宗教制造的恐惧更令人毛骨悚然：《驱魔人》及几部续集观后 - 黎侯虎的主页
&&&&恐怖影片是美国电影中的特殊现象——类型影片的一个重要组成部分。在此类影片中，优秀的宗教恐怖片除了依靠血淋淋的杀戮镜头、生满蛆虫的残缺肢体这些多数恐怖片惯用的手段取悦观众的虐杀心理来营造恐怖气氛外，此类恐怖片因取材宗教故事或历史真实事件，再辅以适当的艺术加工，足以让有宗教信仰的观众，或者虽没有宗教信仰却自认为了解某些宗教历史的观众们产生强烈的、具有真实感现实感的心理共鸣——这是真的发生过。人们真正害怕的，不是外太空的异型、一千年前的妖怪，那些离我们太遥远了，太遥远。女人怕虫子，因为它在眼前爬。
&&&&在好莱坞历史上，《驱魔人》是至今为止唯一一部获得奥斯卡奖的恐怖片。宗教恐怖片因其题材敏感，历来都会引起争议。原因在于多数影片的基调是反宗教的，以为可以出彩。但是，有几位观众愿意坐在电影院里上一堂讲述科学知识的恐怖电影课呢？由此可以想见，《驱魔人》的成功不仅在于奥斯卡表扬了影片艺术上的成就，而且几乎是在这样说：瞧，魔鬼是真实存在的，因此上帝也是真实存在的。这是真的发生在我们身边的事情！与其说《驱魔人》是一部极为成功的宗教（天主教）题材恐怖片，不如说，它是一部成功的利用恐怖故事证实上帝存在的另类“福音”。
&&&《驱魔人》对日后恐怖片的发展有着划时代的意义，绝对称得上是同类影片中的教科书，影片中的很多场面和构思都成为范本，引导着恐怖片的发展方向。影片中有太多锋利、残忍的镜头，足够割伤每一位观众的视觉神经。教堂中圣母像被刺穿三点；丽格被魔鬼附体后表情呆板，当众小便：丽格猛地把头掉转180度狠狠地望向镜头；丽格用十字架猛插下身，并把她妈妈的头按到血肉模糊的床上，大叫：“Lick&Me!Lick&Me!”，这些镜头至今能让人不寒而栗。
片名：《驱魔人》(《大法师》）
导演：威廉·弗雷金&
编剧：威廉·彼德·布莱迪&
演员：艾伦·波士汀&
　　　麦克斯·冯·希多&
&&&&&&杰森·米勒
&&&&&&琳达·布莱尔
　　　出品公司：华纳兄弟影业公司&
首映日期：1973年
　　女演员克丽丝（艾伦·波士汀饰）与她十二岁的女儿丽（琳达·布莱尔饰）来到华盛顿作访问演出，孰料不可思议的事接二连三地发生在丽身上，她忽而在空中飘浮，忽而变得力大无比。医生与心理专家对此都束手无策，无奈之下克丽丝向乔治敦大学的戴神父（杰森·米勒饰）求助。戴神父说服克丽丝这不是普通的病患，而是被恶灵附体！在另一位资深驱魔人（麦克斯·冯·希多饰）的帮助下，他们向恶灵发出了最后通牒……&
　　影片《驱魔人》是根据一起真实事件改编的。十四岁的小男孩约翰是马里兰州一个大家庭的一员，1949年的1月阿姨多萝希突然离奇身亡，从而引发了一连串诡异之事。约翰卧房里的床垫莫名其妙地剧烈抖动，食物开始在房间里飞舞，而卧房里的家具也无缘无故地倒下。当约翰的父母试图与作怪的幽灵接触时，它自称是多萝希阿姨。&
