考上清华大学金融财务mbamba,能转金融吗

我是怎样考上清华大学国际MBA的--陈晋军
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我是怎样考上清华大学国际MBA的--陈晋军
作者:佚名 文章来源:& 更新时间: 9:55:08
  日,清华大学揭榜,我以笔试223分,总成绩478分(含面试)的优异成绩被清华大学国际MBA录取。我至今仍记得,那一刻我就象一名战士一样地骄傲,激动无比。  4月21日上午,华杰白老师打电话给我,让我把备考经验写一写。静下心想想,真正天道酬勤,一分耕耘自有一份收获。  我决定参加MBA考试是一次偶然,一个在读复旦大学MBA的好友不经意说起MBA课程对他的改变,已工作十年的我也渴望着这样的一个突破或是改变,顿时怦然心动。同时我的好友还告诉我,如果我有心参考的话,应该参加华杰辅导,他也是来自华杰。  2007年4月,我在未试听的情况下怀着美好的憧憬报名参加了华杰全程班。随后曹其军老师的试听课让我大呼过瘾,原来学英语也可以这么有趣的!回头看看,参加华杰辅导班是我最终能考取清华的第一个关键点。  实事求是地的说,华杰辅导班也不是保险箱,它意义并不是保证能考上心仪的大学。但是它可以为考生安排好一个良好的备考节奏,从基础知识到强化继而冲刺;它可以为考生营造一个良好的备考氛围,每周和许多志同道合的同学一起为共同的目标而努力,这两点对于为生计奔波忙碌的都市考生最终能坚持下来无疑是重要的。记住一句话,“失败只有一种,就是半途而废!”  最为关键的是,华杰的几位授课老师的确是很棒的一拨人,他们的授课起到了浓缩精华、四两拨千斤的作用,我从中充分体验到了学习的乐趣。老师们丰富的经验使得他们将考题无情的肢解、揉碎,考官们的狡u在他们面前荡然无存,听他们的课的确很过瘾,尤其以英语曹其军老师、逻辑史先进老师、写作赵鑫全老师、数学蔡竞云老师、概率论王式安老先生为最,真怀念那如沐春风的时光。  师傅领进门,修行在个人。除辅导班外,我认为更为关键的是考生的个人基础、学习的能力和毅力。这些因素将决定你在辅导班中最终能处于什么位置。我的同学有十月份开始备考,三天打鱼两天晒网,十二月份开始发力,最后轻松考取上海交大,也有四月开始备考,兢兢业业复习,但最终落榜调剂的同学。无它,只因基础和学习能力不同。  我的情况是:毕业十年,英语过大学六级,有一定基础但荒废已久,数学基础较好,写作一般。我从四月份开始准备,主要是进行基础复习,精力集中于数学和英语。自四月份至九月份期间,我跟随华杰的复习节奏,并未做其他备考准备。事实上也只能这样,因为在缺乏压力的情况下,大多数同学均不能进入临考状态,或者说状态出太早是不现实的,在这个阶段重点应该是打基础。  真正的冲刺应该从10月份开始。11月份我参加了春季班的考试,这是我能够取得成功的第二个关键点。备考春季班的意义在于使我较早地进入了考试状态,各门功课的知识点先于其他同学得以草草地过了一遍。记得十月份初我还慌慌然不知所以,包括逻辑、英文写作、中文写作在内全没上道,但突击复习一个月后,在11月份我已经略有感觉。那次考试我取得了225分的考试成绩。  2007年11月春季班考试后,我基本延续紧张的备考状态,每天下班后要保证2-3个小时的复习,仍以英语和数学为主,数学主要是做题和看讲义,英语是做真题,进一步减少工作应酬和所有娱乐。同时从11月份开始,我自订了一个健身计划,以慢跑结合俯卧撑、仰卧起坐,不为减肥,为的是一个强健的身体和良好的精神状态。  下面我谈一谈各科复习的心得体会。首先是数学,取消高等数学后,数学考试整体难度有所下降,但有奥数化的倾向。我认为数学备考应从难准备,首先应将课本反复过几遍,各知识点要心中有数,基本题一定要会解。难题则以蔡竞云老师、吕东风老师上课笔记为限,方法是反复拆解,学会举一反三。数学考试功底很重要,对于基础较好的同学,一定要争取拿70份左右,对于基础一般的,建议不要在难题花太多时间精力,拿下该拿的分即可,目标是60以上。2008年的数学考试非常难,这一点对我有利,弥补了我英语成绩的不足,我的数学成绩是68分。  其次是英语,这是我比较失败的科目。