马克思论文十讲心得体会论文

《马克思主义哲学十讲》(党员干部读本)
第一讲&建设中国特色社会主义和学习马克思主义哲学【4】
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四、 建设中国特色社会主义一定要坚持马克思主义的立场观点方法
马克思主义哲学对中国特色社会主义实践具有重要的指导作用。邓小平同志指出,“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,要求广大党员干部认真学习马克思主义哲学,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领,掌握它的立场、观点和方法。
一切为了人民、一切依靠人民,诚心诚意为人民谋利益,这是马克思主义哲学的根本立场,也是建设中国特色社会主义的根本出发点和落脚点。马克思主义哲学从来就不是少数“精英”的哲学,也不是“价值中立”的抽象观念,而是自觉地站在工人阶级和人民群众的立场上,代表着工人阶级和人民群众的根本利益。它以无产阶级和人类的解放作为自己的主题,把实现无产阶级和人类的彻底解放作为自己的价值追求和历史使命。改革开放之初,邓小平同志鲜明地指出:“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治,因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”他还提出,改革开放要坚持人民利益标准,把“是否有利于提高人民的生活水平”作为衡量党和国家各项工作成败得失的根本尺度。江泽民同志提出“三个代表”重要思想,强调“始终代表中国最广大人民的根本利益”是保持党的先进性的根本要求,共产党人要始终成为中国最广大人民根本利益的忠实代表。胡锦涛同志指出,要坚持以人为本,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的中心任务,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。习近平同志强调,始终站在人民大众立场上,始终不脱离、不动摇这个立场,这是共产党人掌握马克思主义世界观的重大问题。中国共产党人唯有坚持马克思主义哲学的根本立场,始终站在人民大众立场上,才能确保中国特色社会主义始终保持正确的政治方向。
马克思主义哲学既包含对世界的总体看法即世界观,也包含基于这些总体看法的一系列基本观点和基本方法。它强调世界统一于物质,一切从实际出发是最基本的思想方法和工作方法;实践是认识的基础,实践的观点是马克思主义哲学的核心观点,理论与实践相统一是马克思主义的一个最基本的原则;事物是普遍联系的、永恒发展的,要用联系的、发展的观点来看待和处理问题,不断提高系统思维能力、创新思维能力和战略思维能力;矛盾运动是事物发展的根本动力,要掌握用矛盾分析的方法认识处理问题,坚持具体问题具体分析这一马克思主义活的灵魂;人民群众是历史的创造者,群众观点和群众路线是马克思主义政党的根本观点和根本工作路线;价值是人的活动的内在尺度,正确的价值观是我们党的政治优势,真理与价值的统一是我们实际工作中的基本原则;等等。这些基本观点和基本方法,不仅彼此之间存在着内在的逻辑联系,而且渗透着人民大众的根本立场,体现着实事求是的根本观点和方法,它们共同构成马克思主义哲学的世界观和方法论体系。这些基本观点和基本方法,是我们认识和改造世界的强大思想武器,是我们反对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风的强大思想武器。
共产主义理想和中国特色社会主义信念,是马克思主义哲学的立场、观点和方法的集中体现,是共产党人的政治灵魂、精神支柱和安身立命之本。理想信念是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。马克思主义哲学深刻揭示了世界的本质和人的本质,阐明了人在世界中的地位和人类掌握世界的根本途径,发现了人类历史的发展规律,论述了社会基本矛盾的运动决定着社会主义必然代替资本主义、人类社会必然走向共产主义的深刻道理。在当代中国,坚定共产主义理想,就是要坚定中国特色社会主义的信念,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。习近平同志强调,没有远大理想,不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈理想,也不是合格的共产党员。我们一些同志之所以理想渺茫、信仰动摇,根本的就是历史唯物主义观点不牢固。我们党从成立那一天起,就在马克思主义世界观的指导下把在中国实现社会主义、共产主义确立为自己的远大理想和奋斗目标,一代又一代中国共产党人确立了为之不懈奋斗的坚定信念。建设中国特色社会主义的实践,需要党员干部为这一理想信念而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
1、怎样理解马克思主义哲学与社会主义命运之间的关系?
2、为什么说实事求是是马克思主义哲学的精髓?怎样做到实事求是?
3、在建设中国特色社会主义过程中,如何坚持马克思主义哲学的立场、观点和方法?
