《3～6岁儿童学习与发展指南》引领下幼儿园语言教育研究 - 3～6岁儿童学习与发展指南引领下幼儿园语言教育 - 徐州市教育科学规划办公室课题管理中心
3～6岁儿童学习与发展指南引领下幼儿园语言教育
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《3～6岁儿童学习与发展指南》引领下幼儿园语言教育研究
6:02:33 | By: Y019卢静 ]
编号：&&&&&&&&&&&
课题名称：《3～6岁儿童学习与发展指南》引领下幼儿园语言教育研究& &&&&&&&&&&&&&&&
课题主持人：&& 卢& 静&&&&&&&&&&&& &
所在单位： 丰县赵庄镇王龙庄幼儿园& &
申报日期： 2014年10月13日&&& &&&
1．申报徐州市教育科学“十二五”’规划课题者须填写本《申报评审书》和相关活页。
2．填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写。
3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由徐州市教育科学规划办公室填写。
4．“课题研究人员基本信息”中，“教育科学‘十一五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“教育科学‘十一五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
5．《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式三份（至少一份为原件），相关活页一式三份（至少一份为原件）。
6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
课题研究人员基本信息
课题研究设计与论证报告
课题名称:《3～6岁儿童学习与发展指南》引领下幼儿园语言教育的研究 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4000字以内，不得出现学校和课题相关人员名字
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（城域网版）第九届全国幼儿园音乐教育论文评选结果公示
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第九届全国幼儿园音乐教育论文评选结果公示各位老师：附件中是第九届全国幼儿园音乐教育论文评选结果公示内容，请自行下载并核实！
本着一人一奖的公平原则，若有任何问题（内容、姓名等），请与本邮箱（）进行及时的更正！
感谢！也恭喜公示中的老师们获奖~
公示截止为8月20日，请老师们相互转告！
序号姓名作者单位详细地址论文名称所属省/市一等奖1何文汇浙江省学前教育研究会浙江师范大学杭州幼儿师范学院中班音乐欣赏教学的实践探究浙江省2冯萍浙江省学前教育研究会浙江省省级机关北山幼儿园让音乐无处不在--小班幼儿一日活动中韵律活动的巧妙运用浙江省3颜瑶卿杭州市胜利幼儿园杭州市建国中路叶家弄70号大班幼儿创造性韵律活动的实践研究浙江省4林媛媛福建省普通教育教学研究室福州市五四路217号电教大楼12楼幼教科试论幼儿在集体音乐活动中的快乐之源福建省5连晓环福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号音乐区中幼儿自主演奏的问题思考与推进策略福建省6程英福建幼儿师范高等专科学校福州市仓山区长安路89号让示范、模仿成为幼儿创意表现的源头与阶梯福建省7章锦福建省福州市花巷幼儿园福州市鼓楼区东街宫巷30号《指南》背景下幼儿园有效化歌唱教学的实践与思考福建省8郑艳福建省直广厦幼儿园福州市江厝路70号小班音乐活动中的教师提问的几个误区福建省9周洁南师大幼儿园南京市鼓楼区匡芦新村2号在倾听、提取与适度表达中，与教研团队共同成长——教研主持人的观察与分享策略江苏省10许莲红江苏省秦淮晨光幼儿园南京市秦淮区武定新村平房38号游戏伴我幸福成长--小班音乐区域游戏创设、指导之我见江苏省11成媛江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园关注教学流程设计，满足儿童学习内需江苏省12葛晓穗贵州师范大学教育科学学院贵阳市宝山北路180号幼儿园韵律活动关键概念体系研究——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的思考贵州省13王朝霞北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园我也要去花儿剧场北京市二等奖14李晴浙江省学前教育研究会浙江师范大学杭州幼儿师范学院中班歌唱教学实践探索浙江省15房莹莹、吕欢浙江省级机关武林门幼儿园杭州市