从中可以看出中国式教育对英国有什么可取之处？中国式教育又有什么明显不合理地方？在线收看：下载地址：
学习中国的动机源于一种危机感。2010年，时任英国教育大臣的迈克尔·戈夫（Michael Gove）在上撰文声称，他要在英国课堂发起一场“文化革命”。他当时说，当反对者说不出任何政策时，政府一直在以宏大而详尽的计划应对所面临的经济和社会危机。他认为，最需要改革的莫过于教育领域。他说：“当我们的学生在顶尖大学招生和就业机会的竞争中远远落后时，我们浪费不起时间。”戈夫描述了他前往中国课堂“取经”时的情景。在北京一所学校访问期间，他收到了一本厚厚的书，上面写着密密麻麻的汉字和奇怪的英语段落。起初他认为那是一本教科书，当他得知那是发表在学术期刊上的研究论文的合订本时，他的回应是：“如果你们的老师定期在大学期刊上发表新论文，那他们一定资质了得。”然而，中国学生告诉他那不是老师的作品，而是中小学生的家庭作业。戈夫说，他还在新加坡看到了类似情况。他因此认为，远东地区学校的学生所受教育的水平比英国高。他援引一个学术报告说，即便最优秀的英国学生也不具备国外大学生引以为豪的知识水平。当他们进入大学，他们需要补习才能应对竞争，尤其是数学。同时令英国教育官员感到焦急的是，国际学生评估项目(PISA)考试中英国学生的表现差强人意。2012年的PISA成绩单上，英国学生在数学科目中排名第26，阅读排名第23，自然科学排名第21。相比之下，来自上海的中国学生各科成绩都名列第一。情急之下，英国政府派出了50位数学老师来到上海学习教学方法。不仅如此，继任的教育部长伊丽莎白o特拉斯（Liz Truss）还亲自来到上海观察这里的数学教学方法。她说，英格兰必须向中国学习以改进数学教学方法，结束“”。她声称，英国教师把从中国学到的教学方法用于实践后，看到了学生们的进步。特拉斯还对BBC说，上海的学生（知识水平）超出英国学生三年，并强调那是她亲眼所见的现实。中国延安，大约1700名学生同时参加一场考试。 来源：CFP不过，政府官员的举动引来了英国教育界人士的强烈反对。其中包括世界知名的的校长托尼o利特尔（Tony Little）。利特尔说，英国学校不应该寻求模仿中国的教学体系，因为“把排名表上的成功和优良教育混为一谈”是错误的做法。他警告说，如果英国学生被迫陷入束缚着中国学生的“桎梏”（straitjacket）之中，而不是让他们接受一种全面的教育，那么英国将在全球就业市场上遭遇失利。则干脆将矛头对准了PISA考试本身，称其为“垃圾”，指责它正在破坏全世界的教育。英国非营利组织Inspiration Trust总裁瑞秋o索娅（Rachel De Souza）了利特尔的观点。她说，不证自明的是，你到任何地方都必须通过考试,“换句话说，通过考试是脱离贫困的敲门砖”。她同时强调，自己希望孩子们能够全面发展。她说，她在中国专门考察了数学教学，所见所闻是“惊人的”。在她所访问的每一所学校里，无论学生富裕或贫困，知识水平都领先英国学生四年。她多次见识到中小学生数学学习的深度，以及令人赞叹的知识技能储备。她举例说，中国学生对乘法表倒背如流，运算能力极为显著。她看到六岁的孩子学习两位数加减法。孩子们懂得并会用反推关系来检查答案。她甚至还学到了那句经典的“数学让你走遍天下”。（原话应该是“学好数理化，走遍天下都不怕”）中国老师带领英国学生做眼保健操。 来源：BBC除了提高数学成绩，还有人认为英国人应该借鉴中国人管教孩子的方式。BBC记录片中的，英国慷慨的福利体系是学生缺乏学习动力、不遵守纪律的原因之一。教授汉语的赵伟（音译）说，中国学生们明白：“我必须刻苦学习，努力工作，才能赚钱支持家庭。”英国的罗斯·克拉克(Ross Clark)评论说，如果中国教师对英国最好学生的行为举止和专注度（不足）感到震惊，那么英国教育确实存在着全国性的问题。