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人教版四年级上册语文复习归类
第七册单项练习卷给带点字选择正确的意思。 横贯江面 （1）穿，贯通； （2）连贯； （3）世代居住的地方。 ． 漫天卷地 （1）水过满向外流； （2）到处都是，遍； （3）广阔，长。 ． 缝隙 （1）裂缝； （2）空闲； （3）漏洞，机会。 ． 毫不可惜 （1）细而长的毛； （2）计量单位名称； （3）一点儿； ． 休想 （1）停止，罢休； （2）休息； （3）表示禁止和劝阻。 ． 鲜花盛开 （1）兴盛，繁盛； （2）盛大，隆重； （3）深厚； （4）普遍，广泛。 ． 从容不迫 ． 厉声呵斥 ． 尽职 ． 取之不尽 ． 任凭 ． 屏息凝视 ． 神清气爽 ． 形态各异 ． （1）逼迫，强迫； （2）急促； （3）接近。 （1）严格； （2）严肃，猛烈。 （1）完； （2）达到极端； （3）全部用出； （4）用力完成。 （1）完； （2）达到极端； （3）全部用出； （4）用力完成。 （1）任用； （2）担任； （3）职务； （4）听凭。 （1）凝结； （2）注意力集中。 （1）明朗，清亮； （2）率直，痛快； （3）舒服，畅快。 （1）不同的； （2）分开； （3）奇怪。异想天开 （1）不同的； （2）分开； （3）奇怪。 ． 敏捷 （1）快； （2）战胜； （3）姓。 ． 葱郁 （1）香气浓厚； （2）草木茂盛； （3）忧愁等在心里积聚，不得发泄。 ． 隐隐约约 （1）邀请； （2）简单，简要； （3）大概； （4）俭省。 ． 昂首挺胸 （1）头； （2）第一，最高的； （3）首领； （4）首先。 ． 振兴中华 （1）摇动，挥动； （2）振动； （3）奋起，振作。 ． 欣喜若狂 （1）如，好像； （2）如果； （3）你。 ． 若隐若现 （1）如，好像； （2）如果； （3）你。 ． 形单影只 ． 步履匆匆 ． 应接不暇 ． 枝折花落 ． 变化多端 ． 丰富多腔 ． 痕迹 ． 无忧无虑 ． （1）一个（跟“双”相对）（2）单独； ； （3）薄弱； （1）鞋； （2）踩，走； （3）脚步； （4）履行。 （1）没有事的时候，空闲； （2）比喻缺点。 （1）断； （2）亏损； （3）姓。 （1）端正； （2）平举着拿； （3）姓。 （1）动物身体内部空的部分； （2）话； （3）乐曲的调子； （1）留下的印子； （2）前人留下的事物； （3）形迹。 （1）忧愁； （2）使人忧愁的事； （3）担心忧虑；四年级上各课中的重要句子整理 按课文内容填空 第一单元 1、午后一点左右，从远处传来（ 声鼎沸，有人告诉我们， （ （ 边（ 如（ （ ）的响声，好像（ ） 。现时人 ） ，只见东 ） 。再近些，犹 ） 我们踮着脚往东望去，江面还是 ！ ）起来。） ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）白色战马（ ）（ ，2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， （ ） ，好像大地都被震得（ ）起来。 ）米以上。）地飞奔而来；那声音如同3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ 4、在青藏高原上切割出一条长（ （ ）米，最深处达（ 5、那么多的绿叶，一簇（ 颜色，明亮地（ 命在（ 6、我们（ 是（ 的（ ） 。 ）拍掌，树上就变得（ ）（ ， ） 。 ） ，有的在（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度 ）米。 ） 。那翠绿的）另簇上面，不留一点儿（）着我们的眼睛， （）每一片绿叶上都有一个新的生 ）了，到处都是（ ） ，有的站在（ ） ，到处都 ） ，有） 。大的，小的， （第二单元 1、默写古诗《题西林壁》 （ （ 2、 （ 3、那些叶子绿得那么（ 墙上铺得那么（ 风（ （ 使它（ 4、爬山虎的脚（ ）在墙上。 ）的， （ ）（ 、 ） ，很（ ）（ 。 ）我 ）了。 ）的工具是那样（ ） ，这座住宅真可以算是（ ）（ ， ）（ ， ） ，柳暗花明又一村。 ） ，看着非常（ ） 。叶尖（ ）朝下，在 ） 。一阵 ） ，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ） ，好看得很。 ）细丝的头上就变成小圆片， ） 把爬山虎的嫩茎 了， （ ） ， ） 现在 的， （ ） 。 ） 。） ，一墙的叶子就（ ） 细丝原先是 。 （）墙的时候， （5、大体上，住所是很（ 们想到蟋蟀用来（第三、四单元 １、从前，一个小村子里有座（ 天（ 2、 （ （ 3、鹅的步调（ 常（ 子来（ ） ，秋天（ ）要靠（ ） 。 ）（ ， ） 。 ） 。说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点 ） 。它若是不高 ） ，可是它又那 ） ， ） 。它什么（ ） 。它要是高兴，能比谁都（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它 ）地站着，看见有人走来也（ ） ；有时非但不让，竟伸过颈 ）的花园。那里，春天（ ） ，冬天（ ） ，要靠很好地（ ） 。 ） ，做出对人们 ） ，夏4、猫的性格实在有些（ 响动，又是多么（ 么（ 5、它（ ） 。 ）（ 、 ）（ 、兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）（ 、） ，因为它有一群鸡雏。它（ ） 。 ）之间（ ）成这（ ） 。 ）（ 、因为它是鸡母亲。一个（ 1、远看长城，它像一条（ 2、多少劳动人民的（ 的万里长城。）必定就是一位（ 第五单元 ） ，在（ ）才（ ）和（）3、截至２００３年７月，我国已有（ 其中文化遗产（ 处。 4、正前面，昆明湖（ 画舫在湖面慢慢地（ ）像一面（ ）处，自然遗产（）处景观被列入《世界遗产名录》 。 ）处，自然文化遗产共（ ）（ ， ）像一块（ ） 。 ） 再近些，只见 。 ） 浪潮越来越近，犹如 。 ） ；那声音如 ） 该语段按从 。 （ ） ） 。 ） 。“观”的此处的意思是 ） 。 ）（ 、 ） 、 ）（ 。 ） ） 、） ，几乎不留一点儿（四年级上册（期中）按课文内容填空 1、那条白线很快地向我们移来， （ （ （ 同 （ 到 （ ） 形成（ ， ） 好像大地都被震得 ， （ ） 的顺序描写， 读了这段话， 我感受到 （ ） ，浩浩荡荡地（2、钱塘江大潮，自古以来被称为（ （ 3、 《观潮》这篇课文，作者按照（（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮 （ ）自然景观，抒发了作者（ ） 的思想感情。 4、 《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ） ，课文共（ ）次提到鸟的 天堂。本文主要采用了（ ）和（ ）对比的写作手法。榕树正在（ ） 时期， 好像把它的 （ ） 那么多的绿叶， 。 （ ） 。 那翠绿的颜色， （ ） ，似乎（ ） 。这美丽的南国的树！这段句 子形象地写出了 （ ） 表达了作者 ， （ ） 。 5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个“鸟的天堂”是指（ ） 第二个鸟的天堂是指（ ） 我们继续拍掌， 树上就变得 （ ） 到处都是 ， （ ） 到处都是 ， （ ） 。 （ ） ，有的（ ） ，有的（ ） ，有的（ ） 。 划线句子写出了（ ） ，表达了（ ） 。 6、爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆 片， （ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ） 一把，使它紧（ ）在墙上。 7、爬山虎的脚长在（ ）（ 。 ）长（ ）地方，反面 （ ） ，每根细丝像（ ） 。细丝跟（ ）一 样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。 8、 《爬山虎的脚》作者（ ） ，名（ ） 。这篇课文围绕着爬山虎 的脚来写的，先了写（ ） ，接着写（ ）最 后写 （ ） 启发人们 ， （ ） 。 9、 《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（ ）国的（ ） ，他的代表作 是（ ） 文章把蟋蟀比作（ 。 ） 把蟋蟀的巢穴比作 ， （ ） 这样写的作用是 （ ） 。 这篇课文真实地介绍了（ ）和（ ）， 赞 扬 了 蟋 蟀 （ ）的精神。 10、 《巨人的花园》这篇课文的体裁是（ ）作者是（ ）国的 （ ） 。本文通过记叙巨人的花园和（ ）的关系，让巨人懂 得（ ） 。告诉我们（ ） 。 11、 （ ） 巨人终于明白， （ ） 。 他不禁抱住了那个男孩：“（ ）要不 是（ ）谢谢你！” 你对这划线句的理解是 （ ） 。 12、 作家丰子恺笔下的白鹅特点是 （ ） 作者是从 。 （ ） 、 （ ）和（ ）三个方面来表现白鹅这一特点的，采用（ ）的写法，反 应了作者（ ） 。 13、 《猫》的作者是（ ） ，原名（ ） ，字（ ） ，他的代 表作还有（ ）（ 、 ）（ 、 ） 。这篇课文真 实、具体地描写了（ ）和（ ） ，字里行间流 露出作者（ ） 。猫的性格（ ） ，主要表现在既（ ） 又（ ） ，既（ ）又（ ） ；既胆小又（ ） ；高 兴时， （ ） ，不高兴时， （ ） 。 14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 “梅花”指的是（ ） 作者是把（ ， ）比作 （ ） ，表达了作者（ ）的感情。 15、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的（ ） 、世界 第一大峡谷（ ）的（ ） 鸟的天堂的 、 （ ） 、火烧云的（ ） ；我知道了爬山虎的脚长在 （ ） 、蟋蟀的住宅有（ ）的特点等。1――4 单元中， 我最喜欢的课文是（ ） ，因为（ ） 。 16、默写两首古诗：题： （ ） （ 岭： ） 莫笑： （ ） 浑： （ ） 不识： （ ） （ 缘： ） 留客： （ ） （ 足： ） 真 面 目 ：（ ） 山 重 水 复 ： （ ） 此： （ ） 疑： （ ） 柳暗花明： （ ） 17、 《题西林壁》 描写了从不同 （ ） 不同 、 （ ） 看到的 （ ） ， 告诉人们（ ） 。也就 是人们常说的（ ） 《游山西村》通过记叙自己在山西村 。 （ ） 和 （ ） ， 告 诉 人 们 （ ） 。 18、 （ ） 天连水尾水连天。 ， （ ） ， 青山原不老为雪白头。水水山山处处明明秀秀， （ ） 。 （ ） ，丁丁东东泉高高下下树。我也积累了一副 对联： （ ） 。小学语文四年级上册总复习资料 一、生字词 宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 ABAC：自由自在 如怨如诉AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 二、积累与运用 （一）对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事 1、胸有成竹――也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象， 比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满――也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 其中“杏林”称颂医生。 （该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗《雨中的树林》 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （五）关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 （六）风景名胜区对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） （七）古诗 过故人庄 孟浩然（唐）古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心 境和在农村生活的情趣。 ） 题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生 的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的 立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。 ） 游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗， 刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 ） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽 美好。 ） 送元二使安西 王维（唐） 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人 不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。 ） （八）古代名句 1、有志者事竟成。 《后汉书》 （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情 终究会取得成功。 ） 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备） （意思是说好事再小也 要去做，但坏事再小也不能去做。 ） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈） （意思是说学业的 精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深 思熟虑，败毁在因循苟且。 ） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） （感 叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。 ） （九）探索科学的名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心 里燃烧着探求新事物的热情。 （阿?费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的 宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）三、多音字 sh?ng（史乘） 乘 ch?ng（乘法） 降 xiáng（投降） jiàng（下降） 卷 juǎn（卷发） juàn（卷子）biàn（方便） 便 pián（便宜） qí（奇怪） 奇 jī（奇数） sǎn（散漫） 散 sàn（散会） liǎo（了解） 了 le（说了） 为 任 占 弹tán（弹琴） 笼 dàn（子弹） zhàn（占领） 朝 zhān（占卦） r?n（任性） 还 r?n（姓任） w?i（为了） 处 w?i（成为）l?ng（笼子）lǒng（笼罩） cháo（朝下）zhāo（朝气） hái（还是）huán（归还） chǔ（惩处）chù（到处）zhǎng（涨潮） 涨 zhàng（涨大） gōng（供养） 供 g?ng（供品） guàn（冠军） 冠 guān（鸡冠花） 禁 缝 屏píng（屏幕） 调 bǐng（屏息） f?ng（缝隙） 给 f?ng（裁缝） jīn（情不自禁） 似 jìn（禁止）tiáo（调整）diào（调动） jǐ（给予）gěi（送给） shì（似的）sì（似乎）xìng（高兴） 兴 xīng（兴奋） měng（蒙古） 蒙 mēng（蒙人） yīng（应该） 应 yìng（答应） hào（号子） 号 háo（风号浪吼） hē（喝水） 喝 h?（喝彩） ch?ng（重叠） 重 zh?ng（重要） chēng（号称） 称 ch?n（匀称） chā（差别） 差 chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 数 空 强 转 禁 闷 的de（我的） dí（的确） dì（目的） mēn（闷热） 铺 m?n（闷雷滚动） jīn（情不自禁） 难 jìn（禁止） zhuàn（转圈） 薄 zhuǎn（转弯） qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强） k?ng（空隙） 间 kōng（空间） shǔ（不可计数） 恶ě（恶心） ?（凶恶） wù（可恶） pū（铺路 ）pù（店铺） nán（困难）nàn（灾难） b?（单薄）báo（薄雾） sh?（枝折花落） 折 zhē（折腾） zh?（打折） jiān（时间）jiàn（间隔） mú（模样） 模shù（数学）m?（模型）2、近义词 陆续―连续 休想―别想 喧闹―吵闹 洋溢―充满 陡峭―峻峭 期待―等待 3、反义词 静寂―嘈杂 粗糙―细腻 弯曲―笔直 冷酷―热情 懒惰―勤快 课外书籍： 安徒生童话有 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《野天鹅》 《冰姑娘》等 格林童话有 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《睡美人》等 四大名著有《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》等 四大民间故事有《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》等 希腊神话故事有《金羊毛的故事》 《特洛亚战争的故事》 《俄狄浦斯王的故事》 小常识： 1、 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶； 《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家 法布尔，创作了著名的《昆虫记》《白鹅》的作者是丰子恺； ； 《猫》和《母鸡》 的作者是老舍； 《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 2、 《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的， 共有 210 篇，其中有《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》等。 、 、 3、截止 2003 年 7 月，我国已有 29 处景观被列入《世界遗产名录》 ，其中长 城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4、 《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》 。书中以小学生的口吻， 记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生， 还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。 