中班艺术音乐游戏教案 身体碰碰乐
中班艺术：音乐游戏《身体碰碰乐》设计意图：我园以《开放式艺术整合活动的实践和研究》课题为引领，提高孩子的艺术表现力和审美素养为核心，开展了一系列艺术活动。我们舞蹈班的孩子对音乐活动情有独钟，无论是欣赏，打击乐还是音乐游戏都很感兴趣，且具有一定的表演经验。音乐游戏《身体碰碰乐》独特的音乐和念白结合，将游戏要求融入音乐，幼儿容易接受，也非常喜欢玩。&活动中，我通过“讨论→模仿→整理→游戏”这几个环节，借助了一些简单易懂的小图片帮助他们记忆音乐，清晰地领会了游戏规则。整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中循序渐进地学会了合作表演游戏，更好地激发了孩子的创造性和对身体的控制能力。活动中处处可见创造性的培养，时时体现孩子的主体地位，孩子主动地参与活动，体验着合作游戏带来的快乐。活动目标：&&&&1.借助图片提示，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。2.尝试合作表演，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和创造力，增强对身体各部位的控制能力。3.在游戏表演中，体验与同伴合作游戏带来的快乐。活动准备：知识经验准备：幼儿认识身体各部位、学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》和舞蹈小组合《走步和敬礼》。物质材料准备：音乐《万花筒》、图片若干、钢琴、小铃、幼儿围坐半圆形。活动过程一、热身活动，产生活动兴趣1.集体展示舞蹈小组合《摘果子》。2.集体复习歌曲《头发肩膀膝盖脚》。3.除了歌曲中唱到的这些部位，我们身体还有哪些部位呢？二、结合音乐，大胆创编动作。（一）集体讨论，学习模仿动作。1.大家讨论一下，怎样让你的头和好朋友的头碰在一起呢，做个好看的组合造型呢？先干什么？再干什么？（先找到好朋友面对面，再按要求摆造型）2.找到好朋友时两个人一定要面对面站好，要求头碰头时，我们的小手和小脚还可以摆不同的姿势。现在请你找一个不碰到别人的地方站站好，我们一起来试一试。3.请个别幼儿上台表演。（二）借助图片，了解规则要求&1.这个好玩的游戏藏在了一段音乐里，让我们一起来听一听。（完整播放音乐）你们听到的跟以前的乐曲有什么不一样？2.这个音乐游戏怎么玩呢？我们一起讨论一下。教师出示便于幼儿记忆的图片并讲解要求。先安静听——找朋友——（小铃借助，解决难点部分））摆造型。3.尝试配乐练习，大胆创编造型。教师小结：为了让我们的舞蹈动作更精彩，我们的造型除了都是站着表演，还可以怎样？造型高低错落，这样就更有美感，真像个小小舞蹈家了！我们一起来试试。（肩靠肩、背对背、膝盖碰膝盖、脚对脚、小手碰小手）三、完整游戏，感受合作快乐（一）合作快乐表演&&&&1.提出要求：按音乐合拍表演舞蹈，有创意地摆出造型（手、脚），教师小结评价。2.强调要求：找到朋友后听到小铃声后再摆造型（造型要高低错落，动作幅度放大）。3.巩固表演：在表演中要大胆自信，而且脸部要有快乐地表情，位置控制得当。4.孩子们，你们表演得开心吗？今天我们一起玩了音乐游戏“身体碰碰乐”，大家在表演时也特别投入.都像个小小舞蹈家了。（二）师生互动游戏我们一起邀请客人老师来玩玩音乐游戏“身体碰碰乐”吧！......
