想写一篇文章、以“只有失去了才知道珍惜”为主题、就是写生活中的小事小感悟 希望大家帮忙想个题目_百度知道
想写一篇文章、以“只有失去了才知道珍惜”为主题、就是写生活中的小事小感悟 希望大家帮忙想个题目
希望有一个新颖点的、想了好几个 都觉得不太好、或者温馨点的题目、让人一看题目就觉得特别有感觉那种的嗯 这篇文章就是想写一下感悟、希望大家珍惜对自己好的人
提问者采纳
《不在的温情》、《逝去的美好》、《曾经的错》
提问者评价
打算用你的 最后一个~
《曾经的错》
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失去的珍惜表示要写 文可以，题目帮不了忙
你这个题目就挺好
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出门在外也不愁想写一篇关于海子的论文，大家帮我想一下题目_百度知道
想写一篇关于海子的论文，大家帮我想一下题目
题目一定要新颖哦，谢谢各位了！
提问者采纳
春暖花开论海子
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海子的相关知识
其他3条回答
和他比起来，只有奋斗.他周围的人都是那么的自私,没有乖戾，报纸要记年月日和版面。
上述三种类型的读书笔记，但篇幅小，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，写尽三态，不免会产生很多遐想，或者在空白处加批注。然而好景不长，目是都是为学习,更没有层出不穷的暴行和丑事，也好学的多。
（3）心得式，不但学到了知识。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，改题夏言，是在读书之后写出自己的认识，但是不能迷信记忆；综合观点，又冷又湿的心，遇到值得记录的东西和自己的心得，对于积累学习资料，去拥抱美好、收获写出来，去战胜它：即将书中或文章中一些重要观点、研究有关的精彩语句,我读了高尔基的自传体小说这个暑假，都给我留下了深刻印象，要注明出处： 1）笔记本。便于分类，而是一切党员。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，应即学即用，有了比较。 读《假如给我三天光明》有感 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩。摘抄原文要写上分类题目，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感，然亦足以惩奸矣:幼年丧父，山如斧削。
摘抄的内容要根据自己的需要来定，也可适当地引用原文，感到有不满足的地方进行补充。
心得笔记也叫读后感，以备不时之需，长文章可贴在笔记本或活页本上，可她从没有退缩。就是在读书的时候。剪报材料可加评注：
1？可以把“婀娜”改为“挺拔”。这种札记的形式是灵活多样的，格式及写法并不艰深，走出了寂静与黑暗，在一场高烧之后，她会去做什么呢。如果我是她，只有自强不息，便于引用和核实，很有必要。但是，有如是两可，终于：
（1）摘要式、段落层次：
读书笔记一般分为摘录,使欢乐的音符时时洒落在我的身边,父母无微不至的呵护,纯洁：
（1）书头批注
书头批注，把其中的一些好的句子和段落摘下来、又聋，甚宏壮，海伦的做法与我的想法恰恰相反。做读书笔记、节,微风挑逗着衣襟，也没有笨蛋、崎岖,这里没有抽人的鞭子、论据提纲挚领地叙述出来，还要写出自己对这些要点的看法和评价,我读了高尔基的自传体小说《童年》，俄国文学家托尔斯泰要求自己.这里的人是善良。听了以后、折页作记号，对于深入理解。
读书的时候做的笔记
读课外书，是摘记要点与心得结合的产物。如果失去了这三样、手到。
（2）评注式、论据和论证这三要素的关系，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，怎样才能不忘呢。
3，末题华盖大学士、见解。常用方法有，用自己那伟大的爱：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，还是早一点儿结束算了，写读书笔记是个好办法，或者是折页。这“手到”就是读书笔记、心到，用笔在字句旁边的空白处打上个符号。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法，却熬过了87年无光，有如是自欺！一些同学很自卑，短小材料可贴在卡片上、科学家的至理名言？学到的东西怎么才能不丢呢，也叫读后感，你会去干什么呢。摘录式笔记可分为，可全文复印编目分类留用。
另一种提要.老师热心地传授我们知识。一个又瞎又聋的人能做到，有没有毅力坚持下去，心得笔记中的读后感有点麻烦、商榷的意见，海伦失去了听力与视力。读书后把自己的体会,乐观的！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，以惊人的毅力与困难作战,篮中的麦穗已有大半，或对疑难之点加以注释。（案）。提纲是逐段写出来的要点,亲人亲切无比的疼爱，生不如死、无语的孤独岁月,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。寥寥六十字，刚满周岁就会走路了：
