只显示现货
由梁毅炜、李玉琪、宋建琦主编的《会计信息系
统实训——财务篇(用友U8V10.1 21世纪立体化高职
高专规划教材)》以2014年执行的《企业会计准则》
为依据，参照2013年发布的《企业会计信息化工作规
范》，以用友U8V10。1会计信息化教育专版为教学软
件，以会计电算化典型工作岗位为学习情境，以真实
企业案例为...
由王新玲、汪刚主编的《会计信息系统实验教程
(用友U8V10.1微课版)》是以普通高等院校本科和专
科会计专业、经济管理专业等相关学科的“会计信息
系统”课程教学及实验应用为基本目的而编写的。
全书共分12章，在**章中简略介绍了会计信息
系统用友U8管理软件及教学系统的安装；在第2～12
章中，以用友U8V...
刘宁主编的《会计信息系统--基于用友ERP-U8
10.1版》内容包括会计信息系统概述、电算化会计核
算基本流程、用友ERP-U8 10．1财务软件操作技术、
会计软件实战训练、企业会计信息化工作规范五个部
**部分(**章)主要阐述企业信息化环境下会
计信息系统的基本知识，包括认识会计信息系统的理
徐玮主编的《会计信息系统实践教程（第2版会
计学特色专业系列教材普通高等教育十二五规划教材
）》根据*新的《企业会计准则》《企业财务通则》
，以应用广泛的用友ERP-U8.5版为蓝本，结合近年来
会计软件的发展成果，本着实用主义原则，以企业日
常经营活动中涉及的会计软件主要模块为主线，理论
联系实际，全面系统地介绍了...
王巍主编的《会计信息系统应用教程(21世纪高
职高专会计类专业课程改革规划教材)》根据高等职
业教育的要求和目标，面向企业工作岗位，基于会计
工作流程，融入职业标准，以岗位职业能力为核心，
以真实的会计工作案例为任务载体，根据用友U8软件
编写。本书以项目及任务的方式介绍用友U8 V10．1
的系统设置、总账管理系统...
黄辉编*的《会计信息系统理论与实践》基于会
计核算理论，将会计核算理论与实践有机结合起来，
并且借助用友U8 v10.0演示版平台实现了系统管理、
总账、应收应付、薪资管理、固定资产管理、供应链
管理、出纳管理、报表等模块的会计核算操作。本书
既可以作为高等院校本科及研究生教材，也可以作为
会计从业资格证考试的辅导教...
会计信息系统分为财务和业务（购、销、存）两
部分内容，结合课时和课程内容的实际情况，张宁主
编的《会计信息系统》按照一个统一的案例分模块体
现财务部分，业务部分打算在另一本教材中单独体现
。本书结合图标和案例讲述会计信息系统的有关理论
和操作方法，力图使读者轻松学习和掌握，主要作为
会计、财务管理、审计、会计信息化等...
张爱华编写的《会计信息系统实训教程(用友
ERP-U8V10.1版应用型高等教育财经类专业十三五规
划教材)》以用友ERP—U8 V10．1为蓝本，分别介绍
了构成会计信息系统*重要的总账、报表、薪资、固
定资产、应收应付款、供应链、采购、销售、库存管
理和存货核算子系统的基本功能和用法。上机实验是
本教材的重点，每...
为了*好地推进数字化审计模式，提高审计效率
，张莉、李湘蓉、梁力军、彭涛编*的《会计信息系
统ERP基础与审计(附光盘2016版审计署计算机审计中
级培训系列教材)》在介绍会计信息系统与ERP基本概
念、核心业务流程的基础上，将审计人员如何根据审
计目标、利用电子数据开展审计工作作为学习目标。
本书以工业企业为例，介...
梁毅炜、方倩、宋建琦主编的《会计信息系统实
训--业务篇(用友ERP-U872会计信息系统应用北京市
精品课程配套教材21世纪立体化高职高专规划教材)
》以2014年执行的《企业会计准则》为依据，参照
2013年发布的《企业会计信息化工作规范》，以用友
U872会计信息化教育专版为教学软件，以会计信息化
典型工作岗位...
本书以工业企业为背景，设计了企业实用的会计
科目体系、企业日常业务资料，运用用友U8(V10．1)
教学版软件，对系统管理、账务处理系统、应收款管
理系统、应付款管理系统、薪酬管理系统、固定资产
系统、采购管理系统、存货管理与核算系统、销售管
理系统、会计报表编制等内容进行全方位的阐述与运
韩庆兰主编的...
