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佳一中能不考试吗
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工资奖金都挂钩的不考试，老师的价值从何体现，如何分彼此
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能啊，那你有关系吗？
俺说的是小考试
有钱都可以...
是大考小考啊
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出门在外也不愁【教坛短讯】3月30日至4月19日，我校开展了“结对子”青年教师课堂教学比赛。4月1—4日，联盟学校一行13人参加了在山西省晋城市凤鸣中学、泽州一中和运城市垣曲中学、新绛中学等四所课改名校举行的全国课堂改革展示现场会。4月11日、15日，学校课改督导组分别组织了高一、高二课改班学生座谈问卷会议和高一老师座谈会。之前，各备课组集体备课的“教学设计”上传校园网，全体督导组成员进行了检查和研究。4月24日，课改督导组集体开会，讨论研究了师生反映的情况，树立课改的典型，确定下一步督导的具体内容。4月21—22日，高三参加了广州二模考试；4月24—25日，高一、高二进行了期中考试。4月24、25日，学校教研室组织有关人员对青年教师教学常规进行了抽查。4月24日，学校课改督导小组在彭云松副校长组织下召开了第二次督导反馈会议。会议通报了前一段时间师生反馈的信息、教学设计的检查情况，布置了下一段的工作。4月24日，张锡莹老师获得顺德区心理健康优质课评比一等奖。4月26—28日，高一、高二全体学生分别到肇庆宝锭山和广州大学城参加社会实践活动。4月27日，高二年级参加了“华语文学传媒大奖”文学交流活动，著名作家阿来先生带来精彩演讲。4月28日，高三举行广州二模质量分析会议。彭任清副校长就本次参加考试情况做了分析，并就最后一段的备考工作提出了具体要求。4月29日，我校周祥奉、钟明、王宏、谢量、方修培等老师受邀到北滘中学指导高考备考工作。【写在前面】精耕细作喜收获“年年高考望相似，岁岁备考人不同。等闲识得个中味，林间啸虎云中龙。”2014届的高考备考已进入深水阶段，最终面目如何，我们且待它露出水面的那一刻。我们要求精耕细作，即是要踏踏实实做好每一步、每一个环节的工作；我们强调过程的不留遗憾，是因为寄望收获的丰硕。在教学的田野上，如果你的过程是精耕细作的，那你就有机会享受丰收的喜悦。为此，我们辑录了本届高考备考工作的一些典型片段，让教学的正能量发育茁壮。【备考快讯】提质政治科二轮复习磨刀不误砍柴工，为了给即将到来的政治二轮复习指明方向，指导学生以良好的姿态进入二轮复习备考中。日，在距离广州一模考试还有十二天的紧张时刻，顺德一中政治高三备课组利用周日上午的第4、5节的时间，在学校的阶梯二室，由政治高三备课组长毕玲玲老师做了题为“二轮复习的备考策略”的主题讲座。讲座得到了年级和政治科组老师的大力支持。毕玲玲老师在讲座中结合顺德一中政治复习备考的具体情况，对在广州教研室老师的经验等信息做了深入加工处理，从二轮复习的重要性、进程和策略等方面做了深入浅出的解读。学生在此次讲座中收获良多，效果很好。（周南蓝）【雪爪鸿泥】三年磨剑今欲试——顺德一中高三语文备考侧记在顺德一中多年的高考历史中，语文称得上最稳定的一科。不要说在佛山大市，即便在全省，都一直位居最前列。还记得某年语文科组前往珠海市一所最优秀的中学交流，对方的老师骄傲地说到他们当年语文高考平均分是595分（标准分），然后带着居高临下的态度问我校是多少分，当知道了顺德一中这样一所县区级中学的平均分达到623分时，他们吃惊得说不出话来。2011年高考，我校语文成绩创造了前所未有的辉煌：全级平均分达到119.82分（原始分），仅次于华师附中，列全省第二，至今想起来，仍令人振奋不已。弹指间三年过去，当年创造辉煌的高三语文备课组的老师们，又将率领上千弟子，满怀信心，再次踏上高考的战场。若问信心从何而来？答曰：从深谋远虑、勤奋踏实中来，从三年磨剑的艰苦中来。