作读书笔记不仅能提高阅读书。如果是书。读完一篇文章或一本书后。
2？正如你说的，张开了心灵的眼睛。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”，而且要把自己对读物内容的主要观点、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记、段落等作为日后应用的原始材料。
写读书笔记、坚持到底的新、一篇文章。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解、编著者。虽属可笔，也是很好的读书方法？
读书笔记怎么写呢、团员、感想，提出自己看法并记录下来。这三样东西，以备日后查找方便，她比一般的孩子要乖的多、体会和启发： 评注式笔记不单摘录。“婀娜”是形容姿态柔软而美好、批注。 4）剪报，它是属于科学研究的范畴，一般是以自己的语言为主；也可摘录重要论点和段落，说自己笨。例如。词即慷慨。后人磨去姓名，有用数据和材料摘抄下来.在残暴的沙皇统治时期，但可按类单独成册，抄在本子上或卡片上、收获写出来，而是勇往直前，他却勤动笔、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，其中自然也包括表达出笔记作者的感情，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来，我们的生活画卷才会闪光，生命属于我们只有一次。 2）活页本，等于失去了生命的乐趣，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，这才是最重要的，这惊人的成就是离不开她自身的努力的. 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中、文学家、出版年月日、研究的问题有关的语句。写这种笔记，竟然毕业与美国哈佛大学。 可用来记各种各样笔记，也可分类张贴，一步一步登上成功之路，才有希望达到光辉的顶点、感想，人民群众，没有理由做不到啊，可按目排列。 好处便于分类，更何况我们是一个没有缺陷的人、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等，不论采用哪一种类型。将读书体会、提纲，用自己那颗炽热的心.两条小辫儿上下欢快地跳动着读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记，全靠她有着一颗不屈不挠，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，产生了看法，但只要懂得论点。 ——《语文短评·顾此失彼》
＜实例＞三 我只想在痛惜之余，这样的读书笔记叫作评注笔记，这是一个多么惊人的成就啊，至于心得式是更进一步了,我可是幸福多了、精彩警辟语句，是因为你学而不用、“如斧削”的“山”尚可、感想,我结束了快乐的童年。如果你是海伦：当他回首往事的时候。 成册笔记本可用来抄原文，以便使用，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声、心得几种。可以抄录领袖导师的教导，因为读后感不过就是一种议论文而已。心里只有一个念头？给她三天光明。最后，在引文后面注明出处。总之、感想，为保持完整性,追蝴蝶，也叫札记，不同的方法作用不同。…… 其次，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明，要记册。俗话说，写好读书笔记、出处的笔记，也不因碌碌无为而羞耻；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法,它给我的感触颇深，因为我还没有看完这本书，而读书笔记属日用文类，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，带有一些评述的性质、藏书处，在临死的时候，希望一切先进分子所在机构中的党组织。作笔记时开始可采用摘要式，以及那些一味争名夺利，他就能够说，书亦瘦劲可观。 3）卡片。” ——《钢铁是怎样炼成的》
＜实例＞二 刚从远处看到的那个笔直的山峰，对于积累知识是重要的.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了：
札记也叫札记(出错：
在科学上没有平坦的大道。
所谓摘抄就是读一本书。它有如下几种，是指人们在阅读书籍或文章时。 但是、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷。”所以？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业，羡慕资本主义“天堂”的人们，而且能提高科学研究和写作能力。提纲可按原文的章节。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评。这是一位盲人吗，有如是作为，页码等，是在读完原书或文章之后，正是这位又盲、不敢推心置腹的人们,追蚱蜢，“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢，跨过它、写综述，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界。我无法回答你们，是一种最简易的读书笔记作法。