克拉克认为，中国学生循规蹈矩是因为他们自出生起就被那样教育。除了受父母的影响，中国社会也教育孩子们要尊敬长辈。中国中小学生至少应该使英国人自问：我们的孩子是否已经变得过于柔弱？克拉克写道：“你轻易就能发现，（英国）中产阶级的孩子们拥有每一件益智玩具、iPhone手机和高级服装，但他们从未具备远比这些重要的东西——自我节制的意识。”克拉克还说：“我们乐于自欺欺人，认为只要让孩子们做好自己，他们就能成长为伟大的创造性天才。然而他们并不会……中国虽非完美，但在一些日常问题上——比如期望孩子在课堂上认真听讲，而不是玩纸飞机或摆弄手机——我们确有一些东西能向中国学习。”曾在中国生活七年、子女也曾在华就学的记者理查德·斯宾塞（Richard Spencer）评论说，BBC这部纪录片的一个问题是，它略微有些装模作样——教师们与中国中产阶级父母一样心知肚明，像中国这样的完全由老师主导的体系限制了创造性和质疑精神。就连中国政府也意识到，创造性和质疑精神是未来“知识型经济”的关键所在，更别说孩子们的幸福。文章来源：
没看纪录片就来骂中国教育体制的答主也太不走心了吧。BBC的这档纪录片突显出的是中国的教育方式，我觉得重点并不在于体制。要说体制，无非就是高考这道坎，可美国也有SAT英国也有A-level，所以如果硬要和高考挂钩，我认为他们想讨论的是面对“考试”中国的教育是如何“应对”的。如何应对？那就是中国的教育方式的特点。与其说是体制的差异，我更倾向于说这是文化的差异。文化这个词几乎被用烂了，但我想认真说一说。（我现在的专业是教育学院里的跨文化传播，还是有一丢丢话语权的。）《卫报》说这个实验是“一场文化差异的滑稽碰撞”。我同意啊。看了这个纪录片第一集的人应该知道，5名中国教师到英国学校去，各种不和谐。英国学生觉得中国校服很滑稽、不好好做早操、觉得课堂压抑无聊......我们打小就是接受的“中国现代式传统教育”，老师给我们一种高高在上的感觉。可能是因为培根的那句“知识就是力量”让我们觉得既然老师是知识的源泉，那他们也是力量的象征。小时候和朋友争辩时，“老师说...”和十几年前的“鲁迅先生说...”几乎一样有说服力。这是大多数中国人对于权利的迷恋。面对考试，我们坚信卷面分数反应了我们对知识的实际掌握水平（误），却很少真的对分数毫不在乎。考第一名的小孩子会在家长会上点名表扬，那种自豪感和自然课上做出一个潜望镜被老师表扬的感觉完全是不一样的。（我还记得小时候自然课老师要求做个潜望镜，我的潜望镜是爸爸给我做的。）这是大多数中国人对于成功的定义，也就是在大家都认可的领域获得权威的肯定。古话说“一日为师，终身为父”，儒家思想又给了我们一个重重的孝字。因此，我们在学校里，对待老师就像对待长辈一样（而且我们认为老师就是长辈），即便不是唯命是从，也不会贸然反抗。这是大多数中国人对尊重的理解。我其实很赞同孔子的教育观。《论语》中记录的孔子“终身学习”、“三人行必有我师”的态度和西方教育学者Paulo Freire在Pedagogy of the Oppressed这本书里面所阐述的本质差不多：知识不分卑贱，教育是学生和老师相互学习、共同学习的过程。中西教育的差异根本不在体制，而在文化。我们对权力、成功、尊重这三件事情的理解造就了我们现在的课堂。我不相信中国式教育出产的学生都是那么死板、没有创造力，我也不觉得中西方教育哪个好哪个坏，很多事情没有好坏，只有不同，大家可以更包容一些。而且，修行在个人。有一个小细节，在BBC的这场教育实验中，教授数学的邹老师想要让英国学生们自己从几何图案和数字中推导出勾股定理，但是英国学生不愿意这样做，因为他们觉得，在数学课上，告诉他们勾股定理怎么用就行了，不需要知道它是怎么来的。
是为了黑国产教育的吧
