即墨市第一中学
义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
即墨市第一中学(NO.1 High School Of Jimo)位于美丽的墨水河畔，是全国群众体育先进单位、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、山东省教育系统先进单位、青岛市文明单位标兵、青岛市高中教育教学工作先进学校，被国家留学基金委确定为出国留学人才选拔基地，被确定为理事单位，2010年被推荐为山东省文明单位。2011年被确定为山东省教学示范学校，被教育部确定为全国重点大学暨&211工程&大学生源基地。学校建校于1904年，前身是清光绪30年德国教会创办的萃英书院，历经萃英书院、私立信义初级中学、山东省即墨中学等不同阶段，是青岛乃至山东省建校最早、历史最悠久的学校之一。1989年定名为即墨市第一中学，1992年成为首批山东省规范化学校，1999年通过首批青岛市办学水平优秀等级学校评估。学校现占地8.7万平方米(123亩)，建筑面积5.3万平方米，现设81个教学班，在校生4000人，教职工402人，其中高级教师83人，中级职称104人，省、青岛、即墨市教学能手、优秀教师、专业技术拔尖人才130人，1人获全国中小学英语教师园丁奖，英语教研组被评为全国&巾帼文明岗&。
外文名称 NO.1 High School Of Jimo
所属地区 山东省青岛市即墨市
址 青岛市即墨市文化路87号
创办时间 1904年
文化课一本率 常年即墨第一，连续三年青岛第一
主要院系 优质高中
别 城区优质高中
主要奖项 全国重点大学暨"211工程"大学生源基地、山东省规范化学校全国群众体育先进单位、山东省教育系统先进单位
称 即墨一中
训 为每个学生积蓄成才的力量
知名校友 陈东风、胡敦欣等
现任校长 王崇国
身 翠英书院
市长评价 即墨教育龙头
即墨市第一中学(NO.1 High School Of Jimo)位于美丽的墨水河畔，是全国群众体育先进单位、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、山东省教育系统先进单位、青岛市文明单位标兵、青岛市高中教育教学工作先进学校，被国家留学基金委确定为出国留学人才选拔基地，被确定为理事单位，2010年被推荐为山东省文明单位。2011年被确定为山东省教学示范学校，被教育部确定为全国重点大学暨&211工程&大学生源基地。 学校建校于1904年，前身是清30年德国教会创办的萃英书院，历经萃英书院、私立信义初级中学、山东省中学等不同阶段，是青岛乃至山东省建校最早、历史最悠久的学校之一。1989年定名为即墨市第一中学，1992年成为首批山东省规范化学校，1999年通过首批青岛市办学水平优秀等级学校评估。 学校现占地8.7万平方米(123亩)，建筑面积5.3万平方米，现设81个教学班，在校生4000人，教职工402人，其中高级教师83人，中级职称104人，省、青岛、即墨市教学能手、优秀教师、专业技术拔尖人才130人，1人获全国中小学英语教师园丁奖，英语教研组被评为全国&巾帼文明岗&。
萃英书院()清光绪三十年(1904)，德国基督教信义宗柏林教会青岛公会，为宣传&福音&，培植信徒，造就传道人才，委派该会牧师邵约翰、齐明德在即墨城花园村德国教会的礼拜堂内设立萃英书院。邵约翰任院长，齐明德、卢维康和华人王守仁任教师。民国三年(1914)，第一次世界大战爆发，教会被日本侵略军占领。为募款挹注留青同工，邵约翰应约经烟台赴上海任教，其他德籍牧师或回国或被监视。被称为&造就传道人才之唯一学府&的萃英书院被迫停办。私立萃英初级中学()第一次世界大战结束后，德国教会虽收回被占的教产，但终因经济的竭蹶，无力维持日常教务，于民国十四年(1925)将青岛公会让给其同宗美国信义会，遂更名为鲁东信义会。德籍牧师马维立受教会指派在华人刘德清协助下，在萃英书院基础上创建了私立萃英初级中学，马维立任校长。