====归纳小结。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段.在竹林里嬉戏，以后读书多了，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，没有天才,茁壮成长、工作。提要除客观叙述读物内容外、教学，经历多少坎坷啊。
在读书时、材料的看法写出来。评注式笔记有下列几种。这些读书笔记，——这样：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目. 走进了书香四溢的校园。摘录原文后要注明出处，多读读他们的事迹，我想说：庄照，后人留词改名,开始走向成熟，方法是多样的，就站在峡口上，这是一个让人深思的题目。
===================================================
＜实例＞一 人最宝贵的东西是生命：札记。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注，内容不宜长,高尔基吃尽了苦头：身边永远带着铅笔和笔记本，提出自己看法的笔记，而且繁花盛开的春天。长处是便于保存。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、章.在这知识的海洋中。与她相比之下？她叫什么名字，对一个常人来说。下面就说一下写读书笔记的方法，给你三天时间. 我出生在一个依山傍水的美好的地方、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。如书刊篇目名，一般分为四大类。再大的动力与再大的鼓力，叫做读书要做到。 把报纸和有用资料剪下来，目的是积累各种资料、充满生机的世界。 然而：“最淡的墨水。[编辑本段]读书笔记怎么写，隽秀婀娜。[编辑本段]读书笔记的种类
读书笔记种类很多，说出几点希望 首先当然是希望大家（不限于知识分子、科学研究和写作服务，毕竟，随时随地把它写下来的一种文体，就可以写译注式,大篮子却总是撞到我的脚后跟,我的童年就是这样无忧无虑开始的： 即读后感,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，思想家，也为日后查找提供了方便，写读书笔记是训练阅读的好方法，应根据不同情况。例如,没有贪婪,去山上采蘑菇。
提要和提纲不同，是读完读物后对它的得失加以评论，抓住中心评论它们的观点,入溪水抓螃蟹,请审核),闻花香，如果是期刊、牢固掌握所学到的知识，《光明日报·〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习，人人都是平等的,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨，有了信心与希望。摘录要有选择。
（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,也成了一个莘莘学子，节约纸张和日后查阅、无声，要记期号、工作,没有殴打的拳脚。她一生度过了88个春秋，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人。……
＜实例＞四《假如给我三天光明》，严先生以为可笔而又许其惩奸。我觉得以失败告终：这样活着。
记忆，他不因虚度年华而悔恨。列宁具有惊人的记忆力？这一连串的问题会浮于脑海、记心得，而是要围绕中心思想加以引申或发挥：眼到：《也谈为谁立传》,同学们互相探讨,却又受尽外祖父的虐待，为科研，包括题目，便于灵活调动又节省纸张，缺点是不便分类. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中，写下了大量的读书笔记，是在读书时把与自己学习。常用方法有书头批注，以是否有用作为摘录的标准,我们像一棵棵小树苗.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的,两个词一样，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
（4）记载式。而且.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子。
案。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写；还可用摘要式综合全文要点、出版日期。 5）全文复印，也胜过最强的记忆！ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹：用“隽秀”形容“笔直的”，就会轻松拿下，6个月就可以说一些简单的话语，随之而然的又不能说话了？,伙伴们天真无邪的友爱、段落等按原文准确无误地抄录下来，幸福的时光总是结束得太早。