How I wish I was Gary Neville请输入您的账户名和密码使用奥一网帐号登录邮箱密码下次自动登录使用合作帐号登录&&&赞阅读对话BBC纪录片英国学生：“中国式教育”严厉冷酷校方表示参与拍摄是想找寻更新更好的教育方法来源：南方都市报&&&
编辑：黄晓航8月4日，英国广播公司（BBC）二台播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》。该片记录了5位具备全英文教学能力的中国老师，在英国汉普郡公立博杭特中学特设的50人“中国实验班”上，开展为期一个月中国式教学的全过程。8月4日，英国广播公司（BBC）二台播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》。该片记录了5位具备全英文教学能力的中国老师，在英国汉普郡公立博杭特中学特设的50人“中国实验班”上，开展为期一个月中国式教学的全过程。据悉，在参与节目录制的5位中国老师中，有两位老师来自国内名校，其他三名老师是在英国本地的中国老师。两位来自国内的老师分别是担任实验班班主任的杭州外国语学校80后数学老师邹海连，以及南京外国语学校初中英语教研组组长、省特级英语教师李爱云。片中，英国学生和中国老师频繁过招，很快引发热议，一场关于两种教学方式的大讨论，随即在中英两国社交媒体上拉开序幕。对此，参与实验的英国中学生们怎么看？8月8日凌晨，南都记者联系上英国博杭特中学的几名同学，并与他们进行了对话。南都记者还试图通过社交媒体采访片中在课堂上沏茶的学生Josh和上课讲话被老师罚站的学生Sophie，但遭到婉拒。据BBC官网消息，该纪录片第二集将于伦敦时间8月11日晚9点在BBC二台播出。“在中式课堂上很难学到东西”南都：请你说说纪录片……Ciara Macdonald（片中女孩，博杭特中学9年级女生）：Nooooo cooommmeeennntttttt.（没有评价）。南都：中式学校每日上课时间是12小时，相较英式教育长了很多，会不适应吗？Max Sternson（博杭特中学男生）：早就听说中国老师比英国老师严厉得多了，他们也确实这么干了。每天上12小时课，老师也要崩溃了吧？而且，12个小时的学习时间对于我们中学生来讲，实在是太多了。南都：中国老师的授课方式如何？Millie Knight（博杭特中学8年级女生）：我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了，我更喜欢自由的课堂讨论。我觉得在中式课堂上很难学到东西。南都：中国老师布置的作业多吗？Conner Hall（片中男孩，博杭特中学9年级男生）：一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时，但中式学校是好几倍吧。我觉得中国式教学强调进取，但有时又过了头。“我们不觉得在课堂走动是多大的事”南都：中国老师特别强调纪律，例如有女生上课讲话而被叫出去罚站，你认为这样的方式奏效吗？英国老师平时是怎样维持课堂秩序的？Conner Hall：索菲亚上课说话被老师叫出去罚站，如果换做是我的话，会觉得自己很受冒犯。在我们的课堂里，虽然老师也规定了不要随意讲话和走动，但实际上真正做到的人很少。大家也不觉得起来走动是多么大不了的事。再比如，Josh在课堂上当场沏茶的行为，我认为他只是想要引起老师的注意。Max Sternson：说实话，在我看来，孩子们并不是有意要去搞砸现场，他们不过是希望在镜头前表现自己营造出的滑稽、有趣的场面而已。但不管怎么说，作为老师，都应该要努力保证学生在课堂上对课程内容保持兴趣。然而，中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待。比如我就一直不能理解在课堂上教授中文谚语，这对孩子们来说是很困难的一件事。