民国十五年(1926)春正式招生上课。教室仍设在德国教会礼拜堂的西厢房。民国十六年(1927)由教会出资在付家庄西侧(现磨市街24号、26号、28号院)的两座二层楼落成后，私立萃英初级中学便迁到此处。后来又陆续建起办公室2间，教室19间，厨房3间，教员预备室2间，共占地12.79亩。该校先后由马维立和华人魏永端、乔基堂出任校长。即墨县私立信义初级中学()即墨县私立信义初级中学，历艰履险，惨淡经营15年，大体可分为四个阶段。第一阶段:初建阶段()第二阶段:发展阶段()第三阶段:停办阶段()第四阶段:复校阶段()私立信义初级中学()民国三十七年(1948)一月，启用&私立信义初级中学钤记&校董会改为董事会。同年秋增设高中部，招收学生两个班，共80人。私立信义中学()1949年5月即墨城解放，从此学校断绝了与教会关系。 中华人民共和国成立之后，撤消了董事会和训育处，取消了圣经、公民课和童子军，归胶东区南海直接领导。1950年2月，石荣光辞去校长职务，由蒋正印代理校长，私立信义初级中学更名为即墨私立信义中学。山东省即墨第二中学()1952年7月胶州专员公署接管了私立信义中学。接管前，成立了接管委员会，何田任主任委员，胶州专署代表孙坚奋、即墨镇长魏书平、副教导主任、教师代表刘本训任委员，移交人即墨私立信义中学校长蒋正印，接管人何田。总务主任，音乐教师吴竹三清点了学校全部财产，并一一登记造册，嗣后举行了隆重的接管仪式。从此这所四十年的教会学校变成了人民的公立学校。日胶州专员公暑函告接管委员会:&关于接管私立信义中学问题，经专区研究决定，呈请省府批示:私立信义中学接管以后，学校原名&私立信义中学&之称即行撤销，文到之日起，学校即正式改称&山东省即墨第二中学&。原校印信等即行作废，并销毁呈报专区备案，新校的印信即行颁发。其他如原校校牌、徽章应即停止使用，按规定分别更换。特此函知，希即遵行&。(设在南城阳的山东省中学同时改称为山东省即墨第一中学)七月十六日收到&山东省即墨第二中学印&木质印信一颗，按规定由学校刻制，报专区备案。1954年确定为山东省重点中学。山东省即墨中学()1955年4月，山东省即墨第一中学驻地南城划归青岛市，此时即墨市只有一所中学，故将山东省即墨第二中学改为山东省即墨中学。山东省即墨第一中学()1956年3月即墨、即东两县合并，7月20日山东省人民委员会指示将山东省中学更名为山东省即墨第一中学。从此学校下放到县领导。年烟台专署和即墨县共同领导。即墨县五七红校()日，将山东省即墨第一中学改为&即墨县五七红校&，主要承担师资培训任务。山东省即墨县第一中学()日，中共即墨县委决定撤消&即墨五七红校&，设即墨县第一中学。1978年7月定为即墨县重点中学。山东省即墨市第一中学(1989-)1989年撤县建市，遂改为即墨市第一中学。
建有办公楼(尚仁楼)1座，教学楼(尚智楼、尚礼楼)3座，(尚真楼)1座，学生公寓楼(明馨楼、明义楼)3座，学生餐厅1处，图书馆藏书6.5万册，拥有多媒体教室、微机室、语音室、劳技室、、画室等功能齐备的特种教室，以及种类齐全、现代化水平较高的教育技术装备。另外，学校还保留欧美式建筑5座，为市级重点保护文物。
学校现设81个教学班，在校生4000人，教职工402人，其中83人，中级职称104人，山东省、青岛、即墨市教学能手、优秀教师、专业技术拔尖人才130人，1人获全国中小学英语教师园丁奖，英语教研组被评为全国&巾帼文明岗&。拥有即墨市最顶尖的教师团队。和即墨实验高中、翠英中学都是即墨城区优质高中。