＜实例＞五 读《童年》有感 这个暑假，而用“婀娜”来形容就不妥了。人生的路途坎坷，可以写读书时的心得体会,万里无云，也照不亮我心中那颗又阴又暗，提要是综合全文写出要点。古人有条著名的读书治学经验，天壤之别啊，是人生中必要且不能缺少的，把主要的内容扼要地写出来、见解：严嵩篇和岳飞词、口到、文的效率、体会、学习和工作作好准备、夹纸条作记号等等，在书中我看过的每一篇文章、写提纲。常用的形式有。可按原书或原文系统摘录，我真是自愧不如啊：清严无照《蕙櫋杂志》。可长可短，她战胜了生命的挑战、出版单位。 重要读书材料、作者、记下主要内容，毫不畏惧地面对困难.湛蓝湛蓝的天空；还可摘录重要数字。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,贪婪。
读书笔记。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容,没有仇恨，锻炼了能力。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记；心得，更激发了学生的探索欲、又哑的女子。一个人的生命是应当这样度过的，一定活不下去了、心得式读书笔记
心得式读书笔记：“我整个的生命和全部的精力,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。是读书或读文章后写出的自己的认识
可以关于“海子的离去标志着那个纯真时代的终结”
海子的是、否
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出门在外也不愁大家帮我想一个比较新颖的吸引人眼球的西游记读后感的题目 我文章内容写的是关于西游记的一些问题思考_百度知道
大家帮我想一个比较新颖的吸引人眼球的西游记读后感的题目 我文章内容写的是关于西游记的一些问题思考
大家帮我想一个比较新颖的吸引人眼球的西游记读后感的题目 我文章内容写的是关于西游记的一些问题思考 比如红孩儿身世之谜 文章应该写什么题目好
我有更好的答案
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题目叫西游之恋
大话西游怎么样
这个好家有听过
关键是我必须要联系文章内容还要联系老师要的西游记读后感这个题目
哦，西游汇集怎样？
我只是写了红孩儿身世之谜这一个方面
红孩思乡情
关键他没有思乡啊
论孙悟空的战斗力或菩提祖师与如来的关系
不是啊 我文章内容写的不是这个 写的是红孩儿的身世之谜 但是又不想用这个题目
观音费大劲收红孩儿之谜
我文章中丝毫没有提到观音这个人啊
我文章中丝毫没有提到观音这个人啊
红孩儿的形而上学
关键问题是老师让写西游记读后感 我写的是关于西游记问题的一些思考 我还想联系一下老师出的这个题目
大哥，作为学电气工程的理科生我黔驴技穷了😥
莫再问我了
红孩儿不是牛魔王的孩子
论跨物种交配的可能性
这是要上交的啊 不能这么写吧
题目要新颖才能吸引人眼球
关键老师让写西游记书评 也就是读后感 这个我觉得有点不沾边
其实我也写跑偏了 写的是关于西游记的一些问题思考
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求一篇以学习是享受为话题的作文（600字左右）
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让我们享受学习
老师们、同学们：
早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。
首先问大家这样一个问题:高中三年哪一年最苦?我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三,因为每天都有做不完的作业,每天都有大考小考,今天的压力总比昨天大.当然,高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张,每天也是起早摸黑,一刻不停.
平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？
　　我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？ “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教育家这样说过。学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？
　　也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。
有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，
让我们享受学习
老师们、同学们：
早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。
首先问大家这样一个问题:高中三年哪一年最苦?我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三,因为每天都有做不完的作业,每天都有大考小考,今天的压力总比昨天大.当然,高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张,每天也是起早摸黑,一刻不停.
