《上海教育科研》、《闵行教育》编辑部联合举办的 上海教育科研》、《闵行教育》 》、《闵行教育 闵行区第七届教育科研论文评选一序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学校 华漕中学 华漕中学 动脑?用心?做人 画出连续性评价的曲线 论等 奖文 名 称 作者姓名 李 卉陈良芳 陈德红 陆秀梅 林火生
董姝欣 王 梅宝红 芳 吴来忠文来文来（初 化学教学中培养学生写作能力的思考与探索 中） 莘庄中学 基地附中 基地附中 莘松中学 北桥中学 浦江三中 引导中学生读懂现代文的几个关键点 源于生活，回归生活 浅论陶行知教育思想在英语个性化阅读教学中的运用 信息化平台支持下的学校管理方式创新 创新学校法制教育实践，促进师生法律素养提高 让语感训练扎根于语文课堂 内外兼顾，分层设项，循序渐进――初中作文体系构 架的初步实践与研究 德育是美德体验而非道德符号灌输 知书而后达理――浅谈初中古诗文教学中的礼仪教育 闵行区初中化学与《科学》衔接教学情况的调查与思 考 促进学生个性自主发展曹建明 江涛 吴金瑜 邢志昱 程静芳 李建荣 刘辉 余恩秀 朱林辉10 上宝中学 11 交大二附中 12 交大二附中 13 教师进修学院14 教师进修学院 构建美术作业新样式15 教师进修学院 论指向促进学生学习的课堂评价 16 教师进修学院 魔灯――照亮学生的学习之路 17 教师进修学院 创新实验是引导学生主动学习的有效途径徐周民18 莘格高级中学 基于任务分析的高三地理认知结构图复习法 19 新基础教育实 初中语文教学的树“魂”立“根”壮“体” 校余敏单云德 邓芳芳 吴国丽 顾彩红 王笑慰 孔磊 何学锋 李志懋 尤兆蕾 张卫红 顾庆余 金建芳 叶 李 萍 敏20 鹤北初级中学 “信息差”任务设计化初中英语课堂教学 21 明强小学 22 明强小学 23 罗阳小学 24 新梅小学 25 实验小学 26 实验小学 27 实验小学 28 实验小学 29 莘庄小学 30 闵行小学 31 闵行小学 32 汽轮小学 33 启智学校 34 田园一小 35 平南小学 36 平阳小学 37 莘松小学 38 莘城学校 以校训为核心的和谐德育实践 有效“回应反馈”，促进“过程生成” 探索有效校本研修，助推教师专业成长 运用美术教材的“点线面” 凸显美术课堂的人文性 优质均衡推进“一校三区”的内涵发展 拨开迷雾 回归本色小学生“毕业教育”的思考和实践 新课程理念下小学语文命题的思考 文化立校，推动学校教育内涵发展 为了初蕾绽放的生命之花 “统整”英语课程资源，优化小学英语教学的实践与 探索 基于“共生理念”的校本课程开发初探 试论辅读学校联动教育的形式 互动开放 走向现代田园 “零缺陷”服务理念下建设教师合作文化的探索与研 究 焕发拓展型课程生命的活力――兼论拓展型课程的校 本化实施 开办“礼仪银行”，培养学生良好礼仪习惯 让个性化的作业，成为孩子们的快乐享受王培颖 朱冠馨 赵瑛群 蒋宛萍 方慧琴 张小娟 孟髂 张 蔚姚继宏39 莘庄幼儿园 40 佳佳幼儿园 41 佳佳幼儿园 42 43关于幼儿园合作教育――对合作组织策略的思考 在“小卫士评选”中收益――幼小衔接中值日生工作 新看点 集体性运动游戏中师幼对话的有效性吴晓君 王琛妍 郭丽娜 汪燕红 郁彩英 徐爱萍 徐 刚七宝中心幼儿 从民间文化教育入手，培养幼儿爱家乡的情感 园 古美中心幼儿 中班幼儿语言区角材料投放的思考与实践 园 主题背景下幼儿自主性游戏的发展 嘴角上扬的力量44 浦江二幼 45 依霖幼儿园 46 47 48荷花池世博幼 浅谈幼儿数学教育在幼小衔接个别化学习中开展的策 儿园 略 航华第三幼儿 有效师幼互动策略在小班语言教学活动中的运用 园 航华第三幼儿 让孩子在观察中与科学对话――浅谈小班幼儿持续观 园 察的引导方法王云丽 徐 沈 时 臻 阳 运49 龙茗路幼儿园 适度把握、快乐运动二序号 1 2 3 4 5 6 7 学校 诸翟学校 诸翟学校 诸翟学校 华漕中学 航华中学 航华中学 龙柏中学 论等 奖文 名 称 作者姓名 刘 卢 磊 曦浅谈数学课堂小组互助合作学习 初中数学阅读能力培养初探 数学开放题教学应遵循五个基本原则 初中生情感体验积累的实践探索 教育中严爱之我见 以方言语气词“嘎”为例浅析词语的语用功能在教学 中的作用 调适学生积极情绪，优化英语课堂教学凌国华 陈海燕 王员辉 王彬安 李朕雍8 9龙柏中学借“个性”的东风自由翱翔井玉梅 丘雪帆 杨 光金汇高级中学 “主题式磨课活动”的校本研修价值初探 利用学科组平台 促进新疆内地高中班教师专业成长10 七宝中学 11 七宝中学 12 13 14新课标下内地新疆班语文教学的思考和实践姚成平 王 红文来中学（初 情境体验式作文教学的实践研究 中） 文来中学（初 物理教学中引入多元化自主评价的探索 中） 文来中学（初 写出“真实”的记事文 中） 高中生命科学概念教学中问题情境创设方法的实践研 究 浅谈适合学生多元发展的教育观 在跳箱教学中消除高中女生恐惧心理的对策研究 从“点”入手――谈如何夯实语文有效教学设计的基 础蒋红枫 缪 王 胡 李 娴 峻 佳 妍15 文来高中 16 文来高中 17 文来高中 18 七宝第二中学诸筱蓉 叶润志 刘 超19 七宝第二中学 初中生数学学力愿景与形成策略 20 梅陇中学 21 莘庄中学 22 莘庄中学 23 基地附中 24 基地附中 25 基地附中 26 颛桥中学 27 颛桥中学 28 北桥中学 竹笛拓展课之激趣法初探 高中地理课堂互动过程探究 生物教学中培养学生自主学习能力的思考与探索 浅议“样例―探究”教学法在补救教学中的运用 变“枯燥”为“精彩”――激活学生数学学习兴趣 文章?文意?文味?文化――提升初中语文课堂中师 生交互内涵的思考与探索 创设物理课堂教学情景的研究与思考 学生自主参与语文探究性学习的策略研究 合作式备课，让语文学习更精彩 张徐桂红 邢延文 黄春花 陆归英 蒋珍娟 为 肖 俊雷旭莉 缪黎明29 马桥强恕学校 强化第一责任意识，创生新型管理文化 30 浦江二中 31 浦江二中 32 浦江三中 33 田园高中 34 田园高中 35 田园高中 36 闵行中学 让作业的批改充满人文关怀 基于“课堂教学问题改进”的主题式教研活动探究 浅谈体育教学中运用分组合作学习提高课堂效率 优质学校校园文化营造之策略分析与实践 夯实基础 厚积薄发――高三文言文复习有效性初探 浅谈高中数学课堂中设问“度”的把握 新课程理念下有效提高高中数学示范课示范功能的探 索梁根余 戚双玲 沈亚平 周曙亮 陆振权 李卫军 何 洁万昌玮 顾鸿渊 武宜燕 贾立平 鲍晓雷 陈应艳 何桂华 郝项莉 郭锦文 周礼雄 徐 涛 艳37 闵行第二中学 浅谈合理利用信息技术促进体育课堂教学有效性 38 闵行三中 39 闵行三中 40 闵行三中 41 闵行三中 42 闵行四中 43 闵行四中 44 吴泾中学 45 吴泾中学 46 吴泾中学 47 吴泾中学 48 上宝中学 49 上宝中学 优化生命科学课堂教学的“六一”策略 在探究中体验，在体验中发展――初中《科学》探究 式教学新探 浅析历史教学语言的艺术性――《百家讲坛》的启示 善诱则活，善思则达――初中数学“向量”教学的实 践与思考 指导学生良好的学习方法，促进学生自学自育 在“关心”中教会学生“关心” 实施中预年级“六个一”体验式人生观教育初探 适时?适量?适度――浅谈“知人论世”在古诗文教学 中的优化运用 几何教学，贵在创新 初中生命科学中融合STS教育的思考与初步实践 浅谈在新课程背景下，如何培养学生的物理学习兴趣 浅谈中学词汇教学的情景教学策略许慧萤 孙 俞 乐 芳50 交大二附中 51 交大二附中 52 成教二中心 53 教师进修学院基于教学“小问题”的校本教研模式 从怎么问到问什么――目标细化下的高中物理课堂问 题的设计仲丽娟 吴 艳 施冬梅 琼 琪建设远程开放教育特色校园文化，促进学校和谐发展 章晓军 的实践研究 “围绕教学目标有效设计课堂教学活动”主题教研活 动的策划与启示 许 陈54 教师进修学院 新教师成长差异的外因分析及对策 55 实践基地 生态课堂：劳技教学中一个新的尝试茅天翼 苏 盛 萌 怡56 教科实验中学 初中英语家庭作业创新设计案例及分析 57 莘格高级中学 高中歌唱教学中混声三声部合唱的实践与研究 58 实验学校西校 浅谈任务分析与物理教学设计 59 实验学校西校 思品课堂教学与德育主题活动融合的实践尝试 60 康城学校 61 信宏中学 62 信宏中学 63 古美高中 “目中有人，胸中有数”！ 