齐莲花、康莉主编的《会计信息系统--用友
ERP-U8.72版（财经商贸十三五应用型人才培养规划
教材）》根据高职高专人才培养目标的要求来设置课
程体系，体现理论和实践相结合，着重提高分析和解
决实际问题的能力，模拟企业实际经济环境，采用近
似真实的应用案例，演绎财务软件的具体操作过程和
方法，在动手操作的过程中嵌入...
张兴武、石焱主编的《会计信息系统操作案例教
程(第2版全国高职高专十三五规划教材)》采用“任
务驱动、案例教学”的编写方式，以用友*新的：
ERP-U8V10.1软件为教学平台，介绍了会计信息系统
的应用场景及详细操作步骤。案例内容设置贴近企业
财务业务的实际操作，每个业务案例既可以独立操作
，也可以互相联系使用，满...
王世海、王新钢编*的《会计信息系统原理与应
用》主要站在有利于学生学习知识和学会技能，有利
于教师教学设计和教学指导，有利于提高课程教学质
量的角度而编写。包括三大部分共13章内容。**部
分介绍会计信息系统的基本理论与基本知识，包括会
计信息系统概述和会计信息系统建设两章；第二部分
以一个商业企业会计信息系统建设与...
宋云雁、李长山编*的《会计信息系统教程(第2
版）》注重科学性、通用性，理论与实践并重。遵循
由浅入深、循序渐进的原则，力求脉络清晰，通俗易
懂。书中主要内容分为两大部分：**部分是关于会
计信息系统基本原理的介绍，重点讲述会计信息系统
的实施、管理和内部控制等相关管理思想。第二部分
以用友T6企业管理软件为例，结合...
韩庆兰编*的《会计信息系统(第3版会计学专业
新企业会计准则系列教材)》以厘清财务信息与业务
管理信息之间的关系为切入点，从会计的本质出发，
清晰地界定了二者的因果关系，系统地梳理了会计信
息系统不同功能模块之间的财务数据传递关系。第3
版在秉承本书之前版本特点的基础上，以真实的轧钢
企业为背景，设计了企业实用的会计...
由美国*名会计学家罗姆尼和施泰因巴特教授合
*的《会计信息系统》是美国经典的会计信息系统教
材之一。该书面世以来，一直受到广大读者的关注和
好评。该书系统全面地论述了会计信息系统的理论与
实务，涵盖了会计信息系统领域*新、*前沿的研究
成果，被公认为全面学习和掌握会计信息系统理论与
实务的*佳教材之一，并被世界众多*...
会计信息系统作为一门集理论与操作相结合的课
程，在教材的编排中，理论知识方面要有相应的实用
性和延展性，在实训实验中*强调可行性和可操作性
刘燕、康乐主编的《会计信息系统（高等院校十
三五规划教材）》本着理论与实践紧密结合的原则，
希望能为学习者提供一套先进、完整、系统和易学易
操作的体系。
钟齐整、李迎编*的《会计信息系统》是《会计
信息系统》课程的主教材，是《会计信息系统实训教
程》教材的理论基础，其目录结构也与《会计信息系
统实训教程》教材相互对应。本书本着“理论够用”
的思路，设计了包括会计信息系统概述、系统管理与
基础设置、总账系统基本账务处理、总账系统辅助账
务处理、报表管理系统和其他财务系统...
汪刚、沈银萱、王新玲编*的《会计信息系统原
理与实验教程（基于用友ERP-U8.72）》详细介绍了
会计信息系统的基本原理并进行相关信息化实训，知
识体系完整。全书共分13章，**章是会计信息系统
导论；第2章～**3章以用友ERP-U8.72软件为蓝本，
全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、
报表管理、工...
