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& && && && && && && && && && && && && && && && && & & &&&如何用2014年教材准备2015年注会会计
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东奥信仰提示：2015年的注会学习开始扬帆起航了。信仰特别邀请周春利老师来为大家现阶段的《会计》复习做一点提示。作为第一遍的复习，需要将基本概念和基础章节学习清楚，为后续的学习打好基础。东奥2015年网课推出了（由张志凤老师亲自主讲），敬请关注。现阶段学习应以真题班和即将上线的预科班为指导，认真听购买2015年网课时赠送的2014年基础班课程。在以张志凤老师为代表的东奥会计名师团队的带领下，相信大家的会计考试都能轻松过关。& & 一、现阶段预习注会《会计》教材章节的顺序和各章注意的问题复习顺序教材章节注意问题Lesson01第一章 总论重点掌握基本概念；1.会计信息质量要求；2.会计要素及其确认与计量原则；3.会计核算基础。Lesson02第三章 存货按照2014年教材复习，重点掌握；1.存货的初始计量（存货成本的构成）；2.存货可变现净值的确定。【提示】本章学习要与收入章节、非货币性资产交换相互结合出题。Lesson03第五章 固定资产按照2014年教材复习：
1.固定资产的初始计量；
2.自行建造固定资产的价值确定（与长期借款相结合）；
3.固定资产的后续支出，固定资产折旧的计算；
4.固定资产的处置。【提示】针对持有待售的固定资产建议学习完资产减值章节再学习。Lesson04第六章 无形资产按照2014年教材复习重点掌握；1.无形资产的初始计量；
2.自行研发形成无形资产的确定；3.无形资产的摊销和处置的核算。4.结合所得税费用内容考核。Lesson05第七章 投资性房地产按照2014年教材复习（重点关注公允价值的确定），重点掌握；1.投资性房地产的后续计量模式的转换；
2.用途转换；3.处置。Lesson06第二章 金融资产按照2014教材复习，重点掌握；1.金融资产的分类；
2.四类金融资产的核算（注意：贷款和应收款项不是重点）3.金融资产的减值（持有至到期投资、可供出售金融资产（股票投资）；4.金融资产的转移。
【提示】有关继续涉入的问题建议放在以后再学习，第一轮学习不要深究。
第四章 长期股权投资按照2014年教材学习：
重点掌握：
1.长期股权投资的概念；
2.长期股权投资的初始计量；
3.长期股权投资的后续计量；
4.长期股权投资的处置。
【提示1】针对长期股权投资核算方法的转换。【提示2】针对长期股权投资的学习需要结合本教材第二十四章和第二十五章的学习。【提示3】先学好个别报表中长期股权的核算，合并报表的处理第一遍学习可以先放一下。Lesson08第八章 资产减值按照2014年教材复习，重点关注；1.资产组的认定；2.总部资产减值；
【提示】商誉减值通过合并报表学习。Lesson09第九章 负债按照2014年教材复习；1.职工薪酬的确认与计量；
2.长期借款、应付债券的核算；Lesson10第十章 所有者权益按照2014年教材复习；
1.资本公积的核算；
2.利润分配的核算。【提示】关于权益工具与金融负债的区分可以先放一下。Lesson11第十一章 收入、费用和利润按照2014年教材复习；
1.商品销售收入的确认与计量；
2.建造合同业务的处理；Lesson12第十六章 政府补助按照2014年教材复习即可。Lesson13第十二章 财务报告按照2014年教材复习。
1.资产负债表列报；2.利润表列报；3.现金流量表的列报；
