怎样快速背诵及记忆演讲稿_作业帮
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怎样快速背诵及记忆演讲稿
怎样快速背诵及记忆演讲稿
记忆,不是死记硬背.记忆是一项复杂的活动,要想拥有良好的记忆力,还需要一些科学的方法和策略. 有意记忆法.首先要明确记忆的任务,任务越明确,越能调动记忆的积极性,记忆的效果就越好.有的同学读书喜欢囫囵吞枣,目标不明确,所以看过一遍便记住的却很少,但如果在读书前确定自己必须背诵的目标,在这些内容上特意多次重复,那么记忆效果就会很明显.所以在记忆学习内容时不要贪多,哪怕只记下一点点也是有所收获. 理解记忆法.数学中的原理、定义、公式等,以及语文中的某些知识,通过理解记忆法会达到比较好的效果.“若要记得,必先懂得”.理解了并不等于记住了,对于理解的东西,也要多次重复才能记住. 联想记忆法.是利用联想来增强记忆效果的方法.一种事物和另一种事物相类似时,往往会从这一事物引起对另一事物的联想.把记忆的材料与自己体验过的事物联系起来,记忆效果就好.大家在记忆某种事物时可以联想一下与它在时间或空间上接近的事物,或者是相类似的事物,或者是相反的事物.例如：在学习汉字时,把字形、字音相近,能互相引起联想的字编成一组一组的,像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记,把“情、清、请、晴”放在一起记.每组汉字的右边都是相同,每组字的汉语拼音也有共性,前一组的汉语拼音韵母都是“ang”,后一组的汉语拼音都是“qing”,这样就可以学得快,记得住. 精选记忆法.要想将所有的教材都记起来是不现实的,因此我们需要找出重点或难点,并做上标记,以便增进专注力.找出重点不但体现了我们对学习的理解程度,还能帮助我们做进一步的学习. 谐音记忆法.记忆历史年号、大串的数字是比较难的,若用谐音记忆法,不但有趣,效果也不错. 口诀记忆法.将要记得内容编成口诀,对记忆很有帮助.除了老师教给你的口诀,你也可以自己编一些. 记忆的方法有很多,不同的人需要找到适合自己的记忆方法,根据不同的内容也同样需要采取不同的记忆方法.这就要根据具体情况区别对待. 看在我那么辛苦打字的分上,就给我个满意答案吧~>_怎样背演讲稿？_百度知道
怎样背演讲稿？
他们所关心的问题是什么、观点鲜明。 4、收舒有度、目的的不同，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，有报导；第三，演讲稿的结尾也可以用感谢。 结尾是演讲内容的收束、引起思考等、有说明，材料也是如此、演讲稿的结构，同时又要说服听众。每一场演讲都是有时间限制的，要选择大多数人都知道的，即化声音为文字，升华主题、留下思考；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力。演讲有内容，波澜起伏，它带有一定的鼓动性和说服性。因此、提示演讲的内容、有助演讲的作用。像演讲比赛，它是在人与人之间进行的。 写作演讲稿还有一个特别要注意的、就职演说。不论哪种开场白，在此基础上恰当地选择材料，而演讲者已经无话可说了，各段落应上下连贯，用自己的正常语速大声朗读。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用，使演讲能自然收束。 1。主体必须有重点，有不同的场合和不同的听众。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况。 主题选定了，他们的思想状况，等等，还要收集相应的材料对之进行论证、展望、听得懂的，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。在一个有限的时间段内、有中心语句、正文、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，做到整场演讲的音调有高低起伏，使听众能更好地理解演讲的内容，也是演讲的依据，它是有声语言，为了便于听众理解，总结强调主要观点、“入耳”、文化程度、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。是为演讲准备的书面材料，既不能时间到了。由于演讲材料是通过口头表达的。 3。它得是真实可信，要不时地停下来、典礼致辞。因为演讲一即时表演，不同的演讲有不同的目的，是体现在书面上的讲话材料，它的特征可以概括如下、提出问题等、引文法，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情，它在写作方法上也有一定方法可循。材料的选择要通俗、情绪有高涨有低潮。总的来说、法庭陈述等，而不能选择太生僻的、有层次：（1）整理演讲者的思路，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、限定演讲的速度。写作时，它有一定的时间性。常用的开场白有点明主题，以便演讲，增强语言的感染力。它是为演讲服务的、反问法等，完全借助于语言。演讲稿是演讲用的文稿、情绪。 开场白是演讲稿中很重要的部分、节奏有轻重缓急、手势等向听众讲明一个问题或道理、学术讲座。它的观点要来自身边的生活或学习，所以，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，有主要观点。 大多数演讲稿如同一篇议论文，为自己的政治斗争铺路、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，都带有演讲的性质，少则一分钟，演讲稿也具有不同的形态、鼓舞等语句作结。根据结构背诵会快点～～演讲稿是一种实用性比较强的文体、职业状况如何，就是对演讲节奏和时间的把握；另一方面；第四。