测量误差_百度百科
清除历史记录关闭
声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当受骗。
在测量时，与实际值之间的差值叫误差。真实值或称真值是客观存在的，是在一定时间及空间条件下体现事物的真实数值，但很难确切表达。测得值是测量所得的结果。这两者之间总是或多或少存在一定的差异，就是测量误差。
测量误差基本介绍
每一个物理量都是客观存在，在一定的条件下具有不以人的意志为转移的客观大小，人们将它称为该物理量的真值。进行测量是想要获得待测量的。然而测量要依据一定的理论或方法，使用一定的仪器，在一定的环境中，由具体的人进行。由于实验理论上存在着近似性，方法上难以很完善，实验仪器灵敏度和分辨能力有局限性，周围环境不稳定等因素的影响，待测量的真值 是不可能测得的，和被测量真值之间总会存在或多或少的偏差，这种偏差就叫做测量值的误差。
测量误差主要分为三大类：、、。
误差产生的原因可归结为以下几方面。
1、测量装置误差
3、测量方法误差
4、人员误差
测量误差目的
研究测量误差的目的，是为了尽可能减少测量误差，提高测量的精确度。
测量误差误差来源
测量工作是在一定条件下进行的，外界环境、观测者的技术水平和仪器本身构造的不完善等原因，都可能导致测量误差的产生。通常把测量仪器、观测者的技术水平和外界环境三个方面综合起来，称为观测条件。观测条件不理想和不断变化，是产生测量误差的根本原因。通常把观测条件相同的各次观测，称为等精度观测；观测条件不同的各次观测，称为不等精度观测。
具体来说，测量误差主要来自以下四个方面：
(1) 外界条件 主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。
(2) 仪器条件 仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系，这样的仪器必然会给测量带来误差。
(3) 方法 理论公式的近似限制或测量方法的不完善。
(4) 观测者的自身条件 由于观测者感官鉴别能力所限以及技术熟练程度不同，也会在仪器对中、整平和瞄准等方面产生误差。
测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为和。
测量误差基本分类
测量误差物理实验中的测量
在物理实验中，对于待测物理量的测量分为两类：和。
可以用和待测量进行比较，直接得到结果。例如用、游标卡尺、停表、、等进行的测量就是直接测量。
则是不能直接用测量仪器把待测量的大小测出来，而要依据待测量与某几个直接测量量的求出待测量。例如重力加速度，可通过测量的摆长和，再由单摆周期公式算出，这种类型的测量就是。
（1）按照误差的表示方式可分为绝对误差、相对误差和引用误差等三种。
绝对误差 被测量的测得值与其真值之差。即：
绝对误差=测得值一真值
绝对误差与测得值具有同-量纲。与绝对误差大小相等、符号相反的量称为修正值， 即修正值=-绝对误差=真值-测得值从上式可知，含有误差的测得值加上修正值后就可消除误差的影响。
相对误差 绝对误差对被测量真值之比的百分率。即：
相对误差可以比较确切地反映测量的准确程度。例如，用两台频率计数器分别测量准确频率分别为f1=1000Hz和f2=1 000 000Hz的信号源，其绝对误差分 别为△f1=1Hz和△f2=10Hz。尽管△f2大于△f1，但并不能因此而得出对f1的测量较f2准确的结论。经计算，测量f1的相对误差为0．1%，而测f2的相对误差为0．001%，后者的测量准确程度高于前者。
相对误差又叫相对真误差。
引用误差 饮用误差是一种简化的和实用的相对误差，常在多档量程和连续分度的仪器、仪表中应用。在这类仪器、仪表中，为了计算和划分仪表准确度等级的方便，一律取该仪器的量程或测量范围上限值作为计算相对误差的分母，并将其结果特称为引用误差，
常用的电工仪表分为±0．1、±0．2、±0．5、±1．0、±1．5、±2．5和±5．0七级，就是用引用误差表示的，如±1．0级，表示引用误差不超过1．0%。
