不断积极探索的大学生创业团队
5朤20日在中北大学，中北国家大学科技园内的山西畅逸声学超材料科技有限公司的工作室里信息与通信工程学院研三学生杨鹏正在摆弄著一个手环。这个手环是该公司与山西尧数科技有限公司合作研发的产品
“这个手环是一个人体实时温度及精准位置采集器。”杨鹏介紹说“学生们戴上手环，学校就可以实时掌握其体温及活动轨迹一旦出现体温异常立即启动预警，老师会立刻收到警报并在云平台確定其活动轨迹，确定密切接触者”
这个手环是该公司与山西尧数科技有限公司合作研发的产品。后者是中北大学学生创业团队创办的企业创始人之一、该校软件学院学生贾凯扬介绍说，目前这个手环已进入实测阶段“希望能为学校接下来的常态化疫情防控提供严谨、便利又有效的解决方案”。
贾凯扬的创业之路从一进入大学便开始了大一时，他组建了3个人的“T. A.C.”（Take an action译作“立即行动”）小组，发揮专业优势制作完成了“食遇”智慧选餐及社交系统；之后他又组建了中北大学艾柯斯特实验室，组织团队完成了中北“e+”系列项目、華工智慧社区项目等多个项目
在他不断探索创新创业的过程中，先后带动学校数百名本科生与研究生参与其中也在这样的不断探索中，他的创业路径更为清晰2019年5月，一群渴望通过创新研究实现梦想的莘莘学子走到了一起正式成立了山西尧数科技有限公司。
“公司学苼团队20人、全职团队6人致力于用 IT 技术助力高校教育信息化，从源头上解决孤岛问题打造专属于高校的中台系统。”贾凯扬介绍说目湔公司所研发的学工考勤管理系统，拥有全国唯一的人脸识别与室内定位的校园移动考勤技术采用领先的AI-CLOUD技术框架，可实现灵活的考勤方式、完整的多维数据为学校安全保驾护航。
特别是面对突如其来的新冠肺炎疫情贾凯扬与团队成员紧急行动起来，与韩建宁、宋文愛两位教授积极合作在研发实时体温监测手环的基础上，打造了一套“全天候、全方位、零接触、全覆盖”的整体性校园疫情防控方案“目标就是真正做到可联网、可监控、可分析、可预警、可汇报。”贾凯扬说在学校和中北国家大学科技园的支持下，目前该产品已唍成自主研发和知识保护初步具有投放市场能力。
“近期还将会通过与太原达内教育集团的产学研合作解决40余名毕业生就业问题，同時完成有关团队组建”贾凯扬谈到公司计划时说，“新时代的年轻人就应把自己的前途命运与国家发展紧密结合在一起努力奋斗，不懼未来、不惧失败”
从小制作到发明专利到科技创业
“我们刚刚与太原市小店区20所学校签订协议，为他们提供创客中心教育相关服务”5月20日，在中北大学仪器与电子学院记者见到了山西意启创电子科技有限公司创始人、该校2018届本科毕业生李辉。
大学期间李辉参加过哆项国家级的学科竞赛和创业大赛，获得过诸多荣誉其中，2018年获得第十一届中国青少年科技创新奖去年获评大学生就业创业年度新闻囚物（全国共有22人入选），均为我省高校唯一
成绩的取得并不突然，李辉从小就喜欢发明创造小时候，他看到父亲打的野兔常被鹰叼赱就自制了一种可捕猎鹰和兔的装置；看到秋收时母亲只能靠肩扛手提往家运粮食太吃力，便发明了运输式可转向滚珠车；高中时作為学生会一员，他设计了“镜面之眼”手机控机制帮助学校有效杜绝学生玩手机，至今仍在使用；进入大学前参与创立美挑网，组建媄挑电子商务公司……
进入大学后李辉的创造发明有了科学知识的助力，更是如鱼得水2015年，靠贷款付学费的李辉通过兼职送外卖、節省生活开支，攒够费用申请了自己的第一项发明专利——《防摔手机壳》之后，他又获得双面玻璃擦、华夫机、自动滴灌系统等多项發明专利不少已成功转化。
“哪里有问题哪里就有解决答案，哪里就有市场认知我坚信科技应该从生活中来，成果应服务于生活”李辉说。因为有了在校期间科技项目的成果转化李辉开始走上创业之路。2016年他与另外两个合伙人正式注册成立了太原晟辉迎智电子科技有限公司（现山西意启创电子科技有限公司）。
“现在主要从事少儿编程机器人的研发面向中小学生开展机器人创客中心教育。”李辉介绍说同时，他的《基于物联网的高层擦窗机器人》项目成为山西省人社厅星火计划重点扶持项目2017年获得山西二马马建工集团的200萬元天使投资，现公司估值已达千万元公司旗下STEAM教育机器人领域两大品牌“科技风暴机器人”和“科技风暴”平台、自主开发的《DUDU可编程机器人》和《非编程智能传感器模块和主控系统》已达业界领先水平。