一般人总以为，高中三年最重要的阶段是高三，从教育规律的角度看，这是完全错误的。没有高一高二甚至初中小学的积累，哪里会有高三的成功？顺德一中语文多年来长盛不衰的原因，就在于始终坚持“三年一盘棋”的教学指导思想，绝不做急功近利，揠苗助长的事。近年来，由于生源竞争的原因，一中高一新生的综合素质也逐年稍有下降。本届新生入学时的水平摸底测试也证明了这一点。基于此，老师们统一认识，在高中的前两年，把培养学生的语文基本素质和阅读兴趣作为教学的重中之重，尽力把语文的阵地从课内向课外延伸。他们的作业布置很有章法：常规作业不多，而特别注重练字（同时也是积累）、随笔、读书笔记、课前三分钟读书演讲等，充分利用好每周一节阅读课，或读书、或自由交流，或统一播放文化大师的纪录片，每学期组织各种与语文有关的比赛，在整个校园营造浓厚的读书风气、文化氛围，使学生在不知不觉中受到熏陶渐染，养成好读深究的习惯。在这方面，学校给予语文科充分的理解和大力的支持。由学校举办的“书香伴我行”活动已坚持多年，成为顺德一中靓丽的校园文化名片。经过高一高二两年系统而艰苦的努力，学生们的语文综合素质有了极大的提高：坚持练字使学生的文面脱胎换骨；阅读积累使学生的表达出口成章，随笔写作使学生的作文感情细腻……凡事预则立，不预则废。所有这些，为高三打下了坚实而丰厚的基础。但进入高三，对一中语文教学来说，则面临一个巨大的转变：由绚烂回归平淡。多年成功的备考经验使老师们深知：高考比到最后，比的仍然是语文的基本功，即字词句的功夫。所以，在整个高三阶段，除常规的知识点复习外，高三备课组一遍又一遍地抓基础知识的落实，他们将基础知识部分混编成数十套小综合训练，不断地滚动复习，不断地强化学生的记忆，收到了很好的效果。在今年的顺一模和广一模测试中，一中的语文成绩都大幅领先于兄弟学校，证明了语文备课组复习策略的正确和高效。每到高三的下半学期，各地的模拟试卷都像雪片一样飞来，而各种关于高考命题的小道消息也不绝于耳。一中高三备课组怎么应对呢？他们对高考信息当然关注，但绝不迷信所谓专家讲座，更不会去猜题押题。他们全力去做的，是不断总结教学和考试中的得失，带领学生有针对性地查漏补缺，不放过任何细节，以不变应万变。老师们坚信：投机取巧不可能成功，只有复习扎实到位，考试才能立于不败之地。磨砺以须，霜寒出鞘。发扬一中语文教学的光荣传统，保持一中语文高考的辉煌，是高三语文备课组全体老师的宿愿和使命！稳扎稳打步步为营——谈顺德一中高三政治备课组的高考备考这是只有三个人的团队，他们所带的政治成绩在全区名列前茅虽也属正常，但在2014学年度高三顺德区统考和广州市第一次模拟考试两次大考中，单科成绩超过第二名学校的均分都在五分左右，也实属不易；而且在顺德区统考中，均分超国华纪念中学1.2分更为难得。那么这个三人团队，是如何搞好政治科高考备考工作的呢。他们是这样说的：我们的教学一直秉承了政治科组历来的教学风格，稳扎稳打，步步为营！如果进一步探究，就发觉他们备课组有以下两大优势：一、三给力：1、战略性的领导力校领导、级领导及时召开备考会议，有作战部署、有战后反思；政治科组长周科长亲自挂帅，他高三教学经验丰富，有计划有安排，有前瞻性并身体力行，起着表率作用，带领备课组一路前行。这些都表现出了强大的领导力。2、高效能的执行力该备课组周祥奉、毕玲玲和周蓝南三位老师，对于备课组的工作，比如命题、组卷、改卷和编写学案等，都会以最快的速度在最短的时间内、高效地完成。有活大家抢着做，分配任务不计较任务多少，只问完成时间，体现了高效的执行力。3、精准度的控制力这里的控制力包括对教学进度、难度、作业量、作业时间的控制等等，比如要想学生高效完成作业，量就要适中，同时限时在30分钟以内。教学进度方面也是根据几次模拟考试的时间，合理安排第一轮和第二轮以及热点专题复习，并确保学生明白进度并与老师保持一致。二、三落实。1、作业的落实他们的作业流程一般由“一自写二订正三批改四评讲”四个步骤组成，这里不再累述。2、知识的落实和其他学科相比，政治背诵量大，如何落实呢？