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毕业论文写作及答辩的收获与反思
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《毕业论文写作》课程作业12
我学毕业论文写作；论文摘要：论文是什么？论文怎么写？毕业论文是什么；关键字：毕业论文写作问题感悟；在大学学习，不论是本科生、硕士生还是博士生，都得；一、论文结构不完整、不平衡；大部分学生再写论文时，会忽略关键词和摘要的写作，；二、论文结论松散，缺乏条理；一般来说，文章采用的基本推理形式，决定着文章的内；三、论文的论证不得力，缺少逻辑性；我们大多数人写论文时，
我学毕业论文写作 论文摘要：论文是什么？论文怎么写？毕业论文是什么?毕业论文又该怎么写？这是大学生进校之后和不得不面临的基本问题。大学不同于中学，写作需要很严谨的逻辑和严密合理的论述，写论文是一门技术活，非常考验大学生的综合能力。而由于对于论文及其写作的不了解，导致论文写得不伦不类，无法入得其中真谛，这也是很多大学生的苦恼。对于论文及其写作，笔者的了解也只是一星半点，同样苦恼不已。而在学习过这门毕业论文写作之后，对论文、毕业论文有了更深入了了解，知道了怎么写论文，学到了论文的写作格式，这些都是很有帮助的。 关键字：毕业论文 写作 问题 感悟 在大学学习，不论是本科生、硕士生还是博士生，都得完成一篇毕业论文和很多相关论文。毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。而毕业论文的写作是一项综合的训练，它不仅能够提高写作者搜集、整理、鉴别相关文献资料的能力，分析问题和解决问题的能力，还可以看出他们使用外语和驾驭文字的能力。毕业论文是对大学生和研究生学习成绩和专业水平的一个总的检验和考核，所以非常重要，而我们在写作的过程中也会出现种种错误，在学习毕业论文写作这门课的过程中笔者逐渐发现一些我们再写论文时出现的问题，亟待大家解决。 一、论文结构不完整、不平衡 大部分学生再写论文时，会忽略关键词和摘要的写作，所以有些论文开篇便论，没有摘要部分和关键词，这样以来便导致了论文的不完整。而一般毕业论文大致上可以分成三个部分：开始列有小序即论文摘要对全文的概括，使读者有个全面的了解，或者鲜明地提出问题，领挈全文；然后，便分层展开论述，在总论点领辖下各分论点依次铺开，深入分析问题，这是论文的主体；最后是结论部分，依据论述的需要确定结尾的长短和详略，这就使论文浑然一体，布局完整。有的文章缺少某一重要部分，如无头(绪)或无尾(结论)，不能形成一个完整的整体。而我们写的一些论文，开头没有说明课题的来源或研究目的、意义，也不交代调查的手段和方法，一上来就列举大量事实、资料和数据，让人觉得“没头没脑”。有的文章结尾处没有明确的结论，没有个人的观点和见解，缺乏必要的分析和评论。有的论文该详细的不详细，该简略的却过于冗长；对中心论点的论证不充分，而对其它分论点却津津乐道。这样，论文的结论就不平衡了。 二、论文结论松散，缺乏条理 一般来说，文章采用的基本推理形式，决定着文章的内在结构形式。例如，一篇文章主要是探讨某一事物产生的原因，反映在结构上，必然有因果关系的两个部分，或者是结果推及原因，或者由原因推断结果，缺一不可。文章要有层次，有条理。而在我们的论文的写作中，材料的安排不当，论文层次不分明、论述条理不清楚等等现象时而发生，导致事物之间的联系不能很好的论述出来。事物之间有各种不同的关系，反映这种关系的材料之间也有各种不同的关系，例如，平行关系、递进关系、接续关系、对立关系等。总之，理清了事物之间的相互关系，并在结构中体现出来，文章的眉目就清楚了。而我们大多数人写的论文再文章内容上多是拼拼凑凑，论文层次既不遵循各部分内在逻辑顺序，也不符合作者和读者的认识规律。这主要是因为我们心中缺乏总体布局，写作时信马由缉，任笔端自由驰骋，因而出现前后不衔接，甚至前后重复、前后矛盾，或颠三倒四，东拉西扯，上下两段明显地割裂开来，缺少自然的过渡，使人感到突冗、生硬，意思不连贯。有的论文分段太长，甚至一连好几页也不分段，显得层次不明，看起来费力。 