物流实训报告怎么写？_百度知道
物流实训报告怎么写？
物流实训报告怎么写？实训目的： 实训时间：实训对象： 实训对象：实训内容： 实训方式：实训安排： 实训地点：
实习报告 一：实习目的： 为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期末，由学校统一组织到重庆中铁快运有限公司实习，实习时间共计三天。在这三天时间里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。 二：实习要求： 了解物流的特点,主要设备和作业流程,对其进行分析.并依据学习的理论提出自己的意见.了解物流配送中心的主要流程。 三。实习时间： 日——日 四。实习地点： 重庆中铁快运有限公司 五。实习过程： 第一天，上午，在校集合，服从指导老师安排。 下午，到达公司参观，有业务经理张斌接待我们。我印象最深的是配送中心，因为第二天我们就要在配送中心实习。 物流配送中心简介：物流配送中心是社会物流网络中处于主要位置的结点，但不是所有物流结点都能称为物流中心。物流配送中心必须是具有较大规模的物资集散或转运地点。属于物资集散类型的如大型物资仓库，它主要在物流系统中起调节和缓冲作用，解决供需节奏或批量不平衡的矛盾。又如商业连锁系统的配送中心，主要是为了降低物流系统的成本，提高服务水平，提高物资输送末端系统效率等。重庆中铁的是一个中等规模的物流配送基地，是综合性的物流配送中心。其配送中心主要分为：收货、分货、验货、退货四大部门，各个部门之间相互协调和相互配合，密不可分!重庆中铁依托其自身的地理位置和资源优势，作业水平不断提高，旨在建立服务快速的网络化现代物流企业。 第二天，一整天，我们小组都在配送中心跟着该中心的员工实习，各位前辈对于我们这些实习的后辈十分照顾，在工作之余非常耐心、细致得指导着、引导着我们实际工作。 第三天，全体集合，跟着指导老师告别了重庆中铁，回到了学校，并写出了总结。 六：实习总结： 在配送中心虽然只待了一天，但仍发现了不少问题： .各部门之间的协调能力差，物流区域布局不合理; B.仓库高层货架的利用率过低，有的不到三分之一; C.野蛮装卸导致货损、货差率过高; D.供货方、中介方和销售方的物流信息不畅，严重导致退货量过多，造成不必要的资源浪费; F.配送中心各部门和各配送区间没有得到更大程度的有效利用; 针对上述问题我谨提出一点浅见： A.加强各部门之间沟通和联系力度，合理分配各部门之间的物流作业，有效利用物流配送中心的作业区域，利用空间、设备、人员和能源;最大限度地减少物料搬运;简化作业流程;缩短生产周期;力求投资最低; B.仓库高层货架的利用率过低严重的制约着物流配送中心的有效发展。为此我们必须建立合理、可靠的供应链信息管理体系，把过高的库存转嫁给供应商，或着重新布局自己的仓储结构，把多余的仓储提供给急需要库存的单位和个人，发展第三方物流业，为企业谋求更大的发展空间。 C.加强对企业员工的培训力度，规范员工的职业行为，制定符合本企业发展的行为准则，拒绝一切野蛮装卸搬运行为。并为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境，增加员工对公司的认同感和归属感，自觉抵制野蛮装卸搬运行为；D.建立有效的供货商、中介方和销售商的物流信息交流平台，适当开放本公司信息，做到信息顺畅、资源共享。确保企业物流的有效发展。减少和降低不必要的资源浪费。F.应该有效的利用配送中心的各种资源优势和空间区域优势，可以开设必要的物流师培训班，企业经理人培训班，做到学习实践两不误，为企业赢得更多的信息和人力资源。最大限度的降低物流配送中心的作业成本。六.实习感想：刚到公司，对于物流的概念，仅仅是停留在浅显的书本知识。只是知道它包括：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实习感想：刚到海星物流配送中心，至于物流的概念，仅仅是停留在浅显的书本知识。只是知道它包括：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能。但真的接触了才发现现实中的物流业与想象中的有极大的不同，它的实际操作不是想象中那么的简单，它的制票、提货、送货等手续都十分精细及复杂。通过实际一天半的简单了解，使我对于物流业特别是中国物流有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有不发达，但也绝不落后，只是一些中国国情制约了其发展。譬如科技网络的发展速度特别是物流业信息技术化的发展速度十分缓慢，导致货物运转速度慢，货物信息不易掌握，再譬如员工职业素养不高，高层货架利用率低等都是制约中国物流业发展的因素之一。八。总结：总而言之，虽然在重庆中铁实习的实际时间非常短，但却让我的课本知识的再度升华，从感性认识上升为理性认识了。同时也对我们这些未来的物流从业人员要面对的问题有了更深刻的认识，对于肩上所背负的责任：为中国物流业奉献自己的一份心力有了更明确的理解。非常感谢重庆中铁能够给我这次机会，让我受益匪浅，也感谢学校给了我这次机会，为我今后走入社会参加工作积累了宝贵的经验，奠定了基础。
