教师继续教育考试小学考试资料(80分题库)_百度文库
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教师继续教育考试小学考试资料(80分题库)
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&&&&&&&&&&&
义务教育教学评估工作纸（学校评估）
被评估人单位：
黄土梁子初级中学&
&&&&&评估时间：日
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&学生人数:
(一)学校职工现状
（二）教师队伍评估
（三）学校标准评估
评估结果（分）
教学管理（25%）
教学条件（20%）
校本研修（20%）
评价研究（15%）
评估人：&&&&&&&&&&&
学校教学评估报告书
黄土梁子初级中学始建于2006年9月，是新建的一所学区中学，校园占地80余亩。学校现有教学班38个，在校生2316人，教职工142人，专任教师131人，教师学历达标率100℅，本科达标率62％。两年来，我校办学条件不断改善，在一切为了学生发展，一切为了教师发展，一切为了学校发展的目标指引下，以培育学生创新精神与实践能力为重点的培育模式，以自主学习、自主发展的办学理念，造就了一支思想过硬、乐于奉献、业务精湛的教师队伍。两年来教学质量和管理水平显著提高，多次被省、市、县评为先进单位。根据省市县“义务教育阶段教学评估”的通知精神，我校进行了认真客观的评估，现将评估情况汇报如下：
一、教学评估过程及结果
自接到上级通知后，我校立即行动，分四个阶段认真开展工作。
（一）成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，成立了学校教学评估小组，以保障评估工作公平、公正、实事、有效地开展。
（二）认真学习讨论，搞好宣传发动。我们组织教师认真学习上级各项评估标准和通知精神，将《评估方案》、《评估标准》印发给每位教师，同时召集教研组长、学科组长重点进行培训和讲解，以便顺利开展评估工作。
（三）认真制定方案，做到科学合理。
评估方案是保证工作顺利进行的重要依据，我们反复学习和讨论，依据学校发展的实际，科学的定出了教学评估方案。
（四）评估操作实施，做到认真细致。我校于7月2日－12日进行了教师教学评估，分教师自评、学生、家长评教、学校对教师综合评估四个阶段进行。教师们参照《评估标准》中4
个一级指标，20个二级指标进行自评、互评。同时学校通过问卷形式组织学生、学生家长进行评教。最后学校教师教学评估小组，依据《教师教学评估细则》，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对每位教师从各方面进行了综合评估。学校教学评估针对《学校教学评估标准》中的指标，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题，根据评估赋分转化为等级，上报教体局。
&&& 二、评估结果：
& （一）教师评价结果：专任教师121人，优秀： 30
人，占 24.8 %；良好： 85人，占 0.2&
（二）学校自评结果：教学管理23分，课程管理19分，教学条件19分，校本教研18分，评价研究14分，合计得分为93分。
三& 评价报告
& （一）教学管理方面
1.管理能力
在管理能力方面：校长和班子成员对教育改革的趋势和课改理论掌握比较熟悉，在理论学习过程中认真学习，深入研究。校长和班子成员能积极对教师进行理论辅导讲座，将一些先进的教育理念传达到教师，促进教师教育教学水平不断提高。
学校确立了研究课题并制定了实施方案、计划安排，有推进课改及实施素质教育的经验报告，能及时做好阶段性总结。学校领导班子经常深入课堂听课，积极组织并参与校本研修及校本教研活动。能以身作则，经常深入教师学生群体之中，了解老师、学生的实际情况。总之，学校班子结构合理，工作热情高，有极强的开拓进取精神。
&2. 管理目标
学校能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以德育为首，开展多种形式的爱国主义教育、集体主义教育和理想教育，能开全开齐课程，充分发挥年级、学科教研组织的作用，选拔了学科教研组长，年级备课组长，组织好本学科、本年级的教研活动、集体备课、听课、评课、命题、考试阅卷、试卷分析等一系列活动，使教师专业水平不断提高，教学质量也稳中有升。校本教研主题明确，活动记录齐全，多年来学校坚持校本教研制度，大大促进了教师授课水平、专业素质的提高，使我校的教育教学成绩一直稳步提高，今年中考成绩优秀，各学科成绩优秀率、合格率较上年有大幅提高。
&&& 3. 管理机制
学校教学管理机构健全，大胆创新，我校根据学校实际，实施民主化、自主化管理，形成管理的立体化、网络化。学校领导的业绩考核，与所负责的年级和所包的学科挂钩，改变干多干少一个样，干好干坏一个样的现象，从而充分调动班子成员的积极性。教师队伍管理采取班主任竞聘上岗制和副班主任制，教师通过“优化组合、竞争升级、双向选择、末位淘汰”的管理模式。从而真正做到人尽其才、才尽其用，形成了“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制，以实力定岗位，树立了正气，鼓励了先进；独立体的不断更新和重组保证了学校范围内经验的交流传播和成员之间的优势互补，增进了彼此友谊，和谐了同事关系，避免了小团体的形成，同时保证了学校范围内教师的均衡发展。
完善了教学管理制度，改革了课堂教学模式，提高了课堂教学效果。认真进行了教学常规管理工作的落实。专业教室有专人管理，并充分利用。实验室、微机室、多媒体教室利用率高，学生实验报告齐全，实验开出率达到了百分之百。
学校注重教师职业道德及业务素质的培养，经常组织教师进行政治学习及业务学习，激励教师进行学历、业务进修，在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考查、专业发展等方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度。
&&& 5. 学生管理
我校确立学生管理的最终目标是“自我管理，自主发展，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我校通过实施“十星级班级评选”规范了学生的行为，评选出优秀班级和优秀的学生，让学生切身感受到自己成长的喜悦。“十星级”评比活动，成为学生前进的动力和成长的新起点，在学校弘扬了正气，净化了学校育人环境，营造了浓厚的学习氛围。此措施震撼了学生的心灵，激励着他们不断进步，学生的面貌大大改善，违纪少了，行为举止端正了，思想道德水平提高了。
在班级管理上政教处经常开展德育实践活动，每学期都要聘请法制人员对学生作法制报告，举办法制教育讲座经常举办心理健康讲座，并开设了法制课、国防课及心理健康教育课程。注重学生体育锻炼，体育活动小组、每天都定点定时进行训练，每学期都要举办运动会，队列体操表演，及多种体育单项比赛。在县举办的运动会上我校取得了连续两年第二名的好成绩。学校充分利用早操、课间操、课外活动时间，分年级开展体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。校园文艺活动丰富多彩，学校积极组织书法比赛、绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛、文艺汇演等各种活动。我校编排的文艺节目在县文艺汇演中年年获优秀奖。教师能经常对学生的作业进行批改并有批改记录。
（二）课程管理
1. 学校严格按照课改要求进行课程管理，开设三级课程，并有教学计划和具体实施方案。
在课程实施方面：能按要求开齐、开足课程，有标准的学校、年级、班级课程表，国家课程由专任教师，音、体、美、劳学科设有专职教师。学校根据学生情况和学校实际，开设了校本课程，共三册教材。做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。开设《心理健康课》地方课程，做到教材、师资、计划、课时四到位。
3. 课程评价