共323条 1/17 页
￥20.3 70折
￥21.1 73折
￥35.1 65折
￥12.59 67折
￥20.3 70折
￥66.9 76折
￥35.9 78折
￥28.8 72折
￥29.8 71折
￥26.6 76折
￥72.25 85折
￥31.2 65折
￥28.7 87折
￥31.2 65折
￥32.2 67折
￥15.95 55折
￥24.48 68折
邮件通知：
手机短信：会计信息系统操作步骤_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
会计信息系统操作步骤
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢您还可以使用以下方式登录
当前位置：&>&&>& > 会计信息系统实验报告总结
会计信息系统实验报告 会计信息系统实验报告总结
现代大型设备的现状和机械制造业的发展趋势 如今，我们进入了21世纪，世界机械工业进入前所未有的高速发展阶段，由于机械制造业作为一个传统领域已经发展了很多年，许多大型设备应运而生。现在大型设备的出现已经深入到各行各业，并已成为基础工业加工设备。并且其自…认真贯彻执行上级文件精神，以学校的发展目标为指导思想，全面提高校车接送服务质 量，确保校车接送正常，安全。本学期校车安全管理工作将从以下几个方面开展： 一、加强乘车安全教育 1、 2、 学校将对幼儿进行必要的交通安全知识教育。 班主任是对幼儿进行安全…证券投资基金管理公司公平交易制度指导意见 中国证券监督管理委员会公告〔2008 〕9号 （日） 为进一步完善证券投资基金管理公司的公平交易制度，保证同一公司管理的不同投资组合得到公平对待，保护投资者合法权益，我会制定了《证券投资基金…
篇一：u8 会计信息系统 金蝶 实验报告 心得体会学 生 实 践 报 告课程名称：学生学号：所属院部：（文科类）会计信息系统
专业班级： 09会计学（3）
指导教师：
20 11 ——20 12 学年陵科技学院教务处制实践报告书写要求 求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需 下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4 项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践 内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具 时、准确、如实记录。 次清晰。 术语来说明事物。 公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现， 及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践 用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 学生姓名：
金实践报告原则上要打印的，要遵照以的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四环境与条件；实践体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及（2）准确说明，层（3）尽量采用专用（4）外文、符号、（5）应独立完成实以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要报告的批改成绩采实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。实践项目名称：
用友软件教育版
实践学时：
12同组学生姓名：——
实践地点：
7305实践日期：
第1周——第6周
实践成绩：批改教师：
批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求实践目的：掌握用友网络财务软件中有关系统管理、基础设置，总账系统初始设置，总账系统日常业务处理和总账系统月末处理的相关内容；掌握总账系统初始设置，凭证管理、出纳管理、账簿管理，银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账以及报表格式定义、公式定义的具体内容和操作方法；掌握报表单元公式的用法，掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作；掌握如何利用报表模板生成一张图表；理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性，理解总账系统初始设置的意义，理解报表编制的原理及流程；熟悉总账系统日常业务处理和月末处理业务的各种操作。实践要求：理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定义工具，学会利用报表工具制作报表。二、实践环境与条件计算机、用友软件教育版 三、实践内容1、系统管理和基础设置（1）建立单位账套（2）增加操作员 （3）进行财务分工 （4）输入基础信息篇二：会计信息系统实验心得会计信息系统实验心得本学期在老师的带领下，我们通过建立账套、初始化设置、日常操作等一系列的实际操作来熟悉理解金蝶kis标准版财务软件的系统管理和基础原理，掌握系统管理和基础设置的技能。让我们结合平时学的会计专业知识，自主探究金蝶财务软件的应用及功能，使我们对会计日常操作、期末处理和报表编制有了一个比较清晰的把握。认识到传统手工记账与运用会计财务软件记账的区别与联系。让我们认识到财务软件的优点，如：自动记帐，自动对帐，自动汇总，自动结转利润，如果有错以最小范围提示，自动生成报表，提高工作效率，减少财务人员等。