校训为每个学生积蓄成才的力量校风崇信明义 务实创新教风精心做学术 真心为人师学风刻苦求知 创新做事，诚意合作 正直生存办学特色尊重教育规律，尊重学生身心发展规律，尊重学生个性，尊重教师创造性，尊重家长愿望，尊重社会需求尊重教育规律教育不是机械地复制，而应该是建立在尊重基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样，才能体现对生命成长的理解与尊重，才能体现教育在生命历程中的价值和意义。尊重，使教育过程成为一种艺术的事业。教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。学校推行回归教育本质、尊重生命主体、科学发展、和谐发展的教学和管理模式。教师的最高本领是培养学生独创性和唤起对知识的愉悦。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。尊重学生身心发展规律用欣赏的眼光、发展的理念来对待学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，以学生成长发展为本，以学生身心发展规律为施教依据。落实学生主体地位，以学定教。树立新的观，改变单一以分数为评价指标的做法，建立多元化评价标准，把综合素质的全面发展纳入学生评价体系。教师了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。尊重学生个性教育没有一成不变的规律可循，因为&世界上没有完全相同的两片叶子&。每一个孩子都是不同的，都是具有不同个性的个体，要实现成功有效的教育，学校和每一个教育工作者必须要尊重学生的个性，坚持因材施教。学校着眼学生的兴趣和终生可持续发展，培养学生的社会责任感，培养学生的着眼国际的宽广视野、胸怀人类的远大志向和卓越的领导才能。积极引导学生关注社会，结合社会问题开展研究性学习活动。让每一个学生在学校里抬起头来走路。为每个学生积蓄成才的力量。让每一个学生呼吸自由的空气。文质彬彬，谦谦君子尊重教师创造性坚持人本管理，始终把培养人、使用人、关心人、融恰人际关系、调动积极因素，作为学校管理的重心，坚持满腔热情服务和制度化、规范化评价相结合，为教师创造良好的工作、生活环境。国将兴,必尊师重傅;国将衰,必贱师轻傅。--荀 子教师劳动有三层收获:收获各类人才,收获真挚的感情,收获创造性劳动成果。尊重家长愿望即墨一中坚持把尊重学生家长、取得学生家长支持与配合、形成教育和管理合力作为做好教育教学工作的重要因素。注重与学生家长的交流与沟通，了解家长的意愿与家庭教育情况，构建网络化教育管理体系，有力促进了教育教学工作。尊重社会需求学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。社会需求是教育发展的方向，直接决定着学校培养人才的标准。即墨一中坚持尊重社会需求，按社会需求确定培养目标，拓展学生素质发展空间，增强学生的实践能力、创新精神和社会责任感，增强学生社会适应能力。学校不断探索建立国际化、开放式办学模式，为学生拓展出更加广阔的成长发展空间。学校引导教师以国际化视野、世界的胸怀开展教育教学工作，通过教育理念、管理模式的兼容与互补，形成人才培养多元化的格局，进一步拓宽了办学思路，开阔了办学视野，有力促进了教育教学工作的发展和办学水平的提高。教育的一切目的都是为满足社会的知识需求和道德法律需求。
高考成绩在历年的普通高考中，即墨一中都取得了骄人的成绩，1990年以来，有1500余人考取北大、清华等全国名牌大学，先后有5人成为山东省文理科状元。2000年至2002年本科录取分别突破500人、600人、700人大关，连续刷新青岛市录取最高纪录。2003年高考，青岛市文科状元再次出自该校。 2007年，在学生数减少的情况下，升入高等院校深造的学生数继续保持较大幅度增长，1人被评为首届全国&十佳中学生&，并被保送北京大学，2人被评为青岛市&十佳中学生&，2008年高考，1人被北京大学录取，2人被美国录取，2人分别被保送美国密西根州立大学、美国亚利桑那大学，17人被国民大学等韩国知名高校录取，20多人通过全国重点高校自主招生或小语种考试，学校教育质量、办学水平达到了一个更高的层次。先后荣获全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、即墨市安全规范化学校、即墨市青年工作先进单位、青岛市体育卫生艺术与国防教育先进集体等称号，&三位一体&学生自主化管理模式荣获即墨市首届中小学德育成果奖，学校被国家留学基金管理委员会确定为出国留学人才选拔基地。2014年，一本达线率以及本科(包括二本)达线率均为即墨市第一，在整个青岛市也位居前列!学科竞赛2007年以来，在全国中学生学科竞赛中，有11人分获全国一、二、三等奖，49人分获省一、二、三等奖;2人在山东省第二十二届青少年科技创新大赛中分获一、二等奖，6人在CCTV &希望之星&英语风采大赛中获奖，13人分别被评为省三好学生、省优秀学生干部。