兴奋―忧愁 干燥―潮湿 牢固―松散 荒凉―繁华 谴责―赞许 天堂―地狱 隐蔽―公开 温暖―寒冷 拆除―填补 苍白―红润 慎重―轻率 平坦―崎岖 盛开―凋谢 融化―凝结 凋零―绽放 柔弱―强壮 新鲜―陈旧 喧闹―安静 勇猛―胆小 沉着―慌张 茂盛―茂密 牢固―坚固 提醒―提示 训斥―斥责 凝结―凝聚 逼近―靠近 舒服―舒畅 冷酷―冷漠 淘气―顽皮 懒惰―懒散 颤动―抖动 均匀―平均 凝视―注视 勇猛―勇敢 平稳―平衡 展示―展现 允许―准许 孤独―孤单 响动―动静 协调―和谐 不可计数―不计其数 慎重―谨慎 柔弱―软弱 隐蔽―隐藏四、成语归类： （1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 （2）描写四季特点： 春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 （3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 （4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天、 （6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜 （7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝 （8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 （9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、 如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再厉 （10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 （11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 （12）描写月亮星空的：月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 （13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 （14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 （15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 （17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 （18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 （20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 （21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗 （22）十二生肖成语： 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 （23）数字成语 一丝不苟 五湖四海 独树一帜 五体投地 五、名句归类 （一）劝学类： 诗 句九死一生 十万火急百家争鸣 千山万水 千辛万苦 十拿九稳 百闻不如一见作者诗题黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 （二）惜时类： 1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （三）送别类： 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 5．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得古原草送别》 （四）四季类： 春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 2、迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 3、好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 （五）爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》 （六）友情类： 1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 （七）思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》 （八）节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》课内阅读（50 分）《爬山虎的脚》文段选读（一） （18 分） 爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变 成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在 墙上铺得那么均匀，没有重（ch?ng zh?ng）叠起来的，也不留一点儿空 （k?ng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1、我会在文段中括号内选择正确的读音。 分） （4 2、我会给文段补充完整。 分） （4 3、我会写出下列的近义词。 分） （3 均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ） 4、给句子中的“一”选择正确的答案。 分） （4 A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。 （1）叶尖一顺儿朝下。 （ ） （2）不留一点儿空隙。 （ ） （3）一阵风拂过。 （ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。 （ ） 5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ） ；二是（ ） ；三是（ ） 分） （3 《爬山虎的脚》文段选读（二） （32 分） 以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎 么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细 丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎 (jīn jīng)上。 爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会 想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没 有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那 些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉 下爬山虎的一根茎。 1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的 解释。 分） （2 2、我会划去括号内不正确的读音。 分） （4 3、我能写近义词。 分） （3 痕迹（ ） 牢固（ ） 逐渐（ ） 4、我能写反义词。 分） （3 弯曲（ ） 仔细（ ） 萎谢（ ）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应 各选哪种解释，将序号填在括号里。 分） （3 （1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 （ ） （2）小红的爸爸是一位种田能手。 （ ） （3）我们应该多方学习，掌握多种技能。 （ ） 6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确 的顺序是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）（将序号填在括号里） 分） 。 （4 7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用 “―”画下来。 分） （2 8、用曲线划出文中的比喻句。 分） （2 9、选择关联词填空。 分） （3 因为、、、 所以、、、 虽然、、、 但是、、、 、、、 、、 、、、 、、、 如果、、、 就、、、 、、、 、、、 （1） （ ）我知道这种植物叫爬山虎， （ ）不知道它怎么能爬。 （2） （ ）你的手指不费一点儿劲， （ ）不能拉下爬山虎的一根茎。 （3） （ ）爬山虎的脚没有触着墙， （ ）不几天就萎掉了。 10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。 分） （3 、 、 、 、 、 、 11、 “爬山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。”（ 《爬山虎的脚》 ）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出 来。 分） （3 课外阅读（50 分） 《长春花》文段选读（一） （21 分） “六一”是我们少年儿童的节目。 节目前夕， 同学们把家里最美的盆花搬 到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。 那是我生日的时候， 五叔叔来祝贺， 并送给我一株花苗。 爸爸告诉我： “这 是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。” 有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给 长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇 水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说， 就自己舀了一勺清水， 向阳台 上跑去。 一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸 爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！ 从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、 灭虫。 不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色， 白的像雪， 红的像霞??在它开放的日子里， 我似乎一天到晚都闻到它那飘得 老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我 是多么高兴呀！ “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美， 并把美献给集体的人， 他的心灵是 美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对 我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。 1、在第三自然段的空白处加上标点符号。 分） （3 2、写出下列词语的近义词。 分） （4 似乎（ ） 疏忽（ ） 赞美（ ） 祝贺（ ） 3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。 