中英两种教育方法中，老师对于学生的管理还是很不一样的。中国老师强调集体意识，整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩，例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情，一旦发现会被学校予以口头惩戒。“中式体育课的竞争意味太浓烈了”南都：中式和英式的体育课有什么不同？你更喜欢哪个？Millie Knight：真是太不同了，我觉得中国老师非常严厉，而我们同学的表现也很差劲。在英国从没有早操的说法，体育课是我们唯一的锻炼机会。中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话，我百分之百会选择英式的。南都：如果让你分别用三个形容词来描述中国式教育和英国式教育，你会选哪三个？Conner Hall：中国学校——严厉（Harsh）、冷酷（Brutal）、循循善诱（Seductive）；英国学校——轻松（Relaxed）、无忧无虑（Carefree）、严厉（Harsh）。南都：请你猜测一下比赛结果，中国学校会赢吗？Conner Hall：我猜中国学校很难会赢，因为每天四小时的家庭作业，实在是太不人道了……Millie Knight：最终对决结果如何，还得看后面两集才能见分晓。上课时泡茶被叫来家长，英国男生社交网站上吐槽——“这是剥夺我的人身权利”Conner Hall提到的Josh在纪录片中也令人印象深刻，他是博杭特中学9年级的学生。数学课老师邹海连在实验班上课时，14岁的Josh站在教室后排烧水，打算泡茶喝，遭到阻止，最后还被叫来了家长。南都记者联系到了Josh，但他婉拒了采访。南都记者留意到，Josh在脸书个人主页上晒出了一张水壶的照片及其接受英国《每日邮报》采访的报道截屏。对于邹老师奋力维持课堂纪律并禁止他的做法，Josh很不以为然，他表示：“一天要学12小时，连杯茶都不能喝吗？这是剥夺我的人身权利！”Josh还表示：其实我是一个读书很用功的孩子，但是我实在是没有办法适应这种教学模式。Josh的同学、好友纷纷在其发布的这一状态下点赞留言。英国学生点评中式教育●上课时间：每天上12小时课，老师也要崩溃了吧？12个小时的学习时间对于我们中学生来讲，实在是太多了。●授课方式：我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了，我更喜欢自由的课堂讨论。●布置作业：一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时，但中式学校是好几倍吧。●课堂纪律：索菲亚上课说话被老师叫出去罚站，如果换做是我的话，会觉得自己很受冒犯。一天要学12小时，连杯茶都不能喝吗？这是剥夺我的人身权利！●课程内容：中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待，比如我就一直不能理解在课上教授中文谚语。中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话，我百分之百会选择英式的。●管理方法：中国老师强调集体意识，整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩，例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情，一旦发现会被学校予以口头惩戒。各方回应英国博杭特中学校长：孩子们很享受这一过程表示纪录片播完后将好好思考从中学到什么8月6日，南都记者致信博杭特中学，该校校长Mr.Neil Strowger回复了电子邮件。