（2）按性质和特点可分为系统误差、随 机误差和粗大误差三大类。
系统误差:在相同条件下多次测量同一量时，误差的符号保持恒定，或在条件改变时按某种确定规律而变化的误差。所谓确定的规律，意思是这种误差可以归结为某一个因素或几个因众的函数，一般可用解析公式、曲线或数表来表达。
造成系统误差的原因很多，常见有：测量设备的缺陷、测量仪器不准、测量仪表的安装、放置和使用不当等引起的误差；测量环境变化，如温度、湿度、电源电压变化、周围电磁场的影响等带来的误差；测量方法不完善，所依据的理论不严密或采用了某些近似公式等造成的误差。系统误差具有一定的规律性，可以根据系统误差产生的原因采取一定的技术措施，设法消除或减弱它。
随机误差:在实际相同条件下，多次测量同一量时，误差的绝对值和符号以不可预定的方式变化的误差。随机误差主要是由那些对测量值影响微小，又互不相关的多种随机因素共同造成的，例如热骚动、噪声干扰、电磁场的微变、空气扰动、大地微振等等。一次测量的随机误差没有规律，不可预定，不能控制也不能用实验的方法加以消除。但是，随机误差在足够多次测量的总体上服从统计的规律。
随机误差的特点是：在多次测量中，随机误差的绝对值实际上不会超过一定的界限，即随机误差具有有界性；众多随机误差之和有正负相消的机会，随着测量 次数的增加，随机误差的算术平均值愈来愈小并以零为极限。因此，多次测量的平均值的随机误差比单个测量值的随机误差小，即随机误差具有抵偿性。
由于随机误差的变化不能预定，因此，这类误差也不能修正，但是，可以通过多次测量取平均值的办法来削弱随机误差对测量结果的影响。
粗大误差:超出在规定条件下预期的误差叫粗大误差。也就是说，在一定的测量条件下，测量结果明显地偏离了真值。读数错误、测量方法错误、测量仪器有严重缺陷等原因，都会导致产生粗大误差。粗大误差明显地歪曲了测量结果，应予剔除，所以，对应于粗大误差的测量结果称异常数据或坏值。
所以，在进行误差分析时，要估计的误差通常只有系统误差和随机误差两类。
测量误差测量分类
测量误差主要分为三大类：、、
设被测量的真值为N′，测得值为N，则测量误差Δ′N为Δ′N=N－N′。
在相同的观测条件下，对某量进行了n次观测，如果误差出现的大小和符号均相同或按一定的规律变化，这种误差称为。一般具有累积性。
系统误差产生的主要原因之一，是由于仪器设备制造不完善。例如，用一把名义长度为50m的钢尺去量距，经检定钢尺的实际长度为50.005 m，则每量尺，就带有+0.005 m的误差(“+”表示在所量距离值中应加上)，丈量的尺段越多，所产生的误差越大。所以这种误差与所丈量的距离成正比。
再如，在时，当与不平行而产生夹角时，对水准尺的读数所产生的误差为l*i″/ρ″（ρ″=206265″，是一弧度对应的秒值)，它与水准仪至水准尺之间的距离l成正比，所以这种误差按某种规律变化。
系统误差具有明显的规律性和累积性，对测量结果的影响很大。但是由于的大小和符号有一定的规律，所以可以采取措施加以消除或减少其影响。
在相同的观测条件下，对某量进行了n次观测，如果误差出现的大小和符号均不一定，则这种误差称为偶然误差，又称为随机误差。例如，用经纬仪测角时的照准误差，时的读数误差等，都属于偶然误差。
，就其个别值而言，在观测前我们确实不能预知其出现的大小和符号。但若在一定的观测条件下，对某量进行多次观测，误差列却呈现出一定的规律性，称为。而且，随着观测次数的增加，偶然误差的规律性表现得更加明显。
具有如下四个特征：
① 在一定的观测条件下，偶然误差的不会超过一定的限值(本例为1.6″)；
② 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多(或概率大)；
③ 绝对值相等的正、负误差出现的机会相等；
④ 在相同条件下，同一量的等精度观测，其偶然误差的，随着观测次数的无限增大而趋于零。
在一定的测量条件下，超出规定条件下预期的误差称为粗大误差，一般地，给定一个显著性的水平，按一定条件分布确定一个临界值，凡是超出临界值范围的值，就是粗大误差，它又叫做粗误差或寄生误差。