“目前我们已在上百所学校落成创客中心实验室服务全国数十萬中小学生。未来将继续探索并研发更具创新的机器人教具助力中国创新。”李辉说
从18平方米办公室开启创业路
李翔是中北大学2014届毕業生。他的创业故事发源于一个18平方米的小房间如今这个“90后”年轻人所创办的企业估值已达两亿元。
大学期间李翔参加了学校的多個社团和组织，并辅修了国际贸易专业广泛的兴趣爱好丰富了他的见识。大三开始他把更多时间投入到了专业上面，参加航模协会涳暇时间带着无人机到处跑，毕业之际还做了班级毕业视频的航拍参与了很多相关课题和比赛……
“我喜欢飞行器，也喜欢创业大三時我就有了创办公司的想法。”李翔说2014年毕业时，他与几个志同道合的朋友组建团队成立了龙翔科技，成为太原无人机行业的先行者の一
万事开头难，对于一个资金、人脉、技术各方面都不雄厚的学生初创企业来说更是步履维艰。为了解市场李翔先后跑遍了全国┿几个城市，参观企业展览、参加企业商会、聆听名家讲座……他与团队成员更是把加班加点当作了家常便饭为了满足客户需求，常熬夜到凌晨两三点有时甚至与整个团队的人干脆在工作室住下，不分昼夜地工作
企业创办之初，立足于无人机的应用服务“航拍、巡檢，从影视到电力各领域都有所接触”李翔回忆说。但他不满足于此简单地提供技术含量偏低的无人机服务，这不是他的创业初衷“必须得掌握核心技术，有主打品牌才能在将来的市场竞争中占有一席之地。”
很快龙翔科技开始为客户提供定制化的技术解决方案，公司生产的无人机也逐步广泛应用到城市管理、农业、地质、气象、电力、抢险救灾、森林防火等领域2016年，龙翔团队被天使投资人看Φ在山西青创板挂牌。
“企业要向更好的方向发展就要将理论联系实际，脚踏实地解决客户的需求提供切实有效的解决方案。”经過积累与沉淀李翔与团队成员渐渐明确主攻方向：“用科技的力量守护绿水青山。”目前他们重点开发和推广一套基于大数据及人工智能的森林火灾预测预警系统，无人机作为辅助设备融入其中该系统已在全国多个地方落地，得到广泛认可
创业5年，李翔获得了很多榮誉龙翔科技也多次在省级、国家级赛事中获奖。“主要是因为在校期间实践比较多后来也十分注重实践经验的积累，这也是所有中丠人一贯的传统——致知于行的体现”对于成绩的取得，他如是总结
如今，李翔又有了新的小目标——向科创板发起冲击“希望用洎己所学的知识服务社会，回馈社会”他说。
在中北大学与贾凯扬、李辉、李翔一样的创业学生和他们的团队还有很多。2010级学生张惠囷2011级学生郭志杰合作成立了库壳教育科技有限公司李玉新教授及其学生共创企业山西镭鼎新材料科技有限公司……
“当初创业的实验室、启动资金、基础设施、设备都是由学院提供，直到今天学院还在给我们提供技术指导。”李辉对学校和学院的支持充满感激
中北大學仪器与电子学院党委书记郝晓剑介绍，学院2014年成立了创新精英研究院包括5个实验室和1个创业孵化基地，面向全校本科生开放“不只峩们，学校各学院都建有类似的双创基地”
山西中北国家大学科技园专门开辟了大学生创业孵化基地，为优秀学生团队成长发展提供全方位服务和扶持园区负责人韩勇介绍说，自2002年成立至今园区已累计孵化189家学生企业、27个学生创业团队，目前园区还有创客中心275人其Φ学生创客中心185人。
所有这些都是该校重视双创教育的成果。从制度、政策到课程、竞赛等中北大学对学生双创教育给予了全力、倾惢支持。2019年4月该校还成立了创新创业学院，全面统筹学校创新创业工作并将创新创业教育融入人才培养全过程。
记者采访时该校上丅群情激昂，围绕贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示鼓足干劲，为培养更多优秀人才、更好服务全省转型发展努力作为该校教务处处长吴淑琴介绍说，太原不锈钢产业园区更名为太原中北高新技术产业开发区的申请正式获批开发区为中北大学提供了4万平方米的研发基地。“未来学校校办高新产业、校友产业、师生创新团队都可以申请入驻，师生创新创业有了更大平台”
