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关于印发《进一步规范中小学内设机构设置及中层干部职数管理实施意见》的通知
[日期：] & 来源：慈溪市第四实验小学& 作者：慈溪市第四实验小学 & 阅读：7591次[字体：
慈教党委〔2012〕20号
关于印发《进一步规范中小学内设机构设置
及中层干部职数管理实施意见》的通知
各镇（街道）教育办公室、市属学校（幼儿园）、局直属单位、有关民办学校（幼儿园）：
现将《进一步规范中小学内设机构设置及中层干部职数管理实施意见》印发给你们，请遵照执行。有关民办学校（幼儿园）可参照实施。
中共慈溪市教育局委员会
2012年6月5日
主题词：教育&干部&管理&通知
抄送：宁波市教育局，市委办、人大办、政府办、政协办，市委组织部，市编办，各镇党委（街道党工委），杨勇、陶尧土、张定伟同志
慈溪市教育局&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2012年6月5日印发
进一步规范中小学内设机构设置
及中层干部职数管理实施意见
加强中小学校内设机构设置和中层干部职数管理是核定中小学教职工编制的重要内容，也是进一步深化教育系统干部人事制度改革，不断完善选人用人制度，加强中小学管理队伍建设的重要措施。为了切实加强我市中小学内设机构设置和学校中层干部队伍建设，根据《关于浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见的通知》（浙政办发〔2004〕22号）和《关于进一步做好中小学教职工编制核定工作的通知》（浙编办〔2008〕87号）文件精神和上级关于干部选拔聘用办法的要求，结合我市中小学实际情况，现就进一步规范中小学内设中层机构设置和中层干部职数管理工作提出如下实施意见。
一、指导思想和原则
以邓小平理论、&三个代表&重要思想和科学发展观为指导，以《党政干部任用选拔条例》为依据，实施学校中层干部任期聘任管理,引入竞争机制，进一步拓宽选人用人的渠道，促使德才兼备、奋发有为、群众公认、符合岗位需要的优秀人才脱颖而出，努力建设一支高素质的学校中层干部队伍。
基本原则：一是坚持公开公平、竞聘上岗原则；二是坚持群众公认、德才兼备原则；三是坚持精简高效、求实创新原则；四是坚持党管干部、民主集中原则。
二、适用范围
适用全市公办普高、职高、初中、小学、九年一贯制学校、成人中等文化技术学校和公办幼儿园。
竞争上岗原则上在学校内部实施，主要适用于学校内部行政中层职位人员的选配。少先队大队辅导员可通过竞选产生推荐人选，再按少先队工作条例由共青团、教育局决定聘任；工会、团委（总支、支部）、妇委会等党群类职位需按照有关组织条例选举产生。因情况特殊，经报批，可跨校竞争上岗。学校中层职位遇有下列情况，均应通过竞争上岗确定人选：
1.职位出现空缺或新设职位的；
2.机构调整、重组或现有人员超出职位数限额，需要进行人员调整、分流的；
3.按规定进行职位轮换的；
4.其他需要竞争上岗的。
三、中层机构设置和人员配置
按照精简与效能的原则，学校中层机构设置与职位数配置按照学校类型和规模进行设置。
1．普通高中、职业高中（含综合高中）可设置校务办、教务处（教科室）、政教处（或学生处）、总务处。一般设置中层机构数不超过4个，中层岗位职数不超过7名。班级规模超过36班的可设置中层机构数不超过5个，中层岗位职数不超过8人。班级规模超过50班的学校，可视实际工作需要，再增配中层岗位职数1至3名。职业高中可根据工作需要另设培训处并增配中层岗位职数1名。
初级中学、小学、九年一贯制学校、特殊教育学校可设置校务办、教导处（教科室）、总务处。一般设置中层机构数不超过2个，中层岗位职数不超过4人。班级规模超过24班的可设置中层机构数不超过3个，中层岗位职数不超过6人。班级规模12班及以下的学校不设中层机构，只设不超过3人的中层岗位职数。