我非常后悔没有听从老师们的多次忠告“背单词,扩大词汇量”,这最终造成我的英语成绩无法取得大的进步,始终在65-70范围徘徊。词汇量的瓶颈不是靠冲刺或是解题技巧可以解决的,只能花功夫日积月累。当我发觉问题并开始背单词时,已是接近2008年1月,太晚了。当然,英语基础好的除外。这次考试,曹其军老师直接命中作文原题,在此谢一个!最终,我的英语成绩只得到了66分,悔不当初。  第三是逻辑,只需听史先进老师的课、看史老师的讲义足矣,再想提高就要看悟性了。我认为从十月份开始就可以开始做历年真题了,几个公式要熟悉。逻辑真题反复做,这样做逻辑题的感觉就会慢慢出来了。记住,真题!!太有价值了。  第四是写作,论证有效性分析和论说文均属八股,听赵鑫全老师的课,熟悉格式,多读优秀范文,问题就不会太大,我认为无需过多准备。文笔好、书法好的同学就更有优势了。  考前冲刺的号角始于华杰每年12月份的5次模拟考试。华杰的模考有老师的详细讲解并有排名,含金量非常高,一定要参加并认真对待。要知道,每个考生都不会有很多时间去准备作文,不要浪费这五次练笔的机会。其次,机械工业出版社出版的“MBA联考模拟试卷系列综合分册、英语分册”的模拟题也不错,出题老师亦为曹其军、赵鑫全等人,数学有一定难度,英语价值稍低,各十套试卷,难度接近真题,附详细讲解及答案,每年有新版,有一定价值,建议大家可以在10月、11月开始自行模拟测试,提前进入临考状态,这样可以以较好的状态进入12月考前华杰的5次模拟考。  考前,我请假一周专门备考。借助我们小区物业管理处的办公室封闭复习,制定了详细的复习计划,将时间分配到每一个小时,把数学讲义、逻辑历年真题、英语历年真题认真过一遍,背诵曹其军英语作文模板及赵鑫全作文模板,做到烂熟于心。这一周的脱产复习效果是PART-TIME复习无可比拟的。  归纳起来是:早准备,9月前打好基础,英语词汇背上3-5遍,10月冲刺参加春季班考试,做英语、逻辑真题、模拟题,12参加华杰模考。1月,请假备考一周,完成最后的复习。  我是一个人上京赶考的,虽无同学互相照应,但也落得清净,一路上仍可以备考。把考试工具、看考场、往返车票、订酒店各琐碎事宜想仔细。1月18日,考前的那一夜我失眠了,无比激动,好在并无影响我第二天的发挥。  最后,谈一下清华的面试。对于立志要靠考名校的同学,一定要重视面试,甚於笔试。2008年复旦、中大的面试不考虑笔试成绩,清华、北大B线同学驱逐A线同学的情况也比比皆是。  清华2008年的面试时间定在3月22日,离笔试1月19日,有两个月的准备时间。推荐三本书,其一是《MBA面试指导》(机械工业出版社出版、甄诚主编)、其二是《MBA面试分册》(机械工业出版社出版,赵鑫全主编)、其三是《外企高薪职位面试指导》(机械工业出版社出版,程刚等著)。  清华的面试包括无领导小组讨论(40分钟)、个人陈述(15分钟左右),英语听力、政治考试,以及最后的国际MBA面试。  在深圳,我们考清华、北大、复旦的华杰学员自发组织起来,进行了多次模拟,取长补短,效果非常好,这对我帮助很大。面试时,我提前两天到清华,参加了同一面试时间段清华考生自发组织的模拟面试。每年的面试流程都会有变化,多交朋友,与同学们相互交流,保持信息畅通非常有必要。  由于今年清华的面试程序是先小组讨论,后个人陈述,给考官的第一印象取决于小组讨论,使得小组讨论中的表现显得份外重要。在面试前,我结合我的金融背景,特别留意了有关次贷危机、新劳动合同法、人民币升值的相关知识,而小组讨论的题目恰巧是“新劳动合同法对企业的影响”。整个小组讨论中,小组团队团结合作,我在其中恰当地表现了自己的团队合作能力、逻辑分析能力、分析问题的深度以及表达能力,最终我们小组七人通过六人,取得了非常好的成绩。  在接下来的个人陈述中,首先是2分钟个人陈述,接着三评委(两位学校老师和一企业人力资源老总)针对陈述内容及书面材料提问,最后提出一个英文问题作为听力测试。我自然、流畅地进行了自我陈述并回答了评委们的问题,并和评委们良好地互动。评委们阅人无数,建议不要在他们面前耍花样,他们往往通过三言两语便形成对一个考生的初步印象,随后通过提问进行评价修正。我的经验是自信、真实展现自我,要有亮点,切忌背诵陈述。  