产生粗大误差的主要原因如下：
⑴客观原因：电压突变、机械冲击、外界震动、电磁（静电）干扰、仪器故障等引起了测试仪器的测量值异常或被测物品的位置相对移动，从而产生了粗大误差；
⑵主观原因：使用了有缺陷的量具；操作时疏忽大意；读数、记录、计算的错误等。另外，环境条件的反常突变因素也是产生这些误差的原因。
粗大误差不具有抵偿性，它存在于一切科学实验中，不能被彻底消除，只能在一定程度上减弱。它是异常值，严重歪曲了实际情况，所以在处理数据时应将其剔除，否则将对标准差、平均差产生严重的影响。
测量误差ArcGIS中的测量误差
克里金方法有三种形式 - 普通、简单克里金法和泛克里金法 - 使用测量误差模型。当同一位置可能具有多个不同的观测值时会出现测量误差。例如，有时需要从地面或空中提取样本，然后将该样本拆分为多个要测量的子样本。如果测量样本的仪器存在差异，则可能需要执行此操作。再比如，可能会将土壤样本的子样本送往不同的实验室进行分析。有时，仪器准确性方面的变化可能已被证实。此时，可能要向模型中输入已知的测量变化。
测量误差模型
测量误差模型是：Z(s) = u(s) + ε(s) + δ(s),
其中，δ(s) 为测量误差，u(s) 和 ε(s) 为平均变化和随机变化。在此模型中，块金效应等于方差 ε(s)(称作微刻度变化)加上方差 δ(s)(称作测量误差)。在 Geostatistical Analyst 中，可将部分被估计块金效应指定为微刻度变化和测量变化，如果每个位置都具有多个测量值，则可使用 Geostatistical Analyst 来估计测量误差，或者输入一个值作为测量变化。当不存在测量误差时，克里金法是一个精确插值器，这意味着如果在某个已采集数据的位置进行预测，那么预测值将与测量值相同。但是，如果存在测量误差，您可能希望预测过滤值 u(s0) +ε(s0)，该值不具有测量误差项。在已采集数据的位置，过滤值与测量值不同。
在先前版本的中，默认的测量变化为 0%，因此克里金法默认为精确的插值器。在 ArcGIS 10 中，默认的测量变化被设置为 100%，因此将基于附近位置处数据和测量值的空间相关性对测量位置进行默认预测。很多因素都会造成测量误差，包括测量仪器、位置和数据集成的不确定性。实际上，绝对精确的数据是极其罕见的。
测量误差误差影响
除了被测的量以外，凡是对测量结果有影响的量,即测量系统输入信号中的非信息性参量,都称为影响量。中的影响量较多而且复杂，影响常不可忽略。环境温度和湿度、电源电压的起伏和电磁干扰等，是外界影响量的典型例子。噪声、非线性特性和漂移等，是内部影响量的典型例子。影响量往往随时间而变，而且这种变化通常具有非的性质。不过，这种非平稳性大都表现为的慢变化。此外，在测量仪器中，若某个工作特性会影响到另一工作特性，则称前者为影响特性。影响特性也能导致测量误差。例如，交流表中检波器的检波特性，对测量不同和不同的电压会产生不同的测量误差。
在电子测量和计量中,上述各种情况都较为明显,而且许多随机性的分布是非正态的（如截尾、矩形均匀分布、、梯形分布、M形分布、U形分布和瑞利分布等），甚至是分布律不明的。这些都给电子测量误差的处理和估计带来许多特殊困难。
测量误差误差处理
随机误差处理的基本方法是概率统计方法。处理的前提是系统误差可以忽略不计，或者其影响事先已被排除或事后肯定可予排除。一般认为，随机误差是无数未知因素对测量产生影响的结果，所以是的，这是的的必然结果。
减小误差的方法
1、选用精密的测量仪器;
2、 多次测量取平均值.
．地理国情监测云平台[引用日期]
本词条认证专家为
副理事长兼秘书长
中国通信学会
中国通信学会
原武汉邮电科学研究院
中国联通网络技术研究院
工业和信息化部电信研究院互联网中心
副院长兼总工程师
中国移动设计院
首席架构师业务总工程师
中兴通讯股份有限公司
百度公司发展研究中心
中国通信学会科普中国百科科学词条评审专家委员会
中国通信学会是全国通信...