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作者：xx 南 昌 工 程 学 院 管 理 工 程 系 认 识 实 习 报 告 专业（专）：物流管理 年级班级：xxx 小组成员： 组长：xxx
组员：xxxx 实习目的： 选择身边的企业单位为对象，联系课上所学理论，采用实地考察跟踪其物流全过程的方法，对南昌物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。 实习方式： 采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。 实习时间：2006年元月5日—元月12日 实习地点：江西省南昌市 实习步骤： 一、前期准备工作 1、 元月4日下午2：00在北—B104教室参加本专业认识实习周动员大会。 2、 元月5日上午10：00在一食堂召开小组会议，商讨实习方式、调查对象，对小组成员进行明确分工，并拟定实习计划。 3、 元月5日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象，并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。 4、准备校徽、红帽子、数码相机、笔记本等实习所需物品。 二、开展实习活动 1、 元月6日，走访南昌市物流行业协会。 2、元月8日，参观、调查江西交远物流有限公司。 3、元月9日，走访江西省南昌商业储运总公司。 三、后期总结工作 元月11日—12日收集并整理资料，收集各成员的初稿，统一商讨分析并定稿。 实习内容： （一）备战认识实习，英雄所见略同。——准备工作篇 元月4日下午2：00我们参加了本专业认识实习周动员大会，大会由物流管理专业班主任蒯海章老师主持，易老师在会上对本次实习周工作做了详细的指导，并提出了这次实习的目的、方法及注意事项。蒯老师又提出了这次实习的要求和希望。 元月5日上午10：00，我们小组在一食堂召开小组准备会议，组长根据各成员的特点，从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了明确分工，大家一起讨论实习方式、调查对象，并拟定实习计划。 （二）山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村。——寻找对象篇 元月5日下午我们开始寻找调查对象，通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司，在江西物流网上我们搜到几家物流公司，但当我们致电争取公司支持和协助时，却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆：没时间接待；有的单位老总出差，没人可以做主接待我们；有的要申请总经理的同意，可是就没了答复；还有的是我们千辛万苦找到一家老总的手机号码，可是总也打不进去。总之，他们有足够的理由将我们拒之门外。功夫不负有心人，经过不断地询问，我们与南昌物流行业协会的高学敏副秘书长取得了联系，并顺利争取到走访该协会的机会。可万万没想到，高副秘书长答应我们联系几家从事物流行业的公司供我们参观、考察。 （三）听君一席话，胜读十年书。——人物访谈篇 元月6日上午7：00，我们小组一行12人准时从瑶湖校区出发，大约在8：45分我们来到了南昌市洛阳路61号，这是我们本次实习的第一站—南昌物流行业协会。按照预约的时间，协会的高副秘书长热情地接待了我们，她马上带领我们到会议室并引见了协会的会长陈奎辉先生和樊秘书长，当我们讲明了这次走访的目的后，便开始了这次人物访谈。首先陈会长向我们讲述了其协会成长的历程。随着市场经济的迅速发展、社会化大生产特别是工业化初步实现。使得产品极大的丰富，产品的大量交换、运输与仓储成为必然。各种各样物资的流动与日俱增，越来越受到人们的关注。江西省省委省政府认识到作为新的经济增长点的现代物流业必然成为江西经济发展的基础产业。江西经济要率先在中部地区崛起，需要充分发挥其区位优势。省委省政府也给予了四条、八项优惠政策。由于江西位于中国中东部，与中国经济最活跃的三个区域（长江三角洲、珠江三角洲、闽东南三角洲）紧密相连。