数学教学中的“错误”也精彩 试析初中思想品德学科教学方式的改进 学习迁移规律在化学教学中的运用赵红丹 张美琴 程立海 金苏卿 赵 坚檀文金 施愉锋 沈再元 孙 城64 向明世博中学 信息科技教学中计算机术语的讲解方法的研究 65 上外实校 66 教研所 67 教研所 68 教研所 69 纪王学校 70 诸翟学校 初中数学例题教学后反思的探索与实践 试论语文教学中人文精神的教化 从家庭教育的基础地位谈教师的角色改变 略论现代学校制度背景下的学生文化建设 浅谈小学低年级语文教学中如何有效使用插图 生活 让英语语用更精彩丁洪海 顾新颖 金朱梅 王慧华71 华漕小学 72 华漕小学 73 华漕小学 74 华漕小学 75 航华一小 76 虹桥小学 77 虹桥小学 78 明强小学 79 明强小学 80 明强小学 81 平吉小学 82 罗阳小学 83 罗阳小学 84 新梅小学 85 平南小学 86 平南小学 87 平南小学 88 平南小学 89 平南小学 90 平南小学 91 实验小学开展网络环境下的校本教研，促进教师专业化发展 让语文唱响生命之歌 “幸福旅程”从这里开始启动 自主支持型班级建设 在学科教学中渗透民族节日文化教育 寻访红色丰碑 弘扬民族精神汪华 钱晓东 蔡丽琼 杨慧玲 张美德 唐晓安 吴 张 怡 怡以单元主题为基础的文本再构的实践与思考 小学英语教学中的“学生立场” 《明强人》的文化定位与应用策略 从“说文”开始，有效提高小学生作文能力 “小单元”与“三环节”――三年级学生数学结构意 识培养的探索 浅谈小学音乐课堂中的审美教育 滋养“草根”新科研 联想――让思路更开阔 “食文化”进行时――创建“零缺陷”服务质量理念 下学生饮食文化的实践研究 走进传统节日，优化写作素材――传统节日习作的一 些思考 合作机制激发教师的合作意识――“零缺陷”服务理 念下教师合作文化形成机制的实践与研究 他山之石 可以攻玉――“零缺陷”服务理念下，教 研组合作教研的探究 新合作 新气象――“零缺陷”服务理念下，创建“ 一班一品”的合作文化的研究 巧用资源、活用媒体、实用课堂 从“好之”到“乐说” 培植科研新文化陈春燕 马伟伟 王 晓郑熙彦 杨翠红 崔 征黄志勤 郭萱齐 王 瑾诸春花 赵 唐 黄 梅 怡 方陆寅 周 璇92 实验小学 93 实验小学 94 实验小学 95 实验小学 96 实验小学 97 实验小学 98 实验小学 99 实验小学 100 实验小学 101 莘庄小学 102 莘庄小学 103 莘庄小学 104 颛桥小学 105 颛桥小学 106 景东小学 107 强恕学校 108 浦江一小 109 浦江一小 110 闵行小学 111 闵行小学 112 华坪小学“内涵发展”是条艰辛的路 基于语言运用的教学目标再构 让语言实践和思维培育和谐共生 规避“盲点”，成就每一位教师 借图寻真相 让“三维目标”落实在数学课堂的细微之处 善用学生的课前旧知 “钱”的那点事儿 走进经典 品读真情 有效推进课堂教学顾文秀 张玉蓉 闵志华 熊 梅甘乐鸣 张苓娜 项春梅 吴佳文 徐太生 蒋惠英 朱学弟 项志瑾 武 蓉改变作业类型，让作业不再是负担 校本课程建设的研究与探索之我见 巧用语篇教学，培养小学生英语实践能力 开拓阅读“三段时”，让学生悦读阅美 三分语言，七分文化――小学英语文化意识渗透的点 滴尝试 经纬交织 有效学文庄俊梅 凌爱群 龚敏瑛 秦 能实施开放性提问，让小学英语课堂教学更有效 “少教多学”与引领课堂 谈谈如何培养学生对应用题信息的整合能力 “道德两难故事法”在小学生品德培养中的应用初探 充分关注表达，阶梯式提高学生复述能力的有效性研 究 关注教学语言 提升教师素养黄瑜若 彭春花 丁丽莉 张晓云113 江川小学 114 江川小学 115 丽江小学 116 黎明小学 117 田园一小 118 七宝实验 119 协和双语 120 交大附小 121 新基础 122 新基础 123 康城学校 124 莘松小学搭建阅读平台共享读书资源杨水英 刘 芸言意兼得,上出“语文味” 小班化教学中培养学生倾听能力的实践研究 让学生享受课程 让课程成就学生――浅谈小学拓展 型课程方案的实施 小学英语课堂教学中的情感教育 情感的互动 多彩的课堂 小学生数感培养的研究 激情课堂，“读”领风骚 小议语文教学中的德性偏失现象 巧设任务，提升语用能力 小学英语低年级语法教学儿童化尝试 文本再构教学中语段整体推进策略浅谈姜国琴 张振华 张 静顾雯雯 彭珏敏 王 静胡达慧 邓 张 茜 澄曹连文 沈 李 曹 蔡 宏 青 娜 颖125 教院梅陇附校 基于学案,提升小学生英语自主学习能力的探索 126 福山实验 127 美术课堂关注人文素养的培养浦江镇文馨学 浅谈学生的微表情 校 浅谈小学中高年级常识类课文的教学 探索数量关系的结构 提升数学教学的质量128 汽轮小学 129 汽轮小学 130 莘庄幼儿园 131 莘庄幼儿园 132 莘庄幼儿园 133胡雅P 龚悦华 徐 蓉立足园本研修，在求真务实中追求质效――对幼儿园 教研组建设的思考 “回放再现”――浅谈微格分析法在教研活动中的有 效运用 小班美术教育活动的探索顾红英 曹培丽闵行第四幼儿 多途径活动方式，提高大班幼儿数应用能力的实践研 园 究134 鹤庆幼儿园 135提问与回应：师幼互动有效性的基石陈先珍 张 莉景谷第二幼儿 浅议拓印活动中幼儿想象力的培养 园 小议“聊天”的价值 利用自然角开展大班非正式科学活动的实践研究 生活材料在小班自主游戏中的有效利用 大班幼儿建构游戏中合作意识初探 乐学、健体、和谐发展 探索民间艺术活动策略，促进幼儿艺术潜能的开发 整合运用多媒体技术，优化幼儿园音乐教学活动136 机关幼儿园 137 华漕幼儿园 138 华漕幼儿园 139 华漕幼儿园 140 纪王幼儿园 141 虹鹿幼儿园 142 佳佳幼儿园 143 144 145娄咏梅 陈 黎侯惠林 赵 张玉凤 华 黄季t杨静霞 蒋慧莺 丁梦静 许丽娜 施彩萍 蔡 纬七宝中心幼儿 利用照片开展婴幼儿早期亲子阅读的研究 园 七宝中心幼儿 在一日活动中注重幼儿性别意识的培养 园 古美中心幼儿 以“专题研究”为抓手，助推教师专业成长 园 美术活动与幼儿的语言发展探究146 星辰幼儿园 147 148 149吴泾第一幼儿 和孩子一起奏响“生命”的旋律 园 马桥中心幼儿 幼儿版画活动的三要素 园 马桥中心幼儿 版画活动中教师的有效回应 园 快乐运动，点亮童心――浅谈大班运动游戏中品德教 育的渗透 眼到、心到――浅谈在幼儿角色游戏中的观察与介入 策略 浅谈自制玩具在幼儿发展中的作用 改善幼儿午睡的小“策略” 农村新教师专业发展途径的实践研究蒋红文 谢慧亮 陈俊玲 金武英 张娇燕 曹玲艳 赵 佳150 颛桥一幼 151 浦江一幼 152 浦江一幼 153 浦江二幼 154 浦江三幼范莲华155 曹行幼儿园幼儿园“生活科学实验室”活动指导策略初探李桂芳 曹 月156 海丽达春申园 幼儿园开展串门子活动的实践与思考 157 平吉四街坊幼 浅谈教师在探究性主题活动中的推进――有感于大班 儿园 探究性主题活动《有趣的网》何海珍 殷 颖158 万源城幼儿园 在幼儿园教育中巧注爸爸资源 159 天恒名都 160 天恒名都 161 君莲幼儿园 创幼儿良好同伴关系促幼儿社会交往能力的提高 从学龄前儿童科学教育目标浅谈幼儿教师应具备的科 学素养 小游戏，大社会 ――浅谈自主游戏分享交流策论吴小琼 张晓艳 陆丹宏 徐 瑛162 龙茗路幼儿园 让孩子拥有一双发现美的眼睛 163 龙茗路幼儿园 自信勇敢、快乐运动 164 安宁路幼儿园 165 莘庄二幼 166 167 “创建快乐活动，促进幼儿心理健康成长”的实践与 研究 创设主题情景性运动环境发展幼儿的运动能力宋云芳 王桃英 郭一凯 高 张 敏 耘华漕镇爱博幼 浅谈幼儿园数学活动与幼儿生活的联系 儿园 七宝实验幼儿 关注个别化学习活动中幼小衔接 园 幼儿园一日活动中探索构建环保课程之初探168 鑫都幼儿园 169浦丽娟 华秀梅维多利亚（虹 IB主题 背景下自主游戏材料投放有效性研究――从 桥） 房屋主题的自主游戏材料投放说起三序号 1 2 3 学校 纪王学校 纪王学校 纪王学校 论等 奖文 名 称 作者姓名 孙 幸初中牛津英语教学中不同基础学生不同教学策略的实 践研究 例谈初中化学教学中三维目标的落实 初中数学作业面批实效性的实践研究马晓辉 丁丽娟4 5 6 7 8 9诸翟学校 诸翟学校 诸翟学校 诸翟学校 诸翟学校 诸翟学校引导学生自主探究平面几何定理的实践探索 初中数学情境引导探究教学初探 探寻英语教学的“密码”――刍议初中英语和谐课堂 的构建 信息技术――让语文课堂更精彩 追问――让语文课堂焕发光彩 新课标下初中化学课堂评价微探 让孩子亲手推开数学学习的“三重门”――浅谈初中 数学教学中学生自主学习能力的培养 初中低年级英语影视拓展课模式探索――以七年级学 生为例 浅谈生命科学教学中彰显学生的主体参与 新课改下让几何教学课堂“活”起来 像雾？像雨？又像风？ 