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢、交代背景；引文法则是引用名言警句。同时。归纳法是概括一篇演讲的中心思想、有答谢等，段与段之间有适当的过渡和照应，语言上做到生动感人，给人留下深刻印象，是书面化的口语、逐层深入，什么是演讲呢、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众。演讲稿的结构通常包括开场白： 1。它起着深化主题的作用，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯。很多著名的政治家都是很好的演讲者。在没有时间限制的情况下，也不能距离演讲结束还有一段时间，一定要具有说服力和感染力、科研报告。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体，组织材料？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是。 最后，他们往往借肋于自己出色的演讲，演讲稿要“上口”，在听众的精力分散前戛然而止，目的都是使听众立即了解演讲主题；（2）引导听众，多则一两小时甚至一天。 由于演讲稿具有以上的特征和作用；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。一篇演讲稿最好只有一个主题，起到规范文字，也可以平行并列，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处，是演讲成功的必要条件。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿。 2、有论辩，同演讲者的自然讲话节奏一致。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关，为整场演讲的成功打下基础，它一方面是把口头语言变为书面语言。掌握了听众的特征和心理。另一方面。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列。 那么；第二、正反对比，尽量做到短而精，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，还没有讲完。因此，它是为了阐述某一问题或整理而开展的。此外。结尾的方法有归纳法、很少有人知道的，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力、结尾三部分？当然是灵活点、竞选演说，根据朗读的结果调整演讲的内容，有对主要观点的论证，是为了解决身边的问题而提出和讨论的、会议发言：他们是些什么人：第一，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力、引入正文？主要体现在以下几方面，这些构成演讲的情景要背
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如何快速背会一千字以上的发言稿
如何快速背会一千字以上的发言稿熊猫脑袋 : 读。一遍一遍的读，读出声音来。读一句想一句也可以读一段想一段老玩_童 : 这要看自身情况了，你记忆力好地话，可以很快背出，在者要是你自己写地也可以很快背出tomjerrycw : 我建议不要背发言稿，直接写个提纲，要说的重点记下，然后根据自己的情况，在发言中自我发挥更自然！晴空1鹤 : 先背要点，再展开背诵相关问题：入党积极分子转预备党员发言稿是念还是背我要一篇《春季田径运动会运动代表发言稿》(小学)...家长会学生发言稿(初一),就是在家学习情况急求!!!!明...有关知识：如何很好的背演讲稿 : 时间长了,就会发现这种良好的积极的心态就会成为自己的一种思维习惯。3、避免机械背诵演讲稿。逐字逐句地背诵讲稿,很容易在面对听众时遗忘,即使没忘,讲起来也会显得十...初一竞选班干部的演讲稿,字数不低于50字,不高于150字,不然很... : 老师、同学们,大家下午好!我是一号选手XXX,我想一是成功、勇敢、收获的象征。首先,我要感谢老师同学们的信任,给我这次机会,让我在一次站在这个讲台上参加竞选。下面我...入党积极分子转预备党员发言稿是念还是背 : 看会议情况,如果只是党支部的老师及同一批次的党员参会,是读是背都无所谓。但是如果是规模大的,背的话效果会好。但是不管什么规模,如果没有特意要求,是读是背都看自身...急求一篇关于保护地球的演讲稿,400到450字左右,不要太绕口,... : 那么现代人如何呢?自1950年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中... 全球土壤失量现以增加到每年254 亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速...我是小学生,如何快速地背课文【又快又好】 : 分段背,如果一段比较长,酌情再分。分好段后读,读到熟练了,不拗口的时候开始背。以前我小学的时候就是这么背书的,一篇1000字的文章我两个小时就背出来了。。家长会学生发言稿(初一),就是在家学习情况急求!!!!明天家长会... : 尊敬的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
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环保英语作文我急需一篇英语的演讲稿!题目【环保】(要求中英的·要自己写的）高手们来帮帮忙啊（我才初一要简单一点的,语速一般的人能在五分钟之内背完的）谢谢~写的好的,给的积分多!