三、论文的论证不得力，缺少逻辑性 我们大多数人写论文时，主题和论据不能很好的结合起来，论据常常会不能很好的证明主题，出现论证不力的情况。论证不力的情况有两类：一类只有理论分析，从理论到理论，缺少必要的和充分的事例和数字的依据；另一种是材料很多，但在选材和组织材料上欠佳，缺少周密严谨的逻辑性。后一类毛病在我们写作的论文中常出现。通常，我们都是再提出论点、罗列论据之后，不作深入分析甚至不作任何分析，或者甚至没有论证过程，直接引用一堆材料之后，便用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，转而扣合所提出的论点这样就导致前后论点有矛盾，中心论点与分论点有矛盾，或回避论题，或主观臆断，分析不客观，而有的文章结构单一，缺乏层次性。一篇四五千字的长文章，中间不用序码，也不加小标题，读起来很吃力，有的首尾脱节，缺乏完整性。 四、绪论、结论写作不当 在我们写作的一些论文中，绪论和结论写作不当是一个较为突出的问题，其原因是我们对绪论和结论的作用了解不够，不太懂得怎样写好绪论和结论。导致有些论文的绪论洋洋洒洒，篇幅相当大，却写了一些与论文没有多大关系甚至无用的话，离题千里，不能很好地起到导引本论的作用。有些论文的绪论整段抄录教科书的有关内容，对一些人所共知的一般知识，不厌其烦地作介绍，却不认真提及自己写本篇论文的意义，没有说清论文的要害所在，因而内容空泛，文不对题。很多论文的结论也不符合写作要求。有的论文根本没有结语，有头无尾，不能完整、准确地表达自己的研究成果或结果。例如，有的同学的论文，在写完调查过程和所能获得的数据材料之后，就突然停笔，没有结论，没有归纳和总结，也没有评价与建议。这样的论文，反映不出工作研究的最终成果，没有作者的见解、意见和建议，看不出研究或设计任务是否完成和完成的质量。有些同学只是在论文的结尾处写上几点一般性者生常谈的体会，而不能把自己研究成果深刻地反映出来。这种肤浅的认识和感受，是不能代替论文结论的。 由于笔者阅历有限，对于我们再论文写作中存在的问题的认识也只能到此为止。而对于出现的这些问题，我们应该怎么做呢？以下是笔者的一点感悟，首先，我们要在平时多积累，在学习中要学会思考，并把新的观点、想法、体会和得失随时记录下来，为写作积累素材。其次，要多读书籍报刊，加深理论修养，获取信息，得到启迪。一是要多读专业经典；二是广泛涉猎，不局限于笨专业的书籍，以避免使自己孤陋寡闻；三是订阅本专业的一些报纸杂志，这些里面经常有一些很好的论文，对论文写作方面有参考价值。最后，要多练笔，勤写作，提高写作基本功，并注意文法规范（包括文章格式），写的多了，自然而然就驾轻就熟，灵感随时涌现，论文提笔就来。总之，毕业论文写作不是一件轻松的事。学习论文写作也不能一蹴而就，需要一个长期的学习和积累过程。对于论文写作的把握，还得靠自己多多锻炼，才能有所成就。 论文摘要：论文及论文写作是大学生进校之后不得不面对的问题，大学四年之间各种公共课、专业课都要求写作一些相关论文，而毕业之前还必须上交一篇毕业论文，一遍获得学士学位资格。论文和毕业论文写作一直是多数大学生很困扰的的问题，多数人不得其门而入，对于论文写作一知半解，再写作过程中难免会出现这样那样的错误。而毕业论文写作这门课，给了我们相当大的帮助，从论文到论文写作，从格式到内容，让我们对论文及其写作有了更进一步的了解。 关键字：论文 毕业论文 写作 问题 进入大学后，我们面对的不再是简单的议论文记叙文，我们接触到的是更高一级的文体――论文。大学期间要写各种专业课、公共课的相关论文。本科段结业后要做毕业论文，答辩通过后即可拿到学历，其对于我们大学生的“重要性”，实不言自明。近年来，各高校普遍重视学生的毕业论文，而我们大多数人对于论文的了解和写作水平都是相当的低的，再写作论文时难免会出现这样那样的问题，感觉写论文非常困难。下面是笔者再学习“毕业论文写作”这门课的过程中结合自身和周围情况所发现的论文写作过程中存在的问题，对于我们在论文写作时出现种种问题，主要归结于对论文的不了解，这不了解导致我们觉得论文写作的困难，总结为以下四个方面。一、不清楚论文写作的基本要求进入大学之后，我们并没有经过专业的论文写作的课程的培训。