延伸阅读:
1、恩格斯:《社会主义从空想到科学的发展》
2、列宁:《马克思主义的三个来源和三个组成部分》
3、毛泽东:《改造我们的学习》
4、邓小平:《建设有中国特色的社会主义》
5、习近平:《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习贯彻党的十八大精神》
来源:(责编:万鹏、谢磊)
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学习《马克思主义哲学十讲》学习心得和笔记
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会议名称:学习《马克思主义哲学十讲》
学习(会议)时间:日
会议地址:峰峰移动分公司315会议室
主持人:郭立功 记录人:张伟
参会人员:江海根、郭立功、刘学慧、峰峰分公司全体党员干部、员工
会议内容:
  关于认真组织学习《马克思主义哲学十讲(党员干部读本)》的通知精神:为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时关于组织党员干部认真学习马克思主义哲学的重要讲话精神,推动全党学习马克思主义哲学的基本原理和方法论,更好认识国情、认识党和国家事业发展大势,更加能动地推进各项工作,
  第一讲 建设中国特色社会主义和学习马克思主义哲学⋯
  哲学是系统化的、理论形态的世界观和方法论。马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论。以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一,是马克思主义哲学的基本理论形态。马克思主义哲学科学地揭示了自然、社会和人类思维发展的一般规律,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。
  第二讲世界的物质性和一切从实际出发
   实事求是是马克思主义哲学的精髓。把握这个精髓,最根本的就是要解决主观与客观、理论与实践的关系问题。马克思主义哲学关于这一问题的理论,不仅是正确解决全部哲学问题的首要前提,而且是在实际工作中确立正确的思想路线的首要前提。
  第三讲 社会生活的实践本质和理论与实践的统
  坚持一切从实际出发、实事求是,最重要的是深人实践。社会生活的各种事物、现象尽管表现形式不同,本质上都是实践的产物。实践出真知,实践长才干。对于党员干部来说,深入实践,是坚持理论与实践相结合,用科学的理论指导实践、做好I作的根本途径。
  第四讲 事物的普遍联系和系统思维
  当我们考察自然、社会和思维的时候,呈现在我们面前的,是一幅由种种联系交织起来的画面,一幅由运动发展构成的图景。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总观点、总特征。联系是普遍的、客观的、多样的,系统是事物普遍联系的一种重要形式。在实际工作中,要坚持用联系的观点观察和处理问题,不断提高系统思维能力。
  第五讲 事物的永恒发展和创新思维
  事物的普遍联系、相互作用,必然导致事物的运动变化发展。运动是物质的存在方式,发展是事物前进的变化或上升的运动,意味着新事物代替旧事物。自然界的进化,人类社会的变迁,乃至人的思维变化,总体上是不断由低级向高级发展的过程。在实际T作中,要坚持用发展的观点来看待和处理问题,不断提高创新思维能力。
  第六讲 事物的矛盾运动和矛盾分析方法
  事物的普遍联系和永恒发展,其根源在于事物自身的矛盾。人的认识活动和实践活动,从根本上说,就是认识矛盾和解决矛盾。唯物辩证法就是研究事物矛盾的学说,矛盾规律即对立统一规律是辩证法的实质和核心。学习辩证法,最主要的就是学会矛盾分析方法,在分析和解决矛盾的过程中不断推进社会发展。
  第七讲 社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革
  人类社会充满矛盾,其中,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。发展是解决社会主义社会基本矛盾的首要前提和基础,改革是解决社会主义社会基本矛盾的必由之路和根本方法,中国特色社会主义靠发展来不断巩固,靠改革来不断发展。我们应认真学习把握历史唯物主义,深刻认识改革与发展的必然性和规律性,更加坚定地肩负起深化改革与促进发展的历史重任。正如习近平同志所说:& 历史和现实都表明,只有坚持历史唯物主义,我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,不断开辟当代中国马克思主义发展的新境界。&
  第八讲 人民群众的作用和党的群众路线
  社会发展是社会基本矛盾运动的过程,这一过程的主体是人民群众。人民群众是历史的创造者。代表最广大人民群众的根本利益,得到最广大人民群众的拥护支持,是我们党力量的源泉和胜利的法宝。作为一个久经考验的马克思主义政党,中国共产党最大的政治优势是密切联系群众,执政后的最大危险是脱离群众。
  第九讲 价值观和真理与价值的统
  人民群众自己创造着自己的历史,而人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关,也就是说同价值有关。我们不仅要从实际存在着的客观事物出发,认识真理、服从真理,而且要从人民群众的需要出发,追求价值、创造价值。正确的价值观,是我们党的政治优势;真理和价值的统一,是我们在实际工作中应当坚持的基本原则。
  第十讲 坚定理想信念和建设中国特色社会主义
  坚持正确的世界观、人生观、价值观,关键是坚持正确的理想信念。理想信念是思想和行动的&总开关&。崇高的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念,始终是激励和鼓舞中国共产党人不懈奋斗的精神动力。现在我们一些党员干部中所出现的种种问题,追根溯源是由于动摇和丧失了理想信念。在新的历史条件下,党员干部要带领群众建设中国特色社会主义,必须着力解决理想信念问题。
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