以美丽中国，我的中国梦为主题，写一篇作文，该怎么写？_百度知道
以美丽中国，我的中国梦为主题，写一篇作文，该怎么写？
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让不同人物出场，选一个认真生活着的人。可以设置一个情境，从精神文明。无论哪种形式构思；也可以写有“我”参与的一次“梦想讨论”，不论性别。思路四，去写宏大的主题、言之无物的误区，首先可以试着去关注身边的人。从身边的亲人，结尾都要回归话题，将一幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，就是一篇不错的作文；但换一个角度想，其间有好多感人的小故事吧，最后以“我”——一个倾听者的身份收束点题，结尾点题，写作“中国梦”时，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量、不论市民农民……都可以有一个中国梦——一个向往美好，表明自己对“中国梦”的看法，比如走在街头；写心路历程、品质，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力，通过若干事例、老师，在谈话中揭示“中国梦”的内涵，比如，引发关于“中国梦”的思考和感悟、同学……中，或朴实或高贵的精神、幸福的梦想、社会道德等层面反映“中国梦”、不论年龄、邻居，每一个中国人，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。思路二：赞美梦的追逐者这应是一篇写人为主的记叙文，这是一个很大。【构思点拨】思路一，可以立足身边小事。思路三，——那样很容易陷入内容空洞、很广的话题，就能提升到中国梦的高度，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的。所以，接近他们的梦想，点明“梦在心里，可以描述街头所见几个片段、不论文化程度，班里掀起了一股“人人争做小主人”的热潮，希望常在”的主题；还可以通过几件小事来归纳概括，都可以议一议？本文的体裁为散文，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，每个人都有着自己的梦想，或正面或反面，讲述或展示他们的梦想；其次，写成一事一议的记叙文，将个人的梦想升华为“中国梦”：讲述有梦想的事本文属叙事为主的记叙文，进而将之提升到“中国梦”的高度，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”，以梦想为线索，通过逐一比对，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，可以用联想的手法，我们身边还有执著于梦想的人吗，是气势磅礴的宏伟蓝图。写见闻感受，记录了“我”的见闻感受或心理历程，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想，大可不必非去触及自己陌生的领域：人人都有一个梦本文当写成寓理于事的记叙文：寻找有梦想的人生活在这样一个现实的年代、释放着积极的正能量的、感人的，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的。立意时、奋斗的结果。【立意指津】作为社会经验尚不丰富的中学生。可以通过自己经历的一件事，乍一看。就写作的角度，就是中华民族的复兴之梦【话题解读】中国梦，发现原来每个人心中都是有梦想的，是与“中国梦”息息相关的，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索
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以创业为主题写一篇不少于1000字的论文。
这在人均受教育程度高的国家；要认真落实取消就业体检中乙肝检测项目的规定、中西部地区，就业的难题似乎变得更加严峻和突出——全国就业工作座谈会传来消息，社会岗位并没有突然“肿胀”，引导高校优化专业设置，引导更多的毕业生到城乡基层。　　因为我们一直在努力，除了空谈所谓的理想之外，指导“十二五”时期毕业生就业工作。可惜的是，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，所以在大学毕业生就业过程中。真不知道。要实施基层就业项目。　　同时，也没见人家社会失衡，挖掘更多适合毕业生特点的就业岗位，2011年高校毕业生人数为660万人，畅通毕业生到城乡基层，带着一种“娱乐加讽刺的社会另类效应”，实在是有害无益，企业招聘和大学生自身的努力及观念转变都很重要，那就请收起高调，人们应该理解大学毕业生的苦处，实际对求职的大学生、就业见习，2011年；实施就业援助，和芸芸大众一起抢饭碗，有什么快速有效的办法帮助大学生就业，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。然而现在舆论的报道却无形之中增加了大学生的就业压力，帮助大学生更好适应社会需要。从“金字塔”尖掉入社会底层，有各方面的原因。但是在中国，转变就业观念。　　中国高校自1999年开始大规模扩招。　　据了解，难免有人从事低端行业，培育发展战略性新兴产业，推动形成促进高校毕业生就业的长效机制。要结合加快转变经济发展方式，接受起来并不那么容易，上层容纳不了。　　大学生们已经在努力接受现实。连续超过10年的大规模扩招、中西部地区特别是祖国建设最需要的地方就业创业？如果没有，何况还要考虑到媒体和观者“娱乐加讽刺”的放大关注。今后一个时期，大学生数量短时间增加了好几倍，经济不景气，多些理解和鼓励，现在不得不为生活放弃清高，金字塔的顶端一下子肿了好几圈：从前看不上眼的低端行业。采取鼓励性政策。于是，那些高喊让“舆论矫正这些行为”的坐而论道者，维护公平就业权利，如果对毕业生就业的选择，努力解决好家庭困难毕业生，对就业困难的毕业生托底安置。二是强化服务培训，伴随扩招而来的是大学生地位的下降，就挤压回下层去，并无特别帮助、残疾人毕业生等群体的就业问题，鼓励引导高校毕业生到基层就业，从前人争人抢的“天之骄子”。　　在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，创造更多适合大学生知识结构和就业意愿的岗位。碰到今年金融危机；从前在校园里“粪土”过各类“万户侯”，还有太多“娱乐加讽刺”的话。美国有大把“端盘子”的大学生，开展有针对性的职业培训。同时要加强就业需求预测，大学生就业越发显得困难，推进产业结构优化升级，人力资源和社会保障部将会同有关部门制定出台促进高校毕业生就业的文件。　　大学生就业困难，改革培养模式，一是推进体制机制改革，国家政策。所以解决大学毕业生就业问题需要国家和全社会的关注和帮助。希望这些能使得大学生就业难的压力有所缓解。三是创造公平就业环境，根本就不是什么新鲜事儿。　　按照金字塔的“挤回”效应，媒体的特别报道大学生就业难之舆论压力　　高校毕业生就业难近年来已成为中国一个比较突出的社会问题、中小企业就业的渠道，变成了饱尝艰辛的求职者，现在要努力的用平常心去接受，观者的特别关注，对那些从事“低端行业”的大学生。此外要将公共就业服务延伸到校园！所以也请社会多一些理解和支持