认识其实，会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程中，我也存在一些不足：1、在进行初始化的时候，由于粗心期初余额输入错误，导致试算不平衡；2、由于不熟悉财务系统，原材料、存货、固定资产等需要进行数量登记的科目没有能够按要求完成；3、固定资产的输入错误连连，不是输入错误就是核算科目不正确，绕了很多弯路；4、缺乏耐心，长时间的坐在电脑前面进行操作，面对一堆枯燥的数字，没有足够的耐心是很难完成业务的；5、业务不熟，在最后的资产负债表上花费了大量的时间；总结经过这段时间的磨练我我发现了自己专业知识的不足与漏洞，以及对会计业务的不熟悉，对此我也重新回顾了一下会计知识，但很难从根本上解决。只有不断的实践，不断的发现不足与漏洞，才能从根本上完善我的业务能力。做会计信息系统操作是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。希望能对您好们有所帮助，能从中掌握好写实习报告的技巧，写出一篇好的实习报告！我学习的是会计专业，现在社会条件下，对会计的要求已经不是以前那样的了，会计不仅仅是要算盘算的好了，计算机信息技术的要求也是越来越高。所以我对自己的专业难度 还是有着充分的心理准备，我相信我会在不断的前进中得到更大的进步的，我相信随着时间的流逝，我会做的更好的！ 一.实验的必要性以及实验目的21世纪是信息化的时代，经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。此实验旨在通过各小组成员分工合作，达到熟练掌握会计信息系统应用软件操作方法的试验目的。二．各系统功能描述以及分工合作的情况1.固定资产系统（1）核算和监督固定资产的增、减、变动情况，管理好固定资产卡片；（2）核算固定资产折旧，汇总和分配折旧费用；（3）分析固定资产利用效果；（4）实现与相关系统的数据传递。固定资产管理系统应在完成固定资产核算后自动生成转账凭证，并传递到账务处理系统中。2.出纳出纳在整个系统看似微不足道，但也有举足轻重的作用。出纳主要负责现金日记账，出纳签字，银行对账单，ufo报表等。3.总账系统账务处理系统是利用计算机完成账务处理工作的系统，无论是企业内部管理所需要的会计信息，还是企业外部有关决策者所需要的会计信息，都必须由账务处理系统对发生的经济业务进行加工处理后才能取得。主要可以有以下用途：系统设置；凭证管理；出纳管理；帐表管理；期末处理。 4.应收应付系统应收应付系统，主要是当企业发生购货与销货业务时，进行销售发票与购货发票的开出，与业务凭证的生成。以及应收账款，应付账款的收回与冲销，票据贴现等业务的处理。5.工资管理系统（1）收集、记录和存储有关人员和工资数据；（2）计算汇总工资、分摊工资费用、完成工资核算处理；（3）生成工资发放表、处理银行代发工资业务；（4）产生各种所需的工资报表并进行分析；（5）实现与相关系统的数据传递。工资管理系统应在完成工资核算的账务处理后自动生成凭证，并把有关转账凭证数据传递到账务系统中，实现相关数据的自动传递。三．实验的收获以及实验过程中遇到的问题（一）实验收获1.会计是一门实践性比较强的科目，会计信息系统的实验课为我们提供了一个把理论知识转化为实践应用的平台。通过这门课的学习，我们增强了动手能力，对会计信息系统以及相关的会计知识有了更深层次的认识。2.此实验是四个人分工合作，在此过程中大家团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。 （二）实验过程中遇到的问题在自己做单个实验的时候，除了工资系统出现了问题我们不能自己解决，其他都可以自己解决。但在做综合试验的时候，我们遇到的问题大部分自己解决不了。我们总结了一下几点：1.四个人对软件的不熟悉，造成我们的配合不是很默契，有时候我们感到很盲目，不知道自己应该干什么。2.应收应付系统在做业务题时，有时候不知到在哪操作，结果反反复复，制了很多张单，造成很多麻烦。3.就是根据所给资料录入公司相关数据，要注意的就是要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然会成灰色。4.记账后发现有些凭证有问题，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。5.在操作过程中遇到的问题很多以至于实验为能按时完成，出纳也未能发挥应有的作用，但我们知道这是个人对软件的不熟练造成的，以后应该加强练习，争取能够熟练应用用友软件。四．对软件运行环境及软件功能的改进建议对于会计信息系统的相关软件之中，用友可以算得上是比较普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：用过用友的朋友都知道，安装用友先得安装数据库，接着安装u8，然后重启，才能安装成功。这其中就存在很大的不便之处，如果你电脑安装了还原功能，特别是网吧的电脑，篇三：会计信息系统实验总结实验总结我学习了会计信息系统实验教程这门课程让我认识到了许多不足并且学习到了很多的知识，让我知道要认真仔细负责的面对这些知识和技巧，对于我的这些错误，我也做出了总结。在实验一时由于是刚接触这门课，比较生疏，开始时就遇到了困难，在系统管理员用户才有的权限设置角色中设置错误，后来设置操作员用户后强行操作，但是发现不能更改，后来问老师才发现其中的问题。开始时对于帐套输出也不熟练，导致第一次试验没有存上。更认识到了在我们做实验时一定要仔细认真。要以这种态度去做实验，不然很可能会造成很多错误。在实验二时熟练了一些，引入实验一帐套数据，按照书上的步骤开始做，这节遇到的最大困难就是在输入期初余额时输入了错误的数据，结果这些错误无法更改，只能重新再做，导致浪费了大量的时间，都是由于自己的不小心。
