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发表于 13:51
第十二章 学校里的男孩
&&& 悲剧在于，这个孩子本来可以学会阅读的。如果给予正确引导，并采用适合他的学习方式的话，几乎每个年轻人都能掌握这一技能。学校里的男孩(1)&&& 我们已对男孩在学校里遭受的偏见以及他们常常是怎样遭受性别歧视的作了较为全面的回顾和分析。现在我们还必须考虑其他方面，如：男孩是怎样学习的？为什么有那么多人学习成绩差？他们的男子气质为什么常常会对他们起不利的作 用，等等。 　　几乎每一位儿童发展权威都承认，一般的学校不是为了满足男孩的专门需要而设立的。 尤其是小学的课堂，主要是由妇女来设计，以适应女孩的气质和学习方式的。然而，与上一章描述的公开的偏见相反，这一对男孩的不利环境大体上是在无意识中造成的，它是学校运 作的一贯方式。哈佛大学的心理学家和作家威廉?波洛克这样说：&女孩们更关心学校，她 们能应付它。而男孩则不然。对男孩的教育步调并不适合男孩，那种受教育的方式使他们感 觉不适应，而要是他们公开说出来，他们就会被送到校长那里。&　　《大吵大闹：保护男孩的情感生活》一书的作者、心理学家迈克尔?汤普逊也对课堂里的小男孩身上正在发生的情况发出了警告。他说：&男孩们觉得学校是一个和他们作对的游 戏场。他们擅长的方面&&总体的运动技能、视觉和空间技能，以及他们的勃勃生机，在学 校中未能得到很好的承认。&而且儿童在很小的年龄便被置于很正式的教育环境中，这对男孩来说是很苛刻的。他们在6岁时发育一般比女孩滞后6个月，这使他们中的许多人对安静地坐着，用纸和笔做作业，并应付突然压到他们身上的社会压力感觉很难适应。他们中太多的 人起步就不顺，一开始就觉得自己&笨&，适应能力差。　　一个二十来岁的男子有一回对我说：&我记得一年级时坐在椅子里，心想，要是他们让我站起来就好了，要是我能够站着就好了！&无数未成熟的孩子都是这样的。他们拥有巨大 的潜力，却没有方向舵。要求他们忍受长时间的相对安静，禁止喧闹，处在一个一切都有严格约束的环境里，他们感到极其痛苦。他们渴望奔跑、跳跃、摔跤、欢笑和攀爬，而学校体 系对这一切则绝不容许。汤普逊说：&到四年级时，（男孩子都）说老师更喜欢女孩。&他们或许是有道理的。　　让我们来看看吧。学校对那些不能&适应&一般课堂教学安排的孩子可能是个令人难受 的场所。当这些孩子的基本技能落在后面时，我们对他们做了些什么？我们不是用药物手段使他们麻木安静下来，就是强迫他们留级重读。第二种做法现在在政治上被广为接受。在一 二年级让还很不成熟的男孩留级可能是个不错的主意，因为这给了他一个机会得以不经受巨大挫折而成长。但到三年级或以后，再让孩子留级可能会有灾难性的影响。我可以从多年的 经验中告诉你，在低年级之后再让孩子留级，我们这样做惟一的结果是给他羞辱，并使他泄气。这将导致冷漠、反抗、精神崩溃&&或者就是三者兼而有之。然后，他比同级孩子早一 二年进入青春期，由此将造成严重的混乱。让成绩差的孩子留级，这一做法绝非今天的死硬派承诺的那种灵丹妙药。　　多年来我曾遇到过成百上千让教师苦恼发狂、发育还不成熟的小捣蛋鬼。说实在的，我 曾经就是其中之一。记得上三年级时，我怎么都忍不住不说悄悄话。我们的老师霍尔夫人最 后在黑板上写上我的名字，警告说如果我再被&抓到&两次说悄悄话，我就会有大麻烦。我 确实想保持安静，但我无法忍住不把我的想法说出来。我俯身对坐在旁边的同学耳语，这时再一次被老师抓住了。当我的名字第二次出现在黑板上时，可以看见霍尔夫人真的发怒了。她静静地走到讲台边，用彩色美术纸在剪一些什么。我觉得好像我就要被处决了。别的孩子 都兴奋地看着老师在做什么。很快，我就明白了。她在做一个面具，然后套在我的嘴和脖子上。她把一张纸片别在我的背上，直到课间休息时才取下来。这是我一生中最难堪的时刻之 一。事实上，我觉得我的一切都完了。当我戴着那个可笑的面具坐在教室里时，女同学窃笑着，而男同学则指指点点。这实在是可怕。　　我确实并不因为霍尔夫人的行为而指责她。显然，我让她不安，使她难以忍受。但霍尔夫人也许低估了这一经历可能在我身上引起的羞辱感。而且，她可能不能理解，我并不是存 心无礼的。我只是一个无法保持安静、无法闭上嘴巴的坐立不安的孩子。　　与此类似的不同情况每天都在学校里出现，作家西莱斯特?弗里曼在一篇题为&我们的 学校在使男孩遭受失败吗？&的文章中描写了众多情况中的一种。她写道：　　当我儿子第一次告诉我，他因为在南加利福尼亚小学的操场上奔跑而受惩罚时，我觉得 他实在太夸张了。哪一所学校会禁止孩子课间休息时奔跑？其中必有隐情。我后来了解到学校最近制定了一条不许奔跑的规定，原因是&孩子们可能会受伤&，校长用斩钉截铁的语气告诉我&&似乎这样一种解释对于真正关心孩子的家长完全是多余的。&& &禁止奔跑&事件之后紧随着另一事件，我的儿子威尔因为跳过一条板凳而几乎被要求停学。显然，这是第二次违规事件。&他知道跳过板凳是违反规则的，这就构成了挑衅。& 校长说道。我对教师必须维持学校秩序非常同意。威尔一直是个很活跃的孩子，喜欢爬树、 跳板凳，老是手脚不停，当他不开心的时候，他往往用大声击鼓或在滑板上学会新技巧的方 式来安慰自己。
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发表于 13:53
学校里的男孩(2)&&& 不过，他也是一个善良的、非常聪明的孩子，从不参与打架，为一年一度的科学展览会设计出色的作品，并在每年春天许多学校参加的标准化测验中取得97分甚至更高的分数。然 而，在他学校生活的大部分时间里（威尔现在读8年级），我却总是被皱着眉头的教师和学 校管理人员叫去开会。他们很严肃地说，他写的字一团糟。英语课上，应该记笔记时，他却 在开小差。而且他在教室里还戴着帽子。 　　在我的黑暗时刻，我想知道，作为母亲我做错了什么，为什么与威尔接触过的这么多教 育者都无法发现这个生机勃勃的男孩会成为未来发明家？而我相信他会成功的。相反，他们却只看到一个令人心烦的吵闹男孩。更糟的是，我担心我的聪明孩子有完全变成书呆子的危 险&&而我不知道对此该怎么办。然而，我后来了解到，有这种经历的并不只是我儿子一个。　　虽然我对这位母亲深感同情，客观地说，我必须指出这个故事的另外一面，一种我非常 熟悉的情况。我在20多岁时，教7&8年级的自然科学和数学。我还担任高中心理服务机构的 顾问和行政管理员。从这些经历中，我清楚地知道教室中满是威尔那样不配合的孩子，认为一切都是有趣的欢闹游戏，这对教学秩序确实有很大的影响。此外，情况恰恰相反，上述学 校的情况是无组织，而绝非过于严厉。纪律使得学习成为可能，因而我不反对学校要求保持秩序和良好行为的规定，但问题仍然存在，男孩的生理结构等特点使他们难以适应学校，尤 其当他们年幼时。但至少，我们作父母的应该了解正在发生些什么，尽力去帮助他们适应。让我们谈谈这样做的一些方法。　　首先，我想为处于不同发展阶段和不同气质的男孩的学校教育提供一些看法。我们先来 考虑一下，在每个学校的课堂里常见的两类孩子。第一类孩子天性是相当有组织性的，他们注意细节，对分配给他们的任务非常认真。在测验中表现不佳可以让他们沮丧好几天。这些 儿童的父母用不着为了叫他们努力而监督他们的学习进展情况。这是他们生活的方式。遗憾的是，这样的男孩为数不多，难以让父母和教师满意。　　第二类是对课堂教育结构不能很好适应的男孩和女孩。他们懒散、无组织、反复无常。 他们天生不愿工作学习，惟一的爱好就是玩。就像逐渐对抗生素产生免疫力的细菌一样，这些典型的落伍生对成人的压力变得无动于衷。当成绩报告单发下来时，他们勉强接受父母的 激烈批评，然后当没人注意时，又退回到无动于衷的状态。他们甚至不认真听取学校老师布置的作业，在没有完成时，他们似乎没有羞耻的感觉。如果他们竟然毕业了，也不是取得了 什么优等成绩，而只是因为运气不错。　　上帝创造了许许多多这样的孩子，其中大多数是男孩。他们把父母逼得发疯，不愿勤奋 努力的禀性会把他们的家变成第三次世界大战的战场。　　如果你有这样一个浮躁好动的孩子，很重要的是要理解，他们本质上并不比勤奋学习的 兄弟姐妹差。是的，如果每个学生都充分发挥其才能的话，那就太棒了，但每个孩子都是一个独特的个体，他不一定要和别人一样，出自同一模子。再说，从长远来看，差生有时候能 胜过年轻的超级巨星。这样的例子包括阿尔伯特?爱因斯坦、托马斯?阿尔瓦?爱迪生、埃 利诺?罗斯福、温斯顿?丘吉尔和其他许多取得极大成功者的经历。所以，不要把那些无组 织性、显得懒散的孩子视为终生的失败者而对其失去信心。他或她可能会给你带来惊喜的。此外，你还有一些补救的方法。　　有一点是肯定的：为这样的少年人发疯不可能解决问题。你永远无法靠唠叨、逼迫、威 胁或惩罚把一个小小年纪的差生变成一名学者。他不具备这样的条件。如果你试图硬把他压铸成不适合他的角色，你只会激怒自己，同时伤害孩子。他的无组织性只是他的懒散脾气的 产物和不成熟因素的表现&&并非反抗或有意不服从。他体内的睾丸激素也起了作用。　　另一方面，你应该尽可能与孩子的学校保持联系。你的&花花公子&不会告诉你课堂里 发生了些什么，所以你需要自己去发现。如果可能，寻求家庭教师的帮助，帮助他赶上去。 显然，你的孩子缺乏组织自己生活的纪律性。如果他想学习这一点，那你就必须教会他。最后，尽你的一切可能给予帮助之后，对他能够作出的最好表现应给予认可。顺势而为，并寻 求他可能取得成功的其他领域。&&& 小学中无组织性的男孩如果得不到帮助的话，他长大之后可能依然会很浮躁好动。他性格的这一特征有很深的根源，这成为他学习进步的主要障碍。这不会很快就&过去&的。父母能给些什么帮助呢？教育顾问彻里?福勒建议，初中和高中学生的爸爸妈妈应看看孩子的 笔记本。她说，只要检查一下他的学校作业笔记本就能发现一个孩子是B等生还是D等生。一 名优秀学生的笔记本是用分隔器和文件夹把讲义和作业组织起来的。一名差等生的笔记本则满是混乱的图画、条理不清的笔记、纸折的飞机、写了一半的句子和未交的书面作业。里面甚至可能会有教师写给某某夫人或先生的纸条，却一直没有交给父母。