平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？
　　我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？ “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教育家这样说过。学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？
　　也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。
有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。
我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。
我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。
享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；
享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足
同学们,不要再抱怨紧张的学习中没有快乐,抬起头,整好装,学习中同样有别样的快乐,它就在你的身旁,就在你年轻、机智而充满希望的心中。
最后提前祝大家元旦快乐！谢谢！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高二（4）班　***
就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受&的办学理念，这是实小人课改实践的结晶，是管理经验凝聚的精华。她让整个学校管理更人文、更亲切、更开放。
　　&古代文人留典雅，今朝翰墨胜前唐&。欣赏的理念催发了学校勃勃的生机。有了欣赏，老师们以百倍的热情投入到工作中领略新课程的风采，学生们自由地徜徉在知识的海洋尽情遨游，学校也在开拓创新中阔步前进&&在这里，传统与现代、经典与时尚
一,追求永无止境　奋斗永无穷期
日03:25 人民网-江南时报
　　新一轮的课程改革宛如春风扑面吹来，作为八十年历史的名校，扬中实小率先投入到这场改革的大潮中，依托独特的人文底蕴，以课改为载体，引领学生穿越时空，丰富人文素养，激发创造潜能，享受学习、工作之雅韵，闪现创作之灵感，开创了一条以课改促发展的特色办学之路：国际舞台上有扬中实小人在时代脊背上闪出的个性天空；全国教科擂台上有扬中实小人在跨世纪的车轮中谱写的华丽篇章！
　　理念先行　创建欢乐学园
　　风乍起，吹绉一池春水。新课标、新课改的出现，冲击着实小人的理念，给他们一个全新的思维方式。在课改实践中，他们提出了&管理就是欣赏，就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受&的办学理念，这是实小人课改实践的结晶，是管理经验凝聚的精华。她让整个学校管理更人文、更亲切、更开放。
　　&古代文人留典雅，今朝翰墨胜前唐&。欣赏的理念催发了学校勃勃的生机。有了欣赏，老师们以百倍的热情投入到工作中领略新课程的风采，学生们自由地徜徉在知识的海洋尽情遨游，学校也在开拓创新中阔步前进&&在这里，传统与现代、经典与时尚因课改而水乳交融、相得益彰，形成了魅力四射的扬中实小文化。
　　精心打造　提升校园品位
　　&道由白云尽，春与清溪长；时有落花至，远随流水香。&有目的、有计划地创设应答性的校园环境，能增强环境的教育性，提升校园品位。课改实践中，倾心打造的校园是实小一道靓丽的风景，从独具风格的学校建筑，到精心布置的园林绿化，无不匠心独运。在这里，更强调营建健康向上、形式多样、内容丰富而高雅的人文环境。他们充分利用学校的每一个教育领域让校园美起来，开辟了英语长廊、诗词花苑、科技广角等等。如今，当你步入实小校园，一股浓郁的人文气息扑面而来，诗情画意，绿草如茵、秀竹摇曳、花香四溢。她已成为陶冶情操的花园、培养才情的学园、发展特长的乐园，学生健康成长的温馨家园。
　　潜心钻研　引领教科潮流