最后,我临时参加了了国际MBA项目的面试,具体形式是全英文小组讨论,针对一个CASE,首先轮流做两分钟个人陈述,然后讨论,最后小组某成员总结陈述,两评委冷眼观看考生在讨论中的表现。我英文不太好,但发音还可以,在个人陈述中表现平平,但在小组讨论中表现的积极,善于讨论,最后竟然通过了国际项目的面试。我的经验是要敢于开口。  我的面试总成绩是236分,也算是一个高分了。  硝烟散尽,尘埃落定,在此感谢华杰,感谢所有帮助过我的人。目的当然是要考上MBA,但同样要享受备考的整个过程,激发潜能,磨砺毅力,找回自信。记住,机会永远只给有准备的人。
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我可以转吗
券商边缘部门萌新帮顶惹
计算机人口过剩,21世纪是生物的时代
这贴早两年发就好了
行研最饱和没有之一,实习容易想找个工作很难,天风研究所校招收了8000份简历,清北1000多
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贴数:6&分页:NewYorkSir发信人: NewYorkSir (NewYorkSir), 信区: WorkLife
标&&题: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Mon Jul&&6 10:43:38 2015), 站内 &&&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.37.177.*]
传说中的大众情人发信人: pacman (传说中的大众情人), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Mon Jul&&6 11:00:13 2015), 站内 && 希望不大,转咨询可以 && 【 在 NewYorkSir (NewYorkSir) 的大作中提到: 】 &&&& --
大漠的落日下
那吹箫的人是谁 &&&& ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 211.99.222.*]
达贡之神力发信人: dagon (达贡之神力), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Mon Jul&&6 11:02:56 2015), 站内 && 申个美国的名校mba应该有戏。
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 39.177.152.*]
lovekatrina发信人: lovekatrina (lovekatrina), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Mon Jul&&6 13:32:12 2015), 站内 && 以前是学什么的?
【 在 NewYorkSir 的大作中提到: 】 && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.120.239.*]
NewYorkSir发信人: NewYorkSir (NewYorkSir), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Mon Jul&&6 15:34:02 2015), 站内 && 以前是工科,工作后在房地产。 && 【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 以前是学什么的?
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.37.177.*]
lovekatrina发信人: lovekatrina (lovekatrina), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 考上清华mba,能转金融吗?