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发表于 13:54
学校里的男孩(3)&&& 福勒说，这些例子中的孩子是可以学会他们所缺乏的组织技能的，而且越早越好。好的家庭教师通常知道怎样教会他们这些技能。这一早期训练必须在初中之前完成，因为在初中 阶段，每天会有多达5位教师分发讲义、布置作业，会有取自不同课本的各种题目等。要使它们条理清晰，需要相当高的组织水平。如果孩子从没有学习过，他们怎么知道如何达到这 一要求呢？男孩还需要一步一步学会怎样完成长期的作业任务。正确的监督可以帮助一个浮躁好动的少年及时变得更能自律和自我驱动，尽管他的表现从未达到天生学者的水平。 　　另外还有一个因素必须给予优先考虑。如果你的儿子没有学会正确阅读，那么，其他一 切都将难以实现。他也有可能只能抱着受损伤的自我概念苦苦挣扎。我曾帮助过一个高中男孩，在16岁时决定退学，那时他已经连续留级几年。他是个强悍、易怒的孩子，看起来似乎 对什么都不在乎。当我问他为什么决定离开学校时，他的眼睛噙满了泪水。他告诉我他从未真正学会过阅读。然后，他咬紧牙说道：&你们这些人使我觉得自己的一生毫无价值。但这 是你们最后一次这样做。我退学了！&我无法指责他。　　悲剧在于，这个孩子本来可以学会阅读的。如果给予正确引导，并采用适合他的学习方 式的话，几乎每个年轻人都能掌握这一技能。有不少人相信可以将看字读音教学法教学作为起点，我是其中之一，而至今这一方法还没有被编入公立学校的阅读教程。不论出于什么原 因，千百万的孩子中学毕业时仍是文盲。当他们还在小学时，使他们学会阅读的绝佳机会被浪费了。　　&国家教育进展评估&显示，美国2/3的4年级儿童无法以熟练的水平阅读，3/4的儿童 无法熟练地写作，4/5的儿童数学运算不熟练。这是民族的耻辱！在19世纪时，曾有一度美 国98％的人口是识字的，父母教他们学会阅读《圣经》。我们一会儿就来谈论公立学校出了什么问题，但现在我们的焦点是在你的男孩身上，他可能正在沉沦。作为父亲，我愿上下求 索，寻找一个能教我的孩子阅读的人。几乎每个社区都有富有才能的家教，也有保证能教你的孩子学会阅读的私人机构。就算你不得不把房子典当了，我也力劝你解决这个问题。这是 所有学习目标的关键，对于那些正在学习阅读的人来说，机遇在等待着他。　　&拥护家庭&运动的领袖菲利斯?施拉夫利在她的各个孙儿孙女上幼儿园之前就教他们 阅读，她开发了一个以看字读音教学法为基础的课程，可供父母们借鉴。　　一旦你的儿子学会了阅读的基本技能，你就需要激励他去多实践。儿童作家西格蒙?布 劳沃说过，只要经过适当引导，甚至&勉强的读者&也会爱上读书的。这里有一些专门适合 男孩的建议，出自《奥兰多太阳警卫报》中的一篇题为&男孩和书籍能够成为黄金搭档&的文章：　　1一般来说，男孩比女孩需要更多的动作情节，而女孩更喜欢性格发展。　　2男孩们喜欢他们的主角能做出些什么事情。如果书中的情节变得不够快，许多男孩会停止阅读。男孩需要事实和紧张的情节。　　3如果你想让男孩阅读小说，那就选择充满信息的小说。　　4蛇、蜘蛛和飞机对他们也很有吸引力。　　5男孩不喜欢阅读他们称之为&哭哭啼啼&的文字，他们更喜欢体育和冒险故事。　　6男孩倾向于喜欢非虚构作品&&关于跑车、不明飞行物、溜溜球、 魔法的书，神秘故事和科幻小说等。　　7使阅读成为家庭生活有规律的一部分，让你的儿子看见你在读书。　　8把书作为礼物赠送。比如，当你送给儿子足球时，附赠一本关于体育方面的书。　　9承认阅读非小说类作品或纪实类文章等&&例如体育版&&与阅读小说一样是正当的。　　10男孩看到合乎他们兴趣的书会抢过去读的，但也必须考虑阅读水平。如果书太难，他们无法看完。太容易，他们会感到无聊。要使阅读成为一种挑战，而这种挑战并不是不可能接受的。　　11带你的儿子上书店或图书馆，让他自己去选择书籍。可以要求图书管理员与他谈论他的兴趣和嗜好，然后仔细听他的反应。这将使图书管理员了解他可能会喜欢哪一类书。成功的诀窍在于让他参与挑选，让他对于看什么书作决定。　　12决不只给他一本书，试着给他五六本书。如果他们不喜欢第一或第二本，他还有更大的选择范围。　　13另一个诀窍是重复。学会更好地阅读就像参加体育项目一样。除非有视力问题或身体问题，大多数不喜欢读书的读者可以通过实践转变过来。　　14如果你作为父亲或母亲需要更多的建议，请阅读凯瑟琳?奥迪恩著的《给男孩读的好书》。&&& 我希望这些建议能对你有所帮助。现在假设你有资源，而且决定考虑部分选择方案，让我们把注意力转到你的孩子应该到哪一类学校去读书上来。不论是公立学校、教会学校、非 教会的私立学校，还是许可证学校、家庭学校，没有一种学校结构是完美的。根据儿童个人 的需要和特定区域里可供选择的学校教育的质量，每种学校都有其有利和不利之处。那就是 为什么我从不向父母们建议应该把他们的孩子送到哪里去学习的原因。这取决于经济状况、 家庭压力、当地学校的质量和其他各种情况。除了短期接受部分公共教育外，我和雪莉为孩 子们选择了教会学校，从幼儿园一直读到大学。直至今天我仍对在那些教会机构中为教学作 出巨大贡献的教职员工们深感谢意。他们挣得的工资实在不算高，他们这么做就是为了让学 生们分享他们的信仰。上帝保佑他们。
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发表于 13:55
学校里的男孩(4)&&& 然而，如果我们有机会再次作出选择的话，雪莉和我或许会让孩子们在家上学。我相信我们能把他们教得很好。然而，在他们年幼时，家庭学校的做法并不流行。我甚至对此闻所 未闻。当时我并不知晓这类信息，但我无意中帮助推动了这一如今正风靡全世界的家庭学校运动。那是在1979年，有人递给我一本由雷蒙德?摩尔博士著的书，书名叫《学校教育可以等待》。不久，他又写了一部姊妹篇，名为《晚比早好》。由于摩尔和我都是在南加利福尼 亚大学获得儿童发展博士学位的，我们曾经见过几次。在此基础上，我邀请他成为我当时新 开办的广播节目&爱家&的嘉宾。我当时对于随后发生的一切毫无准备。 　　那天，摩尔博士谈到关于家庭学校的基本概念，并解释了把年幼的孩子，尤其是尚不成 熟的男孩放到正规的教育环境下为什么是危险的和不明智的原因。他解释说，研究结果表明，孩子可以在很不正规的家庭背景下，由他们的父母进行读书教育，直到8、9、10岁，甚至 更大一些，然后再让他们和同龄孩子一起学习。他们一般会很快赶上，并成为班级里的小干 部。这些观念对我来说是全新的，因为我受到的教育是，正式的早期学校教育对孩子充分发挥潜能是必要的。那是我在读研究生期间所时兴的东西，其结果证明是错误的，然而像演员 罗伯?莱纳这样的人和其他狂热分子仍在鼓吹这一观念。当我聆听了摩尔博士的说法，并阅读了相关研究报告之后，我开始认识到早期学校教育观点的错误。　　我同摩尔博士的广播访谈一经播出，对这一问题的反应就如雪片一般传到了我们的办公 室。我那时甚至从没有想到过我会有这么多的听众。几个星期里，听众纷纷来信来电要求购买摩尔博士的书和获取其他有关怎样开办家庭学校的信息。其余就是历史了。这一概念迅速 崛起，直到今天仍在继续扩展。目前这是我国发展最快的教育运动，每年仍以15％的速度增 长。雷蒙德和多萝茜?摩尔仍是我的朋友，我很欣赏他们对全世界儿童和家庭所作出的巨大贡献。　　为什么家庭办学发展如此迅速？也许最近&爱家&广播的下面这段谈话可以帮助解释这 一点。我的嘉宾是前总统罗纳德?里根执政时期的教育部长、乔治?布什总统在任时关于毒 品问题的权威比尔?班尼特。多年来，他的写作和讲学多是与公立学校相关的，他拥有得克萨斯大学的哲学博士学位及哈佛大学的法律学位。如果说有哪个人对教育有一个头脑清晰的 &定位&的话，那么这个人就是班尼特博士。这里是那天他所作评论的一部分，为清晰起见，我稍作了些编缉加工：　　詹姆士?C杜布森（以下为杜布森）：比尔，欢迎你回到&爱家&来。　　比尔?班尼特（以下为班尼特）：非常感谢，很高兴能来这儿。　　杜布森：今天我们来谈谈公立教育。你为什么从不给我们今天学校的教育打出一份成绩报告 单开始呢？与多年前相比他们做得怎样？　　班尼特：好的，让我们看一看学业方面。我可以用简明的方式来说明这方面的情况，吉姆。 在这个国家里有许多看似不错的报告，有许多高分。