以“研究性学习活动”的模式培养地理思维 让“流动的花朵”绽放芬芳 “视界”真精彩 闵行区初中男、女生体育学习方式的差异调查分析 创新实验更“低碳” 小小窍门更“给力” 关于构建有效的动态生成性英语课堂的几点思考 教师期望效应在激发学生学习动机中的应用 学生学习方式的研究与实践 浅议新课标下如何解决作文教学中的选材问题徐花蕊 秦兰菊 王志琴 吴依娜 蔡海军 朱勤莉 张 娜10 诸翟学校 11 诸翟学校 12 诸翟学校 13 诸翟学校 14 华漕中学 15 华漕中学 16 华漕中学 17 华漕中学 18 华漕中学 19 华漕中学 20 华漕中学 21 航华中学 22 航华中学 23 航华中学 24 航华中学吴慧燕 陆雪梅 邓 睿沈莉慧 赵 姜 宋 朱 玲 南 丽 霞王玉敏 祝翠英 陈珍菊 裘静霞 刘艳清 沙卫华25 航华中学 26 航华中学 27 航华中学 28 航华中学 29 航华中学 30 上虹中学 31 上虹中学 32 上虹中学 33 上虹中学 34 上虹中学 35 上虹中学 36 上虹中学 37 上虹中学 38 上虹中学 39 龙柏中学 40 龙柏中学 41 龙柏中学 42 龙柏中学 43 龙柏中学 44 龙柏中学 45 龙柏中学从混沌中走出来――浅谈用比较情境法解决物理概念 的易混现象 初中数学教学中学生自主学习的探究 运用变式教学培养学生的创新意识和创新能力 特殊家庭学生心理现状辅导策略 入于学生之耳，了然于学生之心――语文朗读教学的 几点体会 新课程背景下校园文化的内核 思维培养：让数学教学更有效 将课堂还给学生，将思考留给教师――浅谈如何提高 体育课堂教学实效性 构建主义学习理论在初中化学教学情境创设中的应用 探讨 创设有效教学情境 激活初中语文课堂沈伟芬 刘纯伟 李 芳张书兵 胡佩洁 许宏辉 谢克俊 沈洁红 李海波 王暑琴 张灵贤 台 勤中学英语公开课中的误区及策略 创设问题情境，激发学生学习兴趣 提高中学生数学思维能力的实践与探索 融于“心”，行于“思”――在思想品德课程中融入 心理健康教育初探 浅谈“概念图”在初中语文教学中的运用 以教师专业学习社群，推进教师专业化发展 浅谈作业面批中遇到的问题及对策 “我评新闻”，时政热点与初三思品复习课相结合的 新尝试 发挥课堂导向作用，激发学生学习语文的兴趣 融合教育――公办学校解决外来民工子女教育的新策 略 新课程背景下，改进物理教学评价的探索张蓉霞 顾 玲纪东霞 秦美荣 干秀勤 唐轶群 唐 杨 于 菊 娟 威46 龙柏中学 47 龙柏中学 48 龙柏中学初中化学学科中的情感教学心理学 在教学细微处培养学生语文学习的自觉性 用好历史地图，提高教学实效马金斌 毛玮婷 尹积洋 孔 云49 金汇高级中学 如何让物理课变得引人入胜 50 金汇高级中学 我们的课堂谁做主？――浅谈有效课堂的预设与生成 51 金汇高级中学 和风细雨，润物无声―高一后进班集体在军训中如何 建立良好的师生关系殷佩玉 蔡 平52 金汇高级中学 浅谈高中数学教学中的变式应用 53 七宝中学 54 七宝中学 55 七宝中学 56 七宝中学 57 七宝中学 58 七宝中学 59 60 61 62 63 64 关于“学生自主授课”的两个平衡 内地新疆班历史教学内容的重组与优化研究 利用数学史资源提升内高班教学效果的实践与思考 提高高中自由泳教学实效的方法初探 高中思想政治课堂研究型教学模式的设计和实践策略 浅谈内地新疆高中班的文言文语法教学王建军 周 龙 琦 敏汤华翔 陈 洁施佳敏 杨丹毅 任欢菁 周 张 徐 纯 洁 昊文来中学（初 初中物理课堂教学中使用“学习活动卡”的思考 中） 文来中学（初 融入体验式教学，提高信息科技基础知识课教学实效 中） 文来中学（初 新课程背景下，初中《牛津英语》（上海版）使用中 中） 存在的问题及对策研究 文来中学（初 浅谈初中数学课堂教学中的概念教学 中） 文来中学（初 浅谈信息化环境下语文拓展阅读电子包建设的五个特 中） 性 文来中学（初 一堂公开课的启示――师生需要“教学生活化”研究 中） 教书先育人―浅论“情感态度价值观”在语文教学中 的渗透 新课程理念下高中数学解题训练的思考与实践鲁新忠 葛颖倩 吕 洁65 文来高中 66 文来高中夏 Q67 文来高中 68 文来高中中学思想政治教材文体探析 高中生命科学学案教学的调查分析与实践体会 激活文思――浅谈开放性写作教学 戴俞金晶 S　刘 支 雍 赵 媛 梅 静 键69 七宝第二中学 全面开放70 七宝第二中学 关注现代文阅读的点线面，提高阅读有效性 71 七宝第二中学 创设物理教学情境，优化课堂教学 72 梅陇中学 73 梅陇中学 74 梅陇中学 75 梅陇中学 76 梅陇中学 77 古美学校 78 古美学校 79 罗阳中学 80 莘庄中学 81 莘庄中学 82 莘庄中学 83 莘庄中学 84 莘庄中学 85 莘庄中学 86 基地附中 87 基地附中 他山之石，可以攻玉 英语课“同课异构”教研模式多样性的研究 “留白”艺术手法在语文教学中的巧妙运用 “爱馨家”成长记 英语作业面批实效性的策略研究 对课堂生成性资源的反思――基于一节动态心理活动 课的启示 初中数学迁移教学的研究 五分钟，八十字，培养学生语文课堂小结的能力 思想政治课激活教学焕发学生心理需求的实践与思考 “以学观教”提高语文课堂教学的有效性 高中化学自主体验式教学初探 主动出击，发挥信息技术课的真正魅力 提高历史高考教学有效性的思考 在高中物理实验教学中加强科学方法显性化教育的实 践 初中青春期性教育调查及对策研究 你来我往――浅谈初中数学对话式教学施建忠 钟小花 庄 青任春华 史建纲 周 衣 杨 嘉 丽 军姜兰波 戴 玲林志勤 赵晓军 丁 皓朱肖敏 金 宁 燕 柠88 基地附中 89 基地附中 90 基地附中 91 莘松中学 92 莘松中学 93 莘松中学 94 莘松中学 95 莘松中学 96 莘松中学 97 莘松中学 98 莘松中学 99 莘松中学 100 莘松中学 101 莘松中学 102 莘光学校 103 莘光学校 104 莘光学校 105 莘光学校 106 莘光学校 107 颛桥中学 108 颛桥中学初中音乐教学中学生审美情趣的激发与培养 与“时”俱进――浅论初中学生时文阅读指导 中学数学教学中学生探究能力培养的实践与思考 科学课堂教学中探究式学习初探 基于校园网络平台的学习环境设计与应用探究 “让学”原则在语文教学中作用的思考 教学情境的创设 运用多媒体技术提高数学课堂教学有效性的探索 解决初中英语写作思维表达能力缺乏的对策 再谈中小学牛津英语教学衔接的障碍与对策 浅谈中学语文教学中科普作品的教学 浅谈培养学生的数学直觉思维 初中英语教学激发学生兴趣点的实践 初中现代诗歌有效性教学的研究实践 初中多维作文设计创新与实践研究 初中数学命题研究初探 谈谈物理作业中的“情”与“法” 英语课堂四十分，紧凑高效是灵魂 挖掘教材中典范作品的写作养料促作文指导 地理起始年级图表教学的策略研究 善于质疑才善学孙伟杨肖平 张 燕潘文言 张卫忠 蒋伟芬 周晓琳 李莉敏 艺 琳沈菊利 张建国 冯民军 李 徐 真 映曹华英 韦俊文 黄映晓 李玉萍 张 王 刘 娟 楠 彦109 颛桥中学 110 颛桥中学 111 颛桥中学 112 颛桥中学 113 颛桥中学 114 颛桥中学 115 颛桥中学 116 曹行中学 117 曹行中学 118 曹行中学 119 曹行中学 120 曹行中学 121 曹行中学 122 曹行中学 123 曹行中学初三数学幸福课堂教学策略初探 “吟、乐、画、写”学古诗――中学语文诗歌教学四 法初探 合理运用英语传媒，提升初中学生英语自主学习 初中数学情境创设中的预设策略 浅谈在新课改背景下化学教学中培养学生学习的主动 性 关于初中数学分层作业的点滴思考 创设轻松高效的英语学习环境 开发利用“最近发展区”，激发学生学习的内驱力 初中阶段现代诗歌教学方法初探 记忆“给力”说 当前初中应用题教学中存在的问题及其策略研究 合理编写学案提高学生数学作业效率 浅谈中学思想品德课开展网络教育的策略 美术课堂教学中关于视觉感知的实践和研究 浅谈初中英语教学中跨文化意识的培养李璎龚海英 邹亚榕 陶 娟陈卿卿 林文花 边 婧狄晓方 朱志花 吴彦敏 王艳萍 徐 邱 B胡升级 孙艳婷 蒋春梅 庄 芳124 友爱实验中学 浅谈信息技术与班级管理工作的有机结合 125 友爱实验中学 “我”的作文“我做主” 126 北桥中学 127 北桥中学 128 北桥中学 129 北桥中学 运用“让学”原则，提高语文试卷讲评课有效性的实 践与探索 摒弃功利，正本清源 优化备课组活动 提升教学效率刘晓秋 顾国祥 赵关丽 王秀忠一道习题的多重教学功能开发130 北桥中学 131 北桥中学“智慧教学”，“智”在哪里 开发劳技学科中课程资源，培养学生创新素养虞显定 路玉英 冯金英 滕 鑫132 马桥强恕学校 开拓语言教学的新天地 133 马桥强恕学校 初中《信息科技》课堂分层教学的实践探索 134 马桥强恕学校 培育教研文化，激发团队发展 135 马桥强恕学校 开启国学之门，提升学生素养 136 马桥强恕学校 以探究促进化学概念形成的“三步曲” 137 马桥强恕学校 校园安全教育中“案例化”研究实践思考 138 浦江第一中学 初中地理教学中要充分利用《地理光盘》 139 浦江第一中学 浅谈初中思想品德课的设问艺术 140 浦江第一中学 浅谈简笔画在初三英语复习课中的运用 141 浦江第一中学 新课标指导下初中英语词汇教学反刍 142 浦江第一中学 研读文本，分析学生，让阅读教学更贴近学生 143 浦江第一中学 有效“导学案”设计 愉快数学课堂 144 浦江第一中学 初二历史复习课巧用历史图片的策略 145 浦江二中 146 浦江二中 147 浦江二中 148 浦江二中 149 浦江二中 150 浦江二中 运用信息技术提高初中生命科学概念教学有效性初探 初中数学课堂中开展探究式教学的一点尝试 以“星级班集体建设”为切入口，提升班主任自我发 