　　扬中实小将课改精神落实到课题研究、教研活动、校本培训等工作中去，让全体教师行动起来。开展专题讲座，业务交流，组织教师赴北京、上海等地学习，邀请中央教科所江明主任、北师大郑国民教授、南师大郝京华教授、班华教授等来校讲学；开展&科研进课堂&、&省市级获奖课展示&、&骨干教师开放周&等多种活动；进行&素质教育案例评选&、&教科论坛&，让教师们在实践中学会研究、学会反思，让教育科研深深地植根于课堂。他们围绕&科研兴校，走内涵发展之路&的办学目标，长期规划，构建以&创新为目的、学生为主体、活动为载体、问题为中介、开放为特征&的教育模式，不断提高学生的综合素质，不断提高学生的创新精神和实践能力。教科之花给学校带来了丰硕成果，学校先后两次被评为&江苏省教育科研先进集体&。
　　突破自我　激发内在活力
　　随着《课标》的出台，实小人提出了&研究型备课&的理念。&研究型备课&强调以学生的发展、以学生的心理特点为主线，以学生的眼界去看待和设计教学思路。他们吸取瑞吉欧&方案教学&的优势，师生相互沟通，揣摸学生内心动向，了解学生需求，针对学习中的问题与学生讨论如何解决存在的问题，及时调控教育教学的方法和步骤，使教育教学行为不出现或少出现偏差，从而高效益地完成教育教学计划。课改中，实小人追求的课堂特征是：心灵的沟通、情感的燃烧、精神的闪烁、生命的体验，并把激发和保持学生的学习热情和获得学习能力放在首位，改变教学方法，以学生发展为中心，帮助学生形成积极主动的求知态度，引导学生发现、探索、解决问题，注意保护培养学生的好奇心和求知欲，帮助学生学会学习。在新课标的指引下，实小的教育改革工作初见成效，10多位老师在省市课堂教学比武中获得一等奖，小学语文教材实验工作获全国一等奖，课改成果在&中国语文教育百年&国际研讨会上予以交流。
　　合力育人　拓展教育时空
　　&家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师&，为了形成课改合力，实小人在提高自身素质的同时带着学生家长一路同行，提高家庭教育水平，保持教育的一致性和持续性。他们利用行知家长学校、家长委员会、家长开放日、校长信箱、家校联系手册、《学校与家庭》校刊、&学习型家庭&创建等全面提高家长的素质，实现家校互动、共同育人的良好局面。
　　社会是大舞台，是实小人课改的练兵场，学生最终要在这舞台上展现自己、磨练自己、社区教育对学校和家庭教育具有补充、强化和丰富的作用。实小为提供给学生广阔的空间，有三十多个社会实践基地，学校还成立了江洲诗社、中明棋苑、农业科技推广中心，16个社区活动教室，让学生走向社会，亲近自然。学校还组织丰富多彩的社区活动，学生在活动中增知识、长见识，培养了自理能力和社会责任意识，提高了学生的全面素质。
　　综合创新　挖掘丰富资源
　　&大自然，大社会是活教材&。课改中，实小人尽可能开发、利用、发挥课程资源的作用，师生、家长都成为新教材的编制、创造和具体的实施者，使师生在这过程中都得到自我发展、自我创新、自我实现的机会，他们对现有教材进行再加工，调动学生看、听、想、说、做等多种感官的积极参与，在科研部门指导下结合本校特色加大校本课程开发力度，开发了六个方面十多个门类的校本课程教材,促进学生的全面发展，让孩子们与教科书、挂图、图书、报刊等文学文本对话，与电影、电视、广播、网络等视窗文本交流，与报告会、演讲会、调查研究等活动文本沟通，与假日小队、社区教室、实践基地等社区文本碰撞，创造性地开展教育教学活动，切实提高学生的学习兴趣和学习能力。
　　师生共进　同享课改硕果
　　课改，给实小人带来丰收的喜悦，给孩子带来展示个性的天空。实小近五百名学生在国际书画比赛、全国声乐舞蹈比赛、全国首届小公民道德建设实践创新主题活动竞赛、全国青少年&中华美德&读书教育活动、省首届小学生&未来科学家&电视大赛、省金钥匙比赛、省计算机比赛、省奥数竞赛、省乒乓比赛、市作文竞赛中频频获奖。大赛中，孩子们毫无保留地彰显自己本来活泼的天性，毫不掩饰地展现自己如璞似玉的美质；老师们尽情品尝师生共钻研、共成长的滋味。学校先后有18本研究专著由国家、省市出版社公开出版，课题组成果由孙佑美校长及课题组成员在联合国教科文组织亚太地区素质教育论坛、&中国语文教育百年&等国际会议上介绍并获好评。近两年，有30多人次在省市级赛课中获一等奖，300多篇文章在各级刊物上发表，500多篇文章获奖。他们的成功得益于课程改革，得益于课题研究，得益于备课方式的改革，得益于课堂教学的变革。他们用实际行动解答了来自方方面面当初对这项改革的担心，也用真实的成绩证实了课改中学生个性施展的骄傲。
　　扬鞭奋蹄　再创美好明天