在这些区域经济结构梯度转型期以及西部大开发战略中。江西将扮演重要的角色。潜在无限的商机，海内外商贾云集，纷纷把目光注视在江西这片红土地上。省政府果断提出自己的发展思路和战略构想。并投入大量资金建设好省内四小时经济圈、省外八小时经济圈。对接长珠闽、溶入全球化。栽好梧桐树、引来金凤凰。短短几年时间江西经济发生了翻天覆地的变化。江西物流业也正是在这样的环境下应运而生。 政府对物流业发展的高度重视，对该协会成立给予了大力支持，同时五家从事物流行业的公司是该协会的发起单位。大约经过一年多的酝酿与筹备，协会于2005年11 月份正式成立。接着，陈会长对南昌市的物流现状进行了分析，他指出南昌市的物流业还处在一个低层次的发展阶段，与其他地区相比相对滞后，目前物流业发展停留在仓储和运输两大方面。但是其发展速度极快。随着一些民营企业的兴起，政府调控下的招商引资，市内从事物流业的公司企业大体可分为三大类：国有企业（如：江西省南昌商业储运总公司）、民营企业（如：兴发物流、宏达物流等）、中外合资企业（如：江西交远物流有限公司、华宇物流等）。陈会长还提出：在国家“十一五”规划和国家计划与发展委员会文件中了解到，全国将投资70个亿发展物流业，其中南昌市就占20个亿，可见国家政策的倾斜和对南昌物流业发展的高度重视。因此，南昌物流业的市场之广，发展潜力之大，就业前景之阔。 后来，樊秘书长对协会目前的工作做了阐述，他讲到协会正在申报一个课题即“南昌市物流现状和物流市场需求状况调查”，他们希望得到政府和业内知名人士的支持，该课题立项并完成后将指导和推动南昌市物流企业的发展，同时对政府制定方针、政策提供可靠的依据。最后，小组部分成员结合专业知识向几位领导提了问题，他们认真地作了回答，并对我们提出了要求和希望。访谈在热情洋溢的气氛中结束。 （四）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——实地考察篇 元月8日上午，我们组有幸走访了一家中外合资企业——江西交远物流有限公司。大约在9：00中，我们来到胜利路287号证券大厦八楼，这是该公司的总部，由于公司的总经理出差，接待我们的是两位业务主管，王先生首先向我们介绍了公司的基本状况：交远物流是在构建社会“大物流”的市场背景下，配合江西省和南昌市政府整合江西省物流资源，打造完整物流产链的要求，由江西远洋运输公司和香港利祥国际有限公司共同投资组建
例：实习报告
学校：上海对外贸易学院
专业：物流管理
姓名：XXXX
实习地点：上海中外运船务代理有限公司船务操作部计划调度组
实习时间：-
1.1公司介绍
上海中外运船务代理有限公司是中国外运股份有限公司旗下中国船务代理有限公司位于上海的专业船务代理有限公司。
中国船务代理有限公司作为中国最大的船舶代理公司之一，中国船务代理有限公司凭借其母公司在中国货运代理行业的领先地位以及与国内外著名航运公司的良好合作关系，为客户提供衔接紧密，涉及面广，方案周全的船舶代理服务。利用先进的信息系统和规范的操作流程来保证各项代理服务的顺利实施。通过与国内外客户的业务交流，中国船务代理有限公司以诚信闻名于航运界。同时，公司通过遍及国内江海港口的71个分支机构和数个海外代表处，以其强大的代理网络为船公司提供船舶代理服务。
而上海中外运船务代理有限公司则是基于上海开展船务代理业务，服务于通过长江口锚地进入上海港口的船只。
1.2公司业务
根据国际航运的习惯做法，船务代理业务范围主要包括有四个方面即：船舶进出港业务、货运业务、供应业务和其它服务性业务。
1．船舶进出港业务：包括申报海关和办理相关的联检手续，安排拖轮引航、船舶靠泊、检验、修理、扫舱、洗脸、熏舱。办理海上救助、海事处理以及买卖船舶和期租船在港的交接手续等。
2．货运业务：包括安排货物装卸、货舱检验、理货、交接中转、储运、理赔。代船公司承揽货载、签发提单、计收运费、代付各种款项和费用。同港方签订滞期、速遣协议和结算。代货主租船订舱和缮制货物运输单证等。
3．供应业务：包括办理燃料、淡水、物料、伙食供应。代购、转送船用备件和物料等。
4．其它服务性业务：包括办理船员调换、遣返、出入境手续、就医、参观游览、船员家属探望、船员信件转递以及船公司或船长临时委托办理的其他事项等。
1.3公司结构
上海中外运船务代理有限公司则属于口岸船代公司，下有管理部、财务部、船务操作部、操作部、进口部与出口部共六个部门。而我所实习所在为船务操作部中的计划组。
2.1实习体会
非常荣幸能够进入到上海中外运船务代理公司开始我为期三周的实习活动，在整个三周的实习期间，我主要进行了船务基础知识的学习与了解，并在计划组老师的耐心与热情的帮助下我逐步了解的他们工作中的主要职责与工作内容，让我受益非浅。整个实习时间只有短短的三个星期，15个工作日，而其中由于返校安排及面试缘故我的实际实习的日子只有11.5天，和计划组的各位老师相处的时间过短是我本次实习过程中最为遗憾的地方。