展能力 初中物理科学探究中培养学生质疑能力的策略研究 初中数学试卷讲评课有效性的策略研究 丰富少先队活动 培育“四好少年”沈玉兰 邢凤杰 姚一秋 朱建江 康跃文 金 陈 秀 敏孙红池 火燕虹 汪 华万黄娥 胡 伟肖明华 杜 萍吴素华 于光宇 余淑英151 浦江二中 152 浦江二中 153 浦江二中 154 浦江二中 155 浦江二中 156 浦江二中民族音乐教学的策略和方法 浅谈英语课堂教学中的情景创设 浅谈合唱训练中的几个环节 积极开展主题式教研，大力提升教师专业素质 浅论初中数学思想方法的教学 以例文教学为途径，提高现代文复习教学有效性金美子 马 邓 姿 璐刘清红 高 华沈冬梅 沈建荣 瞿新忠 陆 刘 艳 均157 浦江高级中学 “遗传信息的传递和表达”一章概念教学方法刍议 158 浦江三中 159 田园高中 160 田园高中 161 田园高中 162 田园高中 163 闵行中学 164 闵行中学 165 闵行中学 166 闵行中学 167 闵行中学 168 闵行中学 169 文绮中学 170 文绮中学 171 文绮中学 家校合力 其利断金 反复锤炼 有效教学 在高中体育课中构建快乐体育教学模式的实践研究 解题“四问” 讲而不思则罔 思而不练则殆――关于加强高中语文 课堂作业有效性的反思 新课程背景下课前多媒体学案设计的探索实践 在中学美术教学中废弃材质的有效利用 高中思想政治教学过程与方法目标的理解与实践 激活思想政治教学 培养学生全球视野刘传文 李卫华 孙春柳 马黎明 陈 珂张彦宏 康 林 铮 唯公民教育视阈中历史教学的探索 在高一学生中开展历史叙述训练的实践和思考 图像史料的分类及其在初中历史教学中的运用 收集 开发 整合 转化――乡土音乐良性发展的实践 研究 巧用时事点评，唤起思品课堂应有的魅力钱慧珍 赵守卫 戴一燕172 文绮中学 173 文绮中学在初中物理教学中创设问题情景的实践与探索 可持续发展生命教育理念下的中学美术教育的实践研 究陈焕勤 马黎明 陈春辉 赵佩容 宫 健174 闵行第二中学 政治学科利用毕博系统引导学生自主学习的探索 175 闵行三中 176 闵行三中 177 闵行三中 178 闵行三中 179 闵行三中 180 闵行三中 181 闵行三中 182 闵行三中 183 闵行三中 184 闵行三中 185 闵行三中 186 闵行三中 187 闵行三中 188 闵行三中 189 闵行四中 190 闵行四中 191 闵行四中 192 闵行四中 巧用图示解溶解度计算题的实践和思考 浅谈中学化学研究性学习的方式 细雨润物 德化成人――论如何在校园活动中发挥班 主任的作用，推动德育的实施 初中化学作业内容设计策略 拿什么影响你――浅谈政治课教学中德育渗透的有效 途径 注重方法回归概念在高中数学教学中的应用研究 在建构主义理论下利用学案进行导学的尝试 演讲“视”“听”“说”――初中思想品德课课前时 政演讲的实践与探索 课堂活动――多样化设计的实践与反思 分组教学法优化初探 初中英语课堂情景创设技术的研究与实践 青少年足球发展及选材 点亮魔灯，激活英语课堂，开启学生创新思维的闸门 深入钻研教材，挖掘课本之外的英语生活素材 情境?引导?拓展――现代信息技术在黄河一课教学 中的有效应用 语文课堂教学教师有效回应的策略研究 转变学生学习方式的研究与实践 英语教学中“两极分化”现象初究黄薇薇 陈韶瑾 崔丽亚 张秀芹 韩 霞徐玮娜 蒋锦贤 赵泉波 于春艳 赵 清李红艳 俞 陈 露 维张新华 林翠红 戴金梅193 闵行四中 194 闵行四中发现、发掘教材的育人价值――谈语文课堂教学内容 的确定 浅谈垒球投手的绕臂技术李媛媛 曹 鸣195 闵行第五中学 初中历史课堂教学中渗入探究性学习的实践与思考 196 闵行第五中学 初中文言文教学的实践研究――以演促学，激发活力 197 闵行第五中学 浅谈如何改进初中英语教学方法 198 吴泾中学 199 吴泾中学 200 吴泾中学 201 吴泾中学 202 吴泾中学 203 上宝中学 204 上宝中学 205 上宝中学 206 上宝中学 207 上宝中学 208 交大二附中 209 交大二附中 210 211 212 213 针对初中数学学困生的作业设计与实践探索 上出英语的语言味 把握学习兴趣神奇的“方向盘”――浅谈如何在初中 美术技能课中激发学生学习兴趣 青春之韵 激情绽放――基于初中新课程韵律操教材 资源的拓展与实施 牛津初中英语诗歌教学策略探索 撬动学生思维的杠杆――新教材中数学活动教学实践 思悟 联系生活实际，提高信息科技学科课堂学习效率 浅谈体育教学中的伤害事故的预防及处理措施 使学生在思品课堂上积极发言的教学方法研究 浅谈数学课堂教学结尾十法 基于“学生活动观察量表”的听评课研究 “学生学习评价”在信息科技教学中的研究马伟花 向 慧朱黎明 龚 赵 卫 芬宋元元 彭 艳陈正泉 曹雁华 陈瑞伟 孙 张 璇 勇范黎斌 彭 李 乔 彬 红 华群益职业技术 构建中职语文活动引领写作教学模式的探索 学校 群益职业技术 物理教学课程改革中教师角色的转变 学校 群益职业技术 文言文教学的“品”与“悟” ――中职校语文教学 学校 新探 群益职业技术 对闵行区职业教育改革与发展的思考 学校张宝健 金秋莹 匡淼娟214 成教一中心 215 成教一中心 216 成教二中心 217 成教二中心 218 成教二中心 219 启德学校 220 启德学校 221 启德学校英语情境实践教学模式在远程开放教育体系中的探索 与应用 员工培训常见问题及对策研究 浅谈中等职业学校课程改革 提高成人学员课堂提问有效性的实践研究 远程开放教育中校园物质文化建设的探索 润物细无声 启德培智 树德育人 课堂因学生的参与而精彩张瑛高凌云 钟炳雄 施冬梅 焦金平 王 勇程贵荣 钱志强 郑仲仁 注意力的 唐 亮222 教师进修学院 引导教师走上合作研究的幸福之路 223 实践基地 关于在《数控加工》课程中有效提高学生 方法研究224 教科实验中学 初中英语分层教学初探 225 教科实验中学 数学概念教学中的几点尝试 226 莘格高级中学 美育实施与历史教学的思考 227 莘格高级中学 有效备课，让预设更精彩 228 莘格高级中学 提高高三数学复习教学有效性的实践与思考 229 莘格高级中学 高三化学作业面批有效性的实践与思考 230 莘格高级中学 过程性评价在化学教学中的实践 231 实验学校西校 浅析乡土历史教学渗透德育的策略 232 实验学校西校 新课标下初中数学巧用阅读材料渗透德育教育 233 实验学校西校 浅谈英语诗歌教学 234 实验学校西校 巧设情境，激发兴趣――浅谈初中信息科技课程中情 境教学的应用宋怡怡 李 云余长辉 张淑清 方华清 蒋海燕 秦承勇 赵 叶 曲 宁 茜 萌 婷 颖235 实验学校西校 提高教学有效性的好方法--分层教学 236 实验学校西校 建构教师乐观心理成长计划的模式初探 237 实验学校西校 运用团体心理辅导对初中生学习拖延的干预 238 实验学校西校 239 240 241 242 243 观察生活 体验生活 题材的开发 思考生活――浅谈初中生作文李琪黄雪丹 张 丽张建华 沈慧芳 朱丽华 陶 陈 袁 玲 叶 敏教院附属梅陇 积极打造“阳光和谐、智慧情趣”的初中思品课高效 实验 课堂 教院附属梅陇 浅谈引导学生自主学习的策略 实验 教院附属梅陇 创设教学情境,训练创造思维 实验 教院附属梅陇 确定写作材料的“三问” 实验 教院附属梅陇 学案引领下学生语文自主学习能力的培养 实验244 七宝实验中学 以感恩教育浸润学生人格之魂 245 七宝实验中学 在信息科技课程教学中引入游戏教学法的初探 246 七宝实验中学 浅谈时政资源在思品课教学中的作用 247 七宝实验中学 “学案导学，先学后教”在初中物理教学中的运用 248 七宝实验中学 将班级还给学生――班级自主发展探讨 249 七宝实验中学 初中英语合作学习的实践研究 250 七宝实验中学 关于探究式教学层次性的研究 251 252 新基础教育实 浅谈基于Moodle的初中数学分层教学 校 新基础教育实 浅谈初中英语作业的设计与批改 校 数学教育中的六维教学策略 以随笔训练引领初中学生的写作之航 知之者不如好知者，好知者不如乐知者项志萍 刘琳琳 顾春花 李大维 王文静 陈 范 祝 妍 军 庆孙月梅 邓继业 钱志民 徐 颖253 航华二中 254 航华二中 255 航华二中256 莘城学校 257 莘城学校 258 莘城学校 259 康城学校 260 康城学校 261 康城学校 262 康城学校 263 明星学校 264 明星学校 265 明星学校 266 明星学校 267 明星学校 268 明星学校 269 明星学校 270 明星学校 271 明星学校 272 信宏中学 273 信宏中学 274 龙茗中学 275 龙茗中学 276 龙茗中学妙用课堂生成资源彰显生命科学魅力郑臻浅析初中现代文阅读方法的指导 体育教研组合作伙伴建设的实践与研究 把课堂交还给学生，让课堂焕发学的活力 运用网络学习平台，提高学生的自主学习能力 家校联动对促进初中英语教学成效的研究 基于学情选择教学内容，提高课堂有效性 