教育科学学院
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教育科学学院
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教育科学学院&&& 教育科学学院前身为教育系，创建于1951年。1994年组建教育科学学院。学院现设有教育学系、课程与教学系、教育管理系、学前教育系、心理学系、国际与比较教育研究所、农村教育研究所、高等教育研究所、课程教材教法研究所、国家基础教育实验中心、教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、基础教育课程研究中心等教学科研机构。学院现有教授23名，副教授21名，其中博士生导师18名，具有博士学位的22人。现有博士生95人，硕士生424人。教育学原理、比较教育学、课程与教学论、发展与教育心理学四个学科有博士学位授予权，现有教育学博士后科研流动站。教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、教育史、比较教育、学前教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9个学科有硕士学位授予权。&&&&多年来，学院为国家培养博士研究生42人，硕士生597人，先后有二十多名教师到国外学习、交流和深造，教师队伍的结构有了很大的改善。在教学与科研中，一批中青年教师脱颖而出，有3名教师成为跨世纪学术骨干和学科带头人，有1名教师获教育部第四届“高校优秀青年教师奖”。“十五”期间，全院教师承担省部级以上项目80余项。近年来，学院教师出版学术著作20余部、发表核心期刊以上论文300余篇，对外学术交流不断扩大，学院先后与日本、韩国、加拿大、英国、美国、澳大利亚及香港、台湾等国家和地区的一些高校和学术团体建立了联系，促进了学术交流，扩大了国际影响。&&&&目前，学院正在深化教育改革，按照国家“十五”规划的精神和我校“211工程”重点建设的要求，积极拓宽办学领域和渠道，突出为基础教育服务的特色，不断提高教学与科研水平，争取更大成绩。指导教师教育学原理：*柳海民 *袁桂林 于伟 赵宏义 杨兆山 孙鹤娟 孙彩萍课程与教学论：*马云鹏 洪俊 陈旭远 董玉琦 *熊梅 解月光 孔凡哲 李泽宇 吕立杰教育史：*曲铁华 王凌皓学前教育学：姚伟 王小英 许鸿 陈蓉辉基础心理学：张明 李力红 陈宏 姜英杰发展与教育心理学：*张向葵 周国韬 *李晓东 刘晓明 路海东 祁立刚应用心理学：刘晓明 缴润凯教育经济与管理：*杨颖秀 *邬志辉 王景英 李天鹰 周晓红 刘文达 刘淑杰注：姓名前加*号的为博士生导师教育科学学院招生目
学科专业代码、名称、研究方向
101教育科学学院
040101教育学原理
_ 01教育基本理论
_ 02中小学德育理论与实践
_ 03中外教育理论派别
_ 04教育哲学
①101政治②201英语或202俄语或203日语③310教育学原理④401中外教育史
不招同等学力考生，跨学科考生加试
课程与教学论 ②学校管理学
复试科目：德育原理
040102课程与教学论
_ 01教学论
_ 02课程论
_ 03信息技术教学应用
①101政治②201英语或202俄语或203日语③310教育学原理④401中外教育史
同等学力、跨学科考生
德育原理 ②教育心理学
复试科目：课程与教学论
040103教育史
_ 01中国古代教育史
_ 02中国近现代教育史
_ 03外国教育史
①101政治②201英语或202俄语或203日语③310教育学原理④401中外教育史
同等学力、跨学科考生加试
①课程与教学论
②学校管理学
复试科目：德育原理
040105学前教育学
_ 01学前教育学原理
_ 02学前儿童心理发展与教育
_ 03学前儿童艺术教育
_ 04学前儿童音乐教育
①101政治②201英语或202俄语或203日语③311学前教育学原理④401中外教育史
同等学力、跨学科考生加试
学前儿童心理学 ②幼儿卫生学
复试科目：幼儿园课程论
040201基础心理学
_ 01认知心理学
_ 02人格心理学
①101政治②201英语或203日语③312普通心理学、生理学④402实验心理学、心理统计
不招同等学力考生，跨学科考生仅限医学和计算机科学，跨学科考生加试①人格心理学②心理测量学。
复试科目：认知心理学
040202发展与教育心理学
_ 01认知发展与社会性认知
_ 02学习心理学
_ 03教育心理学
_ 04青年心理学