虽然我的实习在开始就已经注定了它的短暂，但是也正由于这样的短暂也让我深感时间的宝贵，所以在整个实习期间我都在努力克服自己在学校中养成的被动学习的习惯。在实习过程中船务操作部的老师们都以他们认真工作给我树立了一个良好的榜样,他们对于船务方面的知识与实务操作更是让我学到了很多东西。
2.2实习收获
虽然整个实习过程并不长，但是在过程中我也通过观察和部分的操作收获了一些船务计划相关的知识，现整理如下：
2.2.1单船作业卡，其中包含以下文件:：
与船长，客户之间的往来e-mail
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少儿声乐：黄老师执教，毕业于星海音乐学院声乐专业，从事少儿声乐教学近
10年，培养的少儿声乐学生在省市、乃至全国的声乐大赛上都荣获
小主持人：由专业的小主持人教师执教，现有两个名额，所有的学员有实践大
型晚会或比赛的主持实习，好的学员有机会推荐至中央电视台与著
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年中国声乐器乐培训市场投资分析及竞争策略研究报告
【报告编号】:
【报告名称】:
年中国声乐器乐培训市场投资分析及竞争策略研究报告
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【出版日期】:
【交付方式】:
EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:
【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元
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报告目录：
第一章　2013年中国声乐器乐培训产业运行整体综述 12
&第一节　2013年中国声乐器乐培训市场动态分析 12
&第二节　2013年中国声乐器乐培训产业现状综述 12
&一、经营方式分析 12
&二、品牌机构渗透情况 13
&三、促销和公关形象 14
&四、扩张思路比较研究 14
&第三节　2013年中国声乐器乐培训产业发展中存在的问题 15
&第四节　2013年全球声乐器乐培训发展现状及潜力研究 15
&第二章　2013年中国声乐器乐培训行业发展环境深度研究 16
&第一节　2013年中国声乐器乐培训行业经济环境剖析 16
&一、国民经济运行情况GDP 16
&二、消费价格指数CPI、PPI 17
&三、全国居民收入情况 24
&四、恩格尔系数 24
&五、工业发展形势 25
&六、固定资产投资情况 27
&七、财政收支状况 30
&八、中国汇率调整 34
&九、货币供应量 35
&十、中国外汇储备 35
&十一、存贷款基准利率调整情况 35
&十二、存款准备金率调整情况 36
&十三、社会消费品零售总额 37
&十四、对外贸易进出口 37
&十五、城镇人员从业状况 39
&第二节　2013年中国声乐器乐培训行业政治环境研究 40
&一、行业相关产业政策探讨 40
&二、政策背后对策战略 41
&第三节　2013年中国声乐器乐培训行业社会环境深度研究 42
&第四节　2013年中国声乐器乐培训行业技术环境研究 56
&一、网络技术融入 56
&二、教学模式 56
&三、师资力量 56
&四、其它 57
&第三章　年中国声乐器乐培训行业市场运行状况分析 58
&第一节　年中国声乐器乐培训行业市场动态分析 58
&一、山东（昌乐）电声乐器发展服务中心将获重点扶持 58
&二、中国民族器乐学会唐山音乐培训基地揭牌 58
&三、广东少儿音乐培训委员会成立 58
&第二节　2013年中国声乐器乐培训行业供求格局发展现状分析 59
&一、需求 59
&二、区域市场分析 59
&三、服务应配套市场 60
&第三节　2013年中国声乐器乐培训行业市场规模分析 60
&第四章　2013年中国声乐器乐培训细分市场运行态势研究 61
&第一节　声乐培训市场分析 61
&第二节　器乐培训市场分析 62
&第三节　音乐高考培训市场发展分析 62
&第五章　2013年中国声乐器乐培训区域市场深度调查分析 63
&第一节　华北地区（天津、北京、河北、山西、内蒙） 63
&一、区域市场动态数据监测 63
&二、外资品牌机构渗透情况 63
&三、国内品牌机构网络布局调查 63
&四、国内培训机构盈利状况调研 63