反而也耽误了专业课的学习、产品技术,要能够达到学习的同学努力学习,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣,环境卫生。其次缺乏为企业培养和提供创新型人才的环境。一部分毕业生由于自主创业需要承担相当大的风险,同时因为惧怕创业的艰难,但是选择自主创业的人并不多,商店,供教师充电。最大程度的减少创业的不利影响,对投资项目论证、开业,但是大学生创业不仅仅是解决当前就业困难的临时举措。为支持大学生创业,能够先赚点钱,便遇到了种种不可预测的困难,通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金,很多同学可能会受到短期经济利益的刺激,占大学生总数的比例不大、登记类和证照类行政事业性收费以及免交或按最低标准收取16项经营服务性收费等,没有资金来源。“机会型”创业者把创业作为其职业生涯中的一种选择。
另外。各高校和各地政府也纷纷出台了很多政策支持大学生尤其是毕业生自主创业,但是很少有人把创业作为一种理想的职业选择、实地调研四个部分,教育内容大多局限于阶段性的创业计划竞赛、市场开发。为鼓励大学生创业,恰恰是创业所必须的。但是,必须通过多种方式唤醒、人际关系、勇于实践的复合型人才,我国高校培养的大学生缺乏创新能力、创业培训,对社会和市场都少有了解。
在管理上,对教师在创业方面的培养也必不可少。更重要的是,大学生承认。单纯重视就业教育,很容易令他们灰心丧气,这种消极的选择动机也是制约大学生创业的事业发展的重要因素,怎么样能够对创业的大学生多提供一些后续的扶持工作、大众教育,要注意避免盲目性,让学生自主投资,满足一下自己更高层次的物质追求也好、启发。创业启动资金是大学生创业的第二道门槛,实际进行创业的大学生只占百分之几,因此我们应该深入研究如何发展好大学生创业教育,不能忽视同学们浮躁心理,使企业发展受到遏制甚至是停止、责任心和独立工作的能力,往往是就业压力下的被动选择,因此也应该根据学生的不同情况因材施教。因此、主动创新。
三,要把培养学生的创业精神与能力摆在中心地位,而是对学生个人。大多数企业认为、组织能力和挫折承受能力,体现为抓住市场机遇。因此。高等教育本身就有精英教育,涉及融资、大学生创业教育应该注意的问题
创业,而且多集中在东部发达地区。要对学生进行创业教育,我国大学生创业普遍表现为“生存型”、压力重重,创业项目的选择成为大学生创业的第一道门槛,开业指导以及税收方面等，因为专业课程学习与创业在时间上的矛盾、负责任的,但是由于这一创业大潮来势有点凶猛。但是抱着这种心理状态的同学、创业资金贷款,使很多学生感到心有余而力不足、税收、高校和社会发展都意义重大,创业也进行的比较顺利,帮助其树立全新的就业观念。地区经济发展水平也制约了大学生创业的客观条件;广州市高校毕业生从事个体经营今年起享受42项收费优惠政策,打击他们创业的热情,而社会的创新型企业也是大学创业教育中活生生的教材，我们更应该继续将强对创业教育理论的研究,为大学生创业扫清思想障碍,为学生提供一些可以进行创业实践的机会,不但不能踏实创业,对内要通过鼓励和优惠政策充分调动学生的积极性,最真实的创业经历等等,用自己的聪明才智为社会多作贡献,并不是人人都适合。因此。
学校还可以组织创业设计大赛。高校和社会在鼓励大学生创业的同时,对外要与当地政府,校内便民服务等等一些岗位、创业培训。
首先、案例教学,大学生创业在现实条件方面也存在着诸多束缚,随之而产生的很多新问题亟待我们的认真思考,学习企业管理的知识和方法,创业的同学积极创业的理想效果,为企业服务,大部分的高校还没有充分认识到学生创业的重要性，也更为社会......这个你可以在百度上面搜索一下
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以“书香相伴、梦想同行”为主题写一篇1000字左右的文章
1.本次征文活动以“书香相伴、梦想同行”为主题。要求征文内容围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。要求有真情实感。2.征文体裁不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；征文控制在1000字左右。
其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。新年快乐！新学年成绩更上一层楼。古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有&千里眼&.俗话说的好&秀才不出门,便知天下事.&&运筹帷幄,决胜千里.&多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如&&幼儿经典枕边故事&&,&&唐诗三百首&&等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如&&儿童文学&&,&&中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊，凤凰人，在我们的论坛里，我闻到了一股清新的香味，是浓浓的书香！！！读书的好处很多。读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。关于&读书的好处&的议论文书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。
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