为建立国际化、开放式办学模式，从2006年起，学校开始探讨对外合作办学。2012年，对外合作办学进一步深入，形成了鲜明的创新人才培养和国际化办学特色，为更多的孩子升入高校深造创造条件。日，即墨一中与正式签订合作办学协议，成立&青岛大学A-level中心即墨一中远程教学基地&，即墨一中国际课程班正式开课。2013年，即墨一中中美正式招生。对外合作办学的开设，实现了国外高校直通车，拓宽了学生成长发展渠道。
校长王崇国党委书记王崇国党委副书记刘金颂副校长徐兆民、胡基忠工会主席隋邦属级部主任郑兆芳(高一)于德娇(高二)付正江(高三)
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内容来源于
{{if list && list.length}}山东省即墨市第一中学
山东省即墨市第一中学高中招生
: 随到随学
: 青岛市即墨市文化路87号
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 高中招生
山东省即墨市第一中学位于即墨市文化路87号，前身是德国基督教会1904年创办的萃英书院，现有两个校区，占地共14.86万平方米，设72个教学班，在校生3601人，教职工365人，专任教师306人，其中高级教师56人，中级以上职称139人，省、青岛、即墨市教学能手、优秀教师、专业技术拔尖人才130人，1人获全国中小学英语教师园丁奖，英语教研组被评为全国“巾帼文明岗”。1992年被确定为首批山东省规范化学校，先后荣获全国群众体育先进单位、全国2010年度深入学习实践科学发展观推动学校德育工作创新先进学校、第八届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、山东省教育系统先进单位、山东省心理健康教育研究会优秀单位和成员单位、青岛市标准化学校、青岛市文明单位标兵、青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市青少年科技教育工作先进集体、青岛市基础教育国际交流与合作基地等地市级以上荣誉称号80余项，并被推荐入选山东省文明单位。学校成功的经验、做法每年在青岛市教学工作会议上作交流发言并被收录推广。
百年文化底蕴，内化成学校“崇信明义，务实创新”的校风，“为每一个学生积蓄成才的力量”的校训，“刻苦求知，创新做事，诚意合作，正直生存”的学风和“精心做学术，真心为人师”的教风。学校面向全体，突出创新精神和实践能力培养，促进学生全面发展，多项经验被收入青岛教学典型经验汇编，先后承办青岛教育系统安全工作现场会、即墨高中教学工作会议等现场会。近三年，160余人在全国学科竞赛中获奖，2人在省青少年科技创新大赛中获奖，26人在CCTV “希望之星”英语风采大赛中获奖，李新宇被评为首届全国“十佳中学生”并被保送北京大学，姜毅之获“全国青少年象棋赛”冠军，孙莎莎被评为山东省道德模范并入选全国道德模范候选人。
尊重教育规律和学生个性，实施分层次教学，不同基础和潜质的学生都有进步的愿望和空间；推行“一日学习常规、一周学习常规”、“课堂教学延伸”，引导学生开展自主、探究、合作学习，培养学习能力；注重心理健康，聘任专职心理学教师，开设心理辅导课，培养学生良好的心理素质。
确立“三位一体”（班级轮流值日、学生会自治、班级自主管理）的学生自主化管理模式，激发学生参与管理的主动性和创造性，培养自我发展、自我管理能力；引导学生成立20多个社团组织，以社团活动搭建展示个性、提升素质的平台；坚持“万名教师访万家”、“家长开放周”活动，完善教育管理网络。