【提示】不建议掌握现金流量表的编制。Lesson14第十四章 非货币性资产交换按照2014年教材复习；
1.公允价值模式下的处理；2.注意与固定资产、存货、金融资产结合学习。Lesson15第十五章 债务重组按照2014年教材复习；
1.各种方式下的账务处理；2.注意与固定资产、存货、金融资产结合学习。Lesson16第十三章 或有事项按照2014年教材复习；1.或有事项确认为负债的条件；
2.未决诉讼的处理；
3.未决仲裁的处理；
4.亏损合同、重组。【提示】注意与所得税相结合。Lesson17第十七章 借款费用按照2014教材复习；1.专门借款、一般借款的处理；
2.与固定资产相结合。Lesson18第十八章 股份支付按照2014教材复习；1.现金结算；2.权益结算；
【提示】关于集团股份支付的处理可以先放一下。Lesson19第二十一章 租赁按照2014教材复习；
1.经营租赁；
2.融资租赁；
3.售后租回的处理。Lesson20第十九章 所得税按照2014年教材复习；
1.应交税费的计算；
2.递延所得税资产和负债的确认与计量；
【提示】合并报表的处理放一下。【提示】建议看一下税法中的企业所得税。Lesson21第二十二章 会计政策变更、会计估计变更和差错更正按照2014教材复习即可。Lesson22第二十三章 资产负债表日后事项按照2014教材复习即可。Lesson23第二十章 外币折算按照2014年教材复习。【提示】教材中的有关特殊问题建议先放一下。Lesson24第二十四章 企业合并按照2014年教材复习。（合并日）
1.同一控制下合并日的处理；
2.非同一控制下购买日的处理；【提示1】购买少数股权，多次交易实现企业合并和处置少数股权，多次处置丧失控制权先放一下。【提示2】结合长期股权投资学习。Lesson25第二十五章 合并财务报表按照2014年教材复习。【提示】掌握抵消处理的分录。Lesson26第二十六章 每股收益按照2014教材复习即可。
二、预计2105年教材的变化
&&根据新发布的各项准则，2015年会计教材在2014年教材的基础上修订和新增部分内容。修订主要涉及长期股权投资和合并报表的内容，新增会涉及新发布的各项准则的内容，可能会涉及到教材中的细节表述和例题。建议大家目前的学习仍应以基础章节为主，将除《长期股权投资》《企业合并》《合并财务报表》之外的内容学透，待新教材下发时就可以事半功倍了。三、其他建议：2014年考试真题分析可参见真题班。2014年会计考试考核完全符合大纲和教材的要求，且重点突出、合情合理，预计2015年考试仍遵循这一套路。大家学习前可以认真听一下张志凤老师的真题班内容。
（东奥会计在线 信仰版权所有 转载请注明来源于东奥 日）
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大沙发是我的！
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中沙发也是我的！
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助理会计师, 积分 1301, 距离下一级还需 1699 积分
激动，居然是沙发，楼主，干嘛不弄个下载的!
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talentstar 发表于
大沙发是我的！@杰拉德 @微笑2014 @wxxiaoya
直接大板凳了~~
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飞翔翼 发表于
激动，居然是沙发，楼主，干嘛不弄个下载的!