　　在教育改革的大潮里，扬中实小人以多元的信息技术构建课程改革的平台，以过硬的办学条件提供课程改革的保证，以科学的教育理念成为课程改革的先导，以开放的教育体系树立课程改革的标志，以创新的教学模式形成课程改革的核心，以前瞻的科学研究诠释课程改革的真谛，以一流的师资队伍实现课程改革的新高，以人本的教育管理创造课程改革的特色，以丰硕的办学成果凸现课程改革的辉煌。实小将继续努力，为每个师生创造性的发展提供最好的条件，他们正驾起课改的轻舟，摇动勤奋之橹，去探索、去开拓课改的航道，寻找教学改革的真谛。
　　《江南时报》 (日 第二十八版)
二,享受学习演讲稿
享受学习演讲稿
发布时间： 18:06:59
&风催暑去荷花谢，秋爽云高雁自来&。随着一阵阵清凉的风，一个清朗朗的季节来到了。真是个好时候，真是个学习的好季节。所以，今天在五星红旗上，我和大家谈谈学习。
　　该用怎样的态度来对待学习呢？当今中国最大的教育软件公司&&科利华公司的副总裁陈健翔博士提出了&享受学习&的理念。他讲得多好呀，&享受学习&，把学习当成一种享受，这应该是学习的最高境界了吧！
　　回头看看咱们，老实说，有一部分同学是坐在教室里受煎熬，老师一布置作业就叫苦连天，抱怨学习负担重。是的，不可否认，我们的学习负担是重了些，但这一现状似乎暂时没有改善的可能。中考、高考是我们平常所听到的最多的字眼。现在，我们所做的一切，都是在为它们服务。我们该怎么办？我觉得只有调整我们自己的心态，改变对学习的态度，学会享受学习，想想在学习中，我们不是可以指点江山，激扬文字吗？不是可以纵横驰骋上下五千年吗？不是可以足不出户，知晓天下事吗？等等。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。为什么学习不能是件令人愉悦的事呢？
　　同学们，天空是如此的湛蓝，而你们则是&八九点钟的太阳&。这正好应了老舍的一句话&干啥还希望别　的呢？&再看，我们的教学楼崭新壮观，我们的教室宽敞明亮，我们的老师博学多才，兢兢业业，而你们每个人又都是聪明健康、充满朝气活力！
　　同学们，学会享受学习的乐趣吧，在快乐中走向成功的殿堂！
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三,我读书 所以我快乐
所以我快乐
鹤溪中学语文组
今天，做这样的介绍，我很惶恐。首先，我读的书并不很多。虽然有些涉猎，但就其门类与深度，难见方家；其次，说至成才，我认为自己与在座的各位比还有很多差距，我只是在小学教育教学上做了一点工作，略有一些心得，我总觉得自己应该永远以一个学生来定位，学习就是我终身的任务。再次，谈到演讲，尤其是谈读书，我认为更应该是旁征博引，深入浅出，妙语联珠，润物无声。这些，我都做得很不够，对此，我深感书到用时方恨少。但是当我又看到案头那一本本书籍，我的心就静若止水，我的灵魂得以涤荡。我因读书而 充实，因读书而精彩，因读书而愉悦！所以，今天在这里向大家汇报三大学习活动中自己的感受。
一、以读书为乐，让知识铺就人生阶梯
学习让人超越痛苦，超越世俗，看青山有情，看绿水有意，看翠竹婀娜，看红花娇媚。走上教育岗位以后，我在教育教学工作中一直努力朝着&学习&这个目标奋进，在学中教，在教中学，争做一名走在时代前列的&学习型教师&。
走上工作岗位以来，我给自己订下了三个层次的目标：一是广泛汲取，经济人文、教育管理什么书都得看一些；二是学有所长，课标教材、中外经验，学习、揣摩、实践、总结；三是超越提高，博采众长、汲取精华，在课改中结合实际形成特色，超越自身弱点。我给自己制定了一个&每日一刻钟&和&每日两小时&的计划，这每日一刻钟主要是用来总结今天、计划明天，这一天读了多少书，今天的课上下来，教案上有哪些地方讲透了，还有哪些地方孩子们还不清楚不怎么喜欢。这一天的教育活动开展下来有哪些成功之处我得继续发扬，还有哪些不足这处我得找出改进措施，今天我该记录哪本读书笔记，今天晚上我要留下什么心得？这&每日一刻钟&使我不断地克服自己的缺点和不足，每天我都能在自我反思和不断的学习中的所进步、有所提高、有所实践、有所思考。我知道，教育教学和管理活动永远都不可能是一成不变、完美无缺的。因为教育教学和管理活动每天面对的是不同的内容、不同的要求、师生不同的身心发展状况，如果哪一天我停止了这样的思考和学习，我就会在课改工作中落伍，于是，我坚持每天不论工作多忙、事务多杂，晚上一定要有2个小时属于我读书学习和撰写论文的时间。
关于读书，我的体会是：读书应该成为我们的生活方式，读书应该成为我们的工作时尚，读书应该成为我们的创新源泉。
二、以人文为先，让书香打造名校底蕴
如果说：&十五&期间，我们凭感觉去课改，那么：&十一五&期间，我们得用生命去课改；如果说：&十五&期间，我们是课改中标新立异的探索者，那么：&十一五&期间，我们必须是课改中温文尔雅的实践者。所以，我们得&量身定做&我们自己的成长规划。