&&　同年2月，奇怪的红色记号开始出现在约翰身上，一位天主教神父尝试为约翰作法，但是他的圣水与十字架似乎只有让情况变得更糟。3月，圣路易斯的大主教指示耶稣会士劳伦斯为约翰进行正式的驱魔仪式。45分钟的仪式每晚进行数次，约翰变得越来越暴躁，他的身上不断出现类似“地狱”的符号并说着无法辨认的语言。3月26日，一切突然变得平静，劳伦斯相信恶灵已经离开约翰。但是在3月31日，恶灵突然通过约翰发出狞笑：我仍在他体内！又经过了数天徒劳的努力，劳伦斯决定去古籍中寻找答案，在翻阅了1870则有关驱魔的报告后，劳伦斯使用了特制的颈链，终于在4月18日，约翰长出一口气：他离开了。同年8月，华盛顿邮报以《神父解救一名据称着魔的男孩》为题将这一事件曝光。当时21岁的威廉·彼德·布莱迪正在乔治敦大学求学，20年后他据此事件写出了《驱魔人》这部小说。小说《驱魔人》雄踞纽约时报畅销书排行榜长达55周之久。
&&&&1973年，威廉·彼德·布莱迪亲自担任制片和编剧，把自己的畅销小说《驱魔人》搬上了银幕，影片由著名导演威廉·弗雷金执导，威廉。弗雷金在此之前，刚刚以《法国贩毒网》获得1971年奥斯卡最佳导演奖。
&&&《驱魔人》以简单而又真实的场景、角色、对白加上恰到好处的宗教色彩以及不可多得的剧本，营造出一个密不透气的恐怖气氛，使观众不自由主地跟随影片的节奏而陷入紧张、恐怖之中。影片中还运用了很多诱导性的镜头调整观众的视角，使其产生镜头即眼睛的错觉。影片在欧美热映数月，几乎每场都有观众因为承受不住恐怖气氛而晕倒，有些观众甚至在放映中途夺门而逃。
&&&&1973年，《驱魔人》获奥斯卡10项提名，并捧走了最佳改编剧本奖(威廉·彼德·布莱迪)和最佳声效奖，同年还获得4项金球奖。数不清的奖项和近3亿美元的票房标明了《驱魔人》的恐怖片霸主地位。&&
片名：《驱魔人2》/《驱魔人续集》(1977)&
导演：约翰·保曼&
&&&&&理查.波顿
&&&&&琳达.布莱尔
&&&&&乔伊.劳伦·亚当斯&
出品公司：华纳兄弟影业公司&
首映日期：日&
&&&&四年前，可爱的丽（琳达·布莱尔扮演）为了摆脱附身的恶魔，因此经历了一场致命的抗争。四年后，她已经变成一个快乐正常的少女，但是事实真是如此吗？神甫（理查·波顿扮演）为了解开当年的恶魔之迷，于是使用催眠法，探索瑞根心底深处的潜意识，但是没有想到，却因此再度释放了深藏在丽心中的怨灵……
　　《驱魔人》（1973）大获成功，四年后华纳兄弟影业公司推出了这部续集.但是这一次投资方找错了导演。约翰·保曼对《驱魔人》并不满意,他推翻了前集的理论基础、时代背景，采取了完全不同的手法拍摄了这部续集，影片拍得毫无新意而言且过于干净，故事结局在影片的开始就被观众料到，《驱魔人》一片特有的密不透气的恐怖气氛在本片中荡然无存。电影上演后恶评如潮，保曼几乎被媒体的口水淹死。事实证明，不忠于原著风格的保曼拍了一部所有恐怖片续集中最差劲的片子。
《驱魔人3》(1990)
&&&&乔治城原是一平静小镇，但忽然发生数起离奇凶杀案，而且尸首上都出现宗教仪式的钉痕；更残酷的是：凶手使用电击药品，使被害人造成麻□叫不出来；但被害过程的极限痛楚，仍有知觉！被害人自天真无邪的孩童到与世无争的神父均无一幸免，使得小镇人心惶惶，深恐惨遭毒手！乔治城的警长比尔，不断回想起十几年前被恶魔附身之神父戴明跳楼自杀的悲剧，但是不解：恶魔应该随著神父的牺牲而消灭，怎么可能又复出作祟？
　　对于许多“驱魔迷”来说，这部才是正宗的《驱魔人》的续集。距第一部《驱魔人》问世已长达17年之后，也许是被约翰·保曼的《驱魔人》激怒了，也许是不甘心总是站在幕后，威廉·彼德·布莱迪于1990年亲自执导《驱魔人3》，为自己的作品挽回了名誉。作家、编剧出身的他明显倾向于心理惊悚的道路。在保留了第一集的映像风格的同时，他去除了很多令人作呕的特效部分，用更加紧张、密切的剧情加强诱导性。完全是一种氛围的营造，所有血腥的场面都是通过角色之间的对白来表达，包括死者的模样，神秘的病人讲述他杀人的经过。那些让人毛骨悚然，惊骇无比的画面，并没有赤裸裸地投射在银幕上，而是脱离了影像技术的框架，直接由观众在自己的脑海挖掘最深层的恐怖素材。