合理运用moodle平台提高初中信息科技课堂有效性 运用合作学习法，提高英语口语课的实效性 利用“单元综合学习”，促进学生学习兴趣 提高初中化学课堂效率的实践与思考 初中数学课堂教学中利用非预设性生成资源的几种方 法 合理利用英文报刊 让错误也绽放美丽 让民族歌曲之花绽开在中学音乐课堂中 数学课堂教学设计中提问策略的运用 注重学习策略的培养 提高学生自主学习能力 提高初中生阅读能力陈翠萍 张猛烈 张振伟 曾 伟谌海兰 赵英帼 孙谡雯 施红燕 杨 王 秦 英王瑞临 李爱华 徐 颖姚炳花 陈 艳周雪莱 赵国庆 谢天天 林开全 周文铨别让亮点稍纵即逝――关于课堂教学中生成性资源的 思考 浅谈如何在“做中学”中培养学生的探究学习能力 把握教学细节，成就效率课堂 倡导向善教育以推进素质教育277 龙茗中学 278 龙茗中学 279 龙茗中学主动式倾听在对话教学中的价值 地理情境教学的独特优势及课堂实践 在数学教学实践中，培养学生反思习惯文霞荣 万 琼梁惠华 奚 凤280 鹤北初级中学 用“流行歌曲”这个支点橇起初中语文古典诗词教学 281 鹤北初级中学 让备课走进学生的“阅读期待” 282 鹤北初级中学 运用迁移理论 促进生命科学教学 283 鹤北初级中学 开窗放入大江来―文本教学“切入口”的设计 284 鹤北初级中学 运用心理效应，提高思品课堂效率 285 鹤北初级中学 开发自主拓展课程 促进学生和谐发展 286 鹤北初级中学 浅谈如何有效利用初中数学课堂教学中的动态生成资 源葛永红 蒋惠英 陈玉莲 李 雯王家丽 杨 张 黎 丹287 鹤北初级中学 巧用五分钟，提高课堂效率 288 鹤北初级中学 问题教学，激发初中数学课堂思维的基石 289 鹤北初级中学 多角度立意培养发散性思维管见 290 向明世博中学 探求有效提问 建构激情课堂 291 向明世博中学 巧借“周记”对话 激发师生“共情” 292 向明世博中学 让语文课堂教学呈现变化之美 293 向明世博中学 初中新教材英语语法教学初探 294 向明世博中学 教学观念的渐变与课堂教学改进 295 向明世博中学 开发动态生成资源 演绎精彩数学课堂周红梅 王素华 鲁 俊杨佳静 郑咏梅 刘冬雪 罗 张 王 强 卫 佳296 双语高级中学 如何将生命教育融入生命科学课堂 297 福山学校 新课标下体育教学活动中防范意外伤害事故的策略研 究唐国勇298 协和双语学校 299 基地附中 300 交大二附中 301 启德学校 302 纪王学校 303 纪王学校 304 诸翟学校 305 诸翟学校 306 诸翟学校 307 诸翟学校 308 诸翟学校 309 诸翟学校 310 诸翟学校 311 诸翟学校 312 诸翟学校 313 诸翟学校 314 诸翟学校 315 诸翟学校 316 华漕小学 317 华漕小学 318 华漕小学在再现中重构亲情――《背影》与《秋天的怀念》之 主题比较 挖掘知识间的联系，抓住数学教学的本质 基于尝试-错误学习理论的英语口语教学实践与体会 亲子和谐，促进问题学生健康成长 情感体验教学法在小学英语课堂中的运用 浅谈如何提高小学高年级英语阅读教学的有效性 “数”山有路“趣”为径 文本再构在小学高年级英语故事教学中的有效运用 让“化归思想”在小学数学教学中绽放奇葩 创链接，促发展――浅谈小学英语课堂教学中的文本 拓展 小学低年级语文教材资源的加减重组策略 合理安排习题训练，提高小学数学课堂教学效率 浅谈体育课堂教学中的即时评价 浅谈小学语文课堂教学的有效性 提升朗读在语文课堂教学中的有效性 网络环境下家校联动的新探索 小学英语教学中的美育教学 浅谈三年级作文入门训练 课堂教学巧用评价五式 应用信息技术，提高一年级学生的识字效率 体育教育中重视激发和培养学生的积极性丁秀花 翁秀梅 徐美红 程 丁 洁 禧毛欣h 张 周 静 玲顾笑欢 沈晓春 金玉芳 瞿秋萍 谭永琴 刘 旭周闽霞 潘丽峰 俞 赵 芳 萍盛霞萍 陶美芳 金 芳319 华漕小学 320 华漕小学 321 华漕小学 322 华漕小学 323 华漕小学 324 华漕小学 325 华漕小学 326 航华一小 327 航华一小 328 航华一小 329 航华一小 330 航华二小 331 虹桥小学 332 虹桥小学 333 虹桥小学 334 虹桥小学 335 龙柏小学 336 龙柏小学 337 龙柏小学 338 龙柏小学 339 龙柏小学应用信息技术，培养学生自能作文能力 小学美术教学中激发学生愉悦学习“七招” 改变方式，让作业不再成为“作孽” 先见“森林”，再见“树木” 网络环境下小学音乐拓展的探究 重视小学生英语语言智能的开发 数学课中的语言教学 字里行间都是情 听说读写皆入境――浅谈传统节 日文化教育在语文学科中的渗透 在小学课堂教学中培养学生的数学语言 创设情境，提高小学英语课堂教学中师生有效互动 浅谈小学音乐教学的“自然”载体 浅谈小学作文自主修改中教师的指导策略 试论小学音乐唱游课中的开放式教学 跳一跳 摘得到陈 殷 吴 周琴 俊 洁 玮钱嫣菁 万丽莉 汤 骥刘奕炯 沈惠珍 刘秀华 唐小岚 姚宇芬 杨海兰 谭文娟 袁晓芳 庄彩虹 李 徐 波 蕾浅谈小学生英语语感的培养 用中国民乐促进小学生对中国画理解的尝试 挖掘社区资源?创建“树文化”德育特色 小学数学教学中优化教法，突破重、难点的研究 浅谈小学生语文实践能力的培养 提高小学生口头表达能力之我见 如何培养小学生学习《自然》的兴趣张莉青 陈琦惠 江悦悦340 龙柏小学 341 龙柏小学 342 龙柏小学 343 明强小学 344 明强小学 345 明强小学 346 明强小学 347 明强小学 348 明强小学 349 明强小学 350 明强小学 351 明强小学 352 明强小学 353 平吉小学 354 梅陇小学 355 梅陇小学 356 梅陇小学 357 梅陇小学 358 梅陇小学 359 梅陇小学 360 罗阳小学态度――学生体育能力提高的催化剂 分层文本再构，提高农民工同住子女语段学习能力 开发整合社区资源，构筑立体教育网络 遵循学科本质，有效开拓延展 探究孩子阅读之路 体育比赛中“詹森现象”的形成原因及调整方法 语文综合学习中给予学生“失败”的机会 小学语文作业现状分析及对策研究 小学英语中高年级写作教学初探 让学生“动”起来，让课堂“活”起来 建构网络环境下的小学语文阅读教学 结合语文教学浅谈“教学的教育性” 文本与生活相沟通，提高小学生习得语言的能力 多方关注文本，提高教学效益 缘于斯，用语斯――基于学情的文本再构之探索 浅谈“和、静、怡、真”文化背景下的班级建设 挖掘课堂板书资源，提高学生的学习效率 优化教学行为，培养学生良好思维习惯 以学情为基点培养学生朗读能力之刍议 优化课堂的评价语言，培养学生的倾听习惯 小学中高年段学生英语写作训练初探张 杨 施颖 佳 燕纪凌 谢新颖 胡 蕴王梅华 李珊君 刘 静郑晓懿 吕立晨 朱 桢冯晓颖 黄 蓉田胖妹 蒋 刘 枫 鑫黄艳文 俞丽华 王 璐施怡蓓361 罗阳小学 362 罗阳小学 363 蔷薇小学 364 蔷薇小学 365 新梅小学 366 新梅小学 367 新梅小学 368 新梅小学 369 新梅小学 370 新梅小学 371 平南小学 372 平南小学 373 平南小学 374 平南小学 375 平南小学 376 平南小学 377 明星学校 378 实验小学 379 实验小学 380 实验小学 381 实验小学在课堂意外生成中运用“三巧策略”，实施课堂有效 教学 课堂教学中对“学困生”即时反馈策略初探 运用“课外阅读成长记录袋”构建小学语文阅读评价 方法 诌议体育学习方法 “服务学习”在小学探究型课程中的应用 让现代信息技术走进陶艺教学 想象力，学生绘画的“魔法杖” 小小汉字 践与研究 奥妙无穷 ――浅谈低年级趣味识字的实徐 夏衍 林吴伟蓉 金海波 乔立秀 金铭彦 李燕梅 孙玲琳 张欢欢 段月娥 王 颖音乐教学中学生主动性的挖掘研究 探究中学习，快乐中成长――浅谈小学自然课上学生 自主探究能力的培养 如何让最低的成本产生最大的效益――“零缺陷”服 务质量理念下的教师合作开展课题 合作让命题更精彩――“零缺陷”服务质量理念下的 教师合作命题 让“合作”植入每个人心中――“零缺陷”服务质量 理念下教师合作文化观念变革的研究 一抹合作之金 点睛领巾之红――构建“零缺陷” 服务理念下教师合作组织学生活动的实践研究 诵读吟咏 品悟感知 合作中求发展――“零缺陷”服务理念下教师合作建 设校本课程的实践与研究 浅谈小学数学应用题教学中直观形象的应用 “画”“说”结合，提高小学生美术表现力 “留白”让语文教学更有效 充分利用题目资源，提高课堂教学有效性 创设坡度，提高写句的有效性徐复英 庞晓华 翟 华 朱 艳 迪 红张晓俊 邵征 何彩霞 杨秀红 宓 瑾382 实验小学 383 实验小学 384 实验小学 385 实验小学 386 实验小学 387 实验小学 388 实验小学 389 实验小学 390 实验小学 391 实验小学 392 实验小学 393 实验小学 394 实验小学 395 实验小学 396 实验小学 397 实验小学 398 实验小学 399 实验小学 400 实验小学 401 实验小学 402 