蛋计划幼教幼教系统可以在百度手机操作系统上操作吗?

大班科学:保护蛋计划
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大班科学:保护蛋计划
作者:未知 资料来源:网络 点击数: &&&
大班科学:保护蛋计划
:保护蛋计划活动目标:&&&&& 1.通过试验操作活动,让幼儿探索用一张纸保护鸡蛋的方法,发现科学道理,获得生活经验。&&&&& 2.培养幼儿大胆操作,想办法克服困难解决问题的能力。活动准备:大记录纸一张;卡纸<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #张;鸡蛋<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #个;蛋托<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #个;双面胶<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #卷;大框<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #个;滑板车和鞋盒各一个。活动过程:&&&&& 一、出示鸡蛋,激发学习兴趣。&&&&& 1.出示鸡蛋,提问:李老师带来了什么?如果我现在一松手,会发生什么事情?&&&&& 2.有什么办法让鸡蛋掉在地上不碎呢?& &&& 二、提供卡纸,引导幼儿探索用纸保护蛋的不同方法。&&&&& 1.出示卡纸,提问:你能用这张纸保护好鸡蛋吗?怎样保护呢?你有什么好办法?&&&&& 2.介绍操作材料,提出操作要求。&&&&& 3.幼儿操作,老师巡回指导。&&&&& 4.集体讨论,归纳保护蛋的方法。&&&&& 师:我们一起来完成一个保护蛋计划,你用什么方法保护鸡蛋的?序号方法结果<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #用纸把蛋卷起来<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #象叠被子一样包<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #象包糖果一样包<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #把纸折成一个蛋卷筒<span style="FONT-FAMILY: A COLOR: #&&&&&& 5.猜一猜,哪一种方法能成功保护好鸡蛋呢?&&&&& 三、第二次操作,检验结果。&&&&& 1.再来尝试&&&&& 2.集中讨论&&&&& 3.老师示范&&&&& 四、第三次操作尝试,用折三角形的方法保护鸡蛋。&&&&&&1.现在每个小朋友拿一张纸先折一折,再试一试。&&& &&2.集中讨论:我们同样把蛋放进这个小漏斗,为什么有的鸡蛋碎了,有的没有碎呢?我们来找找原因吧。&&& & 小结:原来要成功保护好鸡蛋,要把鸡蛋尖尖一头往下竖着放进小漏斗,还要往下塞塞紧&& && 3.幼儿再次尝试操作,老师巡回观察指导。&&&&& 4.集中讨论,发现科学道理。&&&&& 这一次都成功了吗?那为什么把鸡蛋放进这个小漏斗里掉到地上,鸡蛋不会碎呢?&&&&& 总结:我们一起来看看下面的这个小小的尖角,秘密就在这个尖角上,这个小小的尖角起到了缓冲的作用,保护好了鸡蛋,让鸡蛋落地。&&&&& 五、挑战高难度,激发幼儿探索热情&&&&& 如果我们再站到高一点的地放把这个鸡蛋扔下来,鸡蛋会碎吗?&&&&& 六、活动延伸,拓展经验。&&&&& 有什么办法让装在鞋盒里的鸡蛋不碎掉呢?
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