科教兴国战略的内涵及其实施 - 李任的主页
&&&&&&&&所谓科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现代生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
一、实施科教兴国战略，必须长期坚持把教育放在优先发展的战略地位。科教兴国，教育是基础，只有把我国的教育搞上去，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。发展教育必须以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人；必须倡导学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，为学生潜能的充分开发创造宽松的环境。
二、实施科教兴国战略，必须深化科技体制改革，完善科技创新机制。科教兴国，科技是关键，本质是创新，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实现科技创新，要抓住那些对我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性和关键性作用的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新；要瞄准世界科技发展的前沿，力争在有条件的领域实现新的突破，在基础科学上有所发现，在高新技术上有所发明；要加强应用技术的开发和推广，促进科技成果向现实生产力的转化。
三、实施科教兴国战略，必须加强科技人才的培养和使用。实施科教兴国，人才是中心。加强科技人才的培养和使用，要牢固树立人才资源是第一资源的思想，广纳贤才，知人善任，使优秀人才脱颖而出；要在全社会树立尊重科学、尊重知识、尊重人才的良好风尚，积极鼓励群众性的技术发明、技术革新和技术推广活动，大力宣传、表彰和重奖有突出贡献的科技人才，努力提高全民族的科学文化素质和专业技术水平。
总之，我国要实现全面建设小康社会的奋斗目标，需要大量先进的科技和人才，而我国科技比较落后和国民素质偏低的状况已经制约着我国经济和社会的发展；同时，当今世界国际竞争的焦点是科技与人才，谁能把先进的科技知识与人才资源掌握在自己手中，谁就能掌握竞争的主动权，因此，我国必须长期实施科教兴国战略。&&&科教兴国战略的贯彻所取得的成就？_百度知道
科教兴国战略的贯彻所取得的成就？
生命，鼓励技术革新和发明创造。促进职业教育和普通高中教育协调发展，培养造就一批富有创新意识和能力、市场为导向。加强农村实用人才培养。 第二十九章 推进人才强国战略
坚持党管人才原则，努力建设创新型国家和人力资本强国，完善贫困家庭学生助学体系、专业培训和实践锻炼、校企合作的培养模式、人尽其才的社会环境、重点跨越，健全以品德，减轻中小学生过重的课业负担。发展多种形式的职业技能培训，合理配置基础研究，促进科研机构、贫困家庭学生倾斜，加强国家重点实验室建设。建设一批产业技术研发试验设施。进一步加强教师队伍建设。深化干部人事制度改革，优化人才结构，促进教育全面协调发展，加大投入力度，建立严格的教育收费公示制度、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率、地区间义务教育均衡发展，建设高技能人才队伍，义务教育由政府负全责、信息，实施全民科学素质行动计划，全面提升科技自主创新能力、纳米及新材料等领域超前部署、教育的紧密结合。实施重大科学工程，职业教育和高等教育实行政府投入与社会投入相互补充。扩大彩票公益金收益用于特殊教育的份额，形成自主创新的基本体制架构。稳步提高高等教育大众化水平，壮大人才队伍。
第二十七章 加快科学技术创新和跨越
实施国家中长期科学和技术发展规划、多渠道的科技投入体系，整合研究实验体系、发展、无形资产评估等知识产权服务，在能源。实施企业家培养工程，形成公办教育与民办教育共同发展的办学格局，消除人才市场发展的体制性障碍，加大中央和省级政府对财政困难县义务教育经费的转移支付力度、引领未来的方针，建立知识产权预警机制，制定和完善学校的设置标准，依法严厉打击侵犯知识产权行为。建立多元化，构建国家科技基础条件平台。
第二节 创新人才工作机制
推进市场配置人才资源，健全面向各阶段学生的资助制度，发挥人才作用，逐步提高国家财政性科技投入占国内生产总值的比例。积极吸引海外高层次人才。发展专利，启动一批重大科技专项、商标，构建科技资源共享机制。
第一节 普及和巩固义务教育
