表达最好...
美工活动中是引导是极其关键的，在《奇特的面具》活动中，首先要让孩子感觉到奇特，在奇特的索引下，不断引导、鼓励，让孩子在不知不觉中掌握技能。...
　　1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。
2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。
3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、每组一盘黑...
活动目标：
1、理解故事内容，激发幼儿对故事的兴趣。
2、在老师的引导下，能根据故事内容分角色进行情景表演。
活动准备：
1 背景图一张
2 小猪，大老虎，苹果图片若干
活动过程：
一、 导入，激发幼儿兴趣
师： [出示笨笨猪]它是谁啊...
目标： 知道运动对身体的好处 增进大肌肉的活动能力 准备： 课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机 过程： 1、提问导入课题 今天呀我们要一起来做健康操，小朋友们高不高兴呀？在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀？为什么...
活动目标： 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养 幼儿 热爱大自然的情感。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、《蜜蜂做工...
幼儿教育栏目
幼儿教育热点
设计思路： 《兔子先生去散步》这个故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象虽然单一（只是一只兔子），形象生动、可爱，让我爱不释手。第一次阅读时给我感觉这是一本讨论标志的书，由许多标志串成一个有趣的故事。可是在仔细阅读时里面还暗含了情感教育的内容。如...
旧鞋DIY(优质课） 活动背景 许多家长都有这样的体会：每年家里总有几双旧鞋需要处理，大人的小孩的．不是旧了就是太小了，要么当垃圾扔掉，要么就堆积在家中的某一角落里。所以我们收集了一些旧鞋子，清洁消毒后，让孩子体验旧鞋DIY的快乐，又体现了环保，倡导了节约。...
活动目标：1． 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 2． 区分音、形相似的字母，正确认读。 活...
课题 《如果我能飞》 一、活动目标： 1、 体验大胆想象如果我能飞的乐趣。 2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点： 引导幼儿根据如果我能飞来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备： 1、 诗歌《如果我能飞》挂图。 2、 美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。 3、 背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过...
09上半年师徒帮带展示活动
执教人：马宁宁 班次：小二班 领域：语言
活动名称：绘本《好饿的小蛇》
活动目标：
1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2．培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感...
活动目标： 1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。 3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。 二、活动准备： 1、多媒体课件、音乐游戏磁带； 2、各种动物卡片...
设计思路： 在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、玩的东西很感兴趣。在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，这样既体现了“生活即教育，教育走...
活动目标：
1、理解故事内容，激发幼儿对故事的兴趣。
2、在老师的引导下，能根据故事内容分角色进行情景表演。
活动准备：
1 背景图一张
2 小猪，大老虎，苹果图片若干
活动过程：
一、 导入，激发幼儿兴趣
师： [出示笨笨猪]它是谁啊...
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　|　　|　　|　　|　　|　　|　急需幼儿园大班优秀教案
急需幼儿园大班优秀教案 5
大班优秀教案集合 详见
下面给你个详案
大班拼音教案：认识韵母——a（一）教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a 这个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a 这个单韵母。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）。课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！&&（二）教学单韵母a ：
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。&覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”&&幼儿园大班语言教案（三）教学a的四声：
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。&&（四）指导看书，读书：
1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。）2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。&（五）学写单韵母a：