学校建立课程评价实施机制，定期检查教师教学计划的落实情况，并适时提出调整、完善意见，教师能够根据检查结果及时调整教学计划。
（三）教学条件
1. 教师队伍
所有教师学历全部达到标准，教师岗位设置合理，能满足课改需要，没有不合格的教师。教师的学科专业结构、年龄结构、职称结构合理。
2. 经费保障
我们学校最大限度地为教师教学提供方便，教学经费占学校全年支出的50%以上，教师各类用书、资料齐全，我校鼓励教师外出学习、培训，两年来，我校派教师到外校学习、考察十余次。
3. 教学设施
在教学设施方面：功能教室齐全，能够充分合理的利用体育活动场地宽阔。
4. 教学资料
学校能为教师购买必需的学科课程《标准》、教材、教参、教学挂图等资料、学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料及多媒体课件、光盘等。但许多与新课程相匹配的教学资料相对不够丰富。
（四）校本研修
1. 研修规划
学校以“在校本教研中集体备课方式的研究”为科研课题展开教学实验，积极开展校本研修，教师素质迅速提高。
“如何培养学生的学习习惯”是学校的研究课题，也已取得一定成果。在新授课上，多给学生时间去收集资料、整理资料、分析资料，使他们在动手与实践中学到知识提倡“做中学”，参与知识的生成过程、发展过程，培养主动获取知识的能力。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。这样学生在探索中不断发现，在交流中不断碰撞，体验到成功的喜悦，学生的学习习惯有了很大的提升。
2. 组织建设
有切实可行的校本教研制度，成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。我们通过建设学习型组织和组织教师学科教研、跨学科观摩等活动，加快教师知识更新，提高教师业务素质。我们积极鼓励教师多学习，大胆进行创新，通过榜样激励教育，抓典型，带群体，促提高，极大地促进了学校整体师资水平的提高。
3. 制度建设
学校制定了切实可行的校本学习制度、把理论学习、业务学习纳入学校常规。有学校领导听课评课制度。建立了教学研究制度，能确保每一位教师每周不少于3小时的教研活动时间。建立了校本教研检查制度保证全员参与，学校有检查校本教研活动记录、分析、和指导意见。
4. 教学研究
能够通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训。在教学研究中能够认真研究教材和学生。通过教研大大提高了教师的教学设计及教学预设的能力。教研活动的内容主要是课堂教学，探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径，通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进，提高了教师发现问题和自我改进教学的能力。
5. 主题研究
能够为教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究。通过理论学习，课例研究、连环跟进等研究活动，不但提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。但在研究过程中，缺乏专家指导，进展不顺利。
（五）评价研究
1. 教学考察
学校制定了各种教学实践活动评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考察制度，并制定了相应的实施方案，在实施过程中有检查评价、反馈和交流。学校、教研组能够采用定期、随机听课、评课等方式把教师日常教学活动考查结果作为教师评估的依据。
2. 教师评价
学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度。评价能够体现动态性、过程性。教师有成长档案。有较完善的教学评价制度。学校在每学年初制定教师考核量化细则，在量化过程中发现问题做好记录，下一年进行完善和调整。家长和学生为我校的发展提出了很多有价值的参考意见。
3. 学生评价
学校还没很好地建立起促进学生全面发展的评价体系，但能够通过成长录、课堂教学、作业批改、教学检测，等评价方式考察学生的学业成绩。通过教学批改作业、教学检测后的质量分析、交流谈心、终结性评语等关注学生的进步，帮助学生找到自己的差距，在评价方式上较单一。
4. 命题研究
由教务处牵头、以学科组长和骨干教师为成员的命题小组及命题审核小组坚持以课标为基础、能力为核心的命题研究，建立命题审核制度；精选习题、考题，减轻学生负担不出偏题，有对考试题发展趋向的研究。学科组长分析学生答题情况，与预测的差距，找出原因，以便更好地指导今后的工作。
5. 质量评价
教学质量评价立足于学生全面发展和成绩提高，学校的教学成绩一直稳步在提高，得到上级的认可和社会的承认。
学校自评结果为93分。
四、存在问题及整改措施：
（一）我校建校时间短，仅有两年，教学管理经验严重不足，需要今后不断学习和进步。
（二）在课题研究方面层次还不够高，组织管理还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实各项管理制度，充分发挥教研组和骨干教师的作用，及时发现教学中存在的问题，不断进行分析研究进一步提高研究层面，使教学研究真正服务于教学。
（三）学校教师校本研训意识有待提高，研究内容的范围还很窄，有待于学习他人经验，把培训、自学、研讨形成序列化，把科研水平再提升一大步。
在今后的工作中我们将发扬成绩，弥补不足，力争把我们的工作做得更好，为振兴黄中做出贡献。
评估组意见：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2008&年
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校 评估赋分要点（2013 年 4 月）1一级 指标 A1 组 织 领 导 100 分二级指标 B1 办学思想 （40 分） B2 组织机构 （60 分） B3 制度保障 （30 分）评估要<
br />点1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为 学校育人的根本任务。认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位； （25 分） 2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。 （15 分） 1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善； 2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确； 3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。 1、德育工作管理制度完善； 2、德育工作考核、评价制度健全； 3、德育工作表彰奖励制度落实到位。 1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设； 2、管理队伍育人意识强，职责明确； 3、重视大力加强班主任队伍建设； 4、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标” 。 1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于 5%； 2、保障德育常规活动开展所需经费； 3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费； 4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。 （15 分） （25 分） （20 分） （5 分） （10 分） （15 分） （5 分） （5 分） （20 分） （10 分） （5 分） （5 分） （10 分） （10 分）A2 条 件 保 障 100 分B4 队伍保障 （40 分）B5 经费保障 （30 分）2一级 指标二级指标 B6 理想信念价 值观教育 （80 分） B7 民族团结 教育 （50 分） B8 心理健康 （50 分） B9 形势与政策 教育 （40 分） B10 校园文化 建设 （80 分） B11 家庭教育 (50 分)评估要点（25 分） （25 分） （30 分） （10 分） （20 分） （20 分） （10 分） （20 分） （15 分） （5 分） （20 分） （10 分） （10 分） （10 分） （20 分） （10 分） （20 分） （20 分） （5 分） （30 分） （15 分）1、广泛深入开展爱国主义教育； 2、加强社会主义核心价值观教育； 3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。 1、高度重视民族团结教育工作； 2、广泛深入开展民族团结教育实践活动； 3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。 1、学校重视心理健康教育工作，普及心理健康知识； 2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训； 3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案； 4、心理健康教育教师待遇得到保障。 1、学校对形势与政策教育重要性认识到位； 2、落实形势与政策教育有教材； 3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。 1、坚持以现代文化为引领； 2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室） ； 3、校园净化美化绿化好； 4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育活动成效显著； 5、校园文化活动丰富，育人效果显著。 1、家庭教育机构健全； 2、家庭教育活动开展有保障； 3、家庭教育工作效果好。A3 德 育 实 施 350 分3一级 指标二级指标 B12 自我教育 （40 分） B13 社会实践 (50 分)评1、学校对自我教育的地位、作用认识到位； 2、积极开展自我教育活动。估要点（10 分） （30 分） （20 分） （20 分） （10 分） （15 分） （25 分） （5 分） （20 分） （15 分） （10 分）1、学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案； 2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者等活动，人员经费有保障； 3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。A3 德 育 实 施 300 分B14 1、对美育在育人工作中的作用认识到位； 美育（40 分） 2、积极开展美育活动。 B15 德育科研 (50 分) B16 专项教育 (40 分) B17 班级德育 (50 分) B18 网络育人 (30 分) 1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划； 2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作； 3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； 4、积极开展德育科研成果的实验和推广。1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动； （20 分） 2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”“廉洁教育”“扫黄打非”“反邪教警示教育”“国防教育”“禁 、 、 、 、 、 毒教育”“环保教育”“防艾教育”“铁路护路教育”和“五好小公民”等主题教育活动。 （20 分） 、 、 、 1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥； 2、班级活动有方案、有过程记录、有实效； 3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。 1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动； 2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识； 3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。 （10 分） （20 分） （20 分） （10 分） （10 分） （10 分）4一级 指标二级指标 B19 组织领导 （15 分） B20 决策机制 （15 分） B21 制度建设 (10 分) B22 办学规范 (20 分) B23 民主管理 (15 分) B24 法制教育 (15 分) B25 权益维护 (10 分)评估要点（5 分） （5 分） （5 分） （5 分） （5 分） （5 分） （5 分） （5 分） （6 分） （14 分） （8 分） （7 分） （5 分） （4 分） （4 分） （2 分） （2 分） （3 分） （3 分） （2 分） （20 分） （10 分） （20 分）附 件 3：A4 依 法 治 校 100 分1.重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。 2.依法治校目标明确，措施到位。 3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。 1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。 2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。 3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。 1.依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。 2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。 1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。 2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。 1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。 2.民主管理和监督机制落实到位。 1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。 2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实” 。 3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。 4.按要求聘请法制副校长（辅导员） ，法制副校长（辅导员）认真履行职责。 1.教师管理工作严格规范。 2.师生合法权益得到有效保障。 3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。 4.校内矛盾纠纷调解机制健全。 1、师生行为规范，精神面貌好； 2、校园育人环境好； 3、社会认可度高，评价好。