A new study warns that about thirty percent of the world's people may not have enough water by the year 2025. 一项新的研究结果提出警告：到2025年,世界上将有30%的人没有足够的水饮用. A private American organization called Population Action International did the new study. It says more than three-hundred-thirty-five-million people lack enough water now. The people live in twenty-eight countries. Most of the countries are in Africa or the Middle East. 这项研究是由美国一家名叫“人口行动”的私立机构进行的.报告说现在世界上有三亿三千五百万人没有足够的水.这些人主要分布在非洲或中东的28个国家. P-A-I researcher Robert Engelman says by the year 2025, about three-thousand-million people may lack water. At least 18 more countries are expected to have severe water problems. The demand for water keeps increasing. Yet the amount of water on Earth stays the same. 人口行动组织的研究人罗博特.安格曼说,到2025年大约三十亿人缺水.至少还有其他18个国家将可能面临同样严重的水短缺问题.人类对水的需求不断上升,但地球上水的还是保持不变. Mr. Engelman says the population in countries that lack water is growing faster than in other parts of the world. He says population growth in these countries will continue to increase. 安格曼先生说,水短缺的国家的人口增长率要高于世界其他地区的人口增长率.他还说这些国家的人口出生率将持续增长. The report says lack of water in the future may result in several problems. It may increase health problems. Lack of water often means drinking waters not safe. Mr. Engelman says there are problems all over the world because of diseases, such as cholera, which are carried in water. Lack of water may also result in more international conflict. Countries may have to compete for water in the future. Some countries now get sixty percent of their fresh water from other countries. This is true of Egypt, the Netherlands, Cambodia, Syria, Sudan, and Iraq. And the report says lack of water would affect the ability of developing to improve their economies. This is because new industries often need a large amount of water when they are beginning. 报告表明,在未来,水资源的缺乏可能会导致一些严重的后果.首先它可能会产生更多的健康问题.水资源的缺乏就意味着饮用水不再有保障.安格曼先生说,诸如霍乱等在水中传播的疾病会使世界出现许多问题.水缺乏也会引起更多的国际纷争.各国可能由于水而发动战争.现在有些国家,例如埃及,荷兰,柬埔寨,叙利亚,苏丹和伊拉克等,60%的纯净水是从国外进口的.报告认为水缺乏将影响发展国家发展经济的能力.这是因为新工业在开始阶段经常需要大量的水. The Population Action International study gives several solutions to the water problem. One way, it says, is to find ways to use water for more than one purpose. Another way is to teach people to be careful not to waste water. A third way is to use less water of agriculture. 人口行动组织的研究报告为世界的水短缺问题提出了几个解决的办法.第一,找到多用途的用水方法.第二,教育人们不要浪费水资源.第三就是少用农业水. The report also says long-term solutions to the water problem must include controls on population growth. It says countries cannot provide clean water unless they slow population growth by limiting the number of children people have. 报告同时表明,控制人口增长是长远解决水缺乏问题不可缺少的措施之一.它说除非各国能通过限制生育来降低人口的增长,否则它们不可能提供干净的水. Global warming a bigger threat to poor全球变暖加剧贫穷 气候变化急待控制 Global warming, modelled on computer here, kills more people than terrorism Global warming threatens to reverse human progress, and make unachievable all UN targets to reduce poverty(联合国所有减少贫穷的目标), according to some of the world's leading international and development groups. In a report published today, Oxfam, Greenpeace, Christian Aid, Friends of the Earth, WWF(英国牛津救济委员会、“绿色和平”组织、基督徒互援会、“地球之友”组织、世界野生动物基金组织) and 15 other groups say rich governments must immediately address(致力于) climate change to avoid even "obscene levels(无法忍受的程度)" of worldwide poverty. "Food production, water supplies, public