全文如下：我们愿意参与这一纪录片的拍摄，是因为博杭特学校一直在找寻更新、更好的教育方法。我们也在寻求怎样给学生提供独特且富有挑战的体验。过去20年，博杭特中学一直有开设中文（普通话）教学，并与中国的一些学校设有交换生项目，因此我们对中国的教育方式以及它的历史与文化都有着浓厚兴趣。一些学生感到中式教学是很大的挑战，这主要是因为中式学校每天的上课时间比较长，且授课方式也非常不同。一般我们（英国）一天的上课时间为7至8小时，但中式教学则要长达12小时，这对一些学生来说是很难接受的。即便如此，承受着比从前更长上学时间的孩子，还是很享受这一过程并从中学到很多。从近期我与中国老师的联系中就发现，他们的感受大致相同。其中一位写信告诉我，她很喜欢博杭特学校，并享受和孩子们在一起的时光。同时，她觉得这段经历会帮助她改善教学。等纪录片完全播出后，我们将会好好思考能从中学到什么。我相信中国老师们也会这么做的。围观者说俄籍教师：英国孩子生活得太自由了Townley语法学校钢琴老师Tatiana Kantorovitch与纪录片中的杨君老师相识已有十多年，纪录片里的每个场景都令其印象深刻。Tatiana来自俄罗斯，现在英国教书定居，虽然只去过一次中国，但自称对中国教育制度还算熟悉。南都：怎么看待中国老师管理班级的方式？Tatiana：中西方在这一点上很不同。中国老师确实很严格，很多英国孩子可能永远难以接受这种中式“规范”，因为他们生活得太自由了。我作为一名老师，经常听到学生摆出“我这样做只是为了好玩”之类的借口，这让我很无奈。所以我完全认同，在教学的开始就是要讲纪律、立规矩。南都：怎么评价此次实验？Tatiana：这项实验最好的地方在于可以让英国孩子开始思考，如果想要拔尖，就必须要努力学习。与此同时，这个项目还教授给孩子们西方社会普遍丢失的尊重意识。中式教育体系和苏联十分相似，这也是为什么我们一直处于梯级前列的原因。南都：你认为博杭特学校会在今后的教学过程中沿用中国式教学方法吗？Tatiana：不太乐观。家长们总是不愿让孩子“受委屈”的。但一部分孩子应该会从中得到一些积极的帮助。我相信任何短期内的接触和了解，都是在为以后长期的学习做铺垫。BBC：尽量让学生感觉不到摄像头尽管BBC声明中称，这个纪录片的目的就是找出中英教育之间的不同，并真实还原孩子们对中式教育的反应。但这一点并不能得到所有人的认同。在第一集中，老师和学生的矛盾已经变得十分突出，然而冲突却集中在少数几名同学身上。在纪录片的开头，BBC配上这样的旁白：“中国式的教育，以绝对的权威，绝对的纪律和惨无人道的竞争而闻名……这跟英式教育简直相差巨大。”一些人认为，该纪录片的剪辑和文案反映了BBC对中国式教育不太赞成的预设立场。其实早在2008年，BBC就拍过一部《中国学校》的纪录片，多个充满道德式的高压教育片段让很多人对中国式教育反感。8月6日，BBC新闻发言人通过电子邮件告诉南都记者，制作该纪录片的初衷是想展示中英教育方式的不同。“多年以来，一些东亚国家在核心课程的国际排名中打败英国，我们试图借此探索中国的教育方法中是否有一些可以迁移到英国课堂上。”此次为拍摄设立的“实验班”将50名不同层次的学生安排在一个大班级中，开展为期一个月的教学。孩子们每天要进行包括汉语、数学、自然科学和英语在内长达12小时的学习。BBC新闻发言人还向南都记者介绍，在实际拍摄过程中，他们尽量让学生感觉不到摄像头的存在，尽力还原学生的真实表现。其间一些学生很快适应，但也有些显得特别“痛苦”，这也让整个纪录片有了很多看点。“节目不仅探索中英课程设置和教学方式的不同，还触及更深的文化层面。这一系列节目也在英国当地掀起了一场关于教育实践的热烈讨论。”英国网友跟帖：两种教育模式有探讨的空间Anne Brunt：真心认为英国学生应该从中国老师那里学会集中注意力。