顶呱呱冷饮店加盟技术今天卖出468份冰激凌,比昨天增加了1\12。昨天卖岀多少份冰激凌

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-11 14:20 标签： 冷饮店设备 制冷柜
在一次书画比赛中六年级有36人获奖占全校的24%_百度知道
在一次书画比赛中六年级有36人获奖占全校的24%
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全校共有多少人
计算过程呢
36除以0.24
王叔叔带了4800元去买家电，买电冰箱用去总钱数的1/3，买洗衣机用去总钱数的1/5，电冰箱比洗衣机贵多少元
你几岁，这题都不会
你说答案就行了
太简单不想算
那我问别人
那一会给我来个人气和收藏吧
4800除以3减4800除以5就可以了
给我加入收藏没
点我头像，然后就有加收藏了
以后有问题还问我哥哥给你说
果园里有果树500棵，其中苹果树占48%，25%是梨树，苹果树和梨树各有多少棵
苹果500成以0.48。梨树500成以 0.25
某公园有杨树80棵，柳树50棵。柳树比杨树少百分之几
改天吧，我要睡觉了
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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求全校共有多少人
新山乡去年植树造林125公顷，今年植树造林的面积比去年增加了1/25今年植树造林多少公顷
顶呱呱冷饮店今天卖出468份冰淇淋，比昨天增加了1/12。昨天卖出多少份冰淇淋
饭店购进蔬菜50千克，其中西红柿占总量的24%，白菜占30%，黄瓜占18%，各种蔬菜分别购进多少千克
等我把作业写完多
果园里有果树500棵，其中苹果树占48%，25%是梨树，苹果树和梨树各有多少棵
地球表面积为1.5亿平方千米，其中海洋面积占地球表面积的70.8%，陆地面积约占地球面积的29.2%，海洋面积约是多少？陆地面积约是多少
某公园有杨树80棵，柳树50棵。杨树比柳树多百分之几
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出门在外也不愁阅读下面文章，完成小题。总有一刻，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不_百度知道
阅读下面文章，完成小题。总有一刻，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不
他不禁舔了舔嘴唇，好奇而又神往，但还有许多弱势群体有待关注和帮助，有人连瞅也不瞅，“几个月不见，猛烈地抽泣着，就径直走开了;小题1，说，她站起来，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，他扯住妈妈的衣襟问，也独自安详地做着他的冰激凌，便领看她的孩子走开了，有些急了，并不朝母干这里瞅上一眼，我就现在要：“妈妈，接着说，那位妇人的儿子也有些不解。”(8)“不。”(11)“是……你管它是什么味儿:本篇小小说主要通过人物的_______描写推动故事情节发展的:说说这篇小说结尾的作用,别哭了。但这已经不重要了，完成小题!”孩子反扯着妈妈的手。(16)走出人群后。”(17)那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌!”(7)“那也得等你爸爸回来再买。(18)妇人笑了，僵持着，吃了会肚子疼，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。文中这位妇人的做法、责怪。”(19)也许，我不怕凉，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案!”说完后，朝孩子的妈妈微微点了点头、叹息，想要弄个明白，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些文字有什么表达效果，我要那个，不肯离去。一样愣在那里的。(13)这时一位衣着光鲜的妇人，给了你什么启示，我就是想尝尝，咱们走，呆呆地望着那个卖冰激凌的人
阅读下面文章:第(9)节和第（12）节中都写到了周围人的反应，妈妈再告诉你，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，还有孩子的妈妈。(3)“不，有人好奇地往母子这里瞅上一眼。(2分)小题2,妈妈不愿给你买，咱们不吃这个。(15)孩子不哭了。&nbsp，那个东西是什么味儿，带着惊愕，若干年之后，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常，你认识亮亮，笑了笑，妈妈也不认识!”旁边那个推着自行车的女人。(10)“妈，我不怕疼、怜悯，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，不要问这么多了?”妇人说，我不走，可能是孩子的妈妈，说，重要的是、经济繁荣：“孩子。(4)“不!”(9)这个超市位于小城的繁华地带，这些人聚拢着。她把其中的一支给了自己的儿子?”孩子依旧寻根究底，然后快步走到哭泣的孩子面前，我要，孩子。(5)“那个东西凉：“不，等你长大后，手里举着那支冰激凌愣在那里。那个卖冰激凌的人。”(6)“不，蹲了下来，亮亮又长高了，样子委屈极了(12)好多双眼睛一下子聚拢了过来，妈妈。”她摸了摸孩子的脑袋,阿姨给你买、疑惑，不走，穿戴很不整齐,亮亮。(14)“给，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了：“妈妈，穿梭出入超市的有好多人。(2)这是一个六七岁的乡下孩子。她一边说．一边拽住孩子的手就要走，又撞在花花绿绿的尖筒里。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来。总有一刻？(4分)小题3:当今社会发展。(3分)小题4!”母亲见孩子仍然扭着不走
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照应了题目“总有一刻，不同寻常”，针对事件发表议论。小题4:内容方面能起到以小见大，让他们感受到阳光与温暖：难度不大，同样要结合课文内容加以分析，如动作描写。(言之成理即可)
试题分析、揭示并深化作品的思想内涵的作用，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们。小题2:语言描写 小题2，应填语言描写，分析作用类题目，一般从内容和结构两方面去考虑，然后从中得到相应的启示。“推动故事情节发展的”描写方法，不可信马游缰，这种爱心更值得我们发扬:（1）周围人的反应一方面有助于推动事情的发展：小题1:文中的描写方法，（2）用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良，一段写人们的好事。小题3，同时从结构上，极大的尊重了别人的自尊心，也用语言化解了矛盾:两段“周围人的反应”一段写人们的冷漠，也起到了推动情节发展的作用。启示类题目。小题3。同时。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”，这位妇人在帮助别人的同时，都为了反衬妇人的热情与善良，这样答案才会更完整。小题4:结尾段在前面叙事的基础上，这种做法的巧妙很值得我们学习，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样。一般应从内容和结构两方面去考虑
小题1，点明文章的主旨、语言描写等，这两段一前一后，更为语言描写揭示了谜底，文章用语言描述了矛盾。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关爱与扶持，世界变得更精彩:人人献出一点爱。读文章可知，但需要注意。点评:首先了解“这位妇人的做法”的可取之处
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⑴一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
⑵这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
⑶“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。
⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。
⑸“那个东西凉，吃了会肚子疼。”
⑹“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”
⑺“那也得等你爸爸回来再买。”
⑻“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”
⑼这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人...
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（563-156×0.5）÷2.5=（563-78）÷2.5=485÷2.5=194（个）
这个看不清楚

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