片名：驱魔人前传&
导演：雷尼·哈林
编剧：威廉姆·彼得·布拉蒂
主演：斯特兰·斯卡加德&
&&&&&&詹姆斯·德阿尔希
出品公司：华纳兄弟影业公司&
上映时间：日
　　故事梗概：
　　神父开斯特·梅林认为他曾经看到了恶魔的脸。因为战争，在梅森的教区里，无辜的人们在他面前被残害。二次世界大战结束后，梅森一直被这种可怕的记忆所折磨着。他再也不能理直气壮的称自己是牧师了。
&&　当年轻时的梅森神父来到了开罗时，他遇见了一位古董收藏家，收藏家邀请他加入一个在肯尼亚的英国考古挖掘队。这支队伍发掘了一座拜占庭时代的基督教堂。但让人无法理解的是，种种迹象表明，这座教在刚刚建成后就被人们掩埋了。收藏家希望曾经在牛津大学学习过考古学的梅森能够在英国考古队之前发现藏在教堂里的古迹。
&&　但在教堂的下面，正沉睡着一些古老的东西，等待着被人唤醒。疯狂降临在了当地的村民和守卫发掘的英国士兵。梅森无助地看着残忍的战争降临在无辜的村民身上。他祈祷着不要再让他看到这残忍的场面。无辜者的血在东非平原上自由的流淌着，但这仅仅是恐怖的开始。
&&&&经过近8年时间的努力，《驱魔人》终于再次被华纳兄弟影业公司搬上银幕，《驱魔人前传》拍摄完成。
&&&&值得指出的是，《驱魔人前传》共拍摄了完全不同的两个版本。
&&&&第一版由《出租车司机》和《愤怒的公牛》的王牌编剧保罗.施瑞德执导(心理惊悚片《自动聚焦》的导演)，但他的拍摄最终效果过于“艺术”，缺乏血腥刺激，并且将影片打造成了悬疑推理的框架。他的这一大胆的尝试终于令资方忍无可忍，经过反复权衡，摩根·克里克宣布将这部已经投资5000万美元的影片彻底推倒重拍，重拍的投资仍是5000万美元。
&&&&重拍的《驱魔人前传》由曾执导《虎胆龙威2》、《割喉岛》和《水深火热》的动作片导演雷尼哈林接手，他十分擅长拍摄充满暴力和血腥的影片。第二版《驱魔人前传》，也就是在美国电影院中放映的版本。
&&&&保罗.施瑞德执导的《驱魔人前传》则被收入DVD中，被称为《驱魔人外传》。保罗.施瑞德把这次史无前例的套拍经验比作“电影学院的终极练习”，“就好像给两个学生布下同样的前提，每人给1000尺胶片，说，去拍电影吧！”“我抓住机会拍了一部不受剥削的恐怖电影，只不过后来买家后悔了。”&&
&&&&这是《驱魔人》拍的不错的续集。本片不仅仅只是表现年轻时的梅林神甫拿着十字架驱魔，相反，这类场景出现的较少。影片着重表现了基督教教义上的一些悬案：例如，天庭大战之后，堕天使路西法被打落到人间的地点是哪里，他在那里做了些什么等等。这样即满足了观众的猎奇心理，同时也使得观众在观看听片时了解了基督教的一些历史知识。难能可贵的是，影片借用这样一段故事，讲述了第二次世界大战中，纳粹党徒对人们在心理、生理上造成的各种无法愈合给被害人带来的巨大痛苦的伤害。
&&&“上帝今天不在这里。”影片中纳粹军官的话也许是对某些人泛滥、盲目崇拜神灵心态的一种嘲笑。
&&&《驱魔人外传》/&《2005驱魔》
&&&&导演：保罗·施埃德&