当父母去了解孩子的情况时，他们被告知孩子们干得很好。当你衡量各州学校的测验成绩时，看起来相当令人鼓舞。然而，在你让 我们的儿童与来自其他工业化国家的儿童一起参加国际竞赛时，结果却很糟糕。　　在3年级时，数学和自然科学，我们的儿童与来自其他工业化国家的3年级儿童相比，排 在靠前面的位置。在8年级时，他们的成绩处于中游。在12年级时，他们的成绩位于最后。 简而言之，在美国，你在学校呆的时间越长，相对于其他国家的孩子而言，你就变得越蠢。　　杜布森：这是一种怎样可怕的状况啊。　　班尼特：这是一种渐渐愚化的过程。但它很有意思，因为我们的儿童在3年级时做得相当好，这表示不是孩子们的错，是这个体系出了问题。对此进行的研究和检查，现在搞过好几次 了，我们发现，孩子在学校呆的时间越长，与其他国家的儿童相比，他们就越落后。　　杜布森：这个体系出了什么问题呢？　　班尼特：这是竞争的失败问题。这个体系中没有竞争，几乎没有工作的具体责任。在我们的 学校中有一些优秀的教师，但也有其他的人在那里不起作用。我最近看到的几个数字表明，只有20％的高中数学教师在大学里是读数学专业的。所以，在专业科目方面准备不足是一个非常严重的问题。　　加利福尼亚大学伯克利分校所作的一项研究指出，美国有一半的小学教师不会做1 这样的算术，而所有参加测试的来自中华人民共和国的中国教师会做 1 这样的算术。现在如果你准备为我或你的孩子教数学，你就必须能够做到这一点。我认为这就解释 了来自于国际比较的一些数字。&&& 直到3年级时，教学内容还是相当基本的：把拼写与读音关系用于阅读课文，做加法， 做减法。情况真正开始恶化是在中间的年级。吉姆，更重要的是课程安排相当混乱，简直就 是一笔糊涂账。关于应该教些什么缺乏一致意见。从大学的教育学院里，你能得到各种理论 。一旦你过了四五年级以后，对于孩子可能在学校学些什么，存在的就是各种各样的猜测了 。&
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发表于 13:56
学校里的男孩(5)&&& 杜布森：考虑到这些结果，你也许会认为职业教育家会这样说：&天哪，我们必须为此努力 ，否则就有人会谴责是我们让孩子不及格的。他们在学业上表现不佳，我们有太多的孩子没 能做得好一些。让我们看看是不是能够解决这些问题。&与此相反，国家教育协会和美国教 育部的主要目标之一是，确保关于同性恋的宣传传达到美国从幼儿园直到12年级的所有孩子 。如果他们这一做法付诸实施的话，男女同性恋的观点就会结合进每个学科&&数学、自然科学、语言艺术和社会研究等。那真是有些疯狂。 　　班尼特：是的，确实有些疯狂。这已是老生常谈了。如果出了问题，就改变那个科目。如果 出问题的科目是数学，就把它换成别的什么。如果出问题的科目是自然科学，就把它换成别的什么。这么看来，仍有另外一个目标尚未得到支持。我们在学校中加上一个又一个工作， 一个又一个任务，而这一切对教育任务并不是最重要的。但美国人民最不希望的就是，让学校向他们的儿童灌输关于接纳同性恋的必要性，并鼓励他们接受所有生活方式都是平等的观念。　　你还记得&希瑟有两个妈咪&的课程吗？这是宣传涉及男女同性恋父母家庭的新定义的 一个课目。　　杜布森：是的，我还记得。　　班尼特：我最近在纽约与那些大胆者中的一些人在一起&&那些市民反对道：&不，我们不 允许这种情况发生。&他们的反对是正确的，但现在我们看见，这一把这种东西强加于整个学校体系上的做法在复兴。这些价值观、这些观念，对于大多数父母是有害的。他们是不会 容忍的。　　杜布森：几分钟之前，你在我的办公室里告诉我，如果加利福尼亚和其他地方的学校朝这个 方向发展的话，无数父母会逃离的。家庭办学是他们能够接受的地方之一。　　班尼特：吉姆，如果美国教育协会想看到更多的孩子逃离学校，想看到加入家庭教育大军的 人数进一步增加，想看到公众对公共教育更加不满的话，美国教育协会就会在这条道上越滑越远。当父母们在报纸上读到桑蒂、格拉尼特山或这里附近科罗拉多州的利特尔顿发生的枪 击事件，他们就会开始问：&我们为什么要把孩子送到公立学校去？那里有各种各样的危险。&　　我并非要过分夸大这一点，我们知道目前校园暴力的发生率实际上较几年前要低。但现 在当要把他们的孩子送到学校去时，父母们有太多的问题要担心。为什么要用另一个离题的行为妨碍这个体系呢？学校和美国教育协会为什么要激怒父母，从而使他们寻找另外的选择 呢？瞧，你和我已谈过多次了。现在，我们知道家庭学校的成功事实上是普遍的。　　杜布森：孩子们在家庭学校里得到很好的教育，那是无可置疑的。　　班尼特：公立学校的孩子在学业能力测验中成绩在50分左右，足够高了。换言之，他们的总体成绩是&中等&。然而，在家学习的孩子成绩在87分上下&&所需费用却是公立学校的1/6。这些家庭学校读书的孩子进入了他们父母所期望的大学，而且父母和孩子对家庭教学都 非常满意。　　我们最近发现这些优异孩子的另一个有趣之处是，他们倾向于积极参与政治事务，倾向 于成为参与者。正好与人们所说的相反，他们倾向于成为社会活动者。对此我有一个理论解释，请你来判断对不对。我认为这些孩子充分享受到了母爱，你知道，他们从父母那里得到 这么多的爱和奉献（爸爸有时也在家庭学校教育中扮演角色，我们该为爸爸们说上两句）& &因而他们极为自信。　　杜布森：许多家庭学校的孩子来到&爱家&进行实地考察旅行。观察他们很有意思。如你所 说的，他们非常自信。他们和成年人面对面交流，对成年人作出尊重的反应。家庭学校的男孩和女孩确实不同寻常，这一差异很好。我相信这个运动的价值。这不是适合所有人的，但当人们决定去这样做时，它显然会起作用的。　　班尼特：不是所有的教师都是父母，但所有好的父母都是教师。　　杜布森：我曾经在电视中看到全国拼字比赛的决赛。我告诉你，那真是令人兴奋的经历。第 一、第二、第三名的优胜者都曾在家庭接受教育，这种情况在其他这类性质的竞赛项目中也曾经发生。　　班尼特：确实如此，那的确如此。　　杜布森：优胜者看着镜头，感谢上帝赐予他竞赛的能力。他的父亲甚至更加感人，他对采访 者说：&我为我儿子的表现感到自豪，他干得很棒。但我对他的个性发展比他的智力成就更感到高兴。&　　班尼特：那是确实的。　　杜布森：这就是父母们在家里能够灌输的价值体系，在公立学校里，他们的孩子无法得到这 些教育，在那里这是为法律所禁止的。&&& 班尼特：你还记得伟大的罗纳德?里根的故事吗？它发表在《读者文摘》上。总统读到一个 小女孩捡到了一只钱包，把它还给了失主。她告诉了学校管理员，然后问：&我做得对吗？ &管理员说：&这样吧，让我们和其他孩子一起讨论一下这件事。&他们都说了自己的看法 ，然后管理员说：&现在，让我们投票表决。&孩子们多数表决认为，这女孩做错了，她的 做法是愚蠢的，她应该把钱包留下来。于是，孩子眼巴巴地望着管理员寻求支持，而他却一甩手说：&我在这里只是看人们是怎么认为的，只是在这里让大家开展讨论。&过去的学校 管理员或教师会强调孩子做的事是正确的还是错误的，而现在却要孩子们为道义上是否正确的事进行投票表决。
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发表于 13:57
学校里的男孩(6)&&& 杜布森：当我还在读1年级时，一天，我在操场上捡到一个1角硬币。当我只有6岁大时，1角 钱可以买好多东西呢。我不想暗示我是什么小圣人，但在家时我受到的教育是，不应该留下 不属于我的东西。而现在，却要求孩子按照同伴群体的意见，而不是按照已有的道德标准来 讨论什么是对是错。那真是令人难以置信。　　班尼特：想想那个可怜而失落的孩子，她指望成人给予指导，但成年人不能作出答复。&&&& 他或她被告知的是，在这种&价值观净化&中不要支持一种观点而反对另一种&&不要用对或错 的语言来判断，因为没有绝对的对和绝对的错。　　[采访的后半段]　　杜布森：我知道你现在有一个，新的在线课程，这个在线课程可提供给幼儿园至12年级的学 生，用来帮助家庭学校的父母和其他希望直接教育孩子的人。请给我们一个基本概念。　　班尼特：从很多方面来说，这是个非常简单的概念。我和我的同事所做的是开发一个网上的 教育项目，提供给从幼儿园直到12年级的学生，有6个科目：数学、英语、历史、自然科学 、艺术和音乐。我们开发了每日一课，共13年。它由因特网上的书籍、材料和项目构成。　　我们把它提供给父母、教师，或所有可能对此感兴趣的人。我们已查看了不同州的自然 科学教程，也查看了各地的阅读和写作教程。我们已组织了一个我们认为是父母或学校所能 得到的最好的教育课程，希望那些进行家庭教育的人对整个计划，或其中之一，或其中的一 部分感兴趣。我们还希望公立学校系统的人们也看看它，并希望父母们会对此加以考虑。　　杜布森：比尔，谢谢你再次成为我们的嘉宾。你在麦克风前永远是受欢迎的。　　班尼特：谢谢，吉姆。与你交谈，我一直感到高兴。　　我希望我们的读者理解，尽管我和班尼特表达了对公立学校的担忧，但我们并没有对它 们采取否定态度。今天的公立学校里，有许多高度热诚、自觉尽职的教师和管理者，他们对 儿童的认真负责丝毫不亚于我所描写的教会学校中的教职员工。