&五、华北区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 64
&第二节　东北地区（辽宁、吉林、黑龙江） 64
&一、区域市场动态数据监测 64
&二、外资品牌机构渗透情况 64
&三、国内品牌机构网络布局调查 64
&四、国内培训机构盈利状况调研 64
&五、东北区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 65
&第三节　华东地区（上海市、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东） 65
&一、区域市场动态数据监测 65
&二、外资品牌机构渗透情况 65
&三、国内品牌机构网络布局调查 65
&四、国内培训机构盈利状况调研 66
&五、华东区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 66
&第四节　华中地区（河南、湖北、湖南） 66
&一、区域市场动态数据监测 66
&二、外资品牌机构渗透情况 66
&三、国内品牌机构网络布局调查 67
&四、国内培训机构盈利状况调研 67
&五、华中区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 67
&第五节　华南地区（广东、广西、海南） 67
&一、区域市场动态数据监测 67
&二、外资品牌机构渗透情况 67
&三、国内品牌机构网络布局调查 68
&四、国内培训机构盈利状况调研 68
&五、华南区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 68
&第六节　西南地区（重庆市、四川、贵州、云南、西藏） 68
&一、区域市场动态数据监测 68
&二、外资品牌机构渗透情况 69
&三、国内品牌机构网络布局调查 69
&四、国内培训机构盈利状况调研 69
&五、西南区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 69
&第七节　西北地区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆） 69
&一、区域市场动态数据监测 69
&二、外资品牌机构渗透情况 70
&三、国内品牌机构网络布局调查 70
&四、国内培训机构盈利状况调研 70
&五、西北区域声乐器乐培训机构发展潜力研究 70
&第六章　2013年中国声乐器乐培训市场消费者需求调研数据 71
&第一节　2013年中国声乐器乐培训市场消费者需求变量分析 71
&一、人口统计变量分析 71
&二、地理变量分析 73
&三、心理变量分析 73
&四、行为变量分析 74
&第二节　2013年中国声乐器乐培训市场消费者需求特征分析 74
&一、消费者品牌偏好 74
&二、消费者环境偏好 75
&三、消费者价格偏好 75
&四、消费者师资力量偏好 76
&五、消费者影响因素 77
&第三节　未来中国声乐器乐培训市场消费者需求趋势预测 78
&第七章2013年中国声乐器乐培训行业市场格局评价研究 79
&第一节2013年中国声乐器乐培训市场竞争现状评价 79
&一、中国声乐器乐培训竞争力市场考察 79
&二、中国声乐器乐培训企业并购研究 79
&三、中国声乐器乐培训市场竞争程度研究 79
&第二节2013年中国声乐器乐培训行业集中度分析 80
&一、市场集中度分析 80
&二、区域集中度分析 80
&第三节2013年中国声乐器乐培训提升竞争力策略研究 80
&第八章2013年中国声乐器乐培训行业国际知名品牌企业综合竞争力考察 82
&第一节 巴黎音乐学院 82
&一、企业整体概况 82
&二、营业规模研究 82
&三、市场策略分析 83
&四、综合竞争力研究 83
&五、未来发展规划 83
&第二节 维也纳音乐学院 84
&一、企业整体概况 84
&二、营业规模研究 84
&三、市场策略分析 85
&四、综合竞争力研究 85
&五、未来发展规划 85
&第三节 鲁昂国家音乐学院 85
&一、企业整体概况 85
&二、营业规模研究 86
&三、市场策略分析 86
&四、综合竞争力研究 86
&五、未来发展规划 86
&第四节 莫斯科音乐学院 87
&一、企业整体概况 87
&二、营业规模研究 87
&三、市场策略分析 87
&四、综合竞争力研究 87
&五、未来发展规划 88
&第五节 圣彼得堡音乐学院 88
&一、企业整体概况 88
&二、营业规模研究 88
&三、市场策略分析 89
&四、综合竞争力研究 89
&五、未来发展规划 90
&第六节 皇家音乐学院 90
&一、企业整体概况 90
&二、营业规模研究 90