&&&&《驱魔人外传》是保罗·施埃德导演的另一个版本的《驱魔人》续集。演员阵容和前面介绍的《驱魔人前传》几乎完全一样。也就是说《驱魔人》有两部同样阵容但不同故事的前传。结局似乎要好得多：路西法被击败，女主角重获新生。
&&&&黎侯虎黎城县创建全国科普示范县情况汇报-null
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黎城县创建全国科普示范县情况汇报
佚名&未知来源
&&& 中共黎城县委 & 黎城县人民政府
&&& 黎城是革命老区，位于山西省东南部、长治市东北部，属长治市辖县。全县总面积1101平方公里，辖5镇4乡251个行政村， 总人口16万，其中农业人口11.6万。&&& 我县是年全国科普示范县和全国科技进步先进县，自2009年开展创建"全国科普示范县"以来，县委、县政府高度重视，科学规划，精心组织，认真落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，严格按照《全国科普示范县创建工作手册（）》，充分发挥我县创建工作领导组及全民科学素质工作领导组的作用，大力实施科教兴县战略，强化领导，严格责任，健全网络，增加投入，加强基层基础工作，着力提高全县广大干部群众的科学文化素质，在全县逐步形成了崇尚科学、鼓励创新的良好氛围，积极推进全县两个文明建设，促进了经济社会又好又快发展。现将创建工作情况简要汇报如下：&&& 一、夯基础--突出重点对象，实行重点培训&&& 在"全国科普示范县"创建活动中，我们始终坚持抓重点、重点抓的工作方式，严格按照《全民科学素质行动计划纲要》，紧密结合我县的工作实际，确立了农民、领导干部和公务员、城镇劳动人口、未成年人四类重点对象，实行了重点对象全覆盖式的重点培训，带动全民科学素质的整体提高，形成科学、文明、健康的社会风尚。&&& 一是加强农民科学素质培训。依托组织人事、农委、农函大、农广校等部门，制订了农民培训规划、年度计划和教学大纲，以"农村党员、基层干部"实用技术培训计划和"农业科技入户示范工程"项目为主，突出农民实用技术和科学文明生活两个方面，依托项目实施和科普示范基地，围绕新技术、新品种、新农具的推广等，组织相关部门科技人员、"土专家"、种养能手，每年坚持对90%以上乡镇（含乡镇企业）干部、80%以上村干部和农民党员劳动力进行科技培训和科学素质教育，有力地提高了农民群众的科技致富能力。两年来，先后成功引进推广了站秧西红柿、特早熟马铃薯、砍瓜、玉米并单6号、特早熟扁豆等新品种，引进了生贵式大棚技术、"一穴多株"玉米丰产技术、蔬菜无土栽培技术、缓释控释肥施用技术、"蛹虫草"种植技术等。"玉米一穴多株栽培技术"，改进传统的耕作方式，在同等条件下，亩增产达到35%。&&& 二是加强领导干部和公务员科学素质培训。将科学素质列入科级干部年度培训计划，制订了《黎城县领导干部和公务员科学素质培训教育方案》，依托开展"创建学习型机关"和创先争优等系列活动，积极举办各类主题的报告会，分批次对乡镇和县直单位干部开展科学素质轮训，累计培训领导干部和公务员2460人次，测试合格率达100%，切实提高了领导干部和公务员的科学素质和科学决策水平。&&& 三是加强城镇劳动人口科学素质培训。县委、县政府高度重视城镇劳动人口职业技能培训工作，将此作为推进城乡一体化、工业新型化的重要内容，以倡导科学、文明、健康的生产生活方式为重点，充分整合各类培训教育资源，着力探索创新培训方式和培训管理，大力实施城镇劳动人口科学素质工作。