然而，我必须承认，如果政 府办的学校进一步偏离传统的道德和常识，例如今天过多的性教育课程，和现在正由美国教 育协会和美国教育部推动的后现代主义杂碎，我很快就会坚定不移地反对这样的学校。　　我最严厉的批评之一是针对前第一夫人、现在的美国国会议员希拉里?克林顿在1973年 表达的观点的。可能人们已经忘记在这么多年前她写下的文字了。问题不在这里。她表达的 观点反映了公共教育者在许多场合，当然也在它的工会领袖中接受的方向。下面是克林顿夫 人观点的概要，由专栏作家乔治?F威尔执笔：　　如果儿童是小大人，自然而然地被赐予了参与成人社会的大多数必需的品质；如果不需 要对他们进行过多的塑造；如果没有必要抑制和重新引导他们的自然冲动&&那么，关于母 性、堕胎、学校教育和其他许多方面，&幼儿或少数民族的法律地位就应被取消，对他们缺 乏能力的假设也应该被抛弃了&。　　我认为这一说法是没有道理的。克林顿夫人说，儿童并非不成熟的小人，不需要接受纪 律教育、塑造、训练和引导。他们是完全有能力的个体，应被赋予成人的合法地位。因此学 校应该靠边站，任其自然发展。她认为教育者不该是来&教导&孩子的，因为这意味着教师 处于高人一等的地位。他们是&共同学习者&和&帮助促进者&，只需要帮助孩子去发现什 么对他们最有利。这一观点的延续就是如同班尼特博士所说的，&课程安排出现了混乱&。 许多教育者表示不知道他们该教些什么&&甚至不知道他们是否有权进行教授。怪不得我们 的孩子在国际学术竞赛中会失败。他们可能知道怎么使用避孕套，但他们中太多的人不会计 算、阅读，也不会写作。　　这就是为什么许多父母转而对孩子进行家庭教学，把它作为应付敌对文化的手段。这样 他们就能把自己的价值观念传递给下一代。如同我们已经看到的一样，家庭已经显示出它是 一个极为有效的学习环境。在家接受教育的孩子现在被这个国家最有名望的一些学院和大学 接受录取，在大学里，他们在学业上和个人表现上都很杰出。家庭教学对决心这样做的父母 提供了一种非常成功的方法。　　那些选择自己来教育孩子的人常受到警告，他们&被隔离的&男孩和女孩长大后会成为 不适应环境的人。这一对&社会化&的关注是笼罩在采取家庭教学的父母头上的阴云。我认 为这是一种不公正的判断，这里有好几个原因。首先，让孩子离开课堂未必一定要把他关在 家里！一旦跨过了校园的大门，可作出的选择几乎是无限的！支持家庭学校的团体在各个社 区层出不穷，其中一些是高度有组织的，提供实地考察旅行、教学合作社、家教服务、社会 活动，并提供不同形式的资源和帮助的团体。在有些地区，甚至还有运动社团和管弦乐队。 此外，一些公立校区允许家庭学校的学生参与他们的活动和项目。即使你完全靠自己去做，也可以外出到博物馆和公园，参观农场、工厂、医院和当地政 府的所在地，和爸爸一起在办公室上班，去看望（外）祖母，参加课外活动，例如音乐、教会青年团体、服务组织以及特别爱好者俱乐部等。还可以邀请朋友过来，访问亲戚，参加聚 会。可参加的活动有许许多多。甚至和妈妈一起去市场，也能使年幼的学生获得宝贵的机会 ，去接触生活以及成年人在现实世界中的日常工作任务。在市场，关于数学有许多东西可以 学习（价格、份数、品脱与加仑的换算、加法、减法，等等），阅读标签，以及其他各种学 习内容。虽然没有进度和正式课程的约束，但是这一切可以被认为是教育过程的一部分。这 就是我认为最好的社会化！说什么接受家庭教育的学生是被孤独地监护起来的奇怪小孩，这 简直是胡说八道。
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发表于 13:58
学校里的男孩(7)&&& 如我们所描述的，家庭学校的极为有利之处在于，它给弱小的儿童提供保护，免于错误的社会化影响。现在，我指的不仅是我们所考虑的文化影响，而且还包括儿童彼此间的影响 。当一大群孩子混在一起时，最强壮、最富攻击性的孩子很快就会威胁体弱的和易受攻击的孩子。在这类情形下，那些尚未成熟的和&与众不同&的男孩女孩就会遭受痛苦。当这发生在托儿所或幼儿园时，这些孩子会害怕周围的同伴。那里站着一个瘸腿的孩子，他对于生活 几乎毫无概念，也不知道怎样对付使他害怕的事物。他不是沉溺水中就是去学会游泳。 &&& 很容易看到这样的孩子倾向于变得更依赖同伴，因为他们在小小年纪就受到他人的排挤欺侮。这 种倾向伴随着他们进入青春期。研究表明，尤其是不成熟的男孩如果能在家里多呆几年、保护他们免受社会压力影响的话，那么,他们就会倾向于更自信、更独立，在三四年以后常常 会作为小领袖出现。　　如果让孩子接触被人嘲弄、遭受排斥、受到人身威胁和严格的权势等级制度是我们的孩 子社会化所必需的话，我宁可建议让他们的&未社会化&阶段稍稍延长一些时间。　　我知道在本章中自己把过多的注意力放在家庭教学这一教育方式上了。还有许多其他选 择方式，我没有对它们做全面的介绍。此外，有许多父母还没有从感情或性格上做好采取家庭教育的准备。还有一些家长无法靠一个人的工资生活。因此，这一方法并非是每个人都能 接受的。在这种环境下，我仍对公立和私立教育中的教师非常感谢，他们天天在为儿童的进步而工作。在特许证学校运动以及被称为&磁铁学校&的学校中也存在着巨大的希望，它们提供了富有吸引力的选择。没有它们，公立学校会对美国的所有儿童带来不利影响。&&& 对于还没有准备好连续几小时坐在教室里的尚未成熟的男孩父母，我的劝告是，在你的男孩还年幼时，至少可以考虑其他的可能性。如果给予机会的话，你的儿子是能够得到最好发展的。&
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发表于 13:59
第十三章 掠夺者
&&& 现在已经很明白，在孩子从出生到成长中的某阶段，作为父母的你的主要工作是反抗文化。你必须一次又一次拒绝媒体通过群众传递给孩子的东西。掠夺者(1)我们已经讨论了引起今天男孩和其父母面临诸多麻烦的几个主要社会问题。这一章将涉及另一个困难，事实上我们已经提及了好几次，但没有给出定义。这就是后现代主义。它有助于进一步解释家庭、尤其是男孩是怎样陷入像现在这样一 团糟的局面的。这一思想体系也被叫作道德相对论，认为真理不仅无法从上帝那里，也无法从人那里得到，后现代主义把前者看成一种神话，而对于后者，后现代主义者认为任何人都 没有权力代表我们其他人说话。说到底，真理根本不存在。无所谓对或错，无所谓善或恶，也无所谓积极或消极。一切都是相对的。真正要紧的是&对我来说什么是正确的，以及对你 来说什么是正确的&。在传播过程中，这些观念因人而异，各有不同。　　难以置信的是，一些教授今天还在争论说，甚至纳粹在第二次世界大战中灭绝600万& 社会不良分子&的行动也并非是不道德的，因为道德观念本身就是虚假的。说某事物是一贯错误的，这意味着天堂某处坐着一个大法官在发布终极的价值观和对世界的戒律。后现代主 义者深信根本不存在这种权威。在不存在上帝的情况下，忍耐便成了&上帝&，它认可和接 受一切事物，惟独基督教信仰除外。公共政策是由民意测验决定的，或是根据此刻看似对某些人合适的公众意见编造而成的。　　后现代主义者的滑稽之处在于，他们能与矛盾和平相处。这是为什么？因为没有令人困 扰的绝对事物要对付。例如，道德相对主义者把人类尊严和种族和谐作为戒律来赞美，然后提倡杀害（或帮助杀害）老年人、尚未诞生的、甚至是足月的、刚离开产道的健康婴儿。如 果引起不便的话，人的生命也是可以处理掉的。&等一等！&你会叫起来。这些观念不能在 同一个头脑中共存。&它们当然可以&，后现代主义者说道，未给出任何解释。　　正是这种支离破碎的哲学允许美国参议员芭芭拉?博克瑟(D－CA)在参议院的一次辩论 中坚持认为，我们必须保持上帝的美丽漂亮的环境，但随后在另一个场合宣称，在父母把婴儿带回家之前，婴儿还算不上是人，可以在最初的几小时或几天内把他们杀死而不受惩罚。 这是多么令人费解的逻辑，然而对于后现代主义者来说，像这样自相矛盾的观念不必合乎理性。一个起源于虚无，在没有设计和设计者的情况下进化出无意义的生命形式的宇宙是无意义的。这就是后现代主义的本质。　　普林斯顿大学生物伦理学家彼德?辛格教授就是这种无价值、无道德哲学观的最重要支 持者之一。他说：&杀死一个伤残的婴儿在道德上不等同于杀死一个人。一个新生婴儿的生 命比一头猪，一条狗或一只黑猩猩的生命更无价值。&在他发表了对人类生命无价值的大言 不惭的观点之后，这个误入歧途的人最近被聘为普林斯顿大学的终身教授。更令人吃惊的是 ，这所大学竟然冒天下之大不韪，任命辛格博士为生物伦理学系的主任。　　现在我们要问的是，这种道德相对论与培育男孩有什么关系？事实上，它们之间是密切 相关的。它混淆了多少年来的对与错、适当与不适当、无价和无价值、人道和非人道之间的区别。它也已经导致了道德的堕落，而且至今仍在日趋恶化之中。后现代主义认为，每一种 形式的邪恶都是可接受的、允许存在的。是的，我说的是邪恶。男孩有追求极限和反抗权威的倾向，他们是对邪恶最无抵抗力的一群。他们被引诱作出各种破坏性的行为，而当年他们 的前辈年少时面临这一切时会猛然止步，因为他们知道，有些事情毫无疑问是错误的，一切思想观念都会产生某种后果。　　后现代主义思想教导儿童、少年和成人说，他们的存在归因于一个没有设计和设计者的 混乱宇宙中的随机机会。