发挥教育科研先导和引领作用，课题“高中自主学习研究”通过青岛教育科学“十五”规划重大课题成果鉴定，学生自主化管理被确立为山东省“十一五”规划重大教育科研课题，获即墨市首届中小学德育成果奖，并代表青岛在山东省班主任专业化工作研讨会上进行成果展示。
学校名称：山东省即墨市第一中学
学校地址：山东省青岛市即墨市文化路87号
联系电话：
公交线路：即墨16路等
山东省即墨市第一中学网址 :
山东省即墨市第一中学开设的其他课程
山东省即墨市第一中学位于即墨市文化路87号，前身是德国基督教会1904年创办的萃英书院，现有两个校区，占地共14.86万平方米，设72个教学班，在校生3601人，教职工365人，专任教师306人，其中高级教师56人，中级以上职称139人，省、青岛、即墨市教学能手、优秀教师、专业技术拔尖人才130人，1人获全国中小学英语教师园丁奖，英语教研组被评为全国“巾帼文明岗”。1992年被确定为首批山东省规范化学校，先后荣获全国群众体育先进单位、全国2010年度深入学习实践科学发展观推动学校德育工作创新先进学校、第八届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、山东省教育系统先进单位、山东省心理健康教育研究会优秀单位和成员单位、青岛市标准化学校、青岛市文明单位标兵、青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市青少年科技教育工作先进集体、青岛市基础教育国际交流与合作基地等地市级以上荣誉称号80余项，并被推荐入选山东省文明单位。学校成功的经验、做法每年在青岛市教学工作会议上作交流发言并被收录推广。
百年文化底蕴，内化成学校“崇信明义，务实创新”的校风，“为每一个学生积蓄成才的力量”的校训，“刻苦求知，创新做事，诚意合作，正直生存”的学风和“精心做学术，真心为人师”的教风。学校面向全体，突出创新精神和实践能力培养，促进学生全面发展，多项经验被收入青岛教学典型经验汇编，先后承办青岛教育系统安全工作现场会、即墨高中教学工作会议等现场会。近三年，160余人在全国学科竞赛中获奖，2人在省青少年科技创新大赛中获奖，26人在CCTV “希望之星”英语风采大赛中获奖，李新宇被评为首届全国“十佳中学生”并被保送北京大学，姜毅之获“全国青少年象棋赛”冠军，孙莎莎被评为山东省道德模范并入选全国道德模范候选人。
尊重教育规律和学生个性，实施分层次教学，不同基础和潜质的学生都有进步的愿望和空间；推行“一日学习常规、一周学习常规”、“课堂教学延伸”，引导学生开展自主、探究、合作学习，培养学习能力；注重心理健康，聘任专职心理学教师，开设心理辅导课，培养学生良好的心理素质。
确立“三位一体”（班级轮流值日、学生会自治、班级自主管理）的学生自主化管理模式，激发学生参与管理的主动性和创造性，培养自我发展、自我管理能力；引导学生成立20多个社团组织，以社团活动搭建展示个性、提升素质的平台；坚持“万名教师访万家”、“家长开放周”活动，完善教育管理网络。
发挥教育科研先导和引领作用，课题“高中自主学习研究”通过青岛教育科学“十五”规划重大课题成果鉴定，学生自主化管理被确立为山东省“十一五”规划重大教育科研课题，获即墨市首届中小学德育成果奖，并代表青岛在山东省班主任专业化工作研讨会上进行成果展示。
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提问者采纳
部分很有钱
恩，部分很有亲
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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2015即墨市各中学中考分数线汇总
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2015即墨市各中学中考分数线汇总