以人社部门为主体，依托县职业高中等科普教育基地，开展城镇劳动人口就业技能、创业能力培训、企业科技人员在岗培训以及"讲、比"竞赛活动，普及健康饮食、防灾减灾、应急自救、节能降耗、优生优育等科学知识，培养他们形成科学、文明、健康的生产生活方式，努力提高城市劳动者的科学文化素质。适应工业新型化、农业现代化发展需要，组织相关部门围绕农村劳动力转移、再就业、自主创业等实际需求，因地制宜，适时适地，举办了建筑、农产品加工、家政服务、电工、焊工、计算机、刺绣、种养业等20多个行业的实用技术培训。两年来，先后有90人获得高级职称，460人获得中级职称，1700人获得初级职称。累计培训下岗人员300余人、农民工在岗培训2000余人，就业率达90%以上；举办创业培训 10期，培训学员300余人。 &&& 四是加强未成年人科技培训。县科协、教育局、文化、工青妇等部门齐抓共管，全面贯彻落实科技教育大纲，把青少年科技教育工作提上重要议事日程，以相关部门为纽带，以中小学校为基础，进一步建立健全了青少年科技教育网络。以科技辅导员、科技活动小组、科普教育特色学校为依托，定期举办了青少年科技创新大赛、"科幻绘画"、"大手拉小手"、书法竞赛、制作大赛、小发明、小设计、小论文评比等科普活动，强化对在校中小学生的科技知识教育，引导青少年爱科学、学科学、用科学，培养全县青少年的创新思维、创新能力和创新精神、实践能力。两年来，参与活动人数1000多人(次)，共征集作品300余件，先后有100多位同学分别在省、市、县举办的赛事中获奖。&&& 二、造氛围--依托有效载体，实施有效宣传&&& 在创建活动中，我们始终把科普宣传作为增强全民科技意识、营造"科教兴县"氛围的重要举措，整合社会公共资源，利用学校等企事业单位、公共场所、科技园区、示范基地等场所，采取点面结合的方法，将"全国科普日"、"三下乡"、"科技宣传周"等大型活动规范化、制度化，依托"科技之春"、四进社区、科普赶集、科普展览、科技咨询等科普宣传活动，认真组织开展了内容丰富、形式多样的科普宣传活动。&&& 一是组织开展送科技下乡活动。组建实用技术讲师团和技术服务小分队，采取巡回下乡讲课、印发宣传资料、现场科技指导等方式，两年来共开展送科技下乡进村入户活动120多次，举办各类科技培训236期，印发资料11.5万份。通过组织开展大型示范性科普宣传活动，送技术、送资料、送物资、送医送药、搞培训、办展览、举办文艺演出活动，使广大群众在接受上门服务的同时受到了教育，在欢乐舒畅的氛围中提高了科学素质。&&& 二是组织开展街头科普活动。充分发挥"国家卫生县城" 、"全国文明县城"的影响和带动作用，在县城持之以恒地做好"崇尚科学、倡导文明"宣传工作。我们充分运用县城5处科普画廊阵地和科普"宣传一条街"，在重大节庆日，组织科普人员和志愿者开展节能减排、绿色环保、疾病防治、饮食安全、婚育新风、农业实用技术、反对邪教、远离毒品等为主要内容的街头科学素质宣传活动，向县城群众宣传普及科技知识。2009年以来，共组织科普志愿者1600余人次，开展科普活动20多次。&&& 三是组织开展专家讲座活动。先后聘请山西省科协副主席王德贵、长治市委党校教授霍锦堂等一批专家，举办科普报告会和科技创新专题讲座4场次。