稍等，马上就会有了。O(∩_∩)O~
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助理会计师, 积分 1301, 距离下一级还需 1699 积分
原来沙发被抢了。
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talentstar 发表于
大沙发是我的！@杰拉德 @微笑2014 @wxxiaoya
小板凳是我的
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talentstar 发表于
大沙发是我的！@杰拉德 @微笑2014 @wxxiaoya
对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
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会计专家, 积分 77696, 距离下一级还需 22304 积分
还有位置吗？
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语文书该如何预习？
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审题法 就是从审清题意入手，去掌握文章的内容和重点。如预习《小青石》一文，可以先让学生思考，这篇童话故事中有哪几个角色？你喜欢谁，为什么？课文为什么要用“小青石”作题目？这样使他们在自读时就有了正确的思维定向，一开始就能抓住重点，不致于错误地领会文章的内容，并能领会审清题意的作用。& 2.拈词法 顾名思义就是对文章里的关键词语进行推敲、咀嚼。如《一夜的工作》中有一组贯穿全文的词语：“劳苦”和“简朴”。这两个关键词从思想内容上揭示了文章的主旨，在思路和结构上起着承上启下的作用，是全篇的文眼和核心点。拈住了这两个词，就是抓住了这篇文章的文眼，可以获得纲举目张的效果。预习时，要求学生紧紧抓住这两个词，摸清作者的行文思路，学生可从中感触到作者感情发展的脉络，领会作者的写作意图。&3.图解法&即以图画的方式对文章的结构和内容做比较直观的演示，以解剖其纵横联系，突出事物的本质。如《跳水》这一课的一个重要问题就是要搞清楚事物和环境是怎样联系的。这种联系又是怎样发展变化的？结果怎样？教师可用线条组成阶梯状，形象直观地把文章故事情节发展的层次和由发生到高潮、由高潮到结局的变化展示出来，再让学生按图索骥，熟读课文填要素，这样对于抽象思维尚不发达、长于形象思维的小学生来说，最能激起他们的阅读兴趣，使他们从形象的感知中理解课文的故事情节，弄清事物和环境的联系，学习作者谋篇布局的方法。&4.类比法&即把阅读过的同类型文章或一组同类文章，拿来做类比分析，使学生的视野跳出一篇文章的范围，在类比分析中举一反三，获得对某方面知识的规律性认识，培养自学能力。例如五年制小语七册的三则寓言：《拔苗助长》《守株待兔》《叶公好龙》，指导预习时，就可以采用类比法，以一篇带一组。先以《拔苗助长》为例，揭示学习方法，教给学生寓言的规律性知识，让学生围绕题眼抓关键语句，弄清为什么要“助”？怎样“助”？“助”的结果怎样？说明了什么？从而了解什么是寓言和寓意。其余二则，学生就能通过类比分析，找到共同点，然后依照第一篇寓言的学习方法，无师自通。&5.实验法&即对常识性的课文，辅以必要的演示实验，使学生通过实验演示弄懂课文中涉及到的自然科学知识，为深入理解课文内容打下基础。例如《捞铁牛》讲的是关于浮力的知识，学生不易理解，预习作业就可以采取布置学生做‘捞铁牛’实验的方法，通过水的浮力实验，让学生获得感性认识，了解怀丙是怎样根据浮力的定理，采取恰当的措施，把铁牛捞起来的。这样既增强了学生学习课文的兴趣，又加强了学科间的横向联系，扩大了学生的知识视野。&6.摘录法 就是根据训练的重点，有目的地一边阅读一边把自己所需要的有关内容，分门别类地摘录在一起，进行归纳，以便理解课文，抓住中心。如预习《田寡妇看瓜》时，可指导学生把有关描写田寡妇、秋生、王先生的土地占有情况、生活状况的内容，按土改前后不同时期分别摘录下来。这样学生就能从摘录的内容中很容易看出事物和环境的联系，懂得环境变了，人也变了。&7.提纲法 即运用预习提纲，为学生安排一条理解课文的思路，使学生在提纲的“定向”作用下，独立地进行检查、分析、综合、体会，对课文内容有所领会、有所发现，久而久之，逐步形成自学能力。如《狼牙山五壮士》一文可以借助课后习题为预习提纲，让学生在熟读课文（第五题）、掌握字词（第四题）的基础上，复习旧知识（第一题抓主要内容），解决新问题（第二题抓中心，第三题抓详写）。