发信站: 水木社区 (Tue Jul&&7 09:06:05 2015), 站内 && 完全可以转,只要没有明显的缺陷,如太丑、说话结巴等 && 【 在 NewYorkSir 的大作中提到: 】
: 以前是工科,工作后在房地产。
:&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.120.239.*]
文章数:6&分页:在家上清华MBA
为落实新版清华MBA的培养理念,经管学院对MBA培养方案进行了大刀阔斧的改革,特别是对MBA必修课进行了全新设计,大大加强对学生软技能及实践能力的培养。新版清华MBA必修课程由五个模块组成。这些模块组成一个有机的整体,保证了新版MBA培养理念完整地落实到课程体系中。
按照新版方案,MBA学生首先学习管理思维与沟通、领导力开发与组织行为、伦理与企业责任等课程,了解未来领导者要面对的复杂环境与挑战,以及需要具备的素质和能力。同时培养方案中新增了整合实践项目,以提升清华MBA学生整合知识,融会贯通,理解和解决实际问题的能力。
【点击课名可见课程简介】
第一模块:软技能
·管理思维与沟通
管理思维,引导学生对于作为一名管理者重要的批判性思维、创造性思维、战略思维、文化思维、熔炉(变革)思维等了解、训练、运用、掌握,以期提高其深入洞察、思考管理问题的能力,为知行合一打下基础。
管理沟通,帮助学生了解管理沟通涉及的主要内容及其复杂性,掌握基本的管理沟通策略分析方法,改进和提高演讲、倾听和商务写作等个人沟通能力,以期有效地表达有关管理问题的洞察和分析,实现有效领导的目的。
·领导力开发与组织行为
本课程的教学目的着重从组织行为学的个体行为、群体行为与组织行为三个层次,来系统分析未来领导者在个体领导力、团队领导力和组织领导力水平上进行有效管理所需要的知识与技能。本课程以独特的“三位一体”式教学方法将组织行为学理论、领导力应用及领导力技能开发融合一起。本课程理论部分通过对现有的组织行为学研究成果的介绍,增加学生对领导的认识。应用部分则研究领导实践中迫切的问题,并运用最新的组织行为学理论知识和分析工具来对相关的案例予以阐述说明。而技能开发部分更侧重领导力的自我测评、角色扮演和相关练习来提升学生的领导力技能。因此,本课程理论联系实际,强调体验性、应用性与实践性相结合,教学目的不仅仅是传授组织行为学的理论与知识,更重要的是使得同学们了解领导能力的发展过程和途径,以便在实践中更加自觉的开发和培养自己的领导能力。
·伦理与企业责任
探讨有关公司及其领导者所面临的伦理挑战以及责任担当。伦理责任,不仅带给公司的组织决策以有意义的思考维度,也给组织成员的个体选择带来重要的启示与反省。这门课程并不企图也无法教给你关于合乎伦理的公司决策和个人行为的标准答案,而是希望今天和未来的你在面对许多选择时,能分辨并深入思考其中的伦理责任。你可能在弹指间做了个决定,但却可能对另外的个体,甚至许多人造成重大的影响,甚至造成难以弥补的后果。面对这种可能,你能不严肃以对吗?本课程以案例分析和实例解读为主线,涉及到对投资者、顾客/消费者、员工、供应链合作者、公众与社会、政府以及国际组织等各方面的伦理责任的探讨,并借助案例,贯穿和力求让学习者掌握规范性的伦理学分析框架,使这些工具在后续的MBA学习和MBA后工作中,具有可操作性和延展性。课程对于学习者的书面、口头表达有较多训练和较高要求,并有助于学生批判性思维能力的提升。
·基础汉语(外国留学生必修)
教学目标:让零起点的学生正确掌握汉语拼音系统,学习基本涵盖《汉语水平词汇等级标准大纲》中的甲级词语和甲级语言项目中的语言点,使学生具备基本的沟通交流能力。并且通过听说读写四种技能的训练,使学生在开始阶段就潜移默化地接受汉语的熏陶,为将来的语言学习打好坚实的基础。主要内容:在课程内容的选取上,突出实用性,主要选取与学生学习、日常生活有关的场景和话题,以帮助学生尽快适应日常生活和学习的需要。授课方式:采用以老师教授为引导、学生参与为主的互动式教学方式。
·英语(第一外国语)(中国学生,含港澳台地区学生必修)
本课程旨在使学生学习掌握有关商务、管理方面的词汇,通过听说读写的训练,提高学生的英语水平,特别是商务情景下的口头交际能力。
第二模块:分析基础