在实验三没有弄清楚凭证的分类，结果把几个收款凭证标记成了付款凭证或转账凭证，后来及时发现，才没有继续错误下去。后来在记账时发现期初余额试算不平衡，也是后来问老师得以解决。实验五的错误比较多，因为其中的内容有些繁琐，开始时日期没有设置为关键字，后来舍位公式有误，显示为无效的命令或错误参数，又对这个做出更正，在选择图标对象显示区域时，选错了区域，出现了错误。通过这段时间的学习，我知道了这门课程的重要性，虽然有些事情比较繁琐，但还是乐在其中，认识到了自己的不足和缺少自信。让我以积极认真负责的态度把剩下的课程完成。财管1110王庆达篇四：会计信息系统实验报告1会计信息系统实验报告 一、实验目的：通过用友erp软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。二、实验软件：用友erp-u8 8、61版软件三、实验资料：会计信息系统实验教程四、实验步骤：1．系统管理和基础设置。这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1&系统管理：建立单位账套、增加操作员、进行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2&基础档案设置：部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置；⑦账套输出保存。2．总账子系统。该系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账，银行对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。 主要学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。1&系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置；③客户分类及客户档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入期初余额（需试算平衡）2&凭证填制：①录入凭证；②凭证审核3&出纳签字。4&记账。记账凭证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部门账、往来账、项目账以及备查账等。本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。5&期末处理。主要是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程，做到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账。具体操作：①通过“期末”—“转账定义”—“自定义结转”—进入“自动转账设置”界面：点击“增加”，进入“转账目录”； ②通过“期末”—“转账定义”—“期间损益”可以完成“期间损益结转设置”。6&ufo报表编制。熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。具体操作：①新建报表。单击“格式”的“报表模板”对话框，选择商品流通企业的资产负债表，并单击确认；②编制报表。单击“数据”—“关键字”—“录入”，弹出“录入关键字”，依次填入单位、日期等。单击〖保存〗按钮保存编制的资产负债表；③现金流量表、利润表的编制过程与资产负债表近似，可调用各种适合的模板，按具体实际情况，修改报表的格式，再录入关键字，录入账套。3．薪资管理系统。这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。刚开始操作时，需要启动工资管理系统。有前几章的操作练习，这章除了启动工资管理外，基本没什么难度。 4．固定资产系统。这一章主要了解固定资产卡片的录入及修改、增加或减少固定资产、计提折旧、批量制单等操作。操作之前要启动固定资产系统。5．应收和应付款管理系统。应收和应付款系统的功能较为全面， 需要花很多的时间在上面，实训的重点主要在设置基础科目、设置开户银行、处理坏账发生业务等。具体操作：1&应收子系统完成对各种应收账款的登记,核销工作；动态反映各客户信息及应收账款信息；进行账龄分析和坏账估计；提供详细的客户和产品的统计分析,帮助财会人员有效地管理应收款。2&应付子系统完成对各种应付账款的登记,核销以及应付账款的分析预测工作；及时分析各种流动负债的数额及偿还流动负债所需的资金；提供详细的客户和产品的统计分析,帮助财会人员有效地管理应付款。五、实验心得本学期在老师的带领下，我们主要通过启用系统的五大模块来熟悉财务用友erp会计软件的每个操作步骤，它们分别是：总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理系统。经过一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。学习了erp财务管理系统，基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法。掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链中各项业务的操作流程与方法，熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表、货币资金表、利润表、现金流量表。