分） （4 4、 这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。 写出表示顺序的词语 。 分） （4 5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。 分） （2 6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写 下来。 分） （4 《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一） （29 分） 马鞍藤是南部海边常见的植物。 它的花介于牵牛花与番薯花之间， 但比前 两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运 动会似（sì shì）的。 马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚 至给它灌溉海水都可以存活。 有的根茎藏在沙中看起来已枯萎， 第二年雨季时， 却又冒出芽来。 这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。 与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰， 马蹄兰的茎叶都很饱满， 能开出纯白的恍 若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大 雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。 这两种花名有如兄弟的花， 却表现了完全相反的特质 （zhì zhī） 当然， ， 因为这种特质也有了不同的命运。 马鞍藤被看成是轻贱的花， 顺其自然生长或 凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zhaí zhaī） ；马蹄兰则被看成珍贵的花并 被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常 的象征。 1、我会划去短文中括号内不正确的读音。 分） （4 2、我会写出下列的近义词。 分） （6 饱满（ ） 欣赏（ ） 合适（ ） 3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ） 分） （2 A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。 B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。 C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。 D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体 说说。从文段中可以找出来。 （12 分） 马鞍藤 马蹄兰 特质 （1） （2）命运（3）（4）5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马 鞍藤，你想对它说些什么？（5 分） 小学语文第七册阅读训练题三 课内阅读（50 分）参考答案： 《爬山虎的脚》文段选读（一） （28 分） 1、zhǎng cháo ch?ng k?ng 2、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 3、平均或匀称 吹过 惹人注目 4、 B、D、A、C、 5、嫩绿 整齐 均匀 《爬山虎的脚》文段选读（二） 1、 仅仅是 花费 2、bǐn jīn cù zhe 3、踪迹 结实或坚固或稳固 逐步 4、笔直 粗心 茂盛 5、③①② 6、④③②① 7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。 8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 9、 （1）虽然、、、 、、、但是、、、 、、、 （2）如果、、、 、、、就、、、 、、、 （3）因为、、、 、、、所以、、、 、、 10、触、变、巴、拉、贴、爬 11、 （自由发挥） 课外阅读（50 分） 《长春花》文段（21 分）1、 ，， ，：“，？” “！，？” 。 ， 2、好像 大意 赞扬 祝福 3、颜色 香味 4、时间 有一天、一天夜里、不久 5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心 灵是美的，美得像一朵纯洁的花。 《马鞍藤与马蹄兰》文段（29 分） 1、 shì zhì zhaī sāng 2、丰满 观赏 适合 3、D 4、 （1）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。 （2）茎叶很饱满，花朵纯 白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。 （3）被看成轻 贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。 （4）被看成珍贵的 花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。 （意思答对即可） 5、 （自由发挥） 《巨人的花园》文段选读（一） （34 分） 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱(chì cì)责 小男孩没有拔腿逃跑 却 用他那会说话的眼睛凝(níng nín)视着巨人 不知怎么， 巨人看着他的眼神， 心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多 美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他 不禁(jìn jīn)抱住了那个孩子： “唤来寒冬的， 是我那颗任性、 冷酷(kù hù) 的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。 分） （4 2、我会写出下面的近义词。 分） （4 任性（ ） 凝视（ ） 冷酷（ ） 叱责（ ） 3、我会在文中找出它们的反义词。 分） （2 盛夏（ ） 热忱（ ） 4、照样子写词语。 分） （6 火辣辣： 、 、 、 5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。 分） （3 6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句 话，他明白了春天不到花园里来的原因： （ ） 分） （1 A、因为自己太任性――一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。 B、因为春天还没有到来。 7、“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指 。巨人终 于明白了 。 分） （3 8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？（3 分）9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。 分） （410、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的 大声叱责，可能会说些什么？请写下来。 分） （4《巨人的花园》文段选读（二） （16 分） 不久，北风呼啸，隆冬来临（lín líng） ，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤 独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传 来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rēng r?ng）然是冬天，天 天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为 什么这么冷，这么荒凉呀??” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。 好几个月没见过这么明媚的阳光了。 巨人激动地跑到花园里， 他看到花园里草 翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩 子们的欢笑使花园增（zēng zhēng）添了春意。可是巨人又发脾气了：“好 容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥 （chì cì） ，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆 盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 1、我会划去问中括号内不正确的读音。 分） （4 2、我会写出下列词语的近义词。 分） （4 破损（ ）增添（ ）训斥（ ） 孤独（ ） 3、我会在括号内填上合适的词语。 分） （3 鲜花（ ） 狂风（ ） 北风（ ） 雪花（ ） 草翠（ ） 树叶（ ） 4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？（2 分）5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀??”为什么会是这样？ （3 分）课外阅读 一个富翁的梦（２９分） 从前， 巴格达城里有个富翁， 他拥有许多金钱和房产。 但由于他不善经营， 花钱大手大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。于是，他 就风尘仆仆赶到埃及，住进一家清真寺里。 不想，有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓（cāng chāng）皇逃 走了。 巡警没抓到窃贼， 却把这位巴格达人误当成贼， 打过之后， 投进了监狱。 七天之后，省长亲自提审。倒霉的巴格达人就向省长讲述了他做的梦。省 长听了哈哈大笑，说：“你可真蠢，我也曾做过三次这样的梦。那人对我说： 巴格达城中心那个住宅的大花园的喷水池下面有宝藏 （zàng cáng） 让我去 ， 取。