2．幼儿园一般不设置中层机构，只配备相关职能人员。规模超过15班的幼儿园可设置园务办、教务办、总务办，中层岗位职数不超过3人。
3．成人中等文化技术学校一般不设置中层机构，只配备教务、总务相关职能人员，不享受中层干部相关待遇。
4．电大学院、教师进修学校可根据实际工作需要报教育局人事科同意后，设置中层机构和设定中层岗位职数。其他教育局直属单位一般不设中层机构，但如确属工作需要，需设置中层机构的，需报教育局人事科批准。
5．各学校、单位应本着精简、规范、合理、高效的原则，严格控制中层机构和中层领导干部职数，中层机构个数和中层岗位职数不得超过上述规定，每个中层机构设正职1名。
6．原则上群团组织不设专职负责人，由校级领导或相应中层干部兼任（工会主席一般由校级领导兼任），规模较大的学校确因工作需要配备专职干部的，需报教育局人事科审核批准。学校安全管理、教师培训、学生德育管理等工作不单独设置职能处室，职责归入相关处室承担。
四、聘任制的主要内容
（一）中层岗位任期制及公开聘任原则
1．学校中层岗位实行任期聘任管理
中层岗位实行任期制聘任管理，每任任期为三年。原则上同一人在同一岗位连续任职不得超过六年。
个别特别优秀的中层干部，确因工作需要须超期留任的，经校长提议、学校党支部委员会（党委、总支委员会，以下简称党组织）讨论同意并报教育局人事科批准后（镇、街道所属学校报教办审批），可适当延长在同一岗位上任职期限，但最长不得超过九年。
2．学校中层岗位要按照规定程序通过公开聘任上岗。
3．在原任中层岗位上表现优秀的中层干部，原岗位任期满两任后，学校党组织可优先推荐为其它中层岗位的聘任候选人。
4．聘任期内因各种原因空缺的学校中层岗位，均须按规定进行公开聘任，继聘人员任期为三年余下之时间。
（二）聘任条件和聘任对象范围
1．聘任条件
①政治素质好，认真贯彻执行党的路线方针政策，坚持原则，秉公办事，组织纪律观念强，作风正派，事业心和责任感强。
②具有应聘岗位必备的专业知识、政策理论水平和业务能力。
③具有较强的组织领导能力和实际工作经验，能积极准确地贯彻上级指示精神，创造性地开展工作。
④能严格要求自己，廉洁奉公；善于开展思想政治工作，有较好的群众基础。
⑤身体健康。
⑥应聘普通高中、职业高中、初级中学的中层岗位原则上应具备本科以上学历；
小学、特殊教育学校、幼儿园的中层岗位原则上应具备大专以上学历。
⑦初次参加中层副职竞聘的，年龄一般不超过35周岁；初次参加中层正职竞聘的，年龄一般不超过40周岁；轮岗竞聘同级职位或副职竞聘正职的，年龄男不超过50周岁、女不超过45周岁。
2．聘任对象范围。市属学校、局直单位的中层干部一般在本单位公办教职工中聘任。镇（街道）所属学校的中层干部一般可在本镇（街道）同类学校公办教职工中聘任。
（三）学校中层岗位聘任程序和方法
1．制订方案。根据本办法的有关精神，成立学校中层干部聘任工作领导小组，结合本单位实际，认真制订实施方案，内容包括聘任岗位、选拔范围、任职条件、实施步骤、组织领导等事项。市属学校（幼儿园）、局直属单位须将实施方案、中层机构设置和岗位职数审核表报市教育局人事科审核同意；镇（街道）所属初级中学、小学、成人中等文化技术学校、幼儿园须将实施方案、中层机构设置和岗位职数审核表报镇（街道）教办审核同意，并报市教育局人事科备案。
2．统一思想。由学校中层干部聘任工作领导小组组织召开原任中层干部会议，统一思想。
3．公布拟聘岗位。学校召开教职工大会，向全体教职工公布拟聘任岗位、任职条件和聘任程序、办法及时间安排等内容。原任中层干部在教职工大会作任期述职报告。
4．候选人推荐。一般可采取教职工民主推荐（含个人自荐）、校长提名、经学校党组织讨论的办法确定正式聘任候选人。原则上每个拟聘岗位的正式候选人数应不少于2名。