他们是这样做的：（1）五步骤：一布置二抽默三批改四订正五重默（2）有针对性：每天布置一点背诵的2-4题左右，不要多（3）每人准备一个默写本，抽默是抽查其中一题（4）抽默时间，课前五分钟，一周三次（5）批改后再订正。3、评卷的落实考完试后，学生会特别认真，对待试卷也会格外上心，这个时候是很好的通过讲评试卷，查漏补缺提高做题能力的机会，如何落实呢，以统考试卷讲评为例：（1）五步骤：一阅卷二自查三评讲四订正五再批改（2）老师把本班学生的统考试卷重新批改一次。（3）学生在老师讲评前，对照答案自查（4）老师上课讲评，注重知识点的迁移和解题方法指导（5）学生在老师讲评后，必须订正（6）老师再次收上学生订正的试卷审阅4、培优辅差的落实，辅差重在基础，优生重在答疑。【芳田撷英】夕阳只为群星红春雨淅沥大地润，夕阳只为群星红。陈鹏老师虽从事教育工作30多年，即将退休，但他对工作仍激情满怀。在每天最早走进校园的人群中，你总能看到他的身影。星期日，是他整理、反思一周教学和工作的极好机会。每周除了两个晚上的正常值班外，还在星期2、4两晚无偿加班到深夜11点多，批改当天的作业，为第二天高效的评讲做好充分的准备。对待学生既关心体贴，又严格要求，是最受学生欢迎的教师。“尽心”、“尽力”正是他在工作中不断书写辉煌的原因。面对高三化学备课组有活力、有追求的六位年轻教师，他提出了“合作生智慧、研究创佳绩”的方略。备课组开展相互听课（一学期达100多节次），坦诚交流（每周集体交流不少于3次），形成了一个以老带新、以新促老、和谐奋进的集体。为学生服务，乐担重任。每当临近高考的前两个月，他总是挤出时间，经常加班到深夜，深入研究近年的高考题，按照高考《考试说明》为学生编写新颖、实用的复习题，大大提高了复习备考效率。本学期，他在临界生的辅导工作中，更是注重“严”、“细”、“实”。每天都要和辅导对象交流，每天的作业都有详细的批改，成效十分明显。黄明皓、张佩怡等刚进入高三的考70多分，到现在每次的测验总是90多分。这只是他辅导对象中的两个代表。从陈老师的身上让我们看到，他力耘不止的热情，不畏艰辛的劳动给他带来的是幸福和快乐。精心教书，潜心育人周祥奉，我校政治教师，该教师从教26年，在我校工作也有13年。岁月在变，状态未变：对工作高度负责，对教学满腔热情，对学生真诚关爱。在迎战2014年高考工作中，他是两个班的政治科教师，兼任高三文综备课组长，给学校留下深刻的印象有：1、凝聚力量，形成合力。文综备课组由政治、历史、地理三科九位老师组成。该老师与文综老师关系融洽，工作气氛和谐，备考工作早谋划、达共识、按步骤、讲实效地有序推进。在顺德区组织的高三模拟考试中，均列区属学校平均分第一，并且文综备课组，非常有信心，让同学在高考中取得更优异的成绩。2、静心教书，潜心育人。高考备考是一个系统工程，学校的管理、教师的投入、学生的努力、家长的支持、社会的鼓励，缺一不可。高考是知识、能力的比拼，也是心里、意志品质的较量，学生良好的备考状态，离不开教师的言传身教。该教师静心教书，潜心育人，主要表现在：精心组织每一节课，每节课都有针对性强的课件；每次作业、考试，全批全改；经常找学生分析试卷，广一模后，与两个班的每位同学都进行一对一的分析主观题；按时下班辅导，逢学生周日在校自习时，有时还主动返校辅导学生。正是因为该教师的敬业，深深地影响他的学生，学生的学习积极性高，学习效果也好。用心熬好“心灵鸡汤”用智慧铺就“备考之路”2014年高考还有一个多月就要开始了，寒窗苦读的莘莘学子即将就要接受人生第一次抉择的考验。此时此刻，作为一线的班主任罗士祷老师，他愈来愈感觉到肩上的那份责任和重托。正是因为这份责任和重托，一年多来，他一直坚持用真心慢熬学生的“心灵鸡汤”，用智慧营造浓厚的高考备战氛围,以自己的身体力行为学生树立榜样。每到考试前，他总能设法诱导学生想象自己考试成功的情景或教会学生怎样放松心情，以此激发学生成功的潜意识和创造最佳的身心状态。每当大考结束时，他总是不厌其烦地与每个学生促膝谈心，49个学生先合后分，一个个层次、一个个个体，有针对性性给予关怀、分析、指导，在宽松的气氛中使学生振奋、感动、燃起希望。每当看到多数同学疲惫、烦躁不安、精神面貌不好时，他总会亲自带领学生开展些别开生面的活动或班会课来激活学生那颗疲惫的心或使学生的身心得到释放。