&8.激兴法 就是让学生通过游戏、表演、观察活动等喜闻乐见的形式，预先感触情景，对课文有关内容有更直接的领会。如《渔夫和金鱼的故事》等课文，可以预先布置学生担任课文中的角色，在课堂上表演，让学生进入课文描写的情景，在不知不觉的情和知的渗透中快乐地学习，又在“乐学”的过程中学到学习的方法。&9.导疑法&即抓住教材内在的矛盾，去引导学生发疑问难，逐步使学生自能发疑、辨疑、解疑。如《草船借箭》可抓住诸葛亮对鲁肃说的一段话的矛盾处发疑：诸葛亮为了三天内如期交箭，一方面向鲁肃求援，要借二十只船；另一方面又要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，诸葛亮为何只避周瑜，而不避鲁肃？要从诸葛亮前后矛盾的语言中去剖析周、鲁为人的不同，了解诸葛亮的知己知彼、料事如神，并从中学会怎样发现事物的矛盾和分析问题的方法。&10.避读法 即指导学生在自读中除遇到深奥而又是关键的非解决不可的问题外，对一般不影响课文的次要问题，暂时不能解决的可存疑，避而不读，有些属于无关紧要的内容，也可以避开它跳过去，以保证阅读的速度，从而培养从实际出发，抓住主要矛盾，避轻就重的处理能力。如《落花生》，讲了种花生、收花生、吃花生、议花生四件事。前三件事写得很简单，而议花生的情节写得很详细，是课文的重点所在，自读前，就可以给学生提出：“在尝花生的收获节上，父亲出了什么话题让大家讨论？哪些人说了，谁的话是主要的？”并要求学生在规定时间内找到答案，这样学生就会把种、收、吃花生这些内容一眼带过，直插议花生这一详写段，很快就能抓住主要内容，从中归纳出文章的中心思想。
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出门在外也不愁本人是准高一省，怎样面对快来高中生活？这个暑假该怎样过？_百度知道
本人是准高一省，怎样面对快来高中生活？这个暑假该怎样过？
本人英语较差，该怎样提高
提问者采纳
看两本书， （个人推荐一些伟人的传记） 。 找找同学一起聊聊天，一起打球 ，甚至一起打牌也行 ，个人认为暑假最无趣的就是一个人 。 要是女生的话 ，学习一下打扮男生的话锻炼一下你的肌肉和耐力吧 ！ 关于学习： 关于英语学习：1、初三的英语不能丢。初三语法要熟记，单词要继续背。2、最好去买本高中的词汇手册，开始背英语单词，不然，以后真的会苦死。3、可以去参加高一英语补习班。 关于其他科目的学习：1、有时间自学一下，能看懂多少看多少。2、可以去参加高一补习班。
中考是对学生体力和脑力的极大挑战，考试结束后，应留出足够的时间好好休息，可以利用假期旅游或参加体育锻炼，充分放松后再制订暑期计划。参加辅导班、补课也不宜过度。 一、不能彻底放松。中考结束意味着初中阶段的学习告一段落，后面的高中学习会更加紧张。很多同学觉得假期无事可做，整天泡在网吧中玩游戏或者聊天，把时间白白浪费了。有的同学上午十点起床，早餐和午餐一起吃，吃完了友继续睡觉或者看电视到深夜，把生物钟完全打乱。这对身体特别有害，甚至会养成不好的生活习惯，以后很难改正。我们应该放松，放松的方式很多，大家应该选择对身体有好处的，而且能够遵循作息规律才好！ 二、陶冶身心，把兴趣引向高中知识，主动做一些预习。建议读一些文学作品或者科普文章，提高自己的综合素养，这对于以后的高中学习大有裨益。这一段时间大家最有空闲，趁这个时候增加知识储备是最好时机。一旦进入高中，自己自由支配的时间就很少了。 三、多运动，打打球，游泳是这个季节最适宜的活动了。初中毕业的孩子，大多处在在身体长高的最佳时期。假期早点起来，出门到运动一下，呼吸新鲜空气。和同学们一起去打球，不但愉悦身心，而且有利于成长！ 轻松有度，轻松是为了能以良好的心态面对高中学习，轻松是为了有更强健的身体征服高考。
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　　对于暑假后马上就要步入高中和已经在高中的同学而言，高中阶段会遇到很多的困惑，但是高中是决定人一生方向的重要关口，在这里，龙文教育带您来听听过来人对高中几句体会。
　　1.人不自控必自毁。
很多学生因控制不住自己而沉溺于网络游戏、言情武打小说、谈情说爱、打架斗殴、吸烟酗酒等不良行为而耽误大好学习时光,最终中途辍学、名落孙山,甚至走上犯罪道路。这类事件让人触目惊心、发人深省,这类学生也应该及早悬崖勒马。所以我们应补状态。学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。
　　2.习惯决定命运。
对一个人来讲,良好的习惯是人生最大的财富,它易使人养成科学的处世态度,从而形...