本课程目标为,修完本课程之后,预期学生能够掌握企业财务报表的形式和基本内容,即理解资产负债表、利润表和现金流量表上的项目之经济含义、计算方法和披露方式,并初步了解如何应用财务报表分析企业运营。因此,本课程重点在于介绍企业财务会计的基本概念、基本原则和基本方法,以及不同会计处理原则和方法的直接与间接经济后果(对企业不同利益相关者的影响)。
·管理经济学
管理经济学是应用经济学的一个重要分支。它主要论述企业经营决策过程中所依据的经济学原理,为其实现经营目标提供一个有效的经济分析工具。课程的内容主要包含企业的社会责任和经营目标;市场需求与弹性分析;生产与成本分析;不同市场结构下的企业经营决策分析;经济博弈和企业竞争策略;要素市场与企业经营决策;以及市场失灵、外部性、公共品和政府宏观调控等有关的经济学基本内容。注重经济学一般原理与中国企业实情相结合;注重定量和定性分析相结合。
·数据模型与决策
本课程介绍管理决策问题的基本概念和建模方法,重点训练学生评估不确定性,理解决策问题的动态特征,有效利用历史数据和有限的信息,复杂系统模拟和稀缺资源的有效分配。学习管理科学的基本分析方法,课程主要包括应用数理统计和运筹学两部分。应用数理统计部分包括离散型和连续型概率基本知识、统计抽样、随机模拟、回归模型和假设检验等内容;运筹学部分包括决策理论、线性规划、非线性规划和整数规划等内容;提高运用上述方法解决实际问题的能力,能运用基本数量方法分析实际问题,掌握一般类型的管理模型的构模技巧,能运用Excel解决简单的管理问题。
第三模块:管理基础
·公司金融
公司的金融决策是经营活动的必不可少的一部分,公司金融从公司价值的角度审视公司经营和金融市场运作规律,考虑公司如何进行投融资决策。公司金融的主要内容可以概括为以下四个部分:(1)金融理论,包括现值、风险/收益、资产组合理论和CAPM;(2)公司的投资决策,也就是资本预算,包括资本预算的方法的比较,净现值方法运用中现金流和资本成本的确定;(3)公司的融资决策,包括资本市场有效性、公司融资工具以及资本结构;(4)公司的投融资整合分析,包括公司价值评估、不同发展阶段的企业的投融资分析以及企业的并购与重组分析。通过本课程的学习,学生应当:
(1)了解公司金融决策的基本内容以及公司金融决策与金融市场之间的关系;
(2)掌握公司金融决策的基本原理以及分析方法;
(3)能够运用分析模型对企业投融资活动进行分析,提出解决方案。
本课程的教学过程将涉及教材与文献的阅读、课堂讲授和案例讨论,同时,为帮助学生掌握相关的内容,大量的课外作业也是必不可少的。
·营销管理
营销是创造价值、与顾客沟通和向顾客传递价值的过程。课程所涉及的理论和实践体现在对顾客需要、企业能力、竞争、合作者和营销背景的分析(5C's),及对企业的营销战略和策略的规划(STP-4P's)等方面。很多营销思想远远超越单独应用某个理论,并充分依赖技术的发展以及对企业相对竞争者优势的理解。这些思想不仅适用于传统的产品和服务业,也适用于新经济中的各种企业。所以课程取材于各种背景的企业,包括消费品制造业、工业品制造业和服务业。课程所讲授的概念、所提供的案例和讨论将会帮助你将这些营销思想内化到自己的营销实践中。本课程教学过程涉及文献阅读,案例分析与讨论,企业营销实践诊断。
·运营管理
企业的运营活动是将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素(投入)变换为有形产品和无形服务(产出)的过程。企业运营管理的目的是要通过有效运用有限资源实现收益最大化。运营管理决策既需要有战略性眼光和思路,也需要有科学方法来支持。本课程将介绍运营管理中的一系列定性策略与定量分析模型。主要内容可分为四大部分:(1)运营战略,其中包括产品、服务策略、竞争策略、供应链结构设计和生产运营组织方式决策等;(2)运营系统设计,其中包括运营技术选择、运营能力规划、流程设计、设施选址与布置、工作设计等;(3)运营活动的计划、组织与控制,其中包括采购与供应商管理、不同层次的生产运营计划、库存控制、物流配送、质量控制等;(4)运营系统与运营过程的改进,其中包括运营系统绩效评价、绩效分析工具、改进方法等。
·战略管理
