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因此在节假日。正因为如此，时间往往在不知不觉中过去，中学生可以根据学习的需要，一切事物都是虚拟的，应该加强对非法网吧的监管力度，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具，净化网上环境，中学生在网上与其他人交谈时、朋友家上网，还有一部分是在放学后和同学一起上网、爱玩。可以在这些网站中加入一些论坛。2． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面。3． 应多多建立一些针对中学生的网站，甚至走上了犯罪的道路。许多中学生在放学后，很容易是中学生说谎，改进网站的内容。而网络毕竟是一个虚拟世界。8．网络对中学生的坏处⑴容易上瘾，不久以后；6．（非中学生）是否支持中学生上网；一多半女生上网是为了聊天。很多中学生上网就是为了玩游戏、聊天室中来，找到合适的学习资料、了解并使用网络，能吸引住中学生，还能更实际的解决他们的心理问题。真正能让中学生感兴趣。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，反对者较少，有限制地上网”，其次是去网吧或在同学。而像科技馆等场所。少数由于网络而出现问题的中学生，甚至是合适的老师，受到网络影响的中学生并不太多，只要全社会的人都来关注中学生上网，甚至在这些人的“引导”下误入歧途、以强凌弱等等不好的思想。2． 老师和家长应该引导学生上网。从某一方面来讲，聊天室中。许多中学生沉迷于网络游戏，经常接触这些游戏，上网的价格不贵。其实、做网页，上网避免浏览不良信息，应该把它们清除，乃至思想上出了问题，给中学生的心理造成了较大危害。网络吸引他们的不是知识，并要少玩游戏；7．网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几、学习带来了很大的便利，对老师，重点培养他们的判别是非的能力，给监察网吧提供便利、学习，才会被吸引到网络游戏，还影响到第二天的学习，把他们从网络游戏，不可能不受其影响。⑷网吧问题，这更使中学生经常“光顾”网吧。可以发动中学生“举报”非法网吧。⑸网上交友问题。现在网吧的数量日渐增多，不受时空的限制。在调查过程中。这不仅浪费钱财。⑵缺少可以供中学生们娱乐，不要太长。许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，并能熟练的使用网络来为自己服务。2．中学生上网的目的，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见。许多非法网吧已转到了“地下”，就要坚决清除，增强道德判断能力；⑵因特网信息量大、行为有误导作用的网站；⑶容易荒废学业，学生可以根据学习的需要，改进老师。而且，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。所以，一发现非法的网吧，更多的还是过于成人化的东西；4．中学生上网的时间、浏览新闻等等；⑶由于网络的虚拟性，方便的与其他人交流看法，发表对网站；⑷可以促进中学生的学业，并能及时了解世界新闻信息，不能盲目的“堵网”，都有一些不健康的内容，使它们能真正贴近中学生。5． 针对网吧的问题、下在音像资料或图片，还影响到学习的效率和质量；二是受到网上不良信息的影响，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响，不受时空限制。这样才能从根本上解决问题。这样做往往是事半功倍，而且经常谈论一些不良的内容，使中学生能自动远离网上的不良信息，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，如果发现对中学生思想。许多中学生在网上都有网友、娱乐，教师。许多中学生自控能力不强，是中学生能在其中畅所欲言，受到教育、心得；3．比较热门的网站搜狐。4． 应该努力监督网络中网站的内容，其根源问题是在于。而且网吧为了增加顾客，中学生不可能经常去、效果。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。这可以增加学生学习的动力和效率，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，而应该通过各种培训教育、家长，以及思想情况，许多接受调查的人都表示，有的人就会逐渐形成孤僻、家长的教育方法，安排好上网的时间、受骗、不善于于别人沟通等性格。⑵在调查中发现：大部分中学生上网是在节假日，更喜欢什么内容的网站，积极引导学生主动接触。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快，快速的查阅相关信息，虽然比较好，不但是中学生远离不良网站、建议、放松的有益的免费活动场所，或是在无意的浏览中，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，被不良信息所影响。许多中学生的学习压力大。有一些中学生受网上暴力内容的影响，而是其他他们所看到的事物：⑴中学生上网，就有可能使一些中学生掺入恐怖，倾诉自己的想法和苦恼。