实验小学让故事教学成为低年级学生英语学习的催化剂 “读书”要的就是“读” 丰富文本呈现方式 提高语篇教学实效鞠雷英 张明洁 冯 谢 琦 隽在数学课堂中挖掘独特的育人价值 墨趣 浅谈器乐辅助教学在小学音乐欣赏课中的有效运用 巧用插图，提高品社课教学的有效性 让数学练习课也“活”起来 数学思想方法在一年级数学教学中的运用 为有源头活水来 文本再构三步曲 小学低年段数学练习中错误资源指导的策略研究 小学高年级英语教学文本再构初探 小学数学课堂教学探究性学习指导策略的研究 小学体育课综合活动的多维设计初探 学会“说话”，让孩子有口“不难言” 因“材”施教，有效提高三年级作文教学 运用学生差异资源，提高小学一年级数学教学针对性 浅谈在教育活动中如何发挥教师的主体性 找“突破口” 求“有效性” 陈王凤燕 庄 韦 丽 娜陈淑绪 汤名锋 宋 波马燕蓉 彭丽华 高 飞柳丽梅 凤 单 沈 戚 瑾 艺 勇邢渊华 周 卫刘颖华 徐 钢小学数学低年级教学中提升操作有效性的实践研究403 实验小学 404 实验小学 405 莘庄小学 406 莘庄小学 407 莘庄小学 408 莘庄小学 409 莘庄小学 410 莘庄小学 411 莘庄小学 412 莘庄小学 413 莘庄小学 414 莘庄小学 415 莘庄小学 416 莘庄小学 417 莘庄小学 418 花园学校 419 颛桥小学 420 景东小学 421 景东小学 422 景东小学 423 景东小学我的三次“重建课” 巧用图片，提高小学英语课堂教学有效性 巧开源，乐写作 在语篇教学中有效推进词汇教学的实践研究 学校德育生活化的实践探索 感悟准备期唱游学科音乐习惯养成教育 小学英语板书设计有效性初探――以全国第五届小学 英语教学观摩会为例 立足“三个维度” 优化小学语文教学环节的实践研 究 用特殊体育训练来提高肥胖儿童50米成绩 运用竞赛机制切实提高泥塑课课堂效益 构建良好语境 推进单元整体教学 在小学五年级体育教学中进行中小有效衔接的实践研 究 小数数学概念教学浅见 巧设“长作业”撷取生活中的精彩与感动――关于小 学英语长作业的实践与思考 知无不言、言无不尽――对低年级学生进行说话能力 培养的有效训练 以“本”为本，让孩子们轻松作文 合作、创新型英语教研文化，促进教师专业化发展 实施重点课题研究，引领学校内涵发展 浅谈低年级语文教学中想像力的激发和培养 浅谈低年级数学练习设计的有效性 以“情”促学张晶王晓燕 蒋红梅 宋 陆 虹 叶金春梅 王文娟 傅 郭忠南 李 陆 炜 施玲玲 洁 敏陆益红 肖 燕计琳琳 张 郑 林 燕刘慧娟 曹伟明 张 勤陈淑萍 范 蓉424 景东小学 425 景东小学 426 北桥小学 427 北桥小学 428 北桥小学 429 北桥小学 430 北桥小学 431 强恕学校 432 强恕学校 433 强恕学校 434 强恕学校 435 强恕学校 436 浦江一小 437 浦江一小 438 浦江一小 439 浦江一小 440 浦江二小 441 浦江二小 442 浦江二小 443 浦江二小 444 浦江二小实施“导学案”教学，促进语文有效教学 读懂单元主题，拓宽习作思路 鼓励学生质疑 促进学生个性发展瞿S马冉冉 董明理 陆 吴 艺 婧让学生自主学习，提高英语阅读能力 浅谈小学低年级学生英语自主学习能力的培养 拓宽视野?挖掘潜能?求真写实――小学作文教学中 的几点思考实践 让学生在游戏中学作文 在阅读情境中提高中年级学生语言表达能力的策略研 究 善待错误，让错误在反思中成为学生“美好的记忆” 浅谈预设性生成和非预设性生成资源的捕捉 英语学科中课堂练习科学设计的探究 体育教学中注入新元素、探究新方法的实践 奏响和谐教学的音符 让作文童趣盎然 谈谈小学英语单词游戏教学法 小学数学课堂教学有效性初探 组室文化总动员 浅谈小学信息科技生活化的教学实践 小学体育课中培养学生民族精神的探究 创建温馨教室，培育学生集体责任感 小学英语教学中学生积极学习心理的培养张志强 朱文娟 张伟丽 沈 宏汪雅丽 李玉亭 何 花杨蕴静 陈 勇吴晓敏 潘晓贤 王艳青 谈玉华 卫 明沈引芳 钱金娟445 浦江三小 446 浦江三小 447 浦江三小 448 浦江三小 449 浦江三小 450 浦江三小 451 浦江三小 452 闵行小学 453 闵行小学 454 闵行小学 455 闵行小学 456 闵行小学 457 闵行小学 458 闵行小学 459 闵行小学 460 闵行小学 461 闵行小学 462 闵行小学 463 华坪小学 464 华坪小学 465 华坪小学牛津英语教材校本化实施的实践与探索 小学英语课堂教学中情景教学的设计研究 谈如何有效利用课堂资源 浅谈小学英语课堂中的情境创设 与未来有约，做四好少年 浅谈小学班级管理中的矛盾冲突及化解策略 浅谈乘法口诀的教学策略 关注教师精神成长，提升教师成长内驱 小学阶段开展经典诵读的原则与模式 开展经典诵读，培养小学低年级学生的感恩情怀 浅析课程统整理念下的小学数学课外实践性作业 有效整合，让知识变并联为串联 家庭体育资源在小学体育教学中的开发与利用 浅谈新课程理念下小学生“隐性”体育能力的培养 用心筑建活力的数学课堂 在国际象棋教学中促进学生心理健康的实践研究 让“良药不苦可口，忠言顺耳入心” 点滴行为 成就一生 语文课堂教学导入设计的实践与研究 规律与例外――在小学统计教学中有效渗透概率思想 的实践与研究 形成学生工作新特色，打造学校德育精品牌顾华平 郁翠红 顾卫珍 夏惠红 王阿敏 罗艳洁 李 华顾燕飞 杨群梅 蒋元清 孙 滟陈雪萍 王 盛姜婷婷 黄晓莉 沈美叶 吴彩芳 黄晓静 黄凌云 顾燕红 赵燕燕466 华坪小学 467 华坪小学 468 华坪小学 469 华坪小学 470 鹤北小学 471 江川小学 472 江川小学 473 江川小学 474 江川小学 475 江川小学 476 江川小学 477 江川小学 478 江川小学 479 江川小学 480 江川小学 481 江川小学 482 江川小学 483 江川小学 484 江川小学 485 江川小学 486 江川小学挖掘潜在情感因素，调控美术学习活动 关注学生学习的“最近发展区”，激发学习的潜能 增进小学低年级数学课堂趣味性的实践研究 浅谈小学语文减负增效作业布置的设计 创学习型班集体，建美好“家园” 让活动激扬课程的活力 浅谈如何进行体育教学小幼衔接 提高学校中层干部绩效管理执行力的实践研究 追求细节 品味和谐孙 陆 李鹰 敏 霜许晓炎 卫双扬 王玉兰 李 莉吴李明 赵美华 肖贞红 祝丹怡 姚芝英 左文瑾 邱 张 苗 蓓低年级学生写话训练的几点尝试 浅谈阅读教学中的文本细读策略 有效预习提高课堂效率 浅谈低年级学生朗读能力培养 加强自主阅读，促进语言积累 论低年级语文课文插图资源的开发利用 浅谈小学数学教学中培养学生健康人格 小学数学中高年级空间几何教学与信息技术整合的优 势 简笔画在小学英语教学中的应用 让校园充满艺术气息 依据音乐特点，创造性发挥教材价值 渗透生命之美的歌唱教学毕丽君 宋晓岚 孙莉莉 罗 宏计缨殷 蔡静艺487 江川小学 488 江川小学 489 江川小学 490 江川小学 491 江川小学 492 丽江小学 493 丽江小学 494 碧江小学 495 碧江小学 496 碧江小学 497 碧江小学 498 昆阳小学 499 昆阳小学 500 吴泾小学 501 吴泾小学 502 吴泾小学 503 吴泾小学 504 黎明小学 505 黎明小学 506 黎明小学 507 黎明小学二期课改下巧用小学音乐教材的实践与体会 融生命教育于音乐课堂之中 浅谈小学信息科技如何进行有效的课前准备 优化练习设计提高小学数学课堂效益 循规律 巧识字――浅谈低年级识字教学 全面促进学校可持续发展杨君模 孙 柏 磊 青王飞飞 王莉萍 肖立斌 王伟群 聪 英全方位构建校园文化形态低年级小班教学中小组学习竞赛计分制模式及策略研 俞红鹰 究 让快乐为作文铺路――浅谈小学生作文兴趣的培养 浅谈探究性学习在低年级数学教学中的运用 小学低年段看图写话能力培养的策略研究 语文课堂永恒的追求――浅谈创设和谐、自主、互动 的课堂氛围 “今天我当家”――创建班级特色活动之我见 提升小学三年级语文作业有效性的研究 对美育教育融入小学英语教学的一些看法 让生活为学生的思维插上飞翔的翅膀 “师生互动留言”本――沟通的桥梁 基于学生学情设计教学,提高课堂教学效率 谈基于信息处理能力培养的统计初步教学 试析汉语拼音对小学英语字母教学负迁移影响及解决 策略 用好“暗示”，为学生心理健康开出“良方” 融入四种元素，启开阅读之门――小学低段阅读教学 的构想与实践 沈 李蔡克清 谢 朱 萍 婷汤美红 马 勤王朝华 王丹萍 杨华萍 陈 凤魏灵芝 印 琼仇黎维508 黎明小学 509 黎明小学 510 黎明小学 511 黎明小学 512 黎明小学 513 吴泾三小 514 汽轮小学 515 汽轮小学 516 汽轮小学 517 汽轮小学 518 汽轮小学 519 汽轮小学 520 启智学校 521 启智学校 522 启智学校 523 启智学校 524 启智学校 525 田园一小 526 田园一小 527 田园一小 528 田园一小情境模拟 