5A5 育人 效果 50 分B26 校貌 及评价 50 分附件 4：新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校 评估赋分要点（2013 年 4 月）A 级指标（5 项） A1:组织领导（100 分） A2:条件保障（100 分） A3:德育实施（650 分） A4:依法治校（100 分） A5:育人效果（50 分） B 级指标（26 项） B1:办学思想(40 分) B2:组织机构(60 分)B3:制度保障(30 分)B4:队伍保障(40 分) B5:经费保障(30 分)B6:理想信念价值观教育(80 分)B7:民族团结(50 分) B8:心理健康(50 分) B9:形势与政策教育(40 分) B10:校园文化(80 分) B11:家庭教育(50 分) B12:自我教育(40 分) B13:社会实践(50 分) B14:美育(40 分) B15:德育科研(50 分) B16:专项教育(40 分) B17:班级德育(50 分) B18:网络教育(30 分) B19:组织领导(15 分) B20:决策机制(15 分) B21:制度建设(10 分) B22:办学规范(20 分) B23:民主管理(15 分) B24:法制教育(15 分) B25:权益维护(10 分) B26:校貌及评价(50 分） A1:组织领导（100 分） B1:办学思想(40 分) 1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德 育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻落实中6央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。 （25 分） 【赋分要点】 （1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。5 分 （2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。 5分（3）学校根据中央 8 号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际 的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》 5 分 。 （4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。 5 分 （5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。 （15 分） 【赋分要点】 （1）全面认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见， 坚决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁” 。 5分（2）高度重视意识形态领域反分裂与反渗透斗争，并把此项工作摆上重 要议事日程。4 分 （3）学校高度重视安全工作，建立健全工作制度，人防、物防、技防等 各项预防措施到位。4 分 （4）社会主义办学思想方向学习宣传到位。2 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 B2:组织机构(60 分) 1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。 （15 分） 【赋分要点】 （1）落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位。 （未配 备书记的扣 5 分，校长书记一肩挑的扣 3 分） 5分（2）党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5 分 （3）基层党组织健全，活动开展规范有效。5 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。72、设立专门德育机构，人员落实，职责明确。 （25 分） 【赋分要点】 （1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。 10 分 （2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15 分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。 3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。 （20 分） 【赋分要点】 （1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5 分 （2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15 分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。A2:条件保障（100 分） B3:制度保障(30 分) 1、德育工作管理制度完善。 分） （5 2、德育工作考核、评价制度健全。 （10 分） 3、德育工作表彰奖励制度落实到位。 （15 分） 【赋分要点】 （1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5 分 （2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10 分 （3）学生综合素质有评价制度。10 分 （4）德育工作表彰奖励制度得到全面落实。5 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 B4:队伍保障(40 分) 1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。 分） （5 【赋分要点】 （1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1 分 （2）学校师德师风建设有制度、有措施。1 分 （3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，8成效显著。3 分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。 2、管理队伍育人意识强，职责明确。 分） （5 【赋分要点】 （1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1 分 （2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1 分 （3）思品课、政治课按课程配置专职教师。1 分 （4）思品课、政治课保证教学时数。1 分 （5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 3、重视大力加强班主任队伍建设。 （20 分） 【赋分要点】 （1）班主任培训落实有效。4 分 （2）每年开展班主任表彰奖励活动。6 分 （3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。6 分 （4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。 （10 分） 【赋分要点】 （1）各学段学科教案中落实了“三维目标” 分 。5 （2）教学反思中充分体现“三维目标” 分 。5 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B5:经费保障(30 分) 1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于 5%。 分） （5 2、保障德育常规活动开展所需经费。 分） （5 3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。 （10 分） 4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。 （10 分） 【赋分要点】9（1）德育专项经费按比例列入年度经费预算，落实到位。 （德育经费不包 括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出） 分 。5 （2）德育常规活动、培训、 科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。3 分 （3）定期开展德育队伍培训。2 分 （4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交 流经费落实。10 分 （5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。10 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。A3:德育实施（650 分） B6:理想信念价值观教育(80 分) 1、广泛深入开展爱国主义教育。 （25 分） 【赋分要点】 （1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5 分 （2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5 分 （3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一” 中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣 3 分） ；各项活动保证全体学生参 与。15 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。 2、加强社会主义核心价值观教育。 （25 分） 【赋分要点】 （1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5 分 （2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15 分 （3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。 （30 分） 【赋分要点】 （1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5 分10（2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活 动中。10 分 （3）教育活动开展有载体，有成效。15 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B7:民族团结(50 分) 1、高度重视民族团结教育工作。(10 分) 【赋分要点】 （1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。5 分 （2）民族团结教育内容渗透到各学科中。5 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。 2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(20 分) 【赋分要点】 （1）学校利用多种形式开展“五观”“四个认同”“三个离不开”主题教 、 、 育活动。5 分 （2）民族团结教育实践活动丰富有效。5 分 （3）师生对“五观”“四个认同”“三个离不开”内容知晓度高。10 分 、 、 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。 3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。 （20 分） 【赋分要点】 （1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。2 分 （2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精 神和要求。2 分 （3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。2 分 （4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。7 分 （5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。7 分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。 B8:心理健康(50 分) 1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。 （10 分）11【赋分要点】 （1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4 分 （2）按规定开设心理健康教育课，有教案。 （高中每周一节，初中每两周 一节，小学酌情）6 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。 （20 分） 【赋分要点】 （1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或 心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10 分 （2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10 分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。 （15 分） 【赋分要点】 （1）设立心理咨询室，有必要的设备。4 分 （2）心理咨询活动有计划、有落实。7 分 （3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4 分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。 4、心理健康教育教师待遇得到保障。 分） （5 【赋分要点】 学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原 则上等同班主任，享受班主任津贴。5 分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。 B9:形势与政策教育（40 分） 1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。 （20 分） 【赋分要点】 （1）将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。10 分 （2）形势与政策教育有安排，有落实，有检查。10 分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。122、落实形势与政策教育有教材。 （10 分） 【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告手册》 ，小学三年级以上班级每 班不少于三册，中学每班不少于十册。10 分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。 3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。 （10 分） 【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育 效果。10 分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。 B10:校园文化建设（80 分） 1、坚持以现代文化为引领。 （10 分） 【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）（20 分） 。 【赋分要点】 （1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。5 分 （2）学校建有校史馆（室） 。15 分 【检查方式】实地查看，访谈。 3、校园净化美化绿化好。 （10 分） 【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10 分 【检查方式】实地查看。 4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育活动成效显著。 （20 分） 【赋分要点】 （1）有计划、有安排。6 分 （2）有载体、有措施。6 分 （3）有创新、有突破。8 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 5、校园文化活动丰富，育人效果显著。 （20 分） 【赋分要点】13（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康 向上、生动活泼的校园文化氛围。10 分 （2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B11: 家庭教育(50 分) 1、家庭教育机构健全。 分） （5 【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、家庭教育活动开展有保障。 （30 分） 【赋分要点】 （1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于四次。10 分 （2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15 分 （3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。5 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 3、家庭教育工作效果好。 （15 分） 【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。15 【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。 B12:自我教育（40 分） 1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。 （10 分） 【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学 生自尊自爱、自信自强。10 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、积极开展自我教育活动。 （30 分） 【赋分要点】 （1）学生会、班委会组织机构健全完善。5 分 （2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和 能力，开展丰富多彩的实践活动 10 分（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10 分14（4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 B13:社会实践 (50 分) 1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社 会实践活动方案。 （20 分） 【赋分要点】 （1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5 分 （2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。5 分 （3）在正常教学时间内安排的实践活动，每学年小学生不少于 10 天、 初中生不少于 20 天、高中生不少于 30 天。每少一天扣 3 分。10 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等 活动，落实人员，保障经费。(20 分) 【赋分要点】 （1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增 强学生社会责任感。5 分 （2）学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。10 分 （3）学校社会实践活动经费有保障。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。 （10 分） 【赋分要点】 （1）学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。5 分 （2）记录详实、规范。5 分 【检查方式】抽查综合素质报告册，访谈。 B14:美育（40 分） 1、对美育在育人工作中的作用认识到位。 （15 分） 【赋分要点】 学校重视美育工作，把美育作为德育工作的重要内容，培养学生积极健15康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望。15 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、积极开展美育活动。 （25 分） 【赋分要点】 （1）开齐开足各学段美育课程。10 分 （2）保证美育课程时数。10 分 （3）丰富创新美育活动载体，育人效果明显。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 B15:德育科研(50 分) 1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划。（5 分） 【赋分要点】 学校领导德育科研意识强,在学校规划、工作计划中有体现德育科研工 作的具体实施目标。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。（20 分） 【赋分要点】 （1）学校有德育科研制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。10 分 （2）对教师在学术期刊公开发表（获奖）的论文予以必要的经费支持，学校总体 科研成果丰富。10 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。（15 分） 【赋分要点】有德育科研专项经费。15 【检查方式】查阅资料，访谈。 4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10 分） 【赋分要点】 （1）开展校本德育课题实践活动。5 分 （2）德育课题研究成果在本校或其他地方有推广。5 分 【检查方式】查阅资料，访谈。16B16:专项教育(40 分) 1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。 （20 分） 【赋分要点】 （1）重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。10 分 （2）主题教育活动覆盖面广、效果好。10 分 【检查方式】查阅资料，访谈。 2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”“廉洁教育”“扫黄打非” 、 、 、 “反邪教警示教育”“国防教育”“禁毒教育”“环保教育”“防艾教育” 、 、 、 、 、 “铁路护路教育” 和“五好小公民”等主题教育活动。 （20 分） 【赋分要点】按要求完成十项活动中八项及以上的，不扣分。不足六项 的，每少一项，扣 5 分。 【检查方式】查阅资料，访谈。 B17:班级德育(50 分) 1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。 