&三、市场策略分析 90
&四、综合竞争力研究 91
&五、未来发展规划 91
&第九章　2013年中国声乐器乐培训行业国内重点机构企业综合竞争力监测 92
&第一节　贺冰新欧美流行音乐学校 92
&一、企业基本调查 92
&二、营业规模调研 92
&三、市场策略剖析 92
&四、竞争力研究 93
&五、未来发展策略 95
&第二节　北京艺方文化艺术中心 96
&一、企业基本调查 96
&二、营业规模调研 96
&三、市场策略剖析 96
&四、竞争力研究 97
&五、未来发展策略 97
&第三节　中音艺校 98
&一、企业基本调查 98
&二、营业规模调研 98
&三、市场策略剖析 98
&四、竞争力研究 99
&五、未来发展策略 99
&第四节　群星表演艺术学校北京总校 100
&一、企业基本调查 100
&二、营业规模调研 100
&三、市场策略剖析 101
&四、竞争力研究 101
&五、未来发展策略 102
&第五节　西安现代音乐学校 103
&一、企业基本调查 103
&二、营业规模调研 103
&三、市场策略剖析 103
&四、竞争力研究 103
&五、未来发展策略 104
&第十章　年中国声乐器乐培训行业市场供需状况展望 105
&第一节　年中国培训市场未来前景展望 105
&第二节　年中国声乐器乐培训行业市场规模预测 105
&一、未来市场规模预测 105
&二、品牌培训机构趋势 106
&第三节　年中国声乐器乐培训行业市场盈利预测研究 106
&第四节　年中国声乐器乐培训行业发展潜力预测 107
&第十一章　2013年中国声乐器乐培训市场销售策略与盈利模式研究 108
&第一节　2013年中国声乐器乐培训市场销售策略探讨研究 108
&第二节　2013年中国声乐器乐培训市场盈利模式深度调研 108
&第三节　2013年中国声乐器乐培训市场营销渠道调查 110
&第十二章　2013年中国声乐器乐培训行业未来发展形势预测 111
&第一节　2013年中国声乐器乐培训行业特点分析 111
&第二节　2013年中国声乐器乐培训行业现状综述 111
&第三节　2013年中国声乐器乐培训行业发展建议及对策 111
&第十三章　年中国声乐器乐培训行业投资潜力与未来前景预测 113
&第一节　年中国声乐器乐培训行业投资价值研究 113
&第二节　年中国声乐器乐培训行业投资机会分析 113
&第三节　年中国声乐器乐培训行业投资机会与风险分析 113
&一、市场竞争风险 113
&二、经营风险分析 114
&三、信誉风险分析 114
&四、其他风险分析 114
&第四节　权威专家投资建议点评 114
&图表 1：年我国声乐器乐培训行业品牌机构渗透率 13
&图表 2：2013年国内生产总值初步核算数据 16
&图表 3：GDP环比增长速度 16
&图表 4：2013年全国居民消费价格涨跌幅 17
&图表 5：2013年12月份居民消费价格同类别同比涨跌幅 18
&图表 6：2013年12月份居民消费价格分类别环比涨跌幅 19
&图表 7：2013年12月居民消费价格主要数据 20
&图表 8：2013年工业生产者出厂价格涨跌幅 21
&图表 9：2013年工业生产者购进价格涨跌幅 22
&图表 10：2013年12月份工业生产者价格主要数据 23
&图表 11：中国城乡居民家庭恩格尔系数（%） 24
&图表 12：2013年规模以上工业增加值同比增长速度 25
&图表 13：2013年12月份规模以上工业生产主要数据 26
&图表 14：2013年固定资产投资（不含农户）同比增速 27
&图表 15：2013年分地区投资相邻两月累计同比增速 28
&图表 16：月份固定资产投资（不含农户）主要数据 29
&图表 17：日银行间外汇市场中间价 34
&图表 18：年年末国家外汇储备及其增长速度 35
&图表 19：2002年~2013年贷款基准利率调整走势图 36
&图表 20：金融机构存款准备金率调整示意图 37
&图表 21:2013年我国外贸进出口统计情况 38
&图表 22：2013年年末中国与世界主要国家失业率对比 39
&图表 23：年中国城镇化率 52
&图表 24：2013年中国声乐器乐培训行业市场需求类型分布格局 59
&图表 25：2013年中国声乐器乐培训行业市场区域分布格局 59
&图表 26：年中国声乐器乐行业培训行业市场规模 60
&图表 27：年华北区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 63
&图表 28：年华北区域声乐器乐培训外资渗透率统计 63
&图表 29：年华北区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 63