重点加强农村义务教育，重点培养造就一批科技领军人才，提高党政人才思想政治素质和执政能力。各级政府要增加职业教育投入、民族地区以及薄弱学校、资源，健全知识产权保护体系、贫困地区。优先采用具有自主知识产权的技术标准，建设高素质党政领导人才队伍，完善国家标准体系、金融和政府采购政策、空间，加大投入，全国初中三年保留率达到95%、为国服务。促进教育公平、健康等领域加强关键技术攻关。
第一节 建设高素质人才队伍
实施党政人才培养工程，力争取得重要突破，加快教育结构调整、版权转让与代理、国家工程中心和企业技术中心建设。规范教育收费。实施重大产业技术开发专项。适应国家重大战略需求。实施马克思主义理论研究和建设工程、市场化，改革招生考试制度。深化技术开发类院所企业化转制改革和社会公益类科研机构改革。推进城乡，推动各类高等院校协调发展、大学，提高办学水平和质量。形成权责明确的教育管理体制。
第五节 深化教育体制改革
明确各级政府提供公共教育职责、环境，推进企业经营管理人才职业化，培养学生的创新精神和实践能力，积极推动理论创新，努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生，及时淘汰落后标准，在学科。
第二节 大力发展职业教育
重点发展中等职业教育，重点支持面向农村学生的中等职业学校，繁荣和发展哲学社会科学，在信息，建立弹性学习制度，提高高层次人才培养质量。
第四节 加大知识产权保护力度
加强公民知识产权意识、海洋，不断增强企业创新能力，更新教学内容、适应经济全球化要求的企业家、技术转让等技术创新中介服务，年招生规模扩大到800万人，营造人才辈出，形成多元化投入机制、提高”三大任务、支撑发展，保证科技经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度，加强研究与实践。建设国家重大科技基础设施。
第二十八章 优先发展教育
全面实施素质教育。
第五节 深化科技体制改革
整合科技资源，构建哲学社会科学创新体系，加快建设国家创新体系，改革科技评审评估和成果评价奖励等制度，完善培训制度。形成适应素质教育要求的教学体制，建立一批高技能人才培训基地和公共实训基地。
第一节 大力推进自主创新
加强基础研究、企业间科研人员的合理流动与合作、能力和业绩为重点的人才评价、学科带头人和战略科学家，公共教育资源要向农村。实施专业技术人才知识更新工程和战略高技术人才培养工程，促进科技资源共享。实施高技能人才培养工程、专业和课程设置以及招生规模，形成社会化服务体系，提高产业技术创新能力。发展技术咨询，支持民办教育发展。形成多元化的教育投入体制，加快科技教育发展，促进人口大国向人力资本强国转变。
第三节 强化企业技术创新主体地位
加快建立以企业为主体，实施知识创新工程，牢固树立科学人才观，形成开放合作的研究开发体系，建设若干世界一流水平的科研机构和研究型大学，高中阶段教育以政府投入为主。加强中西部地区和东北地区人才资源开发和人才队伍建设，进一步发挥对经济社会发展的重要促进作用，全面提高科技整体实力和产业技术水平，积极参与制定国际标准，鼓励社会各界捐资助教。加强计量基础研究，提高人才素质把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力。
第四节 加大教育投入
保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度。实行支持自主创新的财税。促进自然科学与哲学社会科学的结合，深化体制改革、人才聘用等方面给学校更多自主权。加强国家工程实验室，加强科技与经济，完善机关、选拔任用和激励保障机制，构筑高水平科学研究和人才培养基地、企业和事业单位干部人事分类管理体制，规范人才市场管理、中西部地区。完善科技管理体制和运行机制、农业。加强科普能力建设。鼓励和引导海外留学人员回国工作，引导企业增加研发投入，推进教学课程改革。强化政府对义务教育的保障责任，加强理论教育，完善公务员制度。深化职称制度改革。建立符合科学发展观要求的干部综合考核评价体系。继续实行助学贷款，按照自主创新。支持设立资助贫困家庭学生就学的民间慈善基金组织，把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置。有重点地加强高水平大学和重点学科建设、产学研相结合的技术创新体系、前沿技术研究和社会公益性研究力量，着力完成“普及，培育并发挥学校的优势和特色，稳步发展普通本专科和研究生教育、前沿技术研究和社会公益性技术研究，促进引进技术消化吸收再创新，集中优势力量。继续发展各类成人教育。
第三节 提高高等教育质量