去年4月，我们又举办了"黎城县素质纲要论坛"，一大批科技工作者、科普志愿者纷纷在论坛交流自己的科技研究成果。两年来，共举办高规格的各类学术论坛、专家讲座15场次，参训受教人员达3000人次以上。&&& 四是建立电视台、网站、远程教育和报纸等传媒载体立体宣传体系。在黎城电视台开办了《星火科技30分》和《中国农民致富报道》专题节目，每周一期，全年共办52期。在黎城县科协网站及时报道科普示范县创建工作情况和科普动态，推介突出典型。充分利用墙报、黑板报、橱窗、科普画廊和远程教学点等宣传设施，向群众进行科学宣传教育。两年来，共播放科普节目192期，制作科学素质展版240块，科普宣传工作覆盖了全县所有乡村，直接受教育群众13万多人次。&&& 三、重联动--构筑全员网络，开展全员创建&&& 在创建"全国科普示范县"的过程中，我们始终坚持全民式覆盖、全民化创建的原则，积极寻求多种方式、多种途径开展创建活动，形成了县委领导、政府牵头、科协组织、单位支撑、全民创建的工作机制，科普活动的覆盖面达到全县常驻人口的75%以上。&&& 一是县委组织部、县人社局积极组织培训活动。县委组织部积极组织开展把"创先争优"、"学习型机关"创建活动与领导干部科学素质教育培训工作有机结合起来，在干部教育培训中，加强科普内容。每年坚持利用冬、春农闲时节开展农村党员实用技术培训工作。2010年邀请市县两级科技专家用三个月时间培训农村党员干部、青年农民1.5万人次，让受训对象切实掌握2门以上实用技术。&&& 二是县妇联积极组织妇女科学素质的提升工程。县妇联围绕全县中心工作，以女性素质提升工程为载体，大力开展职业素质培训、实用技术培训。两年来，共开展"送科技下乡"活动890多次，跟踪服务2000人次，举办农业新技术、新品培训推广班1814期，推广农业新技术140余项，新品种58项。培养了10000多名农村妇女科技致富骨干，扶持1418名妇女走上自主创业道路，全县一大批妇女依靠制作黎侯虎、刺绣、编织、种植、养殖等工艺技术，实现了增收致富。&&& 三是县教育局积极组织科学实践活动。近年来，县教育局紧紧围绕素质教育，充分发挥科技教育特色学校、青少年科技教育基地以及科技辅导员的作用，组织中小学生开展各类科学实践活动。开展科技教师培训，举办青少年科技创新大赛组织工作者、科技辅导员培训班12场次，并抽调二中、城关小学2名教师参加全省的科技辅导员培训班，县教育局还组织我县中小学科技教师分期分批进行了电脑业务培训。组织青少年科技创新大赛，通过专家评委的认真考评，50余件作品获奖，取得满意成绩。同时，筛选出29幅科普绘画、9件科技制作和5篇科技论文参加省市青少年科技创新大赛，受到了社会的广泛关注和一致好评。&&& 四是县总工会和县环卫局等部门组织技能比武大赛。以强化劳动技能、提升服务质量为目标，在全县范围内举办环卫技能比武大赛，参赛人员达到了100余人，经过清扫工具处理、清扫技巧、果皮箱清洗等实际操作项目的比拼，决出了团体奖3名和个人单项奖6名。活动的开展带动了行业服务水平的整体提高，在全行业形成人人练功、人人争先的局面，进一步激发了基层一线干部职工学科技、用科技的热情和信心。&&& 四、树典型--创建示范基地，发挥示范效能&&& 我们坚持把创建科普示范单位、示范点作为创建全国科普示范县的着力点，发现示范，培养典型，全县共涌现出科技示范村18个、科普示范社区2个、科普示范乡镇4个、科普特色学校（含青少年科技教育基地）10个、科技示范企业3个、企业科协3个，科技示范基地100余个，在全县形成了典型带动的良好创建局面。