①101政治②201英语或202俄语或203日语③313发展心理学、教育心理学④402实验心理学、心理统计
不招同等学力和跨学科考生
复试科目：普通心理学
040203应用心理学_ 01学校心理咨询_ 02健康心理学
&①101政治②201英语或202俄语或203日语③314普通心理学、实验心理学④403咨询心理学、健康心理学　
营销心理学方向招跨学科考生，仅限经济类。同等学力、跨学科考生加试：①人格心理学②社会心理学
复试科目：发展心理学
_ 03营销心理学
①101政治②201英语或202俄语或203日语③314普通心理学、实验心理学④404咨询心理学、营销心理学
120403教育经济与管理
_ 01学校管理的理论与实践
_ 02教育行政与政策法规
_ 03教育经济学
_ 04教育评价理论与实践
①101政治②201英语或202俄语或203日语③315教育学原理、管理学原理④405教育管理学
同等学力、跨学科考生加试
①中国教育史②外国教育史
复试科目：教育评价学、教育经济学 &教育科学学院参考书目
参考书目名称
教育学原理
教育学原理
中外教育史
《教育原理》
《中国教育史》
《外国教育史教程》
东北师大出版社
华东师大出版社
人民教育出版社
课程与教学论
教育学原理
中外教育史
《教育原理》
《中国教育史》
《外国教育史教程》
东北师大出版社
华东师大出版社
人民教育出版社
中外教育史
教育学原理
《外国教育史教程》
《中国教育史》
《教育原理》
北京师大出版社
华东师大出版社
东北师大出版社
学前教育学
学前教育原理
中外教育史
《学前教育学》
《学前教育新论》
《幼儿游戏理论与指导》
《中国教育史》
《外国教育史教程》
陈帼眉、刘炎
李淑贤、姚伟
人民教育出版社
北京师范大学出版社
东北师大出版社
华东师大出版社
人民教育出版社
基础心理学
普通心理学、生理学
《普通心理学》
《心理学与生活》
《人体解剖生理学》
理查德·格里格等著，王垒等译
北师大出版社
人民邮电出版社
高等教育出版社
实验心理学、心理统计
《实验心理学》
《实验心理学》
《心理与教育统计学》
北大出版社
人民教育出版社
北师大出版社
发展与教育心理学
发展心理学、教育心理学
《发展心理学》
《婴儿心理学》
《幼儿心理学》
《小学生心理学》
《初中生心理学》
《教育心理学》
《当代教育心理学》
东北师大出版社
浙江教育出版社
浙江教育出版社
浙江教育出版社
浙江教育出版社
东北师大出版社
北师大出版社
实验心理学、心理统计
《实验心理学》
《实验心理学》
《心理与教育统计学》
北大出版社
人民教育出版社
北师大出版社
应用心理学
普通心理学
《普通心理学》
《心理学与生活》
彭聃龄编著
理查德·格里格等著，王垒等译
北京师范大学出版社
人民邮电出版社
实验心理学
《实验心理学》
《实验心理学》
北京大学出版社
人民教育出版社
咨询心理学
《心理咨询理论与技术》
《咨询心理学》
刘晓明、张明
东北师大出版社
人民教育出版社
健康心理学
《健康心理学》
《健康心理学》
北京师范大学出版社
教育科学出版社
营销心理学
《现代营销心理学》
《消费者行为学》
L.G希夫曼著、俞文钊等译
中山大学出版社
华东师范大学出版社
教育经济与管理
&教育学原理
管理学原理
&《教育原理》
《管理学——原理与方法》
&东北师大出版社
复旦大学出版社
教育管理学
《教育管理学》
《新编教育管理学》
东北师大出版社
华东师大出版社
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无限的创意——“补白”艺术在语文教学中的实践与思考--《新高考(升学考试)》2013年08期
精巧的细读
无限的创意——“补白”艺术在语文教学中的实践与思考
【摘要】：正《语文课程标准》明确指出:"阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。"学生的思维活动和情感活动都离不开想象力,所以培养学生的想象力就成为语文教学的目标之一。一代科学巨匠爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进
【关键词】：
【分类号】：G633.3【正文快照】：
《语文课程标准》明确指出:“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”学生的思维活动和情感活动都离不开想象力,所以培养学生的想象力就成为语文教学
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