我才不相信这些哩。给你几块钱，快回巴格达吧。” 巴格达人兴高采烈地回到家乡， 因为省长讲的那个住宅正是他的家。 回到 家后，他立即去花园里找宝，终于刨出一只封了口的小坛子。他打开坛子，里 面空空的，他不甘心，又伸手去摸，好不容易摸出一张字条，他取出来一看， 上面有一行小字： 勤俭是致富的根本 挫折是进步的台阶 巴格达人恍然大悟， 明白了其中深刻的道理。 第二天， 他把 （惟一 唯一） 的房屋也卖掉了，用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售。他起早贪黑，精打 细算，发展货源，拓宽销路，只几年（工夫 功夫） ，就成了巴格达著名的富 商。 1、我会划去文中括号内不正确的读音和词语。 分） （4 2、我会写出下列的近义词。 （８分） 经营（ ） 富裕（ ） 仓皇（ ） 著名（ ） ３、根据短文内容，把下面的成语补充完整。 （８分） （ ）手（ ）脚 坐（ ）山（ ） 一贫（ ） （ ） 风尘（ ） （ ） 兴（ ）采（ ） （ ） （ ）大悟 起（ ）贪（ ） （ ）打（ ）算 ４、喷水池下的宝藏是（ ） （２分） Ａ、喷水池下埋着无数金银财宝，所以有很多宝藏。 Ｂ、喷水池下的宝藏是那一行小字，因为它告诉人们致富的奥秘，所以巴格达 人因此发财了。 ５、这个巴格达人是怎样成为巴格达著名的富商？请用横线画下来。 （２分） ６、读了这个故事，你懂得了什么？（５分） 梦想（２１分） 大森林里有个湖，是个梦湖，在湖里翻腾或嬉戏的不是鱼虾，而是梦。 最早发现这梦湖的是一只小狐狸。那一天，小狐狸自个儿在森林里玩，口 渴了就到湖里去喝水：“怎么这水这么甜？” 小狐狸“咕咚咕咚”喝了个够，喝完就躺在草丛中睡着了。不一会儿，它 做起了梦。那梦可真美。梦结束了，小狐狸也醒了。可刚才那个梦小狐狸还记 得清清楚楚。 小狐狸高高兴兴的去找小伙伴们，给它们讲那梦。小狐狸讲的眉飞色舞， 小动物们听的目瞪口呆，它们完全被小狐狸的梦吸引住了，半晌才醒过神，七嘴八舌地议论起来。 哎呀 这梦可真美 这可不是随便什么人都能有的梦啊 哎 我要是能做这么美梦 该有多好啊 小狐狸挺得意。从此以后，他每天都到梦湖去，喝水，做梦，然后讲给小 动物们听。 大家都被小狐狸的梦所吸引，都把小狐狸都看成一个最了不起的小动物。 谁都愿意和小狐狸一块玩。 一天，狐狸妈妈不知怎么知道了小狐狸的事，但她并不知道梦湖。她对小 狐狸说：“我的傻儿子，瞧瞧你有多傻。梦是可以卖钱的，你怎么就白白送给 了别人？从今以后，咱们开个梦店，谁来听梦，就交梦钱，没钱拿东西换也可 以。” “妈妈，这可不合适??” “别说了，就这么办。梦店明天就开张。 第二天，狐狸妈妈租了一间树皮小屋，挂上了“梦店”的招牌。她把小狐 狸关在小屋里，让它睡觉做美梦。 小狐狸喝不着梦湖里的水， 做的梦乱七八糟， 醒来时， 脑子里像一盆糨糊， 昏沉沉的。 小动物们对狐狸妈妈的做法很不满意， 可是大家都很想听小狐狸的梦， 只 好拿来了蘑菇、蚂蚱、小鱼等东西，交给狐狸妈妈。可是小狐狸无精打采，像 没睡醒一样，再也讲不出优美、生动的梦了。 大家见小狐狸这幅模样，都特别同情他。一天，他们悄悄地扒开树皮小屋 的墙，把小狐狸救了出来。 小狐狸再也忍不住了， 把梦湖的秘密告诉了小动物们。 它把大家领到梦湖 边，只见那湖水波光粼粼，一涌一漾，无数个梦在湖里欢跳，激起了满湖美丽 的浪花。 小动物们喝了梦湖里的水， 个个都会做美丽的梦， 个个都会讲美丽的梦的故事。 没人再来“梦店”，狐狸妈妈的“梦店”只好关门。 1、我把文中缺标点符号的地方补上标点符号。 分） （3 2、 下面有几个表示声音的词，请你读读句子，再填空。 （４分） 啪嗒啪嗒 淅淅沥沥 轰隆轰隆 呜鲁呜鲁 （1） （ ） ，一听这声音，我就知道是弟弟赤着脚跑过来了。 （2）听着窗外（ ）的细雨，爸爸沉着着。 3、读片段，回答问题（7 分） 小狐狸高高兴兴的去找小伙伴们，给它们讲那梦。小狐狸讲的 （ ） ，小动物们听的（ ） ，它们完全被小狐狸的梦吸引住 了，半晌才醒过神， （ ）地议论起来。 （1）将下列词语添入文中适当的括号里。 分） （3 七嘴八舌 目瞪口呆 眉飞色舞（2）“小动物完全被小狐狸的梦吸引住了。”想一想，有那些小动物呢？它 们听梦时的神态是什么样子的呢？写一写。 分） （44、 读句子，选择正确的答案。 分） （2 （1）小狐狸的脑子里像一盆糨糊，昏沉沉的。 （2）小狐狸无精打采，像没睡醒一样，再也讲不出优美生动的梦了。 （3）无数个梦在狐湖里欢跳，激起了满湖美丽的浪花。 A.（1）是比喻 （2）不是比喻 （3）是拟人 B.（1）不是比喻 （2）是比喻 （3）是比喻 C． （1）是拟人 （2）是比喻 （3）是比喻 正确答案是： ） （ ５、你也做过很多梦吧！快把你梦到的写下来吧，一定很有趣！ （５分）小学语文第七册阅读训练题五 参考答案： 课内阅读（50 分） 《巨人的花园》文段选读一 1、chì níng jīn kù 2、放任 注视 冷淡 训斥 3、寒冬 冷酷 4、略 5、“！ ！”。。 ， 6、A 7、这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 没有孩子的地方就没有春天 8、 这是我的地方， 我已经说了不让你们进来， 你们还敢进来。 （意思答对即可） 9、 （自由发挥） 10、 （自由发挥） 《巨人的花园》文段选读二 1、 líng rēng zhēng cì 2、损坏 增加 斥责 3、盛开 大作 呼啸 凤舞 花开 飘落 4、因为巨人把孩子从花园里赶出去了，而花园里就剩下巨人一个。 （意思答对 即可） 5、 （自由发挥）课外阅读 一个富翁的梦想 1、 chāng cáng 唯一 功夫 2、管理 富有 慌张 出名 3、大手大脚 坐吃山空 一贫如洗 风尘仆仆 兴高采烈 恍然大 悟 起早贪黑 精打细算 4、Ｂ 5、他把惟一的房屋也卖掉了，用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售。他起 早贪黑，精打细算，发展货源，拓宽销路，只几年工夫，就成了巴格达著名的 富商。 ６、只有付出才有收获，没有天上掉下来的财富，不经受挫折与磨难，也不会 品尝到成功的喜悦。 （意思答对即可） 梦想 1、“！ 。”“！”“，！” ， 2、啪嗒啪嗒 淅淅沥沥 3、 （1）眉飞色舞 目瞪口呆 七嘴八舌 （2） （自由发挥） 4、A 5、 （自由发挥） 课内阅读（50 分） 《去年的树》文段选读（一） （26 分） 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 树根回答 伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào) 拉到山谷里去了 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂， 锯木头的声音“沙――沙――”地响着。 鸟儿落 在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí caí)， 运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 1、 我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。 分） （3 2、 我会把括号内不正确的读音去掉。 分） （4 3、 我会给下面的形近字组词。 分） （4 伐（ ） 斧（ ） 悼（ ） 锯（ ） 代（ ） 爷（ ） 掉（ ） 剧（ ） 4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。 分） （4 5、读鸟儿问话时要读出 的语气。 分） （1 6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。 分） （3例：锯木头的声音（沙――沙――） 水流的声音（ ） 鸽子叫的声音（ ） 青蛙叫的声音 （ ） 7、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。 分） （4 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 （1） （2） 8、树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。 （至少 3 个） 分） （3 《去年的树》文段选读（二） （24 分） 在一盏煤(meí meī)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请 你告诉我，你知道火柴（chái cái）在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里 亮着。” 鸟儿睁(zhēng zhāng)大眼睛，盯着灯火看（kàn kān）了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 分） （4 2、照样子，按要求填空。 分） （5 例： （丁） 灯 （灯火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ） 3、我能体会下面的两个句子。 分） （6 （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 （2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。 这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一 “看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说： 。第 二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。 4、去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎 么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。 分） （55、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！ 分） （4 课外阅读（50 分） 我多大了（26 分） 地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“妈妈，我多大了？” 太阳妈妈微笑着说：“答案就在你的身上，你自己去找吧！” 地球就开始在身上找答案。 