个人自荐（包括原任中层）报名应填报个人自荐意向书，个人自荐意向书应填报不少于二个志愿岗位，以利于学校党组织统一确定聘任候选人。
在民主推荐中，如出现个别中层岗位候选人空缺时，可由校长在符合条件的人员中挑选并推荐给党组织讨论决定。
各镇（街道）所属学校在讨论确定中层岗位正式候选人前，须征求教办意见。
5．民主测评。中层聘任领导小组组织教职工对候选人进行民主测评。民主测评以无记名填表投票方式进行。民主测评设&好&、&较好&、&一般&、&差&四个等次。
6．组织决定。根据民主测评、平时表现和相关岗位工作实际需要，由校长提出中层各岗位拟聘人选，提交学校党组织集体讨论，并按少数服从多数的原则，确定中层岗位正式拟聘人选。正式拟聘人选应在学校内公示三天，公示期间无异议的，学校党组织作出任用决定。
7．聘任、解聘和调整
①聘任：学校党组织作出任用决定后，由学校行政任命中层干部。干部任职前由校长负责谈话，并由校长和受聘人签订聘任协议和任期责任书。校长应在学校教职工大会上宣读任命文件。
学校中层干部的任免文件应连同《学校干部任免呈报表》（同岗位续聘的不用填此表）一并报市教育局人事科备案，其中《学校干部任免呈报表》归入干部档案。
②解聘：受聘的中层干部，由校长组织每学年考核一次。学年度考核为基本合格或不合格的，经党组织讨论决定，予以解聘。
在任职期间因违纪违法受到党政纪处分或法律处罚的，应予解聘。
③调整：在任职期间，因故不能继续工作的，经学校党组织研究，可对原受聘者工作岗位作适当调整。
8．其他说明
男年满55周岁、女年满50周岁的，原则上不再聘任为学校中层干部。
因学校工作需要不再聘任中层岗位，工作表现好，已连续在中层岗位任职六年以上且男年满55周岁、女年满50周岁的，可保留原中层课时数待遇。
解聘、调整后空缺中层岗位的替补聘任，仍按本办法的规定进行个别岗位公开聘任。
中层干部竞聘工作一般应安排在学年度末进行。
五、组织领导
学校中层干部聘任制的实施工作在市教育局党委领导下进行。镇（街道）所属学校在实施中层干部聘任工作前，应向教办汇报并由教办向镇（街道）党委（党工委）作好汇报。
各学校、单位党组织要加强对中层干部聘任工作的领导，坚决防止和纠正各种违背《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关文件精神的行为，确保聘任工作健康、顺利进行。对违反组织人事纪律和搞不正之风的人和事，要按照有关规定严肃查处。
本《实施意见》由市教育局人事科负责解释。
本《实施意见》自印发之日起实施，原市教育局所发文件中如与本《实施意见》不一致的，以本《实施意见》为准。
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学校中层领导干部竞聘演讲稿
时间: 09:01来源:未知 作者:竞聘演讲网 点击:
　　精彩导读：无论这次竞聘结果如何，我都会正确对待，胜不骄、败不馁。绝不会&因一时之失意而自坠其志&，也不会&因一时之得意而自夸其能&。
　　文章正文：尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好！
　　参加今天的竞聘演讲，我的心情是激动而又紧张的，此时此刻我之所以会勇敢地站在这里，首先是因为责任的力量驱使我迎接这次挑战，我们小教部的同事都知道，就在前几天我曾讲了许多大道理鼓励我儿子参加了班干部的竞选，而今天，我们单位也要竞聘中层领导干部了，我要用自己的行动告诉儿子，我不仅是这样对他说的，也是这样做的，我要用自己的行动告诉他：生活在竞争激烈的当今社会，不仅要勇于挑战、勇于承担责任，同时还要做好面对失败和挫折的准备。另外，我参加演讲的更重要原因是我充分认识、理解了教育系统机制改革的必然趋势和必要性，我十分珍惜领导给我们的这次竞聘机会。