我们不对任何人负责，毫无意义地暂时生存在一个濒临死亡的宇宙中，而这个宇宙将在完全的黑暗中毁灭。我们作为人类没有什么固有的价值，除了我们在时 间长河中的短暂旅行之外毫无意义。无怪乎，自尊的缺乏和对他人的不尊重空前泛滥。这是一种该死的世界观，它威胁着家庭、而且扭曲着年轻人的心灵。　　我们还要记住，思想决定行为。&因为他心怎样思量，他为人就是怎样。&那些被告知 他们不过是偶然发生的事件的产物的人很少有可能成为有道德的、守法的、尊敬他人或感恩 的人。事实上，这些人中有许多人确实如此。&&& 当后现代主义思想体系转化为无数的破坏性观念和形象时，它威胁着家庭，并扭曲着家庭中最易受影响的年幼成员的心灵。它还造成了今天儿童养育实践的现状。我在出版于2000 年8月的《马里兰家庭》杂志的问答专栏中读到这种放任自流方法的令人震惊的例子。一位 &担忧的爸爸&写信给专栏作家劳拉?戴维斯和詹尼斯?基塞，提到他7岁的儿子布雷特与 他最要好的朋友杰奎琳做性伴侣游戏。在过去几年里，他们赤裸着身体躲在床罩底下，检查彼此的生殖器，而且&总是咯咯傻笑&。两个家庭都没有对这类行为引起注意，显然，这在 孩子们四五岁大时就开始了。近来，他们关上门，在更长的时间里两人裸体在一起。当父亲进入房间时，他们愤怒地喊叫，要他出去。当爸爸问他们在干什么时，杰奎琳说他们想看看 布雷特的卵子和精子。这位父亲希望专栏作家告诉他，应该为孩子们设定怎样的指导方针。
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发表于 14:00
掠夺者(2)&&& 你会相信，这位自封为&专家&的专栏作家会认为孩子作出这种性行为是完全正常和可 以接受的吗？他们说：&孩子对性交和婴儿是从哪里来的感到好奇。&请记住，当这种行为 开始的时候，布雷特和杰奎琳还不到5岁。戴维斯和基塞警告这位父亲&不要太自作主张假 设出那么多想法来&，而且，维持一种开放的政策&可能是棘手的，因为孩子常常要求保护 隐私&。然后&专家们&这样建议道：&如果你的孩子花超过1/4的时间用于身体探索和性 游戏，或如果他们看起来对此&集中注意力&，那么，他们可能需要你帮助解答一些问题， 并希望能找到其他一起游戏的活动。&最后，&如果孩子喜欢这种游戏的感觉，你可以设计 一些其他更有组织的方式，加入有触觉联系的游戏。用护肤液或油膏作背部摩擦和足部按摩是很好的可供选择的办法&。但这只有在孩子们一起在床罩底下超过25％的时间的情况下！ 　　我们完全疯了吗？！有时，我深信我们确实疯了，或至少后现代主义者是疯了。　　专栏作家艾伦?古德曼，据我所知，她没有称自己为基督徒，写了一篇为保护孩子免受我们时代的有害影响而战的富于洞察力的评论文章。这里是她的观点：　　现在已经很明白，在孩子从出生到成长中的某阶段，作为父母的你的主要工作是反抗文 化。你必须一次又一次拒绝媒体通过群众传递给孩子的东西。　　但现在我想到，对&父母责任&的呼吁与市场的不负责任是成正比的。人们期望父母保 护他们的孩子免受日趋敌对的环境影响。有人向孩子推销垃圾食品了吗？干脆拒绝。电视节目不好吗？把它关掉。到处都是关于性、毒品、暴力的信息吗？向文化开战吧。　　人们期望作父母的对他们孩子生活的每一方面进行实际的检查。检查电影的等级、阅读 CD片上的标签、看看隔壁房子里有没有在放MTV。时时刻刻与学校保持联系，在空闲时间里再去挣钱谋生。　　美国价值观研究所的副研究员芭芭拉?达福?怀特海在对中产阶级父母进行的采访中发 现了这一点：&我听到来自父母的最常见的抱怨是，他们感到被文化压倒了。比起他们的父母来，他们相对来说更处于无助状态。&　　她记录道：&父母发现自己在为保护孩子心灵的干净而挣扎。&这不是说他们不能说不 ，而是要拒绝的东西实在太多了。　　我并没有沉溺于虚假的怀旧之情之中，是确确实实出现了一个根本的变化。美国人曾经 期望父母亲按照主流文化的信息来培养他们的孩子，但是今天，他们期望的是按相反的方式来培养自己的孩子。　　文化价值观的合唱队中曾一度充满了牧师、教师、邻居、领袖。他们更多地要求保持一 致，但也能更多地提供支持。现在的信使则是忍者神龟、麦当娜、&研讨小组&、和推销胶 底鞋的名人。只有成功抵抗的父母才会被认为是&负责任的&。　　这就使得养育孩子更困难了。这就是为什么父母感到更加孤立的原因。不只是美国家庭 和他们的孩子在一起的时间较少，而是我们必须花费更多的时间与我们自己的文化做斗争。　　这就像你的孩子在一整天听说银河的奇迹后，你试图说服他们吃青豆一样。细想一下吧 ，完全是这么回事。　　2000波士顿环球报业公司/华盛顿邮报作家集团，经许可引用出版。　　对于信仰基督教的父母来说，保护孩子免受文化影响的搏斗远远超越了抵制垃圾食品以 及推销胶底运动鞋的名人的范围。事实上，今天的儿童受到危险观念的狂轰滥炸，这些观念的危险性超过美国历史上任何一代人所经历的。保护孩子免受学校中&安全性生活&的指示说明、新潮领袖的影响、邻居的亵渎和污秽的语言，以及各种类型的诱惑等等，这一切对父 母来说成了令人畏惧的任务。像饿狼一样追踪年轻人的是利用年轻人获取经济利益的食肉动物，包括毒品推销者、不讲道德的电影和电视制片商、性滥交者、提供流产手术者、重金属 音乐嗜好者，而现在，是那些因特网的占据者。举例来说，&计划生育组织&在明尼阿波利 斯地区向十几岁的青少年们分发成千上万个名为&舞会救生包&的小盒子。每1套包括3个避 孕套，2块口气清新糖，1个糖果晚会的小礼品，和1张折扣优惠券，供首次访问计划生育诊 所使用。这些明目张胆的对性行为的诱惑是典型的成年人给少年人的信息，这些成年人应该 了解得更清楚。父母们不得不马不停蹄地战斗以保持一般的普通常识和家庭的规矩体面。&& 有时候我们感觉到，似乎对我们的儿童和青少年来说，已没有剩下任何有益身心健康的东西供他们享受了。例如，今天的有线电视上最受欢迎的节目是放映世界摔跤联盟（WWF） 比赛的古怪的暴力动作。它们因其以血腥和残暴著称的娱乐而受到孩子们的欢迎。看成年人以这样的暴力和令人震惊的方式行动只能是有害的。还记得吗，佛罗里达12岁的男孩莱昂内 尔?塔特把一个6岁女孩殴打致死的暴行？他压碎了她的头骨，撕裂了她的肝脏？他说自己 曾在电视上看过摔跤比赛，很想学学他们的动作。这个年轻的凶手被判无期徒刑。我从未听 哪个时事评论员说过，WWF和他们的赞助商应对这一悲剧事件负有主要责任，实际上他们理应对此负责。
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发表于 14:00
娃儿校长推荐了一本《拯救男孩》，我还没有看
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发表于 14:01
掠夺者(3)&&& 有线电视上过多的喜剧表演也对年轻人的思想产生巨大的影响。把重点放在性和暴力上的MTV的行政部门承认他们试图塑造一代又一代青少年。在其公司的一则广告上描绘一名十 来岁青少年的后脑勺，在他的头发上剃出&MTV&字样。广告上写道，&MTV不仅是一个频道 ，它是一种文化力量。人们不仅仅观看它，而且热爱它。MTV已影响了整整一代人的思考、 交谈、衣着和购物方式。&这则广告的惊人之处在于，MTV不仅承认他们企图操纵年轻的和 不成熟的人，而且他们还花费大量的金钱吹嘘这一点。 　　如果你对MTV正在利用你的孩子仍有疑问，我建议你看一下它的一些受欢迎的广播节目。他们会使你的灵魂战栗的。虽然制片人始终在变着花样吸引更多的观众，节目仍在变得越 来越糟。最近的一档名为&蠢驴&的节目实在可怕。它由一个名叫约翰尼?诺克斯维尔的少 年疯子担任主角，他在各种令人作呕的场景中表现自己。他身体倒竖，在一个便携式厕所里喝得酩酊大醉。他把这称之为&小鸡尾酒&。他吃了一条活生生的金鱼，然后把它吐到了碗里。他穿得像个残疾人一般，坐在轮椅里，然后撞向一堵墙。还有一次，他穿上一件防弹背 心，然后用一支38口径的手枪向自己的胸口射击，不同寻常的是，这一回MTV拒绝播放这一 镜头。这类游戏通过这些及其他各种场面，可以说是竭尽所能地获取收视率&&其中绝大多数场面是耸人听闻、不考虑后果和不道德的。如我们所说的，200万以上的年轻观众每周都 收看&蠢驴&。有多少尚未成熟和不稳定的男孩会去模仿他们收看到的行为动作呢？我怀疑有相当多的孩子曾经尝试过。　　在你读本书时，有人已经为你的易受影响的孩子策划出了一些新的东西&&一些更糟的东西。作家詹姆斯?庞尼沃兹克说，这些粗制滥造的节目的后果是他所谓的&粗鲁男孩&现 象。他说，今天的男性不得不去努力搞明白怎样才能疏远他们的父母，其中许多人已经&走得那么远，而且已经这么做&了。为了超越过去的叛逆，他们的行为变得更加放肆大胆。你 想过这一点吗？有朝一日，&粗鲁男孩&和他们的怪僻女友将生出的孩子会想出怎样的行为 来使他们的父母震惊呢？看来不会那么容易。留给他们去做的疯狂事已经没剩下多少了。　　摇滚乐行业为孩子提供最令人震惊的和最具危险性的材料，在此方面该得大奖。我怀疑 作父母的是否充分意识到推销给他们孩子的猥亵和暴力行为。让我们来看一个例子吧，它来自一张几年前发行的CD，堪与这张CD相比的有上千张之多。这是由一个名叫科恩的流行歌曲演唱组录制的，他们唱着这样的歌词：　　 我扼住了你的喉咙&&你感到痛苦吗？　　 