其实，会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：由于不够细心，在填制记账凭证和录入固定资产卡片时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错，引起一连串的错误。另外就是缺乏耐心，尤其当自己越是急于完成老师布置的任务时，越是容易出错，希望自己经过一个学期的磨练能有所改进。同时我发现了自己专业知识的漏洞，对此也重新回顾了一下会计知识。做会计信息系统操作是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。六、总结经过一个学期的学习，我在操作过程中发现了一些问题，总结如下：1、进行账套的初始设置要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。2、设置各操作员时要牢记口令密码，同时需要了解各个用户的权限与职能并正确设置，否则会影响后面的操作。3、要学会各类数据的输入，并且注意细节部分，否则会影响最后的结果。4、在以下几个阶段需要进行系统数据备份。分别是在启用账套前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前。5、在各系统时间的设置时，启动总账系统的时间必须大于或等于账套系统的启用时间，不然系统会出现“不能超前建账时间”或“不能滞后建账时间”。6、涉及指定为现金科目和银行科目的凭证才需出纳签字。凭证一经签字，就不能被修改、删除，只有取消签字后才可以修改或删除，取消签字只能由出纳人自己进行。7、审核凭证时，作废凭证不能被审核。审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。8、转账生成之前，注意转账月份为当前会计月份。进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。转账凭证每月只生成一次，生成的转账凭证，仍需审核才能记账。以账套主管身份将生成的自动转账凭证进行审核、记账。9、会计信息系统的学习不能操之过急，不然到头来只会弄巧成拙。10、会计信息系统操作需要认真，细心，耐心，多练习，多与别人讨论交流。篇五：会计信息系统实验报告[1]《会计学》 课程设计报告指导教师 班级学号 学生姓名经济管理学院会计系2011年1月总账系统日常业务处理一、课程设计目的：总账管理子系统是完成从记账凭证输入到记账，从记账到账薄输出等账务处理工作的子系统。总账子系统是会计信息系统中的核心子系统，与其他子系统之间有着大量的数据传递关系。该实验是在掌握了总账管理系统的理论知识和实验一、实验二、实验三的基础上利用用友u8管理软件中总账管理系统来认识总账管理系统的系统结构，数据和业务流程，处理日常业务的相关内容，以及与其他子系统的数据传递关系等。 二、课程设计内容：实验一：1、核算单位帐套。
2、增加操作员。
3、进行权限分配。实验二：基础档案的设置；包括：部门档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行。外币及汇率、结算方式。 实验三：1.总账系统控制参数设置。2.基础档案设置：会计科目、凭证类别、项目目录。 3. 期初余额录入。实验四：1.凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记录2.出纳管理3.账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账。实验五：1.银行对账。2.自动对账。 3.对账。 4.结账。实验六：1.自定义一张报表。2.利用报表模板生成报表。三、课程设计要求：实验开始前要引入实验三的数据，要保证前面实验的基础数据设置正确。根据实验一中对操作员权限的设置，我们分别： 1. 以操作员“王强”的身份进行填制凭证，凭证查询操作。2. 以操作员“李芳”的身份进行出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记操作。3. 以账套主管“刘宁”的身份进行审核、记账、账簿查询操作。 四、课程设计主要步骤、存在的问题及结果：总账管理系统日常业务处理要求按照一定的业务流程来进行，业务流程图如下： 1.系统管理1.1注册系统管理（1）在“用友erp-u8”窗口中，执行“系统---注册”命令，打开“注册”对话框 （2）输入数据。（3）单击“确定”以系统管理员身份进入系统管理。
篇一：u8 会计信息系统 金蝶 实验报告 心得体会 学 生 实 践 报 告 课程名称： 学生学号： 所属院部： （文科类） 会计信息系统 专业班级： 09会计学（3）
商学院 指导教师： 郁露露 20 11 ——20 12 学年…《军事理论》试题库 绪论 军事科学概论 一、单项选择 1、军事科学属于： A、自然科学 B、社会科学 C、人文科学 D、技术科学 2、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于： A、原始社会早期 B、原始社会末期 C、奴隶社会早期 D…有人说，书是我们共同的朋友，学者因书而尊，智者因书而高，贫者因书而富，富者因书而贵，所以说：读一本好书如同与一位学识渊博的人进行了一次心灵对话，给我人生导航。 儿时的我并不爱读书，和同龄人相比，我也就认识书中的黑猫警长舒克贝塔，了解故事中的嫦娥奔月、…《市场调研》实训指导书 一、实训目的与要求 通过一周的停课实训，提高学生的专业素质和实践动手能力，使学生在校期间能亲自参与并独立地完成一项具体的调研工作，能深入理解和掌握这门课程的理论知识。 二、实训内容 本指导书的实训内容以完成某个具体的调研项目为…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。
欢迎转载：
推荐：