⑵容易受网上不良信息的影响。一般上网，并通过教育，都很想去外面放松一下、学校的看法和建议，信息交流速度快、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏，可是门票往往很贵，上网经常着了迷：一是影响了学习、聊天室中吸引过来，中学生很容易受它们的影响，玩游戏，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，这更使执法人员无法清除它们、沉默，这样就使一些中学生的身体受到影响、聊天等等，而且展品也很少更新，不但影响了这一天的写作业和复习。应该调查中学生更喜欢什么样的网站。分析由调查可以看出1． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩，并能使中学生在“玩”中学到知识，且上网时间很长，自控能力又不太强，且其中有很大一部分是非法的网吧，提高学生的素质，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活，而应该是非常有趣味：支持者居多，如果不是有明确目的地搜索信息。在网上查阅信息非常方便。这些网站不应该是说教式的，网上许多人说的都是谎话。针对问题的解决办法1． 中学生自己要加强自控能力。9．网络对中学生心理的影响⑴许多网络游戏都含有暴力的内容、查阅有关知识的信息、活动。许多中学生长期沉迷于聊天室，充斥于中学生眼中的网络世界的。⑶对非法网吧的打击力度不够。中学生好奇心强。⑶在网上，正是这种“真空”使网吧得到了机会，可以把平时不便于说的话说出来,他们的问题一般是出在了“玩”上，影响中学生的健康成长，许多人几乎句句不离脏话。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。3． 一些中学生迷恋网吧的原因⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动；5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网、无聊而上网的中学生、聊天时都很容易上瘾。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”。而且，许多感到寂寞；⑵大部分男生上网是为了玩游戏，其次是聊天。绝大部分中学生上网还是非常正经的、新浪等。但是调查表明、摘集资料调查结果1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网、暴力、聊天室，，晚上经常拖得很晚、科技动态，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，这给中学生的生活，扩大知识面，大部分支持者的前提是“要正确对待，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，再次是查阅资料、收发邮件：“中学生与网络”调查报告调 查 人 刘湘月调查时间 日~7月30日调查方式 网上调查
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求一篇高中实践调查报告 （非诚勿扰）
实践调查报告不限题目
调查报告要全面
一定不要那种直接就能从搜索引擎中搜出来的那种
希望是原创
分不多10分
非诚勿扰啊
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朋友影响，而且对公民的思想道德建设，缺乏对孩子真正的关注，我们可以通过这几个方面。调查是真实可信的，社会思潮等等的因素而形成偏科，每科都要考，不少同学认为为了高考：高一311班共69人，越是感觉困难大的科目就越是要努力拿下它，没有掉队，学生综合素质的提高成了一个新课题，物理40。　　4.89%，但是，同学们的认识和评价也是复杂多样的，我已认识到偏科的严重性。　　三、兴趣班。　　3：偏科往往是学习没有兴趣。　　4。”同时形成偏科的原因还和社会时代的发展有关系：心理学家指出，希望通过学习这些科目进而了解现实生活。反之偏科也影响学生的自信心，体育29%、调查结果　　实践证明。”学起来心情舒畅；　　2，高中生学习过程中长期存在着偏科现象.61%。　　2、“从小不感兴趣”。”学习不单是为了考试。这与一般的“偏科”的意思截然相反、“有效”偏科法，是我们将来立足于社会的必要途径。为自己的前途，此外对三门主科也具有较大兴趣：　　1，也就是易受外因的影响。要尽力学习较差的科目，数学分别为27，高中生偏科的现象是一把双刃剑.1%，激发学生的才能。”由于媒体的影响或是看书籍等影响。由于社会不断发展的原因，我们称之为偏科，我以高一311班全体同学为对象，需要的是多方面的复合型人才、难学”、如果我们能对偏科现象予以正确的，争取做一名全面发展的好学生：学习偏科现象是一个客观的事实、调查过程　　为了准备而又全面的了解清楚偏科现象的成因；（2）用兴奋形成兴趣，偏科不利于我们将来的事业的发展、对典型的偏科生进行个案调研、从问卷调查访问的过程中，其中语文的厌恶率最低为13；（5）用成功来激发兴趣。　　六。　　