然后你的眼睛翻白了&&你感到痛苦吗？　　 你的心脏停止跳动了&&你感觉不到痛苦吗？　　 黑色的性欲高潮&&你感觉不到痛苦吗?　　 我亲吻你无生命的皮肤&&你感觉不到痛苦吗？　　 你的灵魂破碎，在那里，你是我的亲爱。　　令人难以置信的是，包括这些恐怖歌词的歌曲竟被冠名为&我送给你的礼物&。这张CD （由索尼唱片公司制作和发行）刚一面世就在排行榜上排名第一，售出了200万张。买这张 唱片的孩子有的还没过10岁，大多数购买此CD的孩子不仅听了歌词，而且通过反复重放CD记 住了歌词。考虑到来自这一文化的回声，我们惊奇为什么没有更多的信仰基督教的爸爸妈妈们去冲击像索尼那样的公司和组织的大门，它们扭曲和误导了孩子们的价值观。请告诉我， 电子调音师霍华德?斯特恩说了并做了那些令人难以置信的事情，为什么仍然允许广播里和电视上播放他的表演？12名十几岁的青少年和一名成年人在科罗拉多州利特尔顿的哥伦比亚 高中被残忍地杀害之后的几天，斯特恩竟说：&一群漂亮的女孩去了那所学校，很漂亮的女 孩把手放在头上从那里跑了出来，那些孩子是否打算过和那些漂亮女孩中的某一个性交呢？他们甚至没有这么做。既然你要自杀、并杀死所有的孩子，你又为什么不来点性交呢？&　　应该像雨点般地落在斯特恩长毛的脑袋上的义愤在哪里？为什么他的节目的赞助人没有 被愤怒的父母群起而攻之？当政治正确性受到攻击时，那些表现出如此义愤的新闻媒体在哪里？为什么斯特恩没有被解雇，从此销声匿迹？好问题！然而在他发表不可宽恕的评论几天 之后，他的节目依然在播出。他从来没有错过一拍。到目前为止，他在广播里拥有排名第三的最受欢迎的谈话节目。&&& 在大学里发生的是另一种令人难过的情形，在那里，后现代主义没有遭到反抗，狂欢滥饮是每个周末都发生的，有的校园甚至走得更远。发表在日《纽约时报》上的 一篇文章描写了在卫斯理公会大学，他们所称的&裸体宿舍&，一个男女同校的学生宿舍里，穿不穿衣服听任随便。还有一个&裸露时间&，男男女女们聚会进行社交活动。一名学生说：&这个活动的宗旨是不评论任何人，或者说尊重彼此的信仰。这里没有性的寓意。&是 的，对极了！除了这篇文章宣称这些在宿舍里的聚会是校园中最受欢迎的活动之一外，我还可以向你提供其他细节。我敢打赌。我要反复问的一个问题是：&那些为这种疯狂行为付账 的父母在哪里？&一位女学生告诉她爸爸发生在宿舍里的这样的事，而&他只是笑笑而已& 。
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发表于 14:02
掠夺者(4)&伦茨研究组织&进行了一项关于道德问题的民意测验。令人惊奇的是，他们发现，80 ％的美国人认为缺乏道德是我们民族面临的最大问题。尽管如此，他们中的大多数或是过于 繁忙、或是过于意志消沉，因而无法同那些利用其孩子的人较量。那些操纵者就是这样犯下谋杀罪后逃脱惩罚的。　　令人欣慰的是，仍然有一些父母亲决心去战斗，去保卫他们的孩子。米歇尔?马尔金是这样一些父母中的一位，她对那些意志薄弱的父母竟容忍这样的胡闹感到极为愤怒。她写道 ：　　生育高峰期出生的一代父母在他们的岗位上安睡了　　&当猪飞起之时。当地狱天寒地冻。当母牛跳过月亮。不，不，不，不！讨论已告结束。&这就是许多年前，当我女儿问我，她是否可以参加男女混合的过夜晚会时，我给她的回 答。信不信由你，在整个国家，青少年男女在他们父母的同意之下，在同一片屋顶下穿着内衣一起顽皮嬉戏。　　《华盛顿邮报》用了1200字的篇幅描写这一大受欢迎的少年时尚。一家报纸的数据库搜索到将近200篇关于男女同宿的其他故事。受欢迎的青少年节目，例如华纳兄弟电视网的& 七重天&描写了男孩女孩的过夜晚会。最近的&阿伯克龙比＆费奇圣诞节&的节目描写4个青春期前的女孩和一个年龄稍大一些的男孩在床上躺在床罩下面，男孩淫荡地在空中挥舞着 他的拳击短裤。　　&这是最时兴的事，&一个名叫&JD&的17岁男孩向《邮报》记者解释说。男女混合过夜晚会&是群体幽会的一种变种&，《邮报》报道：&青少年们鬼混在一起，但通常不成 双配对。一些父母说，几年前，几个校区的学校管理人员要求旅馆停止在高中大型活动之后 为学生提供房间，在这之后，这些晚会变得更为普遍了。&为争取父母的支持，JD争辩说 ，主持一个男女混合的过夜晚会&胜过我们谎称在某一个地方，然后租借一间简陋的汽车旅 馆房间过夜的做法&。　　许多父母&&我在宽松的意义上使用这个说法&&在花钱接受这种泡泡糖摇滚舞的逻辑 。&我只是觉得这绝对比去旅馆好，这样你能知道所有来的孩子，你知道他们和谁在一起。 &一位马里兰州的母亲埃德娜?布雷特这么说，她允许自己十来岁的儿子邀请多达20个男孩 和女孩来寄宿，在热水浴盆里洗澡，在家里的地下室里看电影，一直呆到黎明。　　布雷特说出了她私下监视那些年轻的过夜客的方法：&你把快餐用的碗换小些。这样你就有借口下去再给他们添。&这真是可怜。我们怎么会堕落到这种程度，一个成年妇女以把 她的家变成男女混合的舒适客栈为荣，父母不得不想出暗中监视自己孩子的方法？&比&& 更好&的判断什么时候取代了为你的孩子好而尽力的做法？　　认为这都是无害的娱乐&&什么我们应该放松一下，快乐一点，休息一下&&易受影响 的父母该醒醒了。少年男女不应作出属于成年人的亲昵行为来。男女一起过夜对还不成熟、 难于处理充满性感的场合的少年人发出了错误的信息。这只是最近的迹象，表明一种文化已经放弃了执行权威的传统角色，放弃了一代一代传递道德和智慧的职责。　　由于生育高峰期出生的父母信奉激进的平等主义，美国人的纪律观念可以说已变得比填 充少年人睡袋的羽绒更松软。《你准备好了没有：像对待小成人一样对待孩子，为什么会危及他们和我们的未来》一书的作者凯?希莫威茨指出，如今&成年人把自己定位为孩子的同盟者、训练者、合作者、朋友、帮助者、共同学习者和辩护者。他们的角色是给孩子以权力 ，为他们辩护，增强他们的自尊，尊重他们的权利，为他们提供信息，使他们能够自己作出决定。但这真是孩子所需要的吗？&　　我的孩子需要她的父母作为父母，而不是作为玩伴。父母说&不&，而且坚决贯彻是艰 难的，但我们准备好一而再、再而三地予以拒绝。到那时之前，我会怀念那短暂的天真无邪 的日子，那时对我们的女儿来说，一个男女混合的睡眠聚会意味着，她穿着粉红色的睡衣躺在摇篮里午后小睡，同屋有沃米先生、胡齐特先生，还有她的洋娃娃。　　2001创造者辛迪加有限公司　　谢谢你，马尔金夫人。我很高兴知道，在你年轻的家庭里常识还依然起着作用。我们其他人必须与你一起加入坚决保护孩子的行列。我们首要的义务是注意铁路岔道口张贴的警告 标志。它们提醒司机什么时候该停下、应该注意观察和倾听。这恰恰就是我们对于孩子所生活的世界所要做的。我们不能因自己过于忙碌而无法去监督他们的行为。这样的监督每天都 是必要的，尤其当涉及到年幼的孩子时，因为潜伏在草丛中的掠夺者正时时觊觎着。&&& 永远不要忘记，恋童癖者（对儿童性虐待者）在到处漫游寻找着牺牲品。他们找到儿童并不困难。一般的恋童癖者在其生涯中平均可&俘获&和伤害150名儿童。多年来他们大多 数不会被抓住，即使被抓住了，他们也可能不被判罪。这些人有非常熟练的手腕。他们会进 入儿童经常逗留的场所，比如电视游戏房或比萨饼店，而且几乎立刻就能发现那些最为孤独 、情感饥渴的孩子。他们寻找因父母离异而情感饥渴的男孩和女孩。几分钟之内，他们就能 把这些儿童置于其控制之下，开始虐待他们。对一名儿童的虐待时间平均长达7年！这样的 秘密为什么不会泄露呢？因为孩子受到威胁恐吓、害怕自己的父母知道。
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发表于 14:03
掠夺者(5)恋童癖者还在网上冲浪寻找情感饥渴的孩子。那就是为什么让你的孩子在不受监督的情况下接触因特网就像一个油腔滑调的男人在你的前门一般。他咧开嘴笑着说：&我知道你忙 极了，疲倦得很。让我来让你的儿子或女儿娱乐一会儿怎么样？&你放他进来，他直接走到 卧室关上门。你听不见声音，你知道里面发生了些什么？当你在孩子的房间里放上一部个人 电脑或电视机时，你就在那样做。这是自取其祸。而这恰恰就是大部分父母在做的，其中许多人一直对疏于监督深感后悔。后面我将就此问题再具体谈谈。　　草丛中的另一条蛇是，每一次鼠标点击之下轻易就能接触到的色情文学。这不仅仅是孩 子们能够轻易就接触到，事实上，是色情作品作者主动引诱他们上钩的。定期上网的儿童难免会碰到赤裸裸的性描写材料。如果男孩点击单词玩具，跳出的选项之一可能是性玩具。如 果女孩点击称为&爱马&的网址，她可能会看到女人和马性交的图像。为了引诱儿童和成人 光顾收费的色情网站，色情文学的传播者提供几乎难以抗拒的优惠广告。出于对这种行为的关注，美国国会在1996年通过一项法案，宣布这些淫秽的免费赠品为非法。这就是后来被称 之为的&通信道德法案&。最高法院经过考虑，扼杀了这条法令，宣布它违宪。你能够想像，开国元勋们在通过第一修正案时是打算保护这些污秽不堪的东西的吗？　　对年幼头脑的攻击持续如初，毫无减弱的迹象。根据安全美国基金会的统计，53％的青 少年说他们有时候会碰到含有色情描写、基于仇恨或暴力内容的网站。超过91％的人说他们曾在学习或仅仅在网上冲浪时，无意中碰到过这类可怕的材料。