　　在2006年3月，我很幸运地来到进修学校工作，使我有机会到各小学听课调研，有机会向我们单位的领导和教师学习请教，同时也有了更多的机会参加各级各类培训活动，这不仅使我在业务素质与能力水平上有了提高，也让我进一步了解了进修学校的工作职责。
　　我是93年参加工作的，曾经在基层小学做了八年的班主任工作。八年的一线教学让我对教师这一职业的酸甜苦辣有着切身感受；八年的一线教学让我更加清晰地了解了教师需要什么，学生需要什么；八年的一线教学让我积累了许多宝贵的经验，也让我更加热爱教师这一职业。一路走来，八年的努力与探索，八年的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定. 2001年我被共青团辉南县委、辉南县教育局评为&优秀中队辅导员&； 2002年被辉南县人民政府评为优秀教师；2005年被&希望杯全国数学邀请赛组织委员会&评为优秀辅导员；我曾多次送课下乡，多次参加县、市级公开课：2000年5月，在&通化市小学素质教育课堂教学汇报课活动&中我的思品课《为成功而奋斗》获优秀奖； 2005年5月在&通化市小学信息技术环境下课程整合观摩研讨会&上我的语文课《草船借箭》获一等奖；同一年里，我的教学论文《有心插柳方成荫》在《吉林教育上》发表。并且我曾先后被评为县、市级骨干教师。
　　虽然我过去取得了一些微乎其微的成绩，但与在座的各位老师相比，我真是要非常诚恳地说我还有很多不足，与我们进修学校中层领导干部的要求参照对比起来，我的差距就更大了。但是&没有比人更高的山，没有比腿更长的路。&困难再多，也没有办法多！洋思中学&相信没有教不好的学生，并把信念变成信心和行动&最后获得了成功，我想在终身学习的时代只要我能够坚持自主学习，不断充电，再加上领导的关心指引与同事们的支持帮助，我有信心做好中层领导的工作。
　　假如领导们信任，同事们支持，假如大家给我机会，让我有幸竞选成功的话，我决不会让大家失望。对将来的工作我会从以下几方面做起：
　　第一、认真制定工作计划，合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做。
　　第二、要带领本科室同志经常深入到各基层学校调研，掌握真实、大量的第一手材料，有针对性地加以指导和匡正，并能把基层学校的意见积极反映给相关领导，真正起到服务于学校的作用。
　　第三、加强自身修养，提高两个素质。我要以这次聘任为新的工作起点，全力提高自己的政治素质和业务素质。要真正理解掌握教育教学理论，为基层学校做好服务工作；要严格遵守工作制度，起到模范带头做用；要始终以饱满的热情投入到工作中，因为如果没有工作热情，即使工作能力再强也是不行的。
　　第四、要发扬团结协作的精神。俗话说，众人拾柴火焰高。在今后的工作中我不仅要团结本科室同志，还要积极协助其他科室的常规工作，树立大局观念，荣辱与共思想。
　　第五、立场要坚定。在学校领导和同事之间,其实中层干部有时候会很难做 .我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明。对上做好建议者和执行者，要按照既定方针办事,按照现行制度办事。对下做好代表者，以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议。当领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距。
　　尊敬的各位领导，各位老师，无论这次竞聘结果如何，我都会正确对待，胜不骄、败不馁。绝不会&因一时之失意而自坠其志&，也不会&因一时之得意而自夸其能&。最后，也借此机会，真诚地祝愿各位领导、各位教师新的一年身体健康，工作顺意，家庭幸福！
　　谢谢大家！
(竞聘演讲网编辑：竞聘演讲网)
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