高中的生活与初中确实有些不同，
学习任务也相对会增加，
如何度过暑假建议如下：
一好好利用暑假，包括复习、预习，玩
二对于英语提高，请针对三个点（语法，词汇，以及口语）
建议复习教材--《初中语法书》一本，初一~初三单词表一份，
《初中分类阅读理解》一本，
把三本书学完整，（如果基础不佳，建议他人辅导）
至于口语每天花1~2小时听、读、背
对于准备高中：建议
提前找到高中教材，做好预习工作，
了解高一上学期大致目录和所学内容做到心中有数。
假期中可以找老同学或开学即将同校的同学交流交流，
大家都是升学，相互沟通一下可能对新学期更期待。
注意劳逸结合，这是你中学的最后一个假期，
去去自己想去的地方，放松心情，以更好的心态迎接新...
准高一生？
首先建议你借上一些高中的课本，高一的课程包括了：语文必修1和语文必修2；数学必修1；英语必修1和必修2；物理必修1；化学必修1；生物必修1；历史必修1；政治必修1；地理必修1.
能借到多少借多少，特别的你要借上人家的英语笔记本，还有英语报纸。
借到以后，根据自己的需要去书城买辅导书，自己在家预习，辅导书是要用来练习的，要超早预习才能领先他人。
如果你有空的话跟一些师兄师姐交流一下，提早适应高中生活。
对于你英语不怎么好的问题。
我总结出了以下几点，以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣...
暑假问别人借高中的教材预习，边预习边思考，准备好问题记录本，一有不懂的问题就记下，利用百度知道等平台进行提问，懂了就记在收集本里，特别是概念性的问题！概念弄懂了就可以找习题来看，找出自己不懂的地方，不懂继续问，并把不懂的题抄在本子上。
高中学习中养成好的学习习惯，随身带着问题记录纸，一发现问题就记在纸上，及时问同学和老师，弄懂了再记在本子上。这一点非常重要！！不问的话问题就越积越多！最终考试时就会手足无措，喘不过气来！高中学习节奏非常非常非常快，跟初中完全无法相比！如果一直停留在初中的学习状态，连考试及格都是遥不可及的幻想！
此外，高中生活，一间学校里晚上11点前睡觉的学生都是极少数了，多数都是很晚的，第二天又要6点多起床，因此一定要形成合理...
先感叹一声好年轻……看到你们就感觉自己老了= =
我今年都大一结束马上升大二了= =
怎么说呢，以过来人的话讲，暑假静下心来看书是不太现实的，那时候入学考试我考的狂烂无比……不过这种都无所谓啦。
说说我的看法吧，不知道你进的是什么样的高中。
那时候我进的是省重点，所以都是尖子生。个人觉得我的智商不是很高啦，每次大考就是运气很好。所以做要紧的就是要有落差的准备，除非你的智商很高又很努力才可能一直保持名列前茅，基本上高中的话名次浮动是超级大的，可能你这次考前几名，下次就考几十了，尤其是你数学不好的话。
高中最重要的是数学，160，占分很大的，如果你数学好，语文还可以，英语不是烂到底的话基本不成什么大问题的。
英语考试其实是最简单的，到高中你就会发现，英语...