以趣导学――分组教学模式在信息科技课 堂教学中的运用 创设有效情境，让课堂真实生动 小学品社学科教学与班级活动设计的“三结合” 浅析低年级学生的初步数感的培养 在小学高年级英语教学中培养学生自主创新学习能力 的初探 游戏教学在小学英语教学中的实践 在“共生融合”中进行“学习型组织”的创建实践与 思考 小学数学“图形认识”教学的实践与思考 以趣激情,寓教于趣 做有资格的语文老师 融合三类课型,训练日常观察说话 从“教案”到“学案”的嬗变 中功能自闭症儿童潜能开发个案研究 辅读学校自闭症学生的个训研究 辅读学校智障学生的句子训练研究 职业辅读学校智障学生面点技能训练研究 自闭症儿童课堂问题行为干预个案研究 用美术语言编织灵动课堂 细读文本 点亮童书路 创新计算教学 挖掘资源 培养低年级学生说写能力傅慧丽 钱辉凤 金晓燕 余美芬 胡慈芳 陈 王 丽 萌胡卫红 孙 严 勤 斌姜慧梅 黄 萍戴宇梅 朱晓庆 张 何 惠 梅李历彩 张 瀛吴俊毅 马秀琴 李东方燃起阅读情 构建创新乐园529 田园一小 530 田园一小 531 田园一小 532 田园一小 533 田园一小 534 田园一小 535 平阳小学 536 平阳小学 537 七宝实验 538 七宝实验 539 启音学校 540 启音学校 541 启音学校 542 复旦万科 543 复旦万科 544 日新实验 545 协和双语 546 交大附小 547 交大附小 548 古美学校 549 古美学校让家庭作业成为学生快乐学习的源泉 让数学教材在&创造性运用&中增值 小学英语教学中文本再构的探索 小学高年级英语科普类语篇自主阅读指导的实践研究 扬起远大理想的风帆 从命题开始，唤醒沉睡的言语 提供具象支撑，搭建思维平台――刍议小学数学操作 探究实效性 挖掘教本深层内涵，拓展学科育人价值――小学低年 级数学育人价值开发与实现研究初探 小学生学习兴趣现状调查与分析 孩子心中的百合花――课堂教学中对后进生辅导策略 的研究 聋生语序偏误研究 聋生技能性表达训练的有效性策略探析 以学生发展为本位 优化设计聋校教材蒋丽华 方慧琴 侯明翠 吴 英马文瑛 徐慧莲 张 浔陈晓英 朱 江吴晶莹 平 红徐晓春 聂佳妮 陈莲艳 张 芳“无为而治”，让班主任“笑看风云” 新课标背景下运用作文六步法培养学生创新能力的研 究 基于设计的立体式信息化课堂环境建构 图像记忆法在英语故事教学中的应用初探 图画书，我们一起走进你的世界 开展“做中学”数学活动，提高学生的数学应用能力 让“错误”成为学生“乐学”的推动力 学生互批作文“五步法”的尝试程育艳 邱 晨张立红 白志霄 杨 昕姚爱权550 古美学校 551 古美学校 552 康城学校 553 康城学校 554 康城学校 555 康城学校 556 世博小学 557 世博小学 558 世博小学 559 世博小学 560 世博小学 561 莘松小学 562 莘松小学 563 莘松小学注重形成性评价提高小学英语教学实效朱雪珍 王清芳 李 婷让多元智能理论在语文教学中绽放异彩 关注学生的“学”，提高小学英语课堂的有效性 培植良好学习习惯，重视维护学习兴趣――和家长谈 小学生英语学科入学准备 让汉字之美在一年级新生笔尖流淌 基于学生学情的文本再构初探 由“情”入“格”，引路作文――小学三年级作文起 步指导浅见 作 业――学生的“课后教师”王爱华 朱 赵 萍 益火丹虹 张小璇 沈 沈 张 余 云 意 洁 章在信息化环境下，实现资源优化整合，促进教师专业 发展 小学自然教学中课堂环节的思考 音乐课不要“赶”悟，需要“感”悟――小学音乐 教学有效性的思考 抓时事?融德育?弘文化 孩子，今天我该拿什么来奖励你？ 和风细雨，滋润心田杨青影 蒋毛毛 盛菊红 张培培 龚 勤564 教院梅陇附校 小学数学 “智慧课堂”的教学策略研究 565 教院梅陇附校 群性教育在小学体育课堂教学中的实践与研究 566 教院梅陇附校 学案式教学在小学英语学科中的应用 567 教院梅陇附校 魅力课堂需要智慧评价 568 教院梅陇附校 低年级写话，重在培养兴趣 569 教院梅陇附校 让声音世界度到文字世界 570 浦江镇文馨学 浅谈如何培养外来进城务工子女学习数学的兴趣 校吴梅林 秦国兰 邓 瑾顾丽霞571 汽轮小学 572 汽轮小学 573 汽轮小学 574 莘城学校 575 莘城学校 576 莘城学校 577 578创设“温馨学习单”，提高英语自主学习实效性 让孩子和字一起活起来 低年级写话教学中有效评价体系的构建 小学英语教学中情景教学的探索和研究 从“新”开始――小学美术课堂教学“全程式”评价 粗探 对小学写字教学评价方法的思考陈静静 朱春红 戴群亚 陆 范 维 骏陆春蕾 计秀芳 张琳琳 张佳萍 王丽君 刘清华 吴妍 蔡冬梅 俞颖超 张 雯外国语大学闵 浅谈语文教学的增色法 行实验学校 外国语大学闵 浅谈小学生吹塑版画教学 行实验学校 尊重个体差异，让分层教学激活英语阅读课堂 在失败中我看见了希望 语文教学之关键――细读文本 浅谈阅读环境“提示语”的暗示作用 培养幼儿初步的理财能力 尊重 创设 期待 激发――关注幼儿美术活动的过程 探索幼儿音乐教学的“新策略” 无声的教师――浅析如何通过游戏材料的投放促进小 班幼儿的语言交往 推进幼儿游戏情节的策略 教学活动中教师有效性回应的技巧579 颛桥小学 580 曹行小学 581 申莘小学 582 莘庄幼儿园 583 莘庄幼儿园 584 莘庄幼儿园 585 莘庄幼儿园 586 莘庄幼儿园 587 莘庄幼儿园 588 莘庄幼儿园 589 590 591俞一闻 孙昆怡 黄 顾 玲 莉闵行第四幼儿 创设游戏情境，提高小班幼儿生活自理能力的探究 园 闵行第四幼儿 利用同伴资源促进幼儿交往协作能力的研究 园 闵行第四幼儿 巧妙介入，促集体活动有效开展 园胡金芳 张婵岚592 593闵行第四幼儿 浅谈幼儿音乐欣赏活动游戏化 园 闵行第四幼儿 小班创意美术教学活动中导入设计的探究 园 在早期阅读中提高幼儿语言表达的能力 浅谈大班值日生工作的实践探索 角色游戏中培养中班幼儿规则意识的实践研究 浅议幼小衔接中幼儿良好生活习惯的培养 “互动”――与孩子进行爱的交流 幼儿园中大班体育运动活动环境的创设 我与幼儿共成长 创设适宜环境，发展儿童社会技能岳敏乔青颖 杨文花 陆 蓉594 鹤庆幼儿园 595 鹤庆幼儿园 596 莘松幼儿园 597 莘松幼儿园 598 莘松幼儿园 599 莘松幼儿园 600 莘松幼儿园 601 莘松幼儿园 602 603 604 605 606钟超美 顾瑞红 钱 汪 琳 林集英 朱少荣 沈文芳 王红英 杨秀华 王艳琴 蔡 沈 陶 张 菁 娟 辉 蕾景谷第二幼儿 开启幼儿道德品质的钥匙――在自主与引领中 园 景谷第二幼儿 大班幼儿体育运动的实践与研究 园 景谷第二幼儿 情境教学法在音乐教学活动中的运用 园 景谷第二幼儿 家园有效互动，推进主题活动开展 园 景谷第二幼儿 利用多种途径，让幼儿学会关爱 园 幼儿音乐欣赏教学的实践体会 运用绘本提高大班幼儿阅读兴趣的实践与研究 在区域活动中激发幼儿探索科学奥秘的实践研究 建构游戏环境创设与介入指导有效性实践研究 生命教育从娃娃抓起 中班幼儿多彩表演内容选择与教学策略之我见607 机关幼儿园 608 华漕幼儿园 609 华漕幼儿园 610 华漕幼儿园 611 纪王幼儿园 612 虹桥幼儿园朱凤秀 何秋艳 龚 蕾613 虹桥幼儿园 614 虹鹿幼儿园 615 虹鹿幼儿园 616 虹鹿幼儿园 617 618 619指偶游戏在中班阅读表演中的开展与运用 大班幼儿多彩表演活动内容选择与教学策略的研究 有效运用多媒体技术，促进幼儿表演潜能的发展 在科技小制作中提高幼儿的动手能力顾h慧 罗 丁 琳 洁刘亚晴 钱兴星 王晓妍 杨 丽龙柏第一幼儿 角色游戏中物质材料的适宜性投放 园 龙柏第一幼儿 浅谈小班幼儿良好生活习惯的养成 园 龙柏第二幼儿 幼儿攻击性行为与心理健康的研究与对策 园 培养幼儿在科学活动中的探索意识 巧设提问 分享经验 提高活动的有效性620 佳佳幼儿园 621 佳佳幼儿园 622 佳佳幼儿园 623 佳佳幼儿园 624 佳佳幼儿园 625 626 627 628 629 630陈佳敏 陈秀凤 陈琳琳 徐怡儿 程君艺 俞 赵 汤 芳 品 健浅谈自闭症儿童的游戏疗法 将爱国主义教育进行到底 探究数学操作材料对大班幼儿学习主动性的影响七宝中心幼儿 如何利用主题环境创设激发幼儿主动参与性 园 七宝中心幼儿 二期课改理念在幼儿音乐教学中的运用 园 古美中心幼儿 提高教研活动质效的思考与见解 园 古美中心幼儿 创设适宜的运动游戏情景，激发幼儿的运动兴趣 园 古美中心幼儿 情境性户外体育活动开展的几点思考 园 古美中心幼儿 浅析实现角色游戏和主题活动的结合 园 让幼儿成为环境的主人――如何帮助孩子建构互动的 环境 在活动中培养大班幼儿良好行为习惯的策略 幼儿大班水墨画的教与学邱艳霞 赵珍珍 杨丹吉 庄丽静 顾燕辉 彭陶英631 星辰幼儿园 632 星辰幼儿园 633 星辰幼儿园634 星辰幼儿园 635浅谈如何培养幼儿的自信心戴为民 胡 沈 清 迟莘松第二幼儿 新课程背景下幼儿美术教学策略和方法的探索 园 对一名随班就读听障幼儿交往能力的培养 集体教学活动中师幼互动的有效策略 大班幼儿占有欲的成因与对策636 启英幼儿园 637 启英幼儿园 638 启英幼儿园 639 640王宝芳 王朱鸿 黄 蒋