&&& 一是创建集生产和技术推广于一体的科技示范基地100余个。按照"培养一个基地、推广一项技术、发展一个产业、带动一方百姓致富"的思路，依托农村专业技术协会、企业科协、种养加大户，积极创建集生产和技术推广于一体的科技示范基地。太行钢铁公司100万吨钢二期工程、金元钢铁公司60万吨生铁技改、橡塑磁粉异性粉开发、粉末冶金三公司选场技改、浮法玻璃二期项目等相继建成投产，全县初步形成了"精矿粉-粉末冶金"、"原矿-精矿粉-橡塑磁粉"、"原矿-铁-钢-材"、"煤-焦-化"等产业链条，企业规模不断壮大、效益不断提高，抗风险能力不断增强，特别是引进了投资70亿元的万吨多晶硅及光伏产业园项目，为创建全省新材料产业基地奠定了良好基础。九龙山科普示范基地，是集农、林、牧于一体的农业科技开发园。开发总面积12000余亩，辐射全县9镇200余村，带动170户养羊、5000亩苜蓿草订单种植、12000亩玉米集体化收购。先后127次邀请专家教授就新品种和新理论进行现场授课，受益群众达18000多人次，先后被省、市科协命名为"优秀科普示范基地"，2010年被中国科协、国家财政部评为科普惠农兴村计划先进单位。黎城县鑫鑫养殖科普示范基地是一个集标准化养猪、沼气照明取暖，利用沼渣、沼液生产有机肥种植无公害蔬菜为一体的循环经济产业基地。在创建全国科普示范县的过程中，该基地发展农业产业化组织一个，带动规模猪场5个，带动农户1500户，在创建活动中起到了典型示范作用。&&& 二是培植发展农村专业技术协会79个、科普示范户550个。我们十分注重培植发展农村专业技术协会和科普示范户，先后发展农村专业技术协会79个、科普示范户550户，充分发挥他们的示范带动作用。西井镇西骆驼村林业育苗专业技术协会先后帮扶带动200余名会员育苗318亩，组织150多个男女劳力利用自育苗木，承包工程2万亩，成活率达到85%以上，增加收入80万元，人均每年增收5000元。除此之外，协会还将多年的实践经验和育苗技术传授给黎侯镇、西仵乡及周边襄垣县等20多个兄弟乡镇和村，帮助他们整地育苗、勤劳致富。黎城县小麦良种繁育协会在乔家庄村等20多村建立了相对稳定的制种基地，总面积达2000亩。两年来，通过技术能手和致富带头人现场示范，以及开设专业技术讲座、经验交流会、参观等形式，培训小麦、玉米等制种户300多人次，编写印发技术资料3000余份，受益人数达千人，大大提高了会员、制种户的科学技术和生产水平，培育出一批技术骨干和技术能手。通过农技协这种形式，各项种养技术在广大农户中得到推广，科技示范户队伍不断壮大。&&& 三是打造科普教育基地4个。近年我们不断加强培训教育基地的建设，培植科普教育基地4个，为全民的科技培训奠定了坚实的基础。黎城县职业高级中学科普教育基地是黎城县唯一的一所以培养初中级技术人才为目标的中等职业学校，2003年被国家农业部、省农业厅确定为"阳光工程"培训基地。在二十多年教学经验积累中，逐渐形成了具有自己特色的拳头专业，如计算机、家电维修、种植、养殖等，分期分批对全县新涌现出来的如金元公司、飞鹤三泰公司、西仵工业园区的工人进行计算机知识培训，向厂矿企业输送技术工人上千人，就地转移农民工580名。