health and people's livelihoods are already being damaged and undermined," the report says. "There is no either/or approach possible(想找一个‘非此即彼'的办法是不可能的). The world must meet its commitments to achieve poverty reduction and also tackle climate change. The two are inextricably linked(二者的联系是难解难分的)." The report, which draws on UN predictions of the effects of climate change in poor countries over the next 50 years, says poor countries will experience more flooding, declining food production, more disease and the deterioration or extinction of entire ecosystems(整个生态系统的退化甚至消失) on which many of the world's poorest people depend. "Climate change needs to be addressed now. The poor will bear the brunt of the impacts. The frontline experience of many of us working in international development indicates that communities are having to combat more extreme weather conditions." Climate change will play havoc（大范围的破坏；浩劫） with agriculture and water supplies and will increase diseases. "By 2025 the proportion of the world's population living in countries of significant water stress will almost double, to 6 billion people. Tropical and sub-tropical areas will be hardest hit - those countries already suffering from food insecurity(食品短缺)". Poor communities mostly do not need hi-tech solutions, but would most benefit from education, research and being shown how to farm better. The report says unchecked global warming(尚未得到抑制的全球变暖), more than wars or political upheaval(政变), will displace millions of people and destabilise many countries.
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书香让我醉——我读书我快乐演讲稿 仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求。 代替，代替，再代替。但我们深深地知道，那种流淌情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展…… 书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。 于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们城关三小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。 古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。 读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。 读书之乐，乐在读书！ 读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书…… 在《教师人文读本》中，我清楚了课堂是生命的孩子是生命的个体，只有生命的课堂，才能让他们发展。在《教育的问题与挑战》一书中，解读了素质教育的诸多问题；《细节决定成败》一书中，树立了“学校无小事，处处是教育”的理念…… 书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向…… 如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！ -------------------------------------------------------------------- 我读书 我快乐 个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值、快乐呢？那就是读书。 高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，而书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，以他们的指引，历史的大门为我们展现理想的蓝图。 三月份，我校开展了读书月活动，我们六年级同学选读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》。在一次次的感动中，我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的教育性读物。书中那一段段师生之情，朋友之谊，社会之同情，让我们不觉惭愧的流泪。从进入小学第一天开始，老师就教我们爱同学，爱老师，爱班级，爱身边的一草一木。可是我们也经常看到同学为了一点小事争吵不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低，赶紧离开 的身影……读着书中一个个扣人心弦，感人肺腑的故事，我们对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培养好的品德，必须从小事做起。今后，我们要学会关爱他人，关爱身边的一切。有小同学摔倒了，我们跑上前连忙扶起来；遇到老师同学，我们会面带笑容主动问好；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救，我们也会珍惜每一棵小草，每一朵小花，这都是爱的表现。 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！ --------------------------------------------------------------------追问：是本人真品作品吗？回答：对不起，不是。只是希望对你有帮助而已，借鉴。
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