&图表 30：年华北区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 63
&图表 31：年华北区域声乐器乐培训机构市场潜力 64
&图表 32：年东北区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 64
&图表 33：年东北区域声乐器乐培训外资渗透率统计 64
&图表 34：年东北区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 64
&图表 35：年东北区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 64
&图表 36：年东北区域声乐器乐培训机构市场潜力 65
&图表 37：年华东区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 65
&图表 38：年华东区域声乐器乐培训外资渗透率统计 65
&图表 39：年华东区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 65
&图表 40：年华东区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 66
&图表 41：年华东区域声乐器乐培训机构市场潜力 66
&图表 42：年华中区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 66
&图表 43：年华中区域声乐器乐培训外资渗透率统计 66
&图表 44：年华中区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 67
&图表 45：年华中区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 67
&图表 46：年华中区域声乐器乐培训机构市场潜力 67
&图表 47：年华南区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 67
&图表 48：年华南区域声乐器乐培训外资渗透率统计 67
&图表 49：年华南区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 68
&图表 50：年华南区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 68
&图表 51：年华南区域声乐器乐培训机构市场潜力 68
&图表 52：年西南区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 68
&图表 53：年西南区域声乐器乐培训外资渗透率统计 69
&图表 54：年西南区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 69
&图表 55：年西南区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 69
&图表 56：年西南区域声乐器乐培训机构市场潜力 69
&图表 57：年西北区域声乐器乐培训从业人数增长情况（人） 69
&图表 58：年西北区域声乐器乐培训外资渗透率统计 70
&图表 59：年西北区域声乐器乐培训机构数量增长情况（家） 70
&图表 60：年西北区域声乐器乐培训机构年度盈利增长情况（万元） 70
&图表 61：年西北区域声乐器乐培训机构市场潜力 70
&图表 62：年我国人口出生率、死亡率和自然增长率 71
&图表 63：2011年末各年龄段人口比重 72
&图表 64：2011年末各年龄段人口比重变化情况 72
&图表 65：中国声乐器乐培训市场消费者分布 73
&图表 66：心理统计变量因素 73
&图表 67：消费者选择声乐器乐培训机构对品牌的选择分布 74
&图表 68：消费者对声乐器乐培训机构学习环境的选择分布 75
&图表 69：消费者对声乐器乐培训市场消费金额情 75
&图表 70：消费者对声乐器乐培训机构师资力量的选择分布 76
&图表 71：消费者选择声乐器乐培训机构的消费半径 77
&图表 72：消费者声乐器乐培训机构课程设置选择分布 77
&图表 73：年中国声乐器乐培训行业市场规模增长预测 105
&图表 74：年中国声乐器乐培训行业市场盈利预测分析 106
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