网道互敢网思维的误区是怎么样?

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北京市朝阳区大屯路东金泉时代广场一单元教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习,学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识.”
看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道,魔术节目很精彩,看后给人以思考、回味,这些看似神秘的魔术节目,很多都依据着一定的科学道理,特别是有些还与我们学习的数学知识有联系,请看下面的小魔术:
如图2所示,魔术师把4张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某一张牌旋转180°.魔术师解除蒙具后,看到4张扑克牌如图3所示,他很快确定了哪一张牌被旋转过.
你知道这是怎么回事吗?试利用所学的数学知识,写一篇数学作文解释其中的道理,题目自拟,字数在200~400字之间.
认真观察和思考发现,由于图1中的四张牌与图2中的牌完全相同.似乎没有牌被动过,所以旋转后的图形与原图形完全一样,那么被动过的这张牌上的图案一定是中心对称图形.
解:第一张扑克牌即方块6被观众旋转过.
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 认牌魔术&&&&
&&&&魔术原本是一种西洋艺术,既美观又神秘,主要锻炼手和脑的灵活度.以前,我很喜欢刘谦表演的魔术,因为我觉得他表演的魔术特别有趣、神奇.虽然知道是假的,但有时候还会自己试试,可是根本就没变出什么来.
&&& 学习了中心对称图形和旋转的性质后,我发现这四张扑克牌中后三张上的图案,都不是中心对称图形.若它们被旋转过,则与原来的图案是不同的,魔术师通过观察发现后三张扑克牌没有变化,那么变化的自然是第一张扑克牌了.由于方块6的图案是中心对称图形,旋转过的图案与原图案完全一样,故选方块6.原来这蕴含了我们学习中的知识点的.
&& 这真是一个有趣的魔术,它也是我亲自动手完成一个小魔术.它让我明白了在生活和学习中要善于观察和发现.

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