它看（kàn kān）见蜉蝣在池塘上空快乐（l? yu?）地飞翔。 地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”蜉蝣说：“我朝（zhāo cháo）生暮死，一生活不到一天，怎么知道你的 年龄呢？” 地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我 的年龄吗？” 大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。可 我说不清你有多大了。” 地球看见海龟在沙滩上，又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗？” 海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。” 地球看见高大的龙血树在晒太阳。 地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗？” 龙血树说： “我们虽然已经活了五六千年了， 可是从小就在你的身上扎根， 不知道腻活多久了。” 地球又去问化石， 化石只知道它的下面的地层比上面的地层老， 它连自己 的年龄都不知道。 这时候，放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。 地球说：“难道你知道我有多大了？” 放射性元素铀说：“一点不错，我知道。我们铀经过四十五亿年，就会有 一定数量的伙伴成铀铅。我们都四十五亿多岁了，你肯定是四十五亿岁以上 了。” 地球终于知道了自己的年龄。 1、我会画出文中括号内正确的读音。 分） （3 2、 文中地球分别向谁询问自己的年龄？结果怎样？把答案填在下面的表格里。 （14 分） 询问谁 它的本身的年龄 结果 蜉蝣 朝生暮死 不知道地球的年龄 ① ―――――――――― ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ 3、题目《我多大了》中“我”指的是谁？年龄有多大？（4 分） 4、铀判断地球年龄的理论依据是什么？（5 分）小学语文第七册阅读训练题六 参考答案：课内阅读（50 分） 《去年的树》文段选读一（26 分） 1、 ：“，？”：“， 。” 2、 dào caí 3、 （略） 4、切 做、运、卖 5、焦急 6、哗哗 嘎嘎 呱呱 7、 （1）伐木人用斧子砍倒树，拉到山谷里去了。 （2）树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 8、自由发挥 《去年的树》文段选读（二） （24 分） 1、meī cái zhāng kān 2、略 3、树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友（意思答对即可） 4、 （自由发挥） 5、 （自由发挥） 我多大了 1、kàn l? zhāo 2、略 3、“我”指的是地球 四十五亿年以上 4、铀经过四十五亿年，就会有一定数量的伙伴成铀铅。 四年级上册看拼音写词练习 第一单元 kuān ku? b? wù lǒn zhào f?i t?n bēn t?n uī lǜ (宽 阔)（薄 雾） （笼 罩） （沸 腾） （奔 腾） （规 律） yī jiù huī fù màn tiān juǎn dì ru? yǐn ru? xiàn (依 旧) （恢 复） (漫 天 卷 地) ( 若 隐 若 现 ) án sh?u dōn wàn fēn pín làn jìn shuǐ tiān xiān jiē (昂 首 东 望 ) ( 风 平 浪 静 ) （水 天 相 接） h?n uàn jiān miàn qí t?u bìn jìn bái mán mán ( 横 贯 江 面) （齐 头 并 进） （白 茫 茫） shù shāo jìn jì f?n xì zhào yào càn làn zhú ān （树 梢） （静 寂） (缝 隙) (照 耀) （灿 烂） （竹 竿） 第二单元 jūn yún ch?n di? yě bǐn h? jì k?ng xì ( 均 匀) （重 叠） （叶 柄） （痕 迹）( 空 隙 ) chù jiǎo zhú jiàn xiū xiǎn zhù zhái yǐn bì(触 角) （逐 渐） （休 想） （住 宅） （隐 蔽） sh?n zh?n yǐn cán xuǎn z? zhù zhǐ d?n xu? ( 慎 重 ) （隐 藏 （选 择） （住 址） （洞 穴） r?u ru? sōu suǒ qīn xi? pín tǎn kuān chǎn ( 柔 弱 ) （搜 索） （倾 斜） （平 坦） （宽 敞） Yǐn r?n zhù yì háo bù kě xī suí yù ?r ān bā tǔ (引 人 注 意) （毫不 可 惜） 随 遇 而 安） （ （扒 土） 第三单元 yán yì yǔn xǔ w?i qián l?n dōn ū dú ( 洋 溢) （允 许） （围 墙） （隆 冬） （孤 独） xùn chì fù ài nín shì lěn kù yú kuài chāi chú （训 斥） （覆 盖） （凝视） （冷 酷） （愉 快） （拆 除） sh?n xià fá mù ào shì pái huǒ lā lā m?i y?u dēn ( 剩 下)（伐 木） （告 示 牌） （火 辣 辣） （煤 油 灯） xiān huā sh?n kāi lǜ shù ch?n yīn xiān uǒ piāo xiān （鲜 花 盛 开） （绿 树 成 阴） （鲜 果 飘 香） kuán fēn dà zu? xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi ( 狂 风 大 作)（雪 花 飞 舞） 草 翠 花 开） （ 第四单元 āo ào zh?n zh?n īn jù zī w?i tǎn ru? shì h?u ( 高 傲) （郑 重 ） （京 剧） （滋 味） （倘 若） （侍 候） pí qì z? b?i lín jìn jú cù bù ān háo bù xiān ràn (脾 气)（责 备） （邻 近） （局 促 不 安） （毫 不 相 让） yí rì sān cān cōn r?n bǔ p? yán chán ?r qù (一 日 三 餐) （从 容 不 迫） （扬 长 而 去） kōn kōn rú yě ?n yǎn bù zhōu bù sh?n qí fán （空 空 如 也） （供 养 不 周） （不 胜 其 烦） jià zi shí zú xìn ? r?n pín tān wán jìn zhí （架 子 十 足） （性 格） （任 凭） （贪 玩） （尽 职） ǎo zhǐ m?i huā diē dǎo kāi pì bǐn xī nīn shì (稿 纸) （梅 花） （跌 倒） （开 辟） （屏 息 凝 视 ） biàn huà duō duān zhī zh? huā lu? (变 化 多 端 ) （枝 折 花 落） 第五单元 pán xuán ch?n zhuān ch?n qián tún bīn bǎo lěi (盘 旋) （城 砖 ） （ 城 墙 ） 屯 兵 ） （ （堡 垒） dǎ zhàn hū yìn jiān bǎn nín ji? zhì huì (打 仗) （呼 应） （ 肩 膀 ） （凝 结） （智 慧）qì p? xi?n wěi zhù zi jiàn zhù ōn diàn cōn yù （气 魄 雄 伟 ） （柱 子） （建 筑） （宫 殿） （葱 郁） yǎn yìn zhū h?n dī àn diāo k? shī zi chán lán (掩 映)（朱 红） （堤 岸） （雕 刻） （狮 子） （长 廊） jīn bì huī huán sh?n qīn qì shuǎn yǐn yǐn yuē yuē （金 碧 辉 煌） （神 清 气 爽） （隐 隐 约 约） zī tài bù yī fú xiān ? (姿 态 不 一) （佛 香 阁） 第六单元 jiàn ? lǎn du? sú yǔ pính?n lián ji? uì shù (间 隔) （懒 惰） 俗 语） （ （平 衡） （联 结） （桂 树） kuà yu? hǎi xiá cān bái h?n rùn yí zhí xìn yùn （跨 越） （海 峡） （苍 白） （红 润） （移 植）( 幸 运) tái wān xí jī qī dài kōn kuàn qīn bō yàn yàn （台 湾） （袭 击） （期 待） 空 （ 旷） （ 清 波 漾 漾） zàn tín shān h?n bào fā lǐ suǒ dān rán (暂 停) （山 洪 暴 发） (理 所 当 然 ) pín ān wú shì ǔ r?u t?n bāo xùe mài qīn qín (平 安 无 事) （骨 肉 同 胞） （ 血 脉 亲 情 ） tū rú qí lái tán h? r?n yì （ 突 如 其 来） （ 谈 何 容 易）第七单元 b? fù m? fàn xún jǐn chǎo rǎn ch?n chǔ bào fù (伯 父)（模范） （巡 警） （吵 嚷 ） （惩 处） （抱 负） xiōn huái h? cǎi tuī jiàn yǎn lián shān diào (胸 怀 ) （喝 彩） （推 荐） （ 眼 帘） （删 掉） uī fàn zào r? r?n qià huán hūn k? tīn (规 范) （燥 热） （融 洽） （黄 昏） （客 厅） dì u? zhǔ yì dēn h?n jiǔ lǜ r? nào fēi fán (帝 国 主 义) （ 灯 红 酒 绿） （热 闹 非 凡） fēn h? rì lì yào wǔ yán wēi d? yì yán yán ( 风 和 日 丽) （耀 武 扬 威） （得 意 洋 洋） Zh?n xīn zhōn huá ( 振 兴 中 华) 第八单元 ǎi uān ch?n dù jì tuō lián xì kǒn l?n yī lài （改 观） （程 度） （寄 托） （联 系） （恐 龙） （依赖）huàn xiǎn xiōn měn ē zi miáo huì zh? xu? jiā ( 幻 想) （凶 猛） （鸽 子） （描 绘） ( 哲 学家) mǐn ji? yuán zǐ h? xín tài ? yì qīn yín d?n chá (敏 捷) （原 子 核） （形 态 各 异） （轻 盈） （洞 察） hū fēn huàn yǔ uī ēn dào dǐ yīn t? wǎn （呼 风 唤 雨） （归 根 到 底） （因 特 网） xīn xǐ ru? kuán chū hū yì liào n?n ēn sh? huì (欣 喜 若 狂) （出 乎 意 料） （ 农 耕 社 会） t?n yún jià wù ch?n k?n diàn huà （腾 云 驾 雾） （ 程 控 电 话） 四年级上册知识要点复习资料 多音字háo（号叫） kōng(天空） m?