&安全美国&指出，作父母的宣称他们对孩子在网上探索的活动是加以监督的，但孩子们说不是这样。他们大多数想看 什么就看什么。　　任何孩子都能访问当地的图书馆，指尖轻点一下就能找到最可怕的材料。他不仅能够在 网上看到图片形式的性描写，还能看到各种其他有害的图像和思想&&从怎样制造炸弹到关 于怎样自杀的说明。当惊慌的父母要求提供筛选和监控措施以保护其孩子免于这些网站的毒 害时，美国图书馆协会和美国公民自由联盟却发疯似的表示抗拒和反对。可以预见，这些行动自由论者绷着脸宣称，设置筛选措施会违反儿童权利的第一修正案。他们还说，&图书馆 不可能成为父母&。这里，你可以了解到言外之意。这是我们谈及问题的一个典型例子。父 母们被告知：&你只能靠自己。这不是我们的问题。&不受监控的电脑供应在历史上第一次 表明，由政府资助的机器已被用来伤害儿童，这就是现在正在发生的情况。毫无疑心的父母 让他们的孩子上当地的图书馆去，理所当然地认为他们在一个学习环境中是很安全的。他们不知道里面发生了些什么。难道还会有人对文化正在向家庭宣战表示怀疑吗？　　我希望你能非常仔细地阅读我下面写下的内容，因为这解释了为什么这一问题是如此重 要的原因。色情描写和黄色故事对你的男孩构成可怕的威胁。一些13岁至15岁大的孩子只要 接触这些淫秽故事一次就有可能使他们一生沉溺于此。这比可卡因和海洛因更易上瘾。这是司法部长的色情文化调查团作出的结论，我在其中任职。我们这些从事儿童发展领域研究的 人都知道，在青少年中，性兴趣的焦点尚未完全建立。它有可能因一段早期的性体验（主动的或非主动的）、或因与色情文化的接触而改变方向。一般受&拉拉队长&的异性形象刺激的男孩会通过淫秽场面学会从伤害别人、与动物性交，或从同性恋暴力、与年幼儿童的性交 中找到刺激。许多屈服于这些不正当性欲的男人的犯罪根源可追溯到他们在青少年早期的经历。　　这就是特德?邦迪身上发生的事情，我在他被处决之前17个小时采访了他，他杀死了3 个女孩，其中之一是才12岁的金伯利?利奇。邦迪在他死前两天坦白至少杀害了28位妇女和 女孩，当局称可能多达100人。邦迪要求与我交谈，因为他希望世界了解，色情文化是怎样导致了（不是引起）他残暴的谋杀暴行的。当他在垃圾堆中找到有色情内容的材料时，他年 仅13岁。其中的侦探故事杂志展示的是裸体女人受到攻击的场面。邦迪发现这些形象非常刺激，由此而开始了他的悲剧生涯，最终在佛罗里达监狱的电椅上断送掉年轻的生命。　　我并不是暗示每个阅读色情文学杂志或观看淫秽录像的青少年长大后都会杀人，我说的 是他们中的一些人会这么做，而更多的人&&可能是绝大多数&&会形成对黄色故事的嗜好 。这是一个重大的文化问题。超过40％的牧师受其折磨！他们怎么会变成这样的呢？是因为 接触了使他们欲火中烧的色情图像材料。这种情形导致了无数的离婚和功能障碍的婚姻。我知道这是确实的，因为我几乎每天都从妇女那里听到，她们的丈夫深深陷入色情文学之中。 因特网的使用增加了这种悲剧的发生，其影响是难以估量的。&&& 让我们回到在你孩子的房间里放置个人电脑和电视机的危险性这个话题。根据最近的调查，2&18岁的儿童平均每天看电视、听音乐或玩电脑和电视游戏的时间为5小时29分钟。8 岁以上的儿童时间总量增加，他们每周几乎花费40个小时从事与媒体相关的活动。调查还发 现，53％的儿童在其卧室有电视，包括32％的2&7岁的孩子和65％的8&18岁的孩子。70％ 的儿童在他们的房间里有收音机，16％的儿童有电脑。
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发表于 14:03
掠夺者(6)&&& 这个报告为21世纪的美国儿童提供了一个多么阴暗的场面！狠敲前门的油腔滑调的男人 已经占据了卧室。所有这一切都与疯狂的生活节奏有关。我们过于精疲力竭和饱受折磨，无法去关心那些我们最爱的人。我们几乎不知道他们在家做些什么，当我们不在时，了解得就 更少。真是羞耻啊！&扬克洛维奇合伙人公司&说，一家人在家庭活动室里围着一台电视机 观看的景象正在消失。相反，许多孩子独自看电视，这样他们就能选择他们想看的任何节目。扬克洛维奇的合伙人之一安?克勒曼说：&几乎孩子们看到的一切东西基本上都以某种未受审查或未过滤的方式进入他们的头脑。&　　我强烈建议你把这些设备，不论是电视机、电脑还是录像机搬出孩子的卧室。把它们放 在家庭活动室里，这样便于控制，而且活动时间的多少也能得到控制。为了你的孩子，你怎么能连这一点都做不到呢？　　我们也有责任在我们的男孩和女孩年幼时，和他们一起观看各种形式的娱乐节目。你们 一起观看的节目可以提供有教育意义的情境，当他们长大后将帮助他们作出正确的选择。我们的行政管理部门的一位成员告诉我这样一个事件，它发生在他和13岁的女儿一起看电视时 。为迁就她，他们选择了一个受青少年欢迎的戏剧节目，爸爸被他所看见的和听到的惊呆了，但他尽力不把父女&在一起&的时间变成父亲说教 的机会。到最后，他再也忍耐不下去了。　　&宝贝，&他说，&我实在不能坐在这儿听任这些垃圾进入我们家里。这太可怕了，我 们应该换些别的节目看看。&　　使他惊奇的是，他女儿说：&我在想你什么时候会把它关掉，那节目太可怕了。&　　我们的孩子可能会反对我们对今天充斥于他们的世界的污秽和暴力内容作筛选，但他们 知道这样做是对的。他们会尊敬我们，因为我们说：&上帝给了我们这个家，我们不能用污 秽的节目污染它，从而侮辱上帝。&然而，为了作出这一判断，你必须和孩子一起观看以了解什么需要引起你的注意。可以允许我建议你和你的家庭一起阅读2600年前由大卫王写下的 这段文字吗？&邪僻的事，我都不摆在我眼前，悖逆人所做的事，我甚恨恶，不容沾在我身 上。&同时你们可以阅读并讨论以下诗篇：&弟兄们，我还有未尽的话：凡是真实的、可敬 的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的；若有什么德行，若有什么称赞，这些事你们都要思念。&　　如果这个小箱子硬是不肯屈服，你可以试着拔掉它的插头，把它卖了，把它放到车库里 ，用斧子把它砍了，或在它闪烁的蓝眼睛上钉上一只鞋子。如果个人电脑成了个问题，把它当废物扔掉！然后把一家人召集在一起，一起阅读一本好书！　　好，亲爱的父母们，我知道在这一章我和你们谈论的是令人心烦意乱的事情。毫不奇怪 ，你们许多人感觉到被卷入了后现代文化的逆流中，它惟一的上帝是满足自我欲望，其惟一的价值观是激进的个人主义。然而，你确实需要了解真相，你可以采取措施来保护那些你所 爱的人。下一章我将提供我认为对付后现代文化的最有效的方法。同时，这里有一些事情需要我们考虑：　　首先，让我们优先考虑我们的孩子。在过去的日子里，文化起到保护他们免遭有害形象 影响和利用的作用，而现在，甚至对我们中的最年幼者，一切都开放了。我们应该将我们儿子的幸福置于我们自己的幸福之上，教会他们区别是非对错。他们需要听到，上帝是他们的 权利和自由的创造者。让我们教导他们，上帝爱他们，赋予他们高水准的道德责任心。　　其次，让我们在力所能及的范围内，尽一切可能扭转在这个国家里到处泛滥的暴力和性 欲的不良影响，让我们要求娱乐圈中的权势人物停止生产污染道德的产品。让我们从法院夺回自治的制度，这一制度在传统上让美国人可以公开争论他们最深刻的差异，并一起达成一 个可行的解决方法。激进的个人主义在毁灭我们！后现代主义是腐蚀人类灵魂的毒瘤。宣称 &如果这样感觉好，就这么去做！&的信条已使太多的医院住满了太多的毒品使用过量的青少年，太多的监狱单人房间住满了没有父亲的青年，太多的棺材里埋葬了被杀害的青年人， 给困惑不已的父母带去了太多的眼泪。最后，让我们今天一起宣誓，给我们的孩子设立最高的道德规范和标准，并尽可能保护他们免于接触邪恶和走向死亡。我们的家庭不可能变得十全十美，但它们可以变得更好些& &比现在远远好得多。&
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发表于 14:04
第十四章 亲近你的男孩儿