本课程在比较扼要介绍企业战略的军事起源及其历史演进的基础上,系统地介绍了战略的概念,特征及解释战略形成的不同观点;比较深入地分析了十一届三中全会以来中国政治,经济和社会文化环境的巨大变化及其对企业战略形成的深刻影响;重点讨论了行业结构,企业的资源和战略能力及其在决定企业经营绩效方面的重要作用。在以上分析的基础上,本课程深入分析了企业的基本竞争战略及其适用条件,企业成长战略的类型和特点,尤其是一体化和多样化战略选择过程中可能遇到矛盾和问题,还简要介绍在世界经济全球化和一体化的大背景下国际市场进入战略的选择问题。最后,本课程讨论了企业战略的实施过程,尤其是战略与组织结构的关系及影响组织结构设计的因素。本课程主要以课堂讲述、案例分析、课堂研讨等多种方式开展。通过本课程的学习,希望学生能够达到如下目标:
1.对战略管理的基本概念,理论,战略分析思路和方法有较全面而深入的了解;
2.掌握战略决策的过程及战略评价,实施及控制的基本要求;
3.通过一定量的案例分析和战略管理研讨,使学生的战略思维能力和决策能力得到一定程度地锻炼和提高。
第四模块:中国与世界
·中国制度环境与商法
在现代市场经济国家,商人是经济活动中最活跃的主体。现代市场经济中的法治原则,是国家确立的商人们的行为准则和社会规范,所以,对MBA学生,了解商人从事商务活动的规则非常重要。在这些规则中,国家通过立法确立的制度规则和制度环境,是商人需要了解的基本常识;而商法,是最基本、最常用、同时又是最重要的法律部门,是商务活动中须臾不可分离的工具。本课程立足于中国现行的法律制度,结合中国和国际的商务实践和司法实践,对中国的制度环境、商法原理和实务进行有重点讨论、分析,其主要内容可概括为:
(1)中国的制度环境,其中包括政治制度、经济制度、社会制度等。
(2)企业的法律环境,其中包括企业内部的法律关系与企业外部的法律关系、企业的国际法律环境等。
(3)公司法,其中包括公司的组织规范、资本规范、公司治理规范、股东关系、公司债权人的法律保护等。
(4)合同法,其中包括合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同权利义务的终止、违约责任等。
(5)仲裁法与民事诉讼法,其中包括纠纷解决途径的选择、仲裁与民事诉讼的异同、仲裁的程序、民事诉讼的程序等。
课程教学目标是,通过本课程的学习,学生应当:
(1)了解商务运作的的中国制度环境和法律环境;
(2)掌握基本的民商法法律制度;
(3)能解决企业常见的法律问题;
(4)提高自身的法律意识和法律道德素养。
本课程的教学过程中,会涉及到课堂讲授、法院判例的阅读和理解、案例分析与讨论、个人作业与小组课堂报告等。
·中国与世界经济
本课程与典型的MBA课程有所区别。一门典型的MBA课程的目标是培养学生在处理某类特定的商业问题上的特定的能力。而本门课程致力于提高学生在分析预测和应对个体企业运行于其中的宏观经济环境变化的能力。特别地,我们聚焦着眼于中国经济。因为大部分清华培养的MBA学生将在中国从事商务并且中国经济已经成为全球最重要的经济体之一,预测表明中国将在大约二十年后成为全球最大的经济体。中国经济的优势对邻近的经济体比如港澳台地区的商业活动必将产生巨大的影响。
·全球化企业的管理
在全球化的背景下,资源及服务市场高度的一体化,这为企业的增长和盈利提供了更多潜在的机会,但与此同时,如何在全球化的浪潮中抓住机遇,对于企业来说是一个战略和管理方面的挑战。通过本课程的学习,将加深同学对全球化条件下企业所面临的机遇和挑战的认识。同时我们还将提供分析工具和理论框架,对全球战略和执行给出有力的解析和建议。本课程将首先着眼于传统的跨国公司,因为他们正试图增加其在发达国家和发展中国家的市场竞争力,他们的经验对于我们将有非常有益的启示;同时,我们也将着眼于中国和其他金砖四国的新兴跨国公司,因为他们在追求自己发展目标的同时也对传统跨国公司构成了一定的挑战。在课程中,我们将涉及广泛的议题,并从战略和管理这两个角度同时去观察和分析。
第五模块:整合实践
·整合实践项目
整合实践项目是清华MBA师生为企业管理问题提供诊断与咨询的学生实践项目。由清华MBA学生和清华经管教授组成的咨询团队与公司高层主管共同协商项目的规划、安排项目的进度,并赴企业现场调研,为合作公司所面临的问题提供有效的咨询建议,同时MBA学生得到实践锻炼。参与整合实践项目的管理课题范围广泛,目前分为三个方向:商业计划设计与开发、管理咨询、信息时代的管理创新。
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