（模型） kān(看守) ju? (角色) 号 空 模 看 角 hào（号召） k?ng(空隙) mú（模样） kàn(看见) jiǎo (直角) dāng (当时) wǜ (可恶) zh? (折断) gōng (供应) shǔ（数不清） 当 恶 折 供 数 dàng (上当) ? (凶恶) sh? (枝折花落) g?ng (供给 shù（数学） f?ng（缝衣服） mēn(闷人） zhōng(中国) jīn(情不自禁) báo（薄薄） 缝 闷 中 禁 薄 f?ng（缝隙） m?n（闷热 zh?ng(中彩) jìn(禁止) b?（薄雾） níng(宁愿) xīng(兴旺) cháo(朝代) zh?ng( 重要) jiāng(将要) 宁 兴 朝 重 将 nìng(宁可) xìng(高兴) zhōo(朝阳) ch?ng(重复) jiàng(大将) h? (和平) ch?n（称杆） l?(快乐) sàn(散开) 和 hu?(和药) 称 乐 散 h? (和诗) chēng（称赞） yu?(音乐) sǎn(散文) hu?(和面) gān（干杯） yīng(应该) hǎo（好人） diào (调查) h?(喝彩) chǔ（处罚） 干 应 好 调 喝 处 gàn（干活） yìng( 应接不暇) hào（好学） tiáo (调节) hē(喝水) chù（到处） w?i(作为) jiǎ(假如) zǎi(载人) qí(奇迹) sh?(宿舍) jiàn(间隔) 为 假 载 奇 舍 间 w?i(因为)jià(放假) zài(记载) jī(奇数) shě(舍去) jiān(中间) xíng(行人) 行 着 zhu?(沉着) 率 shuài(率领) 难 nán（困难） 教 jiāo（教书）hang(行业)zháo(着地)lǜ(圆周率)nàn（难民）jiào（教师）m?（消磨时间）lǒng(笼罩) juǎn(漫天卷地) zhǎng（涨潮） hái（还有） 磨 笼 卷 涨 还 m?（磨面） l?ng(鸟笼) juàn(试卷) zhàng(头晕脑涨) huán(还书) qū（弯曲） xiāng（鲜花） zhēng（正月） sì（似乎） f?（神佛） 曲 鲜 正 似 佛 qǔ（乐曲） xiǎn（鲜见） zh?ng（正确） shì（似的） fú（仿佛） m?i（没有） huá（划火柴） b?(停泊) cáng（隐藏） yāo（要求） 没 划 泊 藏 要 m?（淹没） huà（计划） pō(水泊) zàng（宝藏） yào（重要） dà（大海） fā（发现） mì（秘密） jiā（雪茄烟） d?（得奖） 大 发 秘 茄 得 de(要得) dài（大夫） fà（头发） bì（秘鲁） qi?（茄子） děi(挺得) hāo （ 好 人 ） chǎng （ 长 度 ） shì （ 知 识 ） h?ng( 横 线 ) zhī （ 一 只 ） 好 长 识 横 只 hào（爱好） zhǎng（长大） zhì（款识） h?ng(蛮横) zhǐ（只有） pū（铺开） cháng（场面） zhān（占卦） jiàng（倔强） zuān（钻研） 铺 场 占 强 钻 pù（店铺） chǎng（场合） zhàn（占领） qiáng（强大） zuàn（钻石） cī（参差） bi?（分别） biàn（方便） dàn（子弹） tà（踏步） 差 chā（差别） 别 便 弹 踏 chà（差不多） bi?（别扭） pián（便宜） tán（弹琴） tā（踏实） chāi（邮差） xiāng（相信） piāo（漂移） chāi（拆开） lu?（落后） tī（提示） 相 漂 piào（漂亮）拆 落 提 xiàng（相貌） piǎo（漂白） cā（拆烂污） là（丢三落四） dī（提防） xià（吓唬） sh?ng（盛开） jī（几乎） n?ng（戏弄） pào（泡沫） 吓 盛 几 弄 泡 h?（恐吓） ch?ng（盛饭） jǐ（几个） l?ng（弄堂） pāo（发泡） zhǎo（爪牙） fēn（分别） dǎo（摔倒） dū（首都） qiē（切开） 爪 分 倒 都 切 zhuǎ（爪子） f?n（水分） dào（倒立） dōu（都是） qi?（确切） shuō（说话） zhēng（挣扎） zhá（挣扎） sā（撒谎） chōng（冲动） 说 挣 扎 zhā（扎针） 撒 冲 shuì（说服） zh?ng（挣钱） zā（扎皮带） sǎ（撒种） ch?ng（冲床） bēi（背老人） jǐng（头颈） háng（引吭大叫） shān（扇风） āo（熬汤） 背 颈 吭 扇 熬b?i（相背而行） gěng（脖颈） kēng（吭声） shàn（风扇） áo（熬夜） kǎ（卡片） yàn（咽下） bǐng（屏息凝视） le（走了） dí（的确） 卡 咽 yān（咽喉） 屏 了 的 qiǎ（发卡） y?（哽咽） pīng（屏障） liǎo（了结） de（好的） d?u（斗争） g?ng（更加） chàn（颤动） zuǒ（一撮儿） xuán（旋转） 斗 更 颤 撮 旋 dǒu（斗量） gēng（更改） zhàn（冷颤） cuō（撮药） xuàn（旋风、旋涡） shǔ（数不清） gān（栏杆） lù（露水） jiàn（横槛） sh?ng（千乘之国） 数 shù（数学） 杆 露 槛 乘 shu?（数数） gǎn（一杆杆） l?u（露面） kǎn（门槛） ch?ng（乘除） sh?（宿舍） liǎ（俩人） xiě（血淋淋） bēn（奔波） mài（山脉） 舍 俩 血 奔 脉 shě（舍弃） liǎng（伎俩） xu?（血液） b?n（奔命） m?（含情脉脉） jǐ（给予） quān（圆圈） w?i（为何） yà（轧场） lǜ（绿叶） 给 圈 为 轧 绿 gěi（送给） juàn（羊圈） w?i（为人） zhá（轧钢） lù（绿林） xiāo（姓肖） sāi（木塞） mēng（蒙骗） jǐn（尽管） dān（单位） 肖 塞 sài（塞外） 蒙 m?ng（蒙难） 尽 单 chán （单于） xiào（肖像） s?（语塞） měng（蒙古） jìn（尽力） shàn（姓单） c?ng（曾经） guān（观察） gū（花骨朵） qī（栖息） jiàng（降落） 曾 观 骨 栖 降 zēng（曾孙） gàun（道观） gǔ（骨头） xī（栖栖） xiáng（投降） zhuàn（转动） yìn（饮马溪边） jū (拮据) huá(才华) sǎo（扫地） 转 饮 据 华 扫 zhuǎn（转移） yǐn（饮水） jù(依据) huà (华山) sào（扫帚） yù (呼吁) xián（投降） wù（可恶） uān（鸡冠花） 吁 降 恶 ?（凶恶） 冠 xū (气喘吁吁) jiàn（下降） ě（恶心） uàn（冠军）四年级全册四字词语 一年一度 水天相接 直入云天 白皑白雪 静谧舒适 飞渡重洋 嘟嘟囔囔 古今中外 一动不动 大吃一惊 人声鼎沸 风平浪静 不容置疑 郁郁苍苍 千姿百态 神来之笔 若隐若现 齐头并进 消磨时光 不可思议白浪翻滚 千鸟竞飞 胸有成竹 栩栩如生 前不见头 浩浩荡荡 云遮雾涌 人迹罕至 毫不可惜 精神大振汹涌澎湃 百鸟齐鸣 纷纷逃散 厉声呵斥 后不见尾 山崩地裂 神秘莫测 不可计数 随遇而安 枉费心机壮丽景观 丰富多彩 拔腿逃跑 三眼一板 人山人海 漫天卷地 涓涓细流 应接不暇 弯弯曲曲 浩如烟海世界之最 美不胜收 左瞧右瞧 扬长而去 昂首东望 风号浪吼 帘帘飞瀑 一模一样 引人注意 性格豪放雪山冰川 千丝万缕 龇牙咧嘴 不胜其烦 闷雷滚动 咫尺为邻 滔滔江水 恍恍惚惚 坐卧不安 天性好动鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 不紧不慢 无忧无虑 粗细各异 长短不同 咕噜咕噜 细声细气 神态各异 颔首低眉 绝无仅有 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃 步履匆匆 放声大笑 痛痛快快 饶有兴趣 不由自主 杏林春满 疑惑不解 左顾右盼 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽 衣衫褴褛 莫名其妙 密密麻麻 春风拂面 知心交心 出乎意料 平等交流 天之娇子 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振 毋庸置疑 美味佳肴 翩翩归来 茁壮成长 高楼大厦 雨后春笋 琳琅满目 毫不犹豫 顶天立地 灿烂辉煌 展翅飞翔 漫山遍野 高低不平 五光十色 迷迷糊糊 翻来覆去 头昏脑胀 搅来搅去 闷闷不响 泰山之雄 华山之险 连绵不断 平淡无奇 妙龄少女 高耸入云 摩天大楼 双峰插云 絮絮低语 难以忘怀 迥然不同 金光闪耀 直指云霄 凌空展翅 气势磅礴 万丈深渊 虎背熊腰 满目青翠 流水潺潺 声声鸟语 微风习习 细细品味 清澈见底 纤尘不染 安谧静美 奇山秀水 弯弯曲曲 春夏秋冬 严寒酷暑 四季如春 景色怡人 茫茫苍苍 奇异艳丽 风景名胜 名副其实 比比皆是 满身尘土 血迹斑斑 烟熏火燎 战火纷飞 不露声色 大名鼎鼎 丝毫不差 迥然不同 迫不及待 一举成名 赞叹不已 夜幕降临 打破沙锅问到底 写四个 ABAC 式的四字词 如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣 不慌不忙 不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗脸洗脚 不声不响 写 ABCC 的四字词 可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹 人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习 来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎 写 AABC 式的四字词 空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余耿耿于怀 赫赫有名 津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低语 