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【活动目标】 1、初步熟悉乐曲的旋律和结构，体验乐曲亲切柔和的意境。 2、借助观察的经验，尝试用夸张的手法创编不同的下雨动作和青蛙的各种有趣动态。 3、结合幼儿生活，教育幼儿团结友……
【活动目标】 1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。 2、感受小鱼水中游的快乐情景。 【活动准备】 PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。 【活动过……
【活动目标】 1、进一步学唱歌曲，体验旋律的优美，能有节奏的做出相应的动作。 2、对改编歌词感兴趣，产生边唱边表演的创作欲望。 3、在礼貌、友好的对话中享受愉快、亲切的情感交流。 ……
【活动设计】 《逛木渎》这首歌曲改编自民族乐曲《紫竹调》，旋律欢快活泼，节奏鲜明。歌词内容的编写源自木渎本土旅游景点，是幼儿熟悉的家乡美景。以幼儿原有知识经验为基础，在唱唱、玩玩中……
【故事情节】 在一片绿油油的草地上生长着很多好玩的含羞草，小朋友们可喜欢和它做游戏了，因为只要轻轻一碰它就会害羞的缩起来；一阵风吹来了……（结合幼儿创编的B段情境讲述）含羞草慢慢的……
【活动目标】 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼 ww……
　　【活动目标】　　1、感受歌曲的优美，体会歌词的意义，快乐的歌唱劳动。　　2、感受劳动人民插秧的辛苦，珍惜粮食。　　【活动过程】　　一、谈话导入。　　A、游戏导入，激发兴趣。　　……
　　【活动目标】　　　　1、能够在理解歌曲《小树叶》所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作；学习小碎步；　　　　2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我。　　　　【活动……
　　【活动目标】　　　　1、在听辨活动中感知sol、mi两个音的高低。　　　　2、能听音模唱，并知道它们在简谱上的位置。　　　　3、感受《我的家有几口人》，尝试看色块来唱谱。　　　……
　　【活动设计】　　　　《小老鼠和泡泡糖》是一首幽默、诙谐的乐曲，形象突出。它分为AB两段，A段表现小老鼠走，B段表现小老鼠拉泡泡糖。A、B两段融合在一起较好地表现了小老鼠可爱、调……
设计意图：自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外，泡泡糖也……
　　【活动目标】　　　　1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《库乞乞》欢快跳跃的情绪。　　　　2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。　　　　3、让幼儿懂得爱学习的好孩子人人……
　　【活动目标】　　　　1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。　　　　2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。　　　　3、愿意积极参与表演功夫拳。　　　　【活……
　　【活动目标】　　　　1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。　　　　2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。　　　　3、有初步的安全意识，懂得不能在床……
　　【活动目标】　　　　1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。　　　　2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。　　　　3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐……
　　【活动目标】　　　　1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符。　　　　2、学习简单的二声部，在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。　　　　3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣，和“胆小鬼”……
　　【活动目标】　　　　1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。　　　　2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。　　　　3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。　　　……
【活动目标】 1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。 2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。 【活动准备】 杯子、筷子、咚咚锵的音乐。 【活动过程】 一、听一听……
【活动目标】 1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。 2、学习新疆舞的基本步伐垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。 【活动准备】 舞蹈编排： (1) 脚步以垫步……
【活动目标】 1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏找朋友，鼓励幼儿人人参与游戏，体验……
【活动目标】 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 【活动准备】 1、课件-歌曲《劳动最光荣……
【活动目标】 1、了解游戏的方法，转化队形走成螺旋形 2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐 【活动准备】 自制一个大炮竹，一张长方形的纸。 【活动过程】 1、开始部分：队列练习：四队击一……
【活动目标】 1、在说说、唱唱、玩玩的过程中感受靖江方言歌唱的情趣。 2、学会用靖江方言唱歌，并能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游戏。 3、体验与同伴、老师共同游戏的快乐。 【活动准……
【活动目标】 1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。 2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。 【活动准备】 1、故事图片。 2、音块、蛙鸣筒（教师准备）；盒子、布、塑料袋……
【活动目标】 1、在有趣的音乐故事情境中，感受不同的音乐形象，体验用串铃表现小蜜蜂的快乐； 2、乐意唱唱动物的歌，模仿动物的动作。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿对一些动物的外形……
【活动意图】 这是主题运动马路上的汽车的一个构成部门，目标是让幼儿在充实感知的根本上，用艺术的伎俩缔造性地表示汽车，充实体验想象、缔造的兴趣。 【活动目标】 1、能合着快慢差别的音……
张家港市暨阳幼儿园 刘艳 【活动意图】 《小苹果》是现在歌坛上非常红火的一首歌曲，唱遍大江南北。刚开学，就有幼儿提出会唱《小苹果》，还要求老师给他们播放这首歌曲，因此根据孩子们的兴……
【活动准备】 星星仙子道具、音乐磁带。 【活动目标】 1、欣赏、感受歌曲中优美宁静的意境和富有童话色彩的歌词。 2、初步感受弱起节奏歌曲的特点。 【活动过程】 一、出示星星仙子道具……
【活动目标】 1、知道音阶的高低变化并能学唱。 2、学唱歌曲，能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。 3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏，体验游戏的快乐。 【活动准备】 1、音乐《好朋……
【活动目标】 1、熟习乐曲旋律，学习利用打击乐器随音乐进行欣喜。 2、掌控常见乐器的演奏方法，根据图谱进行配器演奏。 3、体验合作演奏带来的快乐。 【活动豫备】 1、白板课件《猪八……
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