虽然学校有开设，但只是作为选修课，能选到的人毕竟是少数。而我们从小学到中学一直撰写“作文”，所以，多数学生将中学作文的标准用于大学论文，可是事实上，大学论文与中学作文的标准是不同的。论文首先必须是一篇好的文章，必须中心集中，观点明确，论据充分，逻辑严密(这四点就是中学作文的标准)，而一篇优秀论文必须在具备上述四点基本要求外，观点还必须新颖具有个性，论据思路清晰，数据确凿，实际调查过程完善，经得起科学检验，提出论点正确，严谨，科学，全面。我们写的所谓“论文”中有相当一部分文章能够达到上述四点要求，但其内容则大同小异，信息陈旧，观点雷同，某些论文写的虽有新观点，但表达的不确切，论证的不严密，让读者看不懂，不能称其好的论文。这些都是由于我们不懂得如何写作论文的而导致的结果，只有经过专业的学习才能克服。二、不了解选题的含义 论文是否成功，选题是关键。但目前我们再写作论文时，选题一直是个模糊概念，笔者以前一直认为选题就是选择一个题目而已，而在学习“毕业论文写作”这门课之后，方才理解这其实是望文生义了。选题通常指确定撰写论文的基本观点。一篇论文没有观点就等于一个人没有灵魂。而若是观点不新，文章就没有价值。所以，选题之重要性就在于先将论文定于何种水平。然而，我们大多数时候都是还没有观点之前就开始写作，这等于说，还没有选题就开始写作，这种写作不可能有好的结果。另外，还有一种想法，认为选题就是确定论文写作的范围，这也是一个误解。有时候写论文时，自己脑子空空，但对于某个话题热情很高，只凭一时冲动就进行了“选题”。“选题”之后，却不知从何处下口，最后不得不东拼西凑，敷衍了事。通过学习之后，笔者知道，选题对于论文的创作来说，是很关键的一步。 三、不了解论文题目的确定原则 论文的题目常常存在问题，不是题目过大，就是文不对题，我们在写作论文的时候总是不能感觉出题目和内容的不相一致。多数时候是文章题目过大，而一般来说，论文题目通常是不能事先确定的，因为写作的过程通常也是一个主题深化的过程，因而思想是随时变动的。通常情况下，论文的题目应该是在写作过程之中，定稿之前确定的。我们常常反过来进行，经常是先定题，后写文，结果成了命题作文，要么造成文不对题，要么束缚了思维的扩展与深化，增加了写作的难度。 四、缺少必要的心理准备 通常论文要求我们再多少多少字以上，毕业论文要求更多，一般在6000字以上。而且任务下得很紧迫，要求多少多少时间内上交。如此数字的论文在几天之内完成显然是不现实的。而要完成有一定水平的论文，通常至少要写二、三遍，一篇不少于6000字的毕业论文如果要写三遍，没有两个星期很难完成。而我们多数人是不会打算花上几个星期的时间写作来论文，也没有想到写作论文如此困难。许多学生开始时满怀信心，待教师指出文中的问题时才知道写作论文并非易事，逐渐失去信心，最后，知难而退，东拼西凑，草草了事。这都是由于我们心理准备不充分所导致，写作论文，就必须先作好心理准备，不要妄想用一天的时间做一个星期才能完成的事。上述问题常常导致我们论文写作的失败，而要克服这些问题，除了专业的学习培训之外这需要不断的写作和积累。只有不断的积累和进步，才能在论文的写作上获得更大的进步。从某一个角度来说，论文写作的过程，其实也是继续研究的过程。对于论文及其写作，随着不断的学习和积累，会出现更多的问题，也会逐渐的被我们解决。这里，笔者也说一下自己的见解。论文写作要学会创新，在写作过程中，要学会运用新的语言，进行新的概括，作出新的分析，补充新的材料，提出新的见解，得出新的结论。还有，学会修改论文，一篇好的论文必定要经过认真修改。力求使所写的论文，在逻辑分析上更为严密，在文字上更为准确，更有文采。当然还要注意论文的规范。包括文章的结构、字体、引文的出处、详细的参考书目等等。写论文讲究的是一分耕耘，一分收获，是需要下大工夫的。只有下足了工夫，才能写出好的论文来，这是那些过来人的共识，是值得我们所有在进行论文写作的同志们应该认真记取的。 包含各类专业文献、文学作品欣赏、行业资料、外语学习资料、专业论文、中学教育、高等教育、《毕业论文写作》课程作业12等内容。
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