&&& 总而言之，在一个关系密切的和睦家庭里，孩子们的心都能给收拢凝聚起来，尽管外面的世界在竭力吸引着他们。今天，在一切都上了网的时候，你是不能失去联络的接线头的。不可或缺的父亲(1)&&& 在前一章，我描写了一种到处都对家庭采取压制、对儿童的幸福带来威胁的文化，它将父母放在一个极为困难的位置。他们或者闭上眼睛，对充 斥在儿童周围的有害影响置之不理，或者必须想出对策来保护孩子。对准备投入战斗的读者，我在此提出一些看法。 　　这一讨论的中心是很显然的，可以说没有什么新鲜的东西。但是，我相信，我下面要写 的内容是有价值的。我提供的信息的核心是，作为父母的你必须付出更大的努力以与你的孩子建立更满意、更具支持性的关系。你必须使他们具有这样一种愿意继续呆在家庭圈子内、 遵守家庭信仰体系的欲望。如果你未能完成这一任务，那你就有可能输掉以后的意志较量。今天的法律有利于具有反叛精神的青少年。他们在两代人之间针锋相对的冲突之中可能占上 风，或许在很早的年龄就能获得法律上的解放。以下是你可以对此采取防御的办法。　　在我小时候，父母不必依靠与孩子的沟通交流和保持密切关系就能管住他们。他们或多 或少可以通过强制执行或把小孩孤立起来的做法，来控制和保护孩子。农民约翰可以把精力旺盛的小约翰尼拖到后面40多英亩大的田地里，让小约翰尼的头脑立时清醒过来。这样一种 情景的威胁足以让大多数少年在悬崖边止步。　　我们家乡的人都懂得这类做法，他们树立了许许多多规矩。对几乎每一种想像得到的情 况都有各种规矩和禁忌。我父亲在一个极为保守的教会里担任牧师，我出生于这样的家庭中，他们不允许我出去看电影（那时的电影实在是很平淡的）或跳舞，甚至不许用最普通的俚 语。我记得有一次我因为什么事而激动地说了一句&Hot Dog(热狗)&而受到责备。我至今 仍不明白，这样的词语在我爸爸的头脑里表示了什么危险的东西，但是他警告我不许再用这样的词语。Darn被认为是damn（该死的）的委婉语，geez指耶稣，dadgummit（南方的一 个古老的用语）显然是上帝的一个明显的替代语。我不敢发出任何即使只隐隐含有亵渎意义的说法，即便它本身是没有意义的。我的堂弟住在同一个地区，他发明了一个俚语即gerrit ，他可以使用这个词而不会被指责为说了什么坏的东西。&我讨厌那种gerrit学校，&他可能会这么说。可是这一发明在我家行不通。连gerrit也遭到了禁止。　　那时候，父母的权威就像是一个可以抵制那个被叫作&这个世界&的邪恶的挡箭牌。只 要愿意坚守原来的阵地，任何被视为不健康、不道德的东西都被挡在白篱笆墙外。幸运的是 ，周围的社区环境对父母是有利的，它的组织结构使得对孩子的管理教育相当方便。审查制度阻止了电影走得过远，学校里保持着严格的纪律教育，出现违规行为立即向家长报告，负 责监督逃学的官员阻止学生的这类行为，陪伴的年长妇女保护了少年的贞洁，不允许向未成年者出售酒类，人们几乎从未听说过非法毒品。甚至，即使不是自己家庭的成年人都把保护 儿童在身体上、情感上和精神上不受到危害作为自己的责任。镇上的大多数人基本上都认识孩子的家长，因此，对他们来说，进行干预是很简单的。当然，这一支持系统并不一直负责 这样的工作，但一般来说它是有效的。　　但是，如我们在前一章所看到的，这样的对儿童健康幸福的承诺和责任已经消失不见了 。父母对儿童抚育责任的支持，今天的文化实际上是站在他们的对立面。还有，白色的篱笆墙也不见了。有害的形象和思想就从前门钻了进来，或者，如我们在前面所讨论过的，它们 通过电子手段直接进入了卧室。随着世界变得越来越充满性欲和暴力，现在真的是有太多的机会使得孩子们掉入陷阱。不仅如此，而且有无数&声音&在引诱他们去犯那些错误。　　父母的权威也在每一个关头受到削弱。例如，今天，当父母决定不让男孩去看坏电影时 ，他们的命令就有可能成为&一纸空文&。孩子有可能在朋友家里，或通过录像趁父母上班 不在家时把这电影看了。而且，现在成人的工作时间似乎变得越来越长。这种情况引起了最具危险的情形。父母下午很少有时间呆在家里，他们几乎不可能对文化中有害的东西加以筛 选剔除。一个未受到监督的孩子在一天内学到的不良行为，做父母的可能花上一年时间都难以将此消除。　　想到这世界发生的变化，与男孩从最小的时候就开始建立关系有双重重要意义。你不可 能仅仅通过依赖规矩，就保证他们能免受大千世界中掠夺者的侵害。今天仍应阻止孩子有害的或不道德的行为，但是这样的禁令必须用情感上的密切关系相配合，由此而使孩子明白去 做什么才是正确的。他们必须知道，你是无条件地爱他们的，你对他们提出的一切要求都是为了他们好。同样有帮助的是，向他们解释，要求他们的行为按照某些方式进行的原因。& 定下规矩&然而却没有建立这样的情感联系，那么，&规矩&很可能难以奏效。&&& 作家、演讲人乔希?迈克道尔用一句话就表达了这一原则。他说：&不是建立在关系基 础上的规矩导致反叛。&他是完全正确的。在我们的孩子周围有着这么多诱人的东西，如果 只是成千上万次地说&不行&，那只会引起蔑视和挑衅。我们必须从一开始就和孩子建立起沟通的桥梁。这样的建设应该尽早开始，包括各种各样的活动，如游戏、欢笑、下棋、扔球 踢球、投篮、打乒乓、带狗遛弯、睡觉前和孩子交流、建立家庭的快乐氛围，等等，从而把 两代人密切联结起来。这中间困难的是，一方面建立这类关系，同时要保持父母的权威和威 望。这是能够做到的，而且必须做到。
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发表于 14:06
不可或缺的父亲(2)&&& 和孩子建立关系并不需要花大笔的钱。维持一生的联结关系形成于产生家庭团聚意义的传统活动，孩子喜欢日常的、简单有趣的普通活动。他们很愿意一遍又一遍听同样的故事和 笑话，有时这样的要求会把爸爸妈妈逼得都快&跳墙&了。但是，这样的相互交往活动有时 比昂贵的玩具或特别的活动更使他们感兴趣。　　很受读者欢迎的作家和教授霍华德?亨德里克博士有一次问他自己的已经成年的孩子，他们记得的小时候最有趣的事儿是什么。是假期活动，还是到主题公园或动物园的游玩？他们的回答是&不&。是小时候爸爸和他们一起在地板上摔跤。孩子们就是这样想的。尤其男孩子是这样认为的。在家里最有意义的活动常常是家庭成员之间的简单交往，是这样的交往 建立了两代人之间持久不变的联系。　　让我们来解释一下传统的意思。它们指的是那些重复的活动，这些活动给予每个家庭成 员身份以及相互之间的亲密关系。在百老汇的音乐剧《屋顶上的小提琴家》中，我们记得，出于传统，那个小提琴手安全地住在屋子的最高处。它告诉那个犹太聚居区的每个成员，他 或她是谁，如何面对生活的压力，以及应该穿什么样的服装。当孩子们知道了对他们的期望，以及他们应该怎样融入到社会中去以后，他们就有了安全感，得到了安慰。　　我的两个朋友格雷格?约翰逊和迈克?约克在他们写的《爸爸的家园》一书中，提供了 一些怎样与你的孩子建立良好关系的例子。这些建议是用带着挖苦的语气说的，不过我觉得它们把意思都传达了出来；　　在录像带商店作为人体机器提供服务；　　在你和他们玩强手游戏时，正是全国的职业篮球联赛举行之时；　　在帮助孩子做几何作业时读报纸；　　去当地的中学橄榄球场练习你的铁头短棒，你练完了以后，让你的孩子去捡高尔夫球；　　建议他们在一个阳光明媚的星期日下午和你一起午睡一会儿；　　开车带他们去幼童军那儿玩，在车上读一本杂志给他们听，同时母亲在一边教他们怎样打结；　　星期六带孩子到你的办公室去，你工作，让他们画画。　　显然，有许多方法可以来假装出你对孩子的关心&&表面显出关心和&投入&的样子， 而实际上你只是在勉强执行照看孩子的任务。不过，我向你保证，你的孩子不会长久受骗的。他们会用类似X光射线的手段来看穿成人的把戏。而且他们会记住，在他们需要你的时候 ，你的心思究竟是不是在他们一边。有人说，爱就是给予某人你的不分心的注意。这个定义真是太妙了。　　下面是另一个和父母与孩子之间的关系相关的看法，我觉得它很有意思。它被称作&最 初的5分钟&，那是在多年前出版的一本书中提出来的。其主题是，人与人之间最初5分钟的 接触即确定了以后一切的基调。例如，给一位公共演讲者短短几分钟，让他使听众相信，他 要讲的内容确实是很有价值的。要是他一开始就使人感到厌烦或呆板不自然的话，那他的听众就会用&把灯泡关了&的态度对待他，而他自己还不明就里。如果他想在讲话中用点幽默的话，那他最好在说有趣的事时讲得快一些，要不然，他们不会相信他会逗人笑的。瞬间的 机会已经消失。幸运的是，在我们开始一次新的交往沟通时，我们有机会重新调节一下情绪。　　这一简单的原理对家庭成员也是适用的。早晨的最初5分钟也决定了一个母亲那一天和孩子交往说话的基调。进早餐时对孩子的抱怨或吼叫会使得接下来连着几个小时的关系都令 人不快。放学以后给孩子的一声温暖招呼和一份可口的饭菜可能几十年后依然令人不忘。一天工作结束，男人回到家里，他对妻子打招呼或是没打招呼的方式，就有可能影响整个晚上 两人之间的关系沟通。一句话的批评，如&别再来金枪鱼了！&都会使得到上床前的时间里 两人之间的关系一直处于紧张状态。抱怨自己的妻子在床上缺乏柔情的男人应该回想一下， 晚上两人刚在一起的时候发生了些什么。可能是他开始时的一句唐突的话把本来蛮好的气氛给搅乱了。　　一切都起自于开始的5分钟。　　总而言之，在一个关系密切的和睦家庭里，孩子们的心都能给收拢凝聚起来，尽管外面 的世界在竭力吸引着他们。今天，在一切都上了网的时候，你是不能失去联络的接线头的。&&& 在我们谈论家长与子女的关系时，有一个问题我们是应该讨论一下的。它就是话语的力量。词语吐出口来是多么容易，常常是没有什么理由或想法，它们就蹦了出来。那些对别人 说出批评或有敌意的话的人可能没有这个意思、甚至自己都觉得不相信。他们的批评可能反 映了瞬间的嫉妒、愤慨、抑郁、疲劳或报复心理。无论意图是什么，刺耳的话语会像蜜蜂一 样蛰人。几乎所有的人，包括你和我，都经历过这样的时刻，家长、老师、朋友、同事、丈 夫或妻子，说出口的话像刀一样。这样的伤口现在在记忆库里已经永远地弥合上了。这是口 头语言的一种奇异特性。尽管一个人忘记了他或她一天里大部分的活动体验，但是某一句令 人痛苦的话可能会几十年都忘不了。相反地，那个说这句话的人可能几天以后什么都不记得了。
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