武林巷3号唤醒幼儿本能的缪斯-----从玩节奏开始浙江省16王倩赟浙江省学前教育研究会宁波市江东区实验幼儿园大班歌唱教学教师PCK现状研究浙江省17陆霞浙江省学前教育研究会宁波市江东区实验幼儿园运用经验还原教学法提高大班幼儿音乐欣赏能力的实践研究浙江省18施虹浙江省德清县机关幼儿园浙江省德清县机关幼儿园绘本阅读的音乐舞台----中班绘本与音乐活动相结合教学的初探浙江省19葛玉芳浙江省学前教育研究会杭州市西湖区山水学前教育集团从模糊走向明晰，从单向走向双赢--幼儿音乐课堂教学中任务意识策略的实践研究浙江省20陈婞浙江省学前教育研究会宁波市江东区实验幼儿园大班幼儿探究性打击乐活动教学实践浙江省21邵文浙江省学前教育研究会浙江省交通运输厅幼儿园幼儿合作性演唱的实践和探索浙江省22高业璇浙江省学前教育研究会杭州市西湖区山水学前教育集团无形浸润有声品味--小班幼儿“音乐主题餐”活动的探索与实践浙江省23李海燕浙江省学前教育研究会浙江省交通运输厅幼儿园浅谈音乐活动中倾听能力培养的有效途径浙江省24张倩福建省宁德市蕉城区儿童学园宁德市蕉城区东湖新村3号小游戏中的大智慧福建省25李云梅福建省实验幼儿园福州市鼓楼区冶山路林业厅大院内感悟音乐欣赏活动中幼儿的自主表达福建省26林玫福州市直机关幼儿园福州市鼓楼区乌山路100号音乐游戏教学中的“加减法”福建省27马凌芳南京军区福州实验幼儿园福州市铜盘白龙路4号让幼儿在情境中快乐歌唱福建省28曾小花福建省儿童保育园福州市鼓楼区环保路11号打击乐活动中幼儿多次亲历行为对合作性培养的意义及策略福建省29潘婷福建省实验幼儿园福州市鼓楼区冶山路林业厅大院内浅析中班韵律活动的有效策略福建省30曾景丽福州市晋安区直机关幼儿园福州市鼓楼区建华横巷11号浅谈音乐游戏在稚声合唱教学中的有效应用福建省31郑晓峰福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号在游戏中享受音乐的快乐之旅福建省32黄雪英福建省实验幼儿园福州市鼓楼区冶山路林业厅大院内幼儿园亲子韵律活动中教师的互动指导策略福建省33徐舒福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园福州市学园路57号背景音乐在大班集中教育活动中的运用探究--对学习兴趣与学习效率的影响福建省34陈梅蓉福建省泉州市机关幼儿园泉州市西街井亭巷43号表演游戏盒主题活动有机融合的实践探索福建省35傅晖文福建省泉州市机关幼儿园泉州市西街井亭巷43号谈幼儿良好学习品质的培养----以音乐游戏《找毽子》为例福建省36吴凌云福建省儿童保育园福州市鼓楼区环保路11号在游戏韵律活动中培养幼儿合作性学习品质的实践研究福建省37任喻萍四川省成都市直属机关红星幼儿园直属机关幼儿园大班音乐游戏活动“斗舞”的蜕变四川省38何茜四川成都金苹果西区花园幼稚园成都市郫县犀浦镇兴业南街155号快乐音乐，幸福生活---幼儿园音乐活动生活化策略的研究四川省39肖燕四川省成都市军区机关第二幼儿园成都市青羊区蜀华街69号浅谈我在音乐探究路上的收获四川省40熊英、陈雨叶四川省成都市军区机关第二幼儿园成都市青羊区蜀华街69号音乐在婴班生活环节中彰显魅力四川省41罗恺成都军区空军直属机关幼儿园成都市武侯区高翔东路1号歌唱活动中关于提问的几点策略四川省42胡静四川省成都市直属机关红星幼儿园直属机关幼儿园幼儿园早操活动中音乐的选择与运用四川省43黄小燕四川成都金苹果西区花园幼稚园成都市郫县犀浦镇兴业南街155号浅析中班音乐活动角的创设与组织四川省44龚蕾成都军区空军直属机关幼儿园成都市武侯区高翔东路1号会“动”的图谱---浅谈幼儿园歌唱活动中图谱的运用策略四川省45李奕广东省育才幼儿院二院越秀区农林东路26号之四动作教学于音乐教学中的作用---奥尔夫综合音乐剧教学《你睡了吗？》课例分析广东省46时英华广东省广州市委机关幼儿园广州市越秀北光孚路9号浅谈小班韵律活动中艺术表现力的培养广东省47胡晏娟广东省广州市云台里幼儿园越秀区解放中路云台里28号广州市幼儿园音乐创编现状的调查研究广东省48彭粤湘广东省广州市越秀区东山教工幼儿园广州市大沙头路27号之三成就动机在组织“广式童谣”传唱中的应用广东省49赵琇玮南师大教科院学前教育南京市宁海路122号浅析音乐区域活动游戏化江苏省50叶屏屏南师大教科院学前教育南京市宁海路122号音乐歌唱游戏中材料投放的问题及策略江苏省51蒋华南师大幼儿园南京市鼓楼区匡芦新村2号自制打击乐器在音乐教学中的运用江苏省52罗敏南师大幼儿园南京市鼓楼区匡芦新村2号在音乐区游戏中，同伴的评价对幼儿自信心发展的影响江苏省53乔桦南师大幼儿园南京市鼓楼区匡芦新村2号大班音乐区域活动的实践与反思——《小猫钓鱼》为例江苏省54马岚江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园通过模仿学习帮助小班幼儿积累舞蹈动作元素的研究江苏省55刘晶江