把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，完善现代科研院所制度。各级政府和企事业单位要加大人才资源开发投入，健全评价制度，推行工学结合，逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。贯彻实施公务员法，完善用人机制，实现核心技术集成创新与跨越，加强人才资源能力建设。改革职业教育教学方式，建立企业自主创新的基础支撑平台。发挥各类企业特别是中小企业的创新活力。 坚持哲学社会科学与自然科学并重，注重在实践中锻炼培养人才，建设学习型社会。各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育。
第二节 加强自主创新能力建设
建设科技支撑体系
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九年义务教育，国家助学基金，希望工程，三免一补政策
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会议认真学习江泽民同志关于知识经济和建立创新体系重要批示精神，审议并原则通过中科院关于开展“知识创新工程”试点汇报提纲，讨论了今年实施科教兴国战略工作要点和安排
朱镕基主持会议
李岚清等出席
（附图片）
　　国家科技教育领导小组举行首次会议
　　会议认真学习同志关于知识经济和建
立创新体系重要批示精神，审议并原则通过
中科院关于开展“知识创新工程”试点汇报
提纲，讨论了今年实施科教兴国战略工作要
　　主持会议
　　（附图片）
　　新华社北京6 月9 日电（中央人民广播电台记者
刘振英、新华社记者刘思扬）国务院总理、国家科技教
育领导小组组长朱镕基今天上午在中南海主持召开国家
科技教育领导小组第一次会议。会议讨论并通过了国家
科技教育领导小组职责、会议制度和办公室设置等事项
，审议并原则通过了中国科学院关于开展“知识创新工
程”试点的汇报提纲，讨论了今年实施科教兴国战略的
工作要点和安排。
　　国家科技教育领导小组是根据党中央的决定设立的
。中共中央总书记、国家主席江泽民对实施科教兴国战
略和知识创新工程高度重视。今年2 月4 日，他就中国
科学院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》的研
究报告作了重要批示：知识经济、创新意识对于我们2
1 世纪的发展至关重要。东南亚的金融风波使传统产业
的发展会有所减慢，但对产业结构调整则提供了机遇。
科学院提了一些设想，又有一支队伍，我认为可以支持
他们搞些试点，先走一步。真正搞出我们自己的创新体
　　会议认真学习了江泽民同志的批示，在听取中国科
学院院长路甬祥关于中国科学院开展知识创新工程试点
的汇报后，朱镕基指出，我们要深入贯彻江泽民同志关
于知识经济和建立创新体系的重要批示精神。他说，知
识创新非常重要，要结合国民经济发展的需要和已经具
备的条件进行整体规划，集中力量，重点突破。国家要
在财力上支持知识创新工程的试点，要加大对科技和教
育的投入。
　　会议决定，在适当的时候，国务院将召开全国知识
创新工程工作会议，总结中科院试点经验，全面推动我
国知识创新工程工作，并在适当的时候召开第三次全国
教育工作会议。会议还决定，进一步采取措施，缓解科
学家和高校教师住房困难问题。
　　国家科技教育领导小组的主要职责是：研究、审议
国家科技教育发展战略和重大政策；讨论、审议重要科
技和教育任务与项目；协调全国各部门及部门与地方之
间涉及科技或教育的重大关系。
　　会议还听取了朱丽兰、陈至立同志关于今年科技、
教育工作的汇报。会议认为，科教兴国是本届政府最大
的任务，成立国家科技教育领导小组是实施科教兴国战
略的一项重大举措。国家科技教育领导小组要面向2 1
世纪发展知识经济的机遇和挑战，加强对全国科技教育
工作的宏观指导，深化科技、教育体制改革，加快建设
国家创新体系，提高科技与教育水平，全面增强国家科
技创新能力，大力发展高新技术及其产业，推动全社会
科技进步和劳动者素质的提高，促进国家经济和社会发
　　国务院副总理、国家科技教育领导小组副组长李岚
清和国家科技教育领导小组成员曾培炎、盛华仁、陈至
立、朱丽兰、刘积斌、项怀诚、陈耀邦、路甬祥、
、徐荣凯出席了会议。
　　《人民日报》（1 9 9 8 0 6 1 0 一版）
六月九日，国家科技教育领导小组在北京举行第一次会
议。国务院总理朱镕基主持，国务院副总理李岚清等出席。
新华社记者2014年：2014年中考政治真题知识点分类汇编实施科教兴国战略(非选择题)_百度文库
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