6s管理的最终目的意义和目的是什么

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学生宿舍实施6S管理目的
发布人:学生处
作者:664       【字号:
&&&&安全(SECURITY):消除安全隐患,增强安全意识,提高防范能力,预防疾病与灾祸,确保健康平安。
&&&&整理(SEIRI):腾出最大空间,充分合理地使用空间,以增强生活自理能力和条理性。
&&&&整顿(SEITON):方便使用,节约时间,整洁有序,美观大方,养成良好习惯,提高生活品质。
&&&&清扫(SEISO):保持宿舍内外,以及个人的箱包、储物柜、抽屉内外的干净、明亮、清新,远离疾病,健康体魄,愉悦心情。
&&&&清洁(SEIKETSU):通过制度、规范维持成果。
&&&&素养(SHITSUKE):依规章制度和相关标准行事,将各种规定内化为自身的要求,培育良好习惯和文明行为。
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6S管理的目的和作用
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6S培训的目的和作用
6S管理,就是对生产现场各生产要素所处的状态不断进行整理、整顿、清扫、安全、清洁及提升人的素养。倡导员工从小事做起,养成事事“认真”的良好习惯,进而不断提升企业的安全控制能力、工作效率、形象力和竞争力,达到控制成本、改善工作环境、构建企业文化、培养员工科学的思考方式的目的。
一、是进行全员培训。举办6S培训,通过在全体员工中广泛进行6S管理含义、目的和作用的宣传教育和培训,大力倡导“从小事做起,让我们更加自信”的理念,制作言简意赅的宣传板,给每个6S的精神,组织员工进行6S管理学习与实践,使广大员工对实行6S管理的意义,以及对加强生产经营管理和提升自己素养的作用有了深刻的认识,消除意识上的障碍。
二、是利用定点摄影制作了“发现问题”和“改善以后”的对照看板。通过对照和横向比较,使员工从视觉的震撼和实际的感受中,增强做好工作的主动性,进而持续改进工作
三、是把6S管理“安全质量标准化”及QC活动相结合。对工作质量、劳动纪律、班组管理、安全生产、成本核算、机具保养、业务学习等方面进行细化,制定考核标准,依照标准进行检查、评比、考核、奖惩,极大地调动了员工自我管理和班组自主管理的积极性,促进了员工素质的提高和班组管理的加强
  例如,如何组织货物入库前的验收,如何存放入库货物,如何对在库货物进行保管养护,发放出库等。
  2、仓库的库存管理
  例如,如何根据企业生产的需求状况和销售状况,储存合理数量的货物,即不因为储存过少引起生产或销售中断造成的损失,又不因为储存过多占用过多的流动资金等。
  3、仓库的组织管理
  如 ,货源的
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为更好地落实集团战略,贯彻“创新管理是黄金矿业
企业做大做强的根本保障”的理念,顺利完成我矿规划目标,改善工作环境,提高员工素质,确保“双零”目标的
实现,经矿部研究决定,在我矿开展6S标杆管理。
一、开展6S标杆管理的意义和目的
6S管理是一种品性提高、道德提升的人性教育,活动意义并不仅仅在于希望员工将物品摆放好、场地收拾整齐、设备擦拭干净,更主要的还在于透过这些繁琐单调的动作,使员工养成良好的习惯,进而达到坚持、执着、持
之以恒地规范及执行各项规章制度与纪律、提高素质的目的;通过6S标杆管理,建立标准化、规范化行为,形成科学合理的操作规范;给员工不断灌输责任感和纪律性,实现人人都能自主管理。
二、通过实施6S标杆管理实现以下目标:
1、使企业内部管理规范化、科学化;
2、改善员工与企业的精神面貌,塑造员工的团队精神,提高企业形象;
3、养成节约的习惯,减少浪费、降低成本、提高效 益;
4、减少故障,保障品质,提高效率;
5、提高安全系数,保障安全生产。 标杆管理试点阶段总结:
标杆考察 标杆企业考察
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