细细品味 声声鸟语 依依惜别 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡 比比皆是 写 AABB 式的四字词 勤勤恳恳 跑跑跳跳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续 纷纷扬扬 平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟 家家户户 干干净净 玩玩闹闹 大大小小 来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 许许多多 重重叠叠 弯弯曲曲 写 ABAB 式的四字词 讨论讨论 收拾收拾 考虑考虑 商量商量 整理整理 研究研究 打扮打扮 安慰安慰 嘀嗒嘀嗒 吱悠吱悠 扑哧扑哧 叮咚叮咚 哗啦哗啦 咕咚咕咚 写 ABCB 式的四字词：心服口服 以牙还牙 倚老卖老 微乎其微 写 ABBC 式的四字词：不了了之 含有一对反义的四字词 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 口是心非 大同小异 弃暗投明 声东击西 嘘寒问暖 前倨后恭 里应外合 漫天卷地 左右逢源 进退两难 含有一对近义的四字词 胡言乱语 千言万语 见多识广 高瞻远瞩 左顾右盼 旁敲侧击 眼疾手快 南征北战 东拉西扯 东张西望 南腔北调 东倒西歪 东奔西走 山崩地裂 左邻右舍 左思右想 写 ABB 式的词语 火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁 关于动物的成语（日积月累四） 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 寓言成语:杞人忧天 愚公移山 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 神话传说中的成语:夸父追日 女娲补天 精卫填海 八仙过海 天衣无缝 历史故事成语: 草木皆兵 完璧归赵 纸上谈兵 破釜沉舟 指鹿为马 望梅止渴 描写四季特点的成语： 春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 必背古诗课内：《题西林壁》宋?苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真 面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅对庐山雄奇壮观、 千姿百态景象的赞美， 而且还蕴含着人生的哲理， 即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正 如俗语所说：当局者迷，旁观者清。 ） 《游山西村》宋 ?陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗， 刻画了 农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。 《送元二使安西》唐?王维 渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。 ） 《过故人庄》唐?孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外 斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光， 以及朋友的欢聚场面， 表现了诗人恬淡闲适的心境和 在农村生活的情趣。 ） 课外： 《别董大》唐?高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 《赠汪伦》唐?李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《塞下曲》唐?卢纶月 黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 《望洞庭》唐?刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 《饮湖上初晴后雨》宋?苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《示儿》南宋?陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《悯 农》 唐?李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 《忆江南》唐?白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 《浪淘沙》唐?刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 诗句意思 1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村 庄出现在眼前。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见 浩浩荡荡的江水流向天际。 4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个 交情深厚的老友了。 诗歌： （日积月累三） 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 有关自然景观的四副对联（日积月累一） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 风景名胜区的对联（日积月累五） 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。 （北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。 （四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 （山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。 （江苏苏州沧浪亭） 趣味对联 好读书 不好读书 好读书 不好读书 成长名言（日积月累七） 有志者事竟成。 《后汉书》 （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会 取得成功。 ） 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 （刘备） （意思是说好事再小也要去做， 但坏事再小也不能去做。 ） 学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈） （意思是说学业的精深，在 于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败 毁在因循苟且。 ）盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。 （陶渊明） （感叹时间一 去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。 ） 周恩来名言：为中华之崛起而读书 周恩来 19 岁作的立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 关于探索科学方面的名言（日积月累八） 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿） 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃 烧着探求新事物的热情。 （阿?费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙 长河中探求无穷的真理吧。 （郭沫若） 花名歌谣（日积月累二） 正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏 谚语 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 燕子低飞要落雨。 课外书籍： 安徒生童话有 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《野天鹅》 《冰姑娘》等 格林童话有 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《睡美人》等 四大名著有《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》等 四大民间故事有《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》等 希腊神话故事有《金羊毛的故事》 《特洛亚战争的故事》 《俄狄浦斯王的故事》 小常识： 1、 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶； 《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家 法布尔，创作了著名的《昆虫记》《白鹅》的作者是丰子恺； ； 《猫》和《母鸡》 的作者是老舍； 《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 2、 《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的， 共有 210 篇，其中有《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》等。 、 、 3、 截止 2003 年 7 月， 我国已有 29 处景观被列入 《世界遗产名录》 其中长城、 ，颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、 《爱的教育》是一部日记体儿童小说， 原名《心》 。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人 的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
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