黎城一中作为我县唯一一所市级科普示范学校。学校充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等，同时积极开展科普宣传和各类科技制作比赛，全校先后有82名同学获得国家、省、市、县举办的科技比赛奖项。&&& 在创建"全国科普示范县"的过程中，我们深切的感受到强化组织领导、健全工作网络、建立长效保障机制是创建活动得以有序开展的必要保证。&&& 体会之一，强化组织领导是关键。在创建过程中我们深切地感受到，没有县委、县政府的正确领导，没有各级各部门的密切配合，没有严格的责任考核机制，我们的创建活动就不能有序开展。为此县委、县政府始终坚持把科学素质建设工作纳入了党政工作议事日程及各级党政领导机关年度工作目标考核范围，在创建之初就成立了全民科学素质工作领导组、全国科普示范县创建工作领导组，制订完善了《创建全国科普示范县工作目标任务分解表》、《创建工作考核目标责任书》，建立健全了科学素质工作协调领导制度和科普工作联席会议制度，定期听取科普工作汇报，现场解决工作中的实际问题。各行各业紧紧围绕科普发展规划确立的目标和任务，分别制定了各自的发展规划和工作计划，明确了科普创建工作联络员，形成了齐抓共管的强大合力。&&& 体会之二，健全组织网络是支撑。没有组织机构、人员作支撑，一切的创建工作都无从谈起。为此，我们坚持稳定队伍、扩大队伍，在机构改革后县科协保留独立建制，核定编制6人。坚持加强县级学会建设，目前全县拥有学会23个，会员10550人。全县9个乡镇均配备了由乡镇副书记任主席的科协班子；各行政村成立了科普小组，配备了以大学生村官为主的科普员，培养了科技带头人。目前，全县有各类乡村专业技术协会79个、会员5120人，农民专业合作社459个，实用技术讲师团30人，农民技术专家139人，科普志愿者550人，科普员251人。全县各乡镇、村均建立了科普惠农服务站，配备了科普宣传员，60%以上的行政村建起了科普惠农信息栏；县直机关单位和居委会建立了科普活动阵地；县城主要街道设立了5处科普画廊和科普一条街。&&& 体会之三，建立长效保障机制是保证。任何活动都需要有坚强的经费保障作保证。县财政在可用财力极为紧张的情况下，对科普经费实行了优先安排，并逐年增加。从2006开始，全县人均科普预算经费达0.5元，较创建工作开展之前人均增加0.40元，支持县科协建立了"黎城县科协网站"，添置了科普宣传车、摄像机、电脑等设备，各乡镇政府每年科普投入达1万元以上，县直各部门也安排科普专项经费1万多元。在此基础上，吸纳社会化科普经费投入达22万元以上。形成了财政拨款、部门支持、社会捐赠多元并举的科普经费投入格局。&&& 我县科普创建工作在上级科协及科技部门的指导、支持下，经过全县上下的共同努力，取得了明显成效，广大干部群众的科学文化素质有了很大提高，全县上下学科学、讲科学、用科学的氛围日益浓厚，科普工作步入了群众化、社会化、制度化的轨道。但受经济条件等方面因素的制约，与工业新型化、农业现代化、城乡一体化的要求相比，与广大群众日益增长的科技需求比，与各位领导和专家的要求比，还存在一定的差距。我们将以这次检查验收为契机，进一步动员全社会的力量，凝聚方方面面的合力，继续加大科普工作力度，努力开创我县科普工作新局面，依靠科学技术，为县域经济社会转型跨越发展提供强有力的支撑和保障。