该玩就玩吧。高一要认真的，不然高二就后悔了。高一打好基础一般高二也不会差得太多。高中科目学习量都挺大的，建议暑假就多看看书吧，高考要考的名著都读了，以后就轻松了，因为很多人高考的时候名著都没读过的，像我一样。。后来就一直看梗概的，但是看原著肯定比梗概好的。英语的话，多听听力吧，每天听，真的会有效果的，我高考之前就每天塞着耳机一直听。因为是暑假，就不要太虐自己啦，多看看英文电影嘛，放松又可以练英语，这是我们英语老师告诉我们的。看完后还可以写影评，练文笔，可以用中文写也可以用英文写。做到这些你就厉害了啊。暑假的时候一般人都不会做很多的，
假期多看看英语的电影方面，高中是一个全新的开始，只要端正态度，有一颗积极乐观的心态去面对大的压力，就没有问题；不要给自己太多的烦恼，高考就是一次考试，高中生活就是很快的精力~
作为一个高中生，在校自习的时间很多，这就要求一个人要有很好的自习能力。所以暑假里你可以适应一下一个人在家里，静下心来预习一下将要学习的内容。高中有很多东西都是很抽象的，需要花时间去理解、记忆。建议你可以去新华书店，先买几本基础的练习一边预习一边做。比如：创新设计之类的。之后要做难的话，可以做步步高（个人建议，因为有详细的解答过程）、3年高考5年模拟、成才之路等等。还有我们老师说的，就是做什么事都要提高效率，不然什么事都做不好。望采纳！纯手工打的！
我是初三耶！老师说：毕业后，叫我去看高一的书。好像高中上的快，两年上好多本书！同学，虽不知你，但我认为看一下书也是好的！
学完高中的必修一，这是适应高中生活的好方法，千万别上预科班想提高英语就背新概念，从2开始一直背下去，背完2就背3，我们从高2开始就背了。然后就背单词，做阅读理解，不求量多，但重在坚持
你好，我是一名大一的学生，高考不算厉害，也只是一本，我就说说我的经验，希望对你有帮助，首先，高中的课程与初中联系不是很大，我觉得应该提前学习一下高一的课程，这样你上了高中就很没有那么大的压力，家里条件好可以补课，不是太好自学也行，网上有资料。其次是要多读文学，无论是文科还是理科，这个都很重要，当然，放松也是必要的，多进行体育锻炼，上了高中身体素质会变差的，就先这些了，祝你学业有成，望采纳，谢谢
呵呵，我是准大一生，刚刚高中毕业，我认为呢，你暑假可以去旅个游什么的，千万不能天天在电脑跟前（这个特别重要，如果天天长时间上网，反应速度会变慢，我的亲身经历）还有就是千万不能忘了初中的学习内容，如果基础不扎实，建议做做初中课本上的课后习题（比如数学，化学）。你说你英语不太好，我觉得吧，你可以看看美剧什么的，先不说语法，拓宽词汇量也是挺好的。总之，好好享受你的假期吧。
我也是准高一，英语也差，现在每天看看初3的英语讲解资料，做一张12年的中考英语卷子，我就这样了。
我今年高中毕业了，我想你应该是有点压力了，其实高中并不可怕，只要你认真听讲，认真完成作业，你的高中生活就不会累，再有课间可以适当放松一下，可以提高学习效率。 这个暑假你可以借一下学长们的书，可以适当的看一下，当然更需要好好的玩，因为高中生活没有更放松的时间了，在你预习功课的时候，也要好好玩哦！希望楼主采纳！
你在高二能保持这个激情就好
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预习就是你把第二天要学的内容提前自习一下,每个科目有不同的地方,比如语文,你可以朗读课文,标记一些词语或短句,还可以做一下课后习题等等,不过每科通用的是把一些看过内容之后不懂的地方记下来,第二天学的时候就能搞清楚了
你预习什么科目
预习就是通过看书，知道侧重点，听课时才能有做到心中有数。
不一定都弄明白？看看就行？