每当碰到个别学生或因学习压力大或因感情纠葛或因父母问题而产生焦虑、失控、困惑时，他总能第一时间发现情况、第一时间给予关心、引领、帮助，甚至陪学生上医院、找心理老师、家访，把无私的爱洒向了学生的心田。每当发现学生缺乏耐心、恒心时，他就会充分利用班会课或课余点滴机会，给学生读些成功人士成长的心路故事或放些《开讲了》里面的一些名人成长经历视频和羽毛球、nba篮球、拳击等竞技比赛视频，以此启迪学生战胜困难、磨砺意志。每当罗老师感到自己心力不足时，他就会努力寻找教育的合力，他能积极发挥科任的智慧、家长的力量，让教育的合力产生极大的教育能量。写在纸上的爱，须臾就可读完；挂在嘴边的爱，转身就会忘记。只有教师对学生的爱，雕刻在其心灵深处，才会成为他一生的财富。而这雕刻就是一门艺术，创新是艺术的灵魂。唯有用智慧给这份爱编码，通过畅通的渠道传递，才能让学生正确地解读，让学生以阳光的心态迎接高考。用活动点活管理作为一位年轻班主任，冯波老师非常重视利用班级文化建设促进备考工作的进行。用他自己的话来说，班级文化渗透在每一件班级事务中，大到班级目标的制定，小到每次卫生值日。不过，冯波老师最重视的还是通过各种活动来培育班级文化，从而达到促进备考的目的。、29日两天，是顺德一中一年一度的运动会，冯波老师所带的班在运动会上取得了年级团体总分第一的优异成绩。他意识到这是一次班级文化建设和提升备考气势的绝佳契机。于是，他利用2天的时间，精心策划了一场题为《我们没有什么不同》的班会课，将运动会与高考紧密结合，整个活动环节流畅，学生情绪高涨，不仅以运动会参与者的身份收获了成功的喜悦，更是深受鼓舞，意识到一定要将这份激情延续到高考备考中去。高考百日誓师通常由学校和高三年级主办，但冯波老师却将这个重要活动从年级延伸到了班级。日，他又与学生一起开展了主题为《让梦想照进现实》的班级活动。他先是带着大家共同回顾3年前进入一中时那最初的梦想，又告诫学生抛开杂念，带着自己的梦想和家长、老师们的祝福与嘱托，朝着高考的目标勇往直前。最后，活动在响亮的百日誓词中到达高潮，学生们都情不自禁地起立鼓掌。冯老师的班级文化建设在备考过程中得到了印证。在2014届广州一模考试中，他所带的班超额完成了预定的高考重点人数目标。用爱书写青春段才盛、吴近昕，顺德一中一对普通的年轻夫妻。但他们又有一个独特的角色：同时且第一次在高三担任班主任。他们用自身的勤奋和坚持感染学生。夫妻俩每天早上6：30分左右他们就来到教室，陪伴学生迎接每一个朝阳。每个课间和下午活动课时间，他们都会走入学生中，去发现、倾听、分享，去答疑解惑。他们乐于学习，善于发现。吴近昕曾说：“我希望尽自己最大的可能去发现学生身上的闪光点，并和学生一起努力将它们点亮。”看到有些班主任给学生生日祝福，她认为这是一个肯定学生亮点，进行深入沟通的好机会。于是每一个学生生日的早上，她都会送上一张写得满满的生日贺卡，字里行间都透着平日里她观察到的对该同学的亮点、进步和潜力的肯定。班级学生的学习动机得到了很好的激发。他们积极探索，努力创设合作共赢的备考氛围。在班级开设了学生讲堂和备考板报。学生讲堂利用每天下午6:20-6:40的20分钟，让学生自己走上讲台讲解复习中的重点、易错点。在同学们的讲解讨论中班级学风愈来愈浓烈。同学们都反映：“站上讲台，将问题讲清楚，还要随时回答同学们提出的疑问。我必须自己将问题弄得彻底明白，这个讲堂让我锻炼了胆量，收获了信心，完善了思维，学习变得更加主动。”针对本班学生在学科知识中的缺漏、阶段性心理状况每天安排学生更新教室前后板报，使得学生形成了比较完善的知识结构，适时调节自己的心理状态。在高考的备考道路上，他们用满满的爱带领学生携手同行，追逐梦想。【图说备考】毕玲玲老师给高三学生开设讲座高三广州二模质量分析资料彭任清副校长主持广州二模质量分析高三语文备课组在王宏老师组织下研究最后一轮复习策略【温馨提示】欢迎浏览顺德一中教师博客.cn/u/佳一中2012高考怎么样_百度知道
佳一中2012高考怎么样
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