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您要找的资源已被删除、已更名或暂时不可用。高一英语不听课天天背单词背课文可以吗_百度知道
高一英语不听课天天背单词背课文可以吗
不可以,因为上课的时候要讲语法的,而且天天背单词和课文容易忘
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不需要被课文也不需要背单词(单词是都多了就会的),但语法得听。
不可以。。。。单词必须要记。。不然都理解不了的。。。。。。。
那你的完型填空,语法填空,短文改错肿么办?
只能说不好
当然不可以
肯定不行了
当然不可以啊
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出门在外也不愁英语语法看不懂咋办没人教,比如那个It,can 还有where什么的不会.现在初三了,我想学,来得及么,没人教的,想自学,可以天天背单词,那个速记地图语法书单词什么的我买了,语法根本看不懂..就名_作业帮
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英语语法看不懂咋办没人教,比如那个It,can 还有where什么的不会.现在初三了,我想学,来得及么,没人教的,想自学,可以天天背单词,那个速记地图语法书单词什么的我买了,语法根本看不懂..就名词懂了,其它的全都不懂..估计是我智商不行,通俗点的我能看懂,比如网上找的这个,但就这句,其它的就没了..例如:我喜欢你.这个中文句里我是主语,喜欢是谓语,你是宾语.一般来理解主语就是动作的实施者,谓语就是动词,什么是构成一个句子的必要,那就是动词,宾语就是动作的承受者.所以换位思考把这个句子翻成英语,I like you.怎么办,我耳朵有点障碍的,可能没法靠听力学英语,直接背单词语法来写卷子
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你买了天天背单词激活码了吗?能正常使用不
提问者采纳
没买,就凑合着用的。
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来自:求助得到的回答
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其他1条回答
1、要会音标。音标会了,单词好读了,就好记了。
2、知道一些语音知识,如什么是音节、音节的类型、音节与元音字母的发音的关系等等。
例如:not、note、today中的o为什么发音不一样;car、grammar、care中的ar为什么发音不一样;sport、doctor、more中的or为什么发音不一样等等。
3、对于词汇量基础差的可以用“单词风暴”这样的软件速记,短时间内补足词汇量,同时通过大量的阅读来认识、记忆单词,增加词汇量。就是在做题时,尤其是做阅读理解题时,更要好好地看、读,而不是只管其中所谓的什么这“点”、那“点”(所谓的“语言点”)。
4、读书破万卷下笔如有神。多读有几种好处:
1)增加词汇量。阅读的过程中,肯定会遇到许多不认识的词,但见面多了就熟悉了。死记硬背是没有这种效果的...
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天天背单词怎么还是记不住?
&&通讯员 黄旦&&A&&王勤(化名),今年开学刚升初三后,一下感觉中考的压力大起来。原来每晚做作业到9点半,现在爸妈不要求,他也自觉延长复习时间。临睡前专门花1小时背单词,恶补薄弱的英语。&&一星期下来,王勤每天多了黑眼圈,单词量却不见长。单元考试英语成绩没进步,反而后退几名。爸妈心里干着急,又不能怪孩子。&&到底是哪里出错了呢?难道王勤天生记忆力不好吗?&&为了帮孩子背单词,王勤爸妈开始轮流陪读。每晚做完作业后,王勤捧着英语书背单词:先把生词读十来遍,然后合上书,让爸妈监督着背。如果还不行,他就拿本子抄上20遍,让爸妈给他听写。这样,基本上每天睡前能背20个单词,但第二天一睁眼,十有八九又忘了。&&一来二去,王勤学习积极性受到打击,信心受损。&&B&&“孩子记忆力相差不大,王勤问题在于不会‘背’!”新东方中学部负责人胡静老师,一语道破其中的秘密。“背单词要用巧力,绝不能死记硬背。每个孩子适合背单词的方法不一样,要根据特长来背。比如,有的孩子喜欢图像、图片,就可以用联想记忆法,把生涩单词和具体图像联系在一起。”胡老师举例:“去年我们‘酷学酷玩’夏令营里,有个孩子对复杂的长单词很头疼。老师尝试了很多方法,最后发现‘谐音法’对他特别有效。”&&“救护车(ambulance),很难记。用谐音把它演化成发音‘俺不能死’,孩子一听马上就记住了。他觉得有意思、好玩,自然而然就接受了。”&&胡老师说,具体到王勤,需要把他带来做测试和接触,整体了解。十一国庆放假七天是个背单词的好机会,来参加“酷学酷玩”的词汇营,几十个孩子在一起背单词更有效。&&在这次的“词汇初中/高中营”中,将会由新东方词汇老师口传身教新东方历久弥新的新东方词汇记忆方法:词根词缀法,联想记忆法等有效的词汇记忆法,短期内使营员对所学词汇产生深刻记忆;符合记忆规律的词汇速记训练,以及各种竞赛,激励机制的建立,使学员从内心燃起记忆单词的热切渴望,帮助营员培养起长期学习习惯,让学生词汇记忆不再枯燥。&&出于对新东方品牌的认同感和对新东方老师的信任,王勤爸妈决定让孩子在新东方过十一黄金周,来一个英语词汇大冲刺。&&&&实用信息链接&&&&咨询电话:9,;总部地点:新东方武林门校区(天目山路33号);学校网站: hangzhou.neworiental.org。
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