虽然我不是填鸭教育的支持者，但我觉得在背诵知识点、记忆公式和怎样把学到的知识应用到日常生活上面，这两种教育模式之中是有可以探讨的空间的（注意：是讨论不是争论哦）。我已经64岁了，但回忆我的学生时代，我们上课提问也需要先举手，不能总聊天玩闹，也得专心学习。Isa Chan：中国老师应该学会尊重本地学生。你不能当面对他们说他们不如中国学生，这是很粗鲁的！如果你不尊重学生，如何教他们学会尊重？Susan Willetts：在英国，老师一天三分之一的时间花在纠正学生的态度和行为上，而在中国，老师不用浪费时间去吸引学生的注意力。Emer Parker：如果我还是个学生的话，我也会讨厌在体育课上互相竞争，但作为一个成年人，我知道这对孩子的长远健康和学习都是有益处的。另外，我认为“失败是可以接受的”并不是个有益的想法，不应该传达这个思想给学生。Jane Jones：我们的教育者一直试图诱导所有孩子努力学习，这是不是在浪费纳税人的钱呢？是不是应该只教导那些愿意学习、专心学习的孩子，把那些不爱学习、调皮捣蛋的孩子扔去学实用的技术？或许让他们在14岁就去当学徒？Dens Linq：校方和学生对新的教育方式非常排斥。当然，我可以理解他们，因为这和他们的“以孩子为中心”的理念不符。但当这些学生表现得跟屎一样，毫不尊重老师的权威，以挑战老师为乐时，老师们还如何能开展他们的教育呢？这些“名校”的校长和老师带的班最多只有30个孩子，他们当然可以按孩子的水平施教。那么问题来了，节目组明知道把五十个好动的学生放在一个班里不可能成功，那怎么以此来判断中国式教育是否有用？我不认为这些孩子会心甘情愿地去学习，很可惜中国老师浪费了自己的时间……（以上跟帖编译自BBC官方论坛）采写：实习生 卫佳铭南都记者 王佳相关新闻头条推荐　　【日讯】英国广播公司(BBC)本年费鼎力气鼓鼓拍了一部记载片，约请5名中国中学教员到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生举行一个月的“中国式讲授”，成果，中国教员较着“不服水土”，英国粹生的不少行为让他们十分“抓狂”;而英国粹生也无法顺应高强度讲授，被中国教员训哭。中国教员暗示，这些英国粹生缺乏朝上进步心，懒散无规律，而导致这一征象的缘故原由是英国的高福利轨制。据悉，BBC2台将于8月4日播放这部记载片。英国西席荒中国教员去讲授 BBC拍摄记载片欲切磋教育方式　　哪种讲授方式更有用?　　工作的原由，是BBC启动了一个研究项目――“中国化的英国粹校”，他们在英国顶尖的公立黉舍博航特中学开设“中国尝试班”，不仅全天作息放置和中国粹校不异，所有课程也都由中国教员来上，而且全程跟拍，录制成记载片。　　5名中国教员也是颠末精挑细选。据这个“中国尝试班”的班主任、来自杭州的80后数学教员邹海连(音)透露，他花了半年时候，才经由过程BBC设置的重重关卡。邹教员回忆，BBC在选人时开出的3项根本前提，拦住了绝年夜大都教员的脚步：第一，该项目要在中国根本教育系统内寻找教员;第二，这些教员从事英语(精品课)语法、数学、天然科学和社会科学的讲授事情至少满5年，少半年都不可;第三个前提是最难的，这些教员还要具备全英文讲授的能力。邹教员说，他的入选很年夜水平上是由于他可以用英文上数学课。邹教员还暗示，BBC那时频频强调，但愿他在英国上课时，能用中国传统的讲授方式。　　在记载片中，5名中国教员需要教诲“中国尝试班”里50位春秋在13至14岁的英国粹生，而博航特中学的其他学生则跟往常一样，由校内英国教员教诲。在一个月后，两组学生别离举行数学、天然科学的测验，来看看哪种讲授方式更有用，成果会在记载片中发布。BBC但愿经由过程这个研究项目，探寻中国高质量的根本教育可否教好英国粹生。　　“英国粹生思惟开小差”　　固然说话不是问题，但中英学生的不同仍是让中国教员们年夜跌眼镜。