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园以《火车舞》为例，谈游戏设计的层次性江苏省56徐雯雯江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园从案例《稻草里的火鸡》浅谈歌唱教学游戏化设计的策略江苏省57赵庆霞江苏省仙林晨光幼儿园南京市栖霞区杉湖西路9号自主学习在歌唱活动的尝试江苏省58范敏江苏省江阴市第二幼儿园江阴市滨江二村38号润物细无声&&流淌于心田---浅谈小班歌曲欣赏《宝宝晚安》的三个亮点江苏省59吴莉娜江苏省江阴市第二幼儿园江阴市滨江二村38号润物有声的童声童歌演唱会江苏省60陈燕华江苏省江阴市第二幼儿园江阴市滨江二村38号小班幼儿一日生活音乐的策略研究江苏省61曹丽江苏省江阴市第二幼儿园江阴市滨江二村38号浅谈小班音乐欣赏游戏化的活动策略江苏省62王飞海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈大班黎族舞蹈教学海南省63王虹海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园幼儿园集体舞教学的有效策略研究海南省64孙楚娣海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园舞谱教学点滴心得海南省65何小静海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园在歌唱活动中培养幼儿的创造能力海南省66杨洁陕西省西光幼儿园西安市长乐中路35号浅谈幼儿园音乐律动教学陕西省67张莉陕西省军区机关幼儿园西安市雁塔区小寨东路红小巷省军区机关幼儿园音乐与班级常规的美丽邂逅陕西省68尹进娥北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园引导幼儿主动学习的幼儿园集体音乐教育活动策略研究北京市69戴璐北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园小班表演区“三步曲”---一个初带小班教师的心路北京市70王征北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园大班集体舞《我爱洗澡》教学体会北京市71王欣北京空直属蓝天幼儿园华凯分园北京市丰台区六里桥北里风荷曲苑10号音乐活动中“旧”知识更有利于培养创造力北京市72袁贝妮山东省青岛市海军青岛示范幼儿园青岛市市南区正阳关路36号海军青岛示范幼儿园浅谈幼儿园主题背景下音乐区的环境创设和指导山东省73贾红北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园多元评价促幼儿在活动中获得自信北京市三等奖74舒芳海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈奥尔夫音乐教育中“三段式”引导法的应用海南省75叶清娇海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈奥尔夫音乐教学中的随机性海南省76曾丽珠海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园如何将音乐贯穿于亲子班半日活动的各环节海南省77蒋亚玉海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园在音乐环境中激发幼儿的兴趣海南省78廖志蓉海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园幼儿园音乐欣赏活动中教师的指导策略海南省79陈彦霓海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈如何有效开展集体舞活动海南省80彭雪娇海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈传统音乐教学与奥尔夫音乐教学之优劣海南省81李丽丽海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈幼儿音乐节奏感的培养海南省82陈姝海南省机关幼儿园海口市海府路23号省机关幼儿园浅谈中班音乐活动中常规的培养海南省83陶然重庆市渝中区陕西路幼儿园重庆市江北区邦渝花苑14-3-5创造性律动游戏中幼儿自我调控引导策略初探重庆市84马静重庆市渝中区陕西路幼儿园重庆市江北区邦渝花苑14-3-5幼儿园创造性律动游戏中教师移动策略研究重庆市85文燕重庆市渝中区陕西路幼儿园重庆市江北区邦渝花苑14-3-5浅谈中班创造性律动游戏中的讲解策略重庆市86郑兴玲重庆市渝中区陕西路幼儿园重庆市江北区邦渝花苑14-3-5幼儿园创造性律动游戏教师语言指导有效性策略研究重庆市87莫念湖南省长沙师范学院附属第二幼儿园长沙市星沙特立路9号音乐游戏中如何缓解幼儿害怕心理湖南省88彭华安徽省阜阳市政府幼儿园安徽省阜阳市政府幼儿园情景激活兴致&&互动提高能力---谈新理念下如何开展幼儿音乐欣赏活动安徽省89常颖山东省威海市高新技术产业开发区第一幼儿园威海市高区青州街1号音乐游戏中激发幼儿对音乐的长久和浓厚兴趣山东省90李兰山东省威海市文登教育实验幼儿园威海市文登秀山路170天恒龙泽苑教育园雕刻舞蹈与科学的融合之美山东省91周艳丽广东省珠海市香洲教育幼儿园广东省珠海市香洲教育幼儿园让小班孩子快乐歌唱广东省92黄振菁广东省广州市粮食局幼儿园越秀区东风西路德坭新街17号浅谈ppt课件在幼儿音乐教学活动中的应用安徽省93朱诗韵四川省成都市军区机关第二幼儿园成都市青羊区蜀华街69号浅析音乐活动与科学领域的有机融合四川省94汤建琳四川省成都军区机关第二幼儿园成都市蜀华街69号浅议在幼儿园如何开展民族音乐教育四川省95徐艳四川成都金苹果西区花园幼稚园成都市郫县犀浦镇兴业南街155号感恩成长，快乐舞蹈----集体舞的开展对幼儿的重要性四川省96付琳、汤建琳四川省成都市军区机关第二幼儿园成都市青羊区蜀华街69号浅议如何开展民族音乐教育提升教师专业素养四川省97刘丽欧四川成都金苹果西区花园幼稚园成都市郫县犀浦镇兴业南街155号浅谈在音乐活动中如何提升幼儿的反思能力四川省98潘赛君浙江省学前教育研究会宁波市象山县滨海幼儿园“渔文化”资源在幼儿园律动教学中的巧运用浙江省99任志英浙江省学前教育研究会嘉兴市嘉善玉兰幼儿园快乐音乐其乐无穷---优化小班音乐活动的教学策略浙江省100鲍斐丹浙江省学前教育研究会宁波市象山县滨海幼儿园细节，成就精彩--浅析幼儿园律动教学的细节管理浙江省101杨淑浙江省学前教育研究会宁波市象山县滨海幼儿园音乐游戏&&不只是重头“戏”--浅谈幼儿园音乐游戏的组织与实施浙江省102王维娜浙江省学前教育研究会嘉兴市嘉善玉兰幼儿园探析幼儿园舞蹈教学方法的传承与创新浙江省103张雪琴浙江省学前教育研究会宁波市象山县滨海幼儿园幼儿歌唱活动中游戏教学法的运用与反思浙江省104周雅萍浙江省学前教育研究会浙江省省级机关北山幼儿园构建“音乐乐享驿站”促进家园共赏的策略研究浙江省105张瑜浙江省学前教育研究会浙江省省级机关北山幼儿园提高幼儿歌唱演绎能力的策略研究浙江省106柯小雷浙江省温州市第六幼儿园温州市学院东路501号嘉鸿花园浅谈亲子园音乐特色课程的实践与探索浙江省107郭新娟浙江省学前教育研究会浙江省省级机关北山幼儿园让孩子们的自由敲打更有意义--小班打击乐教学的有效实施浙江省108杨飞英浙江省学前教育研究会绍兴市柯桥区南前清幼儿园和孩子一起经历“美的旅程”---以《卖土豆》歌唱活动为例，探讨低控教学的组织方式浙江省109邹丽月浙江省温州市第六幼儿园温州市学院东路501号嘉鸿花园敲击舞动---幼儿现代声势打击乐实践教学探索浙江省110王伟青浙江省学前教育研究会浙江省省级机关北山幼儿园音乐欣赏教学中“感知三步曲”的策略运用浙江省111施午云浙江省学前教育研究会杭州市西湖区山水学前教育集团看得见的音乐&&摸得到的乐趣--幼儿园音乐欣赏活动指导策略的实践研究浙江省112汤新美、胡颖娟福建省南平市实验幼儿园南平市延平区滨江中路169号小班歌唱教学四重奏福建省113柳约新福建省泉州市机关幼儿园泉州市西街井亭巷43号浅谈音乐教学中教师教学策略与角色转变福建省114黄芳福建省厦门市莲龙幼儿园厦门市莲花五村龙翔里16号基于《指南》的幼儿园民族舞蹈教学活动福建省115陈俞巧福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号如何让幼儿享受音乐的快乐福建省116郑凌萍福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号浅谈幼儿音乐游戏的几点探索福建省117韩娇燕福建省宁德市蕉城区儿童学园宁德市蕉城区东湖新村3号在歌唱活动中游戏化策略的运用福建省118林芳福建省实验幼儿园福州市鼓楼区冶山路林业厅大院内一课多研背景下探讨小班节奏活动教学策略福建省119邱碧珍南平市建瓯实验幼儿园南平市建瓯实验幼儿园探索生态式教学模式，促进幼儿音乐能力的发展福建省120廖雅霜福建省儿童保育员福州市鼓楼区环保路11号浅谈体验式韵律活动的教学流程模式福建省121冯杰福州市晋安区实验幼儿园福州市晋安区实验幼儿园区域式戏剧表演活动初探福建省122王少艳福建省儿童保育员福州市鼓楼区环保路11号开展“体验式打击乐演奏活动”教学策略研究福建省123陈淑妮福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号浅谈挖掘乡土资源，丰富幼儿音乐活动一二福建省124陆志萍南平市建瓯实验幼儿园南平市建瓯实验幼儿园如何开展游戏化音乐活动福建省125庄丽蓉福建省晋江市实验幼儿园福建省晋江市实验幼儿园音乐与美术互动教学初探福建省126张雪清福建省晋江市实验幼儿园福建省晋江市实验幼儿园播撒快乐的种子----幼儿园高甲丑教学初探福建省127刘伟平福州市直机关幼儿园福州市鼓楼区乌山路100号浅谈音乐欣赏过程中幼儿的情感体验福建省128郑红福建省机关事务管理局屏西幼儿园福州市鼓楼区屏西路98号歌唱活动中教师有效的“教”与幼儿自主的“学”福建省129陈小琳福建省南平市实验幼儿园南平市延平区滨江中路169号浅谈音乐区的探索与思考福建省130许勤福建省幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园福州市鼓楼区学园路57号培养幼儿舞蹈兴趣策略福建省131陈建芳福建省漳平市实验幼儿园漳平市和平中路115号浅谈民间游戏与音乐活动的融合福建省132姜杨江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园通过音乐活动《弟弟不听话》浅谈借班上课心得江苏省133谢宁江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园“兔子、兔兔、兔---浅谈亲子音乐活动中教师的退位指导江苏省134冯甜甜江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园大班探索性打击乐演奏活动的若干思考江苏省135蒋娇娇江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园浅谈歌唱游戏教学中歌词记忆的策略江苏省136巨洁江苏省秦淮晨光幼儿园南京市秦淮区武定新村平房38号幸福感视阈下的幼儿音乐区角活动江苏省137汤卫江苏省南京市河海大学幼儿园鼓楼区仙霞路50号“细选、精改、巧设”---谈打击乐教学活动的“前”备江苏省138丁倩南师大幼儿园南京市鼓楼区匡芦新村2号从“无厘头”到“微流程”——记三次打击乐教研活动江苏省139金雅江苏省秦淮晨光幼儿园南京市秦淮区武定新村平房38号浅谈幼儿歌唱活动教育策略——让孩子的歌声更加愉快动听江苏省140王伊伦江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号浅谈幼儿园音乐游戏的组织与实施江苏省141刘宇芳江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号让歌唱活动拨动孩子的心弦江苏省142徐沁怡江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号浅谈大班童话剧的韵律创编江苏省143方玲江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号幼儿园音乐区角的创设江苏省144潘雅雯江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号用音乐渲染剧情，用音乐感染孩子---浅谈大班童话剧音乐的选择江苏省145何琳江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号自选角色为童话剧的精彩演绎插上翅膀---浅谈大班童话剧演员招聘会江苏省146陈丽华江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号多彩童话，放飞幼儿艺术梦想---浅谈《想吃苹果的鼠小弟》的形成江苏省147马杏英江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号在享受音乐中快乐成长江苏省148徐婷江苏省江阴市第二实验幼儿园江阴市滨江二村38号让孩子在音乐游戏中享受快乐---浅谈中班幼儿原创音乐游戏创编与实践的研究江苏省149谷越北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园在小班音乐活动中支持幼儿创造性表现的实践策略北京市150方雪北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园浅谈幼儿舞蹈教学北京市151张诗洋北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园浅谈大班集体舞教学中的小策略北京市152许妍北京空军直属机关蓝天幼儿园北京市复兴路14号空直蓝天幼儿园有效策略促精彩歌唱北京市153樊宁陕西省第四军医大学校直幼儿园西安市长乐西路169号谈幼儿音乐活动中教师的指导策略陕西省154杨洁陕西省西光幼儿园西安市长乐中路35号浅谈幼儿园音乐律动教学陕西省155李茸西安市西工大幼儿园西安市友谊西路127号游戏化音乐晨曲的生成分析陕西省
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