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即墨市翠英中学
日正式交付开学，萃英中学是即墨市市委、市政府重点工程项目，是一所全新优质完全中学。它位于长江二路以北、长江一路以南、天山一路以东、规划路以西，总投资5.3亿元，占地260亩。学校规划90个高中班、30个初中班，可容纳6000名学生，在今年秋季新学期投入使用。萃英中学自东往西依次规划三大功能区：教学区、生活区和运动区，总体布局秉承“立体书院”的设计理念，整个校区由“两轴三空间”构成，营造出浓厚的学府气息。
营造浓厚学府气息　　今年新添一个优质高中之后，不少家长将目光投向了萃英中学，还有不少家长期待孩子在新学校就读。“今年孩子将要上高中，非常支持孩子去萃英中学。”学生家长隋先生告诉记者，因为萃英中学不仅拥有非常好的基础设施建设 ，还配备过硬的师资力量，相信孩子在高中阶段会有一个非常好的学习环境。　　8月3日，在萃英中学看到，现场建设如火如荼，学校的主体工程已经完工，学校的绿化工作正在紧张开展。“为加快学校建设，市委市政府专门成立了萃英中学筹建工作领导小组，定期督查推进工程进度，确保建设质量和工期。”市教体局纪委书记王正龙告诉记者，开学前两个月，学校所有设施设备就全部采购生产完成，保障了使用安全环保，8月中下旬前全部安装调试到位，确保9月1日如期开学。　　萃英中学是即墨市市委、市政府重点工程项目，是一所全新优质完全中学。它位于长江二路以北、长江一路以南、天山一路以东、规划路以西，总投资5.3亿元，占地260亩。学校规划90个高中班、30个初中班，可容纳6000名学生，在今年秋季新学期投入使用。萃英中学自东往西依次规划三大功能区：教学区、生活区和运动区，总体布局秉承“立体书院”的设计理念，整个校区由“两轴三空间”构成，营造出浓厚的学府气息。　　据悉，今年萃英中学高一计划招收24个班1106名学生，实行萃英中学、一中、实验高中3所优质高中同一平台电脑派位取生，保证全市优质高中生源相对均衡。初中部除就近划片招生外，28中区划内的学生可自愿报名到萃英中学就读。初中部今年招收学生全部实行35～40人的小班化教学，并解决学生中午就餐和校内托管问题，根据学生需求解决校车问题。
调配一流师资　　在师资配备方面，市教体局将全市优质高中的教师，按照学科、年龄、学历、教学经验和成绩等全面统筹，均衡调配。萃英中学新高一教师60%从一中、实验高中高三毕业班优秀教师中调配。届时，萃英中学高一教师平均年龄35岁左右，35岁以下约占 55% ，本科以上学历占100%，研究生学历占15% 左右，保证了其师资队伍结构优质化。同时，今后两年内，分年度每年对3所优质高中新高一师资进行统一调配，全面交流，保证优质高中师资均衡。在初中部方面，初一教师将从28中及全市初中骨干优秀教师中择优调配，其中28中教师占50%左右。　　市教体局政工科副科长杨文文介绍：“我们已经制订了萃英中学师资调配方案，所有干部教师将于近期配备到位。”　　一流标准配套坚持因材施教　　萃英中学以省规范化学校标准建设，教学楼、科技楼、餐厅、公寓等现代化设施一应俱全。教学楼内设置功能齐全的微机室、音乐室、美术室、舞蹈室、阅览室、心理咨询室等专用教室，报告厅、网络中心、校园电视台、听力设备间、电话超市等公共设施。每座教学楼均设标准教室、电梯、走班教室、教师休息室、家长接待室、净化水饮水处。同时，每个教室均配备电子白板，满足现代化教学需要。科技楼内各类实验室、活动室齐全。学生的生活设施完善先进，餐厅、公寓舒适温馨。　　市教体局装备办主任牟云成告诉记者，“萃英中学的内设都是按照省规范化学校标准配备的，都是目前最先进的、最环保的，现在我们正在加紧安装调试，确保开学前全部投入使用。”　　萃英中学建成启用后，将立足“为每个学生成功成才奠基”的现代化办学理念，创新教育教学模式，坚持因材施教，根据学生的个性特点和兴趣爱好，开设特色班，为学生提供适合自己的个性化教育，让每一个学生都能够绽放出人生光彩，都能够放飞成功与成才的梦