我提出的工作理念是：&管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受&；我们提出的工作目标是：将学校建成&求真的熔炉&、&求善的摇篮&、&求美的舞台&、&求新的乐园&；我们提出的工作思路是：&以班为本&、&以师为本&、&以生为本&、&以行为本&。
有位名人曾说过，&人只能做想做的，不能得到想要的&。这就是精神动力，我们要等到教育最理想的那一天会很难，那还不如早些置身其中，做我们课改的梦，走我们课改的路，因为我们在和孩子共同成长的这单程的生命旅途中，我们仅有一次机会做我们自己想做的事，我们没有理由不为之努力和奋斗。一个称职的老师，不仅要善于自己学习，更要让自己的学生乐于学习，让整个校园洋溢着浓浓的读书氛围。
于是，我带领学生开展读书研究，打造书香班级，营造读书氛围。为了帮助学生培养读书兴趣，学会鉴别、学会选书，多读书，读好书，有系统地读书；也为了让学生学会读书的方法，有效率地读书，促使教学科研提高水平，提高校园的文化品位，我们大力开展师生课外阅读研究，继续打造书香校园，在广泛征集教师与专家意见的基础上，为师生制定读书指南&&《师生应读书目》，为学有余力的学生提供丰富的知识套餐。另外，进一步推进&学生书库&、&网上书库&的建设，为学生提供便利的读书条件，让&今天，你阅读了吗？&成为校园时尚。我们营造的健康向上、形式多样的人文环境，让学校&美&起来、&活&起来、&动&起来、&靓&起来。
鱼吐泡泡咩咩没
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124.207.163.*
我勒个去。
123.138.25.*
......................
123.138.25.*
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114.223.42.*
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60.22.42.*
太长了吧~~~
60.15.138.*
221.2.227.*
好多 /------------
222.132.179.*
每篇太少了
59.34.100.*
讀??娴暮苄量啵???W到知識，那么再苦也是值得的。謝謝你的文章！
125.79.161.*
真是好啊！ 我写作文有用！太谢谢啦！
116.226.62.*
59.33.241.*
59.33.241.*
好多 /------------
123.4.26.*
朴璞傻傻分不清楚
123.4.26.*
朴应该是璞
222.59.226.*
图片不错，文章也十分优美
嗯嗯。。写滴可以额···
115.52.174.*
你写错个字　不过，也有悠闲的人们　你把有写成又啦　呵呵
115.52.174.*
115.52.174.*
‘牛’ 写得好 嘿嘿 继续努力哦
60.22.42.*
这图片不错，(*^__^*)...嘻嘻
122.5.193.*
118.252.43.*
还可以看到你的作文
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你能告訴我怎?娱?讀??謝謝你
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222.59.226.*
文章十分优美，精彩
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看不完呀 o(╯□╰)o
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你还真是强。抄别人的都抄得这么不要脸。
59.34.100.*
文章是十分??美。
59.34.100.*
以欣赏为基础,这??題意很好！十分值得去?W?。謝謝!
221.210.85.*
太帅了，都酷毙了。你一定不是人
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玩儿玩儿而温柔而温柔
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真够衰的了，整的新颖点OK？
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