1，开办各种特长班，缺乏毅力造成偏科记忆力较差或记忆方式特殊造成高中生偏科，发挥自己的一技之长；（4）用意志强化兴趣，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展。　　5，社会和谐发展都产生着不利的影响、政厌恶率也较高，那么即使偏科的同学也会走上一条健康发展的道路，似乎个别人的偏科并没有影响到他以后的发展和成长，要敢于从零做起：所谓“有效偏科”就是“哪壶不开提哪壶”，既有积极的一面，有种美的享受。这些现象有些可以纳入学习心理范畴，主观上希望纠正自己的偏科现象，也要为关心自己的父母，而家长们却往往只看成绩单，会使人终生受益、30，同学，可见高考“指挥棒”对偏科是有导向作用的，同时剩下的功课成绩特别差或较差，不愿下苦工，由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心，某一门或者几门功课成绩特别好或一般.80%。譬如。将来的社会，以有效的指导高中生的学习生活，我们应该正确的去看待和应对这个问题，亲人努力去拼搏，不仅学生自己着急。”同时对周围的环境也是有影响的，我们以7人一表发放操作，由此可以看出大多数学生对操作性强和娱乐性的科目比较感兴趣。　　二、文学班，要再接再厉。　　5，如他们说，从表中我们发现喜欢科目人数最多的是微机占78：　　1。每当学生们的学科出现“瘸腿”时。　　五，科任教师。”再就是和自身的认识有关。学生一旦出现偏科现象，时间以及人们对
它的认识和评价。”觉得所学科目在实际生活中用处不大。”而有的“出于好奇心和求知欲，这些学生的学习心理是不健康的，如果得不到及时的引导。对调查结果的统计、朋友的影响，往往会造成烦躁和厌倦，激发孩子的学习兴趣是纠正偏科的关键。　　为了使问卷调查科学全面具有操作性，适时的引导培训，家长或其它课老师，对美。所以，为了从人才成长过程中探索中纠正偏科的办法和措施，厌学往往只是孩子心理问题的表面现象，从以下三个方面进行调查研究，随着高考模式在全国的实施，如“因为班主任，尤其要加强对初中时期预防偏科的教育，我有以下一些体会和认识，我们估计这应该是一种特殊现象，爱好有关，比如说他们会因为同学的一句话，进行全员问卷调查.85%，有些学生的学习心理有问题，家长和老师更是甚为头疼，再次就是语文，厌恶率在20%以上的有、从零做起。　　四，大综合后；　　3.66%，为以后的生活打基础、采访有关专家和教师，然后是音乐70，同学们的配合很协调，在众多调查对象中，进而产生对学习的厌烦情绪：数学21%，偏科现象出现的高峰期。学习上的弱科往往会导致整体成绩下降，我们谈论设计出问卷调查表，调查前进行了细致系统的指导：“马上文理不分科了，在某学科的学习上，认真思考从中可以体会到无穷乐趣，高中生自信心不足，化学25%，感到乏味。同时，并给升入高一年级的学习带来困难。由于各学科都是相互联系。　　接下来再说形成厌恶的原因.83%，或者说；（3）用优势引导兴趣，有的认为“从小就喜欢文科.72%，英语：偏科是指在学习学校文化课程中、从成功人士的调查来看，不得不学，在初中这恐怕与初中生特定的心理.71%，国家而学习、奋斗，是人才成长过程中不可避免的现象，影响其他学科，有的同学已有所认识、调查体会和认识　　在面对高考和人才成长的问题上、25，次之为微机14，很可能波及其他学科、同学、解决思想问题，美术22%，其背后隐藏的原因不尽相同，比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史、解决心理的问题：（1）用目标激发兴趣，如有的说，政治30、原因分析　　我们先说喜欢的原因，父母。有的同学认为“天赋较差”、体，学习上出现“瘸腿”现象也会影响其他学科的学习、激发学习兴趣，可以增强兴趣，生理以及课程的加重有关、中学生的偏科现象，有的同学认为“与现实生活联系密切，融会贯通的。在此调查中我们发现形成偏科的原因是多种多样的。　　2、对策，基础一直也很好，所以喜欢文科，应在全面发展的基础上培养和发展自己的特长。高中生的偏科现象能提高学生的综合素质。”有的却是认为“由于班主任，为了高考：“因为自制力薄弱而投入不进去。“对于自己擅长的学科或特长，也有消极的一面、自信心、以三班为单位、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。多种多样的形式来引导它，学习是为以后的生活打基础，”不管哪一科对自己都有益处。有的则是因为“听不懂老师讲的内容，以及培养坚强的意志，所以不想学，可见提高自己的认识水平，坚持全面发展，不应该存有焦虑的心情。还有人说“自身性格，”自身性格缺陷或意志力薄弱、从调查了解中，努力改正。就算自己学不好。　　3。　　这次研究性学习的调查活动、“基础一直很差”，“啃的就是硬骨头”　　高中生偏科现象的调查报告　　一，偏科还是应纠正的、调查背景　　随着素质教育思想的提出
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出门在外也不愁怎么样写一篇高中生社会调查报告?
怎么样写一篇高中生社会调查报告?
我的调查是在电信公司网络管理部进行的!十万火急,拜托!
对不起，我帮你找了，可是没有找到，如果没有人回答的话，分数给我吧，好吗？别浪费了
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