分） （10 【赋分要点】 （1）班委会、团（队）委会组织机构健全。5 分 （2）班团（队）干部配备合理，威信高，表率、引领作用明显。5 分 【检查方式】查相关资料，访谈。 2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。 （20 分） 【赋分要点】 （1）班级活动有方案、有过程记录。15 分 （2）活动贴近学生实际、贴近生活、贴近班级实际，有实效。5 分 【检查方式】 查资料，访谈。 3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。 （20 分） 【赋分要点】 （1）班级文化内涵丰富。10 分 （2）班级文化特色鲜明。10 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。17B18:网络育人(30 分) 1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。 （10 分） 【赋分要点】 （1）在校园网站或校园局域网开辟德育工作专门栏目。5 分 （2）网上德育活动丰富，针对性强。5 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。 （10 分） 【赋分要点】 （1） 学校网络管理制度健全。5 分 （2） 学校网络运行监管到位。5 分 （3）定期开展网络安全教育，学生网络安全意识强。10 分 【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈 3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。 （10 分） 【赋分要点】 校园网络在放学后、周六或周日开放情况。 10 分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。A4 依法治校（100 分）B19 组织领导（ 15 分） 1.重视依法治校工作，定期研究依法治校工作。 分） （5 【赋分要点】 （1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。2 分 （2）有专门机构和人员负责依法治校工作。 （3）每学期不少于 1 次专题研究依法治校工作。 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。 2.依法治校目标明确，措施到位。 分） （5 【赋分要点】 （1）办学指导思想或学校规划中体现依法治校理念。1 分182分 1分（2）制定依法治校工作实施方案，依法治校工作有计划、有检查、有总 结。学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容。2 分 （3）依法治校工作计划和任务有效落实。1 分 （4）依法治校工作考核机制健全，纳入年度考核内容。1 分 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。 3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。 分） （5 【赋分要点】 （1）带头学习相关法律法规，具有较高的法律素养。1 分 （2）处理学校事务严格遵守规章制度，程序规范。2 分 （3）注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。2 分 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录、师生座谈。 B20 决策机制（15 分） 1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。 分） （5 【赋分要点】 （1）建立领导集体议事制度，重大决策和事项集体讨论决定。3 分 （2）党政议事决策规则完善，程序规范。2 分 【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。 2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。 分） （5 【赋分要点】 （1）已制定重大决策和事项合法性审查制度。2 分 （2）学校或教育系统已聘请法律顾问。2 分 （3）重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证，有审查、论证 记录和审查人签字。1 分 【检查方式】查阅档案资料、会议记录。 3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。 分） （5 【赋分要点】 （1）内设组织机构科学合理、分工明确，职责明晰 。2 分 （2）建立并执行重大决策责任追究制度。2 分19（3）建立重大决策执行效果评估及反馈制度。1 分 【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B21 制度建设（10 分） 1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。 分） （5 【赋分要点】 （1）已制定学校章程， 《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。1 分 （2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。1 分 （3）章程按规范程序报主管教育行政部门核准，以正式文件为准。1 分 （4）章程体现学校办学特色和发展目标，科学性和操作性强。1 分 （5）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。1 分 【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。 2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。 分） （5 【赋分要点】 （1）教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。1 分，缺 2 项（含 2 项）以下，扣 0.5 分；缺 3 项及以上扣 1 分。 （2）规章制度和规范性文件内容合法。1 分 （3）管理制度和规范性文件及时清理和修订。1 分 （4）管理制度落实情况良好，有检查、落实制度的文字记录。1 分 （5）学校章程和规章制度汇编成册并公开，师生熟知有关内容。1 分 【检查方式】查阅学校章程（正式文件） 、制度汇编、档案资料、会议记 录等，师生座谈。 B22 办学规范（20 分） 1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。 （6 分） 【赋分要点】 （1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具 有较强的依法治校、依法执教意识和能力。2 分 （2）遵照《章程》依法实施办学活动。2 分20（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。2 分 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。 2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定， 无违规办学行为。 分） （14 【赋分要点】 （1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。2 分 （2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。2 分 （3）按收费许可收费，无乱收费现象。