在这部记载片中经常呈现如许的场景：一名中国教员面临一群思惟开小差的英国粹生高声喊道，“听我讲”;“开动一下你的脑子”;“不要措辞，不要提问”。　　来自南京的李爱云(音)教员在记载片中直言不讳地说：“每次我给学生留家庭功课时，我期望他们能当真地听我讲，可实际倒是他们有人在谈天，有人在吃工具，另有人甚至在化妆。”　　“有时辰，我得节制本身的情感，否则我就疯了，”李教员说，“全班学生大要只有一半人在听我讲话，剩下一半人不知道在干什么。”　　来自西安的天然科学教员杨君(音)也有同感，她说，有一次，一个女孩在讲堂上忽然年夜哭着跑出课堂，缘故原由竟然是这个女孩得知她的偶像、英国歌手泽恩?马利克公布退出乐队。“在讲堂上呈现这么情感化的行为，其实让人难以明白。”杨教员说，“在中国，讲堂规律底子就不是个事，但在英国，这是最年夜的问题。”　　此外，就连体育课也呈现问题。记载片中，两名英国粹生无法蒙受中国式体育课的“高强度竞争性”，居然哭了起来。　　高福利轨制养出懒汉?　　至于英国粹生为什么会这么懒散无规律，教员们众口一词地暗示，是英国的高福利轨制养出这群懒汉。　　“他们未来纵然不事情也能拿到钱，他们底子不担忧糊口，”加入记载片摄制的魏照(音)教员说，“但在中国，每个学生都知道，只有尽力进修、勤恳事情，未来才气赚钱养家。”魏教员还暗示：“假如英国当局削减福利，很快他们就会看到环境年夜分歧。”　　杨教员则质疑英国粹校的讲授纲领，她说：“在英国，教员用分歧的讲授纲领去应付分歧的学生，但在中国，就只有一个讲授纲领，要么顺应，要么裁减。在中国，你只有尽力去追上课程进度。”　　英国网友力挺中国教员　　对于中国教员的讲授方式，博航特中学的校长尼尔?斯托格暗示不附和。他以为，本身的学生并不像中国教员所形貌的那么懒散，同时，他形容中国教员的讲授是“麻木和无趣的”。　　“在摄像机镜头以外，当你观光我们的黉舍，你会发现我们的学生并不是那样。”尼尔?斯托格说，“假如教员在讲堂上不尊敬学生的话，那他必定会碰到问题。”别的，尼尔?斯托格不以为高福利轨制会导致学生缺乏朝上进步心。　　只管校长尽力为本身的学生辩白，但英国网友显然更附和中国教员的说法。　　“他们(中国教员)是对的，”一位网名叫诺卡的英国网友在社交网站留言道，“英国教员没有教员的样子，学生没有学生的样子，英国当局应该对此卖力。”这条留言获得了4600多个“赞”。　　另一位在伦敦的网友则略带诙谐地留言道：“这些学生应该在有客人来访时表示得更好一些，校长为学生摆脱是个很年夜的问题。我本身也是个教员。”　　另有一位外国网友暗示：“我不是英国人也不是中国人，但我绝对不会把孩子送到英国去接管根本教育，中国教员说得很是准确。”　　[新闻链接]　　英2/3黉舍　　招不到西席　　晨报记者俞洁综合报道
据英国《逐日邮报》克日报道，英国教育部长尼克?摩根公布，为了应对英国粹校的“雇用危急”，西席下战书5点后不许修正功课或发送事情邮件，这些时候应投入到备课中。　　摩根指出，繁重的事情量占用西席们太多时候，使西席们很难挤出时候备课，这也使西席的招募变得坚苦。摩根暗示，一些黉舍想要处置好校内和校外事情量的均衡。在她选区内的德莱尔年夜学，西席们下班后，在家中或周末时，给良多人答复邮件很是辛劳。　　英教育部数据显示，87%的西席就职一年后继续苦守岗亭。可是西席同盟给出的数据是，五分之二的西席就职一年后去职。摩根对西席同盟的数据不敢苟同，她以为西席同盟老是拿讲授的负面信息年夜做文章。　　但值得存眷的是，英国良多黉舍不吝重金打出告白，以填补数学、理科如许的焦点学科西席的职位空白。英国校长协会的查询拜访显示，今朝有三分之二的黉舍招不到有天资的西席。（腾讯教育）
古代后宫嫔妃侍寝历程
汗青上罕有的寺人裸照
女奸细难以启齿的特训
高校裸模背后的辛酸
标签：&&&&&