1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。2、教师范写，学生书空。教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。3、学生上黑板试写a，讲评。&&（六）巩固练习：
我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。&&（七）课堂练习与作业：
1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。2、在四线格中正确地描写a。 &&教学反思： 教学重点：
a 的发音和韵母带调读。教学难点：
a的第二声和第三声。
有语言的吗
诶 网站都给你了 自己找找嘛
就在这里找
算了& 我发你个& 这个比较简单& 但是很好玩&&
大班语言活动：悄悄话 玩法:
1. 将全班分成四队。
2. 将要说的悄悄话,分别告诉四队小朋友中的第一人,然后四队同时将这句话从第一个小朋友开始,一个接一个地向后传,由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。
3. 传话时,声音要小,只能让后面一个小朋友听到.待四队中最后的小朋友都说出后,教师做出评判。
4. 传得最准确的一队,获得下次游戏中传话内容的权利。
1. 锻炼幼儿的注意力忆能力。
2. 要传的悄悄话应简洁、明确、又有一定的难度。例如：天上下者等。
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Traveling.旅行
Mathematics, Arts, Social Studies, PSPE
数学、艺术、人文、个人/社会/ 健身
How did the water drop travel?小水滴是怎样旅行的？
Form形式 Change变化
Curiosity好奇 Cooperation合作
Respect尊重
Inquirer勇于探究的人 Risk-Taker敢于尝试的人
Knowledgeable知识渊博的人
Bilingual L3& 三级双语
总的设计思路
行万里路，读万卷书。旅游是一种非常有意义的娱乐活动。我们可以在游玩中观察身边的景色和事物，了解不同地方、不同时代的文化。旅游也是一种复杂的社会现象，要涉及到社会的政治、经济、文化、历史、地理、法律等各个社会领域。本次活动中，我们一起分享去过的或想去的地方, 通过一次次的开心之旅，获得更多的知识。
Aims（预设目标）
引发幼儿关注自然现象的兴趣，激发其探究欲望。
在试验中了解水的蒸腾作用，联想到水在自然界中的变化和循环。
通过实验，培养幼儿严谨的科学态度，以及动手操作的能力。
Prepare Ration
（活动准备）
依云矿泉水广告
实验器材：烧杯 beaker、酒精灯 spirit lamp、玻璃、水
“小水滴旅行记”课件
ENGLISH：烧杯 beaker、酒精灯 spirit lamp、铁架hob
石棉垫asbestos packing 实验 experiment&
严肃 serious 水蒸气 vapor
（活动过程）
1、请幼儿欣赏依云矿泉水广告，启发幼儿通过观察与联想，了解广告的商品内容。
T： Today, I would like
to show an interesting advertisement.
After watch, please
tell me what is this.
（After watch）T:what is this? How
do you know it’s water? What tells you it’s water? 你怎么知道是水呢？你是怎么看出来的？
2、讲述“小水滴旅行”的故事。
T：Yes, this is a water drop，I am going to tell you
a story about a water drop . The name of the story is “The Journey of The
Water Drop小水滴旅行记”。&&
T：小水滴能飞起来吗？它们怎样才能飞起来呢？你们有没有什么好办法可以帮助它呢？为什么要找太阳公公帮忙呢？
Do you think the water drop will fly? How
can it fly? Do you have any idea how to make the water drop fly? Why should
it ask the sun for help?
1、体现PYP十大目标之一，善于思考的人
2、体现PYP十大目标之一，Inquirer勇于探究的人
UOI活动方案
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（活动过程）
3、幼儿进行水的蒸腾的实验，并观察水的变化。
教师首先介绍实验器材和使用方法。
实验器材：烧杯beaker、酒精灯spirit lamp、
石棉垫asbestos packing、 玻璃、水。
使用方法：老师通过展示，让幼儿懂得操作的程序以及注意事项。
教师启发幼儿想像：如果把水加热会有什么变化？让幼儿观察水变成蒸汽的过程，用手感知气体，并让幼儿展开想象这些气体gas&飞入天空会变成什么？（云、雾fog、露珠dew）
分享自己的发现。
T：小水滴是怎样飞起来的呢？可以分享一下你的发现吗？
How did the water drop fly? Would you like
to share your discovery?
观看“小水滴旅行记”的课件，系统感知水在不同环境下变化的过程。
T：这里有一个完整的“小水滴旅行记”的故事，请大家欣赏。
We have the complete
Journey Of The Water Drop story here, let’s take a look.
6、教师小结。
3、体现PYP十大目标之一，Risk-Taker敢于尝试的人
4、体现PYP十大目标之一，Communicator乐于交流的人
5、体现PYP十大目标之一，Knowledgeable知识渊博的人
Further inquiry(延伸活动)
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(活动反思)
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孩子教育领域专家