2 分 （4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。2 分 （5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节 假日、寒暑期组织学生集体补课。2 分 （6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策” 分 。2 （7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。2 分 【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看 账务账目和票据，与相关部门了解核实。 B23 民主管理（15 分） 1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。 分） （8 【赋分要点】 （1）依法建立教职工代表大会、教职工工会。2 分 （2）教职工代表大会制度健全，运行正常，每学年召开 1 次教职工代表大会。2 分 （3）教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。2 分 （4）建立家长委员会，家长委员会作用发挥良好。2 分 【检查方式】查阅档案资料、会议记录，教师座谈、问卷等。 2.民主管理和监督机制落实到位。 分） （7 【赋分要点】 （1）学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相 关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过；学校章程和涉及学校发展的 重大事项提交教职工代表大会讨论。3 分 （2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。2 分21（3）建立健全校务公开制度，学校招生规定、收费项目与标准等事项及 时向学生、家长和社会公开。2 分 【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否 经法人签字、公会财务报告、工会经费结余情况） ，校务公开原始材料。 B24 法制教育（15 分） 1. 认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。 分） （5 【赋分要点】 （1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。1 分 （2）制定法制教育规划和年度法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。1 分 （3）建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。1 分 （4）新出台的教育法律法规做到全员培训。1 分 （5）法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并明确法制教育内容和学时。1 分 【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。 2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资 “四落实”（4 分） 。 【赋分要点】 （1）学生法制教育目标、内容和要求明确。2 分 （2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实” 分 。2 【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。 3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。 （4 分） 【赋分要点】 （1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于 2 次。1 分 （2）校园法治文化氛围浓厚。1 分 （3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。1 分 （4）教职工、学生法律意识明显提高。1 分 【检查方式】查看档案资料，师生座谈。 4.按要求聘请法制副校长（辅导员） ，法制副校长（辅导员）认真履行职责。 分） （2 【赋分要点】22（1）按要求聘请法制副校长（辅导员） 分 。1 （2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于 2 次。1 分 【检查方式】查看档案资料。 B25 权益维护（10 分） 1.教师管理工作规范。 分） （2 【赋分要点】 （1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。1 分 （2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面 的制度规范，并得到落实。1 分 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 2.师生合法权益得到有效保障。 分） （3 【赋分要点】 （1）依法保障教师合法权益和待遇。1 分 （2）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、 公平公正。1 分 （3）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象 等侵权行为。1 分 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。 分） （3 【赋分要点】 （1）建立教师申诉制度，教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工 代表大会认可。1 分 （2）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。1 分 （3）建立学生申诉制度，成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申 请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。1 分 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 4.校内矛盾纠纷调解机制健全。 分） （2 【赋分要点】23（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善，能够依法妥善、便捷有效地处理 校内各种矛盾纠纷。1 分 （2）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。1 分 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（50 分） B26：校貌及评价（50 分） 1、师生行为规范，精神面貌好。 （20 分） 【赋分要点】 (1)师生无违规违纪行为。15 分 (2)师生精神面貌健康积极向上。5 分 【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。 2、校园育人环境好。 （10 分） 【赋分要点】 （1）校园育人氛围浓厚。6 分 （2）校园文化环境良好。4 分 【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。 3、社会认可度高，评价好（20 分） 【赋分要点】 （1）获得相应的精神文明单位及各类表彰。10 分 （2）家长对学校育人工作评价高。10 分 【检查方法】查相关资料，访谈，实地查看。2013 年 4 月 10 日修订 示范校标准分： 940 分 依法治校标准分：90 分24
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