提供资源类型：内容
清除历史记录关闭单摆测量重力加速度实验的误差分析_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
单摆测量重力加速度实验的误差分析
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩2页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢（1）利用单摆测重力加速度的实验中，偏角小于5 0 ，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是__________百度知道
（1）利用单摆测重力加速度的实验中，偏角小于5 0 ，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是_________
（1）利用单摆测重力加速度的实验中，偏角小于5 0 ，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是_________
A．振幅较小
B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
C．数振动次数时，少计了一次
D．数振动次数时，多计了一次
我有更好的答案
（1）D&（2）最低点
分析：根据单摆的周期公式T=2π
，根据g的表达式，分析数值偏大的原因．（1）A、振幅的大小不影响单摆的周期，所以不影响测出的重力加速度．故A错误． B、测量的摆长偏小，根据g=
，测出的重力加速度数值偏小．故B错误． C、数振动次数时，少计了一次，则测出的周期偏大，根据g=
，测出的重力加速度数值偏小．故C错误． D、数振动次数时，多计了一次，则测出的周期偏小，根据g=
，测出的重力加速度数值偏大．故D正确．故选D．（2）因为单摆在摆动的过程经过最低点速度最大，最高点速度最小，在最低点计时误差比较小．故本题答案为：（1）D，（2）最低点．点评：解决本题的关键掌握单摆的周期公式T=2π
，以及会分析误差形成的原因．
采纳率：70%
为您推荐：
其他类似问题
重力加速度的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，测得的g值偏小或偏大的原因_百度知道
某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，测得的g值偏小或偏大的原因
怎么分析这种问题，求大神完全解答
根据公式 g＝(4π^2L) /（T^2)L是摆长，T是周期。然后g偏小可能是摆长测量偏小，或则周期偏大等g偏大可能是摆长偏大，或者周期偏小等
采纳率：67%
来自团队：
可能原因:测量误差，L，T测量不准实验错误，单摆角度不对
为您推荐：
其他类似问题
重力加速度的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。ADFG（用字母填入）A.1米长的细棉线&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.20厘米长尼龙线C．塑料小球&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．小铁球E．时钟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&F.0.1秒刻度的秒表G．最小刻度是毫米的刻度尺&&&&&&&&&&&H．最小刻度是厘米的刻度尺（2）实验时，摆线偏离竖直方向的偏角应小于5°，测量时，要让单摆在竖直平面内自由摆动几次后，从摆球经过平衡位置时开始计时．（3）某同学某次实验数据如下：细线长101.1厘米，摆球直径为1.8厘米，完成35次全振动的时间是70.80秒，由这些数据计算得重力加速度g=9.83m/s2．
在“用单摆测定重力加速度”的实验中：（1）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为BA．20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台B．100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台C．100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台D．100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台（2）为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最低（填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间求出周期．（3）用十分度的游标卡尺测量摆球直径的结果如图所示，则小球的直径为20.2mm．（4）增大单摆简谐振动周期的方法是A．A．加大摆长&&B．加大摆角&&&&&&C．加大摆球质量D．减小摆球质量（5）若用L表示摆长，单摆完成20次全振动所用时间为t，那么重力加速度的表达式为g=2Lt2．
在“用单摆测定重力加速度”的实验中（1）以下说法正确的是C．A．测量摆长时应将摆球取下后再测量B．摆球应选用半径约2cm的木球C．实验中应控制摆角不大于10°是为了减小系统误差D．实验中只要测量一次全振动的时间即可知道单摆振动的周期（2）测周期时，当摆球经过平衡位置时开始计时并计数“0”，测出经过该位置100次的时间如图中秒表所示，则周期为2.00s．（结果保留3位有效数字）（3）一组同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值．为求出当地的重力加速度，同学们提出了4种不同方法．你认为以下4种方法中，不合理的有ABA．从测定的6组数据中任意选取1组，用公式g=4π2L/T&2求出g作为测量值B．求出L的平均值和T的平均值，用公式g=4π2/2求出g作为测量值C．用6组L、T值，用g=4π2L/T2求出6个g，再求这6个g的平均值作为测量值D．在坐标纸上作出T&2-L图象，从图象中计算出图线斜率K，根据g=4π2/K求出g．
在“用单摆测定重力加速度”的实验中：（1）老师提供了体积相同且均为实心的木球、铝球和钢球，你认为应选择钢球球用来制作单摆进行实验．（2）若在某次实验中，测得单摆摆长为l、单摆完成n次全振动的时间为t，则利用上述测量量和常数求重力加速度g的表达式为g=2n2lt2．
“在用单摆测定重力加速度”的实验中（1）用摆长为L和周期T计算重力加速度的公式是g=2LT2．（2）如果用10分度的游标卡尺测得的摆球直径如图甲所示，则摆球的直径d=1.35cm；用最小刻度为1mm的刻度尺的零点对准摆线的悬点，测得的摆线长如图乙所示，则单摆的摆长为L=96.15cm；如果测量了40次全振动的时间如图丙所示，则此单摆的振动周期T=1.98s．（3）由实验数据得出重力加速度g=π2：9.74m/s2．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号