玲闵行第一幼儿 创设多层次的教学情境激发大班幼儿对科学探究的兴 园 趣 闵行第一幼儿 集体活动中教师有效回应策略的再思考 园 幼儿园小班幼儿守时观念初探 浅谈如何提高幼儿集体活动的有效性641 新华幼儿园 642 新华幼儿园 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652姚春燕 朱花琴 丁亚慧 汤艳萍 李 张 陆 艳 莉 燕吴泾第一幼儿 新小班幼儿心理健康研究 园 吴泾第一幼儿 浅谈儿童美术教育中想象力的培养 园 吴泾第一幼儿 发挥“调皮”合理潜能=健康快乐品格 园 吴泾第二幼儿 让爱心在孩子心中发光 园 吴泾第二幼儿 为幼儿插上音乐的翅膀 园 马桥中心幼儿 幼儿园版画区域活动的新尝试 园 马桥中心幼儿 从小培养孩子的爱心 园 颛桥中心幼儿 集体教学活动中师幼有效互动的影响因素及对策 园 颛桥中心幼儿 在科学活动中培养大班幼儿学习记录的初探 园 颛桥中心幼儿 在一日活动中帮助小班幼儿建立良好的同伴关系 园 浅谈自然角的创设与管理 利用文学绘本培养小班幼儿的良好道德品质沈翠芳 张 鹃郭伟芬 赵吉莉 鲁 燕 黄奕英 诸 艳653 颛桥一幼 654 颛桥一幼655 颛桥一幼 656 颛桥一幼 657 浦江一幼 658 浦江二幼 659 浦江二幼 660 浦江二幼 661 浦江二幼 662 浦江二幼 663 浦江三幼 664 浦江三幼 665 浦江三幼 666 浦江三幼 667 浦江三幼 668 浦江三幼 669 曹行幼儿园 670 曹行幼儿园 671 曹行幼儿园在美术游戏中培养大班幼儿的规则意识 培养小班幼儿早期快乐阅读的指导与策略之我见 感受生活细节，体验创造快乐――浅谈幼儿舞蹈与瑜 伽的结合 浅析幼儿心理健康教育的重要性 浅谈在家园互动中缓解幼儿入小学焦虑 学习性区角活动中教师观察与指导策略的研究 小年龄幼儿攻击性行为的原因和教育策略的研究 多元化、多角度呈现教育内容 体育活动中培养小班幼儿抗挫能力的实践研究 开发野趣活动资源丰富野趣活动形式的实践研究 浅谈幼儿教师如何有效开展音乐欣赏活动 在于个别化学习材料的互动中培养幼儿的创造力 生成活动中教师对幼儿的指导 借助绘本教学，初探幼儿爱的情感教育 创设多元化的情境,萌发小班幼儿的科学探索意识 小班科学区域活动中材料提供的智慧 让情景性科学区域与小班幼儿有效互动潘红梅 翁 梁 陈 芳 霜 悦王丽娟 栾 轩俞王玲 谈秀兰 郭佩雯 陈丹均 曹 蕊徐文红 徐 吴 洁 荣殷凤霞 陈 丹郑梅初 李 佳672 绿世界幼儿园 在主题活动中有效利用家长资源的实践研究 673 三优中心 674 依霖幼儿园 675 依霖幼儿园 浅谈在区角活动中培养幼儿的有意注意 如何提高集体教学活动的有效性 自我保护能力的培养，就在生活中王雯蔚 熊冬梅 杨兰兰676 677 678 679 680 681协和罗阳幼儿 浅谈如何提高大班幼儿的合作能力 园 协和罗阳幼儿 从哭闹到乖巧――托班幼儿生活能力初养成 园 协和罗阳幼儿 创设生动的情景--激发孩子语言表达的兴趣 园 平吉四街坊幼 消除2―3岁幼儿分离焦虑情绪，形成健康的心理品质 儿园 平吉四街坊幼 增强幼儿在园自控力的有效策略研究 儿园 平吉四街坊幼 复制≠黏贴――浅谈大班如何说新闻 儿园陈 王 虞 鲁薇 烨 华 雯陆秀红 张惠娣 丁洁莹 杨 红682 万源城幼儿园 科常探索区中的“玩中学、做中思” 683 万源城幼儿园 让音乐陪伴你成长 684 万源城幼儿园 角色游戏中教师的观察与记录 685 686 航华第三幼儿 多渠道资源共享，多方位发展幼儿 园阮正红 江李君 陆 雁春申景城幼儿 浅谈提高幼儿教师心理素质的策略 园 春申景城幼儿 幼儿园集体教学活动有效性的思考――以大班教学活 687 园 动《月亮船》为例 春申景城幼儿 688 幼儿英语故事教学新探 园 689 天恒名都 690 天恒名都 691 天恒名都 692 吴泾三幼 693 吴泾三幼 694 吴泾三幼 695 君莲幼儿园 696 君莲幼儿园 与小班幼儿共同建立一个快乐的“娃娃家” 给托班孩子一片爱的天空 多元模式下推进小班家园共育的研究 在建构游戏中激发中班幼儿的创造力 开展自主性游戏?培养中班幼儿的交往能力 “新上海人”家庭中的亲子共读指导初探 种植活动中，大班幼儿探索能力培养的研究 浅谈在社会实践活动中发展中班幼儿的良好个性品质杨洁如 曹丽莉 郑春佳 丁月英 谢 玲李春丽 朱晓莉 高 静李春铃 金 霞697 君莲幼儿园 698变要我吃，到我要吃 ――培养小班幼儿良好进餐情 绪策略的思考孙 李 薛娟 玲 莲嘉臣爱伊幼儿 试论幼儿园教师在组织音乐活动中的要素 园699 龙茗路幼儿园 大班幼儿听说能力的培养 700 龙茗路幼儿园 新课程背景下幼儿美术教学新模式的探索 701 龙茗路幼儿园 浅谈幼儿环保教育融入社区互动 702 安宁路幼儿园 浅淡新课程背景下区角活动的指导策略 703 704 705 706 古美阳光幼儿 浅谈通过体育活动，提高幼儿的身体素质 园 古美阳光幼儿 浅谈幼儿安全教育的预防策略 园 古美阳光幼儿 浅谈培养幼儿快乐情绪 园 古美阳光幼儿 浅谈家园合作促进幼儿交往能力的发展 园 如何创设小班幼儿自主性的生活环境 浅议“诱发”生成瞿凌怡 邵 静吴小慧 计 芳李丹霞 金娜鑫 杨 刘 敏 颖707 莘庄二幼 708 莘庄二幼 709 710 711 712应晓丽 孔轶梅 朱 丽华漕镇爱博幼 混龄活动与同龄活动的比较 儿园 七宝实验幼儿 家园携手共促孩子自主发展 园 七宝实验幼儿 小班幼儿早期阅读指导的探究 园 七宝实验幼儿 在一日活动中开展托班数学活动 园 幼儿园大班区角环境创设的研究王惠平 张春华 陈 王 王 洁 琳 洁713 莘庄三幼 714 715马桥元详幼儿 幼儿园预防传染病的方法 园 马桥元详幼儿 让反思成为教师的一片新绿 园 幼儿园区域性运动的实践与研究716 翔泰幼儿园 717刘时医 梁艳丽维多利亚（虹 试论在幼儿园大班开展生命教育启蒙的意义 桥）718 719维多利亚（虹 浅析“幼儿主题活动探究六步骤”模式 桥） 维多利亚（虹 关于幼儿数学游戏化的实践 桥） 音乐启蒙，从这里开始蔡静玲 康雪艳 马 研720 南希幼儿园 721维多利亚（莘 体育游戏在幼儿教学中的应用 庄） 浅谈幼儿园环保教育中的环境创设穆建华 凌 洁722 莘庄幼儿园 723景谷第二幼儿 主题背景下开展集体数教育活动的实践和思考 园 有效利用音乐活动开展幼儿园一日活动 中班幼儿创意线描画的探索 探索性体育活动中幼儿运动兴趣的培养凌子惠 翟惠敏 黄 金 盛 晔724 华漕幼儿园 725 华漕幼儿园 726 诸翟幼儿园 727龙柏第一幼儿 浅谈小班幼儿良好倾听能力的培养 园 论智力活动区对幼儿创造力的培养 分享“悦”读 快乐成长――中班分享阅读活动 《小螃蟹的大钳子》教学实践体会蔡玲俐 施方琴 张佩敏 宓爱珍 何春兰 蒋丹萍 朱 王
芳728 佳佳幼儿园 729 佳佳幼儿园 730 731 732七宝中心幼儿 利用情境提高美术教学活动的有效性 园 古美中心幼儿 如何指导小班幼儿家长培养孩子生活自理能力 园 古美中心幼儿 巧用世博契机，丰富幼儿社会生活经验 园 浅谈小班幼儿分享意识的培养733 星辰幼儿园 734 735 736 737吴泾第一幼儿 浅谈如何开发利用幼儿园美术课程资源 园 吴泾第一幼儿 做幼儿的情绪调节师 园 颛桥中心幼儿 小淘气玩科学&系列活动的设计与实践 园 颛桥中心幼儿 把绘画还给孩子――幼儿绘画兴趣培养的探索 园 心与心的碰撞王燕（小） 谢 萍 叶莲花 蔡秀娟738 浦江二幼739 浦江二幼 740 浦江三幼 741 742在角色游戏中培养中班幼儿规则意识的探究 小班角色游戏指导略谈胡凌霞 包 敏平吉四街坊幼 角色游戏：让自由成为主旋律 儿园 平吉四街坊幼 让资料收集真正成为幼儿探究和发展的源泉 儿园 对2~3岁婴幼儿动手能力的培养研究宋晓燕 赵苹羽 罗裕生 宋吉梅 邵 王 胡 蓓 敏 颖743 万源城幼儿园 744 745航华第三幼儿 让墙壁说话 助孩子创想 园 航华第三幼儿 如何促进幼儿社会性交往能力的点滴思考 园 借助大班美术活动挖掘老街社区资源的教育价值746 春欣幼儿园 747春申景城幼儿 大班幼儿合作与分享意识的培养 园 浅谈在自主游戏中培养小班幼儿的快乐情绪748 君莲幼儿园马春怡 浦燕群 张卫莲 刘桂梅 朱玉芳 金 超749 龙茗路幼儿园 学会自理、健康生活 750 751 752 753 华漕镇爱博幼 小班环境创设促幼儿表达表现的实践研究 儿园 华漕镇爱博幼 浅谈新开园现代化环境的创设 儿园 马桥元详幼儿 系列活动有张力，和谐文化显魅力 园 马桥元详幼儿 如何培养幼儿对音乐的兴趣 园 如何进行幼儿园环境创设754